Vous êtes sur la page 1sur 9

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr.

din
Liceul Tehnologic Nr. 1, Valea lui Mihai
Str. Hunyadi Matyas nr. 43, cod 415700, Bihor
Tel/fax: 0259355321, e-mail: gravlm_gravlm@yahoo.com

PLANIFICAREA MATERIEI LIMBA FRANCEZA (L2) CLASA a XII-a

PROF: PORȚAN DIANA-ELENA

 Cf planului cadru aprobat prin Ordinul ministrului Nr. 3488 / 23.03.2006


 Manual pentru clasa a XI-a : Limba franceză (Limba modernă L2) ;
- manual aprobat prin Ordinul min. Nr: 4446 din 19.06.2006 (cf programei analitice aprobate prin Ord nr.
3410/17.03.2006)
 Autori :Doina Groza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu ; Editura : Corint, 2006
 Program: 33
 săptămâni : 29 săpt. Teorie > 29 x 2 = 58 ore /an + 4 săpt.de Instruire practică
 Nivelurile ţintă pentru finele clasei a XII-a, ruta directă de calificare, respectiv pentru finele clasei a XIII-a, ruta
progresivă de calificare prin S.A.M. + anul de completare, specificate prin raportare la Cadrul European Comun de
Referinţă, vor fi următoarele:
LIMBA MODERNĂ 2 (ruta directă de calificare, toate calificările profesionale şi ruta progresivă de calificare)
- nivelul B 2 – pentru competenţele de receptare ; nivelul B 1 – pentru competenţele de producere

Unité Contenus thématiques et charges d’enseignement Comp Durée: Sem Obs.


d’enseigne- spéc. heures .
ment
U Bilan initial La vie scolaire 1.2 4 Ier
0 1. Test initial. Présentation du manuel. Partenariat avec la classe. 1.4 -1 S1 S
Grammaire à reviser  (Rappel) : -LES NOMS; -LES TEMPS DU VERBE (exercices) 2.1 E
(p :6) 3.2 M.

1
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr. din
Liceul Tehnologic Nr. 1, Valea lui Mihai
Str. Hunyadi Matyas nr. 43, cod 415700, Bihor
Tel/fax: 0259355321, e-mail: gravlm_gravlm@yahoo.com

2. Lexique : (familles de mots, synonymes, antonymes) (p :6) 4.1 -1


Texte 1: Le francais- une ouverture vers les autres . Activités (p :4) 5.2
3. Les européenset les langues. Activités (p :5) -1 S2
4. BILAN INITIAL (Lectures) : EXERCICES (p :8) -1
U1 Jeunesse- Relations entre les jeunes. 1.2 8
l’âge du 1. Communication: Demander/ donner des informations d’ordre général 2.2 -1 S3
possible .Demander/donner des explications. Activités.(p :10-11) 3.4
2. Prendre contact  : Texte 1 un autre regard. Activités. (P ; 12-13) 4.3 -1
3. Vocabulaire(p  :14) 5.2 -1 S4
4. Les registres de langues. Exercices (p :15) -1
5. Grammaire : Particularités orthografiques des verbes (p :16) -1
6. La phrase emphatique. Exercices.(p.17) -1 S5
7. Les jeunes échangent… -1
8. Compréhention orale -1 S6
U Les métiers L’univers des métiers 1.1 4
2 selon vos 1. Prendre contact. Activités. (p.22) 1.3
goûts 2. Communication : Se présenter dans un entretien d’embache (p.23) 2.1 -1 S7
3. Texte1 : Les jeunes travailler autrement (Arnaud Schwartz). Activités. (p.24-25) 3.2
4. Grammaire : La concordance des temps au subjonctif dans la langue parlée(p.28- 4.1 -1
29) 5.1
5. Rédiger un curriculum vitae. La lettre de candidature. (p.30-31) -1 S8
6. Evaluer : Compréhention orale (p. 32)
-1

2
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr. din
Liceul Tehnologic Nr. 1, Valea lui Mihai
Str. Hunyadi Matyas nr. 43, cod 415700, Bihor
Tel/fax: 0259355321, e-mail: gravlm_gravlm@yahoo.com

