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REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix-Travail- Patrie Peace-Work-Fatherland


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MINISTERE DE LA SANTE PUBLIQUE MINISTRY OF PUBLIC HEALTH

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ECOLE PRIVEE D’INFIRMIERS ET DE PRIVATE SCHOOL OF NURSING AND
SAGES-FEMMES DE GAROUA MIDWERY OF GAROUA
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PROPOSITION D’EPREUVE A L’EXAMEN


DU PREMIER SEMESTRE 2017/2018
Filière : Sages-femmes/Maïeuticiens niveau I Code du module : LSF201-1, LSF201-2,
LSF201-3, LSF201-4, LSF201-5, LSF201-6,
LSF201-7, LSF201-8, LSF201-9, LSF201-10,
LSF201-11, LSF201-12
Titre de l’UE : connaissances de base du corps
humain
Titre des éléments constitutifs : biologie de la
reproduction, Diététique, Embryologie, cellule-
tissu-organes, système génital masculin, féminin,
urinaire, cardiovasculaire, respiratoire. Nutrition,
Puériculture.

I- EPREUVE : BIOLOGIE DE LA REPRODUCTION

I- QROC
1. Définir les concepts suivants
a. Fécondation
b. Glaire cervicale
c. Ovocyte
d. Embryon
2. Citer les différents types de follicules
3. Citer les différentes étapes de la fécondation
4. Citer 04 fonctions de la glaire cervicale
5. Expliquer brièvement les modifications hormonales observées au cours du cycle
menstruel

II- QCM
A. Encercler la bonne réponse
1. La fécondation se déroule dans
a. Le col de l’utérus
b. La trompe utérine
c. L’endomètre
d. La trompe ovarienne
2. La progestérone est sécrétée par
a. La thèque interne du follicule
b. Les cellules de la granulosa
c. L’ovaire

1
d. Le follicule déhiscent

3. A la naissance, chaque ovaire contient


a. 6 millions d’ovogonies
b. 200 000 ovocytes I bloqués en prophase de 1ère division de la méiose
c. 200 000 ovocytes I bloqués en métaphase de 2 ère division de la méiose
d. 6 millions d’ovogonies bloqués en métaphase de 1 ère division de la méiose
4. Les spermatozoïdes sont sécrétés dans
a. Les tubes séminifères
b. L’urètre
c. L’épididyme
d. L’ampoule déférentielle

REPONDRE PAR VRAI OU FAUX

1. La glaire cervicale subit elle aussi des modifications cycliques


2. En l’absence de fécondation, le corps jaune dégénère en corps blanc qui sera ensuite
phagocyté par les cellules phagocytaires
3. Les caractères sexuels secondaires sont permanents une fois qu’ils sont apparus
4. Au cours de la réplication, les 2 brins de l’ADN se séparent grâce à l’ADN gyrase qui
est l’enzyme spécifique

II- EMBRYOLOGIE
Définir :Fécondation ; Segmentation ; Délimitation ; Gastrulation, Neurulation

QROC

1. Quels sont les phénomènes qui interviennent à la première semaine du développement


embryonnaire de l’ovulation à l’implantation ?
2. Quelles peuvent être les anomalies susceptibles de se produire au cours de la première
semaine de grossesse ?
- Complétez le tableau

Eléments Modifications observées pendant la première semaine

1. ………………………………………………………………………
Anomalies de la
………………………………………………………………………
migration
……………..

2
1. ………………………………………………………………………
Anomalie de la ………………………………………………………………………
segmentation 2. ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

QCM,

1. L’œuf au 4ème jour et se trouvant au stade 64 cellulesprend le nom de :


a) Blastocèle
b) Morula
c) Blastocyste
d) Blastomère
2. Durant la deuxième semaine après la fécondation, on note les phénomènes suivants
sauf un lequel ?
a) L’implantation,
b) La gratulation
c) Transformation du bouton embryonnaire en disque embryonnaire
d) Formation de la cavité amniotique
3. La mise en place des deux premiers feuillets embryonnaires s’effectue :
a) A la 3ère semaine d’aménorrhée
b) A la 4ème semaine d’aménorrhée
c) A la 5ème semaine d’aménorrhée
d) A la 6ème semaine d’aménorrhée
e) Aucune réponse n’est juste
4. Tous ces phénomènes sont nécessaires à l’implantation du blastocyste sauf un.
Lequel ?
a) La formation du syncytiotrophoblaste
b) L’endomètre en phase progestative
c) La pénétration profonde du blastocyste dans la muqueuse utérine
d) La transformation de l’endomètre en caduque
e) La présence de la zone pellucide

