s c r i p t i o n s

Tran
Unité 1 : Connexions ll Journaliste : Qu’est-ce que vous avez appris avec cette
expérience ?
Piste 1 - Leçon 1. Activité 3 ll Olivier Martinez : J’ai appris à travailler en équipe, avec les
ll Mathias : Salut Linda ! Ah tiens, tu lis des ebooks, maintenant. médecins, avec les autres infirmiers. J’ai eu la chance de
C’est fini les livres imprimés ? connaître des gens très bien. Les patients aussi m’ont beaucoup
appris, avec leur générosité, leur énergie. J’ai adoré ces dix
ll Linda : Ben, tu sais quoi, j’aime bien. C’est très léger. Quand je
années au Togo.
vais en week-end chez mon père, j’ai pas besoin de prendre plein
de livres. Ils sont tous là-dedans. Je peux télécharger des livres ll Journaliste : Est-ce que vous avez eu des expériences
en plein de langues différentes. Et tu peux les acheter tout de difficiles ?
suite. Ça va très vite ! Tu as déjà essayé ? ll Olivier Martinez : Oui. Le retour en France a été difficile.
ll Mathias : Oui, mon frère a une liseuse aussi. Mais j’aime pas trop, J’ai été très heureux au Togo... J’ai eu du mal à revenir, à me
je trouve qu’il y a moins de plaisir qu’avec le livre imprimé. Un réadapter à la France. Pourtant j’ai grandi ici... Enfin, j’ai trouvé
livre imprimé, c’est plus agréable à lire et ça sent bon le papier. du travail comme infirmier dans un collège à Nantes. Et, il y a
Ça ne tombe pas en panne. Ça a toujours de la batterie : pas deux ans, j’ai déménagé à Toulouse, pour vivre avec ma femme.
besoin de le recharger. Et puis tu peux prêter un livre que tu as Elle est enseignante ici aussi, dans ce collège.
aimé. Moi, j’aime bien prêter les livres. ll Journaliste : Vous aimez votre métier ?
ll Olivier Martinez : Oui ! J’adore travailler avec les jeunes !
Piste 2 - Leçon 2. Activité 3 Ils me racontent leurs problèmes de santé, mais aussi leurs
1. Tous les élèves vont au cinéma, même Hugo ? histoires personnelles. Ils n’ont pas toujours la vie facile. Je les
trouve très courageux. Et en plus, ils sont sympas !
2. Tu peux utiliser Internet à la bibliothèque. Ils ont de bons
ordinateurs.
Piste 5 - Leçon 2. Activité 3
3. Bien sûr ! Même ma grand-mère a une tablette.
ll Journaliste : Bonjour ! Est-ce que vous avez déjà réalisé un
4. O
 n va consulter des forums ?
rêve ?
5. Il y a tout sur Internet, même des cours pour apprendre à vivre
