CURSO PROGRESSÃO

Prof Adonis Miguel Jr.

Fonte:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Sanzio_01
Exercício 1. O Absolutismo e o Mercantilismo constituíam, pois, a dupla .jpg Acesso em: 10 set. 2013.
face do Antigo Regime. O Mercantilismo, expressão econômica da Exercício 5. A imagem acima, “A
aliança realeza – burguesia, tinha como objetivo básico: Escola de Atenas”, é considerada
a) enriquecer a nobreza; uma das maiores obras de arte
b) promover o enriquecimento do país através da agricultura; renascentista. Foi elaborada sob
c) fortalecer o Estado absolutista; a forma de afresco, realizado
d) eliminar a influência do Estado na economia; entre os anos de 1506-1510, sob
e) criar condições de assegurar o livre comércio. encomenda do Vaticanopara
Exercício 2. Responder à questão estão associando os nomes dos artistas e ornarum
escritores do Renascimento italiano (coluna A) com as características dos aposentos do palácio principal. pal. Rafael Sanzio soube representar de
gerais de suas obras (coluna B). modo magistral o espírito de sua época. No centro do afresco, as figuras
Coluna A dos filósofos Platão e Aristóteles bem como de outros sábios da
1. Sandro Boticcelli2. Leonardo da Vinci Antiguidade.
3. Giovanni Boccaccio4. Michelangelo Considerando o contexto histórico retratado na obra e as proposições
proposiçõ
Coluna B que se seguem, marque a alternativa CORRETA
( ) Escultor e pintor que realizou as obras Pietá, Davi e Moisés, I.A realização da grandiosa obra foi em parte possível pela prática do
inspirando-se na escultura greco-romana. mecenato, que propiciava ao artista as condições materiais para
( ) Escritor que produziu Decameron em dialeto italiano, obra na qual, aprodução de obras de arte e de inventos científicos.
com humor, faz uma crítica ao clero e aos costumes da época. II.A técnica da perspectiva,
pectiva, a valorização do volume dos corpos pelo
( ) Pintor que, além de ter produzido
zido o retrato mais famoso da história da contraste claro-escuro,
escuro, e a utilização, no original, de cores vivas revelam
arte, notabilizou-se como gênio inventivo. a preocupação em representar as pinturas da forma mais realista
( ) Pintor que, influenciado pela mitologia clássica, concebeu possível.
Nascimento de Vênus e Alegoria da Primavera. III.Apesar da crença em um conhecimento racional do mundo, mundo os
A numeração correta na coluna B, de cima para baixo, é: intelectuais desse contexto acreditavam na existência de Deus, que
a) 1 - 3 - 2 – 4b) 2 - 4 - 3 – 1c) 3 - 1 - 2 - 4 dotou o homem de raciocínio para desvendar as leis do universo.
d) 4 - 3 - 1 – 2e) 4 - 3 - 2 - 1 IV.Os intelectuais renascentistas buscaram inspiração nos padrões
Exercício 3. "A consciência da oposição entre coisas antigas e estéticos e nos conhecimentos produzidos pelos clássicos clássic greco-
modernas, e com ela a formação de um conceito de modernidade, romanos da Antiguidade.
surgiu durante o Renascimento, no século XVI. À visão religiosa de a) I, II, III e IV.b) I e IV, apenas.c) II e III, apenas.
mundo da nobreza e do clero, difundida na Idade Média, começa a d) II e IV, apenas.e) I e III, apenas.
contrapor-sese outra visão, a burguesa. Tal mudança coloca o homem no Exercício 6. Observe a figura. Sobre esta obra,
centro do universo (conceito antropocêntrico), abrindo novas apresentam-se quatro
perspectivas ao pensamento político e religioso, assim como ao afirmações.
desenvolvimento das ciências." I)Faz parte da arte
(extraído do livro História Moderna eContemporânea de Carlos Guilherme Mota). renascentista
No que se refere ao Renascimento, julgue os seguintes itens, colocando européia.
(V) para “VERDADEIRO” ou (F) para “FALSO” nos parênteses: II)Contém uma
( )Processo de renovação cultural, o Renascimento refletia o gradativo gradat dimensão de humor e
crescimento da burguesia, da vida urbana e das atividades mercantis, de crítica aos
em marcha desde a Baixa Idade Média. comportamentos
( )O racionalismo, uma das características centrais do movimento humanos.
renascentista, estimulou o nascimento da ciência moderna, ao incentivar III)Narra a história das
a pesquisa objetiva e o método experimental. atividades de trabalho
( )A literatura renascentista de elevado senso crítico e comprometida do camponês no início
(Bruegel, Os Provérbios Holandeses 1559)
com a elaboração de um novo conceito de vida e de homem também da Idade Média.
contribuiu para a consolidação dos novos idiomas nacionais, derivados IV)Apóia a idéia da Igreja católica de elevação espiritual
espi humana para
do latim. os pobres e humildes.
( )No campo das artes, o Renascimento afastou-se se do modelo clássico: Estão corretas as afirmações:
as figuras humanas foram retratadas sem a preocupação com estudos a) I e II, apenas.b) I, II e IV, apenas.c) I, III e IV, apenas.
anatômicos, técnicas de cores ou uso da perspectiva. d) II, III e IV, apenas.e) I, II, III e IV.
( )Todas as opções estão corretas
A sequência correta, de cima para baixo, é: Exercício 7. Observe as reproduções das pinturas abaixo e leia o trecho
a) V VV F Fb) F FFF Vc) V VVVV a seguir
d) F V F V Fe) V F V F F
Exercício 4. (Fgv 1996 - adaptado) Acerca do Renascimento:
I - As características do homem no Renascimento são: racionalismo,
individualismo, naturalismo e antropocentrismo, em oposição aos
valores medievais baseados no teocentrismo.
II - O Renascimento não foi um processo homogêneo. Seu
desenvolvimento foi muito desigual e as manifestações mais
expressivas se deram nos campos das artes e das ciências, sendo que
no campo artístico, a literatura e ass artes plásticas ocupavam lugar de
destaque.
III - A arte renascentista tornou-se se predominantemente religiosa,
retratando a vida de santos, de clérigos e o cotidiano cristão da época.
IV - A Itália foi o centro do Renascimento porque era o centro do
desenvolvimento
volvimento comercial e urbano, que gerava os excedentes de
capital para o investimento em obras de arte.
É correto apenas o afirmado em: © Muséedu Louvre/A. Dequier - M. Bard Pintura a óleo, consultada no portal do artista
a) I, II e III.b) I, II e IV.c) I e II.d) I e III.e) II e IV. Retrato de Lisa Gherardini, esposa de colombianowww.fernandobotero.com -
Francesco del Giocondo. Pintado por Fernando Botero é colombiano e nasceu em
Leonardo di ser Piero DA VINCI (1452-1519) Bogotá no ano de 1932.
“Para o historiador acostumado a estudar o desenvolvimento dos
conhecimentos científicos ou filosóficos, a história da arte apresenta um
espetáculo penoso e perturbador, porquanto parece normalmente
norm
caminhar não para a frente mas para trás.”

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 (COLLINGWOOD, R.G. Speculum mentis, ouThe map of knowledge. Oxford,924, p.82, citado
em READ, Herbert. História da Pintura Moderna,Editora Círculo do Livro, p. 9)
A figura 2 é uma paródia da figura 1. Na sua releitura da obra clássica
de Leonardo da Vinci, o pintor Fernando Botero amplia uma
característica particular da sociedade renascentista italiana na virada do
século XV para o século XVI.
Marque a alternativa que relaciona CORRETAMENTE as figuras do
quadro com o trecho de Collingwood, citado.
a) Valorização do naturalismo na pintura com destaque para os
aspectos matemáticos equilibrados da proporção humana, considerada
símbolo da perfeição.
b) Expressão da impressão e das idéias do artista, revelando sua
opinião sobre o mundo que o cerca, mantendo independência e
liberdade em relação à sociedade em que se insere.
c) Retomada dos valores clássicos do mundo grego e latino,
especialmente no que diz respeito aos modelos humanos, que confere
ao processo artístico um retorno ao passado.
d) Crítica dos valores cristãos, especialmente aqueles associados aos
padrões de comportamento vinculados ao casamento e ao modo de vida
burguês.
Exercício 8. Sobre o Renascimento, leia com atenção as afirmações
abaixo:
I)As características do homem no Renascimento são o racionalismo, o
individualismo, o naturalismo e o teocentrismo, em oposição aos valores
medievais, baseados no antropocentrismo.
II)O Renascimento não foi um processo homogêneo. Seu
desenvolvimento foi muito desigual, e as suas manifestações mais
expressivas se deram nos campos das artes e das ciências. No campo
artístico, a literatura e as artes plásticas ocuparam lugar de destaque.
III)O Renascimento não pode ser considerado como um retorno à
cultura greco-romana, pois nenhuma cultura renasce fora de seu tempo.
IV)O Renascimento foi marcado pela ação dos mecenas – homens ricos
que estimularam e patrocinaram o trabalho de artistas renascentistas.
Entre os grandes mecenas encontravam-se banqueiros, monarcas e
papas.
V)O movimento intelectual e cultural que caracterizou a transição da
mentalidade antiga para a mentalidade medieval ficou conhecido como
Renascimento.
Assinale a alternativa que indica apenas as afirmativas CORRETAS.
a) I, II e III.b) II, III e IV.c) III, IV, e V.
d) I, III e IV.e) II, III e V.
Exercício 9. Sobre mercantilismo e processo de colonização do Brasil,
leia os fragmentos abaixo.
Fragmento 1
“O monopólio do comércio das colônias pela metrópole define o sistema
colonial porque é através dele que as colônias preenchem a sua função
histórica, isto é, respondem aos estímulos que lhes deram origem, que
formam a sua razão de ser, enfim, que lhes dão sentido. [...] o sistema
colonial promovia, ao mesmo tempo acumulação de capitais, por parte
dos grupos empresariais, e expansão dos mercados consumidores dos
produtos manufaturados. [...] É nesse contexto que se torna possível
compreender o modo como se organizaram nas colônias as atividades
produtivas [...].” (NOVAIS, Fernando A. O Brasil nos quadros do antigo sistema colonial)
Fragmento 2
“[...] a colonização dos trópicos toma o aspecto de uma vasta empresa
comercial, mais completa que a antiga feitoria, mas sempre com o
mesmo caráter que ela, destinada a explorar os recursos naturais de um
território virgem em proveito do comércio europeu. É este o verdadeiro
sentido da colonização tropical, de que o Brasil é uma das resultantes
[...].” (PRADO JR., Caio. Formação do Brasil contemporâneo)
Analisando os fragmentos acima, é correto afirmar:
a) Segundo os fragmentos, a colonização do Brasil foi organizada a
partir da exploração de recursos naturais, monopólio sobre o comércio e
a produção colonial, e sistema de acumulação de riqueza voltado para
os interesses de grupos empresariais da metrópole. Podemos
considerá-las características do mercantilismo e sistema colonial
praticados no Brasil entre os séculos XVI e XVIII.
b) Nos fragmentos apresentados no enunciado da questão, Caio Prado
Jr. e Fernando Novais possuem ideias divergentes. Para Fernando
Novais, o sentido da colonização do Brasil reside na liberdade de
diferentes nações em acumular riquezas a partir do comércio de
manufaturas praticado autonomamente no Brasil. Para Caio Prado Jr., a
riqueza era resultado apenas da exploração de recursos naturais sem
associação de uma vasta empresa comercial.
c) O monopólio comercial da colônia pela metrópole não pode ser
considerado uma das características da prática do mercantilismo, pois
limitaria a expansão do mercado.
d) A exploração dos recursos naturais se limitaram apenas ao pau-brasil
e minerais preciosos como o ouro, ambos encontrados na natureza. A
cana-de-açúcar, o algodão e o tabaco não devem ser considerados
produtos oriundos da exploração dos recursos naturais, pois são
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produções artificiais resultantes da intervenção humana e trabalho
escravo.
e) O comércio europeu e os interesses metropolitanos não foram
preponderantes para definir o sentido e a forma de produção e
exploração colonial no Brasil. As colônias, a exemplo do Brasil e dos
E.U.A., por possuírem plena autonomia econômica em relação às
metrópoles europeias, formaram Impérios Coloniais com suas próprias
metrópoles, como Salvador que foi a sede do Governo Geral no Brasil.
Exercício 10. Na “Carta aberta aos nobres cristãos”, Martinho Lutero
afirma que uma terra desabitada ou povoada por pagãos é uma terra
selvagem. Se um grupo de cristãos se encontra nessas circunstâncias,
seu dever não consiste em converter os pagãos. Os índios americanos
eram parte da natureza e, como todas as coisas da terra, estavam
contaminados pelo pecado e pela morte. Para esses nativos, portanto,
não haveria salvação possível. Já os cristãos que se estabelecessem
“em uma situação onde não exista um sacerdote consagrado” deveriam
eles mesmos eleger o seu.
Sobre a colonização inglesa de caráter puritano na América do Norte, é
CORRETO afirmar que:
a) a doutrina protestante foi de mais fácil aceitação entre os nativos do
Novo Mundo do que a católica, por pressupor uma relação direta entre o
homem e Deus, sem intermediação da hierarquia eclesiástica.
b) as origens da sociedade norte-americana na Nova Inglaterra, no
início do século XVII, não têm caráter religioso, ao contrário da católica
América Latina.
c) especificamente no que se refere ao estabelecimento de seus
seguidores em terras consideradas “de ninguém”, a visão protestante de
mundo favoreceu uma concepção autoritária de sua própria organização
social.
d) a visão de mundo que guiou os puritanos que se estabeleceram na
América do Norte fundava-se na crítica à Igreja papista e romana.
e) a ocupação do território norte-americano pelos colonos puritanos, no
século XVII, foi mais rápida que a das Américas Central e do Sul pelos
católicos espanhóis no século XVI.
Exercício 11. Na Idade Média, Bizâncio era um importante centro
comercial e político. Merecem destaques seus feitos culturais,
mostrando senso estético apurado e uso das riquezas existentes no
Império. Na sua arquitetura, a igreja de Santa Sofia destacou-se pela
a) sua afinação com o estilo gótico, com exploração dos vitrais e o uso
de metais na construção dos altares.
b) simplicidade das suas linhas geométricas, negando a grandiosidade
como nas outras obras existentes em Bizâncio.
c) grande riqueza da sua construção, com uso de mosaicos coloridos e
colunas de mármores suntuosas.
d) imitação que fazia dos templos gregos, com altares dedicados aos
mitos mais conhecidos, revelando paganismo.
e) consagração dos valores católicos medievais, em que a riqueza
interior era importante em toda cultura existente.
Exercício 12. Sobre a cultura medieval ocidental, considere as seguintes
afirmativas:
I - A maioria dos "não-romanos" desconhecia a escrita e utilizava-se da
oralidade para orientar a vida social.
II - No campo da Filosofia, verificou-se a influência do pensamento
escolástico, que retomou o debate entre fé e razão.
III - A arquitetura medieval caracterizou-se pela presença de grandes
construções inspiradas em motivos religiosos, como mosteiros e igrejas.
IV - O heroísmo da cavalaria e o amor, temas característicos da poesia
trovadoresca, tornaram-se comuns na literatura medieval. Assinale a
alternativa correta.
a) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
b) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
c) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
d) Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
Exercício 13. O predomínio da Igreja Católica marcou o mundo feudal. A
sua presença se fez também nas realizações culturais. Dentro dessa
perspectiva e analisando a arquitetura medieval, a sua literatura e a sua
arte, podemos afirmar que:
a) a Igreja Católica definiu os princípios estéticos, levando a que não
houvesse manifestações artísticas profanas.
b) apesar do domínio da Igreja, houve manifestações críticas que
mostravam as injustiças existentes.
c) a influência da Igreja prevaleceu mais nas obras arquitetônicas que
definiram os estilos das construções existentes.
d) os princípios da arte clássica não foram usados na Idade Medial
Ocidental, pois a Igreja Católica os proibia.
e) a arte medieval não teve originalidade, sendo sufocada pelo excesso
de religiosidade e de misticismo da época.
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Exercício 14. As imagens I.A imagem 1 trata-se de um
representam, respectivamente, o exemplo da arquitetura
esboço das fachadas da catedral de românica, surgida durante a Alta
Modena, na Itália e da catedral de Idade Média na Europa
Chartres, na França. Ao considerar Ocidental.
as imagens, analise as afirmativas a II.A imagem 2 exemplifica o
seguir: estilo gótico, nascido na Europa
entre os séculos XI e XII, em
plena dinâmica do sistema
feudal .
III.Os elementos góticos da
imagem 2 são produtos de uma
sociedade efervescente, em que
novas categorias sociais
dedicadas ao artesanato e ao
comércio estão em ascensão.
IV.Na arte românica,
representada pela figura 1 foram
utilizados elementos tanto
romanos e germânicos como
também bizantinos, islâmicos e
armênios, a fim de criar algo
essencialmente original.
V.Tanto a imagem 1 como a
imagem 2 evocam o poder da
Igreja, cuja sólida organização
centralizada e rigidamente
hierarquizada dominou o
medievo europeu.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente as afirmativas I, II e
III estão corretas
b) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
c) Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas
d) Todas as afirmativas estão corretas
e) Todas as afirmativas estão erradas
Exercício 15. (UPE/2000)
A arquitetura medieval tem expressões significativas nos estilos gótico e
românico. O estilo românico teve seu auge no século XI, caracterizando-
se pelas suas linhas simples, pequena quantidade de janelas,
predominando o traço horizontal. O estilo gótico, por sua vez, era leve,
com construções grandiosas, de estrutura vertical, com janelas imensas.
O texto acima:
a) é historicamente correto com relação às características do estilo
românico, mas se equivoca com relação ao gótico;
b) faz uma análise correta dos estilos, mas esquece de afirmar que o
gótico teve ligações com o crescimento da economia urbana;
c) faz apenas uma análise superficial do estilo gótico que, na verdade,
muito pouco se diferenciava do românico;
d) é historicamente incompleto e equivocado, pois mistura as
características dos estilos;
e) faz uma análise correta do estilo gótico e do românico que marcaram
os dois séculos iniciais da Idade Média.
Exercício 16. Observe a O ícone, pintura sobre madeira, foi
figura. uma das manifestações
características da Civilização
Bizantina, que abrangeu amplas
regiões do continente europeu e
asiático. A arte bizantina resultou
a) do fim da autocracia do Império
Romano do Oriente.
b) da interdição do culto de imagens
pelo cristianismo primitivo.
c) do “Cisma do Oriente”, que rompeu
com a unidade do cristianismo.
d) da fusão das concepções cristãs
com a cultura decorativa oriental.
Madona e Filho, Berlinghiero, séc
XII. e) do desenvolvimento comercial das
(www.literaria.net/RP/L2/RPL2.htm) cidades italianas.
Exercício 17. TEXTO I
Não é possível passar das trevas da ignorância para a luz da ciência a
não ser lendo, com um amor sempre mais vivo, as obras dos Antigos.
Ladrem os cães, grunhem os porcos! Nem por isso deixarei de ser um
seguidor dos Antigos. Para eles irão todos os meus cuidados e, todos os
dias, a aurora me encontrará entregue ao seu estudo.
BLOIS, P. Apud PEDRERO SÁNCHEZ, M. G. História da Idade Média: texto e
testemunhas. São Paulo: Unesp, 2000.
TEXTO II
A nossa geração tem arraigado o defeito de recusar admitir tudo o que
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parece vir dos modernos. Por isso, quando descubro uma ideia pessoal
e quero torná-la pública, atribuo-a a outrem e declaro: — Foi fulano de
tal que o disse, não sou eu. E para que acreditem totalmente nas
minhas opiniões, digo: — O inventor foi fulano de tal, não sou eu.
BATH, A. Apud PEDRERO SÁNCHEZ, M. G. História da Idade Média: texto e
testemunhas. São Paulo: Unesp, 2000.
Nos textos são apresentados pontos de vista distintos sobre as
mudanças culturais ocorridas no século XII no Ocidente. Comparando
os textos, os autores discutem o(a)
a) produção do conhecimento face à manutenção dos argumentos de
autoridade da Igreja.
b) caráter dinâmico do pensamento laico frente à estagnação dos
estudos religiosos.
c) surgimento do pensamento científico em oposição à tradição
teológica cristã.
d) desenvolvimento do racionalismo crítico ao opor fé e razão.
e) construção de um saber teológico científico.
COLEÇÂO. Grandes impérios e
civilizações. Madrid: Del Prado, 1996,
p. 156.
Exercício 18. As imagens nas
figuras a seguir ilustram
organizações produtivas de
duas sociedades do passado.
O trabalho no campo foi,
durante muito tempo, uma das
atividades fundamentais para a
estruturação e o
desenvolvimento das
sociedades, como mostram as
figuras 1 e 2. Nessas figuras, as
características arquitetônicas,
tecnológicas e sociais retratam,
respectivamente,
a) o agrarismo romano e o
escravismo grego.
b) a pecuária romana e a
agricultura escravista grega.
c) a maquinofatura medieval e a
pecuária na Antiguidade.
d) a agricultura escravista
romana e o feudalismo
medieval.
e) o feudalismo medieval e a
agricultura familiar no Antigo
Egito.
Exercício 19. Calendário medieval, século XV.
Os calendários
são fontes
históricas
importantes, na
medida em que
expressam a
concepção de
tempo das
sociedades.
Essas imagens
compõem um
calendário
medieval
(1460-1475) e
cada uma delas
representa um
mês, de janeiro
Disponível em: www.ac-grenoble.fr. Acesso em:10 /05/ 2012. a dezembro.
Com base na análise do calendário, apreende-se uma concepção de
tempo
a) cíclica, marcada pelo mito arcaico do eterno retorno.
b) humanista, identificada pelo controle das horas de atividade por parte
do trabalhador.
c) escatológica, associada a uma visão religiosa sobre o trabalho.
d) natural, expressa pelo trabalho realizado de acordo com as estações
do ano.
e) romântica, definida por uma visão bucólica da sociedade.
Exercício 20. “George R.R. Martin defende cena de estupro em
'Game ofThrones'”
Uma cena de violência sexual envolvendo a personagem SansaStark
(Sophie Turner) na quinta temporada de "Game ofThrones" gerou
polêmica entre os fãs da série. Em entrevista à revista
"EntertainmentWeekly", o escritor George. R. R. Martin, autor dos livros
que inspiraram a série, [afirmou que]:
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 "Os livros refletem uma sociedade patriarcal baseada na Idade Média.
Não era um tempo de igualdade sexual. Era muito classista, e as
pessoas eram divididas em três classes. Eles tinham ideias firmes sobre
o papel da mulher", afirmou o escritor. "Havia, é claro, mulheres fortes e
batalhadoras. Mas isso não muda a natureza da sociedade."
Disponível em:<http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2015/06/1637851-george-rrmartin-
defende-cena-de-estupro-em-game-of-thrones.shtml>.Acesso em: 11 nov. 2015.
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
a) A perspectiva histórica que o escritor defende está equivocada, pois,
com a expansão do cristianismo, a prática do estupro se tornou
inexistente no período medieval.
b) O patriarcalismo destacado pelo escritor é condizente com o
medievo, pois as mulheres eram consideradas puras e, por isso,
atuavam fortemente na esfera pública.
c) Quando afirma que não havia igualdade sexual no medievo, o escritor
sugere que a igualdade sexual plena é um marco indelével da
contemporaneidade.
d) As três classes sociais mencionadas pelo escritor podem ser
definidas do seguinte modo: a nobreza, a burguesia mercantil e o
proletariado rural.
e) Ao dizer que a sociedade feudal estava dividida em classes, o escritor
utiliza um conceito de organização social não aplicável a esta época.
Exercício 21. O céu está à venda
Uma igreja romana, se a pessoa simplesmente entrasse nela, tirava-lhe
quarenta e oito mil anos de sua sentença no purgatório. A cidade alemã
de Wittenberg possuía dezessete mil relíquias, inclusive uma palha da
manjedoura de Jesus, uma gota do leite de Maria e duzentos e quatro
fragmentos das crianças trucidadas por Herodes. A Catedral de Exeter,
na Inglaterra, possuía a vela que iluminou o túmulo de Cristo e um
raminho da Sarça Ardente da qual Deus falara a Moisés. Um mosteiro,
Durham, guardava zelosamente a camisa da Virgem e mostrava- a aos
peregrinos após a recepção de um pequeno donativo.
(Nelson Piletti e ClaudinoPiletti.História moderna e contemporânea, 1994.)
A situação descrita no texto, relativa à Igreja Católica, foi um entre os
fatores que provocaram
a) a criação do Tribunal do Santo Ofício, ou Inquisição, cuja função era
punir aqueles que agiam contrariamente à doutrina.
b) a Contra-Reforma, iniciativa da Igreja Católica visando retomar os
valores e práticas da doutrina cristã original.
c) a Reforma Protestante, que criticava a importância dada pela Igreja
Católica à riqueza material e ao poder político.
d) o movimento monástico, por meio do qual aqueles que pretendiam
dedicar-se ao serviço de Deus isolavam-se do mundo.
e) o surgimento das heresias, movimentos que defendiam uma postura
de desrespeito dos sacerdotes às sagradas escrituras.
