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...

QUELQUES NOTES
I
sur differents points importants
de Ia Technique Generate du

VIOLONCELLE
' PAR

PAUL BAZELAIRE
. Professeur au Conservatoire National de Musique de P aris

Prix net : 5 fr.


"'·

- .:..
.'

EDIT ipNS MAU.RICE SENART & C'•


20, Rue du Dragon , Paris

Taus d1·oits d'execution, de reproduction et d'arrangements rescrn;:s


pou r taus pays, y compris Ia Suede, Ia Non·ege et !e Dan emark.
Copy r ight 1920, by M. Serrart & c••, Paris.
lmprimerie Fran~aite de Musique
sur
.
differents..polnts. importants . .

.de Ia Technique O~nerate du ·

VIOLONCELLE
• . ', ' j' • . ' . '

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I • I'.

PAU_L \BAZELAlR.E_ ..
Pr~feiaeur au ~nservatoire National-de Musique de Pans
• ',I'',

Prix net: 5 fr.~


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i:D11·ioNsllri·A.utucE · sEN.A'RT -~. c1·:.


· ·. -~·'Rue du nvagott/J>aris ·
T~u~ ·droits~ d~~~cuti~n, ·de reproductio~ et d'arra~gement&_ reservbs
·oout. tous pays,,y(:ob1prfs# S!iede, la. Norvege·et.le Danerilark.· '·
. '. ' ... ·-.~ •\. ~ ' ' '-_.'
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. ·· ~Gopjright 192o1 by M. ~na'rt .&: Cl•, Paris .
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bn,>tiiMr;e
\-_ _, F.r~ile
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~· Muoique · •
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AVANT PROPOS

..
Cet OUVI~age n•est-ni _une methode,ni un traite. :. ,
o; ,Ce sont de 1;;ilnples notes, aussi courte~ et condensees que pOSSible, -sur .
la «Jchntque du violoncelle et, specialemerlt, sur divers points dont 1'8naiyse
et l'applioation.. nou,s· semblent indispensables pour aequ,erir_ un feu clair,
-; 'precis, el~gant, expressif. ' ~ ' .. ' ' ' ..·
-..Nous avons ta.it la plus large -part aux notes sur le doigte, le coilp d'ar-
chef et leur rapport avec le ryt_hme et J'expression_ et avons eru interes-
sant. d'exposer certains prlneipes d'aecentuation qui permettent -d'eta,blir,
ent~e la: l~chniquei .et l'~terp:retation; une etroite oollaboratip,n.
Les indioations sueCinoteS sur la maniere, de travalller pourront etre,
croy.ons nqus, d~ quetque 'utilite ·aux tHeves qui veulent apprendre a rendre
. recondes- leurs heures 'd'etude. , ..
P.B.

. ·~

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, 'fABL~ ri$s MATI~RES ·

.I. Position de 1~ :rna;in gauchE'>


II. , Preelston du je.u.
III. :ri.e:rna.nche
IV. Cha.nge-ment. de' cordei.t
V. Articula.t.ion
vr. Justesse
VII. Doubles. cordes
·VIII. Vibrato ·
IX. Beattte du eou
(
X. Gilssa.ndo

XIV. Anlpleur 1 -

Xv. E)ltpress:i,on
''I

XV:r. A-Ccord$
XVII. Siuit:Jlle- ·
XVII't St.B.c~a;te
XIX. Accents
XX• Pointe
XXI. Pizzic~to
~II. Doigte
XXIIL Coups d' ar~het
XXIV._ Trawaii ~-
, XXV:. PertecttQri ;du. je:ti,
._, ..

•••
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\· ...
. \

~Auteu~a
' . ' .
·
"-,·
~
· . - · CiJuvres
.· .
Eil.ittnf1J8
"Akimenko Intermezzo _M. R Beiai'tlf -•·
· Co~oert~ ' i
-1
· d~Alhept.
;,. J • •• •

.. d' Antbx-'...sl:c;. Aria.


1lach '·· Suites ..
BotHlma.nrt Variatiqns sympholJ.i~ues .
Sonate'
~oh:rn · . Co:tnme 1~ nuit .
-B~a.h:rns -·· · -Spnate -~ _mi D;iineur'· J. Ramelle
• ( r ' /

M.ixBruoh' Kol Nidrei N. sim1'0Ck


Aif'red Bruneau S.erenade
Fantaisie a~dalotae
...
Costtdlat &. Cie,
Oassado
'
R. Ohans~el .Sicilienne L. fJ'I''I/,8 & Ciit.

A-q.g.---O~apuis So:riate A. Du'l'wnd & fi/.g

. 0. Chevillard Piece en si mineur id',


E ... Cools ·Lied Max 1f:schi!f
Cesar. Clrl Gantabile D. RaMer, .
L.Delune Poe me · 0. Bouwe'TWI VCVJV, ·t/.e': Boij;en & (lie
Th.Dubois So nate Heutrel & Cie

Suite cOncertante
:a,. Duoa,$se Romance A. Du'l'and ~ fils ·

·Pant Dukas Villa:llelle id. '


:Ouport Etude en sol mineur
Dvorak c·qncerto N,cSi/m.'!'ock

Ee~ies,. ~a1~o:ri · Grave Rioorrli


GabJ>iel·-• Fa.ur6 EI_egie · J. Ram~lle
' ' .

~anie.:qto id.
Sicilienna · id.
..a:enry F:ev:rier Lam,e:qto. Rem''!/ ifreG'lt - .

L.Forino: Concerto ro:mantique P. Ju.,.trenson ~­

·GiazounOW" E!egie M. R Balai"eff.


Van Go.ens Concerto en re mineur. Paw,l . De!JOU'I'Celle
·Grieg· So nate
Gr~et Ecole. du meoo.nisme RfJC111l"!/ fJref!'h.

Guerini Salmon Allegro con brio ~icO't"di .

Ra3'na.ldo Hahn Variations chantantes Re1fg-el <! (}_ie

H~dn Concerto
Paul Htlle:rnaoher Legende Enoch If Cie

Bobemienne id.
Geo:J•gee Hiie Spl!erzo RoutVI't, LiwoUe 4: Oie

Jean Hur•e Sonate ,en fa dieze mineur A. Z; J!athot

, M.S. & tie 4036


'.•·-

Jffditewrs
I _.
· J, .Jonfr;en • - · Co-n~rto · _,.- -"· -~-~fils.~
'iai9.' · . . Concerto Xil• 1Jr1te d 6. !Book ,
Le Born'e···
; ·.
~- : ;. ~ \
Sonate / if, 811/fMlZB
i~. ~il~a.i-d ,· EJquiss~ J(~ &nq,Pf;_ ~ (:~

I,;ooai;~lii 'Sonate
Pa:ttl_ ~e 1\fa.Jeingreau Sona~- A, pw-a,'llll tiJ f-~8
Armand MaJ>~ick· Impt;oVtsation et r'in~ A. z. Kp,tlaot ' ~·
~7 • •
. ...F
. Me~el~B!'~n
.
Sc:inate .en. s_i bemol
Mil.x · d' onone .E:legle· ·.
. .
~e.rg.ol~aJe Aria 1

a~riel Fierne S~.renade Alp~tf Letli.u

_Popper Concerto· Hofmn8}61' · ·;' ·


·nachma.niJ1o€~ Son ate .A. Gutheil

Chavle~- :Rene ~ite en_ re. majeur AMUft. Sji(YI'ck


a: Re.ni6 So nate Lou-J11 R_ou/l:i.e:,O

A." Reuohsel sonate en mi mineur . Be'lllr'1J/ Lemoine t~; Cie


Poijmo Mroique · i,tl.

Ronobinl Adagio et ff:p.al~· Costt!-llat tl; Cie


Guy Ropartz ~ Sonate .eh sol- mineur A. Dur4nd t.f; Cie
·Rubinstein
- sonate en re ·majeur J. Hll!lMlle~ .
Jean Rivier. Sori~l.te

Leo Sacl\s So~ ate ·:Max Eschig

·st Sa~n& Concerto en la mineur A, D'IM'omtl dJ filii

Conoerto en re mineur id..


Florent Soh:mitt Chant eiegiaque 'ill ..

~cbube\.t.. Andante
Sohumann Concert+-
Piece dans le style populaire
Chant du soir •
·La source

.
Quatuor
.
en mi "bemol
..
Senailte .;,. salmon Allegro ~piritoso-
.•
Sinigaglia Humoresque D.·Rahler

Sokolow- Suite· · Jl, · P: JJelv,feff

Tn.rtini c;oncel"to Br~tkopf II# JIJI;rtel

So nate A~ .Dura.-,~ & filii


L ..T,hirion
V~lensin. :Menu~t · Jiovrice 8entl/l't tiJ Oi8

L, Vte:rne. So nate :..t • .DtiH'tiiiWI If fil•


. '
c~. 1\-1. •'W'ido:r Remance .paihetique J. HamellB

ya:ise it/..

Intermezzo id.

Scil•a d'Alsace

·. It ·s. &Citt 4036


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··.:,~.~ ~er ;. ~1\ . :~m.·


..~.:-~·~;J:t~·:UJ;Liifil,_.::-~~-t~V-.
. . "". .·;,;T.: · •·. ·d.'
.. .·.·a. . ··.; . ·•. .·'..,T. :i)L."'.·.·~ ·:~~.·8.~;:.:.~ ~.·.
. ••.·.l-.;;··.(. -.··. · . .
-~~- _.,;··-~)-:·:· 'Y

< •. ·:'" ~~~:u~,~~~-~~~ .po~~t~ ·~irip~rt}~·?~2{(:;:.;+ --~·~···


-de Ja. t:e6hnique ·~:fte~-.Jf3i (l;u· VIQ;L~NC~L,J?ln
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. · · : ~ PAUL ·BAZELAtRF.r ·' :'. . . ·· .


