1
S
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
CHAPITRE 1 : LA CONNAISSANCE DE L’ENTREPRISE Définir la notion d’entreprise
2
Leçon 1 : définition et types d’entreprise Citer les différents types d’entreprises
Déterminer les fonctions de l’entreprise
1ère SEQUENCE
3 Leçon 2 : fonction, rôle social et économique de l’entreprise Déterminer les rôles socio-
économiques de l’entreprise
Identifier les différents organes de
l’entreprise
Identifier les différentes relations
4 Leçon 3 : structure de l’entreprise
professionnelles dans l’entreprise :
(liaison hiérarchiques, liaisons
fonctionnelles)
5 EVALUATION SEQUENCE N°1 Vérifier les acquis
6 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
1er TRIMESTRE
Déterminer l’importance de
13 Leçon 3 : importance de l’information dans la prise de décision
l’information dans la prise de décision
CHAP 4 : LES SOURCES DE L’INFORMATION Définir la notion de source
14
leçon1 : notion de source d’information d’information
Identifier les sources d’information
15 Leçon 2 : sources d’information
(sources interne et externe)
16 TRAVAUX DIRIGES Vérifier les acquis
2è
CONGES DE NOEL
2
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
CHAP 5 : L’INITIATION AU CLASSEMENT DES Définir le terme classement et les
INFORMATIONS DANS L’ENTREPRISE : GENERALITES termes connexes
19
Leçon 1 : définition et rôle du classement Préciser le rôle et l’importance du
4ème SEQUENCE
classement dans l’entreprise
déterminer les qualités d’un bon
TRIMESTRE
classement
20 Leçon 2 : qualité d’un bon classement, types de classement
Définir les types de classement
(manuel, mécanisé, et automatisé)
21 Leçon 3 : ordres de classement Citer les ordres de classement
22 REVISIONS Vérifier les acquis
me
3
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
4
TRIM. SEQ SEMAINE CONTENUS COMPETENCES
S
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
Chapitre I : LES GENERALITES SUR L’ENVIRONNEMENT DU Définir les termes bureautique,
2 TRAVAIL ordinateur, saisie, logiciel ;
1ère SEQUENCE
Leçon 1 : définition des termes et importance de la bureautique Enoncer l’importance de la bureautique
Distinguer et décrire les différentes
3 leçon 2 : description de l’ordinateur et posture de l’apprenant composantes de l’ordinateur ;
Adopter une posture convenable
Démarrer l’ordinateur et accéder à
Chapitre II : LE FONCTIONNEMENT DE L’ORDINATEUR
4 l’environnement de travail, décrire le
Leçon 1 : démarrage de Windows et description du bureau Windows
bureau Windows
5 Evaluation séquentielle N° 1 Vérifier les acquis
6 correction Vérifier les acquis
Lancer le logiciel Word ;
7 leçon 2 : lancement du logiciel Word et présentation de la fenêtre Word
1er TRIMESTRE
Arrêter l’ordinateur
Démarrer l’ordinateur, lancer le
9 Travaux pratiques 1 logiciel, quitter le logiciel et arrêter
l’ordinateur
Travaux pratiques 2 Démarrer l’ordinateur, lancer le
10 logiciel, quitter le logiciel et arrêter
l’ordinateur
11 Evaluation de la séquentielle N° 2 Vérifier les acquis
12 Correction Vérifier les acquis
3ème SEQUENCE
CONGES DE NOEL
17 Evaluation séquentielle N°3 Vérifier les acquis
5
18 correction Vérifier les acquis
Travaux pratiques 7 : Extension descendante Exercez les doigts à l’extension
19
descendante
Exercez les doigts à l’utilisation du
4ème SEQUENCE
20 Travaux pratiques 8 : Clavier numérique
clavier numérique
Travaux pratiques 9 : Pavé de flèches ou touches de direction Exercez les doigts à l’utilisation du
21 pavé des flèches ou touches de
direction
Exercez les doigts à l’utilisation des
TRIMESTRE
NB :
L’étude complète du clavier se fait de manière progressive tout au long de l’année ;
L’adoption de la méthode aveugle est obligatoire ;
L’utilisation du didacticiel est obligatoire ;
L’exercice d’entraînement doit précéder la leçon du jour.
6
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
7
TRIM. SEQ SEMAINE CONTENUS COMPETENCES
S
1er TRIMESTRE
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
Chapitre I : LA REDACTION PROFESSIONNELLE DANS
Définir les notions : entreprise,
2 L’ENTREPRISE
rédaction professionnelle, courrier
Leçon 1 : Généralités et définition des termes
1ère SEQUENCE
Déterminer l’importance de la
rédaction professionnelle dans la vie de
leçon 2 : importance de la rédaction professionnelle dans une Entreprise et
3 l’entreprise
les types de courrier
Distinguer le courrier « Arrivée », du
courrier « départ »
Décrire les étapes de traitement du
4 leçon 3 : les étapes de traitement du courrier
courrier
5 Evaluation séquentielle N° 1 Vérifier les acquis
6 correction Vérifier les acquis
CHAPITRE II : LA PRESENTATION MATERIELLE DE LA Enoncer l’importance d’une bonne
LETTRE présentation de la lettre - Choisir le
7
leçon I : importance d’une bonne présentation papier approprié et mettre en forme une
- Choix du papier - Choix de la mise en forme lettre
2ème SEQUENCE
leçon I : la normalisation d’une lettre commerciale : Distinguer les différentes mentions
8
- Les mentions d’une lettre commerciale obligatoires
leçon II : disposition normalisée des mentions obligatoires d’une lettre Disposer les mentions dans les zones
9
commerciale appropriées
Disposer les mentions dans les zones
10 Leçon II : suite
appropriées
11 Evaluation séquentielle N° 2 Vérifier les acquis
12 correction Vérifier les acquis
3ème SEQUENCE
8
leçon I : les types d’enveloppes
CONGES DE NOEL
17 Evaluation séquentielle N° 3 Vérifier les acquis
18 Correction Vérifier les acquis
19 Leçon II : les types de pliages Distinguer les types de pliages
20 Leçon III : la disposition des adresses Adresser une enveloppe
4ème SEQUENCE
2ème TRIMESTRE
CHAPITRE IV : LES QUALITES D’UNE LETTRE
Enoncer les qualités de fond d’une
21 Introduction générale
lettre
Leçon I : les qualités de fond
Enoncer les qualités de forme d’une
22 leçon II : Les qualités de forme
lettre
23 Evaluation séquentielle n° 4 Vérifier les acquis
24 Correction Vérifier les acquis
25 REVISIONS Vérifier les acquis
CONGES DE PÂQUES
26 REVISIONS Vérifier les acquis
5ème
27 EVALUATION FIN SEQUENCE N° 5
SEQ
3e UEN 28 CORRECTION FIN SEQUENCE N° 5
TRIM CE EXAMENS OFFICIELS
ESTR 29
E
9
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
Tracer et retranscrire les signes de ligne droite, les signes de finales voyelles, les signes de ligne droite avec petite boucle ;
Lire les thèmes et les versions.