Exercício 22. A civilização islâmica desempenhou um importante papel
na história da matemática não só por ter preservado a sabedoria antiga,
mas também por tê-la desenvolvido. O seu papel foi inovador na
álgebra, graças ao uso da numeração árabe e do zero. A matemática foi
usada pelos sábiosislâmicos com objetivo religioso, como a elaboração
do calendário e o cálculo da qibla, ou seja, da orientação da cidade
sagrada de Meca no sentido da qual se devem realizar as orações.
(Adaptado de: pt.wikipedia.org/wiki/Ciência_islâmica)
O conhecimento histórico e o texto permitem afirmar que, além da
importante contribuição deixada por essa civilização,
a) as atividades econômicas de mercadores e banqueiros árabes na
Europa ocidental favoreceram o surgimento de valores culturais e
científicos que marcaram todo o mundo Moderno.
b) o Islamismo exerceu uma grande influência sobre as civilizações
posteriores, principalmente no que se refere à organização social mais
igualitária e à estrutura administrativa.
c) a civilização muçulmana, ao difundir a cultura oriental por vasto
território do mundo antigo, contribuiu para preservar as noções de
cidadania e de direito, que embasam a cultura ocidental.
d) dentre os legados dos árabes da Baixa Idade Média e que se mantêm
na vida contemporânea, destaca-se a idealização e a valorização do
trabalho manual em todas as dimensões.
e) as traduções árabes, estudadas na Europa medieval, propiciaram a
sobrevivência da cultura clássica greco-romana, o que contribuiria para
dar origem ao Renascimento.
Exercício 23. O mapa abaixo descreve a configuração dos Impérios
Bizantino, Islâmico e Carolíngio, no princípio do século IX.
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Acerca dessa configuração, é correto afirmar que:
a) o Império Carolíngio era geograficamente o mais expressivo entre os
impérios apresentados e exerceu forte interferência militar sobre o
Império Bizantino.
b) a ofensiva dos francos de Carlos Martel contra os árabes, em
Poitiers, constituiu um importante antecedente para a formação da
dinastia carolíngia.
c) o avanço do Islão sobre diversos territórios em torno do Mediterrâneo
intensificou o comércio do Ocidente cristão com o Oriente.
d) a formação dos três Impérios foi decorrência do Tratado de Verdun,
que também estipulou a partilha do domínio franco.
e) a presença do Islão na Itália fez o papado afastar-se dos francos e
submeter-se às orientações políticas e religiosas do Império Bizantino.
Exercício 24. Acerca da história do Império Carolíngio, é correto afirmar
que:
a) o Papa Leão III corou Carlos Magno como Imperador do “Novo
Império Romano do Oriente”, cuja capital passou a ser Constantinopla.
b) o chamado “Renascimento Carolíngio” também significou um
reflorescimento das Letras e das Artes.
c) após a morte de Carlos Magno, o governo foi exercido por seu filho
Luís, o Piedoso, que intensificou ainda mais as expedições de
conquista.
d) Carlos, o Calvo, e Luís, o Germânico, somaram esforços no sentido
de manter a unidade imperial estabelecida por Luís, o Piedoso.
e) o “Novo Império Romano do Oriente” foi desmantelado pelos
exércitos mulçumanos que se estabeleceram na Península Ibérica.
Resposta: b
Tags: Alta Idade Média, Baixa Idade Média, Ensino Médio, Reino dos
Grancos, Idade Média, Império Carolíngio, Reinos Germânicos, 2004,
História, História Geral, UFMS
Exercício 25. Em 768, Carlos Magno foi coroado rei dos francos e, em
800, imperador dos romanos. É pertinente afirmar quanto aos reinos
francos, no que diz respeito ao período carolíngio, que:
a) Apresentavam uma fusão de elementos culturais, como a aliança dos
francos com o papado, que, com a restauração do Império Romano do
Ocidente, constituiu um reforço ao seu caráter romano-germânico.
b) O Renascimento Carolíngio tornou evidente a tensão entre os
inconciliáveis valores germânicos e cristãos.
c) A forte centralização política e administrativa, estabelecida pelo
Tratado de Verdun, favoreceu o governo do território, após a anexação
dos reinos da Lombardia e Baviera.
d) Suas instituições, direito, legiões e cidades eram consideravelmente
semelhantes aos do período romano, embora seus funcionários, na
maioria, não fossem servidores civis.
e) O direito romano prevaleceu aos poucos sobre o direito
consuetudinário germânico, que caiu em desuso e, finalmente, em total
esquecimento.
Exercício 26. Durante o século XIV, a sociedade europeia lidou com os
impactos da intitulada Peste Negra, sendo INCORRETO afirmar que
a) a fome e as péssimas condições de higiene contribuíram para o
avanço de epidemias e doenças na Europa, dentre elas a proliferação
da Peste Negra.
b) as pulgas de roedores, que disseminavam a doença, levaram pobres
e ricos à morte, causando desespero, fuga e isolamento no intuito de
evitar o contágio.
c) a chamada Peste Negra dizimou mais de um terço da população
urbana europeia. Muitas cidades desapareceram completamente,
caracterizando a peste como uma epidemia urbana.
d) Giovanni Bocaccio, ao vivenciar esse período, destacou em sua obra
“Decameron”, o terror da epidemia em Florença e o questionamento dos
preceitos religiosos.
e) a indagação sobre a razão da doença apontava, para alguns, o
castigo divino como possível causa da epidemia, levando muitas
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pessoas a se autoflagelarem e promover retiros de oração.
Exercício 27. O Mundo Muçulmano sempre foi pouco conhecido pelos
países ocidentais. A imagem construída sobre ele foi, em muitos casos,
negativa. Sobre o passado e as imagens negativas da atualidade dessa
cultura, todas as alternativas estão corretas, exceto a:
a) A presença muçulmana na Europa deixou uma herança cultural muito
ampla. A Espanha, que permaneceu sob domínio muçulmano por boa
parte da Idade Média, é o melhor exemplo disso.
b) Apesar de identificada com a etnia árabe, da qual se origina, a cultura
muçulmana está presente em muitos outros povos, como turcos,
habitantes da África e mesmo asiáticos, da Indonésia.
c) Para grande parte do mundo ocidental, os muçulmanos são
identificados como defensores de uma religião fundamentalista, fanática
e intolerante.
d) A cultura muçulmana distingue-se da cultura islâmica pelo fato de que
no primeiro caso há a utilização apenas do Corão, livro sagrado dos
muçulmanos e no segundo, aceita-se o Velho Testamento, base da
cultura hebraico-islâmica.
e) Apesar da riqueza do petróleo, que atinge apenas alguns dos países
muçulmanos, as condições de vida da maioria dos países é bastante
difícil, com indicadores sociais muito baixos.
Exercício 28. Sobre os princípios da religião islâmica, fundada pelo
profeta Maomé, é correto afirmar que:
a) fundamenta-se na aceitação, exclusivamente pelos povos árabes,
dos desígnios de Allah, não podendo ser professados por outros povos,
considerados infiéis.
b) prega a negação da vida após a morte, o monoteísmo, e a distinção
entre os poderes religiosos e políticos.
c) consolidou-se no mundo árabe após a imposição, pelas seitas rivais xiita
e sunita, da crença em muitos deuses, dentre os quais o principal é Allah.
d) todo fiel deve fazer uma peregrinação ao templo da Caaba, na cidade
de Meca, para o culto aos ídolos das diversas tribos árabes.
e) teve influências das religiões judaica e cristã, que pregavam o
monoteísmo e a crença na existência de uma vida após a morte.
Exercício 29. A Idade Média, na Europa, foi caracterizada pelo
aparecimento, apogeu e decadência de um sistema econômico, político
e social denominado feudalismo. Assinale a alternativa que apresenta
de forma correta características do sistema feudal.
a) As terras dividiam-se em reservas senhoris e mansos servis. A
sociedade era estamental, sem mobilidade social.
b) A política feudal não proporcionava autonomia aos feudos, sendo,
portanto, centralizada.
c) A cultura feudal foi antropocêntrica, ou seja, baseada na visão do
homem como centro do Universo.
d) A principal forma de trabalho foi a escravidão, pois os trabalhadores
rurais eram tratados como mercadorias.
e) O feudalismo apresentou características semelhantes em todo
território europeu, sendo a Inglaterra o modelo mais exemplar.
Exercício 30. Com o desenvolvimento do feudalismo na Idade Média, a
partir do século VIII, pode–se dizer que a economia feudal era:
a) baseada na substituição do trabalho servil pelo trabalho assalariado,
o que garantia o aumento da produtividade para o senhor feudal.
b) baseada numa economia auto–suficiente, com regime de trabalho
servil, caracterizado por uma tecnologia rudimentar e baixa capacidade
produtiva.
c) caracterizada por um aumento da população, em decorrência da
melhoria das condições de vida nos feudos oferecidas pelo senhor aos
seus servos.
d) basicamente composta por relações de troca de mercadorias em
dinheiro entre os servos e os comerciantes locais nas cidades.
e) baseada na circulação de dinheiro e no espírito de lucro entre servos
e senhores feudais.
Exercício 31. A economia da Europa ocidental, durante o longo intervalo
entre a crise do escravismo, no século III, e a cristalização do
feudalismo, no século IX, foi marcada pela:
a) depressão, que atingiu todos os setores, provocando escassez
permanente e fomes intermitentes.
b) expansão, que ficou restrita à agricultura, por causa do
desaparecimento das cidades e do comércio.
c) estagnação, que só poupou a agricultura graças à existência de um
numeroso campesinato livre.
d) prosperidade, que ficou restrita ao comércio e ao artesanato,
insuficientes para resolver a crise agrária.
e) continuidade, que preservou os antigos sistemas de produção,
impedindo as inovações tecnológicas.
Exercício 32. O feudalismo é caracterizado pela economia:
a) agrária, intensa mobilidade social e Estado centralizado.
b) monetarizada, exploração burguesa da terra e mentalidade
fortemente religiosa.
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c) auto-suficiente, cultura clericalizada e Estado monárquico forte.
d) agrária, servidão e fragmentação política.
e) agrária, laços de vassalagem e centralização política.
Exercício 33. A dúvida, continuou Laura, maldita dúvida. Essa é minha
companheira, a sombra inconveniente que me segura pelos
calcanhares, que há de seguir comigo até o túmulo. A morte de
Tomázia, será que ela me convinha? Talvez me conviesse. Essa
hipótese, eu não tenho como descartar. Seu desaparecimento anularia a
prova de meu crime? Teria poder para apaziguar a culpa que continuava
latejando mesmo depois de meu rompimento definitivo com Vítor? A
dúvida acabou se revelando muito superior à certeza. Mil, um milhão de
vezes mais forte. Talvez se eu tivesse sido obrigada a confessar meu
crime aos pés de um juiz, se tivesse sido enjaulada entre mulheres que
me odiavam, que me submetessem ao horror do estupro, que
atentassem contra minha pessoa, a sensação de culpa tivesse sido
atenuada. Juro que cheguei a sentir inveja do destino reservado às
muçulmanas que cometem o pecado do adultério. Desejei, sim, ser
publicamente difamada, arrastada pelos cabelos, enterrada até o
pescoço, e, finalmente, ter a cabeça esfacelada a pedradas. Qualquer
coisa, qualquer situação limite teria sido menos penosa do que seguir
carregando a culpa, enquanto simulava a mais absoluta indiferença.
Não tenho vocação para o disfarce, a simulação. Ah, como eu lamentei
a perda de meu direito de exibir minha fraqueza como outras mulheres
faziam! Mas não, eu tinha a permanente obrigação de ser forte, de estar
preparada para o momento em que meu mundo viesse abaixo, como
veio.
A visão de mulheres com as cabeças esfaceladas, transformadas em
um bolo de carne sangrento e disforme, partículas de cérebro
espatifadas pra tudo que é lado, arrepiou meu corpo dolorido. Sentindo
um princípio de náusea, comecei a fungar uma emoçãozinha
desconfiada. Essa bruxa tá me embromando, penso, daqui a pouco eu
entro na dela, caio em prantos e, alagada de piedade, abraço a velha,
aliso seus cabelos grisalhos, cubro-lhe a face enrugada com beijinhos
consoladores. Calma, tia, calma! Cuidado com a pressão. Tem aí algum
tranquilizante que eu possa lhe dar?
(BARROS, Adelice da Silveira. A mesa dos inocentes. Goiânia: Kelps, 2010. p. 23.)
O texto retrata o conflito de uma mulher consigo mesma em razão de
um sentimento de culpa. Culpa e punição sempre estiveram presentes
no universo feminino. Durante a Idade Média e no limiar da
modernidade, na Europa, as atitudes das mulheres eram vistas como
ameaças à ordem estabelecida pelo poder patriarcal e pelo poder
soberano, em nome do povo, para defender a moral e o direito da
comunidade. Analise os itens a seguir sobre a temática:
I.Para os teólogos e moralistas da Idade Média, a sensualidade da
mulher sempre esteve no centro das reprovações. Por isso, a
preocupação constante dos religiosos com a repressão ou o controle da
sexualidade, pois as mulheres, fracas e entregues aos próprios instintos,
dificilmente resistiam às artimanhas do Demônio.
II.As canções medievais das fiandeiras retratam o espaço privado das
mulheres como lugar de recolhimento, de devaneio, de espera e de
convivência.
III.Na perspectiva do pensamento burguês, a imagem da mulher
aparece depreciada nas narrativas literárias dos séculos XIV e XV. O
amor cortês se transforma em ridicularização, malícia e reprovação dos
excessos das mulheres, especialmente a gula e a falta de controle dos
instintos.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém
apenas proposições corretas:
a) I e II.b) I , II e III.c) I e III.d) II e III.
Exercício 34. A Europa conheceu então uma organização econômica,
social e política comum: o feudalismo. Nos territórios chamados
senhorias, os nobres – os senhores –, que moravam muitas vezes nos
castelos-fortes, dominavam uma população de chefes de família nobres
menos poderosos, os vassalos, e uma massa de camponeses. O mais
importante eram as relações de homem a homem, a fidelidade ao
senhor em troca de sua proteção.
LE GOFF, Jacques. Uma breve história da Europa. Petrópolis-RJ: Vozes, 2008. p.75.
Sobre a organização feudal descrita acima, pode-se afirmar:
a) Formou-se apenas nas relações estabelecidas entre os homens, de
maneira que, para o trabalho, as mulheres não eram consideradas
nessa sociedade.
b) Os relacionamentos interpessoais, entre homens de uma mesma
ordem ou de ordens diferentes, eram a base da organização social.
c) No feudalismo, nobres, vassalos e camponeses dividiam o poder
sobre o feudo.
d) Nesse sistema, os nobres eram os senhores dos feudos, seguidos
hierarquicamente pelos camponeses, que se caracterizavam como
vassalos.
e) Caracterizava-se como uma sociedade na qual os camponeses eram,
na estrutura social, os mais importantes, pois deles vinha o sustento do
feudo.
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Exercício 35. Os mercadores e autoridades de Meca, para quem o culto
aos ídolos era uma fonte de lucro, não aceitaram o monoteísmo de
Maomé e passaram a persegui-lo. Maomé e seus seguidores fugiram
para Yatreb (atual Medina), a 400 quilômetros de Meca, onde fundou
uma comunidade de fiéis em 622 d.C. Esse episódio que marca as
origens do islamismo ficou conhecido como:
a) Ramadãb) Jihad c) Muazin
d) Khaide) Hégira
Exercício 36. A Reforma Protestante rompeu a unidade cristã existente
na Europa e deu origem a uma reforma religiosa na Igreja Católica, a
chamada Contra-Reforma. A esse respeito, julgue os itens adiante,
colocando (V) para “VERDADEIRO” ou (F) para “FALSO” nos
parênteses:
( )O combate ao lucro e à usura, bases da vida comercial e financeira
que se dinamizava ao final da Idade Média mostrava o descompasso da
Igreja romana em relação às transformações ocorridas na sociedade.
( )As ideias de Lutero centravam-se na salvação pela fé e na leitura
direta e interpretação pessoal do Evangelho, além de contestarem a
supremacia da Igreja sobre o Estado.
( )Exaltando o trabalho e a poupança na conduta humana, Calvino
consagrava valores morais e políticos defendidos pela burguesia
mercantil.
( )A Contra-Reforma significou a tentativa da Igreja Católica de
reorganizar-se com base em princípios liberais: abrandamento da
hierarquia clerical e da autoridade papal, tolerância quanto aos hereges
e abandono das práticas de censura.
( )Nenhuma opção é verdadeira.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) V VV F Fb) V VVV Fc) F FFF V
d) V F V F Fe) F FF V F
Exercício 37. Leia o documento de 1346.
(...) se qualquer pessoa do dito ofício sofrer de pobreza pela idade, ou
porque não possa trabalhar terá toda semana 7 dinheiros para seu
sustento (...)
E nenhum estrangeiro trabalhará no dito ofício se não for aprendiz, ou
homem admitido à cidadania do dito lugar.
(...) E se alguém do dito ofício tiver em sua casa trabalho que não possa
completar... os demais do mesmo ofício o ajudarão, para que o dito
trabalho não se perca.
(...) Prestando perante eles o juramento de indagar e pesquisar (...) os
erros que encontrarem no dito comércio, sem poupar ninguém, por
amizade ou ódio.
Ninguém que não tenha sido aprendiz e não tenha concluído seu termo
de aprendizado do dito ofício poderá exercer o mesmo.
(Apud Leo Huberman, História da riqueza do homem, 1970, p. 65)
A partir do documento, é possível reconhecer as principais
características das corporações de ofícios, a saber:
a) solidariedade; defesa do livre mercado para além da cidade; regras
flexíveis para seus membros, inclusive estrangeiros, que poderiam
exercer vários ofícios.
b) defesa do monopólio do mercado da cidade; exclusão de
estrangeiros; controle de qualidade do trabalho para evitar práticas
desonestas e espírito de fraternidade.
c) ausência de controle do trabalho; monopólio do mercado da cidade;
admissão de estrangeiros; incentivo à competição e admissão de
aprendizes de diferentes ofícios.
d) emprego de aprendizes desqualificados; liberdade de preço dos
produtos; exclusão de estrangeiros; espírito de fraternidade e produção
de vários tipos de produtos.
e) produção com controle de qualidade; admissão de artesãos sem
aprendizado anterior; defesa da concorrência entre os artesãos e livre
mercado de preços dos produtos.
Exercício 38. Considere as afirmativas abaixo sobre o Renascimento
Urbano, na Europa Ocidental, entre os séculos XI e XV.
I.A partir do século XII, intensificaram-se os conflitos entre os senhores
feudais e as populações urbanas. Havia duas maneiras de resolver tais
conflitos: por meio da violência ou por compra das Cartas de Franquia,
pelas quais o nobre concedia liberdade para a cidade.
II.Em geral, as cidades do período se desenvolveram a partir de seu
papel econômico, concentrando artesãos e mercadores que viviam em
função do comércio, mas que também dependiam do desenvolvimento
agrícola nas zonas rurais, o que garantia o abastecimento da população.
III.Para promover e intensificar a concorrência entre os mercadores
locais e com os de outras cidades, os comerciantes fundaram
associações de mercadores: as guildas, assim chamadas na Itália; ou
as hansas, como eram conhecidas no norte da Europa.
Está/estão correta(s) a(s) afirmativa(s)
a) I, apenas.b) III, apenas.c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.e) I, II e III.
Exercício 39. A formação do sistema feudal, dominante principalmente
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nos territórios do Império Carolíngio, durante a Idade Média, esteve
ligada
a) à integração de instituições romanas e germânicas, tais como o
colonato e o Comitatus.
b) ao fim da importância das leis baseadas nos costumes e aos ataques
vikings.
c) às constantes invasões dos bárbaros germânicos, que levaram à
queda do Império Bizantino.
d) à decadência do escravismo romano e ao gradativo processo de
êxodo rural.
e) ao fortalecimento do poder real, devido à distribuição de benefícios
aos guerreiros fiéis.
Exercício 40. Leia com atenção o texto:
“Aquele que jura fidelidade ao senhor [feudal] deve ter sempre presente
na memória estas seis palavras: incólume, seguro, honesto, útil, fácil e
possível [...]”
(DELISLE, L. apud PEDRERO-SÁNCHEZ, Maria Guadalupe. História da Idade Média
São Paulo: UNESP, 2000. p. 94.)
A respeito desse contexto dos direitos e deveres feudais, pode-se
afirmar:
a) A sociedade feudal estabelecia uma subordinação de vassalagem ao
senhor, do que decorria uma sociedade na qual o poder do rei era
meramente simbólico.
b) O trabalhador rural conseguia impor ao senhor feudal uma série de
condições como forma de garantir a sua fidelidade senhorial.
c) Os servos representavam no domínio feudal uma expressiva força de
trabalho remunerada a serviço da realeza merovíngia.
d) Nos domínios feudais, aquele que jurasse fidelidade ao senhor
recebia em troca proteção militar e a titularidade da terra.
e) A fragmentação do poder político na sociedade medieval foi
decorrente da expressiva população rural, que preferia render
homenagem ao burguês em vez de ao rei.
Exercício 41. A reflexão em torno das Cruzadas ilumina as relações
entre europeus e muçulmanos, cuja atualidade se apresenta nos
conflitos do Oriente Médio. Acerca dessas relações, é CORRETO
afirmar que
a) a religião, o comércio e a guerra formavam uma rede de relações
entre cristãos e muçulmanos, permitindo o domínio comercial do
Mediterrâneo Oriental pelas cidades italianas.
b) o Islamismo, ao contrário do Cristianismo, não visava à conversão
dos estrangeiros, mas apenas a sua eliminação ou escravização para a
honra e glória de Alá.
c) os cruzados, financiados por banqueiros judeus, garantiram para os
cristãos a posse definitiva dos lugares santos, iniciando os conflitos
entre judeus e muçulmanos.
d) a presença da cultura árabe na Europa representou um retrocesso na
produção do conhecimento científico, retardando a expansão marítimo-
comercial.
Exercício 42. Leia o fragmento a seguir:
“Deus chama cada um para uma vocação particular cujo objetivo é a
glorificação de Deus. O comerciante que busca o lucro, pelas
qualidades que o sucesso econômico exige: o trabalho, a frugalidade, a
ordem, responde também ao chamado de Deus, santifica de seu lado o
mundo pelo esforço e sua ação é santa (...) o pobre é suspeito de
preguiça, que é uma injúria a Deus (...).”
João Calvino apud MOUSNIER, Roland. Os séculos XVI e XVIIIn: CROUZET, Maurice.
História Geral das Civilizações. São Paulo: Difel, Tomo IV, v. I, 1973, p. 90.
Sobre a doutrina Calvinista e as alterações na sociedade europeia do
séc. XVI, é correto afirmar que
a) a descoberta de privilégios para o alto clero católico ao explorar os
fiéis despertou nos calvinista a recusa dessa prática e o direcionamento
da doutrina para o benefício dos pobres.
b) a Reforma Protestante como reação à Igreja Católica encontrou na
proposição Calvinista a disposição em fortalecer a nobreza europeia,
expandindo-se também para as colônias inglesas na América.
c) as relações de trabalho foram abrandadas nas regiões em que o
Calvinismo se disseminou enquanto doutrina, haja vista o
reconhecimento do esforço e vocação comunitária para a melhoria da
sociedade.
d) o acúmulo de terras pela Igreja Católica fez com que os camponeses
encontrassem apoio nos Calvinistas para que a distribuição de terras
fosse realizada para aqueles que abandonassem a preguiça e se
dedicassem ao trabalho.
e) a indicação da moralidade burguesa, como princípio de esforço e
dedicação espiritual que se materializa em conquistas terrenas, é
utilizada como tentativa de explicar a desigualdade social,
estabelecendo o princípio da predestinação.
Exercício 43. “Uma igreja romana, se a pessoa simplesmente entrasse
nela, tirava-lhe quarenta e oito mil anos de sua sentença no purgatório.
A cidade alemã de Wittenberg guardava dezessete mil relíquias,
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inclusive uma palha da manjedoura de Jesus, uma gota de leite de
Maria e duzentos e quatro fragmentos dos ossos das crianças
trucidadas por Herodes. A Catedral de Exeter, na Inglaterra, abrigava a
vela que iluminou o túmulo de Cristo [d]. Um mosteiro, Durhman,
guardava zelosamente uma peça de roupa da Virgem e mostrava-a aos
peregrinos após o pagamento de um pequeno donativo”
(LA MURE, Pierre. A vida privada de Mona Lisa. SP: Círculo do Livro, s/d, p. 94).
O texto acima remete a certas práticas e comportamentos clericais que
foram severamente criticados no início da Idade Moderna. Assinale duas
dessas práticas:
a) investidura e usurab) usura e excomunhão
c) indulgência e simonid) simonia e excomunhão
e) indulgência e excomunhão
Exercício 44. O feudo é considerado por boa parte dos historiadores
como uma unidade econômica, política e social na cristandade
ocidental.
Assim para a historiografia o feudo
a) entra em crise a partir do século XVI, com o crescimento do comércio,
das atividades artesanais e com a diminuição das guerras.
b) era similar ao que na história do Brasil foi denominado, pela literatura
nacional, de a “Casa Grande”.
c) era um minifúndio que sobrevivia a partir das relações servis, em que
se produzia trigo, aveia, lentilhas e ervilhas e se criava animais, como
porcos, galinhas e patos.
d) tinha uma política descentralizada, em que se emprestava a juros,
pagava tributos aos nobres e concedia lotes de terras aos camponeses.
e) apresentava modelos diversificados na Europa, tanto nas
representações culturais, quanto nas relações políticas.