ll Personne 1 : Un rêve ? ... Non, jamais. Mais je rêve de faire le
sans Internet.
tour du monde en vélo et j’espère bien le faire un jour.
6. T
 u ne regardes aucune vidéo en ligne ?
ll Journaliste : Et vous ?
7. C
 ertaines tablettes font un peu mal aux yeux.
ll Personne 2 : Oui, petite, je rêvais d’aller en Chine et
8. J
 e n’éteins pas mon téléphone, sauf pour dormir, quand je suis d’apprendre le chinois. Et je l’ai fait. Maintenant je parle le
en cours et au cinéma. chinois mandarin. Je suis très contente !
ll Personne 3 : Moi, j’ai réalisé un rêve, mais c(e n)’était pas
Piste 3 - Leçon 3. Activité 3
génial.
1. Bof... C’est pas génial. ll Journaliste : Qu’est-ce que vous avez fait ?
2. Ouais, c’est sympa. ll Personne 3 : J’ai rencontré mon chanteur préféré. Mais il (n’)
3. Je trouve ça nul. est pas sympa du tout. Donc ça (ne) s’est pas très bien passé en
4. J
 e trouve ça génial ! fait.
5. Oui ! C’est formidable ! ll Journaliste : Et vous ? Vous avez déjà réalisé un rêve ?
6. J
 e pense que c’est horrible ! ll Personne 4 : Non, pas encore. Mais j’ai des rêves, oui. J’en ai
beaucoup !
7. J
 e pense que c’est super.
ll Journaliste : Par exemple ?
8. C’est pas super bien.
ll Personne 4 : Par exemple... euh... Sauter en parachute. Faire
9. Pour moi, c’est parfait !
une fête avec tous les gens que j’aime. Je (ne) l’ai jamais fait. Je
n’ai jamais dormi dans un musée non plus.
Unité 2 : Toute la vie ll Journaliste : Non, mais c(e n)’est pas un rêve ça !
ll Personne 4 : Si ! Pourquoi pas ? Si on choisit un beau musée,
Piste 4 - Leçon 1. Activité 3 on peut faire de très beaux rêves.
ll Journaliste : Pourquoi avez-vous choisi le métier d’infirmier ?
Piste 6 - Leçon 3. Activité 3
ll Olivier Martinez : J’ai toujours voulu aider les autres, depuis
l’enfance. Et, pour moi, travailler dans la santé, c’est la meilleure ll Manon : Qu’est-ce que tu fais ce week-end ?
façon d’aider les gens. ll Évan : Je vais au Salon des Collectionneurs.
ll Journaliste : Comment avez-vous commencé à travailler ? ll Manon : Ah ouais ? Qu’est-ce que tu collectionnes ?
ll Olivier Martinez : J’ai fait des études d’infirmerie et j’ai terminé ll Évan : Les BD. J’ai plein de BD, j’adore ça. Et puis les billes, les
à vingt-deux ans. J’ai d’abord travaillé dans une association au cailloux... les clés.
Togo. J’ai passé dix ans à Lomé, la capitale. ll Manon : Non ?