3
5. Au cours de l’implantation du blastocyste, quel élément joue le principal rôle dans
la pénétration de l’endomètre ?
a) L’entoblaste
b) L’ectoblaste
c) La somatopleure extra-embryonnaire
d) Le syncytiotrophoblaste
e) La splanchnopleure extra-embryonnaire
6. Parmi les propositions suivantes relatives à la ligne primitive, laquelle (lesquelles)
est (sont) exacte (s) ?
a) Elle se met en place au cours de la 4ème semaine
b) Elle forme l’axe céphalo-caudal du futur embryon
c) Elle forme l’axe médio-latéral du futur embryon
d) Elle est limitée en arrière par le nœud de Hensen
e) Des migrations cellulaires se produisent au niveau de la ligne primitive
7. Le mésoblaste extra-embryonnaire présente-t-il les caractères suivants ?
a) C’est une cavité
b) C’est un tissu
c) Il corresponde aux lacunes trophoblastiques
d) Il apparait entre le trophoblaste et la membrane de Heuser
e) Il est localisé entre le syncytiotrophoblaste et l’endomètre
8. Parmi les propositions suivantes, laquelle (lesquelles) concerne(nt) la 3 ème semaine
de grossesse ?
a) La cavité amniotique se forme aux alentours du 16ème jour
b) L’embryon présente déjà une forme humaine en dépliant le sac vitellin et en
s’enfermant dans son amnios
c) Des signes cliniques (aménorrhées, gonflement des seins, nausées, etc…)
apparaissent chez la mère
d) La détection urinaire des béta HCG est maintenant possible
e) C’est le moment idéal pour faire une amniocentèse
9. Parmi les propositions suivantes relatives à l’allantoide, laquelle (lesquelles) est
(sont) exacte(s) ?
a) Il apparait au 21ème jour de développement
b) C’est un diverticule mésoblastique de la vésicule ombilicale
c) La partie distale de l’allantoîdereste dans le pédicule embryonnaire

4
d) Une partie du canal allantoîdien s’ouvre dans la partie terminale de l’intestin primitif
e) L’allongement de l’éperon allantoîdien (ou périnéal) va diviser le cloaque en une
partie ventale, (le canal ano-rectal) et en une partie dorsale (le sinus uro-génital)
10. Au cours de l’organogénèse, la différentiation de l’ectoblaste donnera les éléments
suivants sauf un : lequel ?
a. Tissu nerveux
b. Les téguments
c. L’appareil digestifs
11. Au cours de l’organogénèse, la différentiation du mésoblaste donnera les éléments
suivants sauf un : lequel ?
a. Le squelette,
b. L’appareil rénal
c. L’appareil circulatoire
d. Les muscles et les tissus conjonctifs
e. L’appareil digestif
12. Au cours de l’organogénèse, la différentiation de l’entoblaste ou hypoblaste donnera
les éléments suivants sauf un : lequel ?
a. Appareil digestif
b. Glandes annexes
c. Appareil respiratoire
d. Appareil rénal

Vrai ou faux

1. Au 6ème jour après la fécondation, l’œuf se trouve dans la trompe et perd sa membrane
pellucide
2. Après la 1ère division cellulaire, chaque blastomère peut évoluer individuellement. Ce
phénomène conduira à la grossesse gémellaire.
3. La grossesse extra-utérine est une anomalie de la segmentation
4. L’œuf qui perd sa zone pellucide vers le 6ème jour prend le nom de blastocyte
5. Au stade blastocyte une couche périphérique s’appelle trophoblastese constitue en
même temps que le pôle embryonnaire
6. Au 7ème jour après la fécondation, le blastocyste s’accole sur l’endomètre par son pôle
embryonnaire
7. A partir de la deuxième semaine après la fécondation, il y a déjà des signes cliniques
permettant de diagnostiquer l’existence d’une grossesse

5
8. Le phénomène spécifique de la 2ème semaine après la fécondation c’est la mise en place
du troisième feuillet.
9. La 3ème semaine de l’embryogénèse est caractérisée par la mise en place du mésoblaste
10. Le fœtus est le résultat de la transformation des trois feuillets (épiblaste ; mésoblaste et
hypoblaste) au cours de l’organogénèse.

III- EPREUVE : HISTOLOGIE


QROC

1. Définir les concepts suivants


a. Cellule :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………
b. Tissus :
………………………………………………………………………………………
……………………………………………..…………...........................................
c. Apoptose :
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
d. Vacuoles :
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
2. Donner les principales fonctions des structures cellulaires suivantes
a. Membrane cellulaire :
…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………

b. Lysosomes :
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
.
c. Noyau cellulaire :
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

6
d. Cytoplasme :
…………………………………………………………………………………….. ..
…………………………………………………………………………………………………
e. Mitochondrie :
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
Réticulum endoplasmique :
………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………

f. Appareil de golgi :
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
g. Ribosome :………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
3. Donner les caractéristiques de la diffusion simple
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………

4. Citer les différents types de tissus conjonctifs en précisant dans chaque cas un
exemple
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
5. Quel est le but de la mitose ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………..
I- QCM
A. Encercler la ou les bonne(s) réponse(s)

