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A pergunta faz todo o sentido, você é jovem mas sabe que vai ter
obrigações no futuro e talvez até tenha planos em mente. Os professores ou
pais, no entanto, não acham que a pergunta faz todo o sentido. De fato,
freqüentemente eles riem ou simplesmente desprezam a questão com uma
atitude próxima a "Quando você for adulto você vai entender". Mas eu não
entendi. E, suspeito, todo aquele que realmente pensou sobre o assunto
também não entendeu.
Pois então, para que serve tudo o que você aprendeu na escola? Você
provavelmente já esqueceu tudo o que supostamente fazia parte da
educação "fundamental" (que deveria ser aquilo estritamente necessário,
embora aborde milhões de outros conteúdos). Do ensino médio, imagino
que você também não tenha levado nada para sua vida. Você lembra de
algum conteúdo seu de biologia? Ou de física? Ou de química? Ou de
português? A não ser que seu curso universitário ou seu trabalho lide
diretamente com um desses assuntos, você não sabe nada sobre eles.
Logo, eles foram uma completa perda de tempo. Teria sido mais produtivo
ficar em casa e ver a Xuxa na televisão.
Mesmo que você se recorde do que foi ensinado, para que exatamente
você usa esse conhecimento? Além de possivelmente esses anos escolares
o terem tornado craque nas perguntas do Show do Milhão ou de A Grande
Chance, imagino que sua vida não tenha sido acrescida em muito.
Eu não quero que quem estiver lendo isso ache que eu estou dizendo algo
banal. Não. Eu estou dizendo que não apenas quase todo o conteúdo
escolar é inútil, mas também que ele é prejudicial às pessoas.
A escola tem servido como uma espécie de álibi para os pais. Eles precisam
trabalhar e querem se livrar dos filhos ao menos por algumas horas por dia.
A escola oferece esse alívio. Eles não apenas pensam que estão se
livrando de seus filhos, mas também que estão fazendo um bem a eles.
Mas, para a criança, a escola é algo prejudicial. O que ela ensina, se
ensina, é inútil. As pessoas podem aprender o que lhes interessa por si
mesmas. Elas não têm que ficar trancafiadas seis horas por dia por anos
num ambiente tedioso, de onde não levarão nem conhecimento nem
amizades. As crianças podem se desenvolver muito mais, fazer coisas
muito mais interessantes e divertidas, coisas que realmente contribuirão
para suas vidas futuras. Elas podem fazer amizades mais duradouras e
aprender sobre o que elas realmente gostam e querem para as próprias
vidas. Elas não vão perguntar "Para que eu vou usar isso na minha vida?".
Mas isso tudo, é claro, tem um preço, e é um preço que a maioria não está
disposta a pagar. Requer o abandono da crença de que a "educação" pode
curar todos os males da sociedade -- isto é, a crença de que basta que as
crianças e os adolescentes estejam trancados em escolas para que não
tenhamos que trancá-los em cadeias. Requer o abandono da fé cega que a
maioria tem nas escolas como transformadores sociais. Requer, ainda, que
paremos de achar que o fato de que nosso filho tirou uma nota 10 na prova
de matemática significa que ele é mais inteligente ou esforçado. Uma vez
que esses mitos sejam abandonados, nós poderemos ver com mais clareza
quais os reais méritos da educação escolar. Quando isso acontecer,
acredito eu, teremos que abandoná-la.