U Au rythme Festivals, événements culturels 1.2 6


3 des festivals 1. Communication : Raconter une histoire/ un événement. Faire des apréciations sur 2.2 -1
une action/ un produit (p .35) 3.3 -1 S9
2. Texte 1: Un nom lié au festival d’Avignon(Le Français dans le monde.) (p.36) 4.2
3. Le gérondif. Exercices. (p : 39) 5.2 -1
4. L’expression du but. Exercices.(p .40-41) -1 S10
5. Texte 2 : Les francoffonies- Le plus grand festival.(Mélina Gazsi) (p. 42) -1
6. Compréhention orale (p .44) -1 S11
7. Evaluer.
U D’une ville à Villes francaises, sites d’intérêt culturel 1.3 6
4 l’autre 1. Communication : Décrire des lieux (p. 47) 2.4 -1 S12
2. Texte 1: Paris : le rendez-vous de la culture .(D’après Le Point.) Activités. (p. 48) 3.3 -1
Lexique des espaces : urbain. L’Homonymie (p . 50) 4.2 -1 S13
3. Grammaire : L’ expression de la cause. Activités. (p .52-53) 5.1 -1
4. Texte 2 : Lille-Capitale européenne de la culture 2004 (Emmanuel Thévenon) (p. 54) 5.5 -1 S14
5. Texte 3 : Sibiu- Capitale européenne de la culture 2006 (D’après Regard)(p.55) -1

* Bilan A réviser ! 1.3 ;2.4 ; 


1. Communication : Lettres (p.58-59) 3.4 2
2. Grammaire : LE VERBE : Subjonctif. (p .60-61) 4.3 ; 5.5 -1 S15
3. Evaluer. Test. 62-63 -1

U Au-delà de la Personalités du monde 1.2 6


5 France 1. Communication : Donner des instructions/ des indications. Esprimer un phénomène/ 2.3 -1 S16
une action en associant les causes et les effets( p .67) 3.3 -1

3
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr. din
Liceul Tehnologic Nr. 1, Valea lui Mihai
Str. Hunyadi Matyas nr. 43, cod 415700, Bihor
Tel/fax: 0259355321, e-mail: gravlm_gravlm@yahoo.com

2. Texte1 : Une admiratrice…à temps plein.Activités.(p .68-69) 4.2 -1 S17 Sem


3. Lexique du cinéma . Activités. (p .70)  5.4 -1 II
4. Grammaire : L’expression de la concession. Activités. L’expression de la
conséquence. Exercices. (p .71-73) -1 S18
5. Texte 2 : La francophonie à l’extérieur de l’Europe( D’après Le Québec en un clin
d’æil )(p.74) -1 S19
6. Texte 3 : La francophonie à l’extérieur de l’Europe : La ville de Québec ()
Bucharest Hebdo)(p.75)
7. Compréhention orale. (p.76)
U La magie La technologie de l’information. Réalisations technologiques. 1.2. 6
6 technologique 1. Communication : Décrire des objets/ des phénomènes/ des processus 2.4 -1 S20
2. Texte1 : L’ordinateur peut-il remplacer un professeur ?. Activités.(p.80-81) 3.2 -1
3. Lexique de la famille d’information.(82) 4.1
4. Grammaire : L’interrogation indirecte. Exercices (p. 83)  5.3 -1 S21
5. Le texte argumentatif(D’ après Robert Redeker) Activités (p. 84-85) 5.4 -1
6. Réalisations technologiques.(p. 86-87) -1 S22
7. Compréhention orale. (p. 88) -1
8. Evaluer.
U La Moyens modernes de communication 1.1 4
7 communicatio 1. Communication : Reformuler un message/ demander à quelqu’un de reformuler un 1.2 -1
n avant tout message/ rapporter les paroles de quelqu’un. Activités. (p. 91) 2.3
2. Texte 1 : Les dangers du virtuel. Activités. (p. 92-93) 4.1 -1 S23
3. Lexique de la communication. (p. 94) 5.3
4. Le discours indirect.Exercices. (p.95) -1
5. Lecture de l’image publicitaire. Activités (p. 96-97). -1 S24

4
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr. din
Liceul Tehnologic Nr. 1, Valea lui Mihai
Str. Hunyadi Matyas nr. 43, cod 415700, Bihor
Tel/fax: 0259355321, e-mail: gravlm_gravlm@yahoo.com

6. Compréhention orale. (p.100)


U Le bénévolat- Préparation pour la vie active, projets de développement personnel et d’insertion sociale , 1.4 6
8 une école de civisme 2.3 -1 S25
vie 1. Communication : Exprimer ses intérêts/ses intensions/ses préférances concernant 3.2 -1
le dévelopement personnel. Argumenter son point de vue. Activités. (p. 103) 4.1
2. Texte1 : Les ados prennent en main la santé de leurs camarades Activités. (p. 5.4
104-105) -1 S27
3. Grammaire : L’infinitif passé. Exercices (p.107) -1
4. Le texte narratif.Activités. (p. 108-109)
5. Evaluer.
* Bilan final A réviser ! 4.1 2
1. Grammaire : Le Verbe et ses temps. Autoévaluation (p. 116-117) 5.1 -1 S28
5.5 -1

Anexa : Competenţe specifice –clasa a XII-a (L2)

Nr. Competenţa generală Competente specifice (clasa :XI-a(L2)


crt.