10
SEQ SEMAINE CONTENUS COMPETENCES
S
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
Chapitre I : GENERALITES SUR LA PRISE RAPIDE DE LA
1ère SEQUENCE
2 PAROLE Déterminer les termes
Leçon 1 : Terminologie
Définir et donner l’importance de la
3 leçon 2 : définition et importance
prise rapide de la parole
4 leçon 3 : principe Enoncer le principe d’apprentissage
5 Evaluation séquentielle N° 1 Vérifier les acquis
6 correction Vérifier les acquis
CHAPITRE II : LES SIGNES GENERAUX
Tracer les signes de ligne droite en
1er TRIMESTRE
7 - Introduction
respectant leurs proportions
Leçon I : les signes de ligne droite simple
2ème SEQUENCE
CONGES DE NOEL
17 Evaluation séquentielle N° 3 Vérifier les acquis
18 Correction Vérifier les acquis
4ème
11
petite boucle en respectant leurs
proportions
Leçon II : signes de ligne droite avec petite boucle (suite) Tracer les signes de ligne droite avec
21 petite boucle en respectant leurs
proportions
SEQUENCE
Leçon II : signes de ligne droite avec petite boucle (suite et fin) Tracer les signes de ligne droite avec
22 petite boucle en respectant leurs
proportions
23 Evaluation séquentielle n° 4 Vérifier les acquis
24 Correction Vérifier les acquis
25 REVISIONS Vérifier les acquis
CONGES DE PÂQUES
26 REVISIONS Vérifier les acquis
5ème
27 EVALUATION FIN SEQUENCE N° 5
SEQ
3e UEN 28 CORRECTION FIN SEQUENCE N° 5
TRIM CE EXAMENS OFFICIELS
ESTR 29
E
12
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
Tracer et retranscrire les signes de ligne droite, les signes de finales voyelles, les signes de ligne droite avec petite boucle ;
SEQ SEMAINE CONTENUS COMPETENCES
S
1ère
1er
13
Définir et donner l’importance de la
3 leçon 2 : définition et importance
prise rapide de la parole
4 leçon 3 : principe Enoncer le principe d’apprentissage
CONGES DE NOEL
17 Evaluation séquentielle N° 3 Vérifier les acquis
18 Correction Vérifier les acquis
4ème SEQUENCE
14
petite boucle en respectant leurs
proportions
23 Evaluation séquentielle n° 4 Vérifier les acquis
24 Correction Vérifier les acquis
25 REVISIONS Vérifier les acquis
CONGES DE PÂQUES
5ème SEQUENCE
26 REVISIONS Vérifier les acquis
27 EVALUATION FIN SEQUENCE N° 5
3e 28 CORRECTION FIN SEQUENCE N° 5
TRIM EXAMENS OFFICIELS
ESTR 29
E
15
................... ......................