soixante et un 61
 SCR IPT IONS
TRAN
ll Évan : Si ! C’est trop beau, les clés. Et les badges aussi, les
badges des différents pays du monde...
ll Manon : Tu collectionnes tout, en fait.
ll Évan : Euh, ouais. On peut dire ça comme ça, ouais. Tu (ne)
collectionnes rien, toi ?
ll Manon : Non. Rien. Je ne suis pas très collectionneuse.
Unité 3 : Remonter le temps
Piste 7 - Leçon 1. Activité 2
Joël : Quand j’étais petit, je regardais beaucoup la télé.
J’adorais les films, les séries, les dessins animés. Aujourd’hui,
je ne regarde plus la télé, mais je vais au cinéma toutes les
semaines, et je regarde beaucoup de films en ligne. Ah oui, et
aussi, petit, je lisais tous les magazines que je pouvais. J(e)’les
lisais chez mes grands-parents surtout. Je voulais tout savoir
sur les acteurs, les actrices, les festivals... Et aujourd’hui, j’ai un
blog de cinéma. Je n’écris pas sur les stars, ça ne m’intéresse
plus, mais je parle des films, oui. C’est toujours ma passion.
Piste 8 - Leçon 2. Activité 1
ll Arnaud : Tu sais, quand j’avais ton âge, on n’avait pas
Internet à la maison.
ll Chloé : C’est vrai ça. Vous faisiez comment ?
ll Arnaud : Ben, avec mes copains, quand on se donnait
rendez-vous, on ne pouvait pas arriver en retard, parce qu’on
n’avait pas de portables. On avait seulement des téléphones
fixes. Alors, avec mes copains, on se retrouvait toujours au
même endroit, dans un parc près de chez moi. Comme ça,
on était sûrs de se retrouver.
ll Chloé : Oui, bon, avec mes copains aussi on se voit toujours
au même endroit. C’était pas très différent.
ll Arnaud : Oui, mais, quand on voulait sortir avec des filles,
on leur écrivait des lettres. C’était plus romantique, non ?
ll Chloé : Tu sortais avec des filles, toi ? Tu (ne) m’as jamais
raconté ! T’avais des amoureuses ?
ll Arnaud : Au collège, j’en ai eu qu’une. Alice, elle s’appelait.
Elle était très belle et elle écrivait des lettres magnifiques.
Elle dessinait aussi.
ll Chloé : Et vous êtes sortis ensemble longtemps ?
ll Arnaud : Juste six mois. J’étais très amoureux... Pas autant
que de ta mère mais, ça, c’est une autre histoire.
Piste 9 - Leçon 3. Activité 2
1. L
 ’école était beaucoup mieux avant ! Il y avait moins d’élèves
et on apprenait plus de choses.
2. L
 a mode était horrible à cette époque ! Heureusement que
j(e)’vis dans le monde d’aujourd’hui.
3. L
 a science est mieux aujourd’hui, parce qu’on a plus de
moyens techniques et technologiques.
4. Je crois, oui, que la nourriture était meilleure avant. C’était
plus naturel et les aliments avaient plus de goût.
Unité 4 : Après la pub
Piste 10 - Leçon 1. Activité 2
ll Vendeuse : Bonjour Madame. Je peux vous aider ?
62 soixante-deux
ll Cliente : Oui. Je cherche un cadeau pour ma nièce. C’est
bientôt son anniversaire. Vous avez des bracelets ?
ll Vendeuse : Alors, comme bracelets, nous avons ceux-là qui
sont en tissu et ceux-ci, en perles. Quel âge a votre nièce ?
ll Cliente : Elle va avoir quinze ans. Je peux voir ceux-là ?
ll Vendeuse : Ceux en perles ? Oui, bien sûr ! Alors, je vous
conseille celui-là. Le violet est très à la mode cette année.
ll
Sinon vous avez celui-ci qui va avec tout.
Cliente : Le noir ? C’est un peu triste, non ?
ll Vendeuse : Et sinon, nous avons celui-là. Il est très léger,
très facile à porter.
ll Cliente : Ah oui. J’aime beaucoup les couleurs. C’est très joli,
ce bleu et ce rouge, avec l’orange. Allez, je prends celui-là.
Piste 11 - Leçon 2. Activité 1
1. Ça sent trop bon !
2. C’est délicieux.
3. C’est tout chaud.
4. Regarde comme c’est beau !
5. Ah, ça fait du bien, un peu de silence.
Piste 12 - Leçon 3. Activité 2
1. La publicité veut nous faire consommer plus, toujours plus.
