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Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

Direction Générale de la Rénovation Universitaire

Demande d'habilitation d’une Licence


Pour la période : 2019-2020 / 2022-2023

1 Offre de formation

1.1 Demandeur(s)

Université Université de Jendouba


Etablissement Institut Supérieure d’informatique du Kef
Département(s)

1.2 Identification du parcours

Domaine Informatique
Mention Science de l’Informatique « Computer Science »
Parcours (ou spécialité) Génie Logiciel et Système d'Information
Classique Co-construction
Nature de la licence
Co-diplomation Co-habilitation
Type de formation Initiale Continue
Mode d’organisation de la
Présentielle A distance Hybride Alternance
formation
Commission Nationale
Informatique
Sectorielle

1.3 Métiers visés (liste en indiquant le secteur le cas échéant) et perspectives professionnelles du parcours

Liste des métiers visés :


Développeur
Administrateur de base de données
Testeur
Intégrateur

1
1.4 Objectifs de la formation

1.4.1 Objectif général

Objectif général :
Cette formation vise à donner une culture scientifique générale et une solide formation de base en
Informatique, en trois ans.
Elle vise à former des compétences en Informatique capables de concevoir, d'analyser, d'évaluer, de
développer, d'implanter et d'assurer la maintenance de systèmes informatiques, d’exécuter les plans de
tests afin de garantir la qualité d’un programme informatique et de ses fonctionnalités.
Elle permet d'obtenir un profil informatique tout en offrant la possibilité à un étudiant, selon ses capacités
et ses projets, d'aller vers des parcours plus professionnels ou vers des domaines pluridisciplinaires.
Elle est conçue de manière à couvrir les différentes facettes de la discipline informatique, tant pour ses
aspects théoriques que pour ses aspects technologiques et pratiques. Elle permet ainsi à un étudiant de se
construire progressivement, tout au long des trois années d'études, un ensemble de compétences dans le
domaine de l'informatique adapté à ses préférences disciplinaires et à son projet professionnel.

1.4.2 Objectifs spécifiques

Objectifs spécifiques :
Transformer et fait évoluer l’architecture entreprise en fonction des besoins stratégiques et des objectifs
métiers.
Adapter le réseau aux besoins des utilisateurs et aux évolutions technologiques et il est à l'écoute des
besoins des clients internes ou externes.
Assister la mise en place et l'intégration des solutions

1.4.3 Acquis d’apprentissages (Learning Outcomes)


A la fin de la formation, les participants doivent être capables de :
- Lister les compétences entrepreneuriales et les pratiques d’évaluation associées
- Identifier les différentes opportunités qu’offrent les méthodes pédagogiques actives pour développer
l’esprit entrepreneurial chez l’apprenant
- Générer des idées de projets nouvelles et innovantes
- Conduire une évaluation des risques associés à un projet donné (prédire les contraintes potentielles pour la
mise en œuvre du projet) et, plus généralement, démontrer une capacité d’évaluation de la faisabilité d’un
projet
- Démontrer une capacité à mettre en œuvre et à gérer un projet donné
- S’engager activement et être responsable dans la mise en œuvre du projet pour atteindre les objectifs fixés

1.4.4 Conditions d'accès à la formation

Nombre prévu d'étudiants


Nature du Bac et répartition repartis sur les années
d'habilitation
Bac Mathématiques Oui Non ...................% q Année 1 : 150......
Bac Sciences expérimentales Oui Non ...................%

2
Bac Economie et Gestion Oui Non ...................% q Année 2 : 120...............
Bac Informatique Oui Non ...................%
q Année 3 : 100................
Bac Lettres Oui Non ...................%
Bac Sport Oui Non ...................%
Bac Technique Oui Non ...................%
Autres (à préciser) : Oui Non ...................%

Test d’admission : Oui Non

Autre (à préciser) :..............................................................................................................................................