Exercício 45. Leia o excerto sobre as Reformas Religiosas.
Tomando-se por base o conjunto dos países europeus que foram
atingidos pela onda reformista, pode-se dizer que a consequência mais
drástica desses movimentos foi o confronto, quase sempre violento,
entre adeptos de diferentes credos. Muitas vezes, essas lutas
extrapolaram as questões puramente religiosas (d).
(Alceu Pazzinato e Maria Helena Senise, História Moderna e Contemporânea)
Em alguns casos, essas lutas
a) afirmaram a soberania de regiões europeias e garantiram a
pluralidade religiosa nos reinos.
b) reforçaram a autoridade supranacional dos papas e difundiram ideais
democráticos de governo.
c) favoreceram o desenvolvimento do capitalismo e permitiram a
mudança dos dogmas pela Igreja católica.
d) modificaram as relações de domínio e estabeleceram a igualdade
entre senhores e camponeses.
e) consolidaram as monarquias nacionais e desencadearam guerras
pela hegemonia europeia.
Exercício 46. Os movimentos fundamentalistas, que tudo querem
subordinar à lei islâmica (Sharia), são hoje muito ativos em vários
países da África, do Oriente Médio e da Ásia. Eles tiveram sua origem
histórica:
a) no desenvolvimento do islamismo, durante a Antigüidade, na
Península Arábica.
b) na expansão da civilização árabe, durante a Idade Média, tanto a
Ocidente quanto a Oriente.
c) na derrocada do socialismo, depois do fim da União Soviética, no
início dos anos noventa.
d) no estabelecimento do Império turco-otomano, com base em
Istambul, durante a Idade Moderna.
e) na ocupação do mundo árabe pelos europeus, entre a segunda
metade do século XIX e primeira do XX.
Exercício 47. Assinale a alternativa correta sobre a civilização
muçulmana durante o período medieval.
a) Os constantes ataques de invasores árabes, provenientes das áreas
do Saara, criaram instabilidade na Europa e contribuíram decisivamente
para a queda do Império Romano.
b) A civilização muçulmana não desempenhou papel significativo no
período, em função da inexistência de um líder capaz de reunir, sob um
mesmo estado, sunitas e xiitas.
c) Os pensadores árabes desempenharam papel fundamental na
renovação do pensamento da Europa Ocidental, uma vez que foram
responsáveis pela difusão, via Espanha muçulmana, do legado greco-
romano.
d) O distanciamento entre muçulmanos e cristãos aprofundou- se com a
pregação de Maomé, que postulou a superioridade da religião islâmica e
negou-se a aceitar os tratados de paz propostos pelo Papa.
e) A partir do século VIII, a civilização muçulmana passou a ser regida
pelo Alcorão, cujas recomendações aplicavam-se à vida cotidiana,
contribuindo para o declínio do Império Otomano.
Exercício 48. “Os padrões islâmicos de moralidade e as normas que
regulam a vida cotidiana são fixados pelo Alcorão, que os muçulmanos
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acreditam conter a palavra de Alá, tal como revelada a Maomé [d]. O
estado islâmico era uma teocracia, em que governo e religião eram
inseparáveis[d]”
PERRY, Marvin. Civilização Ocidental: uma história concisa3ª edição, São Paulo: Martins
Fontes, 2002, p.148-149.
Considerando o texto transcrito acima sobre a criação do Islã e a
expansão muçulmana, é correto afirmar que
a) criado por Maomé, no século XIII, o Islã não tinha nenhuma relação
com o cristianismo e o judaísmo. A expansão do Estado muçulmano foi
barrada no século XIX, quando tentou invadir a Europa.
b) a religião do Islã surgiu no século VII na Arábia. Seu fundador foi
Maomé, que unificou as tribos árabes. Seus sucessores dominaram o
Império Persa, partes do Império Bizantino, Norte da África e a
Península Ibérica.
c) criado por Maomé, no século VII, o Islã unificou as tribos árabes e
formou o Estado Muçulmano, que dominou o norte da África, Portugal e
Espanha. Sua expansão foi detida pelas cruzadas chefiadas por Carlos
Magno, no século XIX.
d) fundado por Maomé, no século VII, o Estado Muçulmano baseava-se
na religião do Islã. Seu sistema de governo era uma teocracia, no qual a
separação entre governo e religião resultou no total desprezo dos
conhecimentos dos gregos antigos.
e) o Islã foi criado em 1979, no Irã, pelo aiatolá Khomeini, que implantou
neste país a República Islâmica e difundiu o Islã para os países árabes.
Exercício 49. Considere as seguintes afirmações acerca das relações
entre o Oriente e o Ocidente no mundo medieval.
I.Uma das causas da queda do Império Romano do Ocidente foi a
expansão do islamismo pelo território da Europa ocidental.
II.A cultura árabe legou para as sociedades europeias estudos sobre
autores como Platão e Aristóteles, estabelecendo um elo de ligação
entre o mundo antigo pagão e o mundo moderno cristão.
III.A península ibérica foi profundamente marcada pela presença
muçulmana, que se estendeu entre os séculos VIII e XV, produzindo
reflexos na cultura lusitana e hispânica.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.b) Apenas II.c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.e) I, II e III.
Exercício 50. Sobre o surgimento da burguesia na Idade Moderna,
marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta.
( )O crescimento populacional nos feudos estava dificultando a divisão
interna de terras entre os servos, gerando um excedente populacional
que se deslocou para as encruzilhadas de estradas e beiras de rios para
praticar o comércio.
( )O burgo era uma torre de vigilância erguida para proteger os
comerciantes dos assaltantes, vindo daí o nome “burguês”.
( )A chegada da peste negra na Europa gerou todo um temor pelos
produtos da terra, que acabou por levar ao surgimento de uma nova
classe social que passa a abastecer os feudos e cidades com alimentos
e outros produtos importados.
a) V/ V/ Vb) F/ V/ Vc) V/ V/ Fd) F/ V/ Fe) V/ F/ F
Exercício 51. As Cruzadas, durante a Idade Média, representaram uma
forma de solução para os problemas decorrentes do início da
desestruturação do regime feudal. A expressão “Cruzada” “derivou-se
do fato de seus integrantes considerarem-se soldados de Cristo”. Tais
expedições constituíram-se em
a) empreendimentos de caráter militar, voltadas contra os inimigos da
Cristandade, sem o apoio formal da Igreja Católica, mas patrocinadas
por nobres feudais, que garantiam privilégios materiais aos
participantes.
b) oportunidades oferecidas em uma sociedade fortemente religiosa,
mais clerical do que civil, em que o pecado e o crime equivaliam a
mesma coisa, ou seja, do cruzado obter a indulgência, ou perdão aos
seus pecados.
c) movimentos nos quais tanto a iniciativa de lutar contra os infiéis
quanto a de reconquistar a Terra Santa, partia de muitos indivíduos não
combatentes, como mercadores, artesãos, mulheres e crianças,
motivados pela fé.
d) iniciativas militares, cujos recursos materiais para sustentar os
cruzados provinham da Igreja Católica, única interessada na reconquista
da região.
e) possibilidades para escapar das dívidas e dos pagamentos dos
tributos à Igreja e aos senhores feudais, já que o cruzado, ao participar
dessas expedições, conseguia uma moratória estendida para toda sua
vida.
Exercício 52. Analise o mapa.
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(In: José Jobson de A. Arruda, Atlas histórico básico. 2007)
Considerando-se as informações do mapa e o processo histórico
europeu do século XIV, é correto afirmar que
a) as rotas comerciais terrestres do leste da Europa em direção ao
Oriente são mais numerosas e, portanto, tornam essa região a mais rica
do continente na Alta Idade Média, pelo aumento demográfico e pela
expansão da agricultura.
b) as rotas comerciais, no mar Mediterrâneo, só enriquecem as cidades
italianas e as cidades do norte da África, já que as transações são
dificultadas pelas diferentes moedas e pela ausência de meios de troca,
caso das cartas de crédito.
c) o comércio se expande com o crescimento da população e da
agricultura, o que desenvolve as feiras e as cidades na Idade Moderna,
especialmente no norte da África, pela facilidade dos cheques, das
letras de câmbio e do crédito.
d) as cidades da Liga Hanseática, entre o mar do Norte e o mar Báltico,
aumentam a circulação de mercadorias gerada pela redução tributária,
porém trazem o seu isolamento em relação ao restante dos mercados e
feiras.
e) os três principais focos europeus de comércio na Baixa Idade Média
são as cidades italianas no Mediterrâneo, as feiras na região de
Champagne e a Liga Hanseática no mar do Norte e no Báltico, que
mantêm comunicações entre si.
Exercício 53. Na Europa feudal, o trabalho estava fundado na servidão,
relação que mantinha os trabalhadores subordinados à camada
senhorial por uma série de obrigações. Sobre as relações servis nesse
período, é correto afirmar que
a) o servo feudal era considerado apenas um “instrumento falante”, sem
alma, sem individualidade ou direitos perante a lei, assim como ocorria
na Antiguidade.
b) a condição servil era estabelecida através da cerimônia de
vassalagem, quando o camponês jurava fidelidade pessoal a seu
senhor, colocando-se a seu serviço.
c) o trabalho compulsório e gratuito, na Reserva, era uma das
obrigações devidas pelo servo em troca do direito de explorar uma
parcela das terras detidas pelo senhor.
d) a condição servil era apenas o resultado de uma relação de
produção, não acarretando perda de status social ou limitação das
liberdades individuais do camponês.
e) a servidão feudal baseava-se na reciprocidade de direitos e de
obrigações: o servo devia serviço militar a seu suserano, mas tinha o
direito de receber um feudo em retribuição.
Exercício 54. A implantação do cultivo de cana-de-açúcar no Brasil, no
início do século XVI, foi decidida pela Coroa portuguesa em função do
sistema mercantilista e apresentava as seguintes características:
a) estrutura latifundiária, policultura e mão-de-obra escrava.
b) minifúndios, monocultura e produção para exportação.
c) pequena propriedade, policultura e incentivo à manufatura.
d) latifúndio, escravismo e produção voltada à exportação.
e) monocultura, mão-de-obra livre e atendimento ao mercado interno.
Exercício 55. “O ódio contra o clero, muito extenso, desempenhou o seu
papel (...). A cobiça, o endividamento e os cálculos políticos, também
devem ser levados em conta. Mas a mensagem dos reformadores,
respondeu – isto é indubitável – a uma intensa sede espiritual que a
igreja oficial foi incapaz de satisfazer (...) os pregadores da reforma não
necessitaram de nenhum apoio político para atrair seus partidários,
ainda que esse apoio se fizesse necessário para consolidar os
resultados alcançados pelo ataque inicial dos profetas. Não se pode
esquecer que, em seus inícios, a Reforma foi um movimento espiritual
com uma mensagem religiosa.”
LucienFebvre apud MARQUES, Adhemar Martins; BERUTTI, Flavio Costa, FARIA,
Ricardo de Souza. HistóriaModerna Através de Textos São Paulo: Contexto, 2005 -
coleção textos e documentos - 3.
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Em relação aos movimentos religiosos que atingiram a Europa no
século XVI, é INCORRETO afirmar que:
a) Lutero, apesar de não ter sido o primeiro teólogo a se posicionar de
forma contrária à Igreja, apresentava como um dos pontos centrais de
seus questionamentos a condenação da prática, coordenada pelos
próprios membros do clero católico, da venda de indulgências, de
relíquias e de cargos religiosos.
b) as reformas religiosas levaram a Europa a testemunhar sangrentas
rebeliões e guerras, que, apesar de figurarem como motivadas por
questões de cunho estritamente religioso, estavam também associadas
a disputas políticas ou insatisfações das camadas menos favorecidas da
população.
c) o Anglicanismo surgiu na Inglaterra sob o governo de Henrique VIII.
Este, sendo um religioso fervoroso, começou a questionar e,
posteriormente, a criticar, alguns dogmas como os sacramentos do
matrimônio e do celibato. Essa discordância teve como consequência a
ruptura definitiva com a Igreja Católica.
d) a contrarreforma foi a resposta dada pela Igreja Católica, a partir de
duas frentes de ação: por um lado procurou corrigir alguns desvios de
conduta de seus membros, alvos recorrentes de ataque dos
reformadores; e por outro reafirmou os dogmas que foram condenados
pelas novas religiões.
e) o calvinismo pregava a devoção à oração e ao trabalho como valores
edificadores daqueles que, segundo a doutrina da predestinação,
estariam encaminhados ao paraíso. Os homens que não vivessem de
acordo com esses valores, sinalizariam que seu destino seria a danação
no inferno.
Exercício 56. A pintura, exemplo do
Renascimento do norte da
Europa, é rica em informações
sobre a vida e a mentalidade
econômica da época. As
atividades exercidas pelo casal
indicam que
a) o ganho monetário e a
felicidade conjugal eram vistos
como contrários e opostos pela
sociedade burguesa da época.
b) as oficinas artesanais
estavam instaladas em bairros
distantes das residências de
seus proprietários.
c) o trabalho feminino
(Quentin Matsys. O banqueiro e sua mulher,
1514. Museu do Louvre, Paris.) predominava na produção
de tecidos em toda a região da Flandres.
d) o empréstimo a juros, da maneira como está representado, era tido
como compatível com os sentimentos cristãos.
e) a economia da Flandres continuava de base agrária com baixíssimo
desenvolvimento de cidades.
Exercício 57. "Tão ciosamente guardadas quanto as outras, essas
fortalezas que são as cidades se distinguem pelo fato de estarem
abertas para o tráfico. Vivem dele. Guerreiros e padres residem ali, mas
são os homens de negócios que lhes garantem a prosperidade e por
vezes governam sozinhos. Para suas portas convergem todos os
itinerários, estradas de terra e vias fluviais. Mas os instrumentos da
circulação servem para a defesa: a ponte é também uma muralha."
Georges Duby. A Europa na Idade Média São Paulo: Martins Fontes, 1988, p. 60.
O texto trata das cidades europeias nos séculos XII e XIII e mostra
a) o planejamento de sua construção, com a separação funcional dos
espaços de comércio e circulação.
b) a ambiguidade de seu funcionamento como local de refúgio e
proteção e centro de atividades comerciais.
c) a importância da religião no cotidiano dos burgueses e aristocratas
que controlavam o poder político.
d) o caos na circulação urbana, que envolvia negociantes, produtores
rurais e militares.
e) a descentralização de seu comando político, dividido entre a Igreja e
os grandes senhores de terras.
Exercício 58. Analise as proposições sobre o Islamismo e a cultura
ocidental.
I.O Islamismo é uma religião que se propagou no Oriente Próximo e
Norte da África logo após a morte de Maomé, sobretudo entre os povos
que viviam como pastores nômades e comerciantes das regiões
desérticas.
II.Os mouros islamizados do Norte da África ocuparam diversos
territórios da Península Ibérica, do início do século VIII ao final do século
XV, permitindo que cristãos e judeus, que viviam em Portugal e na
Espanha, mantivessem suas crenças e cultos, embora oferecessem
vantagens àqueles que se convertessem ao Islã.
III.A Revolução Islâmica no Irã, em 1979, instituiu um estado
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fundamentalista xiita, no qual as leis do país passaram a ser inspiradas
em preceitos religiosos. Com isso, aqueles que praticavam o ateísmo,
as religiões politeístas, bem como a prostituição, o adultério feminino e o
homossexualismo podiam ser punidos com a pena de morte.
Assinale a alternativa correta
a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
d) Somente a afirmativa I é verdadeira.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
Exercício 59. No início, o Islã cresceu à custa do Império Bizantino e do
Império Persa – cerne ainda do Islã – as duas maiores forças do Oriente
Médio durante o período de expansão do islamismo. No apogeu, porém,
o Império Muçulmano estendeu-se da Espanha até a Índia, superando
mesmo o ponto de expansão máxima do Império Romano.
(Stewart, Desmond – Antigo Islã, José Olympio, Rio de Janeiro, Biblioteca Life, 1967.)
Com base no texto e nos conhecimentos de História, assinale a opção
correta:
I)A conquista da Síria e Palestina ocorreu ainda sob o governo de
Maomé, falecido no ano 632 da Era Cristã.
II)Os árabes, após a luta de conquista, eram generosos para com os
dominados, convivendo em paz com os vencidos, quer fossem cristãos,
judeus ou de outras religiões, não conhecendo o racismo.
III)Sob a dinastia dos Omíadas ocorreu a conquista da Península
Ibérica, que politicamente formava o Império Visigótico, exceto as
Astúrias.
IV)Enquanto os Califas Perfeitos ou Legítimos tiveram capital em Meca,
sob a dinastia dos Omíadas e Abássidas as capitais foram Damasco e
Bagdá.
V)O ponto de máxima expansão do Império Romano, aludido no texto,
ocorreu sob o governo de Augusto.
Estão corretas:
a) I, III, IV e Vb) II, III, e IVc) apenas I e III
d) apenas IV e Ve) apenas III e V
Exercício 60. Um dos exemplos de cultura produzida durante o período
do império islâmico foi o “Cânone de Medicina”, escrito pelo médico e
filósofo muçulmano Avicena entre 1012 e 1015. Esta obra sintetizou
elementos da literatura médica siríaca, helenística e bizantina, e foi
muito empregada por sábios ocidentais até o século XVII. Sobre o
império islâmico no período do século VII a XV, considerando o exemplo
da obra de Avicena, é correto afirmar:
a) O império islâmico permitiu uma grande circulação de culturas da
Europa até a China, devido a sua relativa tolerância religiosa e a seu
incentivo à assimilação e transmissão de conhecimentos dos diferentes
povos conquistados, como atesta a obra de Avicena.
b) O império islâmico permitiu grande circulação cultural por se expandir
lentamente durante sua existência, ao ritmo da conversão e assimilação
dos povos e das culturas da Europa à Ásia, devido à estratégia de não-
violência e de tolerância religiosa pregada pelo Corão, e presente na
obra de Avicena.
c) O império islâmico permitiu uma grande circulação de culturas da
Europa à China devido à sua rápida expansão em menos de um século
com o apoio de exércitos cristãos, o que explica a presença de obras
como a de Avicena em território europeu cristão.
d) Durante seu apogeu, o império islâmico restringiu a circulação de
obras europeias cristãs em territórios muçulmanos e impôs a adoção de
obras científicas islâmicas, como a de Avicena, ao povos não-islâmicos.
e) O império islâmico, durante seu apogeu, incentivou a busca pelo
conhecimento científico nos territórios conquistados, como atesta a obra
de Avicena, mas não logrou sucesso na Europa ocidental, devido ao
bloqueio religioso estabelecido pela Igreja Católica.
Exercício 61. O início da Reforma Protestante do século XVI bem como
a sua expansão estão ligados a uma série de circunstâncias
doutrinárias, religiosas e políticas.
Qual dos fenômenos abaixo não é causa da Reforma?
a) Os abusos dos tribunais da Inquisição que serviram nas mãos dos
reis espanhóis para a eliminação de seus opositores em matéria política
e econômica.
b) As críticas de Wycliffe e Huss a alguns dogmas e práticas da Igreja
medieval, que os condenou como heréticos.
c) O desprestígio do Papado pelo excesso de participação no poder
temporal e nas questões italianas.
d) A cobiça dos bens da Igreja, os quais, acumulados em muitos
séculos, tornaram essa entidade a mais rica da Europa.
e) A venda ou atribuição indevida de cargos eclesiásticos e o fausto da
Corte pontifícia, implicando uma aparente negação do Cristianismo.
Exercício 62. Palhaço, grande voz
Auto da Compadecida! O julgamento de alguns canalhas, entre os quais
um sacristão, um padre e um bispo, para exercício da moralidade.
Toque de clarim.
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Palhaço
A intervenção de Nossa Senhora no momento propício, para triunfo da
misericórdia. Auto da Compadecida!
Toque de clarim.
A Compadecida
A mulher que vai desempenhar o papel desta excelsa Senhora, declara-
se indigna de tão alto mister.
Toque de clarim.
Palhaço
Ao escrever esta peça, onde combate o mundanismo, praga de sua
igreja, o autor quis ser representado por um palhaço, para indicar que
sabe, mais do que ninguém, que sua alma é um velho catre, cheio de
insensatez e de solércia. Ele não tinha o direito de tocar nesse tema,
mas ousou fazê-lo, baseado no espírito popular de sua gente, porque
acredita que esse povo sofre, é um povo salvo e tem direito a certas
intimidades.
Toque de clarim.
Palhaço
Auto da Compadecida! O ator que vai representar Manuel, isto é, Nosso
Senhor Jesus Cristo, declarase também indigno de tão alto papel, mas
não vem agora, porque sua aparição constituirá um grande efeito teatral
e o público seria privado desse elemento de surpresa.
Toque de clarim.
Palhaço
Auto da Compadecida! Uma história altamente moral e um apelo à
misericórdia.[...]
(SUASSUNA, Ariano. Auto da Compadecida34. ed., 3ª reimpr. SP: Agir, 2006, p. 22-.)
O texto chama de canalhas um sacristão, um padre e um bispo, e os
acusa de levarem uma vida mundana. Dante Alighieri fez mais ainda,
colocando no inferno as almas de diversos papas. Sua obra magna, A
Divina Comédia, ajuda a compreender as transformações que ocorriam
durante a Baixa Idade Média. Sobre esse período da história europeia,
assinale a alternativa correta:
a) A organização do feudalismo foi a principal característica econômica
desse período, que pode ser considerado o auge do prestígio dos
senhores feudais.
b) O movimento político-religioso das cruzadas demonstra como o clero
na época era mundano, já que bispos e papas combateram os exércitos
mouros que tinham conquistado Jerusalém.
c) A ordem social estamental – na qual uns nascem para rezar, outros
para guerrear e outros para trabalhar – foi estabelecida nesse período e
contribuiu para o renascimento das principais cidades europeias.
d) O restabelecimento das rotas comerciais, o desenvolvimento político-
social dos burgos e o fortalecimento do poder régio, marcantes nesse
período, criaram condições para a difusão dos novos valores
humanistas.
Exercício 63. As sociedades, em diferentes épocas e lugares, têm
concepções divergentes acerca do desenvolvimento tecnológico.
Comparando as concepções que os europeus tinham na Idade Média e
na Idade Moderna, é correto afirmar que
Ias ideias renascentistas, que surgiram em um contexto de
desenvolvimento do comércio e do artesanato, incentivaram a
investigação racional e a intervenção na natureza, estimulando novas
descobertas científicas.
IIas universidades – uma das mais importantes invenções medievais –
surgiram no começo do século XIII.
IIIas catedrais góticas, construídas no período medieval, simbolizavam o
domínio da Igreja sobre a sociedade.
Das proposições acima,
a) apenas I está correta.b) apenas II está correta.
c) apenas I e II estão corretas.d) apenas II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
Exercício 64. Sobre a Paz de Deus e a Trégua de Deus, estabelecidas a
partir dos séculos X e XI, na Europa Ocidental, é correto afirmar:
a) eram tentativas de os poderes eclesiásticos controlarem as ações da
nobreza.
b) representaram uma política de tolerância religiosa com relação aos
judeus e bizantinos.
c) eram movimentos inspirados nas pregações de São Francisco de
Assis.
d) eram formas de reação às ações militares desenvolvidas na
Península Ibérica.
e) eram manifestações heréticas contrárias à política belicista da Igreja
de Roma.
Exercício 65. A partir do século XVI, o catolicismo constituiu um dos
pilares fundamentais da colonização portuguesa no Brasil.
Sobre a difusão da religião católica na América portuguesa, é correto
afirmar que ela:
1.contou com a instituição do padroado régio, conforme o qual cabia aos
monarcas portugueses propagar a fé católica nas terras conquistadas.
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2.pôde contar com intensa atividade dos religiosos jesuítas já nos
primeiros processos de povoamento ocorridos sob a égide das
capitanias hereditárias.
3.foi apoiada pelo Santo Ofício, que enviou visitações para a Bahia e
para Pernambuco.
4.teve que enfrentar expressões religiosas que mesclavam aspectos do
imaginário religioso tupi com traços das hierarquias, títulos e rituais
católicos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
Exercício 66. Na primeira metade do século XVI, os questionamentos
sobre a atuação da Igreja Católica deram origem, na Europa, aos
movimentos conhecidos pelo nome de Reforma Protestante. Em reação,
o catolicismo desencadeou a Contrarreforma. Entre os princípios dos
reformistas protestantes e dos contrarreformistas, podemos destacar,
respectivamente:
a) são fundados seminários de teologia, para aprimorar a formação do
clero; a Bíblia deve ser interpretada livremente pelos fiéis.
b) é revogado o celibato clerical; é confirmado o dogma da
transubstanciação, o reconhecimento da transformação do pão e do
vinho em corpo e sangue de Cristo.
c) o Tribunal do Santo Ofício é reorganizado com o fim de julgar e punir
as heresias; são mantidos apenas os sacramentos do batismo e da
eucaristia.
d) a salvação é consequência das obras, entendidas como as boas
ações orientadas pelas autoridades eclesiásticas; são mantidos a
hierarquia e o celibato do clero.
e) o papa só pode perdoar as penas que ele tenha imposto por sua
vontade; a fé constitui a única e verdadeira fonte de salvação.
Exercício 67. As comparações entre esse papa, que assumiu o Trono de
Pedro em março, e seus dois antecessores, Bento XVI e João Paulo II,
ressaltam as virtudes de Francisco neste momento duro para a Igreja
Católica, atolada em denúncias de corrupção e de pedofilia e enredada
em regras que só fazem afastar os fiéis.
