CLUB DE LECTURA: “ ESPACIO MÁGICO DE LECTURA VIRTUAL”

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Lectura: El Monstruo De Colores
Autor: Anna Llenas

Categoría: Álbum ilustrado

Reseña: El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa.
Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer
el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que introducirá a
pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las
emociones.

Recursos:
 Presentación:
https://view.genial.ly/5f236ec41829700da36931c6/presentation-club-de-
lectura-emociones-y-palabras
 2 hojas blancas, colores, tijeras

ACTIVIDADES

1. Antes de la Lectura:
 Saludo
 Saberes previos: ¿Qué título crees que tiene el texto que vamos a
leer?
 Durante la lectura: Se puede leer u observar el video
 Lectura del texto “El monstruo de colores” (guiada, colectiva, etc)
http://www.escuelafranciscovarela.cl/wp/wp-
content/uploads/2017/07/El-monstruo-de-colores.pdf (En la
presentación puedes darle clic en la imagen del monstruo)
 Sugerencias de preguntas para realizar durante la lectura: ¿Qué
color observamos? ¿Qué observamos en esta hoja? ¿se acuerdo a
las imágenes que emoción tiene el monstruo?
 Video de la lectura: https://www.youtube.com/watch?
v=DrBUeFmNAzY&t=1s En la presentación puedes darle clic en la
imagen del hada verde) y luego compartes pantalla de Google para
el sonido

2. Después de la lectura:
 Ruleta de emociones: Con la ruleta se invita a los niños a reconocer que
emoción representa el monstruo y luego se le invita a contar una historia
donde se haya vivido esa emoción. Link: https://wheelofnames.com/es/26e-
53v (En la presentación puedes darle clic en la imagen de la ruleta)
3.
 Vamos a crear nuestro monstruo: Después de la lectura y
preguntas del monstruo de colores, invite a los estudiantes a la
construcción de su propio monstruo; para ello deberá pedirles con
anticipación, una hoja en blanco, colores y tijeras.
 Manos a la obra: muéstrales a los estudiantes el paso a paso de la
construcción del monstruo.
 Primero, se debe doblar la hoja en blanco por la mitad, quedando la
hoja dividida en dos cuadrantes.

 Segundo, se dobla la hoja nuevamente por la mitad, quedando la

hoja dividida en cuatro cuadrantes.

 Tercero, dejamos la hoja doblada como se les indicó anteriormente,

de tal manera que quedará en un cuadro pequeño.
 Cuarto, en el cuadro pequeño, deberás coger el lado del cuadro que
no se abre y realizar un corte por la mitad, como se presenta en la
imagen. De esta manera te quedará una abertura en la mitad de la
hoja que servirá como la boca del monstruo.

 Ahora, ya podrás dibujar, teniendo en cuenta que la abertura de la

hoja será la boca de tu monstruo.

 Pídeles a los estudiantes

que de acuerdo al cuento el
monstruo de los colores,
identifiquen la emoción que
más han experimentado
durante la cuarentena, para
que coloren su monstruo.

 Imagina una historia con tus emociones: A través chat o audio

los niños contarán su historia .