PROPOSTA 0DE ATIVIDADE

ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 27/07/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Leitura e interpretação
 Matemática: Calculo mental
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Ler e responder no caderno
 Matemática: Lendo as questões e fazendo calculo mental
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: Registrando as questões no caderno
 Matemática: Livro do Emai página 34 atividade 6.1
Atividade :
Língua Portuguesa:
Leia o texto com atenção e responda as questões em seu caderno
1) Qual é o gênero do texto:

(A) Fábula
(B) Poema
(C) Receita
(D) Contos de fadas

2) Sabendo que os versos são cada linha

do poema, e que a estrofe é um conjunto de
versos.
Quantos versos e estrofes têm esse texto:

3) 3) Quem é o autor do texto?

4) 4) Retire do texto palavras que rimam com:

Animação: Diversão: Pontaria:

Atividade:
Matemática:
Com auxílio de um responsável, leia e responda as questões do enigma da atividade 6.1, página 34
do EMAI.
Observação: Para realizar essa atividade você deverá recortar o anexo 4 do livro do EMAI
(matemática)

PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 28/07/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Escrita de lista de palavras
 Matemática: Arme e efetue
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: PESQUISANDO alimentos típicos de festa junina
 Matemática: Resolvendo operações
 De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: No caderno
 Matemática: No caderno
Atividade:
Língua portuguesa:
Faça uma pesquisa e registre em seu caderno 10 alimentos típicos de festa junina.
Atividade:
Matemática: Copie em seu caderno e resolva com atenção:

PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 29/07/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Segmentação de palavras
 Matemática: Situações problema
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Refletir sobre a segmentação (espaço) de palavras no
trecho de forma correta.
 Matemática:Lendo e resolvendo as situações problema
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: no caderno
 Matemática: No livro do EMAI

Atividade:
Língua Portuguesa:
Reescreva em seu caderno, um trecho do texto Marcelo, Marmelo, Martelo, separando as palavras
corretamente:

 Uma dica: você pode pintar cada palavras no texto ou separa-las primeiro marcando com lápis.
Euchamo-mePrimavera.Souumameninamuitoromântica.adoroflorese
Gostoimensamentedepassearpeloverdesdosprados!Soumuitoapreciada,
Tenhomuitosgrandesamigos!Omeularéanaturezaegostomuitode
Receberquemvemdelongesópramever!Asaves,asanimaisdafloresta
Eatéosmeninosgostamdeestarcomigo!

Atividade:
Matemática:
Leia as situações problema da atividade 6.2, página 35 do EMAI e resolva com atenção.
 PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 30/07/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: fazer distinçao entre letras maiúsculas e minúsculas
 Matemática: Quadro numérico
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Ler e localizar informações no texto lido
 Matemática: Organizando os números do quadro em ordem crescente
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: No caderno
 Matemática: No caderno

Atividade:
Língua Portuguesa:
Reescreva este trecho em seu caderno, corrigindo o uso da letra maiúscula:

A letra maiúscula se faz presente no início das frases,

sempre após uma pontuação e nos nomes próprios.

seu Joaquim caminha pelo pasto em busca do burrico

pedroso .é domigo. ele, o burrico pedroso, dona carlota e

sua afilhada mané, vão a cidade de água das pedras para vender
verduras.

seu Joaquim aproveita para ir a venda do tomé. ele gosta de bater

um papo. enquanto isso dona carlota procura joana, a cozinheira do
casarão azul, para bater um papo também.

Atividade:
Matemática: Observe a tabela.
676 57 9.988
500 34 2.305
318 7.020 766
a) Observe a tabela e organize os números na ordem crescente.
b) Escreva por extenso os números pares.

PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 31/07/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Ortografia
 Matemática: Situações problema
 Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Ler e analisar as palavras incorretas
 Matemática: Leia e resolva as situações e marque um x na operação que
voce
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: No caderno
 Matemática: No livr do EMAI
Atividade:
Língua Portuguesa:
Leia o texto abaixo. Depois reescreva, em seu caderno, as palavras
incorretas corrigindo-as.
O CÃO E O OSSO

Um dia, um cão ia atravesando uma ponte,

caregando um osso na boca.
Olhando para baixo, viu sua própria imagem
refletida na água.
Pensando ver outro cão, cobiçou-lhe logo o oso e pôs-se a
latir.
Mal, porém, abriu à boca, seu próprio oso caiu na água e se
perdeu para senpre.

Atividade:
Matemática: Leia a atividade 6.3, da página 36 do EMAI resolva e marque um x na operação que
você utilizou.
PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 03/08/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Ortografia
 Matemática: Tabela
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Pesquisando em jornais e revista
 Matemática: Ler e comparar quantidades de uma tabela
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: No caderno
 Matemática: No caderno
Atividade:
Língua Portuguesa: Pesquise em jornais e revista 10 palavras com RR, depois registre em
seu caderno.

Atividade:
Matemática: Observe a tabela e responda em seu caderno.
 PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 04/08/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Reconhecer e grafar corretamente palavras
 Matemática: medida de tempo
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Leitura e análise das palavras
 Matemática: Analisando o calendário e repondendo as questões
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: No caderno
 Matemática: No livro
Atividade: Localize os sete erros:
Língua Portuguesa:

Nesta piada você encontrará sete palavras escritas de forma errada. Descubra
quais são:
Na aula de matemática:
- Joãosinho, cuanto é um menos um?
– Sei não, professora!
– Vol dar um exemplo: faz de comta que em çima dessa mesa tem um
pêsego. Se eu comer o pêsego o que fica?
– O carroço, professora!
Almanaque Brasil.

Escreva cada uma dessas palavras de forma correta em seu caderno.

Matemática:
Atividade do Emai 8.1 na pag. 44.
* O ano bissexto acontece a cada quatro
anos e tem duração de 366 dias,
diferente dos demais que tem 365 dias.
*Bimestre é a unidade de tempo que
 correponde a um período de 2 meses,
independente da quantidade de dias.
Cada ano possui 6 bimestre.

PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 05/08/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Bilhete
 Matemática: Tabela
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Pontuação
 Matemática: Ler o texto e pontuar corretamente
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: no caderno
 Matemática: Livro do Emai, atividade 6.4, página 37.
Atividade:
Língua Portuguesa: Copie em seu caderno substituindo os *pelo sinais de pontuação
adequado.

Atividade:
Matemática: Livro do EMAI, página: 37, atividade: 6.4
Leitura e interpretação de tabela.

PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 06/08/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Gramática
 Matemática: Unidade de tempo
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Relacionar os substantivos correspondentes
 Matemática: Ler e interpretar calendário
 De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: No caderno
 Matemática: No livro do Emai
Atividade:
Língua Portuguesa: Leia o texto.

As palavras em negrito no texto são denominadas Substantivos.

Substantivos são palavras que nomeiam os seres em geral. Substantivos próprios: indicam seres,
países, estados, sendo grafados com letra maiúscula, por exemplo: São Paulo,
Brasil. Substantivos comuns: grafados com letra minúscula, designam seres da mesma espécie
(animais, plantas, objetos), por exemplo as palavras: cidade, país.
Em seu caderno, copie as palavras do texto, separando-as em Substantivos próprios e
Substantivos comuns.

Atividade:
Matemática:
Use o calendário abaixo, e com a ajuda de um responsável resolva os problemas da pagina 45 do
livro do EMAI- Atividade 8.2

Bimestre=2
meses

Trimestre=
3meses

PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 07/08/2020
 O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Leitura e interpretação
 Matemática: Opereções
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Ler e compreender texto
 Matemática: Armar e resolver as multiplicações
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: No caderno
 Matemática: No caderno
Atividade:
Língua Portuguesa: Leia o texto e responda as perguntas em seu caderno.