1.5 Perspectives académiques

Il s'agit d'un parcours généraliste et fondamental, destiné à servir de prérequis pour la candidature en
Mastère d'informatique, puis à la préparation d'un Doctorat.

Le programme de la licence est conçu de telle sorte qu'il puisse permettre aux étudiants non seulement
d'acquérir les bases nécessaires à la poursuite de leurs études (Mastère et Doctorat), mais également de
pouvoir s'intégrer dans le monde des entreprises, selon leurs capacités et ses projets, les étudiants peuvent
aller vers des parcours plus professionnels

1.6 Perspectives à l'échelle internationale

A l'issue de cette formation, les étudiants auront une bonne maîtrise des fondements théoriques de
l'Informatique qui leurs permettent d'acquérir des compétences pratiques tant sur le plan de la conception
et la réalisation de logiciels que sur le plan de la gestion d'environnement informatique complexe.

Les étudiants les plus distingués pourront postuler pour un projet Erasmus, ou des bourses d’alternance

2 Programme de la formation

2.1 (Descriptif détaillé du parcours)

3
Semestre -1-

Volume des heures de Nombre des


Unité Code de Modalité
formation présentielles Crédits Coefficients
d'enseignement l'UE(Fondamen d’évaluation
N° tale / Elément constitutif d'UE (ECUE) (14 semaines) accordés
(UE) / Transversale /
Compétences Optionnelle) Cours TD TP Autres ECUE UE ECUE UE
Contrôle Régime
continu mixte

UE :
ECUEF111 Algèbre 1 21 21 3 1,5 X
Mathématique 1

1 Com : Avoir des UEF110 6 3


outils nécessaires
ECUEF112 Analyse 1 21 21 3 1,5 X
pour résoudre un
problème
UE : Algorithmique et
Algorithmique & ECUEF121 structure de 21 21 4 2 X
Programmation 1 données
2 Com : avoir les UEF120 7 3,5
capacités à poser Atelier
ECUEF122 10,5 31,5 3 1,5 X
et définir un programmation 1
problème
UE :Systèmes
Système
d'exploitation & ECUEF131 21 3 1,5 X
d'exploitation 1
Architecture

3 Com :de la UEF130 7 3,5


Systèmes
conceptualisation
Logiques &
à la mise en ECUEF132 31,5 10,5 10,5 4 2 X
Architecture des
modèle et
ordinateurs
résolution.
4 UE : Logique et UEF140 ECUEF141 Logique formelle 21 10,5 3 6 1,5 3 X
Multimédia

4
Com : Maitriser les
Technologies
notions de ECUEF142 21 21 3 1,5 X
Multimédias
multimédias
UE :Langue et
ECUET111 Anglais 1 21 2 1 X
Communication
5 Com : Maitriser les UET110 4 2
Techniques de
notions de ECUET112 21 2 1 X
communication 1
communications

TOTAL 168 126 84 30 30 15 15

5
Semestre -2-
Volume des heures de Nombre des
Unité Code de Modalité
formation présentielles Crédits Coefficients
d'enseignement l'UE(Fondamen d’évaluation
N° tale / Elément constitutif d'UE (ECUE) (14 semaines) accordés
(UE) / Transversale /
Compétences Optionnelle) Cours TD TP Autres ECUE UE ECUE UE
Contrôle Régime
continu mixte

UE :
ECUEF211 Algèbre 2 21 21 3 1,5 X
Mathématique 2

1 Com : Avoir des UEF210 6 3


outils nécessaires
ECUEF212 Analyse 2 21 21 3 1,5 X
pour résoudre un
problème
Algorithmique,
UE :
structure de
Algorithmique & ECUEF221 21 21 3 1,5 X
données et
Programmation 2 3,5
complexité
2 UEF220 ECUEF222 10,5 31,5 2 7 1 X
Com : avoir les Atelier
capacités à poser programmation 2
et définir un Programmation
problème ECUEF223 10,5 21 2 1 X
Python
UE :Systèmes
Système
d'exploitation & ECUEF231 21 3 1,5 X
d'exploitation 2
Réseaux

