¿Explique según las lecturas qué se entiende por desarrollo y por qué es necesario un giro

conceptual hacia ideas más humanistas?

Entiendo por desarrollo que es el reforzamiento o progreso de una sociedad para que mediante un
proceso de transformación se cree un ambiente saludable para que las personas de una larga vida,
con buena salud y creativa para que pueda adquirir conocimientos y para tener una buena calidad
de vida y por lo cual se puede aplicar a una tarea, una persona, una sociedad un país o cualquier
cosa.

Es necesario un giro porque la sociedad está hecha de la misma y para que el desarrollo humano
no piense en transformar la renta en lo necesario para satisfacerse a sí mismo sino para que
trabajen por el progreso de las necesidades que tenemos los seres humanos para que sean
respetados nuestros derechos de una vida digna que piensen en humanizar los procesos en la
medida de lo posible para tener en consideración a las personas que día a día luchan para tener
una mejor vida y nos ayudemos en nosotros.

¿Cuáles son los indicadores económicos para la medición del desarrollo de las naciones?
Explique las posibles limitaciones o deficiencias que tienen éstos para medir el bienestar de las
personas.

Los indicadores son:

 El producto interno bruto PIB

 El coeficiente de GINI
 Ingreso per capital IPC
 El índice de desarrollo humano IDH
 La línea de pobreza
 Los niveles de educación, salud y vivienda

otra gran limitación en la utilización de este indicador, y es que, en sí, este indicador –el
crecimiento del PIB- no mide tampoco el grado de bienestar de la población. Un país puede tener
un crecimiento económico elevado y, en cambio, el grado de bienestar de la mayoría de la
población puede continuar siendo deficiente e incluso empeorar. El problema, sin embargo, es que
todos estos indicadores, ampliamente utilizados en la economía, son dramáticamente
insuficientes para medir el bienestar de la mayoría de la población. Y una de las mayores causas de
sus insuficiencias es que ninguno de ellos tiene en cuenta la distribución y naturaleza de este
crecimiento. Un elevado crecimiento económico puede deberse a un desmesurado crecimiento de
las rentas de una minoría acomodada del país, que se ha conseguido a costa del escaso
crecimiento, o incluso decrecimiento, de las rentas de la mayoría de la ciudadanía. Y esto es lo que
ha ocurrido en EEUU. Esta concentración y crecimiento de las rentas superiores explica también la
exuberancia de la Bolsa, que afecta, por lo general, a unos sectores minoritarios de la población.
En realidad, los inversores en las Bolsas son una minoría de la población, y sus vaivenes no afectan
a las rentas de la mayoría de la ciudadanía.
Según Marrugo (2013), ¿Cómo ha sido el comportamiento del PIB en Colombia?, ¿Cree usted
que ese comportamiento refleja la realidad social del país? Explique su respuesta

Según las gráficas y textos que coloco Marrugo en su lectura veo que mostro un crecimiento
notorio y positivo durante la década, pero el crecimiento del PIB no reflejó una reducción de los
niveles de pobreza en la misma proporción, lo que demuestra que persiste. Asimismo, en la
distribución de la riqueza, el análisis comparativo del coeficiente de Gini muestra que Colombia
aún se encuentra por encima del promedio de América Latina.

 Esto si muestra la realidad social del país pues se observa que la minería es el que más sostiene el
desarrollo del país y también como es más difícil adquirir bienes y servicios y además se observa
como la calidad de vida de los colombianos ha venido disminuyendo en los últimos años.

La inestabilidad política es uno de los principales factores que ha provocado la disminución del PIB
en este país.

Según las lecturas, ¿Cuáles deben ser las variables que se tengan en cuenta para poder medir el
desarrollo de una sociedad? Explique cada una.

