REPRODUCIBILIDAD /

REPLICABILIDAD ​ René Escáneo Otero

¿En qué consiste la crisis de reproducibilidad / replicabilidad?

1. Hoy en día la investigación científica está despojada de su replicabilidad, característica

fundamental para la credibilidad científica. Además en muchas ocasiones los intereses
financieros provocan problemas en el correcto desarrollo del método científico ya que
replicar hechos científicos no es rentable desde el punto de vista económico.

¿En qué se diferencia la replicabilidad de la reproducibilidad?

2. La diferencia entre reproducibilidad y replicabilidad radica en los factores con los que se
repita la investigación científica, es decir, es reproducible cuando se puede recrear a partir
de los datos originales; sin embargo es replicable cuando a partir del conjunto de pasos
seleccionados se pueda llegar a la misma conclusión sin necesidad de utilizar los datos
originales.

¿Qué factores contibuyen a la crisis de reproducibilidad / replicabilidad?

3. El foco de la crisis nace desde las instituciones científicas así como las estadísticas
llevadas a cabo por los investigadores

¿Que medidas podrían contribuir a paliar la crisis de reproducibilidad /

replicabilidad?

4. Reformando las instituciones científicas para favorecer la replicación de experimentos,

mejorando la educación estadística de los investigadores y controlar mejor su actividad para
evitar el fraude y las malas prácticas.

¿Podrían interpretarse de otro modo los fenómenos que se han interpretado

como crisis de reproducibilidad / replicabilidad?

5. No admite una única interpretación estadística admisible: quizá simplemente se haya

observado un caso raro, y si repiten el experimento verán muchas más confirmaciones que
refutaciones. No tiene por qué identificarse cualquier error como un error de replicabilidad,
la estadística admite errores aluso.

¿Es posible que haya defectos en las tentativas de reproducibilidad / replicabilidad?

¿Cuáles?

6. Sí, es posible que haya defectos como el de obtener resultados ambiguos a pesar de
haber utilizado la replicabilidad en la investigación

SESGOS COGNITIVOS
Teniendo en cuenta los sesgos (o heurísticos) que revelan la esterilidad de la
metáfora del ​ser humano como científico​, ¿cómo son (o, al menos, deberían
ser), por contraposición a ellos, los precesos de razonamiento de los
científicos?

1. Deben de seguir de seguir procesos científicos en la toma de decisiones que involucren

una investigación científica de por medio rehusando así la incertidumbre de los sesgos
cognitivos. Tomando en cuenta la cantidad de decisiones que se toman de forma errónea o
al menos de forma no premeditada ha de hacerse un buen uso del método científico y de la
racionalidad

¿Podrías ilustrar alguno o algunos de los sesgos tratados en los textos con
declaraciones políticas, noticias en medios de comunicación, columnas de
opinión... acerca de la pandemia de covid19, sus causas, sus consecuencias,
las medidas de los gobiernos para combatirla...?

2. Cuando la pandemia se cernió sobre el país surgieron muchas incógnitas pero las
primeras noticias que escuchamos fueron para quitarle hierro al asunto. Informaciones
como que el virus no iba a llegar a españa o al menos de forma contundente o que era una
simple gripe. Esto se podría denominar un sesgo de primacía al anteponer una
característica positiva antes que (en este caso) una consecuencia real de la enfermedad.
Durante la pandemia miles de noticias falsas y bulo hicieron creer a una gran parte de la
población cosas sobre el covid que al final les acabaron perjudicando más, como las
personas anti mascarilla negacionistas. Esto se corresponderia con una heurística de la
representatividad y estas personas caerían presas del miedo de ser controlados por el
gobierno