fa ON Les Voyelles 1) ay eb Sai (—} taal ay von, (—} SA (3) UG AS USE 82 (25k 1) Les voyelles sont de trois ordres: 1)lafatha 2)ladamma_ 3) Ia Kasra. 2) Si la lettre n'a pas de voyelle, elle doit avoir un soukoun. 311) Le tanwin est une “nun” prononcée & Ja fin d'un mot pour significr général son indétermination. 2) Le tanwin s‘écrit avec deux fathas ou deux dammas ou deux kasras, 3) Si le tanwin est avec deux fathas, on ajoute aprés lui une alif, sauf quelques exceptions. 32Sammi! La Chadda Si gle Joh) iad! gs Gen gd Conte SLT +1 {4} Vise L555 Lace Wim Sales! 553 Aa g TR SGI Bias 2 eee oor fe ga tI BBs bea Gol 255 8 USI ian gt 3 (7) 1a Sad oS pa gh 1- La chadda est un signe qui se place sur une consonne pour indiquer son doublement, on l'écrit ainsi: {} 2- Ja fatha et la damma se placent sur la chadda ainsi 3- La kasra se place sous la consonne doublée ou sous Ja chadda ainsi:{__} 33Djedtedi La Hamza Ta CASH Sih gt ARS Sel “1 1) La hamza s‘écrit au début d'un mot comme suit? \e 2) La hamza s'écrit au milieu et 4 la fin du mot de plusieurs fagons, comme suit: | «4 cig ee. 3} L’articulation de la hamza se fait du fond de la gorge. oso 6 ° be ‘To eo pe! Ga stepl ici -4 4) Pére, mére. bouilloire. frappe, sort. 28 8 e- tea jee Be gee gue a -5 5) Eau, médicament, lumiére, chaud, une partie. Mos 2 ve - whe pe Lbs ci gu cob gue a -6 6) Eau. médicament, lumiére, chaud. une partie ob SSL GI 181, C5 Iga! -7 is Yl tus) \ 7) Ecoutez bien et écrivez la hamza en rouge dans les mots suivants: ’ oe soo ’ — lym ea = t Frére, sceur, air. pere. tee sl gl sl -8 s . 3 8S SGI Use 98 yl drae area wGls, aaa seg ak 8} Lisez: le pére et la mére. sont autour de Ja table, mangent des poires. Ahmed et Brahim grimpent sur le mur. IG rein ai -9 libs Sui eh 9) Posez des questions avec les éléments suivants: Qui? O17 Que? 35at L'ALIF 2) Son articulation se fait a partir du fond de la gorge. Buble * al oT ~ tabla - ‘lk - 3 3) Pioche, Fatima, téte, table. ee -4 cet SIL GIST, a Ly! -5 Ss Y I. a tals | 5) Ecoutez bien et écrivez en rouge I'alif dans les mots suivants: s - s - 8 . Qe Bm yee om = Porte, maison, souris. 36ENO LIND ‘SIUBAINS SIUSLUQ]S SA] J2Av sUOUsanb sap zasog (/ Is 1s LYE TRE re: 3 70e TOLL ae ‘aniguaj TY IUBASD 189 PLY “ood by WUPAAP asisse 189 RUITeY 29st] (9 ar, oe ge Imere oT ar Ines: 9 1EUS |:6) Lisez: Abou Bekre boit du lait dans le verre. Habiba trait la vache prés du puits. aoe ve Bele ¢ AIG oaW¥b ai -7 Sol Tale 2a Pale oye 7) Posez des question avec les éléments suivants: Qui” Que? Dans quoi? Ou? 39plu La TA’ & ee Cid GOAN Ustal’y GLa! ab: Ce yaa -1 1) Son articulation sc fait entre le bout de la langue et les racines des incisives supérieures. ee ’ so. se Bogs doe Gas — aS — SES — po ae - 2 2) Dattes. pomme. or. livre. figue. clé. ee pe eg eo -3-4-e- S- eo -3-L -G-G-e3 4 - .$-4i- _ a) , oe SS - 4 s -4 ced 9G eA ABST, AS Lye al -5 OSV Cl 5) Ecoutez bien et écrivez, en rouge, la ia’ dans les mots suivants: - - + o¢ so , , sa yl Se =. phe Des clés, cercueif, bureau, médicaments. Bassima fprénont). 40Agi yal -6 a 13 at Boge oe bla os (ypu . 4b a 6) Lisez: . ” Fatima grimpe sur le pommier. Halima cueille des miires et des figues. AIG ats Gui -7 als Soe 7) Posez des questions avec les éléments suivants: Qui? Que? alflanff LA TA’ SI bi a GLU Ui ab. LA HI . Gb 1) Son articulation se fait entre le bout de la langue et le bas des incisives supérieures. wb A S9G A AEST, Iga -5 O59! SLI 5) Ecoutez bien ct écrivez, en rouge. la Ta” dans les mots suivants: yo pe ee ey Taureau, trente, fruits, beaucoup. 42Ish yal - 6 bee lee pee a OS bos fe th o> « Jliss » SSS phi, 55 pays pol 6) Lisez. Touraya discute avec Ouman, Tamir dessine un taureau et Keltum écrit “statue”. 7) Posez ces questions avec les éléments suivants: Que? avec qui? qui? 43frase LA JIM aol AAA A! GCL Ssh Se GR =] +) Son articulation se fait avec la pointe de la langue contre le palais supérieur. ee ee _ 4a Boe ~dalas—dayan i ,2b-4din- for -2 - Le » boae 2) Chameau. robe. commeryant, balangoire, poule Jidatou (Prénom). 2 eo tg ee bb 23 poet ge IL pall Ip S45I, re Iga n ial 5 . | alts 5) Ecoutez bien et écrivez la jim en rouge dans les mots suivants: 4 o- 4 s - ou - aL. 3 - J. eT Te Majidun, Jabirun, des veaux, revue, brebis. 44I gl pal - 6 Jose ely g aes Be gat e. . foe ae - ee soe fglhll 2a SY 505 Baye 5 seed! soc 6) Lisez: Jabirun court avec Jamila derriére les veaux. Abdelmajid et Jidatou se proménent dans te boulevard. oe ee a eee rr Se ee Tine Mole HLS al ys¥h dil -7 eg ee ee ahi eile ely 7) Posez des questions avec les éléments suivants Que? Qui? avee qui derriére quoi? Oi?flaca! LA HA’ preae plat! be 5 we: ‘Ug pee -1 1) Son articulation se fait & partir du milieu de la gorge ae a8 ae a Bee fe dba - ya - db - ples — baa 7 elas -2 2) Bain, chambre. ane, autocar, poisson, astuce. , cree ee be copes 4 a pestle Ca ber, 644 Iya a! -5 sy el 5) Ecoutez bien et écrivez la HA’ en rouge dans les mots suivants: ayy Uk Alcool, gardien, bois, mer. Rahima {Prénom).Ish yal +6 nC pai La LSS OS Sy i Os laa 6) Lisez: Hourya donne des graines aux pigeons sur ta place Abdelhamid monte dans l'autocar et Ahmed monte sur lane. Sl lsh ai -7 cal libs ¢ ion 7) Posez des questions avec les éléments suivants: Qui? Que? Oi? 47‘ = sf LA KHA’ 48 4 a ae te ee pill ol! glad sal tle pee - 1) Son articulation se fait avec la partie de la gorge la plus proche de la bouche. — yep — ILS - Ip A 8S - Las -2 2) Khadija. un pain, une armoirc, Khalid, Palmes. Palmicrs. & pre brbo eB Boo topes eh SVG LAT 451, OS eel -5 AOS! ols 5) Ecoutez bien et écrivez la kha’ en rouge dans ies mots suivants: ae ’ , - Fe Boa. — HL - JO. a aol... Bague, pitge, oncle (maternel), il a eu peur, levain. 48“1 shal -6 as ae cares on wen io dosss SSSI, ey ers wl 6) Lisez: Khadija sort le pain de l'armoire. Khalid achéte des péches et du pain. ICI ol 8h aici -7 ele Sol oe Soe Vals 7) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? Qui? Doi? 49laff LA DAL seg aoa 3 ae ck we GSI Jy tals GUA Gb ye tye 1 - , - ? Tete vlad 1) Son articulation se fait entre le bout de la langue et les racines des incisives supéricures. Boos er Bros Fro- bs g3 — chs — jla— jbas — des as -2 2) Carnet, poupéc, cave, maison. coq, ver (de terre}. a Wy gar soa gic le ls 3-3 6 BE! shen 4 ce YL J SSSI, og 1p dS EH Sls 5) Ecoutez bien et écrivez la dal en rouge dans Jes mots suivants: oobe s - - 8 5 og AS a ee HG ys - pe Directeur, poste, pays, fer, docteur. 50le Ge gt enti ay yal Lyk! -6 ir “se Su aT IE27 IEW 6) Rattachez les lettres dans les mots suivants: Froid, Jaber, couvent, robe. bee Vyl sal -7 ted 8 1g Se be ee doe webs a gat) esa 3 peas 7) Lisez: Hamed, conduit un singe dans I'avenue. Mahmoud donne des vers au coq, AIG sly 91 Chal’ i -8 S gal Se S15le 8) Posez. des questions avec les éléments suivants Que? Qui? O17 51lima LA DAL +o ge oe a rr Si ypkis SEAL Gob i Be LG SS rake eng JOf4) Goa } Son articulation se fait entre le bout de la langue et le bout des incisives supérieures. eo as , ’ sya pb gia - dell - plano 2) Queue, mouches, un bras. diffusion, racines, Nadir (Adam . . 4% AM *. 4% 3- ga- 3-4 - 94-43-N5- 15-3-3 aw -3-4 wet SIL UU SSNs ES 1d 5 A391 LAS 5) Ecoutez bien et écrivez la dal en rouge dans les mets suivants: ’ 8 soos : 2 wh eB Chaussure, or, diffuseur, se fondre. 52‘ily be gt a Gyo she -6 A 5 Ss & -3 c! ct 3 6) Rattachez les lettres dans ce qui suit: Poule.Jidatou (Prénom), Bee. ‘lal sl -7 et sar ¥ gS9! pais peed pGiell OSiL -gheall Jos 33 2U3 so poh 7) Lisez: Nadirun ouvre la radio pour écouter I'informateur, Nadirun voit unc mouche sur Ja queue du cheval. eG ath ai -8 Ohi ela 33 8 le 8) Posez des questions avec les éléments suivants: ue? Qui? Pourquoi? qstyl LA RA’ eee aoe -? e+ 8 re chet Lab ZULU! 3b ye Lys ps - oles Bae tel 1) Son articulation se fait en battant la langue plusieurs fois au bord du palais supérieur. , aon be beg tha Sk el de OL - 3S 2 2) Ballon. grenade, pied, téte, agneau, plumes. -ge7 pret ac ac le ln 33 2 Cadi 5) Ecoutez bien et écrivez Je ra’ en rouge dans les mots suivants: - ees a - ee Georg oa ’ : ue Repos, cou, vent. voler, garder, gardien. 54BGG Betty asa Lohe- 6 ' . ’ostol bya Grbslyg 6) Ratlachez les lettres dans ve qui suit: Sauterelle, poste. balangoire. bee tl gh yal -7 ere - G24, a a SIL wal wale ; bts 85 5 Sd J BN gall 7) Lisez Rami joue au ballon avec Ratik. Mabrouk regarde brouter I'agneau dans la prairie. IGN ott a, ALi 8 ons ys es (3G 8) Posez des questions avec les éléments suivants Quoi? Avec qui? Ol? 55oF! LA ZAY GOAN! S354) GLAU Gb is ye: Gayas-l hi 1) Son articulation se fait entre le bout de Ja langue et le haut des incisives supérieures. 2 bee — Glee - “yple - Ups - 4, — daly, -2 ’ Be » 45 2) Girafe, bouteille, maison, escargot, balance, Zinatou (Prénom). s , , é -go- 3-3-5 - 3-15-33 spo 3d Le ph ABIL oI! SENG 5) Ecoutez bien et écrivez la zay en rouge dans les mots suivants: - * Be - , 2 Tablier, fle. raisin (sec), visiter. 56‘gly Us gh Gates Gyo Ihe - 6 S20 “8 elo 57 ye JBs-U oe 843 6) Rattachez tes lettres dans ce qui suit: Beurre, montagne, labyrinthe, briquet. Ola pe oe GS a La 7) Lisez: Zinatou porte un tablier pour nettoyer les vitres de la fenétre Zinatou pose la boutcille d’huile dans la balance LY! 198 taal -8 © 15a cis $1 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? Qui? Pourquoi? 57ora GER Big GUL yb oA Ses le RS 1 rea) Lhd! 1) Son articulation se fait entre le bout de la languc et le haut des incisives sapien es 8 cos foe — Agee ~ K.- fle sue -2 s . 2) Corps, réputation, rail, montre, dessins, zéphyr. s s s wee eo Ge gr = a = Ga = Ca = a 3 HT : oye = guess “A wet 9 Ge ASI I Vase lye! -5 LY! eG 5) Ecoutez bien et écrivez la sin en rouge dans des mots sutvants: ’ sos 8 ae te Ae go GH be Ht Nassimatou (Préneim), jambe, pioche, dessins, lit. 58oe a s chy Ce pt Gd, ay pall IpLe 6 £8 ’ "2TH > go 7 SB 9 OH 6) Rattachez, les lettres dans ce qui suit: Marché. Joic, magic. iI gh yl -7 Sos cleo Us ys Cas ol Melo pS a 7) Lisez: Sami ct Bassimatou dessinent sur le tableau. Bassimatou dessine une montre. ASV el gs! taeal'g A -8 “(ile le Gye fale 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? Qui? Sur quoi? 59prt! LA CHIN eR boss GLAU b's os Ce: esas ple 1) Son articulation se [ait entre le milieu de la langue et le milicu du palais supérieur. sob Ss goes bee = pa — Glade ~ 2a - 4a, - 3 pau -2 2) Arbre, balcon, hiver, scie, épluchures, Bachir (Prénom). 