3 Com :de la UEF230 7 3,5


conceptualisation
Fondements des
à la mise en ECUEF232 31,5 10,5 4 2 X
réseaux
modèle et
résolution.
UE : Bases de Fondements des
4 UEF240 ECUEF241 21 21 4 4 2 2 X
données bases de données

6
UE :Langues et
Culture ECUET211 Anglais 2 21 2 1 X
Numérique
Techniques de
ECUET212
5 UET210 communication 2 21 2 6 1 3 X
Com : Maîtriser les
notions de langues Culture et
ECUET213
Compétences 21 2 1 X
Numériques
157,
TOTAL 126 105 30 30 15 15
5

7
Semestre -3-

Volume des heures de Nombre des


Unité Code de Modalité
formation présentielles Crédits Coefficients
d'enseignement l'UE(Fondamen d’évaluation
N° tale / Elément constitutif d'UE (ECUE) (14 semaines) accordés
(UE) / Transversale /
Compétences Optionnelle) Cours TD TP Autres ECUE UE ECUE UE
Contrôle Régime
continu mixte

UE : Probabilité

Com : Résoudre Probabilité et


1 UEF310 ECUEF311 21 10,5 10,5 4 4 2 2 X
des problèmes statistique
aléatoires et
d’optimisations
Théorie des
UE :Automates et
ECUEF321 langages et des 21 10,5 2 1
Optimisation
Automates
2 UEF220 4 2
Com : Maîtriser les 2 1 X
Graphes et
automates et ECUEF322 21 10,5
optimisation
graphes
Conception des
UE :CPOO ECUEF331 Systèmes 21 21 3 1,5 X
d'Information
3 Com : Analyse et UEF330 7 3,5
conception des Programmation
ECUEF332 21 42 4 2 X
systèmes Java
informatiques

UE : Bases de Ingénierie des


ECUEF341 21 21 3 1,5 X
données et Bases de Données
Réseaux
4 UEF340 5 2,5
Com : Concevoir Services des
ECUEF342 21 10,5 2 1 X
des services et Réseaux
bases de données

8
UE :Langue et
Culture ECUET311 Anglais 3 21 2 1 X
d'Entreprise
5 UET310 4 2
Com : Maitriser les
Gestion
langues de ECUET312 21 2 1 X
d'entreprise
communications

ECUEO311 CCNA 1 21 10,5 3 1,5 X


UE : Programmation
6 UEO310 6 3
Unité optionnelle ECUEO312 Web 21 10,5 3 1,5 X
(html5,css3)
TOTAL 210 73,5 105 30 30 15 15

9
Semestre -4-

Volume des heures de Nombre des


Unité Code de Modalité
formation présentielles Crédits Coefficients
d'enseignement l'UE(Fondamen d’évaluation
N° tale / Elément constitutif d'UE (ECUE) (14 semaines) accordés
(UE) / Transversale /
Compétences Optionnelle) Cours TD TP Autres ECUE UE ECUE UE
Contrôle Régime
continu mixte

UE : Bases de
données Entrepôts de
ECUEF411 21 2 1 X
données
1 Com : Maîtrise des UEF410 4 2
notions de base de Administration des
données ECUEF412 10,5 21 2 1
bases de données
Techniques
UE :Indexation et d'indexation et
ECUEF421 21 10,5 2 1 X
Web recherche
2 UEF420 multimédia 5 2,5
Com : Apte à gérer 3 1,5 X
Technologies et
les techniques de ECUEF422 21 21
programmation web
référencement

UE :Compilation Techniques de
ECUEF431 21 10,5 21 3 1,5 X
& tests compilation

3 Com : UEF430 5 2,5


Comprendre les Tests des logiciels
ECUEF432 21 10,5 2 1 X
notions de (Certification ISTQB)
compilation
Fondements de
UE : Intelligence
4 UEF440 ECUEF441 l'intelligence 21 21 4 4 2 2 X
artificielle
artificielle
5 UE :Langue et UET410 ECUET411 Anglais 4 21 2 6 1 3 X
éthique