SPECIALITE GESTION/SECRETARIAT
MATIERE ORGANISATION DU TRAVAIL ADMINISTRATIF
CLASSE 2ème année
HORAIRE HEBDOMADAIRE 2H
COEFFICIENT 2
NOMBRE DE CHAPITRES 3
MINIMUM ANNUEL 44 H
1ère SEQUENCE
16
5 Evaluation séquentielle N°1 Vérifier les acquis
6 Correction Vérifier les acquis
énoncer le principe, les avantages, les
7 LEÇON4 : classement numérique inconvénients et l’utilisation du
classement numérique
énoncer le principe, les avantages, les
8 LEÇON 5 : classement thématique inconvénients et l’utilisation du
classement thématique
2ème SEQUENCE CHAP 2 : LES TYPES D’INFORMATIONS DANS
L’ENTREPRISE ;
9 LEÇON 1 : identification des types d’informations selon la source : Identifier les types d’informations selon
Source interne la source
Source externe
LEÇON2 : identification des types d’information selon le rôle
- Informations d’entrées
10 - Informations de commande Identifier les types d’informations selon
- Informations de sortie le rôle
numériques)
Travaux pratiques sur le classement Classer les informations selon un ordre
14
précis
Travaux pratiques sur le classement Classer les informations selon un ordre
15
précis
Travaux pratiques sur le classement Classer les informations selon un ordre
16
précis
2ème
CONGES DE NOEL
17 Evaluation séquentielle N° 3 Vérifier les acquis
18 Correction Vérifier les acquis
4ème
17
LEÇON 1 : définition des termes
Déterminer et représenter la structure
20 LEÇON II : la structure d’une information d’une information (caractère, mot,
SEQUENCE
rubrique, article, fichier)
LEÇON III : la nature de l’information Déterminer la nature des informations
21
(entité, attribut, mesure)
22 REVISIONS Vérifier les acquis
TRIMESTRE
18
SPECIALITE GESTION/SECRETARIAT
MATIERE BUREAUTIQUE
CLASSE 2ème année
HORAIRE HEBDOMADAIRE 3H
COEFFICIENT 3
NOMBRE DE CHAPITRES 4
MINIMUM ANNUEL 66 H
1ère SEQUENCE
19
6 correction Vérifier les acquis
CHAPITRE II : LA SAISIE, CORRECTION ET LA SAUVEGARDE
7 Saisir un texte au kilomètre
D’UN TEXTE
2ème SEQUENCE
Supprimer ou ajouter des caractères,
TP I : la suppression ou le rajout des caractères, des mots, des
8 mots, phrases, paragraphes ;
paragraphes, l’insertion d’un caractère spécial
Insérer un caractère spécial
Déplacer les mots
9 TP II : le déplacement des mots et l’annulation d’une opération
Annuler une opération
10 TP III : rétablir une opération annulée Rétablir une opération annulée
11 Evaluation séquentielle N° II 2 Vérifier les acquis
12 Correction Vérifier les acquis
Corriger les fautes d’orthographe et de
13 TP IV : la correction des fautes et la sauvegarde d’un document grammaire
Sauvegarder un document
3ème SEQUENCE
CHAPITRE III : LA MISE EN FORME D’UN TEXTE Modifier un texte : la police, la couleur,
14
TP 1 : la modification d’un texte le style et la taille des caractères
Changer la casse, aligner à gauche, à
15 TP II : changer la casse, aligner, centrer et justifier un texte
droite, centrer, justifier
16 TP III : REVISION Vérifier les acquis
CONGES DE NOEL
17 Evaluation séquentielle N° 3 Vérifier les acquis
18 Correction Vérifier les acquis
CHAPITRE IV : L’IMPRESSION DES DOCUMENTS
4ème SEQUENCE
5ème SEQUENCE
21
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
SPECIALITE GESTION/SECRETARIAT
MATIERE REDACTION PROFESSIONNELLE
CLASSE 2ème année
HORAIRE HEBDOMADAIRE 2H
COEFFICIENT 2
NOMBRE DE CHAPITRES 6
MINIMUM ANNUEL 44 H
22
Passer, modifier une commande.
TRIM. SEQ SEMAINE CONTENUS COMPETENCES
S
1er TRIMESTRE
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
2 REVISIONS Contrôler les acquis de la 1ère année
Distinguer les autres types de
1ère SEQUENCE
CHAPITRE I : LES AUTRES PRESENTATIONS DE LETTRES
3 présentations de lettres
Leçon 1 : Présentation Américaine
Distinguer les autres types de
Leçon 2 : Présentation Anglaise présentations de lettres
4
Leçon 3 : Présentation de la lettre Administrative Distinguer la lettre commerciale de la
lettre administrative
5 Evaluation séquentielle N° 1 Vérifier les acquis
6 correction Vérifier les acquis
2ème SEQUENCE
23
analyser un cas d’étude
Leçon 1 suite et fin Elaborer le plan de la lettre
13 - demande de renseignements Rédiger et présenter la demande
renseignements et la réponse
Leçon 2 : Appels d’offres Définir la notion d’appel d’offres
3ème SEQUENCE
-définition Identifier les différents types et formes
14
-types d’appels d’offres d’appels d’offres
-formes de l’appel d’offres
analyser un cas d’étude
Leçon 2 : suite et fin : Rédaction De L’appel D’offres
Elaborer le plan de la lettre
15 *règles de fond
Rédiger et présenter une lettre d’appel
*règles de forme d’offres
16 Leçon 3 : Réponses aux Appels d’Offres Répondre à une lettre d’appel d’offres
CONGES DE NOEL
17 Evaluation séquentielle N° 3 Vérifier les acquis
18 Correction Vérifier les acquis
CHAPITRE IV : LA COMMANDE
Définir la notion de commande
Leçon 1 :
19 Identifier les moyens de passation de la
Définition
commande et les énumérer
Moyens de passation de la commande
Leçon 2 : Lettre de commande Enumérer les règles de fond et de
-Règles de fond forme de la lettre de commande
2ème TRIMESTRE
24
Analyser un cas d’étude :
Schématiser la situation commerciale
Elaborer le plan de la lettre
Rédiger et présenter la lettre de
commande sous condition
Rédiger et présenter la réponse à une
lettre de commande sous condition
25
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
Tracer et retranscrire les signes de demi-cercle, les crochets, les initiales simples et composées, les diphtongues, les signes de finales ;
Lire les signes.