Mais on n’a pas besoin d’acheter tout ça pour être heureux.
2. C’est sympa les pubs, il y a toujours plein d’idées nouvelles.
Et certaines sont très jolies.
3. Les pubs nous vendent des mensonges, une vie de rêve, une
vie parfaite avec des gens parfaits. Mais c(e n)’est pas vrai !
C’est pas comme ça la vie.
4. Moi, j’adore les pubs ! Ça me fait rêver... Je les regarde et j’ai
même une collection de pubs.
5. J’en ai marre des pubs avant les films, pendant les films,
après les films ! Je veux regarder mon film tranquille.
6. Moi, ça m’est égal. Ça m’est complètement égal. Avec des
pubs ou sans pubs, c’est pareil. Je ne fais pas attention.
Unité 5 : Suspense...
Piste 13 - Leçon 1. Activité 3
ll Romy : Et toi Sylvain, c’est qui ton personnage préféré ?
ll Sylvain : Mon personnage de fiction préféré ? Euh... Je crois
que c’est Princesse Mononoké.
ll Romy : Celle du dessin animé de Miyazaki ?
ll Sylvain : Oui, c’est mon dessin animé préféré. Et elle, elle
est incroyable. Elle vit dans la nature avec les loups, elle se
bat pour les défendre. Elle est super courageuse. J’adore ce
personnage !
Piste 14 - Leçon 2. Activité 3
1. Timbre de sonnette.
2. Grattement de stylo.
3. Ambiance de métro.
4. Bruits d’assiettes qu’on débarrasse.
5. Ambiance festive.
6. Bruit des vagues.
Piste 15 - Leçon 3. Activité 3
ll Coralie : Je te rends ton film demain.
ll Pablo : Tu as eu le temps de le voir ?
ll Coralie : Je l’ai regardé hier. Il est trop bien !
ll Pablo : C’est cool s’il t’a plu.
ll Coralie : La fin est vraiment géniale ! Je ne m’attendais pas
du tout à ça.
ll Pablo : Ouais, c’est vrai qu’on ne s’y attend pas du tout.
ll Coralie : Non, vraiment, c’est un super film ! Merci de me
l’avoir passé.
Unité 6 : À demain !
Piste 16 - Leçon 1. Activité 2
ll Voyant : Alors, je vois... je vois... Vous serez une femme
brillante. Vous ferez de longues études et vous deviendrez
une grande scientifique. Vous habiterez dans une ville au
bord de la mer. Vous voyagerez beaucoup, vous écrirez
des articles en trois langues et vous donnerez des cours à
l’université. Pourquoi vous riez ?
ll Clara : Parce que je déteste les cours... Je suis nulle, en fait.
Je (ne) peux pas imaginer que je serai prof un jour.
ll Voyant : Vous changerez, vous verrez. Dans la vie, tout
peut changer et tout change tout le temps. D’ailleurs, vous
changerez trois fois de maris. Et c’est le dernier qui sera le
meilleur mari.
ll Clara : Mais... est-ce que je serai heureuse ?
ll Voyant : Ça dépendra des moments. Il y aura des moments
difficiles. Il y en a toujours, dans la vie. Mais vous serez
souvent heureuse et, quand vous serez triste, vous irez voir
la mer.
Piste 17 - Leçon 2. Activité 2
ll Journaliste : Comment mangerons-nous dans trente ans ?
Qu’y aura-t-il dans nos assiettes demain ? La futurologue
Leïla Marquet a répondu à nos questions.
ll Leïla Marquet : L’alimentation va beaucoup changer dans
les années qui viennent. Pour protéger la planète et pour
notre santé, on mangera beaucoup moins de viande et de
poisson. Les animaux seront mieux protégés et on mangera
plus de fruits et de légumes. On retournera aux céréales
complètes, qui sont bien meilleures que les autres céréales.
On consommera plus d’algues et d’insectes, qui sont très
bons quand ils sont bien cuisinés. Et on gaspillera encore,
mais il y aura moins de gaspillage d’eau et de nourriture
qu’aujourd’hui... Je l’espère en tout cas.
ll Journaliste : Et est-ce qu’on mangera de la cuisine
numérique ? Est-ce qu’on pourra imprimer des pizzas, par
exemple ?
ll Leïla Marquet : Oui, c’est déjà le cas. Il y a déjà une
machine qui imprime des pizzas pour les astronautes. Mais,
personnellement, je préfère aller à la pizzeria.
Piste 18 - Leçon 3. Activité 4