5) Ecoutez bien et Uécriver la chin cn rouge dans les mots suivants: Bee ae s se 6 dae. ~ ee... whe -3 dy - dk. Appartement, épines, brebis. soif, vieux, hougie: 60ALG gi ete asl she 6 St 8 eeet-3Gs 6) Rattachez les lettres dans ce qui suit: ors Levre, Khadijatou. un pain. Vi sal -7 plekell Qaadl as Quas : joa saad [eye reeen Sta 7) Lisez: Chafik scie ia planche avee une scie. Chakir grimpe sur Vabricotier. MIG oy) dbl, GL) -8 Hila Sie oy 8) Posez des questions avec Jes éléments suivants: Qui? Quoi? Avec qui? 61alewall LA SAD GG! 354, ola yb yt Se : lige pee = CE 1) Son articulation se fait entre le bout de fa langue et le dessus des incisives supérieures Jpet— ggile —glpe - pte lee 2 ee 2) Matin, caisse, commode, savon, classes, natte, ’ s s 4 ’ - ~ ype ue Le pe be Le Le - ya 3 “Wye (ge — ganna -4 gt pS 9L sal 1g kN, Va | pea tal -5 aol Ot 5) Ecoutez hien et cerives en rouge la sad dans | les mots suivants. ae 3 - 8 ar eo ~ aA ae shu. - cl. Cri, chasseur. fabricant. usine. jeiineur, photo. 62GG eh a Gal Nghe - 6 oe loes 9 be ue a Ge 6) Rattachez les lettres dans ce qui suit: Poitrine, cafard, plomb. Vol pal -7 jg he ak La calli ga) he ‘etal, it ) Lisez: Le médecin osculte la poitrine de Mansour. Moustapha regarde un ciseau dans la cage. LIGHT al ys asl ge ti -8 TAT 8 typ 6b 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? Qui? Ov? 63aleal LA DAD oll LL Si oo Gu | eee -] oul pes 1) Son articulation se fait entre la partie latérale-avant de la langue et les molaires. he bee 26 os dea — tle pa de sbi — @ ee qe 2 2) Ours, une plante sauvage, grenouille, bruit, Fadila (prénom). ’ s 5 2 ’ ’ WP A A eS > la — La-ya-3 : we (gb — yaad 4 ge 9G sal 1K, Iga al -5 SY! oA! 5) Ecoutez bien et écrivez ta dA en rouge dans les mots suivants a ve - ve ’ - wT pb Tt pt TR TB Nourrisson, lumiére, malade, gros. faible. 64oe Cet ty tee ’ pts Le (a eden Gy pall | ple -6 <, pe a 5 - "TET UAT OS IS 6) Rattachez les lettres dans ce qui suit: Tombeau: sain, correct. 113i -7 vel AR deta, oth: iLaas lay ve gecal Je | Badia ole ‘see ls, 7) Lisez: Rida et Fadila jouent avec une grenouille verte. Rida monte sur la table pour allumer la Jumiére IG : 5a asad gs dhiaal -8 WSL Sis 1a § 13s 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? avec quoi? Qui? Pourquoi?LA TA’ GUA J yeahs GOL! a yb Si Cs Lge pe -I hi 1) Son articulation se fait entre te bord de la langue et les racines des incisives supericures a 89 . Arno ~asbhps ~ “jlb3 - Yan i s5h- SB pbaw—e 2 Aaa) 2) Régle. colis, enfant, train, trompe.Lalita (prénom). .b- .b-b-b sb + &--423 .4 — bbb -4 wed BIL CN SEL, ay |p 5 — A591 oll 5) Ecoutez bien et écrivez ta ta en rouge dans les mots suivants: Flaw = pee = Kye = Gale ay Lignes, imprimerie, avion, boue, serpe. 66eo Ly yee Be s tts Le ga peas ig pal! [gle 6 dee ee - ee . Ble den 3c! we - Hoe 6) Rattachez les lettres dans ce qui suil Cloche, place. école. bg yal -7 Gey h 58 Vy Ub8 ofypa5 bls Medd oa pb s a ws ted Jes “pale! 7) Lisez: Latifa et Fatima tirent un train dans l'avenue Tahirou descend du train et tient dans ses mains des colis. AQIGI ol 581 thal Di 8 onl ons § Sl iy. $134 8) Posez. des questions avec les éléments suivants: Que? Qui? Ou? d'ot? 67Cll LA DA’ - 9 ee _ a ere aoe ee al bly Lew! a bs Gy ye (Le pe +1 rey o 4 ng JOB) oak 1) Son articulation se fait entre le bout de Ja langue et les bouts des incisives supérieures. es 7 ER Als i AG OE aks — bo. - eles - Ub - ab - yb -2 2) Dos, ongle, ombre, ordre. vuc. propre. s 5 ’ 2 - , .b- b- b-b-,b-'b-&- b-b3 z = - .b~ bbb -4 wh YL Lt 18h, OS paul -5 - 59) SOI 5) Ecoutez bien et écrivez le da’ en rouge dans les mots suivants: 4 40 Cartable, parapluie, vue, grandiose. poli. 686) Rattachez les lettres dans ce qui suit: Robe, charrue. lg yl -7 ote Lag Abies LS, bya bale Lok 7) Lisez: Hafid ct Mahfoud portent leurs cartables sur Je dos. Mahfoud porte des vétements propres. -. eg ue - belo ge 54 28 dhl GL -8 S13Us gle Sipe C13 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? Qui? Sur quoi? 69LA ‘AYN eR roe BA Ly ye ye pe + 1) Son articulation se fait 4 partir du milieu de la gorge. be aes ae vas = bg — Gul — ke — a ypBie- auc -2 2) Miel. grappe. raisin, sommeil. baton, Na‘ima (prénem). ’ ss 2 G33 Enye gb eg eee ee 4 tee eee pha eee ar cet pe BL a Es Lae yp cal -5 39! ISI 5) Ecoutez bien et écrivez. cn rouge la ‘ayn dans les mots suivants: * foe s - ae pon oe eae GL = Qa — Ca er Je... Travailleur, Sou'ad (prénom), roue, métal, boite, fte. 70GG Cth Gal bse 6 eee ¢ Bt gcue-sering wed 6) Rattachez les lettres dans ce qui suit: Eerire. Ahmed (prénom), matinée an Vat al -7 oe Bee eg rere | ree jy alias | 9 does bc + beet pee et aoe 4h dale dead 3 pac 7) Lisez: Na‘ima, ‘Akila et Sou‘ad cueillent du raisin. ‘Omar donne une belle boite A Na*ima. ag eg oe - belo ge Ay) 2A aku, Li -8 Scyal Spe €15La 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? Qui? A qui? 7oT LA GAYN eee opel! ol Slaw Si ooo be: Ga yh -l 1) Son articulation se fait & partir de la partie de la gorge la plus proche de la bouche. sd ee “yates — Ug — GE - Gd je — Ube 2 2) Gazelle, corbeau, enfants, forét, géant. petit. bre bob pb £7 Me -4 cet BIG SA AE aS 5 - G39) SLs 5) Ecoutez bien et écrivez. en rouge le Gayn dans les mots suivants: 4 . 2 aoa 4 8 Zone Soe gw 7 kd - J. eu. UU. Chambre, occupation, chanson, trou, couchant, tamis. 72sight Uo gt Gates Gs all Iplee -6 Tw 2 4- a f He wv & 6) Rattachez les lettres dans les mots suivants: Se facher. entendre, étre content. tee tl gh al -7 Boa ae Byphee G38) GG a fs Ce ANG 568 a oe 7) Lisez: Ganya chante une petite chanson. Abdel Ganiy ferme la porte de la chambre. TIGH ol ys! tet abi -8 Goyal Sips CISL 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? Qui? OU? 73fo lendilf LA FA’ abi y fit ae oe ee hi GG 1) Son articulation se fait entre la levre inféricure et le haut des incisives supérieures. A ge Poe kee -Jod - Joa - JG - da - Jala - 3,8 2 2) Farida (prénom), piments, autocar, souris. féves, éléphant. : . + e. * vy %, * vk wh a > a gt - G- - L - —8 3 wo - ana 4 web eS 9G LSI, a |p 5 yl eG 5) Ecoutez bien et écrivez en rouge la fa’ dans les mots suivants: , o + ae * vues - be — al Sy > pla... Robe, étagéres. papillon. Moufida (prénom). oiscau. 14OGG 3 se ll she -6 log bers Gisut- Bo UbE 6) Bien relier es lettres dans les mots suivants: Insecte, automne, printemps. hiver. aan lylsal -7 aoe Be Aa bss ab s Bais Gael ashi LG p aes byia 7) Lisez: Moufida et Fatima montent dans l'autocar. Mahfoud ouvre la porte de la chambre, avec la clef. og ve oie? € SV al gsth Ua -8 a a oe s Wales Fale $e 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Qui? Que? Avec quoi?s tla! LA QAF ae ae - ager a le ad! agi ps BEL C0: ya ya <1 1) Son articulation se fait avec la luette et I'exuémité du palais supérieur, fae F stet Fe hae, Gah — Bk Jl6S ps — p38 — 3 — “yak 2 2) Lune, panier, casserole, oranges, prunes, semoule. cok SIG BLE AS a 5 pees peneecey 3 Ecoutez bien et écrivez la qaf en rouge dans les mots suivants: ae ho , - wie a wel = Be Vache, dictionnaire, histoire. coiffeur, ciseaux. toit 16OG oh ets Gs all |p -6 IH 2437 ga 5- bau 6) Rattachez les lettres dans les mots suivants: Tomber, lever, pouvoir, conduire. iN gh pal -7 webell, $a¥) A aks poll Solna 63 55 yp ae YL Seaee SUE! ja Gly, 7) Lisez: Le coiffeur coupe les cheveux de Rafiq avec des ciseaux. Les wavailleurs mettent les pruneaux dans les caisses ct les transportent dans les camions. “ag eye he ASST cl YG gs di -8 nae a e- a.” a. “ae Nabe 68 $ Sal Sopa Glilay ¢libe $oy0 8) Posez des questions avec les éléments suivants: ui? Que? Avec quoi? a Qui? Ow? dans quoi? q 171) Son articulation se fait entre la racine de la langue et la Juette & Vextrémité de la bouche. a eee eo Boeke “pS = LoS — als — Ls - 38 - da 5 -2 2) Karima (Prénom), ballon, livre, verre, vétement, couteau. 4 * , 2 : - wd- S-d-U-j,s-u-ts 6-3 vd = eb - SS -4 wei pe BYL GLEII AE, ay Iga -5 ‘ : | tS 5) Ecoutez bien et écrivez le kaf en rouge dans les mots suivants: rr , ’ AG ’ Be - vad Se ep ee Sakina (prénom), se taire. volcan, bureau, parler. 78eo ty eet ae 2 opty Le a eda 35 5I! I ghia - 6 ’ ff 8 ee s ° ely bm sd we 6) Rattachez. tes lettres dans les mots suivants: Pauvre, voyage. voyageurs. tre iN gl_ 31-7 A Eee Bee Be he ASN 5G! 5 lS LS 5 tas Sy Sn z eke oe ke 7) Lisez: Sakina, Karima, et Kamel mangent les fruits Sakina casse le verre avec le couteau. wee tog le + bee OSV) ol s¥) hol gs al -8 Sliles ie $15, 8) Posez des questions avec les éléments suivants: ue? Qui? Avec quoi? q 79pall LA LAM Jptet Gaile GLA! Gb be: ye 3 +l note its GLEU 1) Son articulation se fait avec le bout de la langue rencontrant les racines des incisives et les pré-molaires. bee 8 Bog Soroe 0 La - ¢ 3G - Ja - AG — gal - pal 2 2) Viande, Liban, voile, Djalal (prénont), neiges. Dalila (prénom). s a8 eee Jo gin J-U-sl-U-¥-¥- U3 J ~ JU-4 cet YL ASU! ARE, AS bye ala -5 O59! LST 5) Ecoutez bien et écrivez. en rouge la lam dans les mots suivants: ee 3 oe o Tete Jee eg @L ae ’ ’ aa Corde, bride, ressort, travail, cultivateur. pays. chameau. 80ee Lr ke a , ‘ttle 4 Gita Lag pa! I ghe - 6 ShG4ce-wlygd-oJd 6) Rattachez les lettres dans les mots suivants: Chien, cahier. cartable, a7 8 Agi al -7 “oh 4 shy 0 ET Aa a GY as a 4 epi ew tt get owe se as 7) Lisez: Dalila met les stylos dans la trousse. Jalal et Bilal skient sur les neig: IGN alo Wahi -8 615s gle Sips Sui #1 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? OL? Qui? Sur quoi? 81posal LA MIM veh Ga Spe ye pe -I 1) Son articulation se fait (comme le m frangais) entre les levres. 4 - 4 Bee ee S20 35 eo el -$s.4i.--he - urs -2 . s ° be» 2) Bureau, peigne, table, Malik (prénem). poteau. tonneau 5 ’ s a poe ecto gee be -e 3 “eo jee 4 ee ° Soo abe te pet pe IL pel! |p SI Loe Iya! -5 IGS) = List 5) Ecoutez bien et écrivez la mim en rouge dans les mots suivants: ee foe $- ye fone o..e — Le - be BS = = $l yw... Taille-crayon, maitre, organiser, entendre, enseigner, aavailler. 