SEQ SEMAINE CONTENUS COMPETENCES
S
1èr
1er
26
Révisions programme 1ère Année Contrôler les acquis
Tracer et décrire les signes de ligne
CHAPITRE 1 : LES SIGNES DE LIGNE DROITE AVEC CROCHET
2 droite avec crochet en respectant leurs
LEÇON 1 : les signes de ligne droite avec crochet
proportions
SEQUENCE
Tracer et décrire les signes de ligne
3 LEÇON 2 : les signes de ligne droite avec crochet droite avec crochet en respectant leurs
proportions
Tracer et décrire les signes de demi-
CHAPITRE 2 : LES SIGNES DE DEMI-CERCLE ;
4 cercles simples en respectant leurs
e
LEÇON 1 : les signes de demi-cercle simple
proportions
5 Evaluation séquentielle N° 1 Vérifier les acquis
6 correction Vérifier les acquis
Tracer et décrire les signes de demi-
7 LEÇON 2 : les signes de demi-cercle avec boucle cercles avec boucle en respectant leurs
proportions
TRIMESTRE
LEÇON 1 : les initiales voyelles simples et diphtongues diphtongues en respectant les règles de
l’art
LEÇON 2 : les signes de voyelles nasales << an ; in >> Définir les voyelles nasales
9 Placer les voyelles nasales en
respectant les règles de l’art
Relever la différence entre initiales
« point » et « tiret »
10 LEÇON 3 : les signes d’initiale composée << inter>>
Les tracer en respectant les règles de
l’art
11 Evaluation séquentielle N° 2 Vérifier les acquis
12 correction Vérifier les acquis
3ème SEQUENCE
CONGES DE NOEL
17 Evaluation séquentielle N° 3 Vérifier les acquis
27
18 Correction Vérifier les acquis
CHAPITRE 5 : LE BOUCLEMENT DES FINALES Définir le bouclement des finales
4ème SEQUENCE
19 LEÇON 1 : étude des signes Tracer et décrire les finales crochet
bouclé
20 LEÇON 2 : règles et remarques
21 LEÇON 3 : Abréviations
22 REVISIONS Contrôler les acquis
TRIMESTRE
28
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
SPECIALITE GESTION/SECRETARIAT
MATIERE MATERIELS ET OUTILS BUREAUTIQUES (MOB)
CLASSE 2ème année
HORAIRE HEBDOMADAIRE 2H
COEFFICIENT 2
NOMBRE DE CHAPITRES 4
MINIMUM ANNUEL 44 H
D’identifier, décrire et utiliser le petit matériel de bureau, le matériel moderne de communication et de reproduction de l’information orale et
écrite.
29
TRIM. SEQ SEMAINE CONTENUS COMPETENCES
S
1er TRIMESTRE
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
Contrôler les acquis de la 1ère année en
2 REVISIONS
Bureautique
1ère SEQUENCE
CHAPITRE I : LES GENERALITES SUR LES MATERIELS ET
LES OUTILS DE BUREAU DANS L’ENTREPRISE Définir les notions : matériel de bureau,
3
Leçon 1 : Définition des concepts outils de communication…
30
définir le matériel ou l’outil étudié
Leçon 1 : Matériel et Outils de Traitement du courrier « Départ » (registre illustrer le matériel étudié
courrier « départ », machines à plier et mettre sous enveloppe, à énoncer le rôle de chaque matériel
adresser, à peser, à signer, à affranchir, à numéroter…) utiliser le matériel disponible
CHAPITRE III : LE TRAITEMENT DU COURRIER (suite)
définir le matériel ou l’outil étudié
14 Leçon 1 : Matériel et Outils de Traitement du courrier « Départ » (registre illustrer le matériel étudié
SEQUENCE
courrier « départ », machines à plier et mettre sous enveloppe, à énoncer le rôle de chaque matériel
adresser, à peser, à signer, à affranchir, à numéroter…) utiliser le matériel disponible
CHAPITRE III : LE TRAITEMENT DU COURRIER (fin)
définir le matériel ou l’outil étudié
15 Leçon 1 : Matériel et Outils de Traitement du courrier « Départ » (registre illustrer le matériel étudié
me
courrier « départ », machines à plier et mettre sous enveloppe, à énoncer le rôle de chaque matériel
adresser, à peser, à signer, à affranchir, à numéroter…) utiliser le matériel disponible
Réviser les procédures et modes
16 Cas pratique
opératoires
2ème TRIMESTRE
CONGES DE NOEL
17 Evaluation séquentielle N° 3 Vérifier les acquis
18 Correction Vérifier les acquis
4ème SEQUENCE
31
23 Evaluation séquentielle n° 4 Vérifier les acquis
24 Correction Vérifier les acquis
25 REVISIONS Vérifier les acquis
CONGES DE PÂQUES
26 REVISIONS Vérifier les acquis
5ème
27 EVALUATION FIN SEQUENCE N° 5
SEQ
3e UEN 28 CORRECTION FIN SEQUENCE N° 5
TRIM CE EXAMENS OFFICIELS
ESTR 29
E
32
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
34
Constituer u dossier
Indexer et signaliser une
caractéristique, un dossier
CHAPITRE III : GENERALITES SUR LES IMPRIMES
Définir la notion d’imprimé
Leçon 1 : Enumérer les rôles d’un imprimé
10
Définition Identifier les différents types
Importance d’imprimés et leurs caractéristiques
Différents types d’imprimés et leurs caractéristiques
11 EVALUATION SEQUENCE N°2 Vérifier les acquis
12 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
3ème SEQUENCE
CONGES DE NOEL
35
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
Identifier les différents procédés de
classement
Leçon 2 : classement suspendu (à visibilité supérieure et à visibilité Identifier les mobiliers de rangement
19 latérale) correspondants à chaque type de
procédés
Classer les dossiers selon le procédé
4ème SEQUENCE dans le mobilier correspondant
CHAPITRE VI : LE CLASSEMENT DES DOCUMENTS ET
TRIMESTRE
36
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
OBJECTIFS DU COURS : L’élève doit rédiger et présenter les différentes lettres selon la forme.