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l._:POSITION UE LA MAINGAUOHE'
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~- -~ .
,· . • . ~ ,· " .-l"'' ~ '

- 1..Aux positions· du · manche, · ne ja.mais .~encher '1a main dans bt...~o!ion ·ciU stl.let;. •
l.es doigts orient6s. dan~ ·la direction ~u. cnevalet.' Le premier. ·d~'igtdc.lit pouvofr 's'al• ·•·
lo;nger .entierem~nt d~s ...,I~ di~ectiqn d.u si.llet: · · . -. . · ·. · . · · ·. · . ·'"
2.Dans les ext~nsio;o.s _et s~rto:uf dans Ies el{.t~nstons des doubles oord,eso:- penchcn;
de ~rererence, la main ~t),ll~ la. direc_tion du ·~~~~let~ e~ orienter l~s. ~oig!!! ,~
·Ia direction du sillet, le·poignet reposant sur l~s, 3~8 ~et ~e dotg:ts, Qe qUi,entre'~es
avaritages, faci!i:t;e a oes ·deux (l~igts. faibles la presstqj,. su~· la. cord.e rend phis a:t&'e . et
. l'exte~sion au premier doigt. . .

.
·ny
/'. .

(.... 11.-PREOISION · J;lv .


·a ... I;~ demav.che trop, lent, Ie i;bangeuu~nt. tfu ..cordes inba.bile, le :rnanqtte ~e, .. ·
vigueur dans ·Ia. ma.in . gt"tuehe pou~· appuyer·~ Ies':notes · a.u maxbnuin .Son.t le5 trot!:: :,:,::
priricipaux enneinis de ,...Ia olarte· et de la ..Precision
- .
du jeu) · · ·· .

Ill..... :sjMANOHE
. 4. Le demanC?he doit Atre aussi precis et aussi ·rapide que possible. · .. ·
5.. Travaille_r principalement Ie demanohe · d~ Ies ~~es tres len~e&_,,pP et liee$ ·
par plusieurs. no,.tes.

IV.- OHANGEMENT D:$ CORDES


6. S'efforoer de changer de oordes avec ctarte et egalite de son. Cette quaUte -tr~u~.
importante,..s'aCCluiert: . ·. . ·· . ·. , . .
aJ Pa:r l'etud:e, sous l~ meme li.!ilison, d'Une note :appuyee ..:sur les 2J!!e, 3~ ou 4IJ!, ·
8 8
'
.cordes_ a, ~'autres notes a vide OU appuye§ls.;suria:cordestiperieur~~en s'appliquarit, au I

;moment du changement de cordes, a.ne toucher eli &UC:JID8 fa<}On; avec les ·doigts,- · ·
I~ co.rde sur'"'Iaquelle -on passe,; pour en a§surer~ Ia. Qompl~te independa.nc~. · - ~ ~·~
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2'•~ 4;zaij;.yf$pf ,Ai==~

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Paris, EJ)tTIONS ~~URit:E ~tN.o\RT &. Cie, ~o.~ iu .....: Ill. S.· li. Cie 4.036
s
·- '..·. '\

: ' . ~ . . ' ·~· . . . . . ' .. - - / ' '

b) Par _m.inutleuse · des difteren~' degr&$ de ,{'tb;istanoe de -chacune des


P~aly&,e
cordes; entre' le cbevalet-: et' ;la> tou<ilr&,- et pc)rre!!p~nd.Pt exact.em~it lla plus 'ou mot~ _-
·grande )pression de l'arc~et, fe:.f
~~t ·Vers le -dli~valet;: le ~ a'fufu( ~.;~'- t()uc~e. · '
' ~) P.ar 1'4:5tude-, il-qr_.un m~me coup d'ar.ch4t/et-'e;tt change8,nt d& oo~~avec .1a pi11s,
- grah~e SO'UpleSse,: '!U. crescetu:lo egoal ·. et du d~minuendo egal _en :tnontant'et en~d_ant
• • • .... E • ·~ •' '

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·. p
. .· ... ' . .. 2' . . r:--'-lit 4 . . . . .· . ' . . ..

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V•.--_ARTiCULATION
1: Appuyer toujours l~s doig:ts··.de.,:kl'D_laip ,g{lliehe. I~ p_Jus: possible.· . . ·
. C.ette quaiite se develop.pe beaucoiip en.. artieula~t energiquement- particulii~re­
ment avec les · t~otsieme et qiiatrieme do~gts_dans les gammes pp • .

VI.- JUSTESSE
' '

·s.' POur assurer une impeccable . justes~?e, 11 est indispensable:


a>· D.e s'~utratner et de, s'habituer a !:,analyse continuelle et rapide de 'ous.l¢s.
: inter-valles que franchit la mairi gauche. , :
tJ) De ,culti-vei- dan~ la· main. gau~he !'initiative et l'audace alliees a 1$. plus
grande souplesse.·. . .

VII.- DOUBLES CORD:&S


. -9. ):..'etude -des ·doubles cordes 'es~ ~D. ·puJss:apt. moyen pour developper la technique-
·· de la main gauche. ·· · · ·' · ·
Les conditions suivante's sont.necessaires pour rendre teconde l'etude c;les doubles C<?rdes: .·
a) Demanch~s tres rap ides et simultanes sur les deux.. cord~s. · 1
tJJ PressiOn maximum des doigts (principa.lement du Jroisieme et d.u quatrieme) sur
les .cordes et position de la main. gaudhe •a.in~li. qu 'il est lndique. plus haur.

!. S. &Gi~ 40.86
''·

:"_, ('?cL An~iy~e scrupulf)l,tse,' des. inter¥alle.~ s~parant' les. de:ux. parti~s ell~S' entre.
- . et ie~ ·~otes · d'une
.
m&m~
... I·
·partte:
, · · -~
,
.. , . . ._ ·· ' 1 · - '

/ - , 'rtJ · Travail ~~pare /de~ de~~ PE~.rties en· app11yant la. partie voisine~ ..
, ,~ ( ' ' -.. ~
. ' •_ • I l , . ' , , 't:, '" ," -' ' ' u / ; ' ·, , ' -C:, ,

: eJ Leg..aio a.bsolu entre Ies OQups d'archet (H.est Pf~f~rable


.,. , • • -.,. .- 'Ill+
. _,
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de ller plUsie-prs
.• ·.. , -
•. • .
~'"" . . • •~ r , . .

doubles' cordes). · - · · · ·
J) ,Pre~$iOn egale de l'arohet S.Ur les ~euX cora~, l'es ,deuX' notes etarit prises .
· ~iinultan~me:at. t· :(.
gJ , ~oupiesse d~s nuances. .,
1tr Ai'sance du · vib~ato, ni~me sur. les extensions.

\'

. 10._ La bonne position de la main gauche (voir note speqiale) favorise le· mo;t~ve...
ment egal et allonge du vibrato, principalement du Xibrat() dU pr~mier dojgl .. I
11. Le poltice. ne doit jamais s'.appuyer sur 'le 'manehe dans le vi'bra,to·, le
vibrato prenant son point d'appui au conde et reolamant Ia plU$ complete ind.e~dance
du mpuvement jtJ;squ'a l'extremite' 1lu doigt.
{.

IX._ BEAUTE DU so~ ..


- ,.
. _ ~ .12.' Dans._la technique rapide, les exeroice&. de virtu~site ·et. a cause des changements ·
de cordes, 1~ doigt se pose presque a l'e!xtre:rnite
'
sur la corde,. avec la pre~iere.
-. - ' . ,..,..,...- ~ '

phalange· tres arrondie, pour assurer. Ia clarte de !'execution et ~!lndependanoe des


Cordes; rnais I'u.ne des COnditiOnS es~entielleS pour obtenir la be.aute, la rondeur, l'elas~ .
· tioite de la sonorite, dans .Ies passages lents et expre~slfs, est de poser le.qoigt presque
a plat sur la o~rde et dans la partie grasse de la~ pl'emiere· phalange. .

X ..;.. GLISSANDO
13. Cralndre le glissancro trop lent.
14. Le glissando entr~ deux - doigt_s
.
differents ,doit d<mner !'impression d'etre tait /

avec un seul doigt, le glissando entre deux cor des, d'etre fait sur- u11e. seule porde.

'
xr.·_ TENSION - .
DE L'ARCUET
I, • .

. 15. Regier la tension :de _l'archet d'apre~ le degre de resistance de la bilguette, de


telle maniere que, d~ns le f; la baguette effleure a peine le crill..

XII.-CLARTE DU SON
·\

. ia. Pour obtenir la plus grande clart~ dans·l'emissioll. ,duson, trois cho~es sont indispensables:
a) M~ttre de _Ia colophane avant chaque execution.
bJ Essuyer soigneusement sur la co:rde l'ancienne colophane.
C) Appuyer au maximum les -uoigts de la main gauche.

M. ~ ... & Ci~ 4036


·.to'
"
~III.~ ·POSITION DE L' AROHET :'

1 11. t,.a baguette de.l'arehet· db\t etre ·a, demi inclinee ·vers l8..touclie; les crins, du
-~ 1Jp _aliff; ·se pos~t' PJ:"Og'l"essivement sur la co~e~ .· . : . 1.
~ Ne jamais poser les erh1s 8, plat sur la co:rde, ce qni par(lly'se·la S(lcUpless-e
.. ,de l'a:rchet, prh1clpalement a l'e~treme ta:ldn et a !'extreme. pointe dans. le pP~ ... -
- ~ • f • •

.
/.