82wee + ne rn rr) s MOST! a LAS! 6 Qedans ig pat! I plee -6 eoge foe a es o- lacrte bed bce 6) Rattachez les lettres dans les mots suivants: Maison. cuisine, forgeron. tra il gh 53! -7 ° te ee fee a wu a Le gt IS pany UL ° a7 on ee wp BS OS 7) Lisez: Malik et Moussa parlent avec Je maitre dans la classe. Samir lance le ballon a Mohamed. ar og oe - bee g MOAG al gs¥l Chale Ul -8 ee pee oe ae Sopa Tope ge Pye Tool C1GL 8) Posez des questions avec les éléments suivants Que? OU? Qui? Avec qui? A qui?gyal LA NON GOAN Jptel ge GUL ays oe US Ad ero LL! |) Son articulation se fait au bout de la langue avec les racines des incisives supérieures. Be kee bee a ee 8 ~ Bygh- Libis — deal — Ghent - (gy a5 -2 . 78 + pie 2) Najoua (Préiem). Nodman (Prénoim), bien-8tre, pyjama, Noura (Prénom), Mounir (prénom). s a8 4 coe —- Oo - eG - Gb 3-3 oo 4 Ab 89GB! EEG re | pea “ul -5 AY) 2 LIST 5) Ecoutez bien et écrivez en rouge la nun dans les mots suivants: bee eo ee oo we (3 (fed 6 pe 6 Bee Aigle, minaret, estrade, construction, regard. 84“ils Lo 8 ents a gpa! plea - 6 * , , 2 aCe PREG EG seb 6) Rattachez les lettres dans les mots suivants: Aigle. armoire, vétements, assieties. 7) Lisez: Nadjoua (prénom) ct Nodman (prénem) portent des pyjamas pour dormir. Nora (prénom} et Mounir (préneni) regardent l'autruche. 7 AG Hal -8 15s lI © lal Soya €1Le 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? Qui’? Pourquoi? A quoi?plea La HA’ chee e gia! wail oe lga yas -1 1) Son articulation se fait avec l'exturémité de la gorge a fe ee La - soe eaSla - sis - seas - da yry- pt pe 2 rsd saa g — dasa 5g . - ae * 2) Lutte, vase, huppe. Hinde (prénom), téléphone, témoins, Fahima (prénom}, Wajih (prénom). s (aoa e tH ya -W-b--1»3 sou 8 Set 4 wt SL Ug 44S, KAS | pace“! -5 Wa59) LSI Comprendre, téléphoner, fuir, vieillir, mois, fleurs. aération. 86woe s il Le 53 [gta wy yall I glia -6 20 2 8 ee ae t Bae pb elew-3 TIS 6) Rattachez les lettres dans les mots suivants: Bateau, ciel, dos, front. 1 gi yb! -7 ta asd, ae Bye had le Maes Salad 7) Lisez: Fahima, devant le vase, téléphone a sa mére. Fahima regarde une huppe sur une branche d'arbre. GI ol go thal ys eLcui -8 fate ple Sige Sal. 630. 835i 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Ow? Que? A qui? Qui? Sur quoi? 87gla! La WAW a - le ee 078 ate ea bea yg GLAU Ss] Gas Ge Ly pee -! : , , - ’ - neg «led! 1) Son articulation se fait entre Ja premiére partie de la langue et le milieu du palais supérieur. ’ “ ayes sl 3 -3sL Ls 455s ~tias 2 ngage’ 2) Wajih (prénom), roses, oreiller, Nawal (préiom), paon. long. ’ 2 8 z a wer sg7 gt at sa gc lec ts 3d goed cod pe YL Gh SSI, EG 1-5 o3Y! SOLS 5) Ecoutez bien et écrivez en rouge la ww dans les mots suivants: s - ge - Boe ee o- ’ geet — Ba Boe - SB oe Médicament, chauffage. papier, scau. sur, compliqué. 88Us a dns ay yall Ighus -6 ~eorkb-sls4-este SE GeO eS of e 6) Rattachez les lettres dans les mots suivants: Nadjwa (prénom), air, médecin, ingénieur, rendez-vous. cl gh yal -7 ob 563 Tul gas Ui sikh Wes oS US 7) Lisez: Nawal (prénom) met le seau sur le chautfage. Nawal repasse ses vétements avec le fer a repasser. ag vg o7.° = MLS ol VL Uw -8 oe 1, a sViles Sie oa ai el 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Ov? Qui? Avec quoi? 89fla! LA YA’ yee ee woe bs oll! Ji ot oe Lye ee ol gle! 1) Son articulation se fait entre la premiére partie de la langue et le milieu du palais supérieur. o 6 e Fd eg eM #0 spe hg 2) Main. aisance, monsieur, vétements, Youssef (prénont), gestion. wer gg eg GGG “ST a wt tl CLA SSS, 4S 15-5 aay! lS 5) Ecoutez bien et écrivez en rouge la ya’ dans les mots suivants: yok ce oo ss - gh RA te - Qe - ee efor Ali (prénom), des yeux, il, chevaux, saphir, gerboise. 90ily Ge gt Gate 3) ple 6 es - OE bh GG - J sig ue es 6) Rattachez les lettres dans les mots suivants: Torrents, citrouille, peu, sécher. J sisal 7 ll Uae s toot al OLS cle il. Gs ous E je ta ge 7) Lisez: Youssef tient les vétements de sa mére avec les mains et Ies tire vers lui. Youssef enléve ses vétements pour dormir. RSW oI AHL Bhi -8 STALL oye ofits 8) Posez des questions avec les éléments suivants: Que? Qui? Pourquoi? 91Canaisail f L‘article solaire }) Jaime la véritd, 2) Je sens les fleurs, 3) Je peigne les cheveux 4) Je déteste le mal. 5) Nous acceptons le conseil. 6) Nous mongeons des pommes. 7) Nous cousons les vétements. 8) Nous remplissons le seau d'huile. ged aad -1 oye asi -2 Seas bai 3 yaad S87 -4oa ee oer of ag pie ps GA i! (yi 5s, Sas age 2 Cb gutly a Coe al re yg te J'aime ma meére Jaime ma mére parce que c'est clle qui veille sur mon repos: elle machéle les médicaments si je ombe malade. clic me prépare la nourriture si j'ai faim. clle coud les vélements que je porte s'ils sc déchirent. elle les lave slils sc sulissent ct clle éloigne de moj Lous les maux et les catastrophes, Je l'aime beaucoup et lui offre de temps A autre un bouquet de fleurs et lui souhaile une bonne santé et le bonheur. 6daca Aiells Sa a 38 Sr I Ot 1 Serer - ore a A, ells ARAM Skil, a’, cere Uys BAS Ys ASS Old Yi 2 -b-8- sy Qa Gye -B-b-l4- Le oe 8 La regle 1) Larticle solaire est une particule pour la détermination du genre masculin ct féminin et pour le singuler, fe duel. le pluriel; ct 1a lettre succédant a cet article comporte une chadda oy 2) L'article solaire s'éorit mais ne se prononce pas, s‘i] précéde les Tettres solaires suivantes: ta’, ta’. dal, dal, ra’, zay, sin, chin, sad, ' 3) Varticle solaire est composé de deux éléments: unc hamza avec futha (1) prononcée seulement au début de la phrase mais quand elle est au milieu clle porte le signe (7). 2- une lam qui ja. lam, nin. he porte aucun signe ou voyelle. ”eS Seed 53 guia? Lai! eee SL 10 “819 3 8 8 biA7 ba 6 aS 16 he 15 V5 4g Sal 13 Gal 12 JE OT 65 20 ad 19 LG 18 pL RII 17 256 26 padi 25 Lg 24 254 23 23 22 os 31 Gb5 302454 29 Ys ATi 28 45.27 AGT 33 WAS 32 Vocabulaire 1) aimer , 2) la sineérité , 3) aecepter , 4) le conseil , 5) sentir. 6) peigner , 7} coudre , $) détester, 9) le mal, 10) remplir 11} veiller, 12} le repos, 13) acheter, 14) yi, 15) tomber matadc, 16) préparer, 17) la nourriture, 18} avoir faim, 19) porter les vétements.20) se déchirer, 21) laver, 22) pousser, 23) la catastrophe, 24) beaucoup. 25) offrir, 26) bouquet, 27) souhailer, 28) le masculin, 29) le féminin, 30) pronencer. 31) porter, 32) signe. 33) aucune. o8gue ~ el y3— at | OS Laud gle HI plasi -1 ~ 348-36 2 “S337 peo Gok | See ety es Lema! Jie Ipaul-4 Ohall yall ot se, Sauls A 185 -5 tay Ca Exercices 1) Placez 2J1 avant les mots: ciel, médicament, route, lumiére, huile. voyage, feu, jour, soleil. legon, or. ongle. 2) Supprimez J! des mots suivants: les leurs, les cheveux, la vérilé, les pommmes, les poissons, Ja lettre, le printemyps, I'hiver, été 3) Donnez Ies noms verbaux des verbes suivants: aimer, savoir Prononcer. acheter, tomber malade. accepter. préparer, coudre, se déchirer, pousser, offrir. 4) Donner les verbes nominaux des noms suivants: le conseil, la sineérité, 5) Paites des phrases completes a aide du vocabulaire précédent yepi! Ji L'article lunaire 1) La lune est claire 2) Les roses sont épanouies. 3) La montagne est haute. 4) L'air est pur. 5)La patrie est chére. 6) La maison est spacieuse. 7) La mer est agitée. 8) La forét est effrayunte. 100Ue they SE AB phe yb a i a ee ge ok og - bee e wee ae gee ahls eal S55 pes Oe yk Lee dais ALG, Qu Aa, J'aime mon pére Faime mon pére parce qu'il se fatigue beaucoup pour nous et il travaille toute l'année pour nous acheter les vétements, les chaussures, les affaires scolaires et autres. Lorsque les vacances d'éé arrivent, il nous emméne au bord de la mer et nous les passons ensemble, joycux et contents. Je l'sime, je lui cbéis, et lui souhaite la tranquillité et la santé. 101baolal! Sits SAU a8 Bh GI SI Vos ey. peels AAAI ohells soe, Na on F eee Li Ss, Ue Bhs WEG a Ie S4eeoc te: aasy) Ea yal ligsaeu TR Gite se (1) oe AS Gaal UG bewsl! pi gC) ba a Si Si oa a wy sw pale ad y (2) (i) Radel! 3a Uwe Si La régle 1) T/article lunaire est une particule pour la détermination du masculin ct du féminin a la fois ct pour le singulicr. Ie duel et le plumel, la lettre qui Ie suit ne porte pas la chadda. 2) I ‘anticle lunuire s‘écrit ct se prononce. Il se trouve avant les dertres hunaires suivantes : . . 3 ule ° wECTEE SSdt tas 3) Lartiele lunaire est composé de: 1- une hamza avec une fatha (1) prononcée cn début de phrase sculement, mais quand cle est au milieu elle porte ce signe (1): 2- une lam surmontée d'un soukoun. 102a galls 5 weed DEA ae 2 a | ub 10 Ubali9 L.4i 8 eT ula 6 Ubi 1S "ys, ius 4 5 131A 12 a velba Il 19 Sail 18 G51 17 425 16 Vocabulaire 1) Claire, 2) cher, 3) épanoni, 4) spacieux, 5) haut, 6) agile, 7) sc fatiguer, 8) venir, 9%) Jes vacances, 10) plage, 11) passer. 12) ensemble, 13) content. 14) joyeux, 13) ebéir. 16) seuhaiter, 17} la tranquillité, 18) la santé. 19) les chaussures. 103gale vi ea C59! LAL le UI Igiasi (1 por tee toe “9 Boake ia SSG a pe ok ee bee Bee ak va eg el ga ol rr (2 ae Spats AY! LLY Ji, Is5.1(4 . coh gle Exercices 1) Placez JI avant kes noms suivants: pére, froid, peste. climat, bois, année, chambre, lune, panthére, uésor, bercean, air, rendez-vous, matin, automne. 2) Supprimez l'article aux mots suivants: l'armée, la maison, le chameau, la féte, le noyé, Equipe, le pays, le mol. le cadeau, la protection, le desespoir 3) Donnez les “incesseders” (noms verbaux) des verbes suivants: venir, passer, obéir, souhaiter. 4) Donnez. les verbes nominaux des noms suivants: lumineux, cher, agité. content. Ww5g pW Begial slaalal Go J Larticle avec les noms commengant par J y oe asi C1 alll yaad (2 1} Viande: la viande. 2) Touche: Ia touche. eal pad B 3) Brillant: Je brillant. , ° AQUI Aasy 4 4) Liste: la liste. 105Jad as ee ola Al cle gle als SW iy 8 RN as Ed yg pms se oI! crenyegestl Chez le boucher Sami va chaque matin chez le Boucher pour acheter la viande névessuire pour préparer les deux repas de la journée: lorsqu'it entre dans Je magasin, il salue le boucher qui le regoit avec gentillesse et courtoisie et lui pése de Ja viande tendre ct bonne. Sami le remercie eonvenablement. lui verse Je prix de la viande et retourne a sa Mason, JoyeUs ct content. 