5. Le transport de 2 molécules différentes dans la même direction est assuré par les
protéines de type :

7
a. Uniport
b. Symport
c. Antiport
d. Aucune réponse n’est juste
6. Lequel des organites suivants n’est pas entouré d’une membrane ? :
a. Réticulum endoplasmique lisse
b. Appareil de Golgi
c. Lysosome
d. Ribosome
7. La séquence d’information qui détermine la nature d’une protéine est appelée :
a. Triplet
b. Gène
c. Nucléotide
d. Codon
8. La phase de la mitose pendant laquelle les centrioles arrivent aux pôles et les
chromosomes se fixent au fuseau mitotique est :
a. L’anaphase
b. La métaphase
c. La prophase
d. La télophase
9. Le mécanisme d’endocytose par lequel des particules sont entourées et emmenées dans
la cellule est appelé 
a. Phagocytose
b. Pinocytose
c. Exocytose
d. Toutes les réponses sont fausses
B. Répondre par vrai ou faux
1.Le nombre de mitochondries d'une cellule dépend de l'intensité de son activité V ou F
2.Le centriole est une structure cellulaire intra cytoplasmique constituée de 3 triplets de 9 tubules.
V ou F
3.L’osmose est le processus de la diffusion facilitée appliquée à l’eau. V ou F
4.Les cellules de type procaryotes possèdent un noyau et le matériel génétique est délimité par une
structure membranaire V ou F
5.Les cellules d’un même organisme s’organisent en différentes structures réalisant des fonctions
particulières nécessitant une coordination entre les cellules, d’où l’émergence d’un système de
communication entre les cellules V ou F
IV- ANATOMIE/PHYSIOLOGIE DU SYSTEME DIGESTIF

1ère Partie :Répondre par Vrai ou Faux

1.La bile est déversée dans l’intestin grêle par l’intermédiaire du canal de
Wirsung. V ou F
2.Le duodénum est la partie mobile de l’intestin grêle. V ou F
8
3.Le péritoine est la séreuse la plus large de l’organisme. V ou F
4.La muqueuse de l’œsophage ne sécrète que du mucus lubrifiant. V ou F
5.Le sang du foie est conduit à la veine cave inférieure par les veines sus-
hépatiques. V ou F
6.La langue est tapissée par de nombreux muscles et de glandes salivaires V ou
F

2ème Partie : Encerclez la ou les réponse(s) juste(s)

1. Les fonctions suivantes sont celles de la langue sauf une, laquelle ?


a. La gustation
b. La propulsion des aliments
c. La production des hormones
d. L’appréciation tactile et thermique
2. L’œsophage produit les enzymes suivantes  :
a. La lipase
b. L’acide chlorhydrique
c. La pepsine
d. Toutes les réponses sont fausses.
3. La digestion des glucides se produit par le biais de l’amylase au niveau
de :
a. La salive 
b. L’estomac 
c. Le pancréas 
d. L’intestin 
4. Les organes digestifs exercent 2 actions sur les aliments :
a. Une action mécanique de broyage et de brassage
b. Une action mécanique de broyage et dedégradation
c. Une action chimique de transformation et de brassage
d. Une action chimique de transformation et de dégradation  

3ème Partie : Répondre succinctement aux questions suivantes

1. Citer les différentes portions de l’estomac


…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………

9
2. Quelle est la différence entre denture et dentition ?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………

3. Citer 3 fonctions du foie


…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………

4. Expliquer comment se repère le point de Mac Burney


…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………

5. Citer les types cellulaires de la muqueuse gastrique


…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………
6. Disposition topographique de l’abdomen en précisant les noms des
cadrans et lesorganes y rencontrés

V- ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE DU SYSTEME URINAIRE

Définitions : Pollakiurie,Miction, néphron

Vrai ou faux

1. Les reins sont situés de part et d’autre de la colonne vertébrale, dans la région lombaire
2. Le sang subit une pré-filtration dans les capsules surrénales, avant d’entrer dans les reins
3. Le bassinet se trouve dans la vessie
4. L’urètre va de la vessie au méat urinaire
5. La vessie est le lieu de stockage temporaire des urines
6. Le fonctionnement du rein resteinchangé pendant la grossesse
7. Les modifications des reins durant la grossesse ont pour conséquences cliniques, la
facilitation des infections urinaire
8. Le flux sanguin rénal augmente considérablement au cours de la grossesse

QCM : Choisir la (ou les) bonne(s) (réponses).

1. Où sont situées les pyramides de Malpighi ?

10
a. Dans la zone corticale du rein
b. Dans la zone médullaire
c. Dans la capsule surrénale
2. Combien y-t-il de néphrons dans un rein ?
a. Environ 10 000
b. Environ 1 million
c. Environ 100 millions
3. Quel est le nom des deux glandes qui recouvrent les reins ?
a. Les glandes surrénales
b. Les glandes sudoripares
c. Les glandes de Malpighi
4. L’uretère est :
a. Le canal conduisant les urines de la vessie vers l’extérieur
b. Le canal conduisant l’urine du rein vers la vessie
c. Le lieu de la fabrication de l’urine
5. Chez l’homme, l’urètre permet le passage :
a. De l’urine
b. Des hormones
c. Du liquide spermatique
6. Pendant la grossesse,
a. La longueur des reins augment, et leur poids également
b. Le volume des glomérules et leur surface d’échange s’accroissent
c. Le nombre des glomérules ne change pas
d. Toutes les réponses sont justes

QROC :

1. Quelles sont les 03 étapes fondamentales de l’élaboration d’urine 1……………………………………


………………… 2…………………………………………………………… 3…………………………………………………………
2. Citez 05 voies urinaires 1…………………………………………………… 2…………………………………………………
3……………………………………… 4……………………………………………… 5……………………………………………..

