“La musique fait partie de la culture jeune depuis longtemps. Mais comme le souligne en souriant Michel Fize, sociologue, “Aujourd'hui, on a l'impression que les enfants naissent avec une partie de leur cerveau formatée pour l'écoute musicale. C'est donc plus que de la culture, la musique fait à présent partie de la nature adolescente.” Grâce notamment à Internet, de plus en plus de titres sont disponibles, de plus en plus rapidement, de moins en moins chers, voire gratuitement. Cette tendance a un effet majeur, pour le sociologue Hervé Glevarec. “On voit à présent des enfants déclarer des goûts musicaux de plus en plus jeunes. Il n'est pas rare de voir aujourd'hui un garçon ou une fille de 7 ou 8 ans savoir exactement ce qu'il aime, quels chanteurs ou chanteuses il aime.” L'abondance de l'offre musicale pousse certains adolescents à collectionner les MP3. Certains en ont même des milliers dans leur ordinateur ou leur baladeur, qu'ils n'ont pas le temps d'écouter. La culture du partage reste également bien ancrée dans la tête des adolescents, qui se définissent fortement par rapport à leurs amis. Ainsi le partage de musique avec les copains, notamment via Facebook, ou des playlists, des compilations, paraît assez naturel à Hervé Glevarec. “L'affichage de ses goûts musicaux devient un vecteur d'expression de soi, de son identité. L'adolescent va alors jouer le double jeu de la conformité, pour s'intégrer, et de l'originalité, pour se démarquer.” (www.vosquestionsdeparents.fr) 1. Entourez la variante correcte: Le texte parle: a. de la musique b. de la culture c. de l’adolescence On souligne l’idée que: 2p*2=4 p a. seulement les ados aiment la musique b. les parents ne comprennent pas la musique des ados c. même les plus petits raffollent de la musique
2. Pour chacune des affirmations suivantes, cochez la variante VRAI ou FAUX:
VRAI FAUX 1. La musique occupe une partie majeure dans la vie des enfants. 2p*3=6p 2. La circulation de la musique est due au milieu scolaire. 3. Exprimer ses goûts musicaux signifie exprimer son identité.
6p
II Complétez les points de suspension: avec, au, du, de
1. jouer …….. football 2. jouer …….. violon
3. jouer …….. tennis 4. jouer ……..sa vie 5. jouer …….. le feu 6. jouer …….. la guitare
4p III Trouvez deux mots qui contiennent les règles de prononciation:
au // ou ____________________ -s- // au ____________________ 4p* 4=16p
IV Reformulez les propositions suivantes, en utilisant les pronoms EN e Y: 1. Je me suis intéressé souvent à mes amis. __________________________________ 2. Mes voisins mangent souvent des carottes. __________________________________ 3. Ells ont parlé chaque jour de leurs vacances. __________________________________ 4. Vont-ils à l'école? __________________________________
V Choisissez les pronoms compléments convenables:
1. As-tu parlé à tes amis?- Oui, je … ai parlé. 12 p a. me b. lui c. leur 2.Quand allez- vous afficher le concours?On va … afficher demain. a. l’ b. leur c. la 3. Est-ce queMarie a fait les photos?- Oui, elle … a faites il y a une semaine. a. le b. les c. leur 4.Cette couleur va à ton amie? Oui, elle … va très bien! a. me b. te c. lui
1. Si j’……, je serais venu avec plaisir. amis. a. avais su a. rencontrerais b. savais b. rencontrerai c. saurais c. rencontre 2. Si vous ……ce soir, nous regarderions à la télé ensemble. 4. Que ___ -tu si tu es libre demain? a. viendriez a.fais b. veniez b.ferais c. venez c.feras
VIII. Mettez la structure suivante au type 2 et 3 du SI conditionnel:
12 points Si j’ai du temps, je regarderai à la télé.