106bs re - 8 3G gf pL «1 a I ple Ji eds 131-1 “jest gaa — Sal A Aika LAS La regle 1) Si Ui est placé avant un nom commengant par J ou par ¥ , ce nom s'écrira ainsi: litre: Je Litre. cellant le collant. LS 6 osies LL ld ae 3 pol 2a Oost) Lalas 10 abi 9 B88 | -aiv pis 16 5 pAUH AS Sa 14 33113 gsi 12 4 oe Je gues 21 yg pace 20 Fy 19 le 18 ki 17 Vocabulaire 1) Partir, 2} falloir. 3) préparer, 4) le repas. 5) lorsque. 6) salucr. 7) le boucher, 8) recewoir, 9) la gentillesse, 19} la courtoisie. IL) peser. 12) Te tendre, 13) Texeellent. 14) remercicr . 153 le convenabte, 16) verser, 17) le prix. 18) revenir, 19) joyeux, 20) content. 22) commencé (cant) 107‘aul Be gael asyl a oe ul |pLasi -1 - a. cers Sh Be aS A591 LLG fe i Lesh 2 ead i) $39 au nel eit -Lesse. Jas. eo ty Us Lala 1 yl 23 vole. oe 8 Coed aad Sb Le altel 1 Sal 4 “ig rb! Exercices 1) Placez (fi avant les noms suivants commengant par lam J: bride. drapeau, couverture, rencontre, litre, une amande. une bouchée, intelligent, nuit, nom, jeu 2) Placez (Ji avant les noms suivants commengant par ¥: joueur, touchant, restant, nécessaire, collant, attirant. 3) Donnez les synonymes de ce qui suit: falloir. préparer, lorsque, verser, revenir. 4) Donnez le contraire de ce qui suit: partir, content, 'éx¢ellent, le tendre. 108Spall Bs ginal! i Leawedl Ge fT L'article avec les noms commengant par la hamza 1) Blane: le blane. 2) Rouge: Je rouge. 3) Noir: le now. 4) Plus grand: le plus grand. 5) Plus petit: le plus petit. 6) Plus utile: le plus utile.basa L ae, Bs a du -s. ‘ - pel gle Yi ee ri Ja anyi yak) ase La régle Si Ui est placée avant un nom commencant par la hamza j, il s'écrira ainsi: vert: le vert. Vocabulaire Y) Blanc, 2) rouge. 3) noir, 4} plus grand. 5) plus petit, 6} ainsi, 7) le nom. 8) plus uule, 9) commengant. aloate wh aa SS ong SMT LMT LI 1 Pegg he og be ag bate g tee es ewe obi yk 555) aed Boadly drag tog as eas! asl uati jalai Exercices 1) Mette. au téminin Jes noms suivants et mette7 chacun d’eux dans une phrase: blanc. rouge, noir, jaunc. bleu. 2) Placez (Jl avant les noms suivants commengant par la hamza i: noir, jaune, bleu, micux. plus long, plus court. plus gros, plus haut, ou meilleur. 3) Donnes. les verbes nominaux des noms suivants: blanc, rouge. noir, jeune. bleu, mieux, plus long. plus court, plus gros duPMI gl sly gall Jf L'article précédé de: ba’ ou lam ’ noe nee views GS QU -1 1) L’enfant a un beau livrs. foe, ao Be pe ee peal -2 2) L’viseau a des plumes lisses. oo a A ree ke eto Gel bb 3 3) Fatima joue ala corde. ze a oe Cp Sead Le jae phen dam -4 4) Wajih coupe le pain avec fe couteau. 112baclul Eb UL 85s ol fe ASU of CL a8 14) (itu ab Ci pide iat see Lae’ La régle Sila “ha” ou la “lane” sont placées devant un nom déterming par Ji, il s'écrira ainsi: le crayon: avee le crayon -L’enfamt: l'enfant a - La vue: pour Ja vue. Vocabulaire 1) loiseau, 2) jouer, 3) la corde, 4) lisse, 5) couper, 6) déterming, 7) le couteau W3i py) Gr Lill igisci-1 aad at) ali LA va Ai sy La Te bu isi 2 NT Si yn “uketh Lis So Qh pul. esi. coaeell welt Lie i ai bal pbs os¥) LAK tS 1S 5583 stall. tS Exercices 1) Placez la Sa” avant les noms suivants: la main, la langue. la bouche, Je nez, I'ceil. 2) Placez Ja lam avant les noms suivants: la téte, les doigts, la poitrine, le cou, loreille, le visage, le front, le pied, le bras. le ventre, l'estomac. la cuisse. la jambe. le coeur. Ie dos. 3) Faites une phrase avec les mots suivants: couper, le couteau, ja corde. 4) Donnez les deux synenymes des deux mots suivants: lisse. coutean. c 49200 celal iguana! JT L‘article précédé d'une lettre longue ee 4 4)? 7 ae dasedl I) asl -1 1} Je vais au jardin. gloat! fe 55", satleal -2 2) Les oiscaux gazouillent sur les branches. wacliel | ule * ls) 5-3 3) Nous nous asseyons sur les bancs. yee os Lee 4 4) Les éléves sont 4 Técale, 115Gaited oll ileal fa eagle Aa Ty SU pCa el! ob wt als SI yul ai go sks USS, Bygel oS gt) Sasi gooaey ta 'S AI ell es Pe oe ga YG le GER tld Gey i day +g sae 28! sl 5385 See JES ola aI. otet¥l Sell Aye eS) Soha BI Avant d'alier a l'école Je me [eve le matin de bonheur. je fais ma loiletie, je prends mon petit déjcdner cnsuite je rassemble mes affaires ct les mets dans le cartable et aprés tout cel je vais duns le jardin yoisin de nowe Thaison pour tespirer Vodeur des Meurs ct le parfum des roses, j'y vois ely cntends Tes viseaux gazouiller sur les branches el lex papillons se déplacer d'une fleur & autre: je me réjouis de cette vue agréable jusqu'a huit heures, A ce moment Ki je me dirige vers Weoole, Mtbasil ped US ee SG ag GS UI . fos eed Sst! shy GL G4 La régle Si Parlicle est préeédé d'une lettre prolongéc, Je prolongement sera supprimé @ Ta prononciation, du fait de la rencontre de deux soukouns. aad woo 6 ph3 5 JyK5 4 alibi 3 Wik 2S 1 Syste’ IL anus 10 43! 9 pe s8 ei 7 witha 16,142 15 Wee 4 GAA 15 Dy 12 535 20 StAbY 19 iaptlinall 18 ogi 17 bat 24 4445 23 L455! 22 Lar ali 21 en 27 55 26 pags 25 Vocabulaire 1} T6t, 2) nettoyage. 3) membres. 4) prendre, 5) peti 6) rassembler. 7) affaines. 8} poser, 9) cartable. tO jardin, 11) voisine. 12) avoisiner, 13) respirer. 14) odeur, 15) parfum, 16} la-bas. 17) voir. 18) les oiseaux 19) Jes branches. 20) gavouiller, 211 les papillons, 22) se déplacer. 23) se réjouir. 24) la vue. 25) agréable. 26) se diriger. 27) wlars, Inveee J9lS Lakhs st LA ste 141-3 Rh eee Exercices |) Paitcs des phrases significatives avec le vocabulaire précédent. 2) Donnez des synonymes de ce qui suit: nettoyer, prendre, respirer. odeur, les branches, gavauiller. 3) Donnex le contraire de ce qui suit: acttoyer, prendre. rassembler, poser. égayant, et rejouissant. 118PS a Miquauall YT L'article précédé d'une lettre surmontée d'un soukoun be ee ee Law yell ye HB pate wale 1 1) Samira est revenue de l'école, ook Aa oe weal oe oa Sa Gat 2) L’oiseau a construit son nid ensuite i] est allé chercher des grains - ag ae ee ee ge cb re ee oe goal! comets Lang bie dons ca) gh (3 3) Bassima a pris son diner et a révise Jes logons. 4) Said a aceueilli ses invités et leur a présenté la nourriture et le thé, neGeayiell 0 Souk Bagh atl ple Ra ye Ce ale Lis cast ah a ee] eee we pi SIL A ols Sy wtih wb le ys pela) Coal Loyal Ao, 8 “ee AE) 238 ed oa, JjAall eal il ob Ah, Lyi 444! eas Gad G55 SEY! o's Ua Wl bk, Aprés le retour de |'école de Halima Chaque soir que Halima revenait de lécole, elle se baignait avec de Veau titde, ensuite elle buvait du café au lait et mangeait du pain avec du beurte. Chaque fois qu'elle en avait l'oce: ion pour aider sa mére 4 faire le ménage elle mettait un tablier, prenait te balai et le passait dans les piéees ensuite elle remplissait Ie seau, nettoyait le sol ct rangeail bien les affaires. Un beau rangement. 120La régle Si Varticle est devancé d'un soukoun, ce demicr se transforme en fatha ou cn damma ou en kasra. UjG56 Lats eo 4 ts 2b Voi 11 645 10 Laskin 9 248) 8 A417 iin B15 45 14 alll 13 aa 12 3 19 Lah 18 BUELL 17 Fea 16 LAGS 23 74 22 21 Bi 20 aks 28 7 Ful 27 4 26 1a aii 25 “4K 24 Vocabulaire 1) Revenir, 2) construire, 3) nid, 4) ehercher, 5) les grains, 6) prendre, 7) réviser, 8) tre généreux ef honorable, 9) invilés, 10) donner et présenter, 11) chaque fois quc. 12) se baigner, 13) titde, 14) trouver. 15) l'occasion, 16) présente et propice 17) aide, 18) rangement. 19) ranger, 20) affaires, 21) shabiller. 22) te tablier. 23) le balai, 24) balayer. 25) les piéces. 26) remplir. 27) le seau. 28) netloyer. 121hl wel yA Soe Bags Say, 1 t9S vey Le ASSY aL eas 1a! 2 Buel aks 8, pat, ee BAL eS le O59) SLI te lg -3 “bs 3 Exercices 1) Faites des phrases significutives avec le vocabulaire précédent. 2) Donnez le synonyme des mots suivants: Revenir, chercher, donner, se baiguer, ranger, nettoyer, aide. 3) Dunnez ie contraire des mots suivants: Revenir. chercher, prendre, ranger, neueyer. 122dhagiyel! lg Gea gtte! sc La Ta’ ouverte et la Ta’ fermée 1) Fatima a écrit sa legon. 3) Les filles arrachent les plantes 5) Khadija achéte de I'huile. 123. eae be ia Hobls 25k -L s far Joti pa Date 2085 2) Les herbes poussent dans tes champs. eA Sales Bo ae reall ga ae sali 4) Le poisson nage dans le fleuve. 2onl Sobel) Wein Saag Gb Le cles GIy. ah 5h Gg Aa G55 Gils Go55 Gs eas Sal geal! Las La Le 6S LAS YS I 333 will Ua) JyMel ga eas Gooey GS od esl ally yo 3 Al. QS 3 nee Make Garb gia sa od Lpalbel le fee eGR cane on Ae pale ag Halima au marché Halima a pris un panier neuf et est allée au marché pour acheter ce qu'il faut pour préparer le déjediner. Lorsqu'elle y est arrivée elle a acheté un poisson, de lhuile, des navets. des mires, des carottes, des oranges. ct des pommes. ensuite cle sfen est allée comente de sex achats. A la maison au contréle de ses achais, elle n'a trouvé ni le poisson niles navets ni les mres. Pile est retourndée sur ses uraces et les a retrouvés sur la route. gparpillés: alors elle les a rassemblés tous el cst repartic en hate:algo Y, ea Le ee Eh GG -2 ahh Wi, EI 3) Cali Ui La régle 1) La Ta’ sera ouverte si: ]- Ble est dans un verbe. 2- Elle est surmontée d'un soukoun. 3- Fille est précédée d'un soukoun. 4- Elle est précédée de ya ou de waw. 5- Elle se trouve dans le pluriel féminin régulier. 6- Fille est précédée d'une ali! uugmentéc. 2) La Tw’ sera fermée hormis wus les cus précédents, et ne prend pas une alif si elle ext surmontce de deux tathas. 125aE456 els aad pd ple? B41 ashe 118504, 10 LG 9 Eas 8 22 7 Jie's Oyu 15 gy Sb! 1d poe 13 Aeias 12 pyee 19 4a 18 517 Vocabulaire 1) Pousser (herbe), 2) arracher, 3} nager, 4) porter. 5) falloir, 6) contréler, 7) les choses, 8} la chosc, 9) traces et talons. 10) éparpillé, 11) a ce moment-l8, 12) alors, 13) rassembler, |4) acheter, 15) préparer, 16) antiver, 17) content, 18} trouver, 19) empressé. 