Proyecto de Implementación

de un programa de
capacitación docente
institucional para la
Universidad Beta

NOMBRE DEL EQUIPO: Be-learning

SLOGAN: ¡ESTAMOS APRENDIENDO!
COORDINADOR: Jhony Jaimes Saldaña

INTEGRANTES

Jhony Jaimes S. Patricia Granda Mayra Bedoya Paola Zaldumbide

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 INDICE DEL CONTENIDO

Antecedentes 3

Introducción 4

Misión de la Universidad BETA. 4

Situación Institucional 4

Análisis FODA 5

Problemática 6

Propuesta 6

Objetivo general 7

Objetivo especifico 7

Referencias 8

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1.-Antecedentes.

La educación con el transcurso del tiempo ha ido evolucionando, tanto la

metodología, objetivos, etc. y con la modernización de los medios comunicativos

e informativos ha logrado recursos que se puede aplicar en la educación como

lo es la tic en la educación, lo cual logra una nueva forma de interactuar

educando.

Es de vital importancia entones, la renovación y actualización de su perfil y

consecuentemente fortalecer las competencias en la gestión académica, para

así con el uso adecuado de las herramientas e instrumentos tecnológicos, poder

alcanzar sus propósitos: de formar individuos socialmente integrados y

capacitados con las suficientes competencias académicas que le permitan

enfrentar los desafíos de este milenio altamente competitivo

Sin embargo uno de los grandes problemas de la educación a nivel general es

que se pretende seguir utilizando las mismas metodologías del siglo anterior,

sin darse cuenta que actualmente los estudiantes utilizan y manejan los

recursos tecnológicos permitiéndole estar al tanto de los conocimientos

actuales.

Por tal los establecimientos educativos necesitan innovarse con la

implementación de programas que capacite a los docentes para el uso de las

tics en las aulas modernas complementándola con los procesos educativos para

motivar una interacción totalmente entre alumno y maestro en la cual el

siempre seguirá siendo la figura principal del proceso de aprendizaje.

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2.- Introducción

La universidad Beta ubicada en Panamá que está dedicada a la capacitación de

nivel de postgrado en tres sedes y alrededor de 160 docentes lo cual se debe
implementar un programa de capacitación con la metodología Pacie en la cual
incluye las tics en el ámbito educativo y la inclusión de las mismas en las aulas
convirtiéndola en un complemento en las actividades presenciales pero sin
perder la figura principal en el proceso aprendizaje el docente.

La mitología Pacie consiste en la utilización de las tics en el aprendizaje virtual

lo cual lograra construir conocimientos con ayuda de los diferentes medios que
hace posible la comunicación e interacción de manera presencial sin que el
tiempo sea un inconveniente para la capacitación intelectual

3.-Mision de la Universidad Beta.

La Universidad Beta de la ciudad de Panamá es un instituto politécnico de nivel

superior en postgrado en el cual brinda educación de calidad en las carreras de

Mecánica, electrónica, sistemas y Ciencias administrativas.

4.-SITUACION INSTITUCIONAL.

Los docentes de la universidad Beta no poseen conocimientos informáticos.

La universidad Beta posee dos plataformas Moodle lo cual no están configuradas

para ser utilizadas.

Un 70% de los docentes poseen un computador personal con acceso a Internet.

La universidad debe capacitar a los docentes en 12 meses en el uso y manejo de

las tic virtuales.

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4.1.- Análisis FODA
En el análisis FODA realizada en la Unive4rsidad Beta se pudo comprender y
detallar lo siguiente:
Fortalezas
1. Contar con dos plataformas Moodle
para instrucción y capacitación
virtual.
2. Un 70% de los docentes posee un
computador personal con acceso a
internet.
3. Contar con 12 meses para la
capacitación de los docentes para el
uso y aplicación de las tics.
Debilidades
1. Las Plataformas no están
estructuradas para su utilización.
2. Los docentes no poseen conocimientos
y destrezas informáticas.
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Oportunidades
1. Demanda en el sector laboral de
recurso humano con títulos de
posgrado con afines a carreras de
protección ambiental, ecología,
sector agropecuario, desarrollo
rural, minería y agroindustria.
2. No tener acceso a la educación
presencial las poblaciones rurales..
Amenazas
1. La actualización y capacitación a los
docentes de las herramientas
virtuales entorno a la educación de
postgrado.
5.- Problemática

Actualmente con el avance acelerado tanto científicos y tecnológicos ha hecho

buscar nuevas herramientas de comunicación lo cual ayude al manejo y

procesamiento de la información.

En el cual el sistema educativo se ha visto inmerso ha hacer los cambios

respectivos y acoplándose al medio cabe recalcar como es el caso de la

Universidad Beta ya que posee una gran demanda en las diferentes carreras y

en cual busca que los estándares de estudios se acople con la actual realidad

mundial promoviendo la utilización del uso de las tics haciendo más fácil

manejo de la información y de los contenidos acomoda al tiempo y necesidades

del usuario.

Lo cual ha hecho que la universidad requiera la implementación de un sistema

que ayude a la capacitación de los docentes y el adecuado uso del mismo para el

desarrollo de la virtualidad de los procesos educativos de la Universidad.

5.1.- Propuesta

Con la información inicial podemos plantear que la universidad Beta adquiera un

sistema de capacitación para los docentes con la metodología Pacie puesto que

esto lograra que cada docente utilice las diferentes herramientas y las tics en

los procesos educativos necesarios en la virtualizacion.

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5.2.- Objetivo general

Consolidar y lograr la actualización de manera sistemática de la universidad

Beta sin dejar los aspectos técnicos y pedagógicos lo cual ayudara al proceso

de enseñanza / aprendizaje, acorde a las nuevas tendencias tecnológicas e

informáticas canalizándose a la implementación de un programa de capacitación

a los docentes de la universidad beta de la ciudad de panamá logrando así el

correcto uso de las tics en el ámbito educativo.

5.3.- Objetivos específicos

Capacitar y guiar al catedrático acerca de los conceptos y funciones en

la tics en el cual serán muy útiles en el desarrollo de sus competencias

en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Motivar al docente en la utilización de las tics en los procesos

educativos lo cual va canalizando las prácticas académicas a las nuevas
destrezas en el ejercicio profesional lo cual dinamizara el aprendizaje
de cada estudiante.

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6.- Bibliografía

http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning

http://www.aulaclic.es/internet/

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/elearningcaract/

http://ucv.altavoz.net/prontus_unidacad/site/edic/base/port/betapucv.html