Associez les organes et une partie d’organe à une fonctionen complétant la colonne
« réponses »

N° Organes /parties réponses lettres Fonctions


1 Rein Orifice permettant l’émission de l’urine hors de
A
l’organisme
2 Uretère B Assure le stockage urinaire entre deux mictions
3 Urètre Permet le retour du sang du rein dans la veine cave
C
inferieure
4 Méat urinaire D Zone striés du rein, siège du contrôle du volume urinaire
5 Artère rénale E Zone granuleuse du rein, siège de la filtration du sang
6 Vessie F Irrigue le rein en sang
7 Veine rénale G Collecte l’urine dans le rein
8 Bassinet H Evacue l’urine de la vessie
9 Cortex rénal I Conduit l’urine vers la vessie

11
10 Pyramide de Produit l’urine
J
malpighi

Annotez le schéma
5

1 9
6
2

3 7
10
8
4 11

12

13

14

12
VI- MODULE ANATOMIE CARDIO-VASCULAIRE

VRAI OU FAUX

1) Le cœur est un muscle autonome V-------- ou F---------


2) Le fibrinogène est une protéine V-------- ou F---------
3) Les éosinophiles appartiennent aux polynucléaires V-------- ou
F---------
4) Les veines coronaires envoient leur sang dans l’oreillette gauche
V-------- ou F------
5) La noradrénaline est secretée par le nerf sympathique V-------- ou
F---------
QCM
Encercler la réponse juste

1- L’isthme aortique se trouve entre


a) L’aorte horizontale et l’aorte descendante
b) L’aorte ascendante et l’aorte horizontale
c) L’aorte horizontale ascendante et descendante
d) Aucune réponse n’est juste
2- Le muscle sur lequel repose le cœur est  :
a) Scalène
b) Diaphragme
c) Les abdominaux
d) Aucune réponse n’est juste
3- La valvule d’eustachi se trouve au niveau de :
a) La veine cave inferieure
b) La veine cave supérieure
c) Les veines pulmonaires
d) Aucune réponse n’est juste
4- Le taux des érythrocytes est de
a) 3 millions à 6 millions
b) 10 millions à 15 millions
c) 2 millions à 3 millions
d) 20 millions à 26 millions
e) Aucune réponse n’est juste
5- 1 litre de sérum contient  :
a) 600 ce d’eau
b) 700 ce d’eau
c) 1000 ce d’eau

13 sur 31
d) Aucune réponse n’est juste

QROC
1) Définition
a) Syncithium
b) Apex
c) Lymphe
d) Anatomie
2) Citer les 03 temps de la révolution cardiaque
3) Citer les 2 parties du sang
4) Les 2 canaux collecteurs de la circulation lymphatique sont :
5) Citer les 03 temps de l’hémostase
6) Tissu sanguin
a) Caractères généraux
b) Rôle
7) Nommer les branches collatérales de l’aorte thoracique
8) annoter les voies conduction intracardiaques
9) Nommer les branches collatérales de l’aorte abdominale et indiquer les
territoires qu’elles irriguent
10) Schéma annote de la circulation générale sanguine

VII- ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE DU SYSTEME GENITAL FEMININ


QRO :

1. Citez les trois parties d’une trompe de Fallope et donnez au moins un rôle pour chacune
des parties dans la fonction reproductive.
a. ………………………………………… rôle………………………………………………………………………………….
b. ………………………………………… rôle………………………………………………………………………………….
c. ………………………………………… rôle…………………………………………………………………………………
2. Citez les trois couches et les trois parties de l’utérus.
a-…………………………………………… b……………………………………… c…………………………………….
3. Citez 02 organes génitaux externes, 02 organes génitaux internes et 02 organes annexes du
système génital féminin
a. 02 organes génitaux externes : 1…………………………………….. 2………………………………………
b. 02 organes génitaux internes : 1…………………………………….. 2………………………………………
c. 02 organes annexes du système génital féminin : 1………………………… 2………………………
4. Quels sont les organes voisins de l’utérus ?
a. En avant………………………………en arrière ………………………………..en bas……………………..

QCM :

1. Parmi ces hormones, deux sont produites en quantité par l’ovaire


a. La testostérone

14 sur 31
b. Les œstrogènes
c. L’androgène
d. La progestérone
2. L’ovaire a deux fonctions :
a. Une fonction endocrinienne (production d’hormones) et une fonction exocrine
(production des spermatozoïdes)
b. Une fonction exocrine (production d’hormones) et une fonction endocrinienne
(production de l’ovocyte II)
c. Une fonction endocrinienne (production d’hormones) et une fonction exocrine
(production de l’ovocyte II)
d. Aucune réponse n’est juste
3. Parmi les réponses suivantes, quelles sont celles quin’appartiennent pas aux structures
cutanées présentes en périphérique de la vulve
a. Les grandes lèvres
b. Le clitoris
c. Les petites lèvres
d. L’anus
4. Cochez (le) ou (les) orifice(s) qui n’appartiennent pas à la vulve
a. Le méat urinaire
b. L’anus
c. L’orifice vaginal