126‘Eps des rok se oe AL gibi Waited pe Sa 15S -4 Exercices 1) Corrigez fes erreurs dans cc qui suit: une voix. une scerétaire, cndormie, des plantes, résister, une résistance,unc résistance. une maison, une maison, des dléves intclligemes. détestable, détestable, unc alouette, une alouette, 2) Donnez les synonymes des mots suivants: nager, falloir, préparer, content, épurpills. 3} Dotnex le contraire des mots suivants: porter, ¢parpillé, rassembler, acheter, content, trouver, empressé. 4) Faites des phrases avec le vocubulaire précédent. 127pall aS La hamza gore Fee Beas Reo t-4¢ Voda Vag GS seal adi —1 1) Ahmed a pris son livre et a commence a lire. * aor Rae advo Jats | pistes | al —2 2) Je félicite mon ami pour son anniversaire De Be pa JS Veil Si -3 3) Je mange du poisson tous les jours. 4) Soffre 4 mes invités des plats appétissants. Ao ee é 4 Gabe Ble! Alls Sos gl -5 4S) Je crois en Dieu une croyanee sincéreon) ng i, das ee asi fu ye a USI ll SS ee 0 Et a abl lg diy, ta eG fol s Vals Ao al ote Gist) Sa pt we Oy Ba te Isha apis eer) 1g 5lé oil! oiieE, Sit os Reese ce Es go aa » pS HUT SUSY! Cale ethan aes L'école d'Ahmed Liécole d'Ahmed a organisé une féte a l'occasion de la fin de année scolaire; i y est allé lui et ses fréres. Lorsqu’ils sont rentrés dans une salle, ef quiis ont regagné leur place, ils ont commence 4 applaudir avec Jes autres présents, émerveillés par les éléves qui jouaient “la vendeuse de Mleurs”. Ths les féliciterent pour leur bonne interprétation avec des expressions pleines de respect et d'estime. 129sas qin i) (3S StS Soh 8 53g OAS - 1) 1S GABE SH bis a s (eo ig-e - ee Be Al. Sas Byam By Ty AS 13) -2 gl sVl yagi aS Ga he as ane) UeSla ABIL Tague B54]! tls I} -3 lad ee SE (7) Tae La régle 1) Nous écrivons la hamza au début du mot ainsi: i. 64.1 Au milieu et & la fin, nous Mcrivons ainsi: | tye 2) Si une hamza est surmontée d'un soukoun aprés unc autre surmonige d'une voyelle, elle se transforme en un prelongement compatible avec la voyelle de Ja promitre hamza. 3) Si la hamza cst longue et est surmontéc d'unc fatha, elle s‘écrit ainsi: 1 afin que les deux alifs ne se rencontrent pas.Sh OME 5 pai dg as Js 2a 1 ee 1 eG lO 9 is 7 AS 1S SG 4 EI 13 atti 12 14 20 JS119 asi 18 DS y117 Fe 16 es 38 4 gue 23 ed 221,321 Vocabulaire |) Féliciter, 2) mets, 3) appétissants, 4) organiser. 5) cérémonic, 6) superbe, 7) occasion, 8) fin, 9) Vannée, 10) ume salle, 11) applaudir, 12) de présent, 13) émerveillement, 14) vendeuse, 15) interprétation. 16) expression, 173 le respect, 18) I'estimatien, 19) manger, 20} commencer, 21) lire, 22) donner, 23) des invités. WMbelly 4 4olk Chay LAs 1b at-l SH no yee ste le ae eal oti! Sait oll > ai A891 SUT tat ay gal 2 US ead. “LSY. Ce. ls ol AAA SLE) stay phat 3 45 OSyi. Gas, jetell etal “Sts AGH SCS JUSt, Isha -4 a «8 Gd! Exercices at | 1} Faites application aux mots suivants, de la régle ‘précédemte: des espoits, des mets, des délais, des buts, je prends, jordenne, jespére, croyance, je crois, 2) Donnez fe synonyme des mots suivants: organiser, ct installer, superbe, une fin, l'année. le respect, donner, des mets. 3) Cherchey les contraires des mots suivants: une fin. le présent, vendeuse, te respect, commencer. 4) Cherchez les verbes nominaux des moty suivants: des mets, le présent, admiration, vendeuse, interprétation. le respect, lestime. occasion. 5) Faitcs des phrases complétes avec le vocabulaire précédent. 132dyplacelt Caf! L'alif 4 la fin du mot sole ae pl) Cigale g's Led 1 1) Moussa a invité son ami a son anniv eemally GS! ne 5-2 2) Issa a jeté des cailloux sur sa seu. . GLY ye gull ue 3 3) Les parents sce cose de leurs enfants. . lik, sit 2 LS Sil a Ls 4 Fro re oy 8s SY LI 4) Tout ¢c quil y a sur terre périra, ce qu'il y a dans l'au-dela ire. sélemise,basal “yd Uplad SANG 2 8 I) La eS TSI (0) 58a Sagal, SKS ‘eG Ghai AIG ab) Gi eS 1) 2 UG a: (skin 6 gia LARS SUG Go) GLa) ai eS 1) 3 (VN: NK Pagers 3K taal, | La régle 1) Si Talif est la troisigme lettre et diorigine waw, elle s'éerit allongée ainsi: (1) . 2) Si Valif est la troisiéme lettre et d'origine ya. ou si elle est la quatriéme ou plus, elle sécrira raccourcie ainsi: (\s) 3) Si Ualif ese la quatriéme lettre précédéc de ya. elle s‘écrit allongée ainsi: (1). 134AO ES tot pa ell3 jty2 es | vugine 14°) gaia 13 Let 12 Vocabulaire 1} Inviter. 2) jeter, 3) cailloux, 4) &tre content, 5) périr. 6) rester, Ty s€temiser, 8) extréme, 9) précédé, 10) précéder, 11) atre extréme, 12) origine, 13) raccourci, 14) allongé. Oo! Ubi [pate CS oS LG -1 eee oe “Buel Ita JIS Mw gies a 54.0) 0 BS Tose Io gee lo lo ale Exercices Méditez Ics mots suivants et corriger les éventelies fautes: niveau, collines. un garcon, un hdpital. un écho, plus basse. plus haute, eaprice, courir, courir, rétir, repasser ct briller, narrer, raconter, espérer, s'éclaircir, hurler, ct aboyer. 135as Le mot gli “fe pga lt ig el 1) Le jardimier cueille es fMleurs du jardin. Jaadl g GLL8! elied! 25 -2 2) Les moutons broutent I’herbe dans le champ. badly itl S50) Lads 23 3) Le coiffeur coupe les cheveux avec des ciseaux. 139aes oo} se ca ia (3) has (2) Cal (1) og Si 98 ss La réegle Le mot est de trois ordres: 1- le nom. 2- le verbe. 3- Ja préposition. cod (yg eli 3 (oa 2 lahst Laid s “fyeli7 ea 6 Levis Vocabulaire 1) Cucillir, 2) le jardinier. 3) les fleurs, 4) brourer, 5} les Moulons, 6) couper, 7) le coif/feur. 8) les ciseaus. 1406 gulei AU pb SAI play pe Dea Le le TI ae Gyan GI Sasha Ua ee is 2 Gl oA eG A Ye 3 Exercices 1) Distinguex le verbe du nom et de la préposition dans la phrase suivante: le voyageur retourne dans son pays. 2) Formez une phrase comportant un verbe. un nom ct une préposition. 3) Pormez des phrases compléies A l'aide du vocabulaire précédent. 141jaieliall Le verbe oe vee e 6h et ge ate Fad Ybuély obs bos! -1 1) Je couds mes vétements, je Jes lave, ensuite je les porte. wel gall lbh y yas gad) Lesh y's -2 2) Le médecin a ausculté Ie malade et lui a donné le médicament. ates a ce webs y UL pbl’y al’, & 551-3 3) Respecte ton maitre et obéis a ton pére et 4 La mére. 142ay 1 gees So El es wa etl ST ol CaS a GLI Ss ees Le ee Lely. ope pal a i ee On ee er 22 ope peepee ely ety) abs Ta pls aks satis GM! A ele ee yl UG a ye Aa ks ee a ede eg 2 - . cogese dal gb tasuas Asay pian is en U4 Sey Ge gb! sive BSo hi y Le menuisier Leilah cst allée chez le menuisier pour acheter un bureau sur lequel elle éerira ses devoirs. Comme elle n'a pas trouvé de burean, elle lui a dit: “fabriquez-moi, s'il vous plait. un bureau de taille moyenne; je reviendrai le prendre la semaine prochaine’. Le menuisier Iui a répondu: “Out je te le fabrique, mais reviens dans deux scmaines avec cent cinquante francs”. Leilah accepta sa condition, Ie salva et s’en alla, Deux semaines plus tard, elle revient chez le menuisier pour prendre sen bureay qui n'était pas (abriqué. Elle se facha ct lui demanda la cause de cela: i] commenga & s'excuser ct lui promit de le fabriquer dans un délai de deux jours. jusqu’a ce quiclle soit culmée ct tranquilisée. Deux jours plus tard, elle revient et prit son bureau, 143Saas (2) pas J (1) 59 La régle fc verbe peut prendre trois formes: 1} Le passé, 2) Le présent. 3) Limpératit O54 pealis bust 4 pie Folals 2 til oe al 10 a 9 Gi 8 ala! Tested 6 Jie IS ke 14 aes 13 el poy Hl SLL! 20 Tae 19 Le), 18 SR 44/17 Ls 16 aaa! 25 bi 24 (joss 23 2 22 bE 21 ¢ Lbi 26 Vocabulaire 1) Le menuisier, 2} devoirs, 3) fabriquer, 4) meyen, 5) la taille, 6) la semaine, 7) qui vient. 8) répondre, 9) accepter, 10) la condition, It) safuer. 12) partir, 13) wauver, 14) se ficher. 15) demander, 16) cause. 17) stexcuser, 18} promettre, 19) se calmer, 20) se tranquilliser. 21) coudre, 22} laver, 23) examiner, 24) donner. 25} respecter, 26) obGir. HdBoal lie ebay be AY! JL SY eA poll pale Cy) SC ata 1Sal 2 Exercices }} Distinguez le passé du présent et de l'impératif! dans Jes verbes suivants: voler Coiscau), tomber, crier, d¢péche-toi, assure-toi. 2) Dennez les synonymes des mots suivants: fabriquer, qui vient, partir, se calmer, s'excuser. 3) Donnez Jes contraires des mots suivants: qqui vient. répondre. accepter. partir. trouver. se facher, se calmer. 1454 “ oe fi Le pronom 1) Moi, jaime mon pays el je le défend. Us giS 4 KS ake UUBI LS 2) Vous les enfants, vous révisez vos legons et vous les apprenez. . dae Sy toa’ Co Loti 3 3) Toi. Halima, ty obéis & ta mére. tal cei bets 5559]! ab 5) Gi -4 4) Moi, je cueille les roses, et je les donne a ma mere. 5} Nous écrivons avec fe stylo. 6) Nous nageons dans la mer. 146Geil gt JUS wlls Re goed ots! sae II LS gsi Ss SSSA ga) il eka, wooed riage alge err SKA = Sp pends peal ou da ws i a oe 39s oe Gs s34 Cs als 1 yet rec Cd ye 1 ‘way yos St S3U osi acca] eS GUD al Gi Ra las ’ 2 a vliakiy GES)! fhe Va SST gece CMRCORC EY JUS fey sl Sti AS 147vod GIS! gl se oi UGS yal Gs okey 01 abl (esti AS 8 9 gill Tha il 9 (slags yas Rainn Sik Toe AU! IG Wha si AEBS) teat “yl ¥ FLAS : seb LT, Ge Shi as. OV! Se She Gy. Tpgt& pee Gl das cand S43 y SSK si Sole pot Aka Isleais JOS Aya ES gal’s G AoC! clades SSI 1438Kamel a la librairie Kamel avair besoin de quciques feurnitures scolaires et d'un livre de contes alors il est allé dans une Librairie et dit au libraire K: Avey-vous un petit livre de conics? Le 1... De quei auteur? K; De n'importe lequel. Le L.: Le veux-tu avec des images et des dessins? K: de Te veux sans dessins. Le L.: Tu as raison. i] est moins cher. K: Sans doute qu'il est moins cher. Le L:: Toi, ta es un gargon intelligent et appliqué. K: Merci, Le L.: Tiens ce livre, i] te plaira. aime beaucoup fa lecture. K: Colui-ci, je J'ai déja tui! y a un an environ, Le L.: D'ot Vas-tu acheté? K: Crest mon pére gui me I'a acheté Le L.: Rends-le moi pour gue je puisse ten donner un autre. K: Tene. donnez-moi celui qui est dans votre main, Le L.: Celui-ci est tres cher, prends-le et feuilléte-le. K: Cel ne fait rien: s'il me plait. je ie prends. Le L.: Qu'est-ce que tu en penses? K: Ime plait beaucoup. ii m’appartient dés maintenant: quel est son prix? ic L.: Trente tranes. Ki: Tener. merci ct au revoir. 