.
XIV._ AMPLEUR
I "'. --\ - ' ~ \ • - o ' ~ .-

18. II- peut para1tre supertlu de souligner la remarque suivante;:rilais elle a cependant
une :reelle ·importanc~ dabs I'e~ude de I'8Jllpleur. et on y :Pense· tro.p peu $ouve.nt ep
travatllant Ia longue respiration- de l~archet: Tentr compte que, par suite de l'h_J.ter-
valle resultant de Ia separation des cordes, on perd de l'archet en allant, Q.'uii seul -
~oup d'arqhet, de ·Ia quatrieme a ia'premter~ corde en tirarit,·~nSi que de la premiere.
a la qttatr1eme. en poussant, et qw. Jon en gagne
~ - /
en allant de la: quatriEliXle 'a la premiere I

en poussant, ainsi que de la premiere a la quatrieme en tirant.

XV._ EXYRESSION
.t~. Le son ~xpressif,· asse,: facile a obtenir dan,s. Ie f,
lorsque l'archet presse · chau:-
dement la cor de, do1t se· travailler bie.n davantage dans Ie pP alors que 1' archet a
tendance a effleurer la corde..
Tenir compt~ que, meme dans le ppp, le son express.if reclame une certaine
penetration de Ia c.orde par' l'archet et une complete harmonia entre.-le deg:re· de
p~ession de· l'archet et ie degre de resh;tance de la corde.

XVI._ AOOORDS
20. Dans Ies accords de quatre not~, prendre simultanement les deux. premieres
notes, puis les deux derniere~. · · · . .· · : '
Ne p~ a.rpegeJ", a moins que ct:Ha ne soit 'tndiqu~~ . .
·, ·Poser bJen ~olide~~nt le~ deux notes 'inf~rieures-base de l'acoord_puis atteindreles
-~ux dernteres. d'un c~up de poignet et avant ie second tiers de liarchet. .
· 2t.. M~me principe pour les accords de trois not~s _(Faire entendre s.imultanement..
les pre:rn~ere et deuxJeme notes, pu,is les deuxieme et troisieme).
22. L'accord ~otilleux, gras, ·expressif, dans les mouvements Ients_l'accord des sara-
bandes de Bach-fait seul, quelquefois, exception et s'arpege lourdeinent; •

xvu:~ SAUTILLE

23. I.! etud~ du sautille comport~ alternativement et vers les .deux tiers -de l'arohet
··las deux· exercices preparatoires suivant!): .
. a) SautillEs lent, mordant et bref_la main droite tenant l'archet avec fermete.
oJ: Frotte ~rapi4e, court, ~rythme et souph~-la main droite tenant ·a. peine l'archet.
_ Le s~utUle clair; vif et Ieger sera amen6 p~u a peu. par la fUsion de ces deuX coups
d'archet- et d~it prendre son :vol a la suite du frotte. . ''

·II .. S.& Cit 4086


J:f

. Le poignet _et l'avaxft. J>r•li d.oivent re<sJer llauts.-. _


-:1.$ po~et dolt' ~t~ le p,ivo_t du mouvenlen~,-b~f~cer 'l'archet _entr~ le tire e~ le
pousse, ne rytlunel:, que-le~ tire~ "1? pousse: n'et;un ®8 ~~:consequence et, pour ~~u·-
dire, que re
r~~"oltdissement · -~11 Jire. ' I .. . '- - •. - .. . "'

: .,...,

~ . XVIII~-~ STACCATO
24~ Entre l'extreme pointe et ie premier tiers de l'archet, _l'etpde, dans un seu-1 coup . ·
d'~chet-1-e polgnet et !'avant bras restant hauts-_ du'plus ~and pombre de notes po.s~ c.-
-t;;ible, mordues avec force, brHwete,-Parchet p~ssant ener_g.i-quement Ia. corde_,-
d:oit produire, par la suite, le staccato Ieger, -precis, et qu)- sefa,d.rautant plus rapide .
que le bras sera plus ferme et plus n~rveux. · -· · · ·

.XIX.- ACCENTS_
25. Les accents donnent Ia vie a,l'execution d'lln.e oeuvre.
L' emotion se .r&vele et ·se livre, en grande partie, parIes accents.
Le ·rythme, la_ couieur, Ie' brio, !'expression, 1a variete- dU jeu,- sans les acc~~ts,.sont imposslbles:
Un jeu·pur, souple, gracieux et ~'oil ·Jes·- accents sont absents, a une· fade~ insuportable.
·De la, Ia necessit~ de. faire passer. l'~tude · de.l'accent en toute premiere. Iigne et de
lui faire jouer Q.a:ns toute execution
.
le tout. premier role. .
26. II faut distinguer deux
.- ......_ '
sortes d' accents: ~

a) L'acoent rytb:iniqUe-qui se place .sur _les temps forts, les notes. syncopees et, en
gener_al, sur les- notes _o:U le rythme troU:ve un point d'appui.
C'est un _accent qui consolide, qui !qz:tine· ia mesure et la rend pltis saisissahle.
II do mine, dirige et ibterprete toutes les manifestations du
pittoresque et de la couleur
dan~ les mouvements vifs.

,j La.lo
Co~oerto

<Dans· oe dernier exemple. on r~marq~era- troisieme et quatrieme mesures_ combien l'accent ryth-
:mique, place sur ·une syncope, arraiblit l'aocent metrique- aqcent qui souligne le premier temps de
- chaque mes_ure- lorsque ce dernier le prece~e. immediatement.)
.. - " ' ;

bJ L' accent_ expressif- qui se place ~ur Ies notes doBt on veut soulign~~ la .valeur
expressive._ . ,,
II ordonne, expose et detaille .· toute la gamm~ des diverses manifestations emotives
~ans les ·mouvements Ients.
Son i;mporta:rice musicale. peut et doit etre cons~derable:- -
12 "

:21. :;r...' aocerl.t express}! se place:....


·.aJ s~r t~te$ l&s ·ap:~>ogiiltlir~~- supel'ieur.~s ·ou infe)'ieures. ·

;:.,
)";. '. '~.
·. iY

dolce

..-·

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bJ ~ur les septiem·es ei les neuviemes, pris~s sans preparation ..


...
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-
' Ci Sur -Ja note syncopee.
fl ».- ' +

"-,
fiJI.
fl I I - -~ l)vorak
Concerto '
L 1 fl '·;.! J I I _I
~ " -l .
J l.._.J" .
:
.!, -! I J I I I I

dl Sur la note· de pr~paration d'un reta:NLJnferieur ou superieur.


~ -·

,·-
f4·· .. 1 •

. -· ~ .. , :.·. .· . . - .,
:~e) Sur Ja liQte €k:preparation des septieines'~t des n.iuvi'etn,es 'tailf.lpt une resolution
. :regU.liere 'ou. irregqliere:"' sur -un degre inferieU:r ._ ·. .. ' ;- ..
--- "


- ••n L ·---.
~ '·,. •? ·+
1i- ·.:11*- ~-
'· c< ...---.... ,,...:.,.,.
'11a «•

I
'
·11_, I
I, I '

Jongen
Concerto

.
v I 'I
,_.. . ~ J. L-
I

.lin.

I
.
~

..-·~

;/) S1ir
-
· la-
' ...
fondamentale ou
.
la note · de basse des accords. ' '-.,

... - - iii S &Cr" 408.6


16
'I

Ki SuXI _la note q}li, dan~ Utte. modulation! det~mib.e le passage dans le ~n noUlleau.

1Bach .
..
Prelude

\ ~··

pr

r - I'

kJ Sur· !'alteration ascendalite ·ou


-
' '

quelconque d'pn acco!'d dans un crescendo.


~ . le
changement chromatique ascendant d'une note
_,.··

lin.

sub.p

fit Sur les tetes de ·liaisons.

ue 'r It-§ Cl£ Cft rIrn: (Cfrr f1lr Hit-·-.


+~-
'
+~+~·.
. ... .. . . - ' '
- ~-

?~:--{ tfjil, rttffl(Ri£tr 0 e! I fEN f ]~.


. . ' . .

II, S. l~i~' 4.086


.· .. -
'

1i· Sur· !'anticipation. lente, precedant une. note ayant une valeur e;K'Jlressive. . .· ~

.,

\-·'I,

kJ Sur Ndhappee lente.

. •• .
Tres large.
· ...... ~
t. · .
~ ••
---
_......-..~

/)~ ~ .....
f
• ,. . ,

·L.Vierne
So nate

t r
~ 4J
. ..
~

.
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• . ··~
i • !· ~ ~ ::
~

..llfi
••• ·• . ~~· •· .

.• I .

.,
I ~ ~ I
Van G~ns
II4 Concerto
e:·

-~ .-.~··· J .~~
_.
·.~·
·~
I ..
..
' '~
- •
-
' r r· ; r
lJ En general, et dans les mouvements \ents:
_· ·aaJ s:Ur Ies .notes J.>rises par degres disjpint en montant et dont la note suivante .
eS't situee. sur le degre · corijoint inferieur~ · ·

M.S.,& Ci~ 4086


'
17..
~

~~J Sur. t,. D.Ote Ia J?btt_.61e:v6e d'ttn groupe· de notes .

.
-e:&.oepte si oette note est une b~oderte (surtout si elle est de courte duree).
v.z.u,. ~~uw•
. t-H11 /aihll -
' ·+ ~
- ' ~~-~ Jl.•. -- --

' .. i

OCJ Sur .les notes .ou .le rythme trouve un point ~~ appui.

Lento -· b- .,· . · ~ _
~t?~:~~~~tf]~-.
~-~-~pi7i-~E~.~f~l~d2 s!a~~e
28. Le mordant (accent bref) et I' inflexion expressive· (acc-ent gras) sonta travatller
tout speeiaJement 'dans le-1Jp~

XX~~ POINT,E \

29. La po~nte de l'archet a. des ressources .iUimitees.


La plus grande variate d'~cents-se trouve-dans la seconde moit~e de l'archet.