10
Droit
informatique,protec
Com : Maîtrise des ECUET412 21 2 1 X
tion des données et
technique de éthique
communication
Projet fédéré
ECUET413 21 2 1 X
(méthode Agile)
ECUEO411 Technologie JEE 21 10,5 3 1,5 X
UE :
6 UEO410 Framework php 6 3
Unité optionnelle ECUEO412 21 10,5 3 1,5 X
(Laravel)
199,
TOTAL 31,5 147 30 30 15 15
5

11
Semestre -5-

Volume des heures de Nombre des


Unité Code de Modalité
formation présentielles Crédits Coefficients
d'enseignement l'UE(Fondamen d’évaluation
N° tale / Elément constitutif d'UE (ECUE) (14 semaines) accordés
(UE) / Transversale /
Compétences Optionnelle) Cours TD TP Autres ECUE UE ECUE UE
Contrôle Régime
continu mixte

UE : Framework et
Cloud & Big Data ECUEF511 technologies Big 10,5 21 2 1 X
1 UEF510 Data 5 2,5
Com : Maîtrise des
notions de big Virtualisation et
data ECUEF512 21 21 3 1,5 X
Cloud
UE :Développeme Développement
ECUEF521 10,5 21 2 1 X
nt d'applications Mobile
2 Com : Conception UEF520 Développement 5 2,5
3 1,5 X
d’application ECUEF522 d'applications 21 21
informatique réparties
UE :Machine
Learning et ECUEF531 Machine Learning 21 21 2 1 X
sécurité
3 UEF530 4 2
Com : notion de
Sécurité
base de machine ECUEF532 21 10,5 2 1 X
informatique
learning
UE :Architecture
Architecture SOA et
4 SOA et services UEF540 ECUEF541 21 21 4 4 2 2 X
services web
web
5 UE :Langue et UET510 ECUET511 Anglais 5 21 2 6 1 3 X
Entreprenariat

12
ECUET512 Entreprenariat 21 2 1 X
Com : Maîtrise des
notions de langues
Préparation à
ECUET513 l'environnement 10,5 10,5 2 1
professionnel
Python pour les
UE : ECUEO511 21 10,5 3 1,5 X
6 UEO510 sciences de données 6 3
Unité optionnelle
ECUEO512 Introduction à l'IoT 21 10,5 3 1,5 X
220, 157,
TOTAL 10,5 30 30 15 15
5 5

13
2.2 Descriptif des activités pratiques

Types d’activités Stage d’été après la 1ère année comptabilisé en 2ème année au choix
Objectifs l’aspect pratique doit être mis en valeur
Organisation Entreprise
Durée 1 mois
Lieu Entreprise
Rapport/rendu Rapport
Soutenance Sans
Autres détails Sans note

Types d’activités Stage d’été après la 2ème année comptabilisé en 3ème année
Objectifs l’aspect pratique doit être mis en valeur
Organisation Entreprise
Durée 1 mois
Lieu Entreprise
Rapport/rendu Rapport et application
Soutenance Oui
Autres détails Note

2.3 Inter-liaisons entre les semestres du parcours, passerelles (à préciser), évaluation et progression

Reprise direct des cours après le passage des examens principales du premier semestre

3 Méthodes pédagogiques adoptées (classiques et innovantes)


- Apprentissage par investigation
- Environnement d’apprentissage
- Outils TICE

4 Ressources et Partenaires

4.1 Liste des enseignants et des autres compétences participants aux activités de formation

4.1.1 Responsable de la licence

Nom et Prénom Etablissement Grade Discipline Spécialité


Mahran Farhat Institut supérieur Maitre- Informatique Informatique
d’informatique du kef assistant

14
4.1.2 De l’établissement demandeur (uniquement les permanents)

Nom et Prénom