15 sur 31
Vrai ou Faux

1. L’urètre de la femme est aussi appelé canal uro-spermiducte


2. L’ovogénèse est un processus continu, a fort rendement, et a stocke de cellules germinales
illimitées
3. L’ovogénèse ne se termine que s’il y a eu fécondation
4. La ménopause se déclare quand la femme a déjà épuisé tout son stocke d’ovule vers l’âge de
50 ans.
5. A l’opposé de l’homme, le clitoris est l’organe érectile chez la femme
6. L’utérus est logé dans la cavité viscérale et a une position ante-fléchie
7. Le cycle génital de la femme :
a. Les hormones hypothalamo-hypophysaires n'ont pas d'action directe sur
l'endomètre. Vrai
b. Les œstrogènes ont une action atrophiante sur l'endomètre. Faux
c. La progestérone a une action atrophiante sur l'endomètre. Vrai
d. L'apparition des règles est liée à une hypersécrétion d'œstrogène. Faux
e. La progestérone est sécrétée en grande partie par le corps jaune. Vrai

ANNOTER LE SCHEMA

10

11

16 sur 31
VIII- ANATOMIE PHYSIOLOGIE DU SYSTEME RESPIRATOIRE
ère
1 PARTIE : QCM. Encerclez la seule réponse qui convient.
1- L’appareil respiratoire comprend les éléments suivants sauf un, lequel:
a. les organes de la mécanique respiratoire
b. les voies aériennes
c. la bouche.
d. les poumons
2- L’organe essentiel de la phonation est :
a. la trachée
b. le larynx
c. le pharynx.
d. Toutes les réponses sont fausses
3- Les bronches atteignent les poumons au niveau :
a. du hile
b. des pédicules pulmonaires
c. des bronchioles terminales
d. de l’acinus.

2ème PARTIE : REPONDRE PAR VRAI OU FAUX

1. La paroi des bronchioles est formée par une tunique externe fibro cartilagineuse et par
une muqueuse
2. Les différents éléments du larynx sont unis entre eux et aux organes voisins par des
cartilages épais et résistants
3. Les cellules à cils vibratiles de la trachée sont chargées d’agglomérer les impuretés de l’air

QUESTIONS A REPONSES OUVERTES.


1- Donnez dans l’ordre le trajet de l’air dans les voies aériennes.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2- Donnez les rôles des muscles du larynx

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Schéma de l’arbre trachéo bronchique.

17
IX- EPREUVE DE NUTRITION
I. QROC :

1. Définir : Nutriment ; Principe nutritif ; Emaciation ; Sécurité de ménage ;

2. Citer dix aliments procurant de l’énergie à l’organisme.

3. Donner 03 rô les des fibres alimentaires

4. ETUDE DE CAS : Bébé Zoé â gé de 9 mois est accompagné par sa mère pour
fièvre, toux, asthénie, manque d’appétit lors de l’examen physique on note
poids 4kg, PB 115 mm, taille 55 cm avec les conjonctifs plus ou moins pâ les et
des œdèmes bilatéraux.

a. Trouvez-vous que l’état de Bébé Zoé nécessite-t-il cette évaluation de l’état


nutritionnel ?

b. Si oui quels sont les indicateurs? Si non pourquoi ?

c. De quelle pathologie s’agit- il et plus précisément?

5. Citer O2 pathologies nutritionnelles par carence, 02 par excès et 02par


trouble du comportement alimentaire et décrire 2 signes et symptô mes, un
moyen diagnosticbiologique et 2méthodes de prévention et de traitement ?

6. Citer les 8 comportements nutritionnels prioritaires

7. Décrire les composantes des actions essentielles en nutrition

8. Ressortir brièvement les grandes lignes des causes de la malnutrition ?

9. Quels sont les points sur lesquels se porte l’évaluation de l’état nutritionnel
d’un individu. ?

II. QCM : Encercler la ou les bonnes réponses


1. Laquelle des réponses n’est pas une forme de la malnutrition?

a) chronique et aigü e

b) émaciation et retard de croissance

c) surnutrition et sous-nutrition

d) clinique et sérieux

2. Laquelle des phrases suivantes sur les micronutriments est vraie ?

a. Les micronutriments sont les protéines, les matières grasses, et les glucides.

18
b. Les micronutriments sont les vitamines et les minéraux qui sont essentiels au bon
fonctionnement du corps humain, mais ils ne sont nécessaires qu’en petite quantité.

c. Les micronutriments sont nécessaires en grande quantité pour éviter l’obésité

3. Quels sont les indicateurs utilisés pour déterminer l’émaciation?

a) Le périmètre brachial (MUAC)

b) L’indice Poids/Taille

c) L’indice Taille/Age

d) L’Indice Poids/Age

4. Lequel de ces objectifs n'est pas un objectif des enquêtes nutritionnelles?

a) Mesurer la prévalence de la malnutrition

b) Décider si une aide alimentaire est nécessaire ou non

c) Mesurer la couverture des programmes nutritionnels

5. Quelle catégorie d'âge est le plus souvent évaluée pour estimer la situation
nutritionnelle dans une situation d’urgence ?