37
TRIM. SEQ SEMAINE CONTENUS COMPETENCES
S
1er TRIMESTRE
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
REVISIONS SUR LA COMMANDE
2 Contrôler les acquis
1ère SEQUENCE
- Cas d’étude
CHAPITRE I : MODIFICATION DE LA COMMANDE Rédiger et présenter une lettre de
3 LEÇON 1 : par le fournisseur modification de commande par le
fournisseur
LEÇON 2 : par le client Rédiger et présenter une lettre de
4
modification de commande par le client
5 EVALUATION SEQUENCE N°1 Vérifier les acquis
6 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
LEÇON 3 : REPONSE A UNE LETTRE DE MODIFICATION DE LA
Rédiger et présenter les réponses à ces
7 COMMANDE
lettres
CHAPITRE II : L’ANNULATION DE LA COMMANDE
Leçon 1 Rédiger et présenter une lettre
8 - Par le fournisseur d’annulation de la commande soit par
- Par le client le fournisseur, soit par le client
2ème SEQUENCE
9 Leçon 2 : les réponses à l’annulation de la commande Rédiger et présenter les réponses
CHAPITRE III : LES RENSEIGNEMENTS COMMERCIAUX Définir la notion de renseignements
commerciaux
Leçon 1 : sur la personne physique Enumérer les règles de fond et de
forme
10 Rédiger et présenter les lettres de
demande de renseignements
commerciaux sur les personnes
physiques
CONGES DE NOEL
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
CHAPITRE VI : LA FACTURATION Identifier les types de factures et les
remplir
Leçon 1 : les types de facture Rédiger et présenter les réclamations
19
Leçon 2 : réclamation pour erreur de facturation relatives à la facturation (prix, taxes,
mode de paiement…)
Rédiger et présenter les réponses
4ème SEQUENCE
Leçon 3 : les réponses aux réclamations pour erreur de facturation Rédiger et présenter les réponses aux
20
réclamations pour erreur de facturation
TRAVAUX PRATIQUES
21 Contrôler les acquis
CHAPITRE VII : INITIATION A LA CORRESPONDANCE AVEC Définir les concepts de base (assurance,
LES ASSUREURS assureur, assuré, contrat d’assurance,
22 Leçon 1 : définition des concepts de base risque, sinistre, police, prime…)
Leçon 2 : la lettre de souscription d’assurance Rédiger et présenter la lettre de
souscription
23 EVALUATION SEQUENCE N°4 Vérifier les acquis
24 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
Leçon 3 : modification du contrat d’assurance Rédiger et présenter la lettre de
25
5ème modification du contrat d’assurance
SEQ CONGES DE PÂQUES
39
26 REVISIONS Vérifier les acquis
27 EVALUATION FIN SEQUENCE N° 5
3e 28 CORRECTION FIN SEQUENCE N° 5
TRIM UEN EXAMENS OFFICIELS
ESTR CE 29
E
40
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
OBJECTIFS DU COURS : L’élève doit tracer et retranscrire les finales successives, les signes de sons nasaux, les finales en « SION » double,
les finales successives, les sons nasaux, les signes superposés renforcés, les signes terminaux composés et détachés.
41
TRIM. SEQ SEMAINE CONTENUS COMPETENCES
S
1er TRIMESTRE
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
2 REVISIONS DE LA 2ème année Contrôler les acquis
1ère SEQUENCE
CHAPITRE I : LES FINALES SUCCESSIVES
3 A- Tracer les finales successives Tracer et lire les finales successives
42
détachés des finales
TERMINAUX DETACHES : « son ; ton ; don ; fication »
Placer les signes terminaux détachés
CHAPITRE VI : LES SIGNES TERMINAUX ; LES SIGNES Distinguer les signes terminaux
16 TERMINAUX DETACHES : « son ; ton ; don ; fication » (SUITE et détachés des finales
FIN) Placer les signes terminaux détachés
CONGES DE NOEL
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
Distinguer les signes terminaux
19 CHAPITRE VII : LES SIGNES TERMINAUX COMPOSES
composés attachés, les tracer et les lire
ATTACHES « graphe ; logue »
CHAPITRE VII : LES SIGNES TERMINAUX COMPOSES Distinguer les signes terminaux
4ème SEQUENCE
20
2ème TRIMESTRE
ATTACHES « graphe ; logue » (SUITE et FIN) composés attachés, les tracer et les lire
CHAPITRE VIII : LES SIGNES TERMINAUX COMPOSES Distinguer et placer les signes
21 DETACHES : »dif ; tif ; tité ; cité ; cement » terminaux composés détachés, les
tracer et les lire
CHAPITRE VIII : LES SIGNES TERMINAUX COMPOSES Distinguer et placer les signes
22 DETACHES : »dif ; tif ; tité ; cité ; cement » terminaux composés détachés, les
tracer et les lire
23 EVALUATION SEQUENCE N°4 Vérifier les acquis
24 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
25 REVISIONS Contrôler les acquis
CONGES DE PÂQUES
26 REVISIONS Contrôler les acquis
5ème
27 EVALUATION FIN SEQUENCE N° 5
SEQ
3e UEN 28 CORRECTION FIN SEQUENCE N° 5
TRIM CE EXAMENS OFFICIELS
ESTR 29
E
43
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
Organiser ses sauvegardes dans des fichiers, des dossiers et dans un disque ;
Mettre au net un document annoté (lettre, texte…) ;
Réaliser des insertions ;
Créer des tableaux simples ;
44
Accroître la dextérité et la vitesse (objectif en fin d’année : 20 mots / minute).