LOPES, A. D.; BORGES, H. O caloroso encontro do Papa com as ruas. Veja. São Paulo:
Abril, ed. 2332, ano 46 n. 31, 31 jul. 2013.
O olhar sobre a crise vivida pela Igreja Católica, como referida no texto e
sobre a crise vivida pela mesma Instituição, no século XVI, permite
identificar
a) o envolvimento direto da Igreja, em ambas as crises, nas questões
sobre políticas de suas respectivas épocas, que determinou a divisão do
clero entre grupos opostos, conservadores e modernistas.
b) a rigidez das soluções encontradas no passado, responsável pela
ruptura da Igreja e a flexibilidade necessária na busca de soluções, no
presente, permitindo a renúncia e a coexistência simbólica entre dois
papas.
c) a indiferença da população cristã pelo que acontecia na Igreja do
século XVI, resultando na aceitação sem conflitos do nascimento das
Igrejas Reformadas.
d) a exigência da cristandade atual por uma Igreja pura, afastada da
sociedade, voltada para o cultivo da espiritualidade, ideal apoiado pela
alta cúpula da Igreja.
e) tanto no passado como no presente, o cultivo, pelos Papas, dos
princípios da simplicidade e a opção pelos pobres, o que os identifica
com o discurso do Papa Francisco.
Exercício 68. O culto de imagens de pessoas divinas, mártires e santos
foi motivo de seguidas controvérsias na história do cristianismo. Nos
séculos VIII e IX, o Império bizantino foi sacudido por violento
movimento de destruição de imagens, denominado “querela dos
iconoclastas”. A questão iconoclasta
a) derivou da oposição do cristianismo primitivo ao culto que as religiões
pagãs greco-romanas devotavam às representações plásticas de seus
deuses.
b) foi pouco importante para a história do cristianismo na Europa
ocidental, considerando a crença dos fiéis nos poderes das estátuas.
c) produziu um movimento de renovação do cristianismo empreendido
pelas ordens mendicantes dominicanas e franciscanas.
d) deixou as igrejas católicas renascentistas e barrocas desprovidas de
decoração e de ostentação de riquezas.
e) inviabilizou a conversão para o cristianismo das multidões
supersticiosas e incultas da Idade Média européia.
Exercício 69. Com o processo de expansão marítima, empreendido nos
séculos XV e XVI, Portugal constituiu-se como um império ultramarino,
espalhado em diversas regiões do globo.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, sobre a
história do Império português e da colonização no Brasil.
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( )A organização das instituições eclesiásticas nas colônias lusitanas foi
estabelecida a partir da subordinação do Estado português à Igreja
católica, prevista no chamado padroado régio.
( )O Estado português valeu-se, pela primeira vez no Brasil, do trabalho
escravo de africanos, posteriormente estendendo o mesmo
procedimento ao conjunto das suas colônias.
( )A estrutura política do Império português foi marcada por redes de
poder locais que permitiam aos colonos um considerável grau de
autonomia política e econômica, tornando, muitas vezes, conflitivas as
relações entre metrópole e colônias.
( )Os colonos e os mercadores estabelecidos no Brasil não mantinham
relações comerciais com as colônias africanas, pois todo o sistema
mercantil português estava centrado na metrópole, por onde
necessariamente passavam os produtos comercializados.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para
baixo, é
a) V – V – V – F.b) V – V – F – V.c) F – F – V – F.
d) F – V – V – F.e) F – F – F – V.
Exercício 70. Constitui afirmativa correta a respeito do feudalismo.
a) Produção econômica exclusivamente agrícola.
b) Atividade comercial generalizada.
c) Divisão social do trabalho.
d) Poder político-jurídico descentralizado.
e) Produção de excedentes agrícolas voltados para o comércio.
Exercício 71. Na Europa, durante a preponderância do modo de
produção feudal no Período Medieval, é correto afirmar que houve
a) predomínio de economia monetária, do trabalho assalariado e das
atividades econômicas mercantis.
b) poder político centralizado na figura do monarca, status social
definido pela origem de nascimento e predomínio de economia
monetária.
c) liberdade religiosa e de pensamento, organização social
fundamentada nas atividades urbanas e mercantis.
d) predomínio de população rural, de atividades econômicas agrárias e
de trabalho servil.
e) sociedade estamental e predomínio de economia monetária e da
urbanização da economia.
Exercício 72. A passagem da cultura medieval para a cultura moderna, a
partir do século XV, anunciou um novo conjunto de referências para o
homem, a natureza e o mundo.
Assinale a opção que contém a afirmação incorreta quanto à
constituição da cultura moderna.
a) A arte renascentista denota o processo de construção do homem
moderno.
b) O Renascimento consagrou a vitória da razão individual, instância
suprema da cultura moderna.
c) As obras Gargantua e Pantagruel, de Rabelais, constituíram-se nas
primeiras críticas à orientação individualista da cultura moderna.
d) A principal causa da Reforma foi a insatisfação dos fiéis com relação
ao uso das indulgências como instrumento de riqueza da Igreja Católica.
e) A concepção de universo proposta por Copérnico, ao deslocar a terra
para uma posição secundária no sistema solar, provocou intensa reação
dos meios eclesiásticos.
Exercício 73. No século XVl a Europa foi abalada por uma série de
movimentos de caráter religioso. Sobre este período é FALSO afirmar:
a) Um dos principais aspectos da reforma protestante foi a divulgação
das noventa e cinco teses de Martinho Lutero.
b) As idéias da doutrina calvinista, exaltando o trabalho e a
prosperidade, influenciaram parte da burguesia européia.
c) Apesar da Reforma religiosa ter começado na Alemanha, propagou-
se por outras regiões da Europa.
d) Uma das principais teses defendidas pela doutrina luterana era a livre
interpretação da Bíblia.
e) Na França, a Reforma foi facilitada pela disputa pessoal entre
soberanos, culminando com a criação do anglicanismo.
Exercício 74. Sobre o contexto social e econômico do século XIV na
Europa medieval, marque a alternativa INCORRETA.
a) A mão de obra disponível para atuar no campo foi reduzida devido às
epidemias e guerras existentes no período.
b) As revoltas camponesas, como a jacquerie, acabaram por ocasionar
alterações nas obrigações típicas do sistema feudal.
c) A reduzida oferta de metais preciosos, como a prata, contribuiu para a
expansão do processo inflacionário.
d) A burguesia teve seu prestígio econômico reduzido pela crise das
atividades urbanas o que fortaleceu o poderio dos senhores feudais.
e) A instabilidade climática, com chuvas constantes, levou a uma grande
retração nas colheitas, diminuindo fortemente a produção agrícola.
Exercício 75. A partir do século XII, as corporações de ofício passaram a
expressar uma cultura do trabalho própria ao mundo medieval, na
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medida em que
a) propiciavam a troca de conhecimento entre os mestres das
corporações.
b) ampliavam o processo de divisão do trabalho na produção dos
artefatos.
c) promoviam uma rede de proteção entre os membros das
corporações.
d) redefiniam a noção de preço justo ao incorporar os juros no valor da
mercadoria.
e) estabeleciam uma nova temporalidade, associada ao processo de
circulação monetária.
Exercício 76. Sobre as comunas medievais entre os séculos XI e XIII, é
INCORRETO afirmar que:
a) favoreciam o poder arbitrário que os senhores, laicos ou
eclesiásticos, exerciam sobre as cidades e feudos.
b) baseavam-se, inicialmente, em princípios igualitários contra a
ideologia dominante das três ordens providenciais.
c) apoiavam a emancipação das cidades e a autonomia administrativa,
limitando a arbitrariedade dos domínios senhoriais.
d) originaram-se da expansão econômica e comercial, que provocou um
aumento do número de comerciantes e artesãos.
e) surgiram da necessidade de combater as ações de cobranças
abusivas de obrigações e exações por parte da nobreza.
Exercício 77. O amplo domínio da Igreja Católica, na Idade Média, se
dava também no campo da produção cultural. O pensamento cristão
teve figuras importantes como Santo Tomás de Aquino, que:
a) seguidor de Platão, defendia a divisão da riqueza social.
b) defendia o livre arbítrio, contrapondo-se à teoria da predestinação de
Santo Agostinho.
c) foi contemporâneo de Santo Anselmo, com quem estabeleceu as
bases da Escolástica.
d) apoiou a instalação do tribunal da Inquisição para julgar os hereges e
pecadores.
e) formulou as idéias básicas do luteranismo e do calvinismo.
Exercício 78. Por trás do ressurgimento da indústria e do comércio, que
se verificou entre o século XI e XIII, achava-se um fato de importância
econômica mais fundamental: a imensa ampliação das terras aráveis
por toda a Europa e a aplicação à terra de métodos mais adequados de
cultivo, inclusive a aplicação sistemática de esterco urbano às
plantações vizinhas.
(Lewis Mumford. A cidade na históriaSão Paulo: Martins Fontes, 1982.)
O texto trata da expansão agrícola na Europa ocidental e central entre
os séculos XI e XIII. Dentre as razões desse aumento de produtividade,
podemos citar
a) o crescimento populacional, com decorrente aumento do mercado
consumidor de alimentos.
b) a oportunidade de fornecer alimentos para os participantes das
cruzadas e para as áreas por eles conquistadas.
c) o fim das guerras e o estabelecimento de novos padrões de
relacionamento entre servos e senhores de terras.
d) a formação de associações de profissionais, com decorrente
aperfeiçoamento da mão-de-obra rural.
e) o aprimoramento das técnicas de cultivo e uma relação mais intensa
entre cidade e campo.
Exercício 79. “A Idade Média européia é inseparável da civilização
islâmica já que consiste precisamente na convivência, ao mesmo tempo
positiva e negativa, do cristianismo e do islamismo, sobre uma área
comum impregnada pela cultura greco-romana.”
José Ortega y Gasset (1883-1955).
O texto acima permite afirmar que, na Europa ocidental medieval,
a) formou-se uma civilização complementar à islâmica, pois ambas
tiveram um mesmo ponto de partida.
b) originou-se uma civilização menos complexa que a islâmica devido à
predominância da cultura germânica.
c) desenvolveu-se uma civilização que se beneficiou tanto da herança
greco-romana quanto da islâmica.
d) cristalizou-se uma civilização marcada pela flexibilidade religiosa e
tolerância cultural.
e) criou-se uma civilização sem dinamismo, em virtude de sua
dependência de Bizâncio e do Islão.
Exercício 80. Atendendo ao apelo do Papa Urbano II, os cristãos
organizaram expedições militares conhecidas como cruzadas Leia, com
atenção, as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA
sobre as causas e conseqüências dessas expedições militares.
a) Além da questão religiosa uma causa importante das cruzadas foi o
interesse econômico em dominar importantes cidades orientais.
b) Uma das consequências das cruzadas foi a reabertura do mar
mediterrâneo – intercâmbio comercial entre a Europa e o Novo Mundo.
c) Outra consequência delas foi o empobrecimento dos senhores
feudais que tiveram suas economias arrasadas pelo elevado custo das
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guerras.
d) Outra consequência foi o fortalecimento do poder real, à medida que
os senhores feudais perdiam suas forças.
e) Pode-se também falar da ampliação do universo cultural europeu,
promovida pelo contato com os orientais, deixando consequências na
política e na economia da Idade Média.
Exercício 81. Acerca da política econômica praticada pela Espanha e
Portugal, durante os séculos XVI e XVII, leia as afirmativas abaixo.
I.Não se configurou como uma forma madura de acumulação capitalista,
pois, entre outras coisas, estimulou a circulação de mercadorias em vez
da produção.
II.Transformou a economia ibérica em alvo de constantes crises, devido,
entre outras coisas, à instabilidade dos mercados consumidores e aos
altos custos das atividades colonizadoras.
III.Faltavam investimentos em técnicas de produção de alimentos
capazes de proteger a Península Ibérica contra a inflação decorrente da
entrada de metais preciosos na Europa.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
a) I, apenas.b) II, apenas.c) III, apenas.d) I, II e III.
Exercício 82. Leia o texto.
Várias razões levaram os portugueses, no início do século XV, a
lançarem-se aos mares e à conquista de novas terras.
Uma das mais importantes foi o interesse em participar ativamente do
comércio com a África e a Ásia, onde existiam produtos muito
valorizados na Europa. Portugal desejava alcançar os principais centros
produtores africanos e asiáticos, tornando-se de preferência o
distribuidor exclusivo desses produtos na Europa. Da África chegavam
até os europeus principalmente ouro, pimenta, marfim e escravos,
comprados dos muçulmanos pelos venezianos e genoveses, no norte
do continente africano, e daí distribuídos para a Europa. Da Ásia,
passando por um número imenso de intermediários e de rotas,
chegavam até a península Itálica metais preciosos, sedas, tecidos finos,
artesanato de luxo e porcelanas, que eram revendidos no restante da
Europa.
(Janaína Amado e Luiz Carlos Figueiredo, A formação do império português)
A partir do texto, é correto afirmar que
a) a política colonial, fundamentada nos princípios fisiocratas, fomentou
a fragmentação dos Estados Nacionais colonialistas.
b) a política colonial, derivada da prática mercantilista, organizava-se
por meio do monopólio do comércio entre a metrópole e a sua colônia.
c) os portugueses e os italianos, no século XV, aliaram-se na exploração
de espaços coloniais na África e na Ásia.
d) a política colonial impossibilitou a execução do exclusivo
metropolitano, que foi aplicado apenas a partir do século XVIII.
e) o mercantilismo foi decisivo para a união entre Portugal e a Itália e,
em consequência, para o fortalecimento de seus colonialismos.
Exercício 83. Sobre o quadro político e econômico da Europa entre os
séculos XVI e XVIII, é correto afirmar:
a) Em termos históricos, o Estado Absolutista correspondeu à
manutenção do poder político da burguesia.
b) Os empreendimentos econômicos foram realizados, em grande parte,
por Companhias de Comércio organizadas quase sempre pelo Estado e
com sua participação financeira em muitas delas.
c) Os burgueses conseguiram manter as autonomias municipais na luta
contra o centralismo político do príncipe.
d) Esse período corresponde ao surgimento do capitalismo industrial,
Exercício 84. "As colônias diferem das províncias da França tanto
quanto o meio difere da finalidade."
(Frase de Choiseul, ministro das colônias da França, 1765.)
Tome como ponto de partida a relação entre colônias e metrópole
suposta na frase citada. Assinale a opção que exemplifica uma das
conseqüências de tal relação para as idéias mercantilistas acerca das
colônias:
a) O comércio colonial, por imposição de uma economia interna
complementar à da metrópole e do monopólio metropolitano sobre suas
importações, devia garantir o aumento da produção, navegação e
riqueza em geral na metrópole.
b) Os colonos deviam sua permanência nas colônias como algo
passageiro e aspirar a instalar-se na metrópole logo que lhes fosse
possível: tal devia ser sua finalidade principal.
c) As colônias diferiam profundamente das metrópoles devido à raça e
aos costumes dos respectivos habitantes: os coloniais eram
considerados inferiores e, portanto, desprezados pelos europeus.
d) As colônias forneciam à metrópole o meio de por em prática
finalidaddes valorizadas na época, como a conservação de índios e
negros à fé cristã, mesmo se na prática isso nem sempre fosse feito nos
moldes recomendados pela Igreja.
e) Se os fins justificam os meios, o fato de ter colônias, por sua vez, ao
provocar a emulação e mesmo disputas armadas entre as potências
européias, criava-lhes novas finalidades de ação.
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Exercício 85. (...) constituíram-se na Idade Média dois poderes que se
colocavam acima da autoridade dos reis e dos senhores e, por isso,
eram denominados poderes universais: o papado (poder espiritual ou
religioso) e o império (poder temporal ou político). A relação entre esses
dois poderes foi sempre problemática (...).
(Luiz Koshiba, História – origens, estruturas e processos)
Pode ser apontado(a) como um exemplo dessa relação problemática
a) a promulgação do Edito de Milão, em 313, que reconheceu o poder
espiritual do papa e estabeleceu o cristianismo como a religião oficial do
Império Romano, condição revogada pelo imperador Décio, no fim do
século IV.
b) o conflito conhecido como a Querela das Investiduras, de 1076, que
opôs o papa Gregório VII ao imperador Henrique IV, do Sacro Império, e
só foi superado em 1122, com a Concordata de Worms.
c) a determinação do imperador Teodósio I, a partir de 391, em proibir
todas as práticas não pagãs, que gerou uma forte perseguição aos
cristãos e o poder religioso voltou para a mão do imperador romano.
d) o incentivo dos reinos cristãos, principalmente do Império Carolíngio,
em construir mosteiros longes das cidades, o que efetivou a separação
entre o poder temporal dos reis e o poder espiritual dos monges e do
clero em geral.
e) o apoio decisivo do imperador Constantino à heresia ariana,
construída pelos bispos do Oriente, no Concílio de Nicéia (325), que
defendia a concepção de que o poder temporal caberia apenas ao
soberano romano, mas com o beneplácito do papa.
Exercício 86. “O
renascimento das
atividades
comerciais e a
prosperidade dos
centros urbanos
estimularam
também o
desenvolvimento
intelectual.”
(Cláudio Vicentino,
História Geral, 2002,
p. 160)
Quanto ao
desenvolvimento
referido acima, é
correto afirmar:a)
A Igreja, por meio
de ordens
monásticas,direcio
navaa produção
cultural,
(CLÁUDIO VICENTINO. p. 161)
e as cidades medievais vinculadas ao dogmatismo religioso não se
tornaram centros irradiadores dos novos valores culturais.
b) O dinamismo cultural da Baixa Idade Média foi tão marcante, que, no
século XIII, a universidade de Paris contava com mais de vinte mil
alunos e, no final do período, a Europa possuía cerca de 80
universidades.
c) As universidades não puderam se desenvolver na Baixa Idade Média
porque eram obrigadas a pagar altos impostos aos nobres.
d) O trovadorismo, que surgiu no século XII, exaltava exclusivamente as
virtudes do guerreiro.
e) A Igreja, durante todo o período medieval, deu ênfase ao pensamento
racionalista e ao desenvolvimento científico, exaltando os valores do
renascimento cultural.
Exercício 87. “Enfim, em novembro de 1095, (...) o papa Urbano II (...)
dirigiu à aristocracia guerreira francesa uma advertência, divulgada, a
seguir, por toda a Europa: aqueles que até então tinham vivido como
saqueadores, martirizando seus irmãos cristãos, poderiam ir para o
Oriente, onde os cristãos encontravam-se ameaçados pelos
muçulmanos, e empregar suas energias contra os infiéis. Assim, com o
recurso deste expediente destinado a ‘exportar a violência’, foi
assentada a primeira pedra no edifício das futuras Cruzadas”.
Jacques Le Goff & Jean-Claude Schmitt.Dicionário Temático do Ocidente Medieval
De acordo com o texto, é correto afirmar que as Cruzadas
a) foram expedições de caráter essencialmente religioso, conclamando
os europeus para um acordo de paz com os “infiéis” no Oriente Médio.
b) tiveram nas ações militares contra os “infiéis” no Oriente sua
característica mais marcante, como maneira de solucionar problemas
sociais vividos na Europa.
c) tiveram a característica de exportar para a América a ideia fixa de
converter os indígenas em seguidores fiéis do cristianismo.
d) analisaram sistematicamente as civilizações do Oriente, com o intuito
de preservar sua cultura após a luta contra os “infiéis”.
e) mesclaram princípios religiosos e militares, buscando, por meio da
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conversão dos “infiéis” no Oriente, aumentar seguidores do
Cristianismo, então ameaçado pela Reforma Religiosa.
Exercício 88. Os camponeses franceses do século XIV eram conhecidos
pelos nobres do reino pelo termo Jacques (que pode ser traduzido em
português pelo nome “Tiago”), por ser este considerado como nome
comum entre as camadas populares. As revoltas dos Jacques (ou
Jacqueries), como ficaram conhecidas, estouraram no norte do Reino da
França em 1358. Sua emergência no contexto de crise da Guerra dos
Cem Anos (1337-1453) assumiu um sentido de contestação dos
privilégios da nobreza rural e foi estimulada pelo/a:
a) pilhagem das vilas camponesas promovidas por líderes militares
aristocratas.
b) terror implantado no campo pelos vilões, mobilizados pela conjuntura
de guerra.
c) aumento de taxas feudais e pelos saques de soldados espalhados
pelos campos.
d) desmonte da ordem social feudal por conta da guerra entre França e
Inglaterra.
e) fragilidade das forças militares da nobreza na repressão a levantes
populares.
Exercício 89. O lingüista russo Mikhail Bakhtin (1895-1975) analisou
concepções e práticas culturais vigentes na Idade Média. Em uma de
suas análises, ele afirmou:
O riso era condenado pelo cristianismo oficial da Idade Média. O tom
sério caracterizava a cultura medieval oficial, sendo a única forma de
expressar a verdade, o bem e tudo o que era importante.
Apud: COTRIM, Gilberto. História global: Brasil egeral. SP: Saraiva, 2005. p. 153.
As reflexões de M. Bakhtin foram incorporadas pela pesquisa histórica
contemporânea que trata do quadro cultural da Idade Média.
O panorama da Idade Média delineado por essas pesquisas revela que
a) uma cultura popular, impregnada de humor, também se manifestava
por meio dos festejos carnavalescos, das encenações cômicas e
satíricas e dos gracejos dos bufões e dos bobos.
b) a influência da Igreja Católica conseguiu homogeneizar a cultura do
Ocidente medieval, moldando-a segundo seus valores e extinguindo as
criações humorísticas, consideradas profanas.
c) uma série de elementos culturais trazidos pelos novos invasores
(normandos e magiares) alteraram significativamente o modelo cultural
predominante na Europa ocidental.
d) a cultura universitária, também pregando a austeridade e
consagrando a divisão social dominante, foi o mais eficiente
sustentáculo dos modelos defendidos pela Igreja e pelos senhores
feudais.
Exercício 90. Chegam a Jerusalém a 7 de junho de 1099. Jejuam e
fazem procissões em redor da cidade, esperando que as suas orações
deitem abaixo as muralhas, do mesmo que as trombetas de Josué
tinham derrubado as de Jericó. A chegada a Jafa de navios genoveses,
pisanos e venezianos é para eles de um grande auxílio [...] A cidade tão
cobiçada é tomada a 15 de julho de 1099. Assistimos, então, à pilhagem
e ao massacre sistemático de toda a população. Depois do regresso dos
cruzados ao Ocidente, a posse de Jerusalém torna-se precária.
Tate, G. Dois séculos de confronto entre o Oriente e o Ocidente. In Arneville, M.-B. D’ e
outros, As Cruzadas. Trad., Cascais: Pergaminho, 2001, p. 22.
O texto acima refere-se à
a) terceira Cruzada e revela os interesses bizantinos nessa expedição.
b) Reconquista Ibérica e apresenta as motivações religiosas dessa
empreitada.
c) sétima Cruzada e demonstra a forte presença da monarquia francesa.
d) primeira Cruzada e revela a forte religiosidade da peregrinação
armada.
e) quarta Cruzada e revela a participação exclusiva dos fiéis franceses.
Exercício 91. Analise a imagem a Desde a Idade Média, São
seguir. Tiago Maior foi retratado de
várias formas. Nessa imagem
do século XVII, que recorre à
Reconquista na Península
Ibérica, sua figura é
representada como
Matamouros. Com base na
imagem, conclui-se que essa
recorrência alude à
a) valorização da cultura
islâmica, derivada do contato
com os muçulmanos.
b) apropriação de
personagens bíblicos,
utilizados para legitimar a
SANTIAGO
MATAMOUROS . Disponível em: disputa territorial e religiosa.
<http://www.wga.hu/art/c/carreno/st_james.jpg>.
c) formação de uma matriz cultural ibérica, renovada pela fusão entre
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belicismo islâmico e apostolicismo cristão.
d) incorporação do princípio muçulmano da Guerra Santa, favorecida
pela expansão árabe.
e) adoção do ideal muçulmano de martírio, advindo da experiência
adquirida nas Cruzadas.
Exercício 92. A Igreja dominou muitas das manifestações medievais.
Seu poder ia além da religião, salientando-se também sua riqueza
econômica. No entanto, existiram resistências e críticas aos exageros
do poder católico. A ordem dominicana, fundada no século XIII,
a) incorporou muito dos ensinamentos das heresias existentes,
revolucionando o catolicismo.
b) destacou-se pelos seus combates aos pagãos e pela sua atuação
nas universidades da época.
c) seguiu o caminho aberto pelos franciscanos, criticando a vida dos
papas medievais, cercada de luxo e poder.
d) aceitou as heresias da época, estimulando o desenvolvimento
intelectual da Idade Média.
e) foi fundada para fazer oposição à ordem franciscana, que liderava a
Igreja da época com seus ensinamentos.
Exercício 93. Identifique as proposições verdadeiras (V) e falsas (F)
sobre a Inquisição na Europa.
Marque a seqüênciacorreta
( )Foi criada no período medieval e reativada pelo Concílio de Trento em
reação à Reforma protestante no século XVI.
( )Foi uma necessidade do Catolicismo para purificar os seus fiéis diante
das heresias, sem o uso de violência corporal.
( )Utilizava técnicas de tortura corporal por meio de suplícios que trariam
a redenção dos denunciados.
( )Foi um instrumento de controle social da Igreja e do Estado, exercido
sobretudo pelos países ibéricos que a estenderam até a América.