M.S. • Cie 4.086


lS.· ,, \/

..~e je~ color~, YiV4Jlt, a~c&ntu~, ne. peut s'obte~ir sa:~~--le ~tt.co~_~s:d'ul1e' p<;,inte ab~. ·
solument a$so'llpue; .. · · <,. • ' · ·· ·
Vetud~ .-d.e. Ja- po~rit~ (.iQ)t; dQnc ·. f#re l'obJ~t d'une ... pa~tieulie.re llttel}.tiQ*.
· ao':.Le~ ·"trois . me~lle~rs. e:x.ercices .de Ia pof.rite soht: :- . .. .-
, a) i..~ mordant' g,, incisif ef ausst brer que -possible d~. !'extreme pointe, 1m co~p
d'archet par note et en enlevant l 7ar'chet de la: corde ~ntre · chaque :note. ··
"/J) _Le grand de~ache de l'avant-bras, du milieu a 'la.' pointe,Jj,·en titant et en pous-
sant avec le· maxjmum de rapidite, en arre\a.nt le mouveme;nt tres brusquement et -en
:pleine force, et sut"tout en maintenant, ·dans l'i:mlnobiiite de l'arcbet, .entre deu~
mpuvements, la pression ~a plus vigoureuse. · · .· .·-
OJ · Le crescendo en ~ira:nt, avec le ff a la pointe, puis _ie diminuendo en poussant,
et cela' le plus lentement possible.
I I

XXI.~ PIZZICATO

31. Ilelasticite· et Ie motnieux de Ia sonor~te dans' Ie·_pizzi~tP-s'obtient:


a) De. prefet'ence_ pour les notes simples- ave~ ·la partie· grasse de Ia pr;miere p~-
. lange du ·second doig~ de la main droite. · •
IJJ Sur un endroit de la corde .situe exactem~nt h. mi:..che:i'rdn du doigt de la main
gauche a ltextr6mite de la touche, ou_pour les notes a vide.Au sillet. a l'extremite de la touche.
32. Appuyei", comme toujou~, vigourEmsement, les doigts de la main gauohe'.-
33. Le vibrato donne ~u: pizzicato u;ne sonorite. plus ric he et plus expressive.
34. L:accord sec,jj et violent, se ·pr.eii.d d,e loin, d& haut en bas et a~ec ie deuxieme
doigt; I'accord arpege, de bas:. en baut, avec le pouce. ·
,.

XXII. ..:_ DOIGT;E


'35. La question du doigte" et ·celle d:U· coup diarchet sont intimero,ent liees.
. ·Le p·arfait equilibre tl'tuie· phrase· musicale expressive -ou d'un trait rapide ne· sera .
dbtenu que par une . concordance' .aJ?solue e~tre. elles.
·c'est pourquot;.; tout- en div1sant nos qt1elque~ notes sur 'tes deux questio~s- nous
au~ons plu~ieV:r.s-- fois l'occasio_n de p~_l~r d~ )!'!ln. ~t1 {ieveioppant . l'~utre •
...
36. Pour le doigte, Penriemi: c'e~t le.. demahche; le collaborateur:.. C?'est 18' glissando ..
Lt:l demanc_he est une obligation malheureusl,''le glissando est :one transformation
helir.euse du de:tnanehe en moyen diexpression. On doi.t attenuer l'effet .malheureux .du
· demanche par taus tres moyensi on doiL tirer parti d,e l'effet heureux du ~lissanQ.o: .ohaque
fois crU.e l'accentuation
,• ' '
e~pressive
'
d'un', '.Iriomrement .melodique
~ .· • •3-
s~{ prate.
. ' . .~-

. • .. ·
· ·On doit prtncipalement tenir compte: de la .·place· du demanche dan.s les mouvements
vifs; de la pl~ce du' glissa~do' dans les mouveine:qts lents. . ·. . -
Et plus.·Ie ~ouYement · est vif1 plus la realisation d'un · demanch~ discre~ acquiert d'i.m-
portance. Pl-qs le mouvem(mt est lent, plus la. place d.u glissando, .dAns une phras~ expres-:-
sive:.doit etre judtcieusement choisie. . .
,
\'
M.S.&: Cie 4086
,~ fL
...-:--
- ':-.
- ........ , .. ..._

... 37.-E!truJ.t donne qu'.il ~St\pfe~qtiedmpossible, mArne a1rec l'$eqttis d'~~e_ ·parfai.t'8'
· t~hnique, d'obteni'r ~~ d~paritipn..'tt>ta'ie ·de ·l'aoc~·nt. qu'imprime' avettglexnent Iedktan- .
che'au 4'avers d'un trait lb~squ~:-le:doi.gte est ·~al etabU sous lesiW.'~nset'qne,'d'autre
part, les nombrEmx ticoenir· ryttlmiques et lf!s te(es de liaisons, non t:;Enileinent ott~nt un
~ •• • . -; • _. • •\, • ' • ~ ·_' • ' _ -... . 1 I . ,...-; • · .

. . e_:X:eellent point d'•ppul au. d~hli.anehe,. mais permettent encore a ce~ui-ct·de-col1aborer


d'une ra9on musicale a/ l'a.ocehtu~tton g~nerale d~un trait en 1~ souligna:nt encore;~
VanJage, nous.;pl8.CEtf~ns dei ,p.reterenc~ le d~manc~e: . .. ' ' . ' r
. ai Sur Ies' temps- forts les parties fortes des_ temps. .ou

/ ( '

IN. · Sur les .tetes de liaisons. ·

- An,-~ro~m~lto.
. . · · ~·
,· .
e
.·"· .

- ~):.
,ij$p na=~-:c--=~·t·.
. 3r . _ . .3.. 1. . .. 2 . t . . ~'
' . i· 3 .' 3. I
2
~~~~:nr:
majeu~
.
' . ' .. . ·. ' ,,. ' ' . . : rna ' . .
• .•
ua . . '
/ • • '. • 0 •
.

. < I-

M.S. & cfti .4086·.


t-•·,;···

' .
as. Ne _pa.s tab-e.- cJeux .demanch's de suite. . . _.__ . . . , ..•... · .
L~rsqu'o~ y est o))lige par l'ecart des .JlOte~ .()u que ce~~~fii• '()ft~,.~el(Jue avaniage,
couper l~un qes deplanches par u~ coup 'd'arch~t ditrjrent. · .· - · -
' -· AU~gro -, :. -. -_ ·: . - . IJ ·--
1

4~~nfi;@~Mtj I •fa•-P@HJjjl~:::::
. ~---------~- -

39. Prefei,"er I~ d,emanche fac-~le:. et Peitension au. changement de- cordes .

•• .
j_33_ --"__ !Lo-4-4-.-...
'
- .-
"1_------ _ _ -. __

.. ~ ~hs~:ois
/

ooncertante
~ '

•" .

40. Preterer le c~angement de cordes au demanche ditfioile.

-- .
avant ou apres, s'il y 7 a lieu. . -
'

'
. ·- ·-

·
- . - -
41. Ne pas- Couper 'Par un demanche ,deux Oll:.4~1£ not~ rapides' c&J)jo~ntes; ge~er
- _. · -
.
a ooiter

fli/E
Viv~ce

.--. . .
~
t. --3
·w_- 1
rs--1''· "

.
.. -
~-
t
'
2

I~

a. emter -· . ·.. -bon


, n . 1"1 ' ·__ '·-~ -- --~---. -.
~· t ~ ~ ~
2"1. r r.~r r t£0 (3'••m.
- - ,-....4 I - 2 '4

v=•a .. · F c rffC! FF.- .f.r.l


~·-
•.

a. eviter
"' .. · .. • ' ~ -. '•<' '-~ ~ ~- :·;
... . ·;- .. ,_. '
- ~ ·.
•. . ·-
. ~- '> •
'(

l.,, . ~-- '~--.- -.


Allegro · · · · · _ ·

·E·.· r~~
•· cf r Es·
4

~s 1
\'

. 42. Le glissando est !;expression directe de !'orientation expre_sshte donnee a .une


phrase. Le glissando est. done, avant tout, affaire personnelle de gout et d'interpritation.
'C'~t pourqu.gi aucuru;, ·r'egle rigide ne ·peut' etre etabiie quant a son application. Mais
etant. donne precisement. le . role , important
-
joue .par lui. ·et les erreurs.
I
d'acc<mtliation
.
· dont il m) cesse d'etr~ Je complice, nous exposerpns ci-dessousles donnee!i.prlncipales de
. !'application sobre !t"'t musicale de oet incomparable moyen d'expression .. ~.
43;.Ne ja.tn&fs ,fai;re deuX. gli~sando de -suite, exception faite,qu,elquefois, dans les
mou:ve:Qtents tres lents. ' ·
bon

Rach:rnani:nof'r .
Sonate ··
' \ .

ICh.M."Widor·
Romance
. · ·~tique

Possiblll d(lns l6s ~ents tres ·tents


· · · Adagio - .M ~. :. . _ · ·,.
.
IRR[&o. •
~.

~ ·. '
'
l1t2f if£~ l~;!;~~::r
'/' s ..

11a
-8 ~ '

·
'

44. Ne p~s faire de glissando entre deux· notes ·~ortant deux coups d'a.rchet
differents. ·• .
· 45: En ge~er~, l'accent e;gpressif pl~c~ sur un te~mps fort est le point de depar't
du glissando si la note .precedente se trouve su·r u.n temps faible .
~~~~========---;,i'
. '
. J,! ••
s o.- ~~
it ~-,. .
·p -
1ilJ
-- .. ;Rubinstein
..
Sonate

