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Editura Corint

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA FRANCEZA


PE SEMESTRUL I
Semestrul I (18 săptămâni= 36 ore)

Nr. Titlul unitatii de Continuturi deteliate Competente Nr de Saptamana Observatii


Crt. invatare specifice ore
alocate
1. Unité zéro  -sensibilisation à l’oral; 1.1. 2 S1
Saluer. Se présenter. - saluer quelqu’un; 2.1.
- se présenter; 3.1
- répondre à des présentations  
- l’épellation; la segmentation en syllabes
2. Unité 1
Qu’est que c’est?.  - la personne: l’identité, le genre, la
nationalité  
1.1.
 - nommer des objets usuels
2.1 6 S2,S3,S4
- identifier des personnes
4.2.
- se présenter – dire sa nationalité
- noms propres et noms communs  
- l’article indéfini
- le genre des noms
- les adjectifs de nationalité
- les pronoms personnels (fonction sujet)

- Qu’est-ce que c’est? C’est un/ une...


Ce sont des...
 - Qui est-ce?
-  le verbe être

- nommer des objets usuels


Unité 2 - décrire des objets usuels
3. L’école. La salle de - l’appartenance: de + nom propre
classe
-  apprendre à compter
- situer dans l’espace – demander où  

- formules usuelles pour donner des 1.1. 6 S5-S7


ordres (singulier) 1.2
2.1
- le genre des noms 3.1
- l’article défini 3.2
4.2
- les pronoms personnels (fonction
sujet)
- les numéraux et les adjectifs
numéraux (1–10)
- le verbe avoir (je, tu, il, elle)
- Qu’est-ce que tu as?
-Qu’est-ce qu’il y a?
- les prépositions sur, dans, devant et
les locations à droite, à gauche
4. Unité 3 1.1. 6 S8-S10
Comment ça va les  - le corps humain 1.2.
enfants ?  - l’accord du nom en nombre 2.1.
- les adjectifs de couleur 2.2.
-  les adjectifs qualificatifs et l’accord
---- les adjectifs possessifs 2.3.
- le verbe avoir (je, …, ils)
- l’adverbe d’interrogation comment   3.1.
3.2.
-l’interrogation par intonation 4.2.

-l’épellation l le son [ ∫ ] –


prononciation et orthographe
5. Bilan 1 Mise en jeu des acquis (Unité 0 – Unité 3) 1.2. 1 S11
1.3.
2.2.
2.3.
3.2.
4.2.
6. Unité 4 1.2.
Les jours et les saisons - les jours de la semaine 1.3. 7 S11-S14
2.1.
- les saisons et les mois de l’année 2.2.

- situer dans le temps: exprimer la date 3.1.


3.2.
- décrire des espaces naturels 3.4.
-les verbes avoir et être (reprise) 4.2.

- l’adverbe de négation non, ne/n’… pas


- la phrase négative simple
- la phrase interrogative (est-ce que…….?)

- le son [ Ɛ ] – prononciation et orthographe –

- chanson
7. Unité 5 1.1.
La famille  - la famille: les membres de la famille 1.3.
- les règles de politesse: tu / vous 2.1. 8 S15-S18
- l’accord des adjectifs qualificatifs (reprise) 2.2.

- les adjectifs possessifs (reprise) 2.3.


- l’accord des adjectifs possessifs
- la phrase interrogative: est-ce que?, où?, 3.1.
comment? (renforcement)

- le son [ j ] – prononciation l le son [ o ] –


prononciation et orthographe
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA FRANCEZA
PE SEMESTRUL II
Semestrul al II-lea (16 săptămâni= 32 ore, inclusiv săptămâna „Să ştii mai multe, să fii mai bun”)

