UNIVERSIDAD MUNDIAL

PROGRAMA DE ESTUDIO

MATERIA: TALLER DE EXPRESIÓN II

MAESTRO: LIC. ROCÍO JOSELYN CASAS ROMERO
CLAVE: SH151 GRUPO H
HORAS: 27 SESIONES DE 18:00 A 20:00
PRERREQ.
FECHAS: MARTES Y JUEVES CRÉDITOS:
ÁREA ACADÉMICA: MAYO-AGOSTO.

OBJETIVOS DE LA MATERIA:
OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar el taller, el estudiante desarrollará conocimientos, destrezas y habilidades
necesarias para una eficiente comunicación oral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Ampliar el léxico y las habilidades de comprensión de textos
2. Adquirir hábitos de lectura informativa y de los principales poetas y escritores
latinoamericanos
3. Ampliar su capacidad de análisis crítico de obras literarias célebres.
4. Conocer los distintos tipos de oratoria
5. Incrementar su seguridad al hablar frente a grupo

METAS:

Al finalizar el curso, el estudiante contará con las habilidades prácticas y

conocimientos teóricos necesarios para elaborar y probar sus dotes de orador.
Mejorará sus técnicas de presentación en distintos escenarios, desarrollará el hábito
de la lectura incursionando al mundo de la literatura.

Examen diagnóstico

1.- ¿Qué entiendes por expresión?

2.- Menciona los tipos de comunicación que conoces.
3.- ¿Cuál es la diferencia entre comunicación, expresión y lenguaje?
4.- ¿Qué entiendes por comunicación no verbal?
5.- ¿Qué importancia crees que tiene la comunicación en la vida cotidiana?

METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE

Evaluación continua (comprende la asistencia de las Sesiones Teórico-Practica y la

realización de las tareas consignadas en la carpeta del alumno a lo largo del curso)
La calificación se obtiene mediante la media aritmética de las calificaciones parciales
obtenidas por el estudiante en diferentes actividades planeadas para evaluar el curso.
*La calificación del TERCER PARCIAL se promediará con la obtenida en el trabajo y
exposición final de los alumnos de los días 4,6,11y 13 de abril.
Evaluación Sumativa: consiste en un examen final de conocimientos y de habilidades
prácticas.
Calificación final: se obtiene mediante la suma de calificaciones obtenidas en la evaluación
continua y sumatoria.
Presentaciones de temas de manera grupal e individual.
Presentaciones de trabajos y tareas en forma individual y grupal.
Presentación y exposición de proyecto final sobre la temática del curso (ensayo teórico-
practico).
Participación documentada y permanencia en clase.

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Examen Parcial I 26 de mayo
Examen Parcial II 25 de junio
Examen Parcial III 30 de julio
Evaluación final 06 de agosto

LA CALIFICACIÓN FINAL DEL CURSO SERÁ LA SUMATORIA DE LA EVALUACIÓN TOTAL DE

CADA PARCIAL DIVIDIDA ENTRE 3 (NÚMEROS DE PARCIALES) QUE EQUIVALEN AL 50%
MÁS LA CALIFICACIÓN DEL EXAMEN FINAL (50%) DANDO COMO RESULTADO EL 100% DE
LA CALIFICACIÓN TOTAL.
Elaborar una síntesis de los libros o documentos más relevantes.
Presentaciones orales por un máximo de 20 minutos con 5 minutos de preguntas al final
de las mismas. Para ello podrá apoyarse con computadora, video, cuadros, gráficas,
mapas, croquis, etc.
 Asistencia 25
Participación en clase 25
Entrega de tareas, reportes de lectura y 25
exposiciones
Examen 25
Calificación total 25

REGLAS DE LA CLASE

1.Asistencia y puntualidad a las sesiones de trabajo.