a. Enfants d'â ge scolaire 7-11 ans

b. Enfants < 6mois

c. Enfants 6-59mois

d. Enfants 0-59mois

e. Adolescents

f. Adultes

6. Parmi cette série de phrases, lesquelles sont-elles vraies ?

a. L’état nutritionnel de la mère influence la santé et le bon développement de l’enfant


depuis la conception jusqu’á l’â ge de trois ans.

b. Une alimentation équilibrée et en quantité suffisante pour les femmes d’â ge


reproductif et leurs bébés aide à briser la chaîne de la malnutrition intergénérationnelle.

c. Une mauvaise alimentation pendant les 1000 premiers jours de l’enfant peut avoir
des effets irréversibles sur le développement de l’enfant, qui se répercutera sur ses propres
enfants si c’est une fille.

d. Un retard de croissance et des infections plus fréquentes sont parmi les


conséquences d’une malnutrition chez l’enfant.

7. Comment calcule-t-on l´IMC ?


19
a. Taille en mètres au carré / Poids en kilos

b. Poids en kilos / Taille en mètres multipliée par elle-même

c. Poids en kilos / Taille en centimètres

8. Les indicateurs de l’évaluation de l’état nutritionnel en communauté sont :

a. LA taille

b. Le poids

c. Le périmètre brachial

d. Les œdèmes bilatéraux

9. Quels sont les niveaux de causalité de la malnutrition

a. Fondamental, immédiat et sous-jacent

b. Immédiat, sous-jacent et fondamental

c. Sous –jacent, fondamental et immédiat

IIII. REPONDRE PAR VRAI OU FAUX

1. Pendant la grossesse, une femme doit recevoir la vitamine A pour prévenir la carence
chez le fœtus

2. Pour évaluer l’état nutritionnel d’un enfant au CSI, seule la prise de poids et de la taille
suffisent.

3. Les enquêtes longitudinales déterminent la fréquence réelle de la malnutrition et


les causes des décès mais pas par groupe d’â ge.

4.Les besoins de l’organisme en oligoéléments sont grandes et ils sont le fer, iode, zinc… et
existent en faible quantité dans les aliments.

5. La vitamine A protège le tube digestif et favorise l’absorption des aliments digérés

6. La femme allaitante a plus de besoin en eau que celle enceinte

7. Chez les enfants de moins de 5 ans, 60% décède de suite de l’anémie et 35% sont dus à la
malnutrition

8. Une fois installé les conséquences de la malnutrition, le retard intellectuel est


irréversible mais celui staturo- pondérale est réversible

9. La fenêtre de 2 ans prend sa source depuis la conception jusqu’à la fin de la période de


l’allaitement maternelle.

20
CLES DE CORRECTION
I. EPREUVE : BIOLOGIE DE LA REPRODUCTION
B. Répondre par vrai ou faux
1.V
2.V
3.V
4.F
QCM
1. D
2. C
3. B
4. A
QROC
4. fonctions de la glaire cervicale
 Empêcher le passage des spermatozoïdes en dehors de l’ovulation
 Les protéger du milieu vaginal acide
 Servir de réservoir
 Sélectionner les spermatozoïdes les plus actifs et les plus normaux
 Protéger la cavité utérine des agents extérieurs

II. EMBRYOLOGIE

Définir :

Fécondation : fusion entre gamète mâle (spermatozoïde) et gamète femelle (ovule)

Segmentation : c’est une suite de division cellulaire de l’œuf fécondé

Gastrulation : c’est la mise en place du troisième feuillet (mésoblaste)

Neurulation : formation de la plaque neurale à partir de la chorde neurale

Délimitation : phénomène de plicature du disque embryonnaire lui donnant une morphologie qui
préfigure un aspect anatomique ultérieur.

QROC

1) Quels sont les phénomènes qui interviennent à la première semaine du développement


embryonnaire de l’ovulation à l’implantation ?
a. Fécondation
b. La terminaison de l’ovogénèse
c. La migration de l’œuf du 1/3 externe de la trompe jusqu’à la cavité utérine
d. La segmentation de l’œuf

21
e. La perte de la membrane pellucide
2) Quelles peuvent être les anomalies susceptibles de se produire au cours de la première
semaine de grossesse ?
- Complétez le tableau

Eléments Modifications observées pendant la première semaine

Anomalies de la - Implantation de l’œuf hors de la cavité utérine (grossesse extra-


migration utérine / ectopique) ; placenta prævia

- Grossesse multiple
- Mutation génétiques
Anomalie de la
- Anomalies chromosomique
segmentation
- Mort de l’œuf fécondé

QCM, (10pts)

1) -b
2) -b
3) -b
4) -e
5) -d
6) -b ; d
7) -b ; e
8) -c ; d
9) -c ; d
10) –c
11) –e
12) –d

Vrai ou faux (5pts)