Nr. Titlul unitatii de invatare Continuturi deteliate Comp. Nr. de Saptaman Observatii
Crt. spec. ore a
alocat
e
8. Unité 6 1.1. 5 S20- S19 –
La maison - l’habitation familiale 1.2. S22 Sapta-
- l’intérieur de la maison urbaine 1.3. mana
-  les pièces d’habitation 2.1. “Scoala
-  les meuble 2.2. altfel”
-  les verbes du premier groupe: regarder, 2.3.
parler, aimer, dessiner, chanter 3.1.
-  habiter à /habiter dans 3.2.
-  adverbes et prépositions de lieu 3.3.
-  poésies 3.4.
4.2.
4.3.
9. Bilan 2 Mise en jeu des acquis (Unité 4 – Unité 6) 1.2. 1 S22
1.3.
2.2.
2.3.
3.4.
4.2.
4.3.
10. Unité 7 1.2. 4 S23,S24
Dans le jardin de papi -  l’habitation à la campagne 1.3.
-  les saisons et les mois (renforcement) 2.1.
2.2.
-  apprendre à compter (2) 2.3.
3.1.
- féliciter une personne (anniversaire) 3.2.
  3.4.
- les adjectifs possessifs (renforcement)
-  les numéraux et les adjectifs numéraux
(11–20)
-  le verbe aller
-  le verbe aimer + nom; aimer + infinitive
-  adverbes et prépositions de lieu (dans, en,
chez)
-  la phrase interrogative (renforcement)
11. Unité 8 1.1. 5 S25-S27
La technologie moderne - les moyens de communication 1.2.
- la technologie moderne (l’ordinateur, le 1.3.
portable, la tablette) 2.1.
 nommer des équipements modernes 2.3.
 écrire un mail / un SMS 3.2.
- les numéraux et les adjectifs numéraux (20- 3.3.
30) 3.4.
- les verbes du premier groupe: écouter, 4.2.
composer, inviter, cliquer (renforcement) 4.3.
- la phrase négative (rappel)
- le son [ e ] prononciation et orthographe
12. Bilan 3 Mise en jeu des acquis (Unité 7 – Unité 8) 1.3. 1 S27
2.2.
2.3.
3.3.
3.4.
4.3.
13. Unité 9 1.2. 4 S28,S29
Nous aimons bouger -  les panneaux de signalisation 1.3.
-  activités quotidienne 2.1.
-  décrire des activités 2.2.
-  dire ce que l’on fait / on aime faire 2.3.
-  les verbes du premier groupe (jouer, 3.2.
bouger) 3.3.
-  le verbe aller (renforcement) 3.4.
- le verbe faire 4.2.
-  le son [ Ʒ ] – prononciation et orthographe
-  le son [ a ] prononciation
14. Unité 10 1.2. 4 S30,S31
Les vacances d’été -  découvrir la France 1.3.
-  régions et villes françaises 2.2.
-  participer à un échange écrit (courriel, 2.3.
SMS, carte postale) 2.4.
- dire ce que l’on fait / aime faire 3.2.
-  le verbe aimer au conditionnel présent I ère 3.3.
personne singulier (j’aimerais, je n’aimerais
pas) (renforcement)
- les prépositions de lieu (à, en, de)
-  la phrase négative
-  le verbe faire (renforcement)
15. Unité 11 - découvrir l’Europe (les pays 1.2. 4 S32,S33
J’aime la Roumanie. francophones) 1.3.
J’aime la France. J’aime - découvrir la Roumanie (ville) 2.2.
l’Europe. - exprimer l’intention de faire 2.3.
-  loisirs et préférences 3.3.
-  écrire une carte postale 3.4.
-  l’accord des adjectifs qualificatifs 4.2.
(rappel) 4.3.
-  les verbes faire et aimer (renforcement)
-  adverbes et prépositions de lieu
-  les indicateurs spatiaux (au Nord, au
centre, au Sud)
-  le son [ Ʒ ] – prononciation et
orthographe
16. Bilan final - consolidation (Unité 0 – Unité 11) 1.3. 1 S34
2.2.
3.3.
3.4.
4.3.
17. Evaluation finale - Evaluation des competences aquises 1.4. 1 S34
PLANIFICARE ANUALĂ LA LIMBA FRANCEZA

Clasa Nr. ore/ Nr. total Nr. SEM. I SEM. I SEM. I SEM. II SEM. II SEM II
săptămână săptămâni total
ore Nr. Predare Recapitulare Nr. Predare Recapitulare
săptămâni Evaluare Evaluare săptămâni Evaluare Evaluare
Nr. ore Nr. ore

18 16
V-a 2 34 68 35 1 26 4
36 30

Observaţie:
Săptămâna 11-15 februarie 2019 din semestrul al II-lea este dedicată Activităţilor educative extracurriculare şi extraşcolare din programul
„Să ştii mai multe, să fii mai bun”.