-...
~

11 1· r~,.J I ~
tJ -.I -I ;- ~ · I ·.1 .J .ib~ I lc.liJ I I.J
1- I I r; - ~
- I~· '
.
~

\ - '

~~~ ..11

f

c

.!. .l- -~· ~· '~

-

> ..
11~ i.
:::> :::>
1 J .. ! i; :: I~ ,.--:-- A. Chapu.i<JJ

~
ftl ' .._j) ._ ·I -.... 'PP
' Sonate

... .f~ - 1'1 I"""-

\
·-11 • -· ..:,;·
....,__.,.? •..J.
~
·' .. ,.
~ ::.:
~ -~
.' .. ·.


/ '
- ' c ·, ' .· ' : ' ' ; ' • ' • ~ ·, • t ' > .· ' . ' ' . .
Vaccent expressif 'sttue sur 1:J.D -temps .f~ibltt est le/ point d'arrivee .9-u.:glissando ,gi
la ·note precedente ·se trouve ·sur un. temps fort.
. ' . . . 1---
,. -'

••.,.
/. ... ..J'

Andante·

ff -,

. ~~mes bbs~rvations pour la· partie fo~e et 1a· parti~· f~ible d.es temps:
Andante

c:;:. C11-i
Cantabile

:/

"··

II. S. ol Ci•4086
I 28
z\ntlantino~ ~

,,
. ItO. I.

• __ p.
'i .· ..
v__..-.--
·-"'1'/
4'·
~ !. l· 4_-::
-- .\

~- ~ ·r -, " 1 r. "" .. , "'


· 1 H. Fev't'ie:r

·{- ~-e;~·-~~f~"~·-•.~~-~~·~~·§-.§~-.$~~~~~~~'·~~~--~~·~· Lame~~o


?:: ~ ;.~

. ~­
',,'
.,"" ·Andante ·~-r.

I I
. na

~/~~ll.~~~~~~~~§~~~~~~~~i~~~i.........,~·
~. .r~~-~:::z:::;;::: l ~~ st
II~
Sdens'
Concert.o

~-

~
.. I_ /' ~- .
. .
Cependant, !!accent. expressif .place sur un temps fort ou ia.partiiif forte d'un tei:nps
est quelquefois 'point d'arrivee du glis$ando si -la.nqte precedente, placee sur un temps,
faible o~ Ia partie faible d'un temps; porte tete d'urre liaison qui couvre l'accent. la
. ~ ,_

~ 1- !

. ~ I

f - ,

--~ ~,~~~~~~~·-i~~-i~~
.. . . .....
.~-m~· ~~~g....._~m~.._;;~m~.~~-~··i-.ifl~-~~-
. . . 'ttopa~ty;
s~l
·-·
Guy
.·Senate en
11
·.r :. - -:.•":'. .., .. .,,., ~- 1n.ineur.
~

~-· -
:

I I. . l . -"" ...
I I--~--
L' accent expressl! place sur un -temps faible ou la partie faible d'un temps est 'quelqucfois
point de depart du glissando s'il porte sur la tete d'un groupe de notes' c;au ·Ia tete. d'une
liaison.· ·-
-

fJ 1"1 "':" 11 ' l '

.,
,.. f -:- = ·~

.,
~

- Srhump,nn
.. ..
<
...
., jf'' jf" ., ..,
. - . Concerto
#1.
.. -

.-
.'If ..,;

Andante (.
f 4 ·• -

.
M.S. & t:io ~086 ·
.- · . _ d'AlbArt_ Concerto

~- n.,- ce qui pr-ecede on peut en deduire que: Dans. la plupart des cas, le glissando part·
du. temps fort ou de la partie forte d'un temps, .aboutit temps :raib~e ou sur la au
partitl faible d''un- temps, et :ne change generalement d'ox:ie1;1tatio11 qu.e-lorsque la ·tete.
de liaison, plaoee. sur un terops:'raible ou la partie faible d'un temps, repose Sur un accent ou
~ precede. "immediatement un accent dont on vent souligner Ia valoor ·expreRsive d'une
faQon particuliere. · ·
11n.
Andantino r~ll:.-
__ ,. 4...-.I· 1v - K a. a Tempo
- ·

'· -

I I

.."'
-.... v ,,,

.I ~
. : n I ..
. / /
...
~

--
,·.
0, I -....._.
.......
.Ill _::::;::...;,.
I r--.
..
'
II ..

...
" SQhumann
concerto
. tJ

I
.
-
• J Tj
:
...
... .
M.S. & Cit.4i086
• I
26.

46. Entre deUx t~mps forts ou· deux parties egalement fortes ou !aibles, l'accent ex-
pressif peut etre i~differemment point de depf!-rt ..ou point d'-arriiree du glissando,.
Points iJ'appwi du 'l'fltlr.me + .
+ . + ·+~
1

..
4 •

I :J
, I
En ce cas, ainsi que dans tou~. Ies ·cas oil I' accent · exp:ressif peut etre. a Ia: fois point
d'arrivee et point de depart du glissando,,se :baser· unique.ment, pour.etablir Hortenta-
tion de celui-ci, sur le d9igt~ le plus' simple, le coup d'a.rchet· le plus' pra.tique,en
tenant oompte des tnterva.lle~ et des. valeurs des notes.

Exemple «Pun fr~gment melQd~que susceptible. de ;eoevoir. unal brie:ntation e.x'pre~sive diff~ente,
imprimee par le glissando, d'apres les diverses physionomies rythmlqUes et le mouvement inferieur
ou superieur de la note suivante: •
'!~, . ~
~ !J!:i (ir F ' r· IIi t r r· "I r:! II! I

f .

r.r-'41' '4"'i
·tl
-..-~-
t r II!
·~--r.
t Jl s· I


t 1

.211 r 11

~ .
~
.i . ·· .t
,.fEr r r
.sf
11 ()t·vrr .a
1
.1"1 . I ..
v. ~ .!~t.
It-r·
. ~ .·. It! F. ..· ~ . k~e..· I ~· I
. t

II r • ·.if==- 1

M. s~ & t:ie 4036


~ . ' ''

.27 '_·

v
_I e·- 'It_ t·
f -=
~
·iJ'h rrt-,.?-·
~-

II 'O,fj( r
-=.if'.==-
. \

47. Lorsque, plusieurs ..accents _Eixpress,tfs _se sulv~nt, ~epir compte des ~emes obser-
vations en :rnettant toUjours en vale1l~ l'a_ccent Ie plus i~portant.

...


+

-, .

M.S. & Ci~ 4036


Lorsque ~eux accents exp'ressif~ ~portants se suivent ~n montant ·et q~e Ie secmi.d .
occupe un t~mps. ou ·une. partie de t~nip~ plus faible que le·premler,ori. augmente beauooup
l'intensite d'ex_pression du second en pla9ant le glissando entre eu:x, m~me ·sr le secoild
peut etre suivi. d'un glissando des~endant.
+
3'
'II . ":'
":'"

...
i7 -~
'II. I

~.

.,. . - '
-
, ..

Schumann -

... •.

~~~
r. - \
Coneerto

..
.
·~. ,
··~I
.

· 48. l..a not~ sy:ricopee :peut ·itre. point d'arrivee ou point de depart du. glissando quelque ,
soit Ia P,lac~ oc.~upee ·par Ia note precedente ou Ia. note suivante. ·

-~~
.I!J e;:; · 1:: f:::?J =· :F 1i :;E:I f:
\
== :Ir1
~ : stsaen~;~
Con~rto _,

M. ~- & t"' 4(;36


..... · ~49:. t! atiuct~~~"~te- ~~tpe quetque :pea a la. vat~ .,xpresstve de 1a note suivanie
:etpeut. etre pr~~~- $'1! i a"'" lieU., du glissando ascelldant ou ·deScendant..
Anda. :te<. ' ' .- .
·~ ... ~a.t~· . v"' h fi~-:t. 'ft h
.ff.
·.11 . .l
..,_ ..
.I '
- •

f.
50. Le glissando peut se placer egalement entre deux notes n' ayant· pas -de va.l_eur
expressive bien caracterisee et .simplement pour augmenter l'intensitEf d'e:x:pression ou
faetliter Ie doigre d'un. enchatnelJlent melodique, mais, en ce cas, user du glissando -avec
Ia plus grande sobrie~e. ." -
_jlf'!L
- - 8'
- .4 •.

.'
..

.
~
'

lh
ua
. .. • • ·I '
..
~ J ~J
.'
-l Mendelssohn
· ·· Sonate
.., .. ,-== en si hemal
p
(-'
:
.
i;· -~
'1 ~- - '

. 51. A cause de. -la grande difference· de timbre caractertsa:nt cha.CuD,e des quatre cordes
dli vtolonoeiJe et pour sauvegarder l'homogtineite de so~:torite d'une phrase expr.:~s6ive,
Ies dqigtes devront, autant que possible- surtout lorsque la phrase sera·de courte. etendue_
.se }riacer. sur une meme corde. .
· ,_ ABdantino . . ·.. ·. . .. c~.!. .
• 3 . • ~:::1 ··:j . • ~~-··;~: ~

~ t_?
• ·
~_.,
.
...· .
. . .