Atividade:
Matemática: Arme e efetue:
Copie as operações em seu caderno e resolva com atenção:
A) 506 x 2= B) 303 x 5= C) 730 x 6= D) 159 x 3= F) 901x 4=

PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 10/08/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Leitura e interpretação
 Matemática: Adição
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Ler e compreender expressões
 Matemática: Cálculo mental
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: Folha avulsa
 Matemática: No livro
Atividade:
Língua Portuguesa: Leia os textos e responda as questões.
Matemática:
Livro do Emai; atividade 8.4; pag. 47. Complete a tabela das adições e depois anotem nas linhas
abaixo o que perceberam de interessante nos resultados obtidos nas linhas e nas colunas.

PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 11/08/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Escrita
 Matemática: Situações problema
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Pesquisar os sinônimos
 Matemática: Ler, Relembrar e cantar a canção parabéns pra você e escrever
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: No caderno
 Matemática: No caderno
Atividade:
Língua Portuguesa:

Gabriel está fazendo aniversário e seus amigos irão cantar parabéns para ele.
Vamos escrever no caderno a letra da canção para todos cantarem juntos?
Escrita da canção ‘’ parabéns pra você”:

Matemática:
Livro do Emai atividade 8.5 pag. 48.
 PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 12/08/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Ortografia
 Matemática: Sequências ordenadas de números naturais
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Ler e analisar a escrita correta das palavras
 Matemática: Identificando uma regra ou um padrão de números que estão
faltando.
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: No caderno
 Matemática: Livro do EMAI, atividade 8.5, página 48
Atividade:
Língua Portuguesa:
Leia o texto e circule as palavras que estão escritas erradas. Uma dica: são 8 palavras.
Copie o texto de forma correta em seu caderno.

Era uma veiz uma fada munto bonita, que morava em uma caza azul. Num dia
muito xuvoso ela resolveu sair com sua vazoura, porém a tenpestade estava tão forte
que a vassoura não agüentou o peso da água e despencou. A fadinha ficou toda
maxucada e teve que ir para o hospital.
Ainda bem que ela conseguiu ficar logo curada e pode voutar para sua casa.

Atividade:
Matemática: Realizar a atividade 6.5 no Livro de EMAI, na página 38.
Leitura e interpretação de Gráfico.

PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 13/08/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Leitura i interpretação
 Matemática: Valor posicional
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Ler e compreender o texto
 Matemática: Reconhecer o valor referente a cada número
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: No caderno
 Matemática: No caderno
Atividade:
 Língua Portuguesa: Leia o texto e registre as perguntas em seu caderno.

Atividade:
Matemática: Observe a imagem do quadro, copie em seu caderno e responda.

PROPOSTA DE ATIVIDADE
ENSINO FUNDAMENTAL
Data: 14/08/2020
O que vamos aprender?
 Lingua Portuguesa: Leitura e interpretação
 Matemática: Situações problema
Como vamos estudar esses conteúdos?
 Lingua Portuguesa: Ler e compreender o texto
 Matemática: Ler elaborar e resolver os problemas utilizando estratégias
próprias
De que forma vamos registrar o que aprendemos?
 Lingua Portuguesa: Na folha
 Matemática :No caderno

Atividade: Leia o texto e complete a frase abaixo:

A) As plantas ficam sem folhas porque?_______________________

Atividades:
Matemática: Elabore os desafios em seu caderno.

1)

2) LEIA A SITUAÇÃO-PROBLEMA A SEGUIR E COMPLETE OS

DADOS QUE FALTAM PARA QUE SE TORNE COERENTE.

DONA MARTA COMPROU 27 LARANJAS E RESOLVEU

DISTRIBUÍ-LAS LAS IGUALMENTE EM SAQUINHOS PARA
FAZER SUCO. EM CADA SAQUINHO CABEM ___LARANJAS.
ELA IRÁ UTILIZAR ___SAQUINHOS. VÃO SOBRAR 2
LARANJAS.