2 Au revoir mon fils, merci beaucoup Hgback ple ay al ac teats “pues (Os ) oaai’s ane (I ) se satia’s Cagis 54 Lei ata 2 os i gt et ea atcall3 bea pt gm hi ASH. Lash cel ea hee ef Lega etl lca -6 gall y LANs a9 fils airy Boge Gye il he lt ali 7 (SEAN Gy Is ely tS Sk, GALA LAK YE YSU ‘ tel ceeds 9S Jn SUN a -8 (5) 98 ya yeell’s 150La regle 1} Le pronom est un nom et il cst de deux sortes: 1) Pronom isolé. 2) pronom affixe. 2) Le pronom isolé sera au cas sujet et au cas direct, 3) Les pronoms isolés au cas sujet sont: moi, nous, lei fm), toi (£). vous (duel). vous (mp), veus (fp), Tui, elle, eux (duel), eux (n.p}, elles (fp). 4) Les pronoms isolés au cas direct sont: moi, nous, toi (mm), toi (A), vous (duel), vous (m.p} vous (£.p), lui, etle. cux, (duel), eux (im. p), elles (fp). 3) Le pronom affixe se trouve dans trois cas: sujet, direct, indirect. 6) Les pronoms affixes au cas sujet sent: Ja ta’, Ja waw. I'alif, la ya’. Ja nin. 7) Les pronoms affixes aux cas dircet ct mdirect sont: la kal. la ha’ fe ya’, Ja ha’ est marquéc par kasra si elle est préeddée de kasra ou de ya". 8} Lc pronom ailixe aux cas sujet. direct ct indirect est: lana G.ola s pthia bae3 palo? pals] gal 10 ei o gbei 8 BALAIT i sil Lai 0 14 BST 13 2 “ety Nes IIS SyslT ap l6 phasis RANA 23 ya’, 22 (sh 21 i 20 ti 19 sly 28 “wt 27 JLe 26 UoG25 Ls 2124 ali, 29 Vocabulaire 1} Béfendre, 2) reviser. 3) apprendre par cocur, 4) obéir, 5) les deux parents, 6) le pere, 7) la mére, 8) donner, 9) fa librairie, 10) avoir besoin, 11) les fournitures (alTaives), 12) de cuntes, 13) te libraire. 14) auteur, 15) les images. 16) les dessins, 17} sans, 18) moins cher que, 19) Je prix, 20) dente, 21) intelligent, 22) studieux (appliqué), 23} 1a lecture. 24) plaire, 25) donner, 26) cher, 27) mal el puissance. 28) avis. 29} propriété.gue O53) CY Jai {geal 1 vagus ll. ‘oad UAT OR) voyhidl fl ne ae ek i ub i Jatt SV SL) SLi yu) -2 ages SAN Catal sy 2 slataly | geal -3 < ‘a yak yah. bet a has Je oe Lege apd did A439! LI | Sil -4 oe pe be Go Exercices 1) Donnex Jes verhes nomimaux des noms suivants: Ies parents. la librairie, Tautcur. les images, les dessins. studieux, la lecture. propriété, moins cher, 2) Donnez les synonymes des mots suivants: donner, auteur, Je prix, studieux. 3) Donnez les contraire des mots suivants: apprendre (par cacur}. obdir, donner. suns, moins cher, dourte. intelligent. studious. cher. 4) Vocilises les mots suivants: dedans tm.s. mp. duel. fp) avec (ms, duel. mop. fp).Slain ge oll «gle (Sur), ght oygll (A) avec les prénoms spel! Ladi spe lhe -1 1} Mes amis, je les aime et je vais chez cux. ene $6 Brkt ee a we tale le ies 1 Sa -2 2) Leila a acheté unc petite chaise sur laquelle elle s'ussied. jUAITg wom sila all gba ua si al Atak SUI GA! 88S Bi pa Ls Us oY yl Gs oki Gg AUG og veel i's ost cb UE Gl) Lad ‘y o Pay o5 ole gals & 2 Aah ey: oan can 3 SAR ah fei 154SEI yaa Gas We ihe Ula: SOAS one be ag Ahmed chez le boulanger La mére d'Ahmed a préparé Je petit dgjetiner, ensuite elle lu: a dit es-ee que tu peux aller chez le boulanger pour nous acheter le pain’? Abmed lui a répondu: oui maman, j'y vais avec pleing joie Ahmed: La paix sur yous Monsieur! Le boulanger: Et la paix sur toi mon fils. Que veux-tu? Ahmed: Je veux deux pains. Le boulanger: As-tu un filet pour y mettre Ie pain? Abmed: Non. je n'ai pas de filet, je les porterai a la main. Le boulanger: Tiens, lais attention. iJs sont trés chauds. Almed: Merei. payez-vous: salut, Le boulanger: Au revoir mon Mls. aSUV os ek IS) le le iy 6s 2G Cyt La régle . 7" Si (Le (sur) ou (oJ! (4) sont attachés. 4 un pronom. l'alif ¥ devient une ya surmontée d'un soukoun, wi § gv B14 SATS gti! 2 aa | eos lO Wao 4458 4547 p36 eb 1d Lotus atii2 Satu 1 , * Li 15 Vocabulaire 1} Préparer, 2) pouvoir, 3) le boulanger. 4) acheter, 5) répondre. 6) joic, 7) joie, 8) se diriger, 9) filet. 10) poser, 11) chaud, 12) la paix, 13) le salut, 14) contacter et reeevoir. 15) renverser. 16) changer,gue Slagle Cay) SIL a ies | gluse -1 a OS SS a pa 38 ala, Cabs LLAIL oil | glue -2 oa SES 34 eH JL | gai - 3 poll .”5 g peal Ue PSY SLA YI jolie as ty 4! 4 re oe p's 435 bai ss als lai gH ASV Sls oll. |p Sal-5 eS poll, ose pees. ace zo op Ub ut 259) SLASH olay 1s 4-6 weed! ae es cd LI ereExercices 1) Lie Sur aux pronoms suivants et vocalisez-les: Votre (M), votre (F), leur (Mb. leur (F). votre (duel). tom (MM). ton (F), votre (duel). son (Mf) son (F) 2) Liez “Q" aux mémes pronoms el vocalisez-les, 3} Donnez les verbes nominax des noms suivants: Le boulanger, Ja joie, la paix. 4) Donnez Jes noms verbunx des verhes suivants: Pouvoir. acheter. répondre, se diriger, poser. se meéfier étre chaud, contacler et recevoir, renverser, 5) Donnez les synonymes des mots suivant Pouvoit, joie, se diriger, poser, faire auention, la paix. le salut. 6) Donnez les contrairess des mots suivants: Pouvoir, acheter, répondre. joie, poser. Stre chaud, contacter et recevoir,giant! Shae Hamzat El Gat‘ 1) Ahmed lit son livre. cig ya ye GGL) Geb ES -2 2) Fatima questionne son professeur sur sa legen. 3) Obéis & ton pére ct A ta mare, et fais leur honneur, ISgaaltall asl Las Si wis qeallse obi oil i el Ln te J aS VS de Ss Holes! BLEU alse! s pes Soi Le Hl bla, ey Jel ple Selina S SS Sis et coed Gal shes, AGS JG 529s CSadl gi Fos ebOS) Gully plady! Less» spobiadl CL! (jake L'obéissance aux parents Dicu m'a ordonné d'obéir & mes parents, de leur faire honneur et de jeur dire des paroles respectueuses parce quils ont saccitié tant de choses précicuses pour mon éducation el pour me préparer a fa viet préparation qui peut m'aider 4 travailler avec énergie et agilité et qui peut me rendre utle A moi-méme et 2 ma société, C'est avec cel que je sevai heurcux dans cette vie et dans Taulre vie. Dieu a dit: “Nous avons recommandé i homme de faire du bien 2 ses parents” (Dicu Grand et Véridique). 1460)%: be aa F ee E t La régle 1) La hamzat el qat’ se prononce au début, wu milicu cl a la fin du mot. 2) La hamzat ef qat’ se trouve au début, au milicu, et 41a fin du mot. } La hamzat ci qat’ est radicale comme dans: Prendre. ordonner. ct superflux (ajouté) comme dans honerer. faire entrer, 161eee mas 6 SHES i 4 9 Ki eUbi 2 Ji | gas aali 11 git 10 das 9 aei 8 (yb (will 16 bal 153,397 td Sui 13 Lae 12 Fev nage STI 17 Vocabulaire 1} Questionner, 2} Obéir, 3) honorer, 4) ordonner, 5) le dire, 6) sacrifier, 7) le précieux, 8) préparer, 9) faire, 10) utile, 11) Ja société, 12} heureux., 13) le bas-monde, 14) l'autre monde, 15) prononcer, 16) l'ime, |7) les paroles. 162gus wos¥ Jus pclae phil boat Ij ol iia ist! JL) joa 12 bal. sie. pl. esl pals. Sail SY eas) Js ly ial 3 area 8 OW Capa gall posi. Jia : sy! Lali lial is 4 * tone “aga ga plbi. Ju: Syl LAI alta |g -5 * nae eG ail 258 Exercices 1) Distinguey Ja hamzat el gat’ ajoutée dans les verbos suivants: questionner, faire sortir, étre A lubri de. faite asscoir. préparer. se préparer. 2} Dennez les massadets des verbes suivants: questionner, obcir. honorer. ordonner, sacrifier, préparer, prononcer. 3) Donnez les verbes nominaux des mots suivants: le dire, utile, la société, heureux. 4) Donnez les synonymes des mots suivants: questionner, honorer, utile. heureux. prononcer. 5) Donnez les contraires des mots suivants: questionner, obdir, honerer. le précieux. utile. heureux. 163fag! Bae Hamzat El wasl eae a Sea 8 2 a gee aw stot! Sve gg AU Ae SGH sata! =] 1) Les eves se sont prépards pour sortir de I'école. lad ue JsAU 5 yale! Ca -2 2} Les voyageurs se sont apprétés pour descendre du train. - a. 8 cece e ot 04 ve Ba ¢ LSS ie lL a aR 3 a 3} L'enfant a jeté les pietres sur la witre de Ja fonétec qui s'est briséc. 164Mad ale vans OLS Ls Dal wee ota ots Se Su aa A, pA ay le cle ls jotta Ue esl Si SSI SS we pls pS Gs i aa US ale soe gd I ul thie Lesie ota Lele deni pass bbs Se el NES ST LR oY, A eet gi Be yy ou Se -osaGll ates. bi A Ja ead Un accident de train Le train dévorait lespace. Certains voyageurs regardaicnt admiralivement les paysages fascinants dc la nature, d'autres Ctaient plongés dans un doux et calme sommeil. d'autres enfin, lisaicnt les journeaux et les revues, Soudain. une secousse ébranla Je train et secoua tes voyageurs qui furent envahis par la peur; copendant, if n'y eul aucune conséquence. Le calime regazna les esprits ct chacun retourna a ses occupations. Une demi-heure plus tard, se produisit un vibrant chav qui ébranla Jes voyageurs et [it sortir les wagons du rai! Heureusement. ‘accident ne fit que quelques blessés seulentent’ le restinl des voyageurs étunt sauls. 165baclall Le 3 9 Si a bal oa Be - By sinks “gi Sa ghee Vi SK Ua geas ey BAY LY, ah Spee Sk Ty 2 (GHG Ge la 9 (1) Shey Yay Be ay (Ul) aR Pe sl ye 5 95S oe fe (3!) Sse 9 (¢ 35!) la régle 1} Hamzart el was] se prononee au début de la phrase sculement surmontée d'une fatha, ou d'une damma, ou d'une Kasra. 2) Si hamvatel Wasi est au milieu, elle ne se prononce pas et elle est surmontée d'une wasla (1) il ne faut pas qu'elle suit séparge de ce qui la précede. 3) Hamzat cl wasl ext surmontée d'une fatha (Je, la), ou d'une damma (sert), ou d'une Kasra (va). 1660 § Lie 4 Lb” bleed 2 42 Sal 1 okies 8 at 7 dash 6 jal 14 S513 aah 12 #4411 yi) 10 “Ai 19 i 18 Lali 17 & 5.44% 16 tA 15 S515 23 Layee 22 Lie 21 Lt 20 Ar 8 1127 Li 26 ‘Ti 95 2, 44124 fey 31 Alli 30 .L.. 29 Vocabulaire 1) Se préparer, 2) le yvoyageur, 3) piller, 4) admiration, 5) des paysages, 6) la nature, 7) le fascinant, 8) plongé. 9) calme. 10) délicicux, 11) soudain, 12) arriver, 13) ume secousse, 14) stébranler. 15) envahir, 16) la peur, 17) la terreur, 18) aucun ou quel. 19) vestige, 20) tranquillité, 21) collision, 22) violent, 23) ébranler, 24) la voiture. 25) la chance, 26) découvrir . 27) oxceplé, sauf, moins, 28) blessés . 29) étre sain et sauf. 30) le restant, 31) liaison, 167gules sy! ead! | i&is) -1 il Glas seta dogh eo fab l) Glitul -I a jolt aT! cee at Sled gpa al -2 wheel cant ae Slee ol vial -3 cogs au: L5Y! JG AW! wl, 155! 2 ple yet GTS pal Gal es tl di : yl eLaLI Jit, Is 521 -3 gala. oe Ati bie bake ate. Seal ae ll © he'll allt a as See LOY! atelS wlisl yas 1p! -4 Sl, Ss! pcre ngs MT Jie gli. “pel ite egsl a: Ahad Lass] slitais 1p 4 -5 Forse vienipeaces Sell 168Exercices 1} Vocalise les phrases suivantes: {- L’cnfant s'est réveillé et i] s'cst préparé pour aller a I'ecale. 