índice de desarrollo humano como indicador social. Sen, A. (1986) afirma que ¨El Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en su informe de 1990 declara que lo ideal sería incluir
muchas variables pero que el exceso de indicadores podría dar una imagen confusa y ser motivo
de desvío para los diseñadores de políticas públicas sugiriendo la medición del desarrollo humano
centrándose en tres elementos básicos de la vida humana, a saber, la longevidad, los
conocimientos y los niveles de vida digna (Informe del Desarrollo Humano, 1990)´´ p(7).

Es imposible incluir todas las variables en un modelo, por lo que creo que resulta más fácil el poder
elegir las variables adecuadas para reflejar la realidad en forma precisa

Longevidad: se toma en consideración el indicador de la esperanza de vida. Se toma esto en

cuenta pues ya de por sí, la esperanza de vivir es muy importante y este dato lleva consigo una
estrecha relación con la salud y la nutrición, entre otros indicadores (Informe del Desarrollo
Humano, 1990).

Los conocimientos: se toma en consideración la alfabetización ya que el saber leer y escribir es

básico para iniciar la educación en las personas y así llevar una vida productiva siendo este dato
esencial en cualquier medición de desarrollo humano (Informe del Desarrollo Humano, 1990).

Los conocimientos: este componente se refiere al manejo de los recursos para llevar un nivel de
vida digno, según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) es quizás el más
difícil de medir en forma sencilla pues necesita datos sobre el acceso a la tierra, el crédito, el
ingreso y otros recursos. El ingreso se forma a partir de las cifras reales de PIB ajustadas al poder
adquisitivo pues son las cifras que proporcionan mejores aproximaciones del poder de compra y
de lograr un mejor control sobre los recursos necesarios para alcanzar un nivel de vida adecuado
(Informe del Desarrollo Humano, 1990).

En otros indicadores las variables podrían ser la salud, la educación, las oportunidades laborales y
el ingreso, para ver cómo estas satisfacen y contribuyen a las necesidades de cada individuo.

Salud: tener mayor oportunidad de hacerse en ayunas explorar para para el ser humano tenga una
satisfacción para la para lograr sentirse física mentalmente y estable para el desarrollo de ciertas
capacidades encontrar un equilibrio sí éste no se consigue puede acarrear frustración humana.

Educación: el DIH se define la importancia de que un individuo sepa leer y escribir generar una
vida más productiva y además tiene mayor posibilidad para conseguir un empleo con más
remanencia donde pueda suplir alguna de sus necesidades básicas.

Oportunidades laborales: esta variable sirve para revisar en cada persona si cuenta con fácil
acceso a trabajo o algunos sistemas que le puedan generar algún ingreso.

Ingresó: esta variable es importante dado que ayuda a revisar todos los ingresos que posee una
persona para el día a día suplir sus diferentes gatos Cómo es la alimentación vestuario y entre
otros.

Elabore una reflexión, teniendo en aprendido cuenta lo en las lecturas y usando su opinión
personal, sobre el desarrollo y su influencia en el funcionamiento de la democracia

Pienso que el Desarrollo influye en buscar una necesaria profundización democrática. Al facilitar
una práctica democrática más directa y participativa, que la sociedad tenga voz y voto y puedan
contribuir a revertir el rol tradicionalmente semi-paternalista del Estado, en rol estimulador de
soluciones creativas que emanen desde abajo hacia arriba y resulten, por lo tanto, más
congruentes con las aspiraciones reales de las personas.

Lo que busca el desarrollo en la democracia es la voluntad de complementar propuestas políticas

para el Estado con la perspectiva de los actores sociales, de la participación social y de las
comunidades y del potencial que en sí mismos puedan contener y su énfasis es en una democracia
social o bien en una democracia de la cotidianeidad no obedece a la despreocupación por la
democracia política, sino a la convicción de que sólo rescatando la dimensión ‘molecular’ de lo
social (micro-organizaciones, espacios locales, relaciones a Escala Humana) tiene sentido pensar
las vías posibles de un orden político sustentado en una cultura democrática. Compartiendo en
este sentido la idea de que, para evitar la atomización y la exclusión, sea en lo político, en lo social
o en lo cultural, es generar nuevas formas de concebir y practicar la política