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CONSERVATORIO REGIONAL DE MÚSICA

“LUIS DUNCKER LAVALLE”
AREQUIPA

CARRERA: EDUCACIÓN MUSICAL

SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. ÁREA : MÚSICA

1.2. SUB-ÁREA :
1.3. ASIGNATURA : MÚSICA DE CÁMARA I
1.4. CÓDIGO :
1.5 SEMESTRE ACADÉMICO:
1.6. CRÉDITOS :2
1.7. HORAS TOTALES : 20
1.8. HORAS LECTIVAS : 20
1.9. HORAS NO LECTIVAS : 20
1.10. PRE REQUISITO : --
1.11. FECHA DE INICIO : 08 de julio de 2017
1.12. FECHA DE TÉRMINO : 05 de agosto de 2017
1.13. DURACIÓN : cuatro semanas
1.14. DOCENTE (S) : Dr. Edward Adolfo Escajadillo Umpire

II. FUNDAMENTACIÓN:
El curso de Música de Cámara I, tiene como objetivo principal iniciar al alumno en el
estudio y la actividad práctica especialmente de la música de nuestra región, país y
Latinoamérica, dándole una detallada visión sobre los antecedentes musicales,
problemática y realidad artística micro y macro considerando los elementos, historia
y factores culturales.

Arequipa, julio 07 de 2017

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Firma del Docente

III. COMPETENCIAS:
A. Conoce las diversas combinaciones instrumentales de su especialidad en
los diversos períodos de la historia de la música.
B. Aplica en forma práctica los conocimientos sobre historia de la música,
abordando repertorio diverso y apropiado a su especialidad instrumental.
C. Amplia su repertorio propio con obras de creación académica nacional de
todos los niveles, diversificando sus conocimientos.
IV. TEMA TRANSVERSAL:
 ACREDITACIÓN, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD
EDUCATIVA.

Se analizan los criterios e indicadores que intervienen en la evaluación de

entidades educativas de formación artística a nivel nacional, considerando
la necesidad de ofrecer un servicio educativo artístico de alta calidad.

V. CONTENIDOS Y METODOLOGÍA:
1era. Unidad: INSTRUMENTOS MUSICALES Y PERÍODOS DE LA HISTORIA
DE LA MÚSICA DE CÁMARA: ANTIGUO, MEDIEVAL, RENACENTISTA Y
BARROCO
Duración: 08 de julio

CONTENIDOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
LOS INSTRUMENTOS MUSICALES CLASIFICACIÓN, APUNTES HISTÓRICOS Y TIPOS DE ORQUESTAS.
PERÍODO ANTIGUO CONTEXTUALIZACIÓN ARTÍSTICA, CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA, LA
MÚSICA:
I. LAS CULTURAS MUSICALES DE ORIENTE Y DE LOS JUDÍOS EN
PARTICULAR
II. LA CULTURA MÚSICA GRIEGA
III. EL CANTO CRISTIANO PRIMITIVO
IV. EL CODEX ALESSANDRINUS
PERÍODO MEDIEVAL CONTEXTUALIZACIÓN ARTÍSTICA, CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA, LA
MÚSICA:
I. EL CODEX ALESSANDRINUS
II. EL CANTO GREGORIANO
III. NACIMIENTO DEL CANTO POLIFÓNICO
IV. APORTES DE LA ORDEN BENEDICTA A LA MÚSICA
V. TROVADORES Y TROVEROS
VI. LOS CARMINA BURANA
VII.APORTE MUSICAL DE LAS CRUZADAS
VIII. LAS REPRESENTACIONES SACRAMENTALES
PERÍODO RENACENTISTA CONTEXTUALIZACIÓN ARTÍSTICA, CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA,
REPRESENTANTES EN LA MÚSICA, LA MÚSICA:
I. DEL TROVADORISMO A LA CAPILLA
II. EL CANTO POLIFÓNICO SAGRADO A CAPELLA
III. LAS ENSALADAS
IV. EL MADRIGALISMO
V. PREOPERÍSTICOS EN EL RENACIMIENTO
VI. LOS INSTRUMENTOS TUTELARES
PERÍODO BARROCO CONTEXTUALIZACIÓN ARTÍSTICA, CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA,
REPRESENTANTES EN LA MÚSICA, LA MÚSICA:
I. EL NACIMIENTO DE LA ÓPERA
II. LOS CASTRATI
III. EL NACIMIENTO DE LAS ORQUESTAS DE CÁMARA
1. EL CONCIERTO
2. LA SONATA
3. LA SUITE
4. EL BALLET
IV. LA MÚSICA RELIGIOSA
1. LA CANTATA
2. EL ORATORIO
3. LA PASIÓN
V. INSTRUMENTOS TUTELARES
VI. NACIMIENTO DE LOS CONSERVATORIOS
VII. LA MÚSICA BARROCA EN PERÚ
CONTENIDO ACTITUDINAL
A. ANALIZA Y COMPRENDE LOS PROCESOS HISTÓRICOS DE LA MÚSICA.
B. VALORA EL APORTE DE LA MÚSICA DE CÁMARA A LA HISTORIA DE LA MÚSICA.
C. RECONOCE LAS DIVERSAS TENDENCIAS EN LA MÚSICA DE CÁMARA DESDE SUS ORIGENES.
D. VALORA LOS BENEFICIOS Y CUALIDADES DE LA MÚSICA DE CÁMARA.