..
" . gw
J_

.· .•
expressi.f
2 .
,_u '-.' · uJ jJ
. 2 . . t._J./l
··
=1

·
:a___
- •.
, · ·
¥~a .,_ F4='E ·v· · J!J
. .. ,·
_.· . ·t?m4
I

. .
f

-f t_.
J. Hnre
~~ Sonate

nxa_...;,_____,.;.____...,...___....__,_..,...-----------
52 .. 11· est)re~ ha.bile ·de faire · coincider. le, changetrient de eordes avec Ia
· · t*"te d'une liaison.· ·

bon .2.,

"_;, ·,
0~
'ErE='
M.S.& Ci11 4086.
ao· '.,
\ --~-

1~~ $~2· ~
bon ~TO. I~
II _
.f A. Le Gumard
Esquisse

idem.

53. Aux positio!!S tHevees, dans les mouvements Ients; eviter absolument l'emplol' d~­
pouce sur -une valeur longue; un temps. f~rt o~ un accent expres~1f et, en gimeral,
· chaque fois !iue cela ne compliqu~ pas exag:erement•le doigte. . , - .
54. Dans Ies traits .r~pides a·notes conjointes, on emploiera. souvent avec avantage
le doigle des· ganunes.

' .
55. Pour .doigter les gammes, .dtviser _celles-ci ·en· trois. cat4gories~
0 -· ' - • \ . '

1<? Les gammes majeures ~t les g:ammes. min~ (.qle}Qd_ique~) . d9n~ les notes,. co:rres-
pOndant ~ux cordes du violono~~e _et. situees ~u~es~· de · premiere note de ~ gamme, la
ne sont ni ciiesees, nf bemolisee.s.'- ·
·~ . . \

. Exemple (Jhine ganune majeure dans laqu~lle Ies notes ere et Ia> corr.es.pondant aux corde~ du
· violoncelle et situ~es au dessJ]J!I de la premiere note de Ia gamme ne sont pas alterees:. ·

) '

e .· ,., 'e. p=i n


e I•

'

,, .. go q~
'
'5 e I!

! ·~ ~-~ qu .e ~
f}i
....... D

T q•: .e '!·.f. '' ;


. '

... II

M.S. & Ci~ 40:\H_


.•. ~ I ' . ··::•

~, : .
·' · ~ 2<?_ Les gatpm~s J'liajQlir~s.Qt ~~ ~a1nn1es mine~~s (mel()dlqu~s) don,t une ·nQt~ au
-" tD,oins correspond_4li~ a.]~e ·de~ _Cordes du lfiolb:nceUe et s~tut?e ~u d~sus 4~ Ia pl'eflliere -
note d& }a ·gamm~,
' .. ,.
t$t ~Q'S:ee 'ou ·h~mali~~e;'
..- ·, . .
- · · · - .,; . ' -
Exemple d'nne .ptmlnJ ·~--~·laqaelle- una :note. fJa>' ~ a .ha. Ilea_ c.Ordea.a1
violoncelle et ~~au d8sntt de)'* premt,ere ne>te de ht;gam,me, est alte:ree-: ·
. ...,. -9- .0.
o-&' .... - -

i '! e ''
" I

Example dans une gamme mineure melodique. cUne note _Ia.- alteree en montant; deux noteS-la.
et
~ -re_ alterees
en deseendant>:

II
e ''
•' I

e Ut

Ex!'!mple d-'une gamme majeure dans laquelle trois notes__ sol :re et Ia._ sont al~erees:
• o~O.~
~ o o&'l:
"t"e ..
n
t- iue" ue 0 e" a .

•, '.. ·.. ''",


~.· .
···&:
,c . . o · ..: "g.,·f~. I
. -'

3? Les gammas· :rpineures melodtcJ:ues dont Ia: montee se classe dans la prem1ere .
(,.at~gorie et la descente dans la seconde categorie ou vice versa.
' . ' . .~ \ .

.· !Example d'une gamme •min~~e melodique ~ans laquell~ les noles <sol, re Ia.>, correspondant · ei
aux c.ordes du violoncelle et situ~es' au dessus-. de I a premii!re note de Ia gample, ne SQnt pas alterees.
·en montant1 ·ma,is dont • l'une de Ces trois notes <Ia.> ~st ·alt6ree desqendant: · en
.-. · .•

.. II E)
·82·

_Les ~ammes de
1a pr~m.i~re -~iltegorie ·~ 1'nontent · a la prf)mier~ pos-itton Jusqtr' ~ la
· . premieretonique :sitU:~ e. sur ~la premiere co~d.~. sr c:ette tontque se t.rouve plaoee au dessus
de Ia prenl1$re· position, f' atteindre aV~c 'pn seill dentanbbe ftbOutissant, SUJ:'. cette ·toniq~8t­
au Q:u'atrie~e dotgt: Au desslis de cette tonique, · monte)' l'~gulierement d'octaves . en
_ ·O-ctaves, en, d~manchant.: •avec ._Ie premier doi~t ·. sl,li- t~s · deux~emes, quatriE~mes et
sixiemes · d.egresr de man.iere.· a attelridr,e les autres toniques avec le troisieme doigt.
Redescendre de }_ne:tne.

'1'1
'e ''

tonigue
(1~ Oo'l"de-a vide)

~
a o2 7.
e ~-t

I
II Q

3 4 •. (A]

'.I - 1 2 . . . .

"·Mmr·:&Q :w.
0 ... '~.A.
~t:f
: Jr

t 0 4
0 <.0 "

Les gammes de 'Ia ;;eco~de . categoric debutent avec. le premier doigt sur la premiere
note. :Monter ensuite de trois :r;1otes en trots nptes, aveq
' _... .
un
. .Mnnancbe.
.
du premier .doigt
'

et sans_ employer de note_JS a vide, jusqu'a llil premiere tonique qui, .sur Ia premiere;
corde, tombe sous le .troisieme ou le quatrieme doigt. Apres quot .employer le m:&me
·doigte que pour_la premiere· c,ategori_e.~ Redescindre d~ meme.
·.· . ·. · .. - ·.·· -~-. .··'. 1f1r1A
. . . . •. ~ ~ • .o.-& •. ·r:--rs' 1f1 .. .n ~-
?!i#f t!!Ef!uenQ. .·{I£J¥l.t'· 000
7 · .·..

. . · · -e-. na , Ina ; IV• -&

M~ S. & Cie 4086


38

.. r. 2
'f

ja'
I "i'
:!) 1fl· g. ".
. i . tcmitj1l6 .qui1
2t
r.-;l.
e ..

s•tr la 1'1 co¥de1


J.,. ..

- tomliB ·•ous lf{ M d.oigt

Les gammes de la. troisieme categorie se conforment au doigte des deux. premieres
catego:r:lest. selon que la montee ou la desc.ente de la g~e se place dans l'une. ou c:1ans
!'autre de c.es ()ategol'ies.

~ C~t~ ~Git ~~~X~~-:


2:f
.
! a f£@!lTf± L: 4 'a 01 f•: ~:
'\.
1 e? . . . . .

ou, si on enchatne la montee a la .descente de la gamm:e:

56.. S'il n'y a pas extension obligatoire, 1ranchir un ton avec deux dotgts jusqu 1 au·
premte.r ton ta-.sol .inclusivement-I'e:ncontre sur la premter.e corde. Au dessus de
cet inter.llalle, prendre un .seul dolgt pour tranchtr indifferemment un ton ou ~emi ton.

XXIII,-ICOUPS D'ARf).HET
57. En matiere de coups d'arcbet .Qn ne peut guere poser de principes ahsolus. S'
~ous donnons les' base~ et regles :prln~fpales d'apres lesquelies on peul .-tablir les
·coups d'archet d'un moreeau l'appltcatl&n _eil sera tdujours soumtse au.go:B.t et _a ll.a-
dresse du v1oloncell1ste.

. 58. D~une niantere generale, 11 raut tentr' qompte:
a) Du mouvement plus ou motns vtt, plus ou motns leiJI du morceau.
IJJ De Ia phystonomie de 1a phrase musicale.
c) De son accentuation rythmfque.
·dJ De son accentuation expressive.
e) De sa· plus ou mot:n gra:ad;e tnt-ensUe.. .
/) De l'aisan~e et d_.e la 'respiration de eb.aque note.
gJ Du (Ussando (dans les mouvements Ients).
IIJ Du demaache (dans les mouvements 'llifs). ·
- · .iJ Du chimgement de;5oY:des.-'· ---- . - ..
. Les sept premiel'fi points regissent~'la liaiso:&,Les deux dernfers se combinent avec eUe

M. S; It Cle 4086
a4

59 .. :Pour etablir la tete dJune liaiS<>n, ·cb.otsir, de prefe~e~ee,i I'acc~nt rythmique


v

' '
· · ~~ ..-~.- · +~

'if- wi!ftl aut'-• :::.:


Allegro· - · · • -. ·

ft~~}
... ··. ~ ·+~
\ .
!'accent expresf?if
,.,.Adagiov
_..,
-. -
...c::::::.=;;.... ;;:,-..
~-

- -=
.
~----·
I r . r-Ill

-
. ~
.
- ==-.
'
,., _l_ _L

.., . Loc~telli ·#

·- ~ ·r · r kf.
Sonate ·

~ ~
"
i LJ
j' J· I
. l-
.
- - I I I" I ~·

60. Outx-e ·ceia, -u- est tres habile, si ~ieil .lie s'y op~ose, de faire coYncider la tete
del!i liaison aveg/un demanehe \ .

Ld,_lo ·
Concerto •

ou un changement de. cordes.

<'.:

M.S. &Cie 4036


85

Rachm.aninoff
So nate

: f

61. Accorder etroiteinent la liaison et le glissando. La liaison, subordonn~e au gl~ssando


-lorsque laplace de celui-ci est nettement eta.blie (voir note Speciale)_ doit toujours le
couvrir et souligner tout son role expressif.
Moderato
11n.L -~,

'ft
'
Tres
.
modere
Y.

.. oreso.
•.