2.Cumplimiento riguroso y en las fechas establecidas para la presentación de los
exámenes parciales, trabajos, tareas, exposiciones y lecturas requeridas.
3.Participación activa en clase.
4.Apagar su teléfono celular durante la clase.
5.Nadie podrá salir una vez iniciada la clase.
6.No utilizar gorras ni sombreros.
7.No habrá retardos, se toma la lista de asistencia a los diez minutos de iniciada la clase.
8.No se permiten alimentos.
9.En esta asignatura se aplica el reglamento vigente de la Universidad Mundial (Disponible
en la página de la universidad)
10.Con énfasis en el artículo 116 del reglamento de la universidad mundial [para tener
derecho a una evaluación parcial se requiere contar con una asistencia mínima del 80%
del total de las clases que comprende cada periodo parcial].
11.El alumno debe tener en cuenta que el porcentaje mínimo requerido de asistencia
(80%) es aplicable en cada parcial. Si el alumno no cumple con este requisito no tendrá
derecho a presentar el examen correspondiente y tampoco a una calificación.
12.La maestra verificará dicho porcentaje de asistencia antes de aplicar el examen y se
notificara con oportunidad a los alumnos que no cumplen con este requisito.
13.De acuerdo al artículo 120 [los alumnos que no hayan alcanzado el 80% de asistencia al
finalizar el curso, no podrán acreditar la materia en evaluación ordinaria…]
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BALLENATO Prieto, Guillermo. Hablar en público: arte y técnica de la oratoria. Ediciones
Pirámide.
BENA, Guillermina. Manual para elaborar investigación documental. Editores mexicanos
unidos. México 1995.
BRIZ, Antonio. Saber hablar, México, Santillana Ediciones Generales, 2008. PN4128 S23
CHÁVEZ, Fidel. Redacción avanzada: un enfoque lingüístico. México Pearson Educación de
México 2003.
FONSECA, Socorro. Comunicación oral y escrita. México 2011. Ed. Pearson.
FONSECA Yerena, Socorro. Comunicación oral: fundamentos y práctica estratégica.
Editorial Pearson Educación. México. 2006 PN4121 F65 2005 / 4.192
GALINDO Camacho, Miguel. La oratoria, el orador y el discurso a través de la historia.
Editorial Porrúa, México 2004. PN4128 C34
GARCÍA Milá, Pau. Eres un gran comunicador (pero aún no lo sabes). El arte de hacer
llegar las ideas a su destino. Editorial Amat. Barcelona. 2014
GONZÁLEZ Reyna, Susana. Manual de redacción e investigación documental. Editorial
Trillas, México 2002. Q180.A1 G65 1990 / 3.51
INSTITUTO CERVANTES. Saber hablar. Editorial Aguilar. Madrid. PM4128 S23
LAKHANI, Dave. Persuasión: El arte de influir y obtener lo que desea. Editorial Alfaomega.
México 2009. BF637.P4 L34
MALDONADO Willman, Héctor. Manual de comunicación oral. Editorial Pearson
Educación. México. 1998 P65 M35 1998 / 4.78
MCENTEE de Marero, Eileen. Comunicación oral el arte y la ciencia de hablar. Editorial
Alhambra Mexicana. México. 1992 PM4121 M33 1992
MUNGUÍA Salvador. Manual de oratoria. Editorial Limusa. México 2002.
NOGEL Trujillo, Héctor. Oratoria de 3 en 3 ¡la elocuencia al alcance de todos!: un método
original, práctico y efectivo para aprender a hablar en público. Editorial Panorama, México
2006. PN4128 N64 / 4.204
SÁNCHEZ Pérez, Arsenio. Redacción avanzada. Editorial Thomson México 2003. PC4410
S35 2004 / 060.13
SPENCER, William J. Oratoria: El poder mágico de la palabra. Editorial Andrómeda México
2008. PN4128 S63
VERDERVER, Rudolph F., Kathleen S. Verderver. ¡Comunícate! 12ª. Ed. México. Cengage
learning, 2009. P95V4718.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Alonso Martín, Ciencia del lenguaje y arte del estilo, Madrid, Editorial Aguilar, 1980.
PC4420 A64 1960
ÁVILA Roldán, Tomás. Documentación. Editorial Eca. México 2007. ISBN 968-14-0307-X
BALMES Zúñiga, ZOILA. Comunicación escrita. Editorial Trillas. México, 2001. P90 B34
1978 / 060.17.
BASULTO, Hilda, Curso de redacción dinámica. Editorial Trillas, México, 1996. PC4410
B37 1996 / 060.16.
BOOHERM, Diana. Discursos para todas las ocasiones. Editorial Gestión 2000, SA
Barcelona 2002. ISBN 84-8088-789.-2
CAZARES Hernández, Laura. Técnicas actuales de investigación documental. Editorial
Trillas, México 2003. Q181.A1 T42 1990 / 3.59
CHÁVEZ Pérez, Fidel. Redacción Avanzada: Un enfoque lingüístico. Editorial Pearson
Educación de México 2003. PC4420 C43 2003 / 060.02
CORREA, Carlos Alberto. Desarrollo de la expresión oral y corporal. Editorial Trillas.
México 2016.
DEMOSTENES. Discursos. Editorial Porrúa, México 1991. PA3951 E8 R34 1991 / 82.93
FERNÁNDEZ, Jorge O. La expresión oral persuasión: oratoria moderna. Presentaciones
orales efectivas. Editorial Lumiere.
GONZÁLEZ, S. Manual de redacción e investigación documental. Editorial Trillas, México
1998. Q180.A1 G68 1990 / 3.51
GORDOA, Víctor. Imagología. Editorial Grijalbo. México 2007. ISBN 970-05-1660-1
MORALES Cervantes, Román y Cynthia Palencia Bravo. Taller de lectura y redacción 2.
Editorial nuevo siglo. México 2004. ISBN 968-540-806-8
NIMERAN, Sahukar. La etiqueta y los buenos modales. Grupo editorial Tomo. México
2009. ISBN 9786074151442
PAREDES, Miguel Ángel. Desarrollo de habilidades de expresión corporal, oral y escrita.
Flores editor y distribuidor. México 2016.
SERAFINI, María Teresa, Cómo se escribe, México, Paidós, 2003. Selección de piezas
literarias.
VARGAS, Gaby. Comunícate cautiva y convence. Editorial Aguilar. México 2007. ISBN 978-
970-770-572-2
VIVALDI, Gonzalo Martín; Curso de redacción: teoría y práctica de la composición Editorial
Prisma. Reimpresión. México, 2000. PC4410 M3 2000 / 060.14