( )Restringiu-se ao período medieval quando a Igreja Católica dominou a
sociedade, impondo os seus padrões morais e religiosos.
a) VFFVFb) VFVVFc) VFVFVd) FVFVFe) VVFFV
Exercício 94. Na sociedade medieval, vigorava uma ideologia que
considerava as mulheres inferiores aos homens, resultando em um
cotidiano marcado pela hegemonia da autoridade masculina. Ainda que
a Igreja pregasse que homens e mulheres eram objetos do amor de
Deus, não eram poucos os religiosos que percebiam as mulheres como
agentes do demônio
Com base nas informações acima e em seus conhecimentos, assinale a
alternativa correta sobre a cultura e a sociedade européias, no período
classicamente conhecido como Idade Média.
a) As mulheres eram consideradas inferiores aos homens por serem
incapazes de trabalhar com as técnicas tradicionais de cura por meio do
uso de plantas medicinais.
b) A mentalidade era profundamente marcada pelo ideário católico, que
preconizava, inclusive, o papel que homens e mulheres deveriam
desempenhar na sociedade.
c) A submissão feminina à autoridade masculina caracterizou a
sociedade daquele tempo como uma organização tipicamente
matriarcal.
d) A mulher, ainda que posta em uma condição submissa em relação ao
homem, tinha grande poder e influência sobre a Igreja Católica.
e) A condição feminina era fruto da grande influência que o racionalismo
científico exercia sobre a cultura daquele período.
Exercício 95. Em poucos anos, Maomé propagou a sua religião por toda
a Arábia, conseguindo unir o povo e:
a) colocar um fim nas conquistas muçulmanas, ao difundir a doutrina
islâmica.
b) terminar com as peregrinações das tribos dos beduínos à cidade
santa de Medina.
c) lançar as bases para a formação do Império Árabe, ao defender a
Guerra Santa.
d) marcar o início do calendário muçulmano, ao destruir todos os ídolos
da Caaba.
e) conquistar a cidade comercial de Meca para as tribos dos coraixitas,
guardiães da Pedra Negra.
Exercício 96. Analise o texto.
Os promotores das cruzadas e os cruzados haviam se colocado, pelo
menos, três objetivos. A conquista da Terra Santa de Jerusalém, a ajuda
aos bizantinos e a união da cristandade contra os infiéis. Mas nenhum
desses objetivos havia sido alcançado plenamente. Nas palavras de um
importante historiador da Idade Média: "se os cruzados são os grandes
perdedores da expansão cristã no século XII, os grandes ganhadores
foram em definitivo, os comerciantes".
(Jacques Le Goff. La Baja Edad Média. In: Myriam Becho Mota ePatrícia Ramos Braick.
História: das cavernas ao terceiromilênio São Paulo: Moderna, 2002. p. 116)
Quando refere-se ao contexto histórico da Baixa Idade Média, o autor
deixa implícito a idéia de que as cruzadas
a) tiveram uma papel fundamental na expansão territorial européia, o
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que contribuiu para resolver os problemas decorrentes da escassez de
terras.
b) permitiram a difusão dos valores religiosos cristãos entre os povos
pagãos, o que explica o aumento de poder da Igreja católica sobre as
regiões conquistadas.
c) foram responsáveis pela expulsão dos judeus da região da Palestina,
o que comprova o fato de eles terem sido submetidos durante muito
tempo pelos cristãos.
d) provocaram transformações na economia, estimulando a ação de
mercadores que se aproveitaram das viagens para criarem novas
atividades econômicas.
e) unificaram toda a cristandade contra os povos do Império Bizantino,
gerando intensos conflitos que possibilitaram os movimentos de
unificação das nações da Europa Ocidental.
Exercício 97. Na Europa Ocidental, a partir do ano mil,
a) o sistema feudal, baseado no trabalho servil e na autossuficiência
econômica, começou a se estruturar.
b) as rotas comerciais ficaram sob controle dos muçulmanos,
fragilizando o monopólio das cidades italianas.
c) o desenvolvimento mercantil e urbano contribuiu para o surgimento
de uma nova camada social, a burguesia.
d) os reis perderam, gradativamente, seus poderes para os senhores
feudais, que sobrepujaram a autoridade papal.
e) o trabalho foi organizado em associações, tais como as ligas de
camponeses e as corporações de artesãos.
Exercício 98. Desde o século XII, as cidades medievais organizaram a
sua própria produção artesanal, agrupando os artesãos em associações
hierárquicas. Eram elas:
a) Ligasb) Guildasc) Corporações de Ofício
d) Hansase) Sindicatos Proletários
Exercício 99. Carlos Magno dividiu [seus domínios] em circunscrições.
As circunscrições fronteiriças chamavam-se marcas. [...] As marcas
eram bem fortificadas e serviam para a proteção do Estado contra
invasões posteriores.
A frente de cada circunscrição estava um conde. O conde que chefiava
uma marca chamava-se margrave. [...] Carlos Magno distribuía
benefícios entre seus vassalos. Exigia deles não somente participação
pessoal nas expedições militares, mas também a apresentação de
homens armados. (KOMINSKY, [s.d.], p. 92).
O reinado de Carlos Magno (768-814 d.C.), na Gália, concretizou-se por
desenvolver uma política que culminou com
a) a decadência do Império Romano, ao agregar, no seu exército,
elementos bárbaros, que se sublevaram e minaram o poder do exército
romano.
b) a formação do feudalismo, através da concessão de benefícios que
fortaleciam o poder local, ao estabelecer uma rede de proteção e
favores.
c) a perda da influência política e social da Igreja Católica, ao
estabelecer o cesaropapismo e submetê-la ao controle do Estado.
d) o fortalecimento do Estado Moderno, submetendo a nobreza ao
controle do poder real e contribuindo para desagregar a burguesia
industrial.
e) a expulsão dos muçulmanos da Península Ibérica e a consolidação
do poder dos marqueses e dos condes, em detrimento do poder real.
Exercício 100. A arabização foi um fenômeno ligado à expansão
muçulmana nos séculos VII e VIII. Sobre esse processo, é correto
afirmar que
a) os árabes impunham sua religião aos povos dominados. Cristãos e
judeus eram violentamente perseguidos e, algumas vezes vendidos
como escravos e, até mesmo, mortos.
b) o idioma foi um dos fatores que prejudicou a afirmação árabe, em
especial na Península Ibérica, onde se falavam línguas de origem latina.
Assim, não puderam impor sua religião, nem mesmo sua cultura.
c) a convivência com os judeus foi pacífica desde o início do islamismo,
não existindo maiores incompatibilidades com o judaísmo. Em função
disso, a região da Palestina foi preservada das conquistas islâmicas.
d) os árabes consentiam, nos primeiros anos da expansão, que os
povos conquistados seguissem suas próprias religiões. No entanto,
impunham o pagamento do imposto aos infiéis.
e) os árabes eram monogâmicos e não aceitavam o casamento com
pessoas que não praticassem a mesma religião que a sua. Dessa
forma, foi difícil solidificar a etnia e a cultura árabe nas regiões
conquistadas.
Exercício 101. As proposições a seguir referem-se à expansão
muçulmana no período medieval. Identifique com V as proposições
verdadeiras, e com F as falsas:
( )O Jihad (esforço pelo Islã ou Guerra Santa) foi usado como pretexto
ideológico para a conquista de povos e regiões da Arábia, Pérsia, norte
da África e Europa.
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( )Maomé foi o fundador da religião islâmica em 622 d.C. e responsável
direto pela formação dos califados que provocaram as cruzadas cristãs
no século XI.
( )A Guerra da Reconquista da Península Ibérica pelos cristãos teve
início no século VIII e favoreceu a formação de reinos como Leão,
Navarra e Aragão.
( )Os muçulmanos desrespeitavam os costumes e as crenças locais dos
povos conquistados, impondo o seu monoteísmo radical e o seu livro
sagrado: o Corão.
( )Culturalmente os árabes invasores e conquistadores levaram o
obscurantismo e o retrocesso às regiões conquistadas.
Marque, agora, a seqüência correta.
a) VFVFFb) VVFFVc) FVFVFd) FFFVVe) VFVFV
Exercício 102. O pensamento renascentista derrubou preconceitos e
ameaçou a existência de verdades seculares. Francis Bacon, nascido
na Inglaterra, trouxe contribuições importantes para essa renovação do
pensamento, quando:
a) fez uma leitura crítica da obra de Aristóteles, até hoje assumida pelos
filósofos como fundamental para a ciência moderna e para o
cristianismo.
b) defendeu o uso do método indutivo, criticando as concepções de
mundo predominantes na Idade Média e influenciada pela filosofia
grega.
c) polemizou com as idéias de Galileu, afirmando ser a Terra o centro de
um universo infinito e plano, de grande complexidade.
d) reafirmou a importância da filosofia grega para o mundo ocidental,
sobretudo os princípios científicos de Platão sobre o corpo humano.
e) redefiniu princípios da metafísica, confluindo suas conclusões para a
construção do método indutivo, seguindo Aristóteles e Platão.
Exercício 103. O término da Guerra dos Cem Anos, acabando com as
pretensões inglesas na França, provocou um conflito interno, na
Inglaterra, a Guerra das Duas Rosas, que trouxe como resultado
principal:
a) o enfraquecimento do poder da nobreza.
b) o enfraquecimento do grande Parlamento inglês.
c) a ruralização da economia e da sociedade inglesa.
d) a descentralização do poder político da Inglaterra.
e) a instituição dos Estatutos de Oxford.
Exercício 104. A análise histórica do Renascimento italiano, caso das
obras de Leonardo da Vinci e de Brunelleschi, permite identificar uma
convergência entre as artes plásticas e as concepções burguesas sobre
a natureza e o mundo naquele período. Acerca da relação entre artistas
e burgueses, é correto afirmar que ambos:
a) convergiram em ideias, pois valorizavam a pesquisa científica e a
invenção tecnológica.
b) retomaram o conceito medieval de antropocentrismo ao valorizar o
indivíduo e suas obras pessoais.
c) adotaram os valores da cultura medieval para se contrapor ao avanço
político e econômico dos países protestantes.
d) discordaram quanto aos assuntos a serem abordados nas pinturas,
pois os burgueses não financiavam obras com temas religiosos.
e) defenderam a adoção de uma postura menos opulenta em acordo
com os ideais do capitalismo emergente e das técnicas mais simples
das artes.
Exercício 105. Dentre os resultados das Cruzadas para a Europa
medieval, é correto mencionar
a) a conquista de Jerusalém pelos cristãos e a aliança duradoura entre
latinos e bizantinos.
b) a ampliação dos contatos mercantis com o Oriente e a introdução de
novos costumes.
c) o monopólio italiano sobre o comércio asiático e a união da
cristandade ocidental e oriental.
d) a vitória sobre os muçulmanos e o fortalecimento das relações
feudais de produção.
e) a consolidação da autoridade do papa e o controle das rotas
mediterrâneas pelos árabes.
Exercício 106. Em qualquer sociedade de tipo feudal, a lealdade dos
servosse exercita em troca da segurança que o senhor pode dar.
Creioque a lealdade dos jagunços, em face do chefe, tinha também
umfundamento parecido: seria talvez o medo da solidão em face deuma
natureza tão grandiosa, tão áspera, tão despovoada quelevaria aqueles
homens humildes a aderir ao grupo guerreiro,entregando-se a uma vida
aventurosa em troca de umasolidariedade fraterna. A aventura: “eu
avistava as novas estradas,diversidade de terras”. A ausência de
fraternidade, do amor, pareceser sinal de alienação para o jagunço:
“Qualquer amor já é umpouquinho de saúde, um descanso na loucura”,
diz Riobaldo. Alealdade é, porém, o grande valor social, disseminado
entre osjagunços de Grande sertão: veredas
(Adaptado de Fernando Correia Dias. Aspectos sociológicos deGrande sertão: veredas,
in Guimarães Rosa – Fortuna críticaOrg. por Eduardo de Faria Coutinho. Rio de
História www.cursoprogressao.com.br
Janeiro: CivilizaçãoBrasileira / INL, 1983, p. 401)
O texto faz referência a um tipo de relação social que, na Idade Média,
deve-se ao fato de, nesse período,
a) a mentalidade e sensibilidade da nobreza medieval apoiarem-se no
forte sentimento de solidariedade entre os que trabalhavam, os que
rezavam e lutavam nas guerras.
b) a economia, a sociedade e a política basearem-se nas relações de
suserania e vassalagem dentro do grupo dos senhores e nas relações
de dominação entre os senhores e servos.
c) os grupos sociais serem constituídos de servos e escravos, que
garantiam a sobrevivência material da sociedade, em troca de proteção
de vida nas expedições militares.
d) a honra e a palavra terem importância fundamental, sendo os
senhores feudais e os servos ligados por um complexo sistema de
tradições e obrigações de suserania e vassalagem.
e) o feudo, unidade socioeconômica básica, ser formado por porções de
terras de uso comum que, juntas, constituíam um corpo autossuficiente
de produção e consumo familiar dos servos.
Exercício 107. Desde a época dos apóstolos, a Igreja cristã afirmava-se
una, mas isso não a impedia de assumir características peculiares em
diversos territórios. Em 1054, tais diferenças no seio da Cristandade
provocaram o Cisma do Oriente, que culminou com
a) o fracionamento do Império Bizantino em Império Romano do
Ocidente, dominado pelo Papa, e Império Romano do Oriente,
controlado pelo Patriarcado de Constantinopla.
b) o desmembramento do Tribunal da Inquisição, com uma seção
liderada pelo Papa na Igreja Católica Romana, e outra chefiada pelo
Patriarcado de Constantinopla na Igreja Ortodoxa.
c) a separação entre o poder espiritual, comandado pelo Papa no
Ocidente, e o poder temporal, exercido pelo Imperador bizantino no
Oriente.
d) a divisão entre a Igreja Católica Romana, dirigida pelo Papa, e a
Igreja Ortodoxa, subordinada ao Patriarcado de Constantinopla.
Exercício 108. Em inícios do século VIII, o Império Bizantino, tendo à
frente Leão Isáurico, encontrava-se abatido diante da expansão
muçulmana. Leão entendeu que as derrotas do Império deviam-se à
adoração crescente dos fiéis às imagens de santos e resolveu destruí-
las.
Esse movimento ficou conhecido como:
a) Monofisistab) Cesaropapistac) Iconoclasta
d) Telefisistae) Legitimista
Exercício 109. No início da Idade Moderna, o catolicismo experimentou
uma dissensão interna que marcou definitivamente sua ação enquanto
Igreja Universal. Lutero, Calvino e Henrique VIII foram responsáveis
pela maior Reforma Religiosa no âmbito do cristianismo.
Neste período, essa religião dividiu-se em quatro correntes, sendo que:
a) os católicos acreditavam na salvação pela fé e pelas boas ações,
enquanto os calvinistas e anglicanos aceitavam apenas a salvação pela
fé como parte da teoria da predestinação.
b) os luteranos, em relação à eucaristia, acreditavam na presença real
de Cristo com transubstanciação, e os calvinistas e anglicanos, apenas
na presença espiritual de Cristo.
c) os anglicanos, em relação ao culto, suprimiram o sacrifício da Missa e
conservaram a liturgia, enquanto os católicos continuaram com a Missa,
centro principal do culto.
d) os católicos continuaram com os sete sacramentos, enquanto os
luteranos, calvinistas e anglicanos, apenas com dois: batismo e
comunhão.
e) os luteranos entendiam que a Igreja era útil à salvação, suprimindo a
hierarquia eclesiástica, enquanto os anglicanos também mantiveram a
utilidade da Igreja em relação à salvação e conservaram a hierarquia
eclesiástica.
Exercício 110. Em relação à Reforma Religiosa do Século XVI é correto
afirmar que
a)o movimento de Thomas Muntzer, comandando os camponeses,
contribuiu para a vitória do luteranismo na Suíça.
b)a doutrina Calvinista impunha um rigor material aos seus adeptos,
proibindo-os de praticarem qualquer atividade lucrativa.
c)o Concílio de Trento - 1545/1563, negou os antigos dogmas católicos.
d)a Igreja Anglicana surgiu do interesse de Henrique VIII em ampliar as
riquezas do Estado e eliminar a possível ingerência espanhola nos
assuntos internos de seu país.
e)o líder Martinho Lutero tornou-se vitorioso, quando recebeu adesão da
burguesia do Sacro Império Germânico às suas propostas.
Exercício 111. Em O RENASCIMENTO, Nicolau Sevcenko afirma:
"O comércio sai da crise do século XIV fortalecido. O mesmo ocorre
com a atividade manufatureira, sobretudo aquela ligada à produção
bélica, à construção naval e à produção de roupas e tecidos, nas quais
tanto a Itália quanto a Flandres se colocaram à frente das demais. As
minas de metais nobres e comuns da Europa Central também são
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enormemente ativadas. Por tudo isso muitos historiadores costumam desestruturou a partir do século XIV foi o que se
s lançou à procura de
tratar o século XV como um período de Revolução Comercial." novos mercados, deixando-se se enredar por um misto de atração e pânico
A Revolução Comercial ocorreu graças: do desconhecido, ora tecendo considerações positivas (edênicas), ora
a)às repercussões econômicas das viagens ultramarinas de negativas (demoníacas) sobre as terras que se iam desvendando ante
descobrimento. seus olhos.
b)ao crescimento populacional europeu, que tornava imperativa a (Laura de Mello e Souza, O diabo e a Terra de Santa Cruz Adaptado)
descoberta de novas terras onde a população excedente pudesse ser A partir das afirmações da historiadora, é correto inserir a expansão
instalada. marítima no contexto de
c)a uma mistura
stura de idealismo religioso e espírito de aventura, em tudo a) retrocesso tecnológico, devido às superstições da Idade Média, que
semelhante àquela que levou à formação das cruzadas. impediam o processo criativo.
d)aos Atos de Navegação lançados por Oliver Cromwell. b) aceitação da diversidade cultural, incluindo o politeísmo dos
indígenas, graças à Reforma Protestante.
Exercício 112. Este mapa é de fundamental significação na história da
c) abandono da mentalidade clássica, marcada pelo fanatismo, em
cartografia. Ele ampliou a imagem contemporânea do mundo,
função da hegemonia da burguesia.
proporcionando uma visão essencialmente nova deste. É conhecido
d) transição dos valores religiosos medievais para a Modernidade,
Modernidade em
indubitavelmente a partir da sua publicação em 1507. Nele o Novo
meio às novidades técnicas.
Mundo recebe o nome de América pela primeira vez.
e) intenso racionalismo, por influência dos filósofos iluministas, que
desencadeou a revolução científica.
Exercício 116. As grandes mudanças que se verificam na arte náutica
durante a segunda metade do século XV levam a crer c na possibilidade
de chegar-se,
se, contornando o continente africano, às terras do Oriente.
Não se pode afirmar, contudo, que a ambição de atingir por via marítima
esses países de fábula presidisse as navegações do período henriquino,
animada por objetivos estritamente mercantis. (...) Com a expedição de
Antão Gonçalves, inicia-se
se em 1441 o tráfico negreiro para o Reino (...)
Da mesma viagem procede o primeiro ouro em pó, ainda que escasso,
resgatado naquelas partes. O marfim, cujo comércio se achava até
então
tão em mãos de mercadores árabes, começam a transportá-lo
transportá os
barcos lusitanos, por volta de 1447.
Sérgio Buarque de Holanda,Etapas dos descobrimentos portugueses
(Adaptado de: WHITFIELD, P. The image
age of the world: 20 centuries ofWorld Assinale a alternativa que melhor resume o conteúdo do trecho acima.
Maps.MARTINWALDSEEMÜLLER, 1507. San Francisco: Pomegranate Artbooks& British a) A descoberta do continente americano por espanhóis, e, depois, por
Library, 1994, p. 48-9.
48 Tradução livre.) portugueses, revela o grande anseio dos navegadores ibéricos por
De acordo com o texto, o mapa e os conhecimentos sobre o tema, é chegar às riquezas do Oriente através de uma rota pelo Ocidente.
correto afirmar que a cartografia do século XVI b) Os portugueses logo abandonaram as viagens de descoberta para o
a) abandonou a perspectiva medieval de representação, adotando Oriente através do Atlântico, visto que lhes bastavam as riquezas
modelos renascentistas devido à necessidade da incorporação da Ásia, alcançadas na África, ou seja, ouro, marfim e escravos.
descoberta por Colombo e pelos navegadores que o sucederam. c) Embora a descoberta de uma rota africana para o Oriente fosse, para
b) constituiu outro tipo de narrativa da expansão marítima europeia, ao os portugueses, algo cada vez mais realizável em razão dos avanços
incorporar os relatos dos navegantes nas representações pictográficas, técnicos,
icos, foi a exploração comercial da costa africana o que, de fato,
expressando uma nova consciência sobre o mundo. impulsionou as viagens do período.
c) significou um aperfeiçoamento natural das formas anteriores de d) As navegações portuguesas, à época de D. Henrique, eram
representação de mundo, como as iluminuras, das quais q descende, motivadas, acima de tudo, pelo exotismo fabuloso do Oriente;
tendo se tornado possível graças à invenção da imprensa. secundariamente, contudo, dedicavam-se
dedicava os portugueses ao comércio
d) descreveu os locais onde se estabeleceriam as colônias, bem como de escravos, ouro e marfim, sobretudo na costa africana.
os dados antropológicos, sociais e econômicos, antecipando a e) Durante o período henriquino, os grandes aperfeiçoamentos técnicos
revolução científica do século XIX. na arte náutica permitiram aos portugueses chegar ao Oriente
e) representou o ápiceice do desenvolvimento científico do século XVI, na contornando o continente africano.
medida em que serviu de modelo para o desenvolvimento tecnológico e
artístico do Renascimento. Exercício 117. Analise estes dois mapas-múndi,
mapas comparando-os:
A partir da análise e
Exercício 113. Assinale a alternativa que NÃO expressa características comparação desses
e/ou acontecimentos referentes à sociedade feudal. mapas e
a) Economia com pouca circulação monetária e tendente à subsistência. considerando-se
b) Espera cotidiana da Parusia, ou seja, do retorno final de Cristo, pondo outros
fim às coisas terrenas, portanto à história. conhecimentos
c) Crítica do monge Martin Lutero à igreja católica, devido à sobre o assunto, é
comercialização de indulgências autorizada pelo Papa Leão X. CORRETO afirmar
d) Arquiteturas românica e gótica. que
e) Horas do dia divididas em: matinas; laudes; prima; terça; sexta; nona; a) a cartografia
vésperas e completas. européia, por razões
Exercício 114. “Até agora não pudemos saber se há ouro ou prata nela, religiosas, não
ou outra coisa de metal, ou ferro: nem lha vimos (...) Contudo, o melhor Henricus Martellus, 1489. Londres: British Library. assimilou o
fruto que dela se pode tirar parece-meme que será salvar esta gente. E conhecimento dos
esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza em ela deve lançar. povos indígenas
(...) Quanto mais,, disposição para se nela cumprir e fazer o que vossa acerca dos
Alteza tanto deseja, a saber acrescentamento da nossa santa fé!” continentes recém-
(CAMINHA, Pero Vaz de. A carta de Pero Vaz de Caminha. Porto Alegre: L&PM, 1985.) descobertos.
O fragmento da carta de Pero Vaz de Caminha faz referências referên ao: b) a concepção de
I.interesse da nobreza e da burguesia lusitanas, desejosas de explorar um mundo fechado,
outras terras, alargar as fronteiras comerciais e encontrar novas fontes em oposição à idéia
de renda. de um cosmos
II.cenário de esperança da salvação eterna “desta gente”, simbolizado aberto, dominou a
no objetivo da Igreja Católica atólica de conquistar novos fiéis e catequizar os cartografia européia
“territórios virgens”. até o século XVII.
III.“acrescentamento da nossa santa fé”, referindo--se ao projeto de
Abraham Ortelius, TheatrumOrbisTerrarum, 1570.
Henrique VIII de expandir a fé anglicana às terras do Novo Mundo.
c) as navegações alteraram o conhecimento do mundo, à época,
IV.anseio por um mundo novo que minorasse os flagelos flag da velha
jogando por terra os mitos antigos sobre a inabitabilidade das zonas
cristandade e a escassez de metais preciosos na Europa.
tórridas.
Estão corretas:
d) os descobrimentos, em fins do século XV, resultaram da expansão do
a) I e II.b) II e III.c) I, II e III.d) III e IV.e) I, II e IV.
conhecimento do mundo alcançado pelos geógrafos do Renascimento.
Exercício 115. O mundo convulsionado e agonizante que se

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Exercício 118. Sobre o expansionismo marítimo europeu e a chamada
Revolução Comercial, marque C (CORRETA) e I (INCORRETA) para
cada uma das afirmativas abaixo.
( )Foi um movimento de impacto unilateral, uma vez que a cultura
européia se manteve completamente inalterada, enquanto os povos de
outros continentes tiveram seu modo de vida e cultura afetados.
( )Os chamados descobrimentos relacionaram-se com as mudanças nos
hábitos seculares de produzir riquezas, trabalhar a terra, governar a
sociedade e interpretar o mundo.
( )Os portugueses, neste período (século XV–XVI), conquistaram parte
da América e usufruíram do modo de produção nela existente para fazer
a exportação de artigos primários.
( )Em conseqüência da grande quantidade de metais preciosos
recebidos pela Europa, sua população permaneceu imune à inflação.