Guide extraterrestre : Ici, on est sur Arc-en-Ciel, la planète
des couleurs. Ici, il n’y a ni noir, ni blanc, ni gris, juste des
couleurs. Alors là on est dans la zone verte : toutes les
couleurs sont présentes, mais c’est le vert qui domine comme
vous pouvez le voir. Ici, vous trouverez toutes les nuances de
vert possibles, du plus clair au plus foncé. La zone bleue est
juste là, à droite, un peu plus loin par là vous avez l’indigo et
le violet. Et là-bas, de l’autre côté, vous avez les zones jaune,
orange et rouge. On les visitera tout à l’heure. Et là-bas dans le
ciel, la planète que vous voyez, c’est Yin-Yang. C’est la planète
en noir et blanc. Là-bas, il n’y a pas de couleurs, rien que du
blanc, du noir et du gris. Mais la lumière y est très jolie. Les
habitants d’Arc-en-Ciel adorent passer leurs vacances là-bas,
ça nous repose les yeux. Et inversement : les gens de Yin-Yang
viennent ici faire du tourisme, ça les change un peu du gris.
En route vers le DELF
Piste 19 - Compréhension orale 1
ll Journaliste : Bonjour Monsieur. Je fais un micro-trottoir
pour Radio Bulle. Est-ce que j(e)’peux vous poser une
question ?
ll Homme : Oui, oui, allez-y.
ll Journaliste : Parmi les cinq sens, quel est votre sens
préféré ?
ll Homme : Mon sens préféré ? ... Euh... Le goût, je crois.
J’adore manger !
ll Journaliste : Merci beaucoup et bonne journée !
Piste 20 - Compréhension orale 2
ll Shaïma : Eh Anatole ! Tu pars quand ?
ll Anatole : Je pars demain... Tu viendras m(e)’voir ?
ll Shaïma : Oh tu sais, moi, j’aime pas beaucoup les villes.
ll Anatole : C’est plus p(e)tit que Nantes, La Rochelle. Si tu
viens en juin, on pourra se baigner. (Il) y a des plages à La
Rochelle.
ll Shaïma : Et on pourra faire du surf ?
ll Anatole : Ça, je (ne) sais pas. Mais tu viendras me voir ?
ll Shaïma : Peut-être.
Piste 21 - Compréhension orale 3
ll Journaliste : Bonjour Karine Navis.
ll Karine Navis : Bonjour.
ll Journaliste : Merci d’avoir accepté de nous recevoir. Vous
n’aimez pas beaucoup les interviews, non ?
ll Karine Navis : Je suis un peu timide. J(e)’préfère écrire
que parler, je crois.
ll Journaliste : Et vous écrivez beaucoup. À trente-deux ans,
vous avez déjà écrit six romans pour adolescents et trois
romans pour adultes. Et je parle de romans de cinq cents,
six cents pages... Vous n(e)’dormez jamais ?
ll Karine Navis : C’est que... j’ai commencé à écrire très jeune,
quand j’étais enfant. J’ai toujours rêvé de faire des bandes
dessinées. Mais, voilà, je n’étais pas douée pour le dessin.
Alors je me suis mise à écrire les histoires que je ne pouvais
pas dessiner. Et je n’ai jamais arrêté.
soixante-trois 63
 À PLUS 2
Cahier d’exercices - Niveau A2.1

AUTEURE ILLUSTRATIONS
Sandra Lo-Ré Laura Desiree Pozzi

COORDINATION ÉDITORIALE CORRECTION

Marie Rivière Isabelle Meslin

CONCEPTION GRAPHIQUE REPORTAGE PHOTOGRAPHIQUE

Xavier Carrascosa, Ana Valera García Marie Rivière

MISE EN PAGE ENREGISTREMENTS

Ana Valera García Blind Records

COUVERTURE PROGRAMMATION
Luis Lujan Ana Castro

Crédits (images et sons)

Couverture : Marie Rivière/Difusión. Unité 1 : p. 3 Marie Rivière/Difusión ; p. 5 Buruhtan/Dreamstime ; Jelena Katavic/Dreamstime ; p. 7 Martin Dimitrov/
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p. 15 Stokkete/Dreamstime ; Yuritz/Dreamstime ; franckreporter/iStock ; XiXinXing/iStock ; Frederic Leighton (photo : Artrenewal.org)/Wikimedia Commons ;
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© L’auteure et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S.L., 2016

ISBN édition internationale : 978-84-16273-17-1

ISBN édition espagnole : 978-84-683-1807-3

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