1) Faux
2) Vrai
3) Faux
4) Vrai
5) Vrai
6) Vrai

22
7) Faux
8) Faux
9) Vrai
10) Vrai

ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE DU SYSTEME RESPIRATOIRE

QCM

1. C
2. B
3. A

VRAI OU FAUX

1. F
2. V
3. F

ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE DU SYSTEME DIGESTIF

QCM

1 .C
2 D
3 A
4 A,D

VRAI OU FAUX

1. F
2. V
3. V
4. V
5. V
6. F

HISTOLOGIE

VRAI OU FAUX

1.F
2.F
3.F
4.V
5.V

23
QCM

1. B
2. C
3. D
4. B

24
III. ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE DU SYSTEME URINAIRE

Définitions :

1. Pollakiurie : c’est une envie fréquente d’uriner


2. Miction : action d’uriner,
3. Néphron : c’est l’unité fonctionnelle du rein

Vrai ou faux (05pts)

1. Vrai
2. Faux
3. Faux
4. Vrai
5. Vrai
6. faux
7. Vrai
8. Vrai

QCM : Choisir la (ou les) bonne(s) (réponses). (05p)

1. –b-
2. –b-
3. –a-
4. –b-
5. –a- ; -c-
6. –d-

QROC :

1. 03 étapes fondamentales de l’élaboration d’urine


i. Filtration glomérulaire
ii. Réabsorption tubulaire
iii. Sécrétion tubulaire

2. 05 voies urinaires
i. Petit calice
ii. Grand calice
iii. Bassinet
iv. Uretères
v. Vessie
vi. Urètre

25
3. Associez les organes et une partie d’organe à une fonction

1. J
2. I
3. H
4. A
5. F
6. B
7. C
8. G
9. D
10. E
Annotez le schéma

1. Colonne de bertin
2. Cortex rénal
3. Labyrinthe
4. Pyramide de malpighi
5. Glande surrénales
6. Hiles rénales
7. Artère rénale
8. Veine rénale
9. Capsule rénale
10. Bassinet
11. Rein gauche
12. Uretère
13. Vessie
14. Méat urétral / urètre

IV. ANATOMIE SYSTEME CARDIOVASCULAIRE


I- Vrai ou faux

1- Vrai
2- Vrai
3- Vrai
4- Faux
5- Vrai

II- QCM

1- a
2- b
3- a
4- e
5- d

III- QROC

a- Ensemble des cellules cardiaques endocardiques


b- Sommet du cœur

26
c- Liquide jaunâtre provenant du plasma contenant les GB mais pas les GR
d- Etude de structure d’un organe

2- systole auriculaire

 Systole ventriculaire
 Diastole générale
3- Partie solide (Eléments figurés)
 Partie liquide (le plasma)
4- Canal thoracique
 La grande veine lymphatique
5- Temps plasmatique

 Temps pariétal
 Temps thrombodynamique
6- Couleur rouge odeur fade goût salé

 Alcalin – PH 7,4 7% de la masse sanguine


7- Transport des gaz, des nutriments et des déchets

 Défense de l’organisme
 Thermorégulation
8- Artère coronaires

 Artères supraortiques
 Les artères intercostales
9- Noyau d’aschoff – Tawara, le nœud de Keith et Flack. Le faisceau de his – les fibres de Purkinze

 Artère hépatique (Foie)


 Artère stomachique (estomac)
 Artère splénique (Rate)
10- Schéma annoté de l’appareil circulatoire général

27
V. ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE DU SYSTEME GENITAL FEMININ

QRO :

1. Citez les trois parties d’une trompe de Fallope et donnez au moins un rôle pour chacune des
parties dans la fonction reproductive.
a. ……Le pavillon tubaire……..rôle………… Capte l’ovule à l’ovulation ………………..
b. .…… L’ampoule tubaire….… rôle………… Sert de lieu de la fécondation………….
c. ……… l’isthme tubaire …..…… rôle…………permet le passage de l’œuf de la trompe pour
la cavité utérine…………
2. Citez les trois couches et les trois parties de l’utérus.
1- périmétrium/séreuse
2- myomètre/musculaire
3- endomètre/muqueuse
3. Citez 02 organes génitaux externes, 02 organes génitaux internes et 02 organes annexes du
système génital féminin
a. 02 organes génitaux externes : 1…vulve…….. 2………les seins…………
b. 02 organes génitaux internes : 1……l’utérus………………….. 2…………le vagin…………
c. 02 organes annexes du système génital féminin : 1 - les ovaires ; 2- les trompes
2. Quels sont les organes voisins de l’utérus ?
a. En avant…la vessie et l’urètre--- En arrière--le rectum-- En bas --le vagin--

QCM :

1. –b- ; -d-
2. –c-
3. –b- ; -d-
4. –a- ; -c-

VRAI ou FAUX

1. Faux
2. Faux
3. Vrai
4. Vrai
5. Vrai
6. Faux
7. Le cycle génital de la femme :
a) Vrai
b) Faux
c) Vrai
d) Faux
e) Vrai

ANNOTER LE SCHEMA

1. Perimétrium ou 2. Cavité utérine 3. Endomètre ou 4. Myomètre ou


séreuse muqueuse musculaire
5. Col de l’utérus 6. Vagin 7. Ampoule tubaire 8. Ovaire
9. Pavillon tubaire 10. Isthme tubaire 11. Corps de l’utérus 12. Isthme utérin

28
CORRECTION NUTRITION
Définir :

Nutriment : C’est un élément simple et absorbable provenant de la digestion des aliments


qui servira à la couverture des besoins nutritionnels.