CALENDARIO DE SESION

TEMA
MAYO
07 Aplicación de examen
diagnóstico y propuesta del
syllabus.
1.Comunicación, expresión
y lenguaje <Nociones
introductorias>.
12 1.2 Naturaleza y proceso de
la comunicación
1.3. Propósitos generales
de la comunicación.
14 2. Habilidades y actitudes
del comunicador.
2.1. Habilidades para la
comunicación oral
2.1.1. Habilidades de
comunicación verbal
2.1.2. Habilidades de
comunicación no verbal
ACTIVIDADES
El docente presentara el
Syllabus, realizara examen
diagnóstico. Explicará
brevemente la manera de
trabajo y evaluación.
El docente expondrá los
temas buscando la
participación activa de los
alumnos.
El docente expondrá los
temas buscando la
participación activa de los
alumnos.
El alumno describirá cada
una de las habilidades del
comunicador, presentando
diversos ejemplos.

19 2.2. Fórmula V-V-V Los alumnos deberán

(elementos visuales, apoyar la clase y exposición
vocales y verbales) del docente con una
2.3. Potencialidades del investigación previa.
comunicador
2.4 La personalidad y sus
componentes.
2.5 La prestancia de la
comunicación.
21 3. Mensajes: Elaboración y El docente expondrá temas
organización. buscando la participación
3.1. El papel del activa de los alumnos.
comunicador Se realizarán practicas
3.2. Contexto, papeles y referente a los temas vistos
significados en clase.
3.3. Niveles de lenguaje y
significación
3.4. Escucha activa

26 EXAMEN PRIMER PARCIAL Evaluación primer parcial.

28 3.5. El mensaje El docente expondrá temas
3.5.1. Preparación buscando la participación
3.5.2. Elaboración activa de los alumnos.
3.5.3. Organización Se realizarán prácticas
referentes a los temas
vistos en clase.
JUNIO
02 4.Comunicación El docente expondrá los
interpersonal. temas con material de
4.1. Concepto de apoyo.
comunicación interpersonal
4.2. La conversación
4.3. La entrevista
04 5. Comunicación en El docente expondrá los
público: Estrategia de temas buscando la
informar y persuadir. participación activa de los
alumnos, quienes deberán
5.1. Persuadir, informar y hacer una investigación
comunicar: conceptos y previa.
diferencias

