INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER Código:

VIRTUD, DIOS Y CIENCIA GAC-PP-01-01

CREADO POR ORDENANZA No. 5 DE OCTUBRE 23 DE 1961 DANE
154874000130 Fecha Aprobación
17-JUNIO-2016

GUÍA No. 4
Versión: 1.0
Grado: 9
Semestre: II Fecha: 30-09/2020 Docente: Landis María Mora
Área: ÉTICA Y VALORES Asignatura: ÉTICA Y VALORES Duración ( Horas)
Tema: PROYECTO DE VIDA
Nombre:
Aprendizaje Reconoce la importancia de trazar el proyecto de vida como base para alcanzar el éxito.

Sigamos disfrutando de las clases en

casa
INTRODUCCIÓN

Te doy la bienvenida para continuar el trabajo en el desarrollo

de esta cuarta guía con mucha alegría y responsabilidad ya
que los ayudara a reconocer la importancia del proyecto de vida
como base para alcanzar el éxito y mejorar su calidad de vida tanto familiar como
profesional. Por eso te invito a que inicies este trabajo respondiendo las siguientes
preguntas:
1. ¿Qué entiendes por proyecto de vida?
2. ¿Haz diseñado tu proyecto de vida?

QUE VOY A APRENDER

Te Invito a reflexionar de lo afortunado(a) que eres al contar con diversidad de cualidades y capacidades que te
permitirán continuar trabajando por tu proyecto de vida y de esta manera alcanzar el éxito.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

PROYECTO DE VIDA
El proyecto de vida es un plan trazado, un esquema vital que encaja en el orden de prioridades, valores y
expectativas de una persona que como dueña de su destino decide cómo quiere vivir. Este proyecto de vida está
vinculado de forma directa con la felicidad porque lo que de verdad desea el corazón humano es conectar con el
gozo de una vida plena.

Es importante que desde edades tempranas las personas vayamos diseñando tanto nuestro presente como
nuestro futuro con base en las características que nos gustaría que ambos intervalos temporales tengan, porque
de esa manera estaremos más protegidos de caer en conductas y situaciones que nos ponen en riesgo en
etapas de vida críticas como la pubertad o la adolescencia.

El tener un proyecto de vida temprano también nos permite aprovechar todos los recursos que la vida nos va
ofreciendo en el camino y que eventualmente nos ayudarían a llegar más fácilmente a nuestras metas
establecidas, si no tenemos claro dicho proyecto difícilmente seremos capaces de identificar esos recursos y lo
más seguro es que como no los valoremos los perdamos.
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CREADO POR ORDENANZA No. 5 DE OCTUBRE 23 DE 1961 DANE
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GUÍA No. 4
Versión: 1.0
PRACTICO LO QUE APRENDÍ
Realizar tu proyecto de vida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
1.. Autobiografía
 ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y
de qué manera?
 ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
 ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo
que soy ahora?
 ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
 ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
2. Rasgos de mi personalidad
2. Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:
 Aspecto físico
 Relaciones sociales
 Vida espiritual
 Vida emocional
 Aspectos intelectuales
 Aspectos vocacionales
3. Quién soy
 ¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo?
(tanto personales como las existentes en el medio).
 ¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo?
(tanto personales como las existentes en el medio).
 Es posible el cambio
 Es factible el desarrollo
 No es posible cambiar (justificar porque no)
 Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
 ¿Cuál será el plan de acción a seguir?
4. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad
 ¿Cuáles son mis sueños?
 ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
 ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me
plantea para
realizar mis sueños? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones
obstaculizadoras?
 ¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las
soluciones?
¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?
5.Mi programa de vida: El propósito de mi vida es...
Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi
realidad? ¿Qué tengo?
¿Qué necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?

¿COMO SE QUE APRENDÍ?

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GUÍA No. 4
Versión: 1.0
El estudiante debe realizar su proyecto de vida de una manera creativa en el material que se te facilite
teniendo como base las anteriores preguntas y puede complementarlo de la manera que desees hacer y
entregarlo a la institución el día asignado

METODOLOGÍA
El estudiante debe realizar el proyecto de vida y debe marcarlo con el nombre completo del estudiante, el curso y
la materia. Debe hacerla llegar a la institución educativa grapadas y bien organizadas el día 28 de octubre de
2020

RECURSOS
1. Guía
2. Útiles escolares
3. Material didáctico con el que cuente en su hogar.