Você obteve
a) I, C, I e I.b) C, C, I e I.c) I, I, C e C.d) C, I, I e C.
Exercício 119. Todas as alternativas apresentam fatos que podem ser
associados à decadência do feudalismo, EXCETO:
a) a ocorrência da fome e da Peste Negra que dizimaram a Europa na
primeira metade do século XIV.
b) o aumento do número de cidades tanto de origem rural como
surgidas de acampamentos de mercadores.
c) o desenvolvimento da cavalaria, quase empenhou nas Cruzadas e
difundiu pelo mundo os valores cristãos.
d) o desenvolvimento das atividades comerciais nos mares
Mediterrâneo, Negro, do Norte e Báltico.
e) uma série de insurreições e perturbações sociais que ocorreram na
Europa Ocidental e atingiram a cidade e o campo.
Exercício 120. Qual das alternativas abaixo apresenta causas do
enfraquecimento do feudalismo na Europa?
a) A Revolução Industrial do século XVIII fez com que o feudalismo
perde-se força em quase toda Europa.
b) O renascimento comercial, impulsionado pelas Cruzadas, deu início
ao enfraquecimento do feudalismo no século XII.
c) A influência da Igreja Católica na política foi a principal causa do
enfraquecimento e fim do feudalismo.
d) A Reforma Protestante fez com que muitos senhores feudais
abandonassem o poder, transferindo-o para os monarcas.
Exercício 121. A vida cultural europeia, na Baixa Idade Média (do XI ao
XV séculos), pode ser caracterizada pelo(a):
a)esforço de Ptolomeu para estruturar os conceitos geográficos.
b)multiplicação das Universidades e difusão da arquitetura gótica
c)deslocamento, de Córdoba para Paris, do centro de gravidade da
cultura muçulmana.
d)difusão do dogma escolástico baseado na negação da união entre a
fé e a razão para a busca da verdade.
e)decadência do ensino urbano seguido de sua ruralização
Exercício 122. A bacia do Mediterrâneo
Relacione com as áreas indicadas no mapa com 1, 2, 3, 4 e 5
Em 2, organizou-se, a partir do século V d.C., o Reino dos Francos,
como resultado
a) da conquista dos hunos em todo o Império Bizantino.
b) da expansão, fixação e unificação de grupos germânicos na Gália,
facilitadas pelo crescente enfraquecimento do Império Romano.
c) do fortalecimento do imperialismo romano na península Ibérica.
d) da aliança entre a Igreja e os povos bárbaros que invadiram a
Europa, vindos do Extremo Oriente.
e) da vitória dos gauleses sobre as tropas romanas comandadas por
Júlio César.
Exercício 123. No final da Idade Média, as insatisfações religiosas
contra a Igreja acumularam-se. No início da Idade Moderna verificou-se,
então, a ruptura do cristianismo ocidental, surgindo a Reforma
Protestante.
Esta teve como causa determinante o
a) apoio dos monarcas Henrique VIII e Elisabeth aos camponeses
pobres da Europa que, a partir de 1525, realizaram uma série de
revoltas contra sacerdotes ricos e nobres, donos de grandes
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propriedades de terra.
b) descontentamento dos monges Martinho Lutero e Zuinglio, com as
pregações da bula papal Exsurge domine, que permitiu um
entendimento bíblico sem a intermediação dos padres.
c) interesse das monarquias nacionais e de toda a nobreza européia,
que buscaram reforçar a Igreja Católica e a supremacia do Papa,
contestadas pelos protestantes ibéricos.
d) ideal protestante relacionado à condenação da usura, prejudicando
os interesses da burguesia comercial emergente.
e) aumento da venda de indulgências, sobretudo na Alemanha,
ocasionando o crescimento da insatisfação popular.
Exercício 124. Fui nutrido nas letras desde a infância, e por me haver
persuadido de que, por meio delas, se podia adquirir um conhecimento
claro e seguro de tudo o que é útil à vida, sentia extraordinário desejo de
aprendê-las. Mas, logo que terminei todo esse curso de estudos, ao
cabo do qual se costuma ser recebido na classe dos doutos, mudei
inteiramente de opinião. Pois me achava enleado em tantas dúvidas e
erros, que me parecia não haver obtido outro proveito, procurando
instruir-me, senão o de ter descoberto cada vez mais a minha
ignorância. E, no entanto, estivera numa das mais célebres escolas da
Europa, onde pensava que deviam existir homens sapientes, se é que
existiam em algum lugar da Terra.
(DESCARTES, RDiscursodoMétodo. 3ª Ed RJ: Bertrand Brasil, I994. p. 43.)
O texto aponta a insatisfação que assola Descartes ao término dos seus
estudos. Dentre os motivos que conduziram Descartes a essa avaliação,
pode-se citar:
I. A situação da filosofia, envolta em multas dúvidas.
II. A ausência de um método adequado, inspirado na matemática, capaz
de conduzir com segurança ao conhecimento do verdadeiro.
III. A crítica à educação, cuja base epistemológica se mantém
construída sobre pressupostos empíricos.
IV. A separação, existente desde o século XV, entre ciências do espírito
e ciências da natureza.
Assinale a alternativa correta.
a)Somente as afirmativas I e II são corretas.
b)Somente as afirmativas II e IV são corretas.
c)Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d)Somente as afirmativas I, lI e III são corretas.
e)Somente as afirmativas I, lII e IV são corretas.
Exercício 125. A gravura nos remete à Baixa Idade Média.
Analisando-a, notamos
que
a) destaca-se o trabalho
braçal, pois as poucas
máquinas existentes
eram exclusivas da
nobreza.
b) o trabalho era feito por
artesãos que estavam
ligados à sua
Corporação de Ofício.
c) o trabalho ainda não
era especializado, pois
os homens à época
faziam de tudo um
pouco.
d) os homens
trabalhavam em ofícios
urbanos e no campo,
obedecendo às regras
impostas pelo Rei .
e) representantes de
toda a sociedade
(www.portaldoprofessor.mec.gov.br.fichaTecnicaAula. trabalhavam na
html?aula=22848 .Original colorido Acesso em: construção das igrejas:
27/02/2014). desde o alto clero ao
mais humilde dos homens.
Exercício 126. Considerando seu conhecimento sobre as Cruzadas,
ocorridas entre os séculos XI e XIII da Era Cristã, responda. Qual o
maior motivo para a nobreza europeia participar desse evento?
a) Desejo de luta contra os infiéis.b) Falta de terras.
c) Domínio sobre o comércio do Oriente.d) Diversão.
e) Adesão ao islamismo.
Exercício 127. A partir do século XV, com o périplo africano, a
exploração do litoral da África permitiu que os portugueses
estabelecessem feitorias e intensificassem suas atividades mercantis. A
respeito das atividades comerciais que se desenvolviam no continente
africano a partir do século XV, assinale a afirmação correta.
a) As rotas internas da África só se articularam ao circuito mercantil do
Mediterrâneo com a expansão marítima e com a transposição do Cabo
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das Tormentas. “Diz-se muitas vezes que os povos da Península Ibérica – e
b) As rotas saarianas haviam sido intensificadas com a expansão particularmente os portugueses – estavam especialmente preparados
islâmica e articularam-se ao processo de expansão comercial que para inaugurar a série de descobertas marítimas e geográficas que
envolveu também as rotas asiáticas de especiarias. mudaram o curso da história mundial, nos séculos XV e XVI.”
c) As rotas africanas do Saara foram interrompidas com o périplo BOXER, C.R. O império marítimo português Lisboa: Edições 70, 1969, p. 20.
português, que ampliou e acelerou o escoamento dos produtos do Com base na citação e em seus conhecimentos, leia atentamente as
interior do continente. afirmativas, que buscam explicar as razões pelas quais os povos
d) O comércio interno do continente africano baseavase no tráfico de ibéricos podem ser considerados “especialmente preparados” para as
escravos e no escravismo, sistema de exploração e venda de seres descobertas marítimas:
humanos, criado na África. I.A frágil diferenciação social interna e as alianças entre aristocracia,
e) As atividades mercantis africanas dependiam do trânsito de burguesia e camponeses atuaram como importante fator de estabilidade
mercadorias de luxo vindas da Ásia, dado que o continente africano não social.
produzia esse tipo de mercadoria. II.A ativa participação dos árabes na condução do processo da
expansão marítima ibérica possibilitou uma maior troca de experiências
Exercício 128. Os humanistas dos séculos XV e XVI procuraram validar
e projetos de expansão territorial.
os modelos antigos nas artes, na filosofia, na política, na literatura,
III.A pioneira fundação do Estado Moderno português encontrou na
desviando-se das derivações medievais. Nesse sentido, as inovações
expansão ultramarina uma fonte de prestígio para manutenção da
do Renascimento podem ser definidas como retomada de concepções
nobreza e uma expectativa de novas fontes de receita.
antigas e criações inéditas.
Após a leitura, pode-se afirmar que:
Considere os seguintes autores e respectivas obras.
a) todas estão corretas.
I.Maquiavel e a obra O Príncipe – Thomas Morus e a obra Utopia
b) todas estão incorretas.
II.Montaigne e a obra Ensaios – Rousseau e a obra O contrato social
c) somente a afirmativa III está correta.
III.Da Vinci e a obra Mona Lisa – Michelângelo e a obra Moisés
d) as afirmativas I e III estão corretas.
Quais são desse período?
e) somente a afirmativa II está correta.
a) Apenas I.b) Apenas II.c) Apenas III.
d) Apenas I e II.e) Apenas I e III. Exercício 133. “A Idade Média não é o período dourado que certos
românticos quiseram imaginar, mas também não é, apesar das
Exercício 129. Entre os séculos XIII e XV, havia um intenso comércio de
fraquezas e aspectos dos quais não gostamos, uma época
cerâmicas, produtos agrícolas, de cobre vindo da Zâmbia e de Chaba,
obscurantista e triste, imagem que os humanistas e os iluministas
de sal, ouro e marfim, enviados até a costa. De fora, chegavam (...)
quiseram propagar.”
porcelana da China e da Pérsia, peças de vidro da Síria e outras Jacques Le Goff. A Idade Média explicada aos meus filhosRJ: Agir, 2007, p. 18
mercadorias de luxo. O Grande Zimbábue (...) tinha o monopólio do A ambígua imagem da Idade Média que hoje temos deriva, em parte, de
comércio de ouro que era levado para Sofala e de lá embarcado para representações
Quíloa. a) negativas do período, que destacam a opressão a que os
(Regiane Augusto de Mattos, História e cultura afro-brasileira)
camponeses eram submetidos, a intolerância da Igreja e as repetidas
A partir do trecho, é possível considerar que
temporadas de fome.
a) o oceano Índico e a Península Arábica foram importantes “portas de
b) positivas do período, que destacam o papel relevante que as
entradas” de ideias e mercadorias da África, mesmo antes da costa
mulheres tinham na vida social, o avanço tecnológico e o
atlântica.
desenvolvimento nas artes visuais.
b) a economia africana apenas ganhou importância em fins do século
c) negativas do período, que destacam a atuação do Tribunal da
XV, quando ocorreu a chegada dos grandes negociantes europeus.
Inquisição, a ausência de mobilizações sociais e o direito divino que
c) o isolamento cultural e político africano não impediu que esporádicas
justificava o absolutismo.
relações comerciais fossem travadas com outros continentes.
d) positivas do período, que destacam o resgate de valores religiosos
d) desde a Antiguidade a África esteve aberta às influências externas,
oriundos da Antiguidade Clássica, a arquitetura românica e gótica e as
mas o continente só passou a ter história com o contato com a Europa
festas populares.
moderna.
e) negativas do período, que destacam a ausência de liberdades
e) até meados do século XVI, a costa mediterrânea foi o único espaço
políticas, a persistência do politeísmo e de práticas de bruxaria em toda
africano com contato externo, em função da expansão do Império
a Europa Ocidental.
carolíngio.
Exercício 134. As expressões artísticas renascentistas, fundadas no
Exercício 130. O Império Bizantino foi uma unidade
estudo do homem, da natureza e do espírito crítico, desdobraram-se no
políticoadministrativa que atravessou o período medieval sem sofrer
desenvolvimento científico, notadamente na área da física, astronomia,
grandes alterações. Sobre o domínio de Bizâncio e a sociedade
matemática e biologia. Contrariando as antigas concepções
construída entre Europa Oriental e Oriente Médio, podemos afirmar as
geocêntricas defendidas pela Igreja, ganhou aceitação definitiva, na
sentenças abaixo, exceto
época, a teoria heliocêntrica.
a) Ao longo de sua duração, desenvolveu um sistema de informação
Na divulgação da nova concepção, destacaram-se
sobre os povos vizinhos que auxiliou na composição de redes
a) Nicolau Copérnico, Montaine e Thomas Morus.
diplomáticas complexas.
b) Albrecht Dürer, Rabelais e Giordane Bruno.
b) O Império Bizantino surgiu a partir do Império Romano do Oriente e
c) Giordane Bruno, Galileu Galilei e Leonardo Da Vinci.
as características latinas desse início permaneceram intactas até o
d) Nicolau Copérnico, Giordano Bruno e Galileu Galilei.
século XV, quando entrou em declínio.
e) Galileu Galilei, Rafael Sânzio e Thomas Morus.
c) Constantinopla, sua capital, era um importante centro para
comerciantes, artistas e arquitetos devido a sua riqueza e efervescência Exercício 135. O século XVI foi palco de uma profunda crise religiosa,
cultural. responsável pela ruptura da unidade mantida pela Igreja Católica, no
d) Os bizantinos foram o povo mais culto do período medieval e seio da cristandade ocidental – A Reforma Protestante. Em suas
deveram isso tanto à estrutura laica das escolas quanto ao investimento origens, essa Reforma esteve associada à
no ensino superior. a) insatisfação reinante entre o clero europeu, mais preocupado com as
e) A posição religiosa do Basileus – o Imperador bizantino – nunca foi questões ligadas à salvação e à liturgia em vigor do que com os acordos
igualada por quaisquer governantes ocidentais, estes sempre sujeitos políticos realizados entre os nobres e monarcas absolutistas.
ao Papa. b) rivalidade entre os Países Baixos contra a tentativa de dominação da
coroa espanhola e a supressão dos direitos comerciais e marítimos
Exercício 131. Os vínculos e a hierarquia entre a nobreza feudal eram
flamengos, a fim de favorecer os interesses mercantis espanhóis.
estabelecidos pelos laços de suserania e vassalagem. Um senhor
c) necessidade, sobretudo por parte da burguesia, de uma nova ética
feudal, possuidor de grandes porções de terra, doava uma parcela de
econômica, mais adequada às novas práticas mercantis e financeiras,
suas propriedades a outro nobre. O doador passava a ser considerado
fruto das mudanças nas relações de produção capitalista, verificadas na
suserano e o recebedor, vassalo.
época.
(Leonel Itaussu Mello e Luís César Amad Costa. História Antiga e Medieval)
d) crítica dos textos bíblicos, realizada por Calvino, o que aumentou
Aponte a alternativa que apresenta uma obrigação de vassalagem:
ainda mais os conflitos entre os novos Estados europeus e a disputa
a) corveia: trabalho gratuito nas terras do senhor;
realizada por eles, a fim de se opor à autoridade do imperador Carlos V.
b) talha: porcentagem da produção das tenências;
e) formação de Estados nacionais, monárquicos e absolutistas que
c) banalidade: tributo cobrado pelo uso de instrumentos do senhor;
defendiam, essencialmente, os interesses da nobreza feudal europeia,
d) pagamento de resgate caso o suserano fosse feito prisioneiro;
em detrimento aos direitos conquistados pela classe burguesa durante o
e) capitação: imposto pago por cada membro da família do vassalo.
fim do século XV.
Exercício 132. Leia, com atenção, a citação:

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Exercício 136. No dia 24 de outubro de 1648, o imperador Ferdinando
3ºI assinou a Paz da Vestfália com a Suécia e a França. O documento
marcou o fim do primeiro grande conflito europeu.
O que no começo foi um conflito religioso, acabou se tornando uma luta
pelo poder na Europa. Iniciou-se em 23 de maio de 1618, na Boêmia
(hoje República Tcheca). Nobres protestantes haviam invadido o castelo
da capital e jogado pela janela os representantes do imperador, por
causa da intenção de demolir duas igrejas luteranas, contrariando a
liberdade religiosa. Este episódio ficou conhecido como a Defenestração
de Praga.http://www.dw.com/pt/
Sobre a Paz da Vestfália consagrada em 1648, podemos afirmar que
a) garantiu o reconhecimento do calvinismo e pôs fim a uma série de
conflitos que haviam culminado na Guerra dos Trinta anos.
b) restabeleceu as relações entre os puritanos e os anglicanos na
Inglaterra que estavam estremecidas desde a decapitação do rei Carlos I.
c) confirmou o direito de credo luterano, o que levou à dissolução da
Liga de Esmalcalda.
d) levou à derrocada da hegemonia francesa no continente europeu e
ao endividamento desse país com o encerramento da Guerra dos Sete
Anos.
e) consagrou as fronteiras definitivas das colônias de Portugal e
Espanha na América como consequência do final da União Ibérica.
Exercício 137. O Corpus Iuris Civilis(Corpo do Direito Civil) é a reunião e
atualização de inúmeras leis imperiais romanas compiladas por ordem
do imperador romano do Oriente, Justiniano. Obra extensa publicada
em 533 d.C. contém noções fundamentais de direito civil. Sobre o
Corpus Iuris Civilis, assinale o correto.
a) Não obstante o imenso volume da obra, representou a manutenção
do ordenamento jurídico do direito romano sem repercussões maiores
para o Direito Civil do Ocidente.
b) Base da jurisprudência latina, seus princípios jurídicos influenciaram
legislações européias, sendo a base de vários códigos civis, inclusive no
Brasil.
c) Coleção monumental cuja repercussão esteve estritamente ligada ao
direito canônico e eclesiástico; uma coleção que constituiu a base
estrutural da legislação cristã antiga.
d) Este documento reuniu fragmentos de obras de juristas clássicos,
entretanto, Justiniano manteve sua posição de teocrata e de
representar-se como um porta-voz de Deus.
Exercício 138. Um estudo da economia bizantina no período medieval:
a) mostra uma atividade comercial pouco desenvolvida e muito
semelhante à do feudalismo europeu.
b) revela a força dessa economia, em razão das pequenas propriedades
administradas com o apoio do poder estatal.
c) evidencia a falta de apoio do Estado na gestão dos negócios, devido
à presença soberana da Igreja.
d) atesta um grande desnível social, com a presença da servidão, de
latifundiários aristocratas e de uma Igreja de grande poder político.
e) registra a falta de prestígio dos comerciantes, que levavam uma vida
urbana simples e sem ostentação.
Exercício 139. Como Leonardo permanentemente insistiu, todo o seu
trabalho científico foi a serviço da Arte. Ele e seus colegas artistas,
tendo atingido os limites do que podia ser realizado através da
observação exterior, voltaram-se para dissecação e a anatomia a fim de
ampliar seu conhecimento das forças e estruturas subjacentes que
condicionam a aparência externa da figura humana. Foi a serviço da
arte que eles desenvolveram uma precisão de desenho nos séculos que
precederam a invenção da máquina fotográfica.
(John White. “Leonardo da Vinci (1452-1519)”. In: John R. Hale (org.).
Dicionário do Renascimento Italiano, 1988. Adaptado.)
Leonardo da Vinci foi um típico humanista do Renascimento italiano,
dedicando-se às pesquisas científicas e à produção artística. O excerto
defende o argumento que
a) a pintura e o desenho do renascimento criaram os registros
fotográficos.
b) as pesquisas científicas do renascimento tornavam a pintura
desnecessária.
c) o renascimento enfraqueceu-se culturalmente com as pesquisas
anatômicas.
d) a cultura do renascimento baseava-se em uma observação
aprofundada da realidade.
e) o renascimento sustentou o princípio da santidade eterna do corpo
humano.
Exercício 140. Sobre a Expansão Marítima Europeia, analise as
afirmativas abaixo.
1 - Para a realização da grande aventura marítima, foram fundamentais
as descobertas técnicas da época, não tendo influência a experiência do
navegador.
2 - A busca de riqueza foi importante para o envolvimento das pessoas
com a navegação e para a valorização de novos produtos comerciais.
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3 - O descobrimento do Brasil foi resultado de uma estratégia do grande
navegador Vasco da Gama com a ajuda de Pedro Álvares Cabral.
4 - A Expansão Marítima trouxe grandes renovações para a cultura da
época e teve, portanto, claras ligações com as mudanças históricas que
levaram à construção dos tempos modernos.
5 - A importância das viagens de Colombo se restringe aos parâmetros
de uma aventura heroica de um grande e idealista navegador.
Estão corretas apenas:
a) 1, 2 e 5b) 3 e 4c) 1, 3 e 5d) 2 e 4e) 1, 2, 4 e 5
Exercício 141. Os inícios dos tempos modernos foram marcados, no
plano intelectual, artístico e científico pelo movimento denominado
"Renascimento". Sobre o tema, leia as afirmativas abaixo:
I. Teve início na Itália, ainda no final da Idade Média.
II. Mostrou progressos na astronomia, pois Nicolau Copérnico
demonstrou ser correto o heliocentrismo.
III. Não foi apoiado pela Igreja Católica, pois o clero observou que as
raízes do movimento se localizavam no "paganismo"
da Antiguidade Clássica (Grécia-Roma).
IV. O movimento renascentista provocou, particularmente na Itália,
prolongado período de conservadorismo social e dos costumes.
V. Provocou um aumento da visão teocêntrica do mundo.
Está correta ou estão corretas:
a) III, IV e V.b) II, IV e V.c) Apenas I e II.
d) I, II e V.e) Apenas IV.
Legenda:
1 - Viagens de Pedro Álvares Cabral2 - Viagens de Vasco da Gama
3 - Viagens de Bartolomeu Dias4 - Viagens de Pedro de Covilha
Fonte: Almanaque Abril 1998, Ed. Abril S.A.
Exercício 142. Observando o mapa anterior podemos identificar várias
rotas de navegação. Percebemos que o "descobrimento" de nosso país:
a) foi acidental, tendo em vista Cabral estar indo para as Índias e,
devido a uma calmaria, ter chegado às terras brasileiras e espanholas.
b) foi proposital, tendo vista o Tratado de Toledo ter determinado que
todas as terras a Oeste de Cabo Verde seriam de Portugal.
c) está ligado apenas a um movimento de expansão religiosa da Coroa
Portuguesa para converter as tribos africanas.
d) está incluído numa expansão marítima e comercial que objetivava,
entre outros fatores, a procura de metais preciosos e terras para
Portugal.
e) está relacionado à viagem de Vasco da Gama e à fundação de
feitorias nas ilhas dos Oceanos Índico e Pacífico.
Exercício 143. Leia o documento histórico, escrito na Europa, no século
XVI.
Havendo Jesus Cristo concedido à Igreja o poder de conceder
indulgência, e tendo a Igreja usado essa faculdade que Deus lhe
concedeu [...], ensina e ordena o sacrossanto Concílio que o uso das
indulgências [...] deve conservar-se pela Igreja. Não obstante, deseja
que se proceda com moderação na sua concessão [...] a fim de que,
pela facilidade de concedê-las, não decaia a disciplina eclesiástica. E
ansiando para que se emendem e corrijam os abusos que se
introduziram nelas, motivo que leva os hereges a blasfemarem contra
elas; estabelece em geral, pelo presente decreto, que se exterminem de
forma absoluta todos os lucros ilícitos que se cobram dos fiéis para que
as consigam; pois disto se originaram muitos abusos no povo cristão. E
não podendo proibir-se fácil e individualmente os demais abusos que se
originaram da superstição, ignorância, irreverência, ou de outra causa
qualquer, pelas muitas corruptelas dos lugares e províncias em que se
cometem; manda a todos os bispos, e os faça presentes no primeiro
concílio provincial, para que, conhecidos e qualificados pelos outros
bispos, sejam imediatamente delatados ao sumo pontífice romano, por
cuja autoridade e prudência se estabelecerá o que for conveniente para
a Igreja universal; e deste modo se possa repartir a todos os fiéis,
piedosa, santa e integralmente o tesouro das santas indulgências.
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(Sessão XXV do Concílio de Trento. In: Adhemar Marques, Flávio Berutti e Ricardo b)A evidência é a primeira regra do método cartesiano, mas não é o
Faria. História Moderna através de textos. São
Sã Paulo: Contexto, 1997) princípio metódico fundamental.
Com base no conhecimento e no documento, pode-se pode afirmar que c)Ideias claras e distintas são o mesmo que ideias evidentes.
a) a Igreja católica decidiu manter a venda das indulgências, ainda que d)A evidência não é um princípio do método cartesiano.
essa prática tenha sido criticada duramente, sobretudo, pelos luteranos. Resposta: c
b) os líderes protestantess decidiram, em congresso de cúpula, aprovar a Tags: Filosofia, Renascimento, Mundo Moderno, Renascimento, Ciência
C
concessão de indulgências como faziam os bispos e padres católicos. moderna e Racionalismo, 2010, Racionalismo, Ensino Médio, Filosofia
c) a cúpula da Igreja cristã anunciou o fim da venda das indulgências e a Moderna, História, René Descartes, Ufu 2010, História Geral
punição dos padres que cobrassem um valor para a salvação.
