Estadística Aplicada

Profesores: Cristina López

Guía 2: Medidas de Dispersión Cristian Ayala

Unidad: Estadística Descriptiva

Resultados de aprendizaje:
• Al término de esta guía usted será capaz de interpretar, con base en las medidas de
dispersión, el comportamiento de una situación referida por un conjunto de datos.

1) Sumando 5 a cada número del conjunto 3, 6, 2, 1, 7, 5, obtenemos 8, 11, 7, 6, 12, 10. Probar que
ambos conjuntos de números tienen la misma desviación típica pero diferentes medias ¿cómo están
relacionadas las medias?

2) Al lanzar 200 veces un dado se obtuvo la siguiente distribución de frecuencias:

x 1 2 3 4 5 6
n a 32 35 33 b 35

¿Cuál es la variable en estudio y cómo se clasifica?. Hallar la mediana, la moda y la varianza de la

distribución, sabiendo que la media aritmética es 3,6

3) Con el objetivo de invertir en cierto proyecto, se ha tomado una muestra aleatoria de 100 semanas,
respecto de la rentabilidad de las acciones de una empresa A (en %). Para ello se han recopilado los
datos, los que se han resumido en la siguiente tabla:

Frecuencias
Rentabilidad (%) Marca de clase Absoluta Acumulada Relativa acumulada

, ;
5

; , 
25

;
1,755 50

;
95

;

3.1) Reconozca y clasifique la variable en estudio

3.2) Determine las medidas de tendencia central, rango y desviación estándar e interprete los
resultados. Realice los cálculos aproximando a las milésimas.

4) En dos departamentos de una misma empresa se consultó a sus trabajadores por su edad
obteniéndose los siguientes resultados:

Departamento de ventas
23 23 23 23 23 34 36 36 34 34 34 38 41 44 44
45 45 45 54 54 54 54 57 57 57 60 62 62 62 62

Departamento de administración y finanzas

34 37 41 41 41 41 42 42 42 42 42 42 42 43 43
43 43 43 43 43 44 44 45 45 45 46 49 57 57 61

¿Cuál de los dos departamentos tiene edades más parejas?. Para el análisis considere todas las
medidas de dispersión, además, ordene los datos en una tabla de distribución de frecuencias sin
intervalos e indique la variable en estudio.
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Profesores: Cristina López
Guía 2: Medidas de Dispersión Cristian Ayala

5) Un profesor imparte la cátedra de estadística en 2 universidades: en la universidad “A” evalúa de 1

a 7 y en la “B” de 0 a 100. Clasifique la variable y determine en qué universidad los resultados de
los alumnos fueron más homogéneos
Los resultados obtenidos en el primer certamen por sus alumnos fueron los siguientes:
Universidad “A” Universidad “B”
1 – 2,5 3 0 – 20 3
2,5 – 4,0 4 20 – 40 6
4,0 – 5,5 15 40 – 60 11
5,5 – 7,0 8 60 – 80 8
80 – 100 2

Soluciones:

1)
Primer conjunto de números (x) Segundo conjunto de números (y)
Media ̅
4 
9
Desviación estándar 2,16 2,16

  ̅
   ⇒   
̅  

2) Variable: puntaje obtenido en cada lanzamiento. Variable cuantitativa discreta. Me=4; Mo=5; V=2,84

3)
3.1) Rentabilidad en porcentaje de las acciones de la empresa A. Variable cuantitativa continua.
3.2)



1,755   0,447

4) Variable: edades de los trabajadores de la empresa. Variable cuantitativa discreta.

Estadígrafos Ventas Finanzas
Rango 39 27
Desviación Media 11,33 3,48
Desviación estándar 13,22 5,41
Coef. Variación 0,3 0,12

En el departamento de finanzas las edades son más parejas

5) Variable: Calificaciones obtenidas por los alumnos en el primer certamen. Variable cuantitativa continua.
Estadígrafos Universidad A Universidad B
Media aritmética 4,65 50
Desviación estándar 1,34 21,29
Coef. Variación 0,29 0,43

En la universidad “A” los resultados fueron más parejos.