-:-............_.-n


M.S. &Cie 40S6
··.-~
86

sur un temps faible ou Ia parti~ taible·.d'un ·temp~, en poussant.


'\
Adagio v n
;ltu • ¥ J IE r M.Bruch
Kol N:idrei

Andante -~

~~~,,ij~w~e§l~r~CfJJ~.~--
~~E~-~~r~~-~r~r~l~r~~-A.G~~;~:"o~
'P
Moderato
?J:%1. ' '.tt?F21
'P

Se prennent, cependant, 150Uvent, enJirant, au. debut d'une phrase ou apt"es ~silence: .
a) La note syncopee.

b) La note commenc;ant sur un temps faible ou lti partie faible d'un temps et .dont lEi '
liaison. s~ poursuit sur le temps fort suhrant.

En general et sur '-Ies tetes de· phr~e _ ou sur Ies notes _precedees d'un silenc.e-p~a­
cees sur. un temps f~ble ou 1a -partie faible d'un temp&·, di;;tribuer les coups d'arcbet de
faQon- a etabllro un tire sur le
premier temps fort, le premier accent. expresstf ou le ,
_premier ,accent .rythmique;

,,1.
Allegro. moderato

I * j'. ·~
_ . ;t, · ·

iM igdl.ftJUVDQJl£! iJ:;~~::=io
. . --.
_ __

.
, .

.. '
..

-_
.,

. .
S't.

J. :u:u.J:'e
Sonate en
fa# mineur

..
~dn
Concerto .

.
n
v
...------....
f ..

La. fete de phrase, placee sur' un temps tort, p'orte, q~lquefots, ·un. pousse lorsque,
4

a l'accent metrique, succede immediatement un accent rytbmique OU expressif plus important.


Allegro ·
V · n . ·n v n
->q>
'Jl~" J GU I Q ffZ::tif tff IF f f
~
rlf Js!~~!er
63. On facilite l' intensite du crescendo en po1lssant; la souplesse du diminuendo.
en tirant.

M.S. & Cie.4036


\ :, .. ,..
as-
'.--1_.

. a.oc~tu.er -fo'rte~~nt 'J)lu.Mettt's 1t~tis·4ue~~~sWi~llt,_on il.u.gmente


64; Lorsqu.'on 'yeu.t
beat:l't'oup I'intensite des adoents en tirant 1~a:r'c)l:et sur chtl~UnEf d~ ~$ :ilo:{es.. . .
. . . . .. n. . . . ·I"! . . ~ ... - . . .....

Ia' tfe: rt fl1 #;J:i &f---rc rl1f s;;:,::;::n


\ ' ,- .· ·f -· > ' ' ' . _- . ' ' ·_

65 .. :Etant donne que la tete de liaison imprime presque toujours un caraot~re ex:Pressif
t ,, . - ' ' ! . •

au donne une importance rythmique a toutes les notes sur lesquelles elle se pose. et si, ·
cependant,/ pour Ia co~odite du coup d'archet ou au debut d'une pllrase on devait poser
la tete de liaison sur une . note n'ayant aucune valeur expre;;sive' ou rythnlique,, on atte-
nuerait, autant que possible, dans l'e:xecutio~, l'effet de cet acC?ent;
a atttinus'l' cnote n'(iyant a~ 'Valeu'l' ~IICpres•U,e
· .. M d', , et 'JI'1'tfctfdant immediakment l'aocent '1'ythmiqus.) ,
· .
?f§#LB
o ere
l > gyV
' p
+~
I
.
r vr R I F HZ¥ fRI<;o~r:ne;:rel
..-

.
. •---..._ ~··

·. . .

. A moins de transf9rmer adroitement le caractere de cette ·note et de ,lui per- .


mettre ·. ainsi d' etre class~e ctomme accent exp:res~ if. . · . · ·"-

Largo.
~.atM:... n.ue"'. cno.~.~.·.d.. 1?f?·.
tb! . p t . ' E rJ. '·~
Qc ·.eJ Bach
'sarabande

atWn:ue.,. (note tte chut e


.. -- /C" t._. ""'"~ ~jl· ._. ..no.~ _. + de za. 11h'l'ase 'JirlcedentaJ
'

'-' p't:i'ii::espresswo .
~ d'Concerto
Albert
fl
"
1 -

{ tJ

b~~
--·-
""'--..._
...
''"pp
••
''·.
~• .11. . '-.:.. /

'11a/4Ji8' tii/C'P'f'IJ'tn , . a no e

.~~ . )~ i.rm~ ~,
..
'-""
......
'It ..,.. !_yrlotfdBn.H fKm' I.e faiJ de Ia 'flirtruJe,)

-=:::;::: :::::::;....
..

p ma ·espress"lvo \
·-
fl. 1 1\- ~
iden:..
.., VV-....:_

f;...;.-
·--·. ..
...
•ff
pp~
. . . • 'I
" ..

.. ' ~
·

M. S. &\Cie ~036
•. . _,' .. ~
· ... 1.: 89

, 66: ~ it,iliiir ·1.,. .ilingu~r ·de Ia liaiso:p, tenir ·corqj>te: . . . .


a} · Que ch~ue' itote 1ou gro~pe, de notes t~oit toJl.lours, respirer 1 ~vee aiaa.nee,~
' .. · . . . .
· ~'---les mo'ilvetrienJ:s les pl'Q.S rfl.pide'5., ·
'
.. . • 1 ·
.
·
.

. · b) Qu il est preferable, dans tous les c~s, d' avoi~ a sa dtspQsi~ion trop d' archet
1
·
.

que pas a.ss-ez.- . . ,


' . ()) Que le son ~ugmente d'i'i;ltensite, a egalite d~ pression, a niesure qu'on tire l'arcbBt
plt~s rapidement. · ·
61. On augmente la puissance de I'accent rythmique en·piquant Ia nqte preceda.nt cei:acc::ent.

I .

68.: On. ajoute souvent beaucoup de pittoresque a !'accentuation d'un rythple en piqll8iJit
Ies no!es. qu_i sui'vent l'a,ccent rythmlque. · ·

69. Lprsqu'une meme. note est repetee plJISieurs fois! tenlr. compte que 1' auteur a
toUjours une intenti~n rytbmique ou .expre~?sive ~t souligner·cette intention par l'un
des differents accents mordahts ou loures.

~~~~~~{~~·~·--~§·1·
=: J. I en . mi~
Schumann
Quatuor

lin.
Moderato ":" ":"

p~ressivo
1\ t

• !--.
'P
... ... ..,. ~
P.ergolese
Aria

.
~ ~

'

70. Une des grandes lois d~ l'unite de l'interp:retation ·exige qu'on donne rigoureus&-
ment le m6me caractere a l' accentuation d'un rythme pp qu'a cella donnee' auparavant
dans un meme rythme .tf. . ·
La reponse pp est souvent pale, molle; elle manqu' d'initiativ,e et de fermete; elle
n'a pas la me me precision, le meme ·mordant. Tenir compte- de .cetfe observatiO-n pour
aonnett' au .. coup d'archet dU rythme :pJJ toute factfi~e pOur repo~dre d'une mantere
absolument. semblable a l'acce-ntuation ·~roposee 'dans le.tf ' "

M. S. & Cie ~036


-· ~-.:~i··-:'-=-\·~· ~:.7 _~~--;J··>·· · ". ~ r~:..."""~ -~~-
~ ~:\ •. : ·.:~-~- ~-~-:·>' / . . ;~ ~. :~·.:;· ~' ~:<.:-~- -~ : ,: ,,_.--~- .~·:~
·~ .-~

>. . . :. :~,\:·~.·>:~\:~ .'


• • ' ' . '• ,- , • ' • -' :', r

,', . '"·~ r. ' . ·- ~: .. • ':. ..', ', ~"'. . ~-::~·:<'.·:<·~~·- > - ' ·. ,.~ <· . . . ' '\
remarque po1Jr l'~crientu~U.on· expJ>essivil ,p: ~·~
.M~me pnriseJlttnte·qiil a deja·
ete expose& dB,ns.;ieJj. . - .. . -.· ·. - . '.. l ' ·.. · : ' • ' : ' ' ' . . ' '. .

. oaiis toUl ees cas, ·se ~appeler que I~ pointe- ~4e Paic11et of.rre· 1es plUS tecond8s res8ourcei.
· Dtune fa(Jon genera.Ie,
.
.d'ailleun,
. .
1es coups
.
d'-otolief -
teg,ers, .les pllnl583'.tJelleates,
. ·. . ' .
les
accents fJ'P, .les groupes de notes a deta1ller avec ttnesse·se place~t-:vers la. pointe~
. ... . "'-•\ ' ' .~ -

71. Sur une longue serie de note.§ rapides et l&g~res dont la nu~'oe 'gent!rale estle~.
on peut employer le sautille. ,. · · · · · _ .·

, ,Yt~~ftrrrtrlltttt¥'' ,ur,umt~ p... .. . . . .' ' ' I '":' ..

II est plus pratique d'employer Ie ftoQtte ·pour. une meme serie d~ notes rapides .dont
Ies nuances varieni brusquement, portant des nrescendo ~olto et de frequents sforzando..

..
.
Tres'vif
·11ie i !it t··t 1i t 'P
-

. .
. --

. .
'
f
t-,., f rti;Ir r¥ -,,·r. r¢ t; ·, .
. 11 . . . .
-

. '

1M Fuutnuuu
. ""==- .
rt:usu
!1
wrut
. . .
1HfiffJ~
.. . : .· ·;, . creso. if 11
PP . , • ..