Exercício 148. As críticas dos humanistas do renascimento era dirigida a
d) a Igreja
eja Luterana concordou com o "comércio" de indulgência, mas
qual sociedade?
recomendou às autoridades a punição para os que cometessem abusos.
apitalistad) feudal
a) escravistab) monarquistac) capitalistad)
e) a venda das indulgências, após ter o aval oficial do Sumo Pontífice,
passou a ser praticada pelos membros das religiões protestantes.
protes Exercício 149. Analise o mapa e o texto a seguir.
"Todos os testemunhos concordam em situar a origem da peste na Ásia
Exercício 144. Assinale a alternativa que NÃO se relaciona com o
Central, onde ela existia em estado endêmico. O grande viajante
movimento de expansão marítima portuguesa.
IbnBatouta, que visitou a Índia Meridional pouco depois
depo de 1342,
a) No início da Idade Moderna, o oceano Atlântico era praticamente
assinalou-a a ali. Em 1347, os próprios mongóis, que sitiavam o
desconhecido, havendo navegações costeiras de Portugal a Dinamarca,
estabelecimento mercantil genovês em Caffa, no mar Negro, foram
Noruega e Suécia.
atingidos e, por um requinte de crueldade, enviaram vários cadáveres
b)Investimentos altos foram necessários à expansão portuguesa. A
para a cidade através de suas máquinas de guerra. Um navio que partiu
Coroa foi o único agente capaz de fazer grandes investimentos,
de Caffa para a Itália semeou, na passagem, a peste em Constantinopla
originados de impostos recolhidos sobre a propriedade da terra.
[...] depois chegou a Gênova: quando se deram conta do mal que
c) A unificação Italiana foi um dos pré-requisitos para a expansão
transportavam e ordenaram que partisse, era tarde demais. A peste
marítima.
atacava a Itália pelos portos. As cidades
dades do interior não souberam
d) Os lucros comerciais atingidos com as expedições portuguesas de
organizar nenhuma defesa."
1415 e 1460 na costa africana foram superiores aos gastos realizados
nesses empreendimentos.
Exercício 145. “O Descobrimento da América, no quadro da expansão
marítima
arítima europeia, deu lugar à unificação microbiana do mundo. No
troca-troca
troca de vírus, bactérias e bacilos com a Europa, África e Ásia, os
nativos da América levaram a pior. Dentre as doenças que maior
mortandade causaram nos ameríndios estão as 'bexigas', isto é, a
varíola, a varicela e a rubéola (vindas da Europa), a febre amarela (da
África) e os tipos mais letais de malária (da Europa mediterrânica e da
África). Já a América estava infectada pela hepatite, certos tipos de
tuberculose, encefalite e pólio.. Mas o melhor 'troco' patogênico que os
ameríndios deram nos europeus foi a sífilis venérea, verdadeira
vingança que os vencidos da América injetaram no sangue dos
conquistadores. Traços do trauma provocado por essas doenças
parecem ter-se cristalizado na mitologia indígena. Quatro entidades
maléficas se destacavam na religião tupi no final do Quinhentos:
Taguaigba ('Fantasma ruim'), Macacheira ou Mocácher ('O que faz a
gente se perder'), Anhanga ('O que encesta a gente') e Curupira ('O
coberto de pústulas').'). É razoável supor que o curupira tenha surgido no
imaginário tupi após o choque microbiano das primeiras décadas da
Fonte: WOLFF, Philippe. Outono da Idade Média ou Primavera dos Tempos Modernos?
descoberta.” São Paulo: Martins Fontes, 1988. p. 15. (adaptado)
Luiz Felipe de Alencastro. “Índios perderam a guerra Bacteriológica”.
Folha de S. Paulo,, 12.10.1991, p. 7. Adaptado.
A análise permite associar a rápida propagação da Peste Negra, na
O texto
to expõe uma das características mais importantes da expansão Baixa Idade Média europeia, a fatores, como:
marítima europeia dos séculos XV e XVI, a) o êxito das navegações ibéricas na abertura do caminho marítimo
a)seu esforço saneador, que garantiu o acesso das populações para as Índias orientais.
americana, asiática e africana aos avanços técnicos europeus. b) a intensificação das transações econômicas entre o Ocidente
b)sua dimensão eurocêntrica, que assegurou uma dominação pacífica europeu, em pleno renascimento comercial urbano, e o Oriente,
O através
da América e da África pelos conquistadores europeus. das cidades italianas e de Constantinopla.
c)seu caráter globalizador, que permitiu articular os continentes, c) a retomada das peregrinações a Jerusalém após a vitória dos cristãos
estabelecendo maior circulação de pessoas e mercadorias. europeus nas guerras das Cruzadas.
d)sua concepção lógica, que orientou o planejamento minucioso da d) o aumento do intercâmbio comercial entre a China e os países
conquista, evitando que os europeus enfrentassem imprevistos. europeus, intercâmbio esse estimulado e protegido nos domínios do
Império Mongol.
Exercício 146. Qual das alternativas abaixo apresenta e) o dinamismo comercial dos Turcos Otomanos, ao transformarem a
características importantes do feudalismo? Constantinopla bizantina na Istambul moderna.
a) Prevalência do trabalho assalariado; poder centralizado nas mãos do
monarca; uso de moedas em todos os feudos. Exercício 150. No contexto bélico medieval, surgiram as Cruzadas,
b) Economia baseada na produção de mercadorias industrializadas; expedições militares empreendidas
mpreendidas pelos cristãos e legitimadas pela
sistema de eleições para a escolha dos governantes; prevalência do Igreja, que concediam a seus participantes supostas recompensas
trabalho servil (dos servos). espirituais.
c) Poder descentralizado (nas mãos dos senhores feudais); feudo como Sobre estas expedições é correto afirmar:
principal unidade política, administrativa e econômica; prevalência do a) Em decorrência de terem alcançado todos os seus objetivos, as
trabalho servil; agricultura como base da economia. cruzadas são responsáveis por provocarem grandes transformações no
d) Economia dinâmica com muito contato comercial entre os feudos; ocidente europeu.
poder nas mãos dos cavaleiros medievais, divisão ão de terras igualitárias b) As Cruzadas fortaleceram o sistema feudal, fortalecendo o poder dos
para todos do feudo. nobres e dificultando a centralização política por parte dos reis.
c) O espírito cruzadista ficou restrito à nobreza guerreira e à ação dos
Exercício 147. Em O Discurso sobre o método,, Descartes afirma: cavaleiros, porque os pobres eram considerados impuros.
Não se deve acatar nunca como verdadeiro aquilo que não se d) As Cruzadas possibilitaram aos ocidentais o contato com importantes
reconhece ser tal pela evidência, ou seja, evitar acuradamente a conhecimentos produzidos pelos muçulmanos, no campo da
precipitação e a prevenção,
venção, assim como nunca se deve abranger entre matemática, da medicina e da astronomia.
nossos juízos aquilo que não se apresente tão clara e distintamente à e) Os comerciantes das repúblicas italianas foram prejudicados com o
nossa inteligência a ponto de excluir qualquer possibilidade de dúvida. advento das Cruzadas, porque estas favoreceram a permanência dos
(REALE, G.; ANTISERI, D. História da filosofia: Do humanismo a Descartes.
Tradução de Ivo Storniolo. São Paulo: Paulus, 2004. p. 289.) árabes, que monopolizavam o comércio no Mediterrâneo.
Após a leitura do texto acima, assinale a alternativa correta. Exercício 151. [A crise] do feudalismo deriva não propriamente do
a)A evidência, apesar de apreciada por Descartes, permanece uma renascimento do comérciorcio em si mesmo, mas da maneira pela qual a
noção indefinível. estrutura feudal reage ao impacto da economia de mercado. O

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revivescimento do comércio (isto é, a instauração de um setor mercantil
na economia e o desenvolvimento de um setor urbano na sociedade)
pode promover, de um lado, a lenta dissolução dos laços servis, e de
outro lado, o enrijecimento da servidão. (...) Nos dois setores, abre-se
pois a crise social.
(Fernando A. Novais, Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema
Colonial p. 63-4)
Segundo o autor,
a) a crise foi provocada pelo impacto do desenvolvimento comercial e
urbano na sociedade, pois, na medida em que reforça a servidão,
origina as insurreições camponesas e, quando fragiliza os vínculos
servis, provoca as insurreições urbanas.
b) a crise do feudalismo nada mais é do que o marasmo econômico
provocado pela queda da produção, uma vez que há um número menor
de camponeses livres, o que leva à crise social do campo, prejudicando
também a nobreza.
c) a crise foi motivada por fatores externos ao feudalismo, isto é, o
alargamento do mercado pressiona o aumento da produção no campo e
na cidade, o que leva à queda dos preços e às insurreições
camponesas e urbanas.
d) o desenvolvimento comercial e urbano em si não leva à crise, pois o
que deve ser levado em consideração é a crise social provocada pelo
enfraquecimento dos laços servis, tanto no campo como na cidade.
e) as insurreições camponesas e urbanas são as respostas para a crise
feudal, pois a servidão foi reforçada tanto no campo como na cidade,
garantindo a sobrevivência da nobreza por meio do pagamento de
impostos.
Exercício 152. Na ciência, na literatura e na pintura, representaram o
Renascimento moderno (séculos XV e XVI), respectivamente:
a) Kepler, André Vesálio e Rabelais;
b) Copérnico, Shakespeare e Morus;
c) Lavoisier, Cervantes e Goya;
d) Newton, Rubens e da Vinci;
e) André Vesálio, Camões e Rafael.
Exercício 153. A peste negra devasta a Europa e ceifa um terço de sua
população durante o verão de 1348. Como a Aids para alguns, essa
epidemia é vivida como uma punição do pecado [...].
(DUBY, Georges. Ano 1000 ano 2000: na pista de nossos medos,
1995.)
Marque a alternativa que NÃO expressa o contexto em que se insere o
trecho acima.
a) Os efeitos da peste negra são uma das causas da agonia da ordem
feudal.
b) Neste momento alguns procuravam a causa da peste em explicações
sobrenaturais e preconceituosas. Assim, pode-se dizer que a peste
negra representou castigo divino ao pecado cometido por seus
portadores.
c) Na época, a epidemia conseguiu ser mais um determinante da divisão
social, pois os ricos fugiam para suas casas de campo, enquanto que os
pobres ficavam imobilizados nas cidades contaminadas.
d) A peste negra ocorreu no período chamado Alta Idade Média, um
momento de grande prosperidade da economia na Europa Ocidental.
e) Enquanto alguns responsabilizaram os doentes e estrangeiros pela
epidemia; outros começaram a ver o mundo, nessa época, de um modo
diferente, questionando a ordem feudal.
Exercício 154. Com o descobrimento das minas de ouro, em fins do
século XVII, e com a subseqüente exploração do diamante, houve o
aumento do numerário. essa situação determinou a(o):
a) Assinatura do Tratado de Lisboa, em 1703, entre Portugal e
Ingalterra, concedendo privilégios mútuos ao vinho português na
Ingalterra e aos tecidos ingleses em Portugal.
b) Abandono da política econômica de orientação colbertista de
retenção de capitais.
c) Sustentação fas exportações dos produtos ingleses, garantindo uma
substancial acumulação primitiva de capitais, através do ouro e do
diamante brasileiros.
d) Liberdade alfandegária estimulada pelo Marqués de Pombal ao criar
no Brasil manufaturas e companhias de comércio.
e) Assinatura do Tratado de Methuen legalizando a saída constante de
capitais da Inglaterra para Portugal.
Exercício 155. O período compreendido entre os séculos V e XV é
conhecido por “Idade das Trevas” ou “Idade Média”. Estes termos
pejorativos esconderam, durante muito tempo, a importância daquela
época, na qual, segundo muitos historiadores, surgiram os traços que
caracterizam atualmente o Ocidente. Mas, não obstante essa
valorização, o termo “Idade Média” continua sendo utilizado nos livros e
manuais escolares.
Com base nessas informações e nos conhecimentos sobre as
transformações ocorridas a partir do século XV na Europa, assinale a
afirmativa INCORRETA:
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a) A concepção da História como um processo levou os historiadores a
atenuarem o caráter de ruptura dos acontecimentos e dos movimentos
artístico-culturais, como o Renascimento, o que contribuiu para a
valorização das realizações humanas do período medieval.
b) A tentativa de Napoleão Bonaparte de dominar a Europa estimulou o
nacionalismo em diversos países, provocando uma valorização do
período medieval, identificado como o momento de origem das
nacionalidades.
c) A expressão “Idade Média” se refere à época compreendida entre
uma fase de predomínio das práticas pagãs e outra em que surgiram as
religiões reformadas, constituindo-se numa referência ao período em
que a Igreja Católica suprimiu outras crenças.
d) A recuperação da Europa, após a crise do século XIV, assentava-se
sobre elementos medievais, pois o Absolutismo tinha relações com o
processo de fortalecimento do poder real, os Descobrimentos com as
viagens dos italianos e o Protestantismo com os movimentos heréticos.
e) O mito historiográfico da “Idade das Trevas” teve origem no século
XIV, quando o termo tenebrae começou a ser empregado para designar
o período posterior à Antiguidade Clássica, mas generalizou-se
Moderna, História, Renascimento Cultural, 2006, História Geral
Exercício 156. “A natureza, ao dar-vos um filho, vos presenteia com uma
criatura rude, sem forma, a qual deveis moldar para que se converta em
um homem de verdade. Se esse ser moldado se descuidar, continuareis
tendo um animal; se, ao contrário, ele se realizar com sabedoria, eu
poderia quase dizer que resultaria em um ser semelhante a Deus.”
Erasmo de Roterdã
No trecho acima, datado de 1529, do filólogo e pensador da cidade
holandesa de Roterdã, encontra-se manifesta a presença do
pensamento
a) teocentrista, priorizando a idéia do sobrenatural e da ligação do
Homem com o divino.
b) experimentalista, em que todo e qualquer conhecimento humano se
daria por meio da investigação científica.
c) escolasticista, doutrina que admitia a fé como a única fonte
verdadeira de conhecimento.
d) antropocentrista, valorizando o Homem e suas obras como base para
uma visão mais racional do mundo.
e) epicurista, apontando para uma postura ideológica que configurou a
transição para a Idade Moderna.
Exercício 157. Sobre o Império Bizantino é incorreto afirmar que:
a) Teve entre seus governantes o imperador Justiniano, sob quem foi
feita a compilação do direito romano, mais tarde incorporado aos
modernos sistemas de leis ocidentais;
b) Tinha sua capital na antiga Bizâncio grega, transformada em
Constantinopla pelo imperador romano Constantino;
c) Foi o único império da Antigüidade que resistiu ao domínio romano;
d) Era governado por um poder imperial centralizado e despótico;
e) As principais heresias ali observadas eram as dos monofisistas e
iconoclastas.
Exercício 158. Coloque (V) nas alternativas Verdadeiras e (F) nas
alternativas Falsas:
( )O feudalismo foi marcado, do ponto de vista político, pelo
enfraquecimento do poder dos reis, pelo predomínio dos senhores locais
e pela fragmentação territorial.
( )Na Idade Média, predominou o Direito Consuetudinário, o que
contribuiu para legitimar a dominação das elites sobre os trabalhadores.
( )A solidariedade de classe entre nobres e clérigos no sentido de
manter os privilégios adquiridos era expressa, emblematicamente, pela
espada e a cruz sobre os setores populares.
( )A dominância do feudalismo na Europa, a partir do século V e sua
sobrevivência até o início do século XX, evidencia as particularidades de
tempo, espaço e caracterização de um sistema de produção que teve
inclusive sua versão oriental.
Qual das alternativas está correta?
a) VVFF b) FVVF c) VFVF d) VVVV e) FFFV
Exercício 159. Referindo-se ao Renascimento, é correto afirmar que:
a) surgiu na Grécia por volta do século II d. C, tendo sido pouco
influente na Itália.
b) os renascentistas criticavam o humanismo por ser uma forma de
pensamento filosófico que considera o ser humano como a obra mais
importante da criação.
c) caracterizou-se principalmente pela valorização da racionalidade do
ser humano, isto é, da capacidade humana de conhecer a realidade por
meio da razão e da observação objetiva da natureza, não mais pela
crença nas explicações religiosas e na tradição.
d) o Renascimento foi a expressão cultural das profundas mudanças da
Europa na passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea e
teve inicio na Alemanha, no século XVII.
e) nenhuma das alternativas acima está correta.
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Exercício 160. Com relação ao Humanismo e ao Renascimento,
assinale a afirmativa INCORRETA:
a) No Humanismo, a ideia de que o homem é a medida de todas as
coisas corresponde à volta da valorização do homem sobre a religião.
b) O desenvolvimento comercial durante o Renascimento promoveu a
emergência da valorização do indivíduo, reforçando a autonomia dos
senhores.
c) No Renascimento, o pensamento aristotélico suplantou o pensamento
platônico vigente na Idade Média, preservado pelos copistas medievais.
d) O Humanismo típico do Renascimento abriu oportunidades para uma
produção artística de caráter urbano, financiada pelos mecenas.
Exercício 161. O que foi a Revolta Nika que ocorreu no Império
Bizantino em 532 d.C.
a) Um movimento contra o imperador Justiniano, provocado pelos seus
inimigos políticos, os aristocratas legitimistas.
b) Um movimento cultural que ocorreu na Europa para difundir o velho
testamento.
c) Uma tentativa de invasão dos bárbaros sobre o que restava do
império romano ocidental.
d) Uma tentativa de tomar o poder do imperador Augusto, por uma parte
do exército romano.
e) Um conjunto de prescrições da Igreja Católica Romana contra os
bárbaros que invadiram Roma.
Exercício 162. O Renascimento, amplo movimento artístico, literário e
científico, expandiu-se da Península Itálica por quase toda a Europa,
provocando transformações na sociedade. Sobre o tema, é correto
afirmar que:
a) o racionalismo renascentista reforçou o princípio da autoridade da
ciência teológica e da tradição medieval.
b) houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais
medievais ligados aos dogmas do catolicismo, sobretudo da concepção
teocêntrica de mundo.
c) nesse período, reafirmou-se a ideia de homem cidadão, que terminou
por enfraquecer os sentimentos de identidade nacional e cultural, os
quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas.
d) o humanismo pregou a determinação das ações humanas pelo divino
e negou que o homem tivesse a capacidade de agir sobre o mundo,
transformando-o de acordo com sua vontade e interesse.
e) os estudiosos do período buscaram apoio no método experimental e
na reflexão racional, valorizando a natureza e o ser humano.
Exercício 163. O Império Bizantino dominou vastas regiões de diferentes
etnias, em três continentes (Europa, Ásia e África), sob a égide de um
modelo teocrático centralizado, conhecido como cesaropapismo, no qual
o Basileus concentrava, em suas mãos, a chefia suprema do exército,
da administração do Estado (Poder de César) e da religião cristã (Poder
de Papa). Por conseguinte, os conflitos de natureza política, econômica,
social e cultural se manifestavam como questões de religião: as
famosas “querelas religiosas” bizantinas.
Sobre essas querelas, é correto afirmar:
a) O Monofisismo, uma corrente religiosa européia, concebia o caráter
unicamente humano de Cristo, contrapondo-se ao poder central e à
influência das províncias asiáticas, que defendiam a dupla natureza de
Cristo (divina e humana).
b) A Questão Iconoclasta expressou as divergências entre os
sacerdotes orientais (egípcios e maronitas) – defensores do culto das
imagens – e os sacerdotes ocidentais (gregos e latinos) – contrários ao
culto das imagens.
c) O Cisma do Oriente (1054) dividiu o Cristianismo em duas Igrejas, a
Católica Romana e a Cristã Ortodoxa, significando um dos passos
decisivos para a afirmação do poder papal na Europa Ocidental e da
influência bizantina no leste europeu.
d) O Tribunal do Santo Ofício (a Inquisição) servia para garantir a
ortodoxia da Igreja e foi criado pelo Basileus como instrumento de
controle do poder central sobre as heresias, que explodiram
primeiramente no Império Bizantino.
e) O Arianismo, uma heresia religiosa, foi responsável pela conversão
dos povos germânicos (os “Bárbaros”) ao cristianismo, defendendo a
superioridade dos povos arianos sobre asiáticos e semitas.
Exercício 164. Sobre as Navegações e os Descobrimentos, assinale a
alternativa falsa:
a) A Conquista de Ceuta foi o passo inicial para o início da expansão
portuguesa.
b) A Escola de Sagres foi um espaço para que jovens pudessem
estudar e serem navegadores.
c) A Espanha retardou a sua participação na Expansão Marítima porque
estava ainda em luta com os mouros e em processo de unificação
política.
d) Com os Descobrimentos, o eixo-econômico transferiu-se do
Mediterrâneo para o Atlântico.
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Exercício 165. Considerando o fenômeno das cruzadas, podemos
afirmar:
a) condenavam a prática da indulgência pela Igreja Católica.
b) fortaleceram a descentralização política dos reis, consolidando o
sistema feudal.
c) inibiram o desenvolvimento comercial devido à prática constante de
escambos e saques.
d) tiveram motivação exclusivamente religiosa, com a noção de “guerra
santa”.
e) possibilitaram aos ocidentais o contato com importantes
conhecimentos produzidos pelos muçulmanos, no campo da
matemática, da medicina e da astronomia.
Exercício 166. O islamismo é a religião que mais cresce no mundo
contemporâneo. Suas origens remontam ao século VII d.C. e sua
expansão foi baseada na Jihad, guerra santa contra outros povos,
especialmente cristãos. Entre os séculos VII e VIII, foi constituído o
Império Árabe-Muçulmano, que dominou a Península Arábica, os
territórios dos atuais Irã e Iraque, todo o norte da África e a Península
Ibérica (atuais Portugal e Espanha).
Considerando o domínio árabe-muçulmano e suas relações com o
Ocidente, assinale as afirmativas a seguir, com V as verdadeiras e com
F, as falsas:
( )O Ocidente organizou as Cruzadas, expedições militares constituídas
pelos reinos cristãos europeus, com o apoio da Igreja Católica, para
refrear a expansão do Islamismo.
( )Os árabes-islâmicos, durante o seu domínio na Península Ibérica,
contribuíram na construção de uma sociedade mais tolerante, ao
equipararem o status de judeus e cristãos.
( )Os árabes-islâmicos defrontaram-se, na Península Ibérica, com uma
região de população cristã de origem romanogermânica, bastante
pluralista e desenvolvida nas ciências e nas artes.
( )O domínio árabe-muçulmano permitia aos povos, sob o seu controle,
a liberdade de culto, não impondo a crença nos valores do Islão.
( )O tratamento dado pelos árabes muçulmanos às artes e ciências foi
semelhante àquele dos cristãos, durante a Inquisição: perseguição a
artistas e cientistas, e censura a obras provenientes de culturas de
povos considerados “ïnfiéis”.
A seqüência correta é:
a) FVVFF b) FFVFV c) VVVFF d) VFFVF e) VVFVF
Exercício 167. Bizâncio, também chamada de Constantinopla, e, depois,
de Istambul, capital da atual Turquia, era o centro de poder do Império
Romano do Oriente, constituindo-se numa experiência histórica
relevante e distinta, sob muitos aspectos, em relação às sociedades
medievais do Ocidente europeu. A civilização bizantina NÃO tem como
característica:
a) Cristianismo ortodoxo, diferenciado do apostólico romano.
b) Poder político fragmentado e feudal.
c) Desenvolvimento do comércio e da vida urbana.
d) Poder político centralizado e teocrático.
e) Diversidade cultural de base grega, romana e asiática.
Exercício 168. “Perante aassembléia atenta, o rei de França, Felipe
Augusto, voltou-se para um amigo barão: ‘– Ouviste o que me
disseram? – O que lhe disseram, Alteza? – Por minha fé, vieram-me
dizer que Guilherme Marechal está enterrado... Em nosso tempo não
houve em lugar algum melhor cavaleiro. – O que dizes? – Afirmo que
jamais conheci melhor cavaleiro que ele em toda a minha vida’...
Escorada nas proezas, sustentada de um lado pela lealdade, de outro
pela prudência, aqui temos a cavalaria, a mais exaltada ordem que
Deus criou. Nesse tribunal de valor e valentia reunido em torno do rei,
primeiro lugar tenente de Deus na terra, Guilherme Marechal, mais
valoroso, mais leal e mais sábio, foi assim proclamado o melhor
cavaleiro do mundo”.
(Adaptado de: DUBY, Georges. Guilherme Marechal ou o melhor
cavaleiro do mundo. Rio de Janeiro, Edições Graal, 1987, p. 36-8).
Sobre a sociedade e a cultura da cavalaria, no Ocidente medieval, são
corretas as afirmações:
I.A vassalagem era constituída por uma serie de obrigações dos
cavaleiros para com os senhores feudais, tais como a corvéia, a talha e
a homenagem.
II.Em uma sociedade militarizada, a moral da cavalaria exaltava valores
como: a fidelidade ao suserano, a coragem em combate e a defesa do
cristianismo.
III.As ordens de cavalaria foram fundamentais no movimento das
Cruzadas, que combateu o domínio muçulmano em Jerusalém e
estimulou o comercio no Mar mediterrâneo.
IV.O processo de centralização do poder, justificado pela teoria de
direito divino, foi favorecido pela alianca entre a monarquia e a
cavalaria.
V.A poesia épica e o trovadorismo retratavam uma sociedade feudal
guerreira, a exemplo do livro Dom Quixote que exaltava os feitos
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heróicos dos cavaleiros.
a) II e III b) I e II c) I, III e V d) II, IV e V e) III, IV e V
Exercício 169. O feudalismo europeu foi resultante de uma lenta e
complexa integração de estruturas sociais romanas com estruturas dos
povos conhecidos como germanos, ocorrida entre os séculos V e IX.