09 5.2. Estrategia de El docente expondrá los

comunicación persuasiva: temas buscando la
el proceso participación activa de los
5.3. La comunicación en alumnos.
público Se realizarán prácticas
5.4. Proceso de referentes a los temas
comunicación en público vistos en clase.
11 5.5. Planeación de la El docente expondrá los
comunicación persuasiva temas buscando la
5.6. Razonamiento y participación activa de los
argumentos alumnos con ejercicios.
 5.7. Estrategias para la
argumentación
16 6.Producción del discurso
oral: Claridad en la
expresión.
6.1. Tácticas verbales
18 6.2. Cualidades para una
buena expresión oral
6.2.1. Claridad
6.2.2. Precisión
23 6.2.3. Corrección
6.2.4. Concisión y elegancia
25 EXAMEN SEGUNDO
PARCIAL
30 6.3. El discurso
6.4. Tipos de discursos
6.4.1. informativo
JULIO
02 6.4.2. de motivación
6.4.3. persuasivo
6.5. Sobre la eficacia del
discurso y los
Procedimientos retórico
07 7.Tácticas prosódicas.
7.1. Control de voz y sus
cualidades: volumen,
pausas y velocidad; tono y
flexibilidad
7.2. Ejercicios de control
vocal
7.3. Voz y entonación
09 8.Elementos externos de la
producción oral.
El docente expondrá los
temas buscando la
participación activa de los
alumnos, citando el uso de
los elementos del discurso.
El alumno expondrá los
temas buscando
participación de sus
compañeros.
Se realizarán prácticas
referentes a los temas
vistos en clase.
El docente expondrá los
temas buscando la
participación activa de los
alumnos.
Se realizarán prácticas
referentes a los temas
vistos en clase.
Aplicación de evaluación
El docente expondrá los
temas buscando la
participación activa de los
alumnos.
El docente expondrá los
temas buscando la
participación activa de los
alumnos.
El docente expondrá los
temas buscando la
participación activa de los
alumnos.
Se realizarán prácticas
referentes a los temas
 8.1. Elección del tipo de
presentación más
adecuado: de memoria,
leído, mixto
8.2. La disposición de la
sala
14 8.3. Situación del público y
del orador: de pie, sentado,
mixto
8.4. Uso de elementos
técnicos: micrófono,
presentaciones, videoclips,
páginas web,
documentación impresa,
archivos digitales.
16 8.5. Interacción con
preguntas inesperadas
8.6. Kinésica y proxémica:
conceptos
8.6.1. Gestos básicos
28 8.6.2. Manos, miradas,
posturas corporales
8.6.3. La distancia
interpersonal: aspectos de
proxémica
8.7. Vestimenta
30 EXAMEN TERCER PARCIAL
04 Presentación de proyecto
final
06 Presentación de proyecto
final
11 Presentación de proyecto
final
vistos en clase.
El docente expondrá los
temas buscando la
participación activa de los
alumnos.
Se realizarán prácticas
referentes a los temas
vistos en clase.
El docente expondrá los
temas buscando la
participación activa de los
alumnos.
Se realizarán prácticas
referentes a los temas
vistos en clase.
El docente expondrá los
temas buscando la
participación activa de los
alumnos.
Se realizarán prácticas
referentes a los temas
vistos en clase.
Tercera evaluación de los
conocimientos adquiridos
en clase.
El alumno presentara un
video donde se ponga en
práctica los temas vistos en
clase.
El alumno presentara un
video donde se ponga en
práctica los temas vistos en
clase.
El alumno presentara un
video donde se ponga en
práctica los temas vistos en
clase.
 13 Presentación de proyecto El alumno presentara un
Final video donde se ponga en
práctica los temas vistos en
clase.

La Paz B.C.S a 07 de Mayo del 2020

Recibí por parte de la maestra: ROCIO JOSELYN CASAS ROMERO

Fecha de exámenes parciales (3)

Plan de estudios de la materia,
Fechas obligatorias de exposición de temas asignados
Examen final (1)
Syllabus

NOMBRE FIRMA