2- Les travailleurs ont extrait lor dg la terre: 3- Les travailleurs s¢ sont reposés aprés la fatigue de la journée. 2) Donnez les masyaders des verbos suivants: Se préparer, piller, arriver, s’ébranler. envahir, secouer, découvrir, étre sain et saul. 3) Donnez les verbes nominaux des noms suivants: Le voyageur. admiration, paysages. le fascinant. plongé, calme. délicicux. la peur, Ja terreur, la tranquillité. collision, violent, blessés, le restant, la liaison. 4) Donnez. les synonymes des mots suivants: Se prépurer, piller, Je fascinant, calme, arriver, s‘ébranler, la tranquillité, violent. découvrir, Ja liaison. 3) Donnez les cont rex des mots suivants: Calme. la tranquilité. violent, a liaison. 168Le nom et la préposition elt Gao yell hI - 1) Le médecin ausculte le malade avec le stétascope. dale 0 yall ay pel ge -2 2) Le malade boit le médicament avec la cuillére be SI ga SYN G13) Gites 3 3) Les feuilles des arbres jaunissent en automne. re sees ted! SL gle “psileanl! pa -4 4) Les oiseaux chantent sur les branches des arbres. 170Be WS Le nb 8 Cal; aa’, a cule BL Se aoe agp tle Ses 6 9 aad oni Soi ally ISI) Na a Ge Cast Ys Be te Ga Gh pS i ¢ ART 8 Los pi ee pel Ws JS a pth! ple Sas sh, acu: Cai 3k Ui wile eal oe Sl! Jk Resi Ushe ssa lead 5 Sually U5 G4 Saab ane listed go SIG otal a eons LE ye ns gates oS ue 171ssa La. jk. Cis ye eee gh Tt ia di vr Fo teas pote Ss aL pals Sl Spall go Gas LS ecle # ear é Chez le médecin Kamel a senti une douleur 4 la poitrine. if s‘est rendu chez le médecin pour lausculter. Tl a attendu un moment dans la salle diattente ct lorsque son towr arriva, le médecin lappela: i] entra dans Ja pidce des examens. Le médecin: Qu'est ce qui te (ait mal? Kamel: Ma poitrine me fait mal. Le médecin: Oi sens-tu la doulcur? Kamei: Je la sens a cet endroil exactement. 172Le médecin: Eniéve 1a chemise, pour que j'examine ta peitrine, Depuis quand sens-tu la douleur? Kamel: Approximalivement depuis deux semaines. Le meédecin: Tousse fort, allonge-tei sur la table Kamel: Ma poitrine me fait mai et je toussc beaucoup lorsque je mallonge. Le médecin: C'est une grippe pussagére. tu as pris froid. Kamel: Cest vrai. j'ai joué au ballon avee mes amis, ensuite j'ai cnlové mes vélements alors que mon corps suait Le médecin: C'est ca la cause de ta maladie, fais attention; tiens les comprimés ct prends-en pendant ane semaine. Kamel: Combien de comprimés par jour? Le médecin: comprimeés par jour, aprés ca. reviens me voir. Kamel: Merci docteur. tonez vos honoraires: au revoir. Le médecin: Merci, ne t'expose pas beaucoup au troid, Kamel: Bien entendu docteur, au covair, Le médecin: Au revair,La regle 1} Le nom désigne un étre humain. un animal, ane plante, un objet inanimé ou un sens. 2) Le pronom., affixe ou isolé, est un nom. 3) La préposition n'a de sens qu'avee un autre nom, 174rp 5°44 Jatali 3 Ge 2 lye] BS 10 pai 9 easels fuel 7 S87 6 bail 15 ali 14 gal 09 5 'yall 12 Wa’ 1 sue 207 Ja 19S 18 panne Sl 17 ¢ 35 16 JL. 24454123 Ld 22s als Us S28 aii 27 Ludi 26 “sali 25 vans 33 oye 81 32 as 31g Si 30 29 Ga 34 Vocabulaire 1) Auseulter, 2) le stétoscope, 3) le malade, 4) jaunir, 5) chanter, 6) les branches, 7) sentir, 8) la douleur, 9) se dépécher, 10) altendse, 11) un moment, 12) le tour, 13) appeler, 14) faire mal, 15) exactement. 16) enlcver. 17) la chemise, 18) depuis, 19) cousser, 20} s'allonger, 21) grippe, 22) atteindre, 23) le (roid, 24) couler. 25) la sucur, 26) fa caese, 27) la maladic, 28) les comprimés, 29) un moment, 30) une semaine, 31) aprés ¢a, 32) rémunération, 33) s'expascr, 34) ici. gale wots oleae oA! fe 5 5 otauly tpl -1 sgitts'y alae'y “rl yank: 13 JGGY) ysl Is! -2 p- ali gi. “sl pul cal ye vob pa - Jie. hel. San Ufa Be al: Uy eh Ja Ly l 3 Capel “sali a1, geet Quail eed SY) ssl pbs) 1s) -4 Cyl! Sol 59) Ue saat tg bal 5 vs yell, yea, Son, aed. BS. ppl BCs tI) thal, Saas Sah 1S rr ayes Lawl eal Ged pS See 176Exercices 1) Donmez des noms signifiant Un homme. un animal, une plante. un objet inanimé, et un sens. 2) Donnez les massaders des verbes suivants: Examiner. jaunir, chanter. sentir. se dépécher, attendre, appeler. faire souffrir, cnlever, tousser. s'allonger. attemdre. couler. s'exposer. 3) Donnez les verbes nominaux des noms suivants: Le stétoscope, le mulade. la douleur, le froid, Ja sueur, la maladie. 4) Donnez les synonymes des mots: Ausculter, Je malade, chanter, sentir, la douleur. faire mal. enlever, couler, Ja maladic, apros ga, la rémunération. 5) Donnez les conuatres des mots suivants: Le malade. jaunir. sc dépécher, enlever. s‘allonger, le froid, couler, la maladie. 6) Faites des phrases complétes avec le vocabulaire précédent: de sorte quiil y ait le verbe. le nom. la préposition, i77Typivig Ucaug Bpondl aulis L'écriture de la Hamza au milieu et a la fin a ag yd LEU S88! -1 1) Le loup a dévoré lagneau. Aa Bg re wills 5 a4 sae MAN ak -| 1) Le laboureur arrache les trones d'arbres avec la pioche. Ye. eRe eee «pi! Janes Jo tl gh -2 2) L'hommme sera ignoble en faisant le mal. ee - 8 Fee “yt ves} Le oye Rb pia -3 3) Lenfant s'est ennuyé en l'absence de sa mére. pee wad bi si 4 4) Le spectateur se réjouit de Ja vue de la mer. sae Hol pe Als Ng] Ga -5 5) L'enfant est heureux de rester avec sa mére. 206 a vegedl | 2st) at’ 6 6) Le domestique allume ta lumiére. 178GSH La 185 -7 7) L'éléve lit le livre. : . tl ye SI by) Le S504 38 -7 7) L'enfant a Taudace de Sapprocher du lion. ae pled | on fenenT rg -T 7) Le fer se rouille par la pluie. otbe d 8) Les éléves regoivent une honne éducation. 5 Le ebt'us TAS -8 aor ar I) MLN Se tha Caw ye G15 -9 9) Un groupe d’étudiants strangers a visité notre école. heed 3511 a Gls a -9 9) Le commergant achéte une perle précieuse. ose ies fe La Lab) -10 10) le fautif sera puni par sa faute. sepa leg 3 Bey ypell’y Vai -10 10) La politesse et Ia magnanimité sont la beauté de l'homme. ue | fe S13 - 10 10) La lecture d'Ali est bonne. 179baci u. | oS. WSL Thy is 8G) ALS 13)- 1 Biya ole Ga ple Ls Baas GS tela La Us GBs AS a Th gs Shag SAK 151-2 Sails at ole SS OSL ws Ue Sy 4S as ee al iE 1 Piles a8 le as 15,5 4% Gis ye Ea Yl HGS ele S585 Ly GY! SAA Beg eas I 4 shia gle “si Ll nS: CN e's GIN os Syl ae 15) 5 a & SUS 8. yas yl a ar (hy) Saba gle 2 Usta GES & oS 5 a8) Sad ok 15) 6 (2) 13S bol fe eons Sas 3 ols as ted pale Synge Ses gy OK AY GL 180Zee oo etre - Ba, Wha 36 Sasi By egll 24K 13) -7 ope ane LG Le Sa ail aba ye Sk ees 2G laasas yal Sp egll SK 151-8 Late Qihs G BK o ty ersewete (GSL Sq! 2G Laas Sasi ya gll elk 13) -9 OGL Us 55 asl ae le Sas Cauate SI i yall als If -10 wg jo wk. S44, GLEE BK, olglls IYI as ph fe 8s La régle J) Si fa hamza est au milieu surmontée d'un soukoun, et Ja lettre qui la précéde est surmontée d'une voyelle, elle s‘écrit sur une lettre qui correspond a la voyelle de cette lettre. 2) Sila hamza est au milieu, surmontée d'une voyelle, et Ja lettre qui la précéde est surmontée d'un soukoun, elle s‘écrit sur une lettre qui correspond a sa voyelle elle-méme. 1813) Si la hamza est au milicu, surmontée d'une voyelle, et la lettre qui la précéde est surmontée d'une voyelle, alors elle s‘écrit sur une lettre qui correspond @ sa voyelle-méme; sauf dans: question, groupe. provisions 4) Si la hamza est entre I'alif ct la ya, elle s‘écrit sur la ya’ ou sur Ja ligne. 5) Si Ja hamza est entre l'alif et une autre lettre, elle s‘écrit sur une lettre qui correspond & sa voyelle-méme: sauf si elle est surmontée d'une fatha, dans ce cas elle s’écrit sur la ligne «- ls 6) Si la hamza est 2 la fin, et Ja lettre qui la précéde est surmontéc s(e}. 7) Si la hamza est A fa fin, et la lettre qui Ja précéde est surmontéc d'un soukoun, alors elle s'écrit sur la ligne, ains d'une voyelle elle s'écrit sur une lettre qui correspond 4 la voyelle de cette lettre 8) Si la hamza est & la fin et est suivie de la ta’ du féminin, elle sécrit sur une alif, si la lettre précédente est une lettre normale et surmontée d'un soukoun. 9) Si la hamza est a la fin, suivie de la ta’ du féminin, elle s’écrit sur une lettre qui correspond a la voyelle de la lettre précédente si celle-ci est normale et surmontée d'une voyeile. 10) Si la hamza est & la fin et suivie de la ta’ du féminin, et Ja lettre qui la précéde, est une lettre faible, elle s'écrit sur la ya’, apres la ya’ etelle s'écrit sur la ligne aprés l'alif ct la waw. (1) Dans ces cas Ja hamva s'écrit sur Ja lettre qui correspond A Ix voyelle de la letre précédente car sa voyelle est plus forte que la voyelle de la hamvza. 1822 Re on anew S 2314 4 5h54i3 eal 2 ws a1 we 10 bi. o shis 4447 Le 6 CAS IS aga 14 13 LeaH 12 TT salt 20 Late 19 5 18 S51) 17 24a 16 Suis 24 bpeli 23 32520122 Teike 2 St 8 L827 Fi 26 Ba 25 wl ya’, 29 Vocabulaire 1) Dévorer, 2} arracher, 3) les racines, 4) @tre liche, 5) s'ennuyer, 6) absence, 7) jouir de. 8) Ie spectateur, 9) une vue, 10) @tre heureux, 11) extstence, 12) allumer, 13) étre audacieux, 14) se rouiller, 15) grandir. 16) un groupe. 17) une perle, 18) précieuse, 19) punir. 20) le pécheur, 21) péché, 22) magnanimité, 23) (homme, 24} étre sembluble. 25) apres, 26) saint, 27) malade, 28) calme ou surmonté d'un soukoun. 29) qui bouge ou qui est surmonté d'une voyelle. 183gus Soe. Sua ASST) CIS a Sag! Lye ae - -1 “S90 3a “A. Be, yao wie wt SY yy Lu. foci Si pte ea os Ca¥ JW! jalan, (sul 2 wile URS gate a) Sh elo, le AST SGI! Jy |g 4st -3 a st. ie pee teal. “s a oe AN SH LSI Gs 2 lsh! 4 6 ye Ua EN aT Ast. i's ania - Gal Qh. obs vate gL O39) LAIST satel, | cial -5 aly Be gd Gad 8 ets Shoss IORI Soe lates Sade Jed Ste 138i -6 crea 184Exercices 1) Corrigez la hamza dans les mots suivant Groupe, une question, misére, puissance, chaleur, lumiére, briller, comité, étre vu. étre interrogé. éteindre, des questions. il lit. perles. 2) Donnez les massaders des verbes suivants S'cnnuyer. étre heureux, allumer, étre audacieurx, se rouiller, grandir, punir. étre semblable. 3) Donnez les verbes nominaux des mots suivants: Absence, le spectateur. une vue. I'existence, saint, malade, calme. qui bouge ou qui est surmontée d'une voyelle. 