TRIM. SEQ SEMAINE CONTENUS COMPETENCES
S
1er TRIMESTRE
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
2 REVISIONS Contrôler les acquis
Organiser les fichiers, les dossiers et les
disques
Créer un raccourci
Créer un répertoire, un sous répertoire
et les nommer
3
1ère SEQUENCE
45
Mettre un texte en colonnes
10 Tavaux d’application Contrôler les acquis
11 Evaluation séquence n°2 Vérifier les acquis
12 Correction de l’évaluation Vérifier les acquis
Modifier le format et l’orientation du
papier
Mettre en forme un paragraphe :
13 CHAPITRE 5 : LA MISE EN PAGE DES TEXTES
interligne, espacement, listes à puces,
3ème SEQUENCE retraits
Définir et modifier les marges
14 Travaux dirigés Contrôler les acquis
Identifier et interpréter les signes de
mise au net
15 CHAPITRE 6 : LA MISE AU NET
Présenter correctement les documents
annotés
16 Travaux dirigés Contrôler les acquis
2ème TRIMESTRE
CONGES DE NOEL
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
4ème SEQUENCE
46
respectant les normes (française,
COMMERCIALES
anglaise, américaine)
23 EVALUATION SEQUENCE N°4 Vérifier les acquis
24 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
25 TRAVAUX DIRIGES contrôler les acquis
CONGES DE PÂQUES
26 TRAVAUX DIRIGES Contrôler les acquis
5ème
27 EVALUATION FIN SEQUENCE N° 5
SEQ
3e UEN 28 CORRECTION FIN SEQUENCE N° 5
TRIM CE EXAMENS OFFICIELS
ESTR 29
E
47
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
48
TRIMESTRE
REVISIONS GENERALE PORTANT SUR LE PETIT
2 Contrôler les acquis de 2ème année
MATERIEL DE BUREAU
REVISIONS (SUITE ET FIN)
3 Contrôler les acquis de 2ème Année
- Application
SEQUENCE
CHAPITRE 1 : LA COMMUNICATION DE L’INFORMATION
ORALE : LE TELEPHONE
Définir la notion de téléphone
Leçon 1 :
4 Identifier et décrire les différents postes
-Définitions
de téléphone (fixe, mobile)
-Différents postes
e
Leçon 3 :
- Réalisation d’un appel téléphonique Réaliser un appel (émission ou
8 - Emission d’un appel réception)
- Réception d’un appel
CONGES DE NOEL
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
4ème SEQUENCE
50
- inconvénients de l’internet
- utilisation
22 TRAVAUX DIRIGES Contrôler les acquis
23 EVALUATION SEQUENCE N°4 Vérifier les acquis
24 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
25 REVISIONS Contrôler les acquis
CONGES DE PÂQUES
26 REVISIONS Contrôler les acquis
5ème
27 EVALUATION FIN SEQUENCE N° 5
SEQ
3e UEN 28 CORRECTION FIN SEQUENCE N° 5
TRIM CE EXAMENS OFFICIELS
ESTR 29
E
51
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
SPECIALITE SEBU
MATIERE ORGANISATION DU TRAVAIL ADMINISTRATIF
CLASSE 4ème Année
HORAIRE HEBDOMADAIRE 3H
COEFFICIENT 2
NOMBRE DE CHAPITRES 5
MINIMUM ANNUEL 66 H
1ère
52
TRIMESTRE
Définir et déterminer le rôle de
CHAPITRE 1 : L’ELEBORATION DES IMPRIMES
2 l’imprimer
leçon1 : définition et rôle de l’imprimé
Classifier les imprimés (imprimé de
liaison, imprimé de position)
Distinguer un imprimé de liaison d’un
SEQUENCE
3 Leçon 2 : classification et conception des imprimés
imprimé de position
Concevoir des imprimés
Remplir un imprimé
Définir les termes : code, codification,
CHAPITRE 2 : LA CODIFICATION FONCTIONNELLE DE
codification fonctionnelle,
4 L’INFORMATION
Énumérer les qualités d’un code,
leçon 1 : définition des termes, qualités d’un code
5 EVALUATION SEQUENCE N°1 Vérifier les acquis
6 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
Identifier les différents codes et leurs
techniques de contrôle
7 Leçon 2 : différents codes fonctionnels, codification des informations
Codifier et décoder les informations
8
avantages et inconvénients inconvénients de la codification
fonctionnelle
CHAPITRE 3 : LA REPRESENTATION DES ORGANES DE
9 L’ENTREPRISE : STRUCTURE CLASSIQUE Définir un organigramme de structure :
leçon 1 : définition et rôles Décrire la structure d’un organigramme
Citer les types de structures :
fonctionnelle ; staff and line ;
10 Leçon 2 : types d’organigrammes de structure classique
Réaliser des organigrammes classiques
simples
11 EVALUATION SEQUENCE N°2 Vérifier les acquis
12 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
3ème
Déterminer l’importance de
13 TRAVAUX DIRIGES
l’information dans la prise de décision
14 TRAVAUX DIRIGES Définir la notion de source
d’information
53
CHAP 4 : LA PRISE DE DECISIONS : LES NIVEAUX Identifier les différentes catégories de
15
Leçon 1 : catégories de décisions décisions
16 Leçon 2 : niveaux de décisions Identifier les niveaux hiérarchiques
SEQUENCE
CONGES DE NOEL
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
19 TRAVAUX DIRIGES Contrôler les acquis
20 TRAVAUX DIRIGES Contrôler les acquis
4ème SEQUENCE Définir la notion d’accueil
CHAPITRE 5 : L’ACCUEIL PHYSIQUE DANS L’ENTREPRISE Donner l’importance de l’accueil
2ème TRIMESTRE
21
leçon 1 : généralités sur l’accueil Citer des attitudes requises lors de
l’accueil
Identifier les différentes fonctions
d’accueil (recevoir, introduire,