5
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr. din
Liceul Tehnologic Nr. 1, Valea lui Mihai
Str. Hunyadi Matyas nr. 43, cod 415700, Bihor
Tel/fax: 0259355321, e-mail: gravlm_gravlm@yahoo.com

1.1 Identificarea de informaţii cheie pentru decodarea sensului global al mesajelor orale
1 Obţine informaţii prin
receptarea de mesaje orale, 1.2 Extragerea, din mesaje orale, de informaţii esenţiale pentru a rezolva o sarcină de lucru
în scopul îndeplinirii unor 1.3 Identificarea de idei şi opinii exprimate în mesaje orale/discuţii cu caracter profesional
sarcini de lucru
1.4 Identificarea sensului unor elemente de vocabular nefamiliare cu ajutorul contextului şi prin asocieri
2.1 Identificarea de informaţii factuale necesare pentru o sarcină de lucru în texte pe teme legate de domeniul de activitate
2 Obţine informaţii prin
receptarea de mesaje scrise, 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea de detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini
în scopul îndeplinirii unor 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, în texte pe teme legate de specialitate
sarcini de lucru
2.4 Realizarea de acţiuni pe baza unor instrucţiuni scrise
3.1 Oferirea şi solicitarea de informaţii necesare pentru îndeplinirea unei sarcini de lucru
3 Exprimă mesaje orale, în
scopul îndeplinirii unor 3.2 Formularea clară şi politicoasă a informaţiilor şi întrebărilor
sarcini de lucru variate 3.3 Descrierea de activităţi, stări şi experienţe personale legate de viaţa cotidiană şi de domeniul de activitate
3.4 Prezentarea de produse şi servicii specifice domeniului ocupaţional
4.1 Completarea de documente şi formulare de lucru specifice domeniului ocupaţional
4 Elaborează mesaje scrise,
în scopul îndeplinirii unor 4.2 Redactarea de texte funcţionale specifice domeniului ocupaţional
sarcini de lucru variate 4.3 Utilizarea de convenţii specifice comunicării scrise formale şi informale
5.1 Exprimarea propriilor opinii şi puncte de vedere legate de domeniul de activitate
5 Participă la interacţiuni
verbale orale pe teme 5.2 Susţinerea cu argumente a propriilor opinii în conversaţii de teme diverse de interes
cotidiene şi pe teme 5.3 Solicitarea în mod adecvat a opiniilor interlocutorului şi răspunsul adecvat la acestea
profesionale
5.4 Solicitarea şi oferirea de clarificări şi explicaţii atunci când informaţia nu este înţeleasă imediat, în conversaţii
5.5 Participarea la conversaţii folosind unui limbaj adecvat la context şi respectând convenţiile folosite în conversaţie

6
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr. din
Liceul Tehnologic Nr. 1, Valea lui Mihai
Str. Hunyadi Matyas nr. 43, cod 415700, Bihor
Tel/fax: 0259355321, e-mail: gravlm_gravlm@yahoo.com

Pe parcursul claselor a XI-a şi a XII-a (ruta directă de calificare)/ al claselor a XII-a şi a XIII-a (ruta progresivă de calificare prin S.A.M.
+ anul de completare), la Limba modernă 1 şi la Limba modernă 2 se recomandă a se opera cu următoarele elemente de construcţie a
comunicării:
1. Articolul: cazuri speciale de utilizare a articolului, omisiunea articolului
2. Substantivul: substantive cu plural neregulat, substantive defective de număr, substantive colective
3. Adjectivul: comparaţia neregulată
4. Pronumele: neutru „le”
5. Numeralul: numerale ordinale (fracţionare, multiplicative); procente
6. Verbul: diateza pasivă; construcţii cu infinitivul şi cu participiul, acordul participiului trecut
7. Adverbul: de mod, de loc, de timp, de cantitate, mărime şi aproximare; grade de comparaţie
8. Cuvinte de legătură: prepoziţii de loc, de timp, de mod; conjuncţii; locuţiuni
9. Sintaxă: fraza condiţională; corespondenţa timpurilor; vorbirea directă şi indirectă

7
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr. din
Liceul Tehnologic Nr. 1, Valea lui Mihai
Str. Hunyadi Matyas nr. 43, cod 415700, Bihor
Tel/fax: 0259355321, e-mail: gravlm_gravlm@yahoo.com

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
LIMBA FRANCEZĂ L2
CLASA A XII-A A

Prof : Porțan Diana Elena

8
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE Nr. din
Liceul Tehnologic Nr. 1, Valea lui Mihai
Str. Hunyadi Matyas nr. 43, cod 415700, Bihor
Tel/fax: 0259355321, e-mail: gravlm_gravlm@yahoo.com

Vous aimerez peut-être aussi