.xx;tv....: TRAVAIL
,.. ..... '~ ...... ·,'. ~.... ....: . ~, .....
_

- 72. PoUJ: travailler sans fatigue,~ borner stmplement ~e~ points . a l'applieat!on.attenttve
suiv~s, saps qu~aucun
effort d'interpretation vienne exciter Ia sensibfltte,principale
cause de la depense nerveuse, emotive, et, par sUite, de I'epUiseinent physique. --
:Justesse.
Arti.culation,
Demanahes rapides. .~
Clarte parfaite, specialement. dans les changements de ~ordes.
Egalite. ·
Souplesse. .
Le plus d'&rchet, d'aisance, de respiration possible.
Ni vibrato, ,ni ~~pression, ni ·nuances. ·
Travail p. · ·
73. 4 meille~re method.e,,pour_ eclairclr un trtli,t confus est:
a) D'egaliser uniformeme'nt Ia valeur de. toutes Ies note's de ce tr.ait.

·fhman~~: J)JQIA·=~ --·


. '2 3 t
18
" .: .t .
. . .
. t...__ :2 1__..2
._. .

t
.
.

nat......;./ .
Mthne traiLavec les vafeurs de notes egalisees:

tJ n-v .a 3J,s ua1! ; 3,


·~ . -
~~~~
. . . . ' . .•

M.S. & Cie-1<036: .


., o)D 1 appl1qu~r suc¢essivement a toutes les notes de ce trait des rythmes dirterents .·
(Voir, plus loin, le t.bleau de ,quelques rythmes a appli~er aux. divisions bfuaires et aux
divisions ternaires>; en respectant, autant que possibie, les coups· d'archet adoptes pour ce
trait et en portant specialement son attention sur Ia cla.rte e~ l'egalite. -

~ tth t.J.lg aM 0 •
m~me doigte c •..

,. l!flJt. .t;~ fi. @@; iJ. t .. •.


. 8'

1M uSJo M..u,...i"""""~.
'

..
-@ttiJd@Qlojj4
<~'_.:. . ·. :-}·: :. :-.~~~~-~~:, '(- ' -~· ,r<•
•··4$· .•
··, ~_\_i~._'.:\~~
··.· )· .. \'..· :•-
• '·, •.. ~ .' I .r /' ' .. ~ \ ' •. •.. : .( J

~ \ .. ;7~. ciu~que._fois.·~e, ,danS ~ tr'!it,les n~tes arpeg-ee~ eni~e 'plusi~urs cordes ;peuvent,etre ·.
"• rarnen~s. et group~s-en -ac~o;rds p~ues, chaque tois, enun ~qUe le travail verl,iea.lpeut
. pr.6cinier le·travail horizontaJ, la jusfesse de petrait sei'a acquise bealiooup plus rapidement.
.
. ' w. · Travail horizont~l
:!. ! .... ,
~ · .. , ' ' . -~ '~· ·
w. . .
, · ·.
3
. " . .

·I" =tm 1f!ti Wf 1fW·1ffil 9


4 2 _l .... 1. 2 .· .. · .. 4 2.

. Travajl. vertical. - ' 3 . ·. .


'ftfi 1U£f 1 c~~=:~~-
. 2 -. '
. · · 1·.. 1 ·:• t . :e a
-..r:-:
-. .r--"' 1
'F! Hr~ t11~ =1 1 ......-~
1 4 · t · t 2 . o t 4 . .

~,~·Fr 1Ft1¥~r ~n
·Travail horizontal

'i?;g.R@§-nE&:g--q)~
' . . ?- ~ t '

.· i ..1~(t§~JA~!f.l?~JPJ;JPI -~~~~~~:.:
'

~fiJi[

(Dans les ·successions de doubles cordes, couvrir ainsi les d~'manches par des lirusons,afin d',en contrcHer
la pr~cision.) ' "- ' · ·

/
Travail vertical
· nnt;~n
f/ f/ T Q ·q
nn9 n
f/

~·····
5 }ij j ; IJ}j
••.
J
2
_:
···44-···.. '-....,-, '). .... '
,. -~. ·,·:··.
·
..

2
3 . ~

75; Le travail d'un morceau 'dolt comporter successivement I' etude:


De la justesse, sans souci des coups d'archet.
a)
IJJ Des diverses difficultes de technique.
c/ De la me-sure .et des·. coups d'archet. -
dJ Du mouvement exact, sans souci des nuances.
e) Des :nuances et dt:;. !'interpretation .
. Jj D(!. la memoire.
76. L'assouplissement des nuances d'un moroeau· est ohtenu par l'e.tude successive
ff, f, n~ p, jJp_et inversemeut.-de, Ia totalite de ce_ ;mo:rceau~ .
77. L~ assouplis~ement des aqQ81$J'ando et des rallenUmdo d1un moroeau et, en general, des
divers mouvements ~'on a quelque pelne a attetndre,-a ct>nserver ou a modifier, est obtEmu
par !'etude successhte tres lente, lente, moderee, usez vive, vive .... et inversement-_ de la
totalite de ceS' IDO}!Venu:~nts. -Pour cette etude, il est tr~s .pratique et tres avantageux_.de
se servir du metronome.
. - .
78. Tableau de quelques rythmes a ~ppliquer:
' ..

a) Aux divisions hinaires: IJJ Aux divisions ternaires.


8' .,.. 8'
=J~~~J~J~'J~ compte:r a deux JJJJ:JJ compter a .quatre
~ par croches par croch~s

.Jl. n.
I

compter a ,deux
par noires
' JJ..JJ. Jl. compter a trois
par noires'

=J§J§J§~J~-~ compter a trois


~ par .c:roches -

8
JJ JJ compter a deux-
. par c:roches.
~..aJJ55 compter a trois
c par crpches

J. JJJ_ Jj JJ' c~mpter a quatre


· par cr9ches
_JJJlD compter·a trois -
par croches

M.S &l.:ie4036
' ..
.
.,,

.--

1.e plus Je.riteillent,: possible. ,,

Ietc.
2= e I· I : ....
Le 'plus lentement possible. .
-

....i

~ Le
plus lentement possible_ Une fois sans vibrato_ Une fois avec vibrato egal et .
allonge, part!culferement au.x positions cHevees. <voir paragraphes 10 et 11):

~2~:1~,·~"§~~~~~.v~~~: ~~§9~
.. ~~~~~etc.
'PPP ·------:e-:tY
- . ...._....... .
'U
fff...__.,
··.
ppp --=::==::

LenUvoir note b, paragraphe 30)_faire egalement cetexerctce av~c~tout l'arcbet.

'ie 1P • ~?t)fi i -=JJP • •=-,..~., .


!H

Mordant (accent bref)..De }iextreme pointe- Sa,ns: enlever I'archet d.e Ia eol"d.e•

~fJ:~:o~1~rat~og~··~i§.·~;1~~~~5.~J~J~i§fe~. -.., ...

'PP.

. .
Inflexion expressive (accent gras)_ Vers la pointe-Vibrato: .
Moderato·'
··~V§~n~J~·~J'~JEJ~~I:J-~g~·~~~J~.~=jeto.
PP.:. - . .:. .:. - -

i'res lent-\volr les notes n, HI, IV, . V et .VIl.

M. S. & Ci.- 40~6


''· ·.-
'~46,
- ~ >' • • • •• -, \ • ,.

' ,I ( j ~- •'

··~res l~nt..,<:P(}ur ~t exe~~io_~. ~l·le .suivant, reoomm~r-la g~~ ;m~,de tois qu~·
1~ note finale n'arrive- pas s:ur'
\ I
L '
un premier' temps en tirant). ; . -
. . L '
- .
'1
' I . L_

· 2:1l.tztt.j££Jf"!lti£JS:Jt.<• . to•• · ., ... •


.··.w~··.~···

Exercices . prepar~toires au sautilie. (voir note XVn>.


· Moderato . --~' · 11 . ._ •

'" Jl;i"J
. . •, ".
J>. J• JJ:l;;tU·~:!_,J~·
m~> .: · o
. I~- ·
•. ~ /::::_~;",:-:~y-.-:, >. -' . •· · , f .

ff.!]~ajiJJIJJiSfiSfJ JJUJ lo 5J)'on Jj J! I··~


Exercice preparatoire _au staccato. {voir n9:te XVII!).
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Moderato ..Extreme talon ... De hautJ..ourd; et souple. ,


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Moderato-Tout l'archet.'
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so. :~ude ,de.


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l'lnMpendance d~ liarcb,~l~.d"ll m)..I~tr
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il ·ia' P9fnte~trytJlniel,et~:~et".
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a appliquer sur l~etude en;, sol minelir ·q:e Duport). . • •. ,

Placer successivement les clnq ryt~e~ sous· ~hacun des coups d'arcllet.
Tous ces coups d'archet doivent se travailler vers la pointe (excepte le ,N9 3 qui prend .
· tout I'~rcl).e~l et reclannmt, de la main droite, ·beaucoup de decision_ pour rythtile; ri-
goureuseme:nt_ e~ une gr~de souplesse _pour chang.er de cordes avec moillemc, egallte
de nuances et donner a l'etude un caractere expressif.
S'efforcer d'obtenfr la plus grande clarte et Ie parfai.~ equHibre de.s cresce~o et . ·
·des .dtminuen@.

XXV._ PERFECTION DU JEIJ



En
81. aj'Outant un mot Sl!r l'lnterpretation, nou~ resumerons ainsi les conditions .
. prhicipales que doit impliquer la_ perfection ·du. j,eu; .. -
•· a) Technique precise et claire.
!JJ Beaute du son.
o) Ample-qr-;-

tlJ Souplesse expr-essive et rythmique de 1' archQt.


e; Interp~etation- sobre, reflechie, large, n~ degageant le deta!.l d';une oe~vre ,que
dans la :tnesure oil celui -ci concourt a la beaute de !'ensemble.

II. S. & tito .086.