Emaciation : c’est la maigreur ou le petit poids pour la taille. C’est l’indication par
excellence de la malnutrition aigü e

Sécurité de ménage :

Le principe nutritif : est un élément que l'organisme peut utiliser pour le développement
et l'entretien des tissus, ainsi que pour la production d'une certaine quantité d'énergie.

2. Sucre lents : Sources de l’énergie :

− Manioc, igname, macabo, plantain, pomme de terre, bâ tons de manioc, miondo, couscous,
etc…) Mitoumba Plantain, canne à sucre

− Maïs, mil, sorgho, riz, blé et produits dérivés tels que le pain, les beignets de farine, les
gâ teaux, gâ teaux de maïs

Sucre rapide : Sources : − Miel, sucre raffiné ; confiture…….

3. Rôles des fibres alimentaires : _ Combattre la constipation en facilitant le transit


intestinal

_ Lutter contre les flatulences et le ballonnement abdominal

_ Prévention du cancer de l’intestin et les hémorroïdes.

_ Baisse la glycémie en cas de diabète, et élimine le mauvais cholestérol et ils sont


d'excellents coupe-faim permettant ainsi de se rassasier sans manger de grandes quantités
d'aliments.

ETUDE DE CAS

a. Oui,
b. les indicateurs sont : Poids, taille, périmètre brachial et l’œdème
bilatéraux car nous sommes dans un service hospitalier
c. Il s’agit d’une malnutrition aigue sévère avec complication

5. Citer O2 pathologies nutritionnelles par carence, 02 par excès et 02par trouble du


comportement alimentaire et décrire 2 signes et symptô mes, un moyen diagnostic
biologique et 2méthodes de prévention et de traitement ?

6Les 8 comportements nutritionnels prioritaires :

 Allaitement maternel optimal ou exclusif jusqu’à 6 mois


 Alimentation complémentaire à partir de 6 mois

29
 Alimentation de complément adaptée à partir de 6 mois avec poursuite de
l’allaitement maternel jusqu’à 2 ans
 Soins nutritionnels adaptés aux enfants malades et sévèrement malnutris
 Apport adapté en vitamine A pour les femmes et les enfants
 Apport adapté en fer pour les femmes et les enfants
 Apport adapté en iode pour tous les membres du ménage.
 La nutrition et le VIH/SIDA

LES 6 POINTS DE CONTACT POUR LA MISE EN ŒUVRE DES AEN

 Chaque contact avec une femme enceinte (au centre de santé ou au sein de la
communauté)
 L’accouchement à l’hô pital ou à domicile
 Les consultations post partum et/ou les séances de planification familiale au centre
de santé (ou au sein de la communauté)
 Les séances de vaccination
 Les consultations de l’enfant
 Tout contact avec la mère ou les responsables d’un enfant malade

Egalement :

 Centres de nutrition thérapeutique (CNT)


 Centres de Nutrition supplémentaire (CNS)
 Centres de prise en charge Communautaire de la malnutrition (CTC)
 Au cours des distributions alimentaires en général (DAG)
 AutresCiter 6 actions essentielles en nutrition.

5. Décrire les composantes des actions essentielles en nutrition1.

7. Les points sur lesquels se porte l’évaluation de l’état nutritionnel d’un individu
sont :

- Les données anthropométriques

- Les données d’examen clinique : la recherche des œdèmes bilatéraux chez l’enfant de
moins de 5 ans

- Les données biologiques

- La recherche des facteurs de risques de malnutrition

II. QCM : Encercler la ou les bonnes réponses

1. Laquelle des réponses n’est pas une forme de la malnutrition?

d)clinique et sérieux

2. Laquelle des phrases suivantes sur les micronutriments est vraie ?

30
b.Les micronutriments sont les vitamines et les minéraux qui sont essentiels au bon
fonctionnement du corps humain, mais ils ne sont nécessaires qu’en petite quantité.

3. Quels sont les indicateurs utilisés pour déterminer l’émaciation?

b)L’indice Poids/Taille

4. Lequel de ces objectifs n'est pas un objectif des enquêtes nutritionnelles?

b) Décider si une aide alimentaire est nécessaire ou non

5. Quelle catégorie d'âge est le plus souvent évaluée pour estimer la situation
nutritionnelle dans une situation d’urgence ?

c. Enfants 6-59mois

6. Parmi cette série de phrases, lesquelles sont-elles vraies ?

d. Un retard de croissance et des infections plus fréquentes sont parmi les


conséquences d’une malnutrition chez l’enfant.

7. Comment calcule-t-on l´IMC ?

b. Poids en kilos / Taille en mètres multipliée par elle-même

8. Les indicateurs de l’évaluation de l’état nutritionnel en communauté sont :


c. Le périmètre brachial
d. Les œdèmes bilatéraux

9. Quels sont les niveaux de causalité de la malnutrition

b. Immédiat, sous-jacent et fondamental

REPONDRE PAR VRAI OU FAUX

1. Faux 6. Vrai
2. Faux 7. Vrai
3. Faux 8. Faux
4. Faux 9.Vrai
5. Faux

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