22 Leçon 2 : fonctions d’accueil
présenter, faire patienter, orienter,
éconduire, informer/renseigner
23 EVALUATION SEQUENCE N°4 Vérifier les acquis
24 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
25 TRAVAUX DIRIGES Vérifier les acquis
CONGES DE PÂQUES
26 REVISIONS Vérifier les acquis
5ème
27 EXAMENS BLANCS
SEQ
3e UEN 28 CORRECTION EXAMENS BLANCS
TRIM CE
ESTR 29 EXAMENS OFFICIELS
E
54
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
SPECIALITE SEBU
MATIERE BUREAUTIQUE
CLASSE 4ème Année
HORAIRE HEBDOMADAIRE 4H
COEFFICIENT 4
NOMBRE DE CHAPITRES 5
MINIMUM ANNUEL 88 H
55
- Créer et gérer une zone de texte
SEMAINE
TRIM. SEQ CONTENUS COMPETENCES
S
1er TRIMESTRE
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
CHAPITRE 1 : LA CREATION DES TABLEAUX COMPLEXES ;
2 Créer un tableau complexe
Leçon 1 : créer un tableau complexe
Fractionner le tableau et les cellules
1ère SEQUENCE
Leçon 2 : fractionner le tableau, convertir un tableau en texte et vice Convertir un tableau en texte et vice
3
versa versa
Choisir une couleur de fond
Orienter les textes
4 Leçon 3 : orienter les textes Générer un graphique à partir d’un
tableau
5 EVALUATION SEQUENCE N°1 Vérifier les acquis
6 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
CHAPITRE 2 : LES INSERTIONS ;
7 Insérer un objet WordArt
leçon 1 ; insérer un objet WordArt
2ème SEQUENCE
56
CONGES DE NOEL
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
CHAPITRE 4 : CONCEPTION ET PRESENTATION DES
19 IMPRIMES Concevoir et présenter des imprimés
4ème SEQUENCE
2ème TRIMESTRE leçon 1 : concevoir et présenter des imprimés
20 leçon 2 : grouper les éléments insérés Grouper/dissocier les éléments insérés
CHAP 5 : PROTECTION DU DOCUMENT Protéger un document par un mot de
21
leçon 1 : protéger un document par un mot de passe passe
22 TRAVAUX PRATIQUES Contrôler
23 EVALUATION SEQUENCE N°4 Vérifier les acquis
24 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
25 TRAVAUX DIRIGES Vérifier les acquis
CONGES DE PÂQUES
26 REVISIONS Vérifier les acquis
5ème
27 EXAMENS BLANCS
SEQ
3e UEN 28 CORRECTION EXAMENS BLANCS
TRIM CE
ESTR 29 EXAMENS OFFICIELS
E
57
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
SPECIALITE SEBU/SEME
MATIERE REDACTION PROFESSIONNELLE
CLASSE 4ème Année
HORAIRE HEBDOMADAIRE 2H
COEFFICIENT 2
NOMBRE DE CHAPITRES 5
MINIMUM ANNUEL 44 H
OBJECTIFS DU COURS : L’élève doit rédiger les lettres de règlement, les lettres à un service après-vente, les lettres en relation avec les
entreprises de services et les lettres personnelles.
58
TRIM. SEQ SEMAINES CONTENUS COMPETENCES
1er TRIMESTRE
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
Identifier les différents modes et
moyens de règlement ;
CHAPITRE 1 : LES LETTRES DE REGLEMENTS - remplir un effet de commerce
2 Leçon 1 : modalités, moyens de règlement (chèque, traite, billet à ordre) ;
1ère SEQUENCE Leçon 2 : lettre d’accompagnement d’un titre -rédiger et présenter une lettre
d’accompagnement d’un titre de
paiement ;
rédiger et présenter une demande de
3 Leçon 3 : rapport d’échéance (demande et réponse)
report d’échéance et ses réponses
Rédiger et présenter les deux premières
4 Leçon 4 : rappel de règlement 1ère et 2ème lettres
lettres de rappel de règlement
5 EVALUATION SEQUENCE N°1 Vérifier les acquis
6 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
2ème SEQUENCE
59
12 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
13 Leçon 2 : réponses aux réclamations Répondre aux diverses réclamations
Définir les concepts de base (assurance,
Leçon 3 : assurances (règlement des primes, déclaration de sinistre, fin du assureur, assuré, contrat d’assurance,
14
contrat) risque, sinistre, police, prime…) ;
3ème SEQUENCE
Rédiger et présenter ces lettres
Rédiger et présenter des lettres à une
15 Leçon 4 : banques (ouverture d’un compte, demande de chéquier)
banque
Leçon 5 : télécommunications Rédiger et présenter des lettres aux
16
Leçon 6 : CNPS télécommunications et à la CNPS
2ème TRIMESTRE
CONGES DE NOEL
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
CHAPITRE 4 : LES LETTRES PERSONNELLES Distinguer une demande d’emploi
leçon 1 : demande d’emploi (suscitée et spontanée) suscitée d’une demande d’emploi
spontanée ; énumérer les règles de fond
et de forme d’une demande d’une
19
demande d’emploi ou de stage ;, une
demande d’emploi spontanée et
suscitée + réponses (lettre
d’engagement ou de refus
4ème SEQUENCE
60
26 REVISIONS Vérifier les acquis
27 EXAMENS BLANCS
3e 28 CORRECTION EXAMENS BLANCS
TRIM SEQ
ESTR UEN 29 EXAMENS OFFICIELS
E CE
61
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
SPECIALITE SEBU/SEME
MATIERE MATERIELS ET OUTILS BUREAUTIQUES
CLASSE 4ème Année
HORAIRE HEBDOMADAIRE 2H
COEFFICIENT 2
NOMBRE DE CHAPITRES 6
MINIMUM ANNUEL 44 H
OBJECTIFS DU COURS : L’élève doit identifier et manipuler le matériel de communication de l’information écrite et orale, utiliser internet.
62
SEMAINE
TRIM. SEQ CONTENUS COMPETENCES
S
1er TRIMESTRE
1 Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
REVISIONS GENERALE PORTANT SUR LA Contrôler les acquis
2
COMMUNICATION ORALE : LE TELEPHONE
3 REVISIONS (suite et fin) Contrôler les acquis
1ère SEQUENCE Définir la péritéléphonie
CHAPITRE 1 : LA PERI TELEPHONIE/LES SEVICES DERIVES
DU TELEPHONE Identifier et décrire les équipements de
leçon 1 la péritéléphonie
4 Enoncer les services supplémentaires
- Définitions
du téléphone
- Différents types de services dérivés et équipements
Enoncer le rôle et le principe de
-
fonctionnement
5 EVALUATION SEQUENCE N°1 Vérifier les acquis
6 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
2ème SEQUENCE
leçon 2 :
Vérifier le message d’annonce
- vérification du message d’annonce
9 Enregistrer les messages reçus
- enregistrement des messages reçus
Ecouter les messages reçus
- écoute des messages reçus
leçon 3 :
- noter les messages reçus Noter les messages reçus
10
- vérifier les notes prises Vérifier les notes prises
63
12 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
CHAPITRE 3 LA COMMUNICATION ORALE : L’INTERPHONE Définir interphone – décrire l’outil –
leçon 1 énoncer le rôle, le principe de
13 définition fonctionnement – énumérer les
description avantages et les limites – simuler les
rôle et principe de fonctionnement applications
leçon 3 Définir la notion de source
14
- avantages et inconvénients d’information
CHAPITRE 4 : L’ENREGISTREMENT ET LA CONSERVATION
Définir le matériel ou l’outil étudié
DES INFORMATIONS ORALES ET ECRITES
3ème SEQUENCE
CONGES DE NOEL
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
4ème SEQUENCE
64
élaborer le mode opératoire
Enumérer les avantages et les limites
Manipuler ces appareils
CHAPITRE 6 : L’UTILISATION DE L’INTERNET Enumérer les conditions d’accès au
leçon 1 service internet
21
- généralités Répertorier les services offerts par
- accès au service internet internet (e-mail, e-learning…)
leçon 2 Répertorier les services offerts par
22 - les services offerts par internet internet (e-mail, e-learning…)
- quelques fonctions de l’internet Enumérer quelques fonctions d’internet
23 EVALUATION SEQUENCE N°4 Vérifier les acquis
24 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
25 TRAVAUX PRATIQUES Vérifier les acquis
CONGES DE PÂQUES
26 REVISIONS Vérifier les acquis
5ème
27 EXAMENS BLANCS
SEQ
3e UEN 28 CORRECTION EXAMENS BLANCS
TRIM CE
ESTR 29 EXAMENS OFFICIELS
E
65
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace - Work – Fatherland
................... ...................
REGION DE L’OUEST WEST REGION
DELEGATION REGIONALE DES REGIONAL DELEGATION FOR
ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES SECONDARY EDUCATION
................... .......................
SPECIALITE SEBU/SEME
MATIERE PRISE RAPIDE LA PAROLE
CLASSE 4ème Année
HORAIRE HEBDOMADAIRE 3H
COEFFICIENT 2
NOMBRE DE CHAPITRES -
MINIMUM ANNUEL 66 H
OBJECTIFS DU COURS : L’élève doit prendre rapidement un texte dicté à une vitesse de 80 mots/minute.
SEMAINE
TRIM. SEQ CONTENUS COMPETENCES
S
66
1er TRIMESTRE
Prise de contact et présentation du programme Faire connaissance avec la classe
1
REVISIONS Contrôler les acquis
2 REVISIONS Contrôler les acquis
VITESSE DE 50 MOTS MINUTE
1ère SEQUENCE
Textes à dicter Prendre et restituer des textes
3
Gammes dictés à 50 mots minute
Thèmes et versions
VITESSE 50 MOTS MINUTE
Textes à dicter Prendre et restituer des textes
4
Gammes dictés à 50 mots minutes
Thèmes et versions
5 EVALUATION SEQUENCE N°1 Vérifier les acquis
6 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
VITESSE 55 M0TS MINUTE
Textes à dicter Prendre et restituer des textes
7
Gammes dictés à 55 mots minutes
Thèmes et versions
VITESSE DE 55 MOTS MINUTE
Textes à dicter Prendre et restituer des textes
8
2ème SEQUENCE
67
Textes à dicter
Gammes dictés à 60 mots minutes
Thèmes et versions
VITESSE DE 60 MOTS MINUTE
Textes à dicter
Prendre et restituer des textes
15 Gammes
dictés à 60 mots minutes
Thèmes et versions
SEQUENCE
VITESSE DE 60 MOTS MINUTE
Textes à dicter Prendre et restituer des textes
16
Gammes dictés à 60 mots minutes
Thèmes et versions
2ème TRIMESTRE
CONGES DE NOEL
17 EVALUATION SEQUENCE N°3 Vérifier les acquis
18 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
4ème SEQUENCE
68
24 CORRECTION DE L’EVALUATION Vérifier les acquis
VITESSE DE 80 MOTS MINUTE
Textes à dicter
Prendre et restituer des textes
25 Gammes
dictés à 80S mots minutes
Thèmes et versions
5ème
CONGES DE PÂQUES
SEQ
26 REVISIONS Vérifier les acquis
UEN
27 EXAMENS BLANCS
CE
3e 28 CORRECTION EXAMENS BLANCS
TRIM
ESTR 29 EXAMENS OFFICIELS
E
69