2da. unidad: PERÍODO CLÁSICO

Duración: 15 de julio

CONTENIDOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
PERÍODO CLÁSICO CONTEXTUALIZACIÓN ARTÍSTICA, CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA,
REPRESENTANTES EN LA MÚSICA, LA MÚSICA:
I. LA FORMA SONATA
II. LA CONFORMACIÓN DE LAS ORQUESTAS SINFÓNICAS
1. LA SINFONÍA
2. EL CONCIERTO
III. MÚSICA DE CÁMARA
IV. MÚSICA RELIGIOSA
V. ÓPERA
VI. INSTRUMENTOS TUTELARES
VII. EL ESTILO GALANTE

CONTENIDO ACTITUDINAL
A. VALORA Y CULTIVA LA MÚSICA DEL PERÍODO CLÁSICO.
B. COMPRENDE Y EXPLORA LOS DIVERSOS GÉNEROS INSTRUMENTALES DEL PERÍODO
CLÁSICO.
C. AMPLÍA SU REPERTORIO PERSONAL CON NUEVAS POSIBILIDADES CAMERÍSTICAS.

3ra. Unidad: PERÍODO ROMÁNTICO

Duración: 22 de julio

CONTENIDOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
PERÍODO CONTEXTUALIZACIÓN ARTÍSTICA, CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA,
ROMÁNTICO REPRESENTANTES EN LA MÚSICA, LA MÚSICA:
I. LA ORQUESTA SINFÓNICA
1. LA SINFONÍA
2. EL CONCIERTO
3. EL POEMA SINFÓNICO
II. LA MÚSICA DESCRIPTIVA
III. EL PIANO
IV. LA LITERATURA Y LA MÚSICA
1. EL POEMA SINFÓNICO
2. LAS MÚSICAS INCIDENTALES
3. EL LIED
4. LA ÓPERA
V. EL NACIONALISMO
VI. LA MÚSICA RELIGIOSA
1. EL REQUIEM
2. EL ORATORIO
VII. MÚSICA DE CÁMARA
VIII. BALLET
IX. LA MÚSICA EN PERÚ DURANTE EL SIGLO XIX
1. TRAS SELLAR LA INDEPENDENCIA
2. EN LA ERA REPUBLICANA
CONTENIDO ACTITUDINAL
A. MUESTRA INTERÉS Y DOMINIO POR LAS PRINCIPALES FORMAS MUSICALES DEL
ROMANTICISMO.
B. RECONOCE LAS DIVERSAS TENDENCIAS EN LA MÚSICA DE CÁMARA DURANTE LOS
SIGLOS XVIII Y XIX.
C. VALORA LOS BENEFICIOS Y CUALIDADES DE LA MÚSICA DE CÁMARA ROMÁNTICA.
 4ta. Unidad: PERÍODOS MODERNO Y CONTEMPORÁNEO
Duración: 05 de agosto

CONTENIDOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
PERÍODOS CONTEXTUALIZACIÓN ARTÍSTICA, CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA,
MODERNO Y REPRESENTANTES EN LA MÚSICA, LA MÚSICA:
CONTEMPORÁNEO I. REPRESENTANTES
II. NUEVOS PLANTEAMIENTOS ACERCA DE LA ARMONÍA
1. EL ATONALISMO
2. EL DODECAFONISMO
III. DIVERSAS ESTÉTICAS
1. EL POSROMANTICISMO
2. EL IMPRESIONISMO: CLAUDE DEBUSSY
3. EL EXPRESIONISMO
4. EL PRIMITIVISMO
5. EL NEOCLASICISMO
6. MAURICE RAVEL: UNA ESTÉTICA ÚNICA
7. EL GRUPO DE LOS SEIS
8. LA MÚSICA ELECTRÓNICA
A. LA MÚSICA CONCRETA
B. LA MÚSICA ELECTROACÚSTICA
9. LA MÚSICA ALEATORIA O FORTUITA
10. EL MINIMALISMO
IV. OTROS ACONTECIMIENTOS MUSICALES
1. LA ÓPERA VERISTA
2. LA ÓPERA EN ESTADOS UNIDOS
3. EL JAZZ SINFÓNICO
4. EL BALLET RUSO
5. EL SINFONISMO SOVIÉTICO
V. MÚSICA LATINOAMERICANA
CONTENIDO ACTITUDINAL
A. RECONOCE LAS DIVERSAS TENDENCIAS EN LA MÚSICA DE CÁMARA DURANTE EL SIGLO
XX.
B. MUESTRA INTERÉS Y DOMINIO POR LA COMPOSICIÓN DE MÚSICA DE CÁMARA
LATINOAMERICANA Y PERUANA.