Uma das principais estruturas germânicas que compuseram o
feudalismo foi
a) a vila, grande latifúndio que tendia à autossuficiência econômica.
b) o colonato, sistema de trabalho que vinculava o camponês à terra.
c) o burgo, cidade fortificada onde se concentravam atividades
artesanais.
d) o comitatus, relação de fidelidade militar entre guerreiros e seu
chefe.
e) o direito codificado, reunião simplificada de leis escritas.
Exercício 170. Considere as afirmativas abaixo sobre o renascimento
comercial, ocorrido na Europa Ocidental durante a Baixa Idade Média.
I.A explosão demográfica que se verifica na Europa a partir do século X,
devido à queda na mortalidade e à elevação da natalidade, foi um dos
fatores que favoreceram o aumento das atividades mercantis no
período.
II.O movimento religioso das Cruzadas, a partir do século XI, contribuiu
para a consolidação do renascimento comercial europeu, afastando do
Mar Mediterrâneo os árabes e as cidades autônomas do norte da Itália.
III.As feiras ocorriam na confluência das principais rotas de comércio na
Europa, e nelas os senhores feudais, em troca de proteção militar e
judicial, costumavam cobrar a capitação – imposto por cabeça – de
todos os participantes.
Está/Estão correta(s) a(s) afirmativa(s)
a) I, apenas. b) II, apenas. c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas. e) I, II e III.
Exercício 171. Sobre o “Tempo da Igreja” e o “Tempo do mercador”, o
historiador JérômeBaschet assim se referiu:
“O tempo das cidades introduz distanciamentos marcantes em relação
aos tempos da Igreja, dos senhores e da terra. Mesmo se muitos
citadinos permanecem em contato estreito com a vida dos campos, as
atividades artesanais e comerciais não são diretamente submetidas ao
ritmo das estações. É na cidade, e para a cidade, que o relógio
mecânico público, cuja técnica aparece por volta de 1270-80, se difunde
através da Europa ao longo do século XIV, por exemplo, em Paris, em
1300, em Florença e Gand, em 1325”.
(BASCHET, Jérôme. A civilização feudal: do ano mil à colonização da América. São
Paulo: Globo, 2006, p. 310).
A partir do texto entende-se que:
a) A Igreja Católica, antes detentora do conhecimento medieval,
monopolizava a medida do tempo e, diante da Reforma Protestante do
século XVI, perdeu o controle sobre o ritmo do trabalho dos homens.
b) Na transição da Idade Média para a Idade Moderna, o renascimento
comercial e a ascensão econômica dos mercadores fez a medida do
tempo da Igreja Católica, marcada pelo ritmo natural do sol, das
estações e simbolizada pelos sinos de paróquias e catedrais, concorrer
com a medida do relógio mecânico, que dava melhores condições de
organização do espaço urbano.
c) Os mercadores medievais eram dependentes econômicos da Igreja
Católica e, diante do renascimento comercial e urbano, se sujeitaram às
crenças do pecado da usura e não se submeteram às medições do
tempo por meio do relógio mecânico, mesmo diante do crescimento das
cidades.
d) O tempo usado pelos senhores e servos feudais era baseado nas
estações do ano devido às necessidades da produção agrícola, o que
tornava os mercadores dependentes do tempo natural a ponto de não
deixarem a medida mecânica do tempo predominar nas transações
comerciais.
e) Para não serem enquadrados no pecado da usura, os comerciantes
se baseavam na medição do tempo natural, acreditando na salvação
pelo trabalho e na organização de cidades com fortes vínculos com os
costumes medievais.
Exercício 172. “Assiste-se a partir do século Xl a um admirável
renascimento do comércio, principalmente na Itália e na França. Ao
mesmo tempo, as cidades retomam vida e obtém dos seus senhores
certos privilégios”
Henri Pirenne - História Econômica e Social da Idade Média.
A idéia expressa no texto acima pode ser enriquecida com:
a) As cidades gozavam de total autonomia, mas deviam obediência aos
senhores feudais que as sobrecarregavam com impostos.
b) No século Xlll, as cidades eram pequenas e sujas, cercadas de
muralhas; as epidemias e os incêndios eram freqüentes.
c) A burguesia mercantil originou-se na nobreza, pois somente ela
possuía dinheiro para investir no comércio.
d) O comércio e, com ele, as antigas cidades haviam declinado por força
das lutas entre os senhores feudais.
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e) Embora nas cidades existissem manufaturas e artesanato, não havia
circulação monetária, predominando a troca com produtos do campo.
Exercício 173. Aceitar que o sol ocupava o centro do cosmo era entrar
em contradição com várias passagens da Bíblia: a Terra tinha sido
criada por Deus antes do sol; Deus criou duas grandes luminárias, uma
para iluminar a Terra durante o dia e outra, durante a noite. A Bíblia
afirmava ainda que enquanto a Terra existisse existiriam o frio e o calor,
o verão e o inverno, o dia e a noite [...]. Para esse novo universo era
necessária uma nova física, que começou a ser escrita por Galileu [...].
Mas a história pessoal de Galileu é triste. A Igreja o acusou de heresia,
pois se o Universo era como ele descrevia, a Bíblia estava errada [...]. O
desacordo entre Galileu e as autoridades eclesiásticas tornara-se
irreconciliável [...]. Padres, bispos, cardeais e o próprio Papa defendiam
exclusivamente o domínio da fé [...].
SANTOS, Maria das Graças V. P. dos. O Renascimento SP: Ática, 2002. pp.26 e 28.
Em relação ao desenvolvimento da ciência durante o Renascimento, é
CORRETO afirmar:
a) A ciência avançava de modo expressivo e sem limites nesse período,
de maneira a apontar descobertas fascinantes e revolucionárias.
b) A produção científica foi direcionada pela razão (entendida como
valor acima da fé), o que permitiu aos cientistas produzirem seus
conhecimentos de forma autônoma à Igreja, assegurando-se a liberdade
de pensamento.
c) O conhecimento produzido por pessoas como Galileu revelava uma
nova mentalidade, que entrava em choque com antigas explicações de
mundo, de forma a evidenciar os conflitos desse período.
d) A partir do avanço do conhecimento científico e, principalmente, das
descobertas de Galileu, os cléricos, apesar de discordarem das ideias
desse cientista, começaram a discutir o domínio exclusivo da fé.
e) A ciência, com Galileu, ganhou novos rumos. Paralelamente, a Igreja,
mesmo em desacordo com suas ideias, saiu fortalecida, pois pôde
agregar os conhecimentos produzidos por esse cientista ao domínio da
fé.
Exercício 174. No contexto do Mundo Moderno, acelerou-se o processo
de transição do feudalismo para o capitalismo.
Assinale a alternativa que apresenta um dos processos que marcaram
esse contexto.
a) Descentralização política e consequente formação de reinados,
ducados e condados.
b) Menor intervenção do Estado nas práticas econômicas que
priorizavam as atividades manufatureiras.
c) Redefinição, por parte dos chamados humanistas, do papel do
homem no universo, diante de Deus e de si mesmo, que está na base
do movimento renascentista.
d) Consolidação do poder da Igreja Católica, que além de autoridade
espiritual acumulou poder material.
e) Implantação do regime de trabalho servil, que contribuiu para o
acúmulo de capital.
Exercício 175. A expressão e a noção de “Idade Média” surge no século
XIV, com Petrarca e os humanistas italianos. Falam eles de um medium
tempus (idade do meio) [...]. Mas em relação a quê? Em relação à
Antiguidade, por um lado. Em relação ao futuro, por outro lado. Os
humanistas julgavam que estavam saindo de um período sem nome, de
um intermédio
(Jacques Le Goff. Em busca da Idade Média, 2008.)
A partir do texto, podemos afirmar que, para aqueles humanistas
italianos, a expressão "Idade Média"
a) tem conotação pejorativa, pois sugere que se trata de um período
vivido entre duas épocas superiores.
b) manifesta a preocupação com o declínio econômico medieval,
provocado pela suspensão, por dez séculos, das práticas comerciais.
c) revela a satisfação diante da presença, por dez séculos, de grandes
realizações culturais.
d) demonstra o caráter renovador do período, que representaria a
superação dos problemas oriundos da Antiguidade.
e) tem conotação religiosa, pois sugere o caráter provisório da presença
humana na Terra.
Exercício 176. Um dos marcos da história européia, as Revoluções
Inglesas do século XVII
a) inseriram-se no contexto de afirmação dos ideais da burguesia e
decretaram, com os Atos de Navegação, a autonomia das colônias na
América.
b) decorreram da aliança entre os aristocratas e os industriais e
provocaram a revogação dos princípios liberais da Magna Carta.
c) não se relacionaram a disputas religiosas, uma vez que o
anglicanismo estava consolidado, e estabeleceram uma república
efêmera.
d) levaram a burguesia, aliada à nobreza progressista, ao poder político
e lançaram as bases do sistema parlamentarista vigente até hoje.
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e) inspiraram-se no liberalismo e asseguraram os direitos dos
niveladores e dos cavadores, representantes das camadas populares
mais radicais.
Exercício 177. O quadro de Leonardo da
Vinci revela uma das facetas do grande
artista do Renascimento que durante a
vida transformou sua experiência de
mundo em arte, sempre pronto a inovar.
Essa criatividade levou Leonardo da Vinci
a ser conhecido como um homem que
a) transformou a arte da escultura ao
expressar através dela a grandeza da vida
espiritual.
b) abdicou de sua riqueza para se dedicar
à pintura de personagens da Corte de
Florença.
c) se envolveu com a natureza, com a
sociedade e com todos os ramos de artes,
de modo tão intenso que passou a ser conhecido como um artista-
cientista.
d) se dedicou às artes e às ciências através da teoria do direito divino,
aplicada nos seus exercícios de anatomia.
e) participou de várias sociedades secretas que tinham por objetivo
reescrever os textos bíblicos com o intuito de apresentar a verdadeira
face de Jesus.
Exercício 178. Considere as proposições abaixo sobre o Império
Bizantino.
I.O Império Romano do Oriente foi criado quando o imperador Teodósio
admitiu o Cristianismo em 395.
II.O apogeu do Império Bizantino ocorreu sob o governo do imperador
Justiniano (século VI).
III.O governante máximo do Império Bizantino era o imperador,
denominado basileu.
IV.Um dos principais fatores da sobrevivência do Império Bizantino por
tantos séculos foi o grande desenvolvimento comercial favorecido pela
localização geográfica de Constantinopla.
V.O predomínio da população grega na sociedade bizantina e seu gosto
pela discussão de questões filosóficas e religiosas provocaram
numerosos desvios nos dogmas estabelecidos pela Igreja Romana.
Pode-se afirmar que SOMENTE
a) I está correta. b) I e II estão corretas.
c) II, III e IV estão corretas. d) III, IV e V estão corretas.
e) II, III, IV e V estão corretas.
Exercício 179. Os árabes tentaram várias vezes conquistar o império
bizantino que resistiu, graças ao seu sistema defensivo bastante
eficiente. Incursões à cidade de Constantinopla, capital imperial, não
tiveram êxito, fato importante, porque, caso a conquistassem, eles
a) teriam acesso à Europa em sua totalidade.
b) legitimariam o ensino do cristianismo.
c) adotariam a política expansionista bizantina.
d) fragmentariam o mundo islâmico.
Exercício 180. O Renascimento foi, de certa forma, a expressão do
movimento humanista nas artes, letras, filosofia, música e ciência. O
estudo do homem e da natureza conduziu ao Renascimento Científico,
nele enfatizando-se a ciência experimental.
Nesse contexto específico do Renascimento Científico, se inclui o(a)
a) Antropocentrismo, de Michelângelo
b) Evolucionismo, de Charles Darwin
c) Heliocentrismo, de Nicolau Copérnico
d) Naturalismo, de Alexander Von Humboldt
e) Bacteriologia, de Louis Pasteur
Exercício 181. “O Mercantilismo resulta numa exaltação do espírito de
empresa e trabalho criador. Realiza assim, em relação aos ideais
pregados pela cultura medieval, uma verdadeira subversão das
hierarquias e dos valores. É levado a lutar contra os preconceitos
nobiliários, a ociosidade, o gosto da função pública, mantido pela
venalidade e hereditariedade dos ofícios”.
FONTE: DEYON, Pierre. O MercantilismoSP: Perspectiva, 1992, p. 54.
O Mercantilismo tinha como princípio básico:
a) o desenvolvimento do exército para resguardar o Estado.
b) o estímulo ao consumo de bens e produtos importados.
c) o princípio de autonomia entre a metrópole e a colônia.
d) o aumento das taxas sobre produtos de exportação.
e) o enriquecimento e fortalecimento do Estado.
Exercício 182. No ano de 1348, a peste negra devastou a Europa e
ceifou um terço de sua população. Analise as afirmações abaixo sobre
essa catástrofe.
I. Veio da Ásia pela rota da seda, em virtude do comércio estabelecido
por negociantes genoveses e venezianos.
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II. Ocorreu num século de retração da economia européia, marcado por
várias revoltas camponesas, e contribuiu para o enfraquecimento do
feudalismo.
III.Atingiu indiscriminadamente as várias categorias sociais, tanto das
cidades como das áreas rurais, como ocorria com uma outra doença
comum na época, a lepra.
Com base nas três assertivas, é correto afirmar que somente:
a)I é correta b)II é correta c)III é correta
d)I e II são corretas e)II e III são corretas
Exercício 183. No período da Idade Moderna, ocorreram revoluções nas
duas margens do Oceano Atlântico. A Revolução Puritana inglesa
precedeu às Revoluções do século XVIII em inúmeros aspectos,
realizando parte de seu conteúdo histórico,
a) vinculando o poder político à ética religiosa e consolidando o poder
absolutista da monarquia.
b) favorecendo o desenvolvimento econômico e modificando as relações
dos grupos sociais com o Estado.
c) impedindo o Cercamento dos Campos Comuns e mantendo
preservada a comunidade camponesa.
d) completando uma revolução pacífica e garantindo a independência da
Irlanda e da Escócia.
e) bloqueando o crescimento do mercado capitalista e regulamentando
a produção artesanal.
Exercício 184. “A sociedade portuguesa durante os séculos
inquisitoriais movia-se entre mitos e não reais valores humanos. Havia
uma divisão nítida entre o limpo e o impuro, o incorruptível e o
corrompido, a ortodoxia cega e a heresia. A realidade cotidiana vinha
mascarada, como em todos os regimes totalitários, e os homens
assumiam uma forma de submissão. Numa sociedade submissa o poder
tem sempre o triunfo, e a vitória é sempre do mais forte. Esmagava-se o
fraco como a um verme. É sintomático que os inquisidores
expressassem um certo respeito ao réu, quando, na câmara de tortura,
mostrava resistência à dor”.
NOVINSKY, A. A Inquisição: uma revisão histórica. In: NOVINSKY, A; CARNEIRO, M. L.
T. (Orgs). Inquisição: ensaios sobre mentalidade, heresias e arte Rio de Janeiro:
Expressão e Cultura, São Paulo: EDUSP, 1992, p.5.
A Inquisição foi importante passagem da História Moderna. Sobre ela é
CORRETO afirmar:
a) Foi um evento importante para a história de Portugal, não tendo
expressividade em outros países do mundo.
b) Foi organizada pela Igreja Católica para separar de forma objetiva e
justa os puros – fiéis católicos – dos impuros - ameaças às doutrinas da
instituição.
c) Foi manifestação de uma sociedade que, acostumada com o
autoritarismo e o uso da força, se apresentava submissa e subjugada.
d) Tinha como principal forma de organização os Tribunais. A tortura foi
utilizada apenas em casos esporádicos, em que os suspeitos não
colaboravam com as acusações.
e) Nos séculos inquisitoriais, os valores humanos eram respeitados e,
de modo geral, todos eram considerados limpos e puros, não havendo
nenhum conflito entre a ortodoxia cega e a heresia.
Exercício 185. Sobre as invasões dos "bárbaros" na Europa Ocidental,
ocorridas entre os séculos III e IX, é correto afirmar que:
a) foi uma ocupação militar violenta que, causando destruição e
barbárie, acarretou a ruína das instituições romanas.
b) se, por um lado, causaram destruição e morte, por outro, contribuíram
decisivamente para o nascimento de uma nova civilização, a da Europa
Cristã.
c) apesar dos estragos causados, a Europa conseguiu, afinal, conter os
bárbaros, derrotando-os militarmente e, sem solução de continuidade,
absorveu e integrou os seus remanescentes.
d) se não fossem elas, o Império Romano não teria desaparecido, pois,
superada a crise do século III, ele passou a dispor de uma estrutura
socioeconômica dinâmica e de uma constituição política centralizada.
e) os Godos foram os povos menos importantes, pois quase não
deixaram marcas de sua presença.
Exercício 186. No dia seguinte, os poucos francos que escaparam ao
massacre manquejaram até o acampamento de Carlos Magno, muitos
feridos, todos sujos e cobertos de sangue, os olhos expressando,
eloquentes, o horror que haviam visto e suportado. Muitos também se
mostravam envergonhados porque sobreviveram, enquanto seus
companheiros jaziam mortos. Mas, na realidade, não tinham motivo para
a vergonha, pois haviam lutado para sobreviver ao combate, e não
fugido.
Quando Carlos Magno soube o que sucedera a Rolando e seus pares, a
resplandecente nata da cavalaria franca, ele chorou.
(Allan Massie. Carlos Magno. A vida do imperador do Sacro Império Romano)
O texto trata da batalha de Roncesvales, episódio em que Rolando,
sobrinho de Carlos Magno, morreu heroicamente. O episódio inspirou
poemas intitulados "Canções de Gesta"; especialmente a "Canção de
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Rolando", poema que foi, para os homens da Idade Média, o que a
"Ilíada" tinha sido para os helenos.
A derrota dos francos, em Roncesvales, deve ser relacionada:
a) com as campanhas militares empreendidas por Carlos Magno contra
os saxões;
b) com as campanhas militares contra os sarracenos na Espanha;
c) com as campanhas militares promovidas por Carlos Magno, no norte
da Itália, contra os lombardos;
d) com o conflito contra os bizantinos do Império Romano do Oriente;
e) com a campanha comandada por Carlos Magno contra a heresia dos
albigenses.
Exercício 187. Responda à questão com base nas afirmativas sobre as
invasões dos povos ditos bárbaros ao Império Romano, a partir do
século V.
I.As massas rurais romanizadas da Europa Ocidental em geral não
opuseram resistência ativa às invasões germânicas do século V,
estabelecendo- se, em muitos casos, relações de cumplicidade em troca
de certas garantias oferecidas pelos invasores.
II.A Europa Ocidental, após o século V, sofreu novas invasões, a partir
do século VII, dos normandos, eslavos, magiares e muçulmanos, o que
levou à recuperação do comércio, devido ao caráter mercantil da
economia dos novos grupos invasores.
III.O Império Romano do Oriente não foi assediado pelos bárbaros no
século V e o governo central, em Constantinopla, promoveu, até o
século VI, uma política de auxílio militar visando à libertação da parte
ocidental do império.
A análise das afirmativas permite concluir que:
a) apenas a I está correta.
b) apenas a II está correta.
c) apenas a III está correta.
d) apenas a I e a II estão corretas.
e) a I, a II e a III estão corretas.
Exercício 188. Os diários, as memórias e as crônicas de viagens
escritas por marinheiros, comerciantes, militares, missionários e
exploradores, ao lado das cartas náuticas, seriam as principais fontes de
conhecimento e representação da África dos séculos XV ao XVIII.
A barbárie dos costumes, o paganismo e a violência cotidiana foram
atribuídos aos africanos ao mesmo tempo em que se justificava a sua
escravização no Novo Mundo. A desumanização de suas práticas
serviria como justificativa compensatória para a coisificação dos negros
e para o uso de sua força de trabalho nas plantations da América.
(Regina Claro. Olhar a África, 2012. Adaptado.)
A partir do texto, é correto afirmar que a dominação europeia da África,
entre os séculos XV e XVIII,
a) derivou prioritariamente dos valores do islamismo, aprisionando os
corpos dos africanos para, com o sacrifício, salvar suas almas.
b) foi um esforço humanitário, que visava libertar povos oprimidos por
práticas culturais e hábitos pré-históricos e selvagens.
c) baseou-se em avanços científicos e em pressupostos liberais,
voltados à eliminação de preconceitos raciais e sociais.
d) sustentou-se no comércio e na construção de um imaginário acerca
do continente africano, que legitimava a ideia de superioridade europeia.
e) fundamentou-se nas orientações dos relatos de viajantes, que
mostravam fascínio e respeito pelas culturas nativas africanas.
Exercício 189. A expansão marítimo-comercial compreende o período
das grandes viagens empreendidas pelos países europeus, nos séculos
XV e XVI, em busca de riquezas além-mar. Considere as seguintes
afirmativas sobre o movimento conhecido como grandes navegações.
I Inserido no contexto do desenvolvimento do mercantilismo, resultou
numa importante revolução comercial e na formação de vastos impérios
coloniais.
II Sofreu influência da nova mentalidade criada pelo Renascimento
cultural e científico. A inquietude intelectual levou ao desbravamento
geográfico, ao rompimento de fronteiras físicas e de barreiras
dogmáticas.
III Entre uma de suas principais consequências está o deslocamento do
eixo econômico do oceano Atlântico para o mar Mediterrâneo e o
aumento das transações comerciais.
Das proposições acima,
a) apenas I está correta. b) apenas II está correta.
c) apenas I e II estão corretas. d) apenas II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
Exercício 190. O Feudalismo foi o sistema econômico, político e social
característico da Europa durante a Idade Média. É traço do Feudalismo:
a) baseava-se nas relações trabalhistas de produção.
b) economia natural e auto-suficiente.
c) intenso comércio.
d) intenso desenvolvimento urbano.
e) relações políticas baseadas no poder republicano.
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Exercício 191. Thomas Mun, pensador inglês do século XVII, analisando
o conjunto de práticas e idéias econômicas adotadas pelos Estados
Modernos, afirmou:
“O recurso comum [...] para aumentar nossa riqueza e tesouro é pelo
comércio externo, no qual devemos observar algumas regras rígidas. A
primeira é vender mais aos estrangeiros, anualmente, do que
consumimos de seus artigos. A parte de nosso stock que não nos for
devolvida em mercadorias deverá necessariamente ser paga em
dinheiro
[...].” MUN, Thomas. In: FREITAS, Gustavo de. 900 textos e documentos de
história Lisboa: Plátano, 1976, v. 2. p. 223.
O conjunto das práticas e idéias econômicas a que o texto faz referência
constitui o
a) liberalismo econômico, que propunha a consolidação da aliança
política e econômica dos reis absolutistas com as burguesias nacionais.
b) mercantilismo, cujos princípios incluíam a manutenção de uma
balança comercial favorável e o acúmulo de metais preciosos.
c) mercantilismo, que defendia a completa eliminação do metalismo,
mediante a criação de uma balança comercial superavitária .
d) liberalismo inglês, para o qual a intervenção do Estado era a única
forma de uma nação superar a pobreza.
Exercício 192. Movimento cultural de destaque para mundo ocidental, o
Renascimento expressou concepções e valores renovadores. Suas
obras culturais expressam:
a) uma forte religiosidade voltada para o início do cristianismo.
b) uma crítica às concepções medievais e a busca de outros
referenciais.
c) uma exaltação à cultura clássica, sem, contudo, criar maior
originalidade na arte.
d) uma consolidação dos ideais individualistas, sem o apoio de obras
religiosas ou míticas.
e) uma concepção de mundo antropocêntrica, vinda da Antiguidade
Oriental.
Exercício 193. Sobre o Iluminismo e de acordo com o conteúdo
estudado, assinale:
A Igreja Católica
a) Acreditava que todos os homens nascem livres e iguais e tem direitos
à vida e à propriedade.
b) Defendia a criação dos três poderes.
c) Era muito criticada por Voltaire.
d) Defendia um governo democrático e pregava a liberdade econômica.
Exercício 194. Sobre a expansão marítima ibérica da época dos
descobrimentos, é correto afirmar que:
a)Ocorreu de maneira pacífica, com a colonização e povoamento das
Américas.
b)Fundamentou a expansão do capitalismo mercantil, acompanhado
pelas missões.
c)Acabou com o comércio mediterrânico, concentrando-se tão somente
no Atlântico.
d)Fortaleceu as cidades-Estados italianas, tradicionais no comércio
mercantil.
e)Concedeu cidadania aos súditos que emigrassem para as colônias de
além-mar.
Exercício 195. A Idade Média, na Europa, foi caracterizada pelo
aparecimento, apogeu e decadência de um sistema econômico, político
e social denominado feudalismo. Assinale a alternativa que apresenta
de forma correta características do sistema feudal.
a) A política feudal não proporcionava autonomia aos feudos, sendo,
portanto, centralizada.
b) As terras dividiam-se em reservas senhoris e mansos servis. A
sociedade era estamental, sem mobilidade social.
c) A cultura feudal foi antropocêntrica, ou seja, baseada na visão do
homem como centro do Universo.
d) A principal forma de trabalho foi a escravidão, pois os trabalhadores
rurais eram tratados como mercadorias.
e) O feudalismo apresentou características semelhantes em todo
território europeu, sendo a Inglaterra o modelo mais exemplar.
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