4) Donnez les synonymes des mot suivants: Dévorer, s'ennuyer. le spectateur, Vexistence, allumer, étre audacieux. grandir. groupe, précieuse, faute, étre du méme genre. suivre, saint, mafade, calme ou qui est surmonté d'un soukoun. 5) Donnez les contraires des mots suivant: arracher, étre heureux. Vexistence, allumer, étre audacieux, précieuse, Ja virilité et les bonnes qualités, ressembler, saint, calme ou qui est surmonté d'un soukoun. 6) Eerivez. quelques phre sATaide du vocabulaire précédent. 185Male asl oi Regles générales d'orthographe ose bee 8 ee coal Vguuae ype dall-1 1) Les cultivateurs ont moissonné le blé. ole oad aoe gla CL | gas -2 2) Les conducteurs de voitures sont sages. ° Cae fons We ent; 3 3) Jai vu un homme qui portait un baton a sle Lal gai ybLu-4 4) Mon pére a voyagé pour faire ses affaires. wp bane Js menns's JULY Juss a5 5) Les enfants se lavent la téte chaque matin. 6) “Amr a rendu visite 4 son ami a ‘hdpital. a ee ee Osage eI Ys! 9 ol sl -7 7) Ceux et celles qui ont Je caractére généreux sont aimés. see Vs LD gis GG oi 8 8) Celles-ci sont des filles ct ceux-la sont des garcons. 186whl gis SLs oY pag Saueks gam, duals [ie -9 a one Te wee UU 9) Celui-ci est un éléve ct celle-ci est une éléve, ceux-ci sont des travailleurs et ceux-l4 sont des maitres. CN a Spy foe als aay! Gall - 0 1) Ibrahim, Ismail ct Souleimane jouent sur la place Cl ‘pls pew ys 3 gla - 11) Daoud dessine un paon. B85 UL. cpa Ly. “ai chi -12 2) Allah est unique, nous demandons Taide dAllah. Nous avons confianee en Allah, pas “ll vo ‘ll a pr 13 13) Au nom d’Allah, clément et miséricordicux. Roe o we es) -14 14) Vai rencontré Ali, fils de Mohamed. are algal ut 5 15) [Ly a des dattes dans Parmoire. elit Coe I a “yar ys US -16 16) Celui qui marche dans le droit-chemin réussira. Jute pawn wal -17 17) Le juge de Ia ville est juste. 187wt Sg ys RAE Ct a | Saal oi Reload gly oh) ealby 1515 Uv 3K 2 eran WI 8 ed oy ps BGS GY BAS 3 “il Ly DU 85 LE vs po La 2 (i) Baeg ahah. IV! gle Sam Byea oa 15 Wy 55S V5 CAS 5 Ish 38-5 gl sll gle % sks vty ae ga hal 95 5945 yl Gk 6 “yells Sl IG sols pa Bal 5 Gy 9's gh 5S 7 easly soLity a yf BAL Ys fd 23S -8 bs sh Yah ys “Yl C59) LU 3 60 AR, Lay aid 9 ake 4 5 ep oh Iba. «hi: Sd Ll gh 188.UY LST 0 ios Cav ai S410 el. Oss Seas | coo etl ol nb EL Gt) LoS SSS LalS pi a a Igy SaaS sl] genie YI G6 13) RG aly Yi Lebel GY allo. Lair S34 485 -12 SGA Sy I AAS le ob all us: be Gab el Hos GS 13 pel oes os I) Seal ye She gd 85a GLAS -14 ole 435) pa USL Gy a -15 a3] LL SS, Ts 13] Baal TS (58 SUSE Gls pedo 16 bs Lapwilis wl 354 GYyi ZK Lael yi Gas SS 5 USL 351 Il - 17 “has BAUS. 189La regle 1) Lalif s'écrit, obligatoirement, et elle ne se prononce pas apres la waw du pluriel dans le verbe. 2) Lalif s'écrit, non obligatoirement, et elle ne se prononce pas apres Ja waw du pluriel d'un nom annexé. 3) Ualif s'écrit, et elle ne se prononce pas dans un nom surmonté de deux fathas. 4) Valif se lit, dans un mot, ne s'écerit pas obligatoirement aprés une 5) 6) 7) 8 9 hamza écrite sur une alif, mais se remplace par une madda (i). La waw se prononce dans un mot mais ne s‘écrit pas. non obligatoirement, aprés une hamza écrite sur une waw. La waw s‘écrit obligatoirement, mais ne se prononce pas dans: ‘Amr lorsqu'il cst aux cas sujet et indirect. La waw s‘écrit obligatoirement, mais ne se prononce pas dans: ceux et celles qui possédent. La waw sécrit mais ne se prononce pas dans les pronoms veux-la et celles. eux-ci, démonstratifs suivants: , celles-1a. Lialif se prononce mais ne s‘écrit pas obligatoirement dans les mots suivants: Allah, celui-ci, celle-ci, ceux-ci, celles-ci, cclui-la. ici, ainsi, ceux-Ia, celles, mais. 19010) L’alif se supprime, non obligatoirement aux mots suivants: Ibrahim, Ishak, Ismail, Harone, Souleimane, Le clément, les cicux, les anges, trois, trente. 11} Si deux waws sont réunies dans un mot, aprés une alif, la deuxiéme se supprime si la premitre est surmontée d'une damma. 12) La hamaa el qat’ se supprime, obligatoirement dans Allah car son origine est El 1ah. Le nom d’Allah s'adoucit s'il est précédé d'une kasta ou d'une ya" sans voyelle. 13) La hamza cl wasl se supprime, obligatoirement, de: “Au nom dAllah clément et miséricordicux”. J4) La hamza el wasl du fils se supprime si elle se trouve entre deux noms propres. 15) I] se peut que deux lettres surmontées du soukoun se réunissent en marquant une pause sur un mot dont l'avant derniére lettre est surmontée du soukoun. 16) Hl se peut que deux lettres surmontées du soukoun se réunissent dans un mot si la premiére de ces lettres est une lettre de prolongement et la deuxiéme est contractée, surmontée d'une chadda. 17) Si deux lettres surmontées du soukoun, sont réunies dans deux mots on supprime, sculement, le premier soukoun de la prononciation. 191errr PLABS Lae 4 Yale 3 52 eas | e512 58 1 ¥ 5H 10 ss 9 5158 bani “gph 16 Yy-a 15 GL stl 14 eV gl 13 wl. ~ ASliis Ss 18 LG LET LA 21 295 gm 28 GULL, 27 bal 26 $55 25 (3S_ 34 Life 33 GL 32 Ui S31 |, STi 30 pe eide 38 CoRR! 37 Sl sLausti 36 Kosta 35 ple 43 93542 Vegi i 33, 40 eal 39 sees -afse 45 Laby ii 44 Vocabulaire 1) Moissonner, 2) conducteur, 3) sage. 4) baton, 5) faire. 6) affaire. 7) laver, 8) rendre visite. 9) ceux qui possédent (M). 10) celles qui possédent (F). 11} celui qui posstde (M), 12) celle qui posséde (F), 13) ceux et celles-ci. 14) ceux et celles-la, 15) ccux et celles-ci. 16) paon, 17) demander aide. 18) avoir confiance en quelqu'un, 19) rencontrer. 20) marcher, 21) la grande route, 22) droit, 23) réussir, 24) obligation, 25) récompense et permis, 26) prononcer, 27) annexé, 28) permission, 29) le cas sujet. 30) le cas indirect, 31) supprimer, 32) celui-la. 33) ici, 34) ainsi, 35} les anges. 36) les cieux, 37) se réunir, 38) surmomé par damma, 39) racine et origine. 40) adoucir. 41) liaison, 42) arriver et tomber. 43) nom propre. 44) Tarrét sur un mot, 45) contracté et assimilé. 192one pUhal p81, 155 5G Le Iya ae «I eV jla Yi vi a a gl. “SLs ee SS Daal) SoS A Ba SL -2 eld sh Ysa ols. iol “5! alas vol) oes: 571 JL sola, ty -3 oe ei. lee. all. Ss: Lal B45. tas. coe ela Gal | Lud Jat Irs 4 eal. at. Sau. 8s oe soos 8 a pee. snes 5 « Labs. eee Svat syle bile SY LSI Lal pes Ig -5 loess Bua t al. 4. 235) sl awe pli pois « .ylw. pis bal Sa base Lite AGS! SIS afta, I 6 eel QL 85h Gs 193Exercices 1) Corrigez ce qui suit: ils ont Gerit, les passagers du train, sploits, ceux qui possédent Uhonneur, ccux et celles-e1. ceux et celles-1a, eeux-ci, Ibrahim fils de Mohamed. Faites des phrases completes avec chacun des mots suivants: Ceux qui posstdent (M). celles qui possédent (F), ceux et celles-ci, ceux ct celles-la. 3) Donnez les massaders des verbes suivants: Moissonner, rendre 4) 5) Donnez les synonymes des mots suivants 6) visite, demander aide. avoir confiance, rencontrer, marcher, réussir. supprimer, se réunir, tomber el arriver, adoucir et amincir. Donnez les verbes nominaux des mots suivants: Conducteur. faire, droit, obligation, permise, annexé, le cas sujet. ie cas indirect, surmonté du damma, awrét sur un mot. liaison, contracté, . affaires, Laver. ceua qui ent celles qui ont. celui qui a, celle qui a. la grande route, obligation. permis. prononcer. tomber et arriver. droit, réus: Donnez les contraives ies mots suivants: Sage. laver, avoir contiance, rencoul, aeeher, droit. se rcunir, 14paola Sait Le passé (I'accompli) ert eo gets aS - t) Sai écrit ma leon. Banga OS el 8, 2 2} Ismail a rangé ses livres sur les élageres. Sajal ge Lag bessl 8 3) Les éléves sont sortis de Técole. . Bee ae Aa Gall 68 sy styl 4 4) Lenfant a vouru sur ia place. Chee nage 8 wal atin 9! -5 5) Situ me demandes je le réponds. 1s,deja of! Sagal laced Say aad ha oa A] Biya ps cle ta | 33 Gall tenes ~ ws ais pis oi sti ka Sisely GSU3 py RSI! 5a hl! Gs Sie St BGS 4a, Gs loa Ls yall Le retour a l'école Les vacances d’été sont terminées ct les écoles ont ouvert leurs: portes. Said m’a rendu visite le matin du jour de la rentrée a I'école. J'ai mis mes affaires scolaires dans mon cartablc. ensuite j'ai dit au revoir 4 mon pire et a ma mére. Nous sommes allés 4 lécole a pieds: € pendant route nous avons rencontré nos camarades et nos amis: ils étaient contents de nous et ils nous ont serré La main, ensuite nous: hous sommes dirigés ensemble vers Pécole. 146dacGl «allt! eal! le Cee 9S pela! Saal 1 203 MS (aks | aati yale ol deli ¢ SIS 131 Gli 981 GIS 1) saat hall tes el SLE 15 pk le : Ls 5 2 Bae aes poe sly hela y 1S) eal le Gas 555-3 = Is of Gi Gi 1) Jas peal cy gha-4 Gab’ ae) La régle 1} Le verbe passé (l'accompli) scra invariable et surmonté d'une fatha apparente si son sujet est un nom apparent ou un pronom sous-entendu. et invariable surmonté d'une fatha sous-entendu s'il se termine par une ali. 2) Il sera invariable et surmonté d'un soukoun si son sujet est un pronom surmonté d'une voyelle. 3) I sera invariable et surmonté d'une damma si son sujet est une waw du pluriel masculin, 4) L'accompli sera au futur s'il est précédé de: si. et si conditionnels. 197suyalis Laelia 18,3 Lc? ye pee 10 po, 9 4158 ILAN7 aati PLSsevi 4 “gla 13 8 Sh12 edi wees 19 GG IS CS5I17 pbs 167 315 ’ os hy DB yas 22 ae 21 “ais 20 Vocabulaire 1) Courir. 2) la place, 3) ranger. 4) Jes étagéres. 5) Te retour, 6) terminer, 7) les vacances. 8) rendre visite, 9) dire au trevor, 10) marcher, 11) pendant. 12) rencontrer, 13) les copains. 14) les amis. 18) tre content, 16) serrer la main, 17) se diriger. 18) ensemble, 19) invariable, 20) pronom, 21) sous-entendu. {caché), 22) surmonté par une voyelle. 23) construire. 198,Lge pk aes SY Lele GLSY) ish tas Greil 551 al sLail JOS Ig3!-3 bagel) LS, EY! ots aol Ishal-4 Exercices 1) Voea sorlis, (Wes Sortie. fai trouve ils sont sez les verbes passés suivants: nous sommes alle: 2) Taites des phrases complétes avee le vocabulaire précédent. 3) Donnez les verbes nominaux des mots suivants: les copains, les amis, qui bou + Gui est cach 4) Donnez les synonymes des mots stivanis: ranger, le retour. Sachever, marche. pendant, etre content, se diriger, Sy Donnes les contraires des mots suivanis: rang le retour, Sache vor, mareher, rencontre Gre conienic qui est cache, qui Pouye. se caehe ty cover