VI. METODOLOGÍA
El curso de taller música de cámara se ofrecerá de acuerdo a las siguientes
metodologías:
A. Conferencia magistral: Para exposición de contenidos y explicación de
conceptos.
B. Ponencias por equipos de trabajo de los diversos períodos de la historia de la
música.
C. Tutoría: para asesoramiento del desarrollo de los repertorios y arreglos.

VI. EVALUACIÓN:
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Analiza y sintetiza conocimientos Emite conceptos, establece Diálogo
relaciones conceptuales, adquiere Trabajo práctico
habilidades cognitivas.
Evalúa conocimientos y habilidades Reconoce logros, elabora Fichas de observación
procedimientos para acciones Escala de apreciación
concretas. Escala de observación
Informe
VII. BIBLIOGRAFÍA:
Enciclopedia Salvat (1986). Los Grandes Temas de la Música (Tomos de 1 al 4).
Jaramillo, G. (2008). Introducción a la Historia de la Música. Curso de apreciación
musical. Colombia: Universidad de Caldas.
Rodríguez, J. (1979). Educación Musical. Chile: Nueva Música.
CALIFICACIÓN: la nota será colocada a través de los siguientes criterios de
evaluación.

1. tres trabajos prácticos de ejecución de música de cámara grupal.

2. Intervención en clase durante el taller.

El repertorio de música de cámara que podrá tomar a su disposición según las fechas
son los siguientes.
1. MÚSICA MEDIEVAL, RENACENTISTA Y BARROCA DEL VIEJO Y NUEVO
MUNDO. Sábado 30 de mayo de 2015
a. Características:
i. Grupal (Mínimo dos, máximo diez integrantes)
ii. Duración: mínimo cinco minutos, máximo diez.

b. Repertorio a elegir. (cada grupo podrá elegir una de las siguientes opciones)
i. Música medieval
1. Música de goliardos, juglares y ministriles
2. Danzas medievales y ricercares.
ii. Música renacentista
1. Música instrumental temprana
2. Música vocal profana (villancicos españoles, madrigales,
polifonía anglosajona, ensaladas, bataglias, etc)
iii. Música barroca europea
1. Conciertos grosso y/o solista para su especialidad
2. Sonatas da camera
3. Suites
4. Sonata a trio
5. Tocattas,
6. Tientos
7. Variaciones para órgano, guitarra, flauta, arpa, etc.
iv. Música barroca americana
1. Villancicos barrocos americanos
2. Obras de música doméstica (sonatas, ejercicios de métodos,
transcripciones de música popular, etc.

2. MÚSICA DE CÁMARA DE LOS SIGLO XVIII Y XIX. Sábado 2 de junio

a. Características:
i. Grupal (Mínimo dos, máximo diez integrantes)
ii. Duración: mínimo cinco minutos, máximo diez.

b. Repertorio a elegir. (cada grupo podrá elegir una de las siguientes opciones)
i. Música de cámara del siglo XVIII:
1. Sonatas (un movimiento)
2. Duós, tríos cuartetos, quintetos, sextetos, septetos, octetos y
nonetos, (un movimiento)
3. Divertimentos, Serenatas y Suites (un movimiento)
4. Obras para orquesta de cámara, cuerdas o vientos
(oberturas, Serenades, etc) (un movimiento)
5. Arias vocales de cámara con acompañamiento de
instrumentos.
ii. Música de cámara del siglo XIX:
1. Preludios, impromptu, Leyenda, Romanza,
2. Lieder. (un movimiento)
3. Obras vocales profanas a capella o acompañadas, (un
movimiento)
 4. Dúos, tríos, cuartetos, etc. (un movimiento)

3. MÚSICA DE CÁMARA DE LOS SIGLOS XX Y XXI, MÚSICA DE CÁMARA DE

MÚSICA PERUANA ACADÉMICA Y/O POPULAR. Sábado 13 de junio
a. Características:
i. Grupal (Mínimo dos, máximo diez integrantes)
ii. Duración: mínimo cinco minutos, máximo diez.

b. Repertorio a elegir. (cada grupo podrá elegir una de las siguientes opciones)
i. Música de cámara del siglo XX
ii. Música de cámara del siglo XXI
iii. Música de cámara de compositores peruanos académicos
iv. Música popular peruana adaptada a formatos de cámara.