INGENIERIA EN SISTEMAS

Lógica Matemática

Paso 1 - Reconocimiento contenidos del curso - Entrega de la actividad

PRESENTADO POR: CARLOS FERNANDO AGUDELO MENDOZA

GRUPO: 90004_636

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

QUIBDO –Septiembre DE 2017

  Introducción al trabajo que van a entregar, no la introducción del curso.
El presente proyecto busca dejar como evidencia el reconocimiento de los
temas a tratar durante el desarrollo del curso, así como también incentivar
al aprendiz a navegar en el aula virtual y tenga a su disposición el material
para el desarrollo del curso.

 Objetivos.

 Identificar y reconocer los diferentes entornos del curso

 Identificar los temas de la unidad 1 y 2
 Navegar en el aula haciendo un correcto uso de la plataforma virtual

 Desarrollo del crucigrama

 Elaboración del resumen del material bibliográfico de la unidad 1 y 2

Unidad 1 - Principios de Lógica

Teoria de conjuntos

En la unidad uno en la infografía del primer enlace encuentro un tema

denominado como conjuntos que es el tema por donde parten los principios de la
lógica y de las matemáticas en general , un conjunto es una colección de objetos
que pueden clasificarse gracias a las características que tienen común , este
tema atrajo mi atención por que parece superficialmente algo que un niño podría
saber pero al indagar un poco mas a fondo comprendo que es algo más su
definición y que son algo fundamental en las matemáticas.
Unidad 2 - Razonamientos Lógicos

En la unidad dos encontré el tema Lógica formal encontrando como definicion e s

la parte de la lógica que, a diferencia de la lógica informal, se dedica al estudio de la inferencia mediante
la construcción de lenguajes formales, sistemas deductivos y semánticas formales. La idea es que estas
construcciones capturen las características esenciales de las inferencias válidas en los lenguajes
naturales, pero que al ser estructuras formales y susceptibles de análisis matemático, permiten
realizar demostraciones rigurosas sobre ellas, entendiendo que esta rama de la lógica es la encargada
demostrar el raciocinio de las diferentes operaciones matemáticas evitando la incoherencia en los
distintos campos de la ciencia matemática.

 Descripción sobre la estrategia CIPAS

Círculos de Interacción y Participación Académica y Social “CIPAS”
Es un grupo de estudio compuesto por un grupo de estudiantes orientado
por un docente con el fin de discutir temas y compartir conocimientos entre
compañeros fomentando la interacción entre la comunidad educativa.

 Descripción sobre la estrategia B-Learning

Es una estrategia de acompañamiento, donde se programan encuentros de
estudiantes en ocasiones haciendo uso de las tics con el fin de fortalecer
los conocimientos adquiridos y comprensión temas de un curso.

 Conclusiones del trabajo desarrollado

 La metodología de aprendizaje de la UNAD basada en el estudio

colaborativo y autodidacta, brinda en su modelo desarrollo del curso para
las herramientas para que sus estudiantes logren los conocimientos
propuestos y así mismo evaluarlos.

 La universidad abierta a distancia como institución educativa busca el

bienestar de su comunidad académica y a la par de ello mejorar su calidad
 de educación y en pro de ello despliega planes innovadores para logra tal
fin.

 La lógica como parte de la formación de un ingeniero en sistemas busca

brindarle diferente alternativas de solución a un problema que se le
presente asi mismo brindarle las bases para ser chorente al desarrollar sus
actividades

Referencias Bibliográficas teniendo en cuenta las normas APA

Argosy Medical Animation. (2007-2009). Visible body: Discover human anatomy. New York, EU.: Argosy
Publishing. Recuperado de http://www.visiblebody.com

© GCF Community Foundation International. (1998 - 2016). Notación para describir y definir conjuntos

© 1998 - 2016 GCF Community Foundation International. Todos los derechos reservados

https://www.gcfaprendelibre.org/matematicas/curso/los_conjuntos/entender_los
_conjuntos/2.do

https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica_formal