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CALCULS NUMERIQUES

I. Rappels : les fractions

Méthode : Effectuer des calculs de fractions
Vidéo https://youtu.be/1yV5scwCwvg

Calculer et donner le résultat sous forme simplifiée :

8 −4 5 −3 −2 −4 5 1 3
𝐴= − × 𝐵 = 𝐶 = / − 1:/ + × 1
7 7 3 5 3 9 2 2 −7
2+2

8 −4 5 −3 −2 −4 5 1 3
𝐴= − × 𝐵 = 𝐶 = / − 1:/ + × 1
7 7 3 5 3 9 2 2 −7
2+2
8 −20 5 −6 −4 5 3
= − = −3 ∶ /2 + 1 = / − 1:/ + 1
7 21 2 9 9 2 −14
24 20 9 2 35 3
= + = −3 ∶ = − : / − 1
21 21 2 9 14 14
44 2 2 32
= = −3 × = − :
21 9 9 14
2 2 14
= − = − ×
3 9 32
2 7
= − ×
9 16
14
= −
144
7
= −
72

II. Les puissances

1) Rappel :

a4 = a x a x a x a
De façon générale :
an = a x a x a x a x … x a
avec n facteurs a

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr

 2
a = a pour tout nombre a
1

a0 = 1 pour tout nombre a (non nul)

0n = 0 pour tout nombre entier n (non nul)
1n = 1 pour tout nombre entier n

2) Puissances d’exposant négatif

7
On dit que : a-1 = est l’inverse de a.
8
7
De façon générale : a-n =
89

Méthode : Utiliser les puissances d’exposant négatif

Vidéo https://youtu.be/_iwHYbuZ4N8
Vidéo https://youtu.be/5miQxq30zhY

Écrire les quotients sous la forme a-n :

1 1 1
𝐴= 𝐵 = 𝐶 =
3×3×3×3×3 (−6) × (−6) × (−6) (−6) × (−1)<
<

1 1
𝐴= = = = 3>=
3×3×3×3×3 3
1 1
𝐵= = = (−6)>?
(−6) × (−6) × (−6) (−6)?

1 1
𝐶= = = 6><
(−6)< × (−1)< 6<

3) Rappel : la notation scientifique

Méthode : Effectuer des calculs de puissances et présenter le résultat en notation scientifique

Vidéo https://youtu.be/tzhNCpLRtCY
Calculer et donner le résultat en notation scientifique et décimale :

?×7AB ×C×7AD
A = 7,5 x 105 x 4 x 8,2 x (10-1)2 B = 8 × 10@ + 85 × 10>@ C=
=A×7A

A = 7,5 x 4 x 8,2 x 105 x (10-1)2

= 246 x 105 x (0,1)2
= 246 x 105 x 0,1 x 0,1
= 246 x 100 000 x 0,01
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr
 3
= 246 x 1000
= 246 000 (Écriture décimale)
= 2,46 x 105 (Écriture scientifique)

B = 8 × 10@ + 85 × 10>@ = 800 + 0,85 = 800,85 = 8,0085 x 102

?×7AB ×C×7AD
C=
=A×7A
3 × 7 10? × 10@
= ×
50 10
1000 × 100
= 0,42 ×
10
= 0,42 x 10 000
= 4 200
= 4,2 x 103

Activité de groupe : La légende de Sessa

http://www.maths-et-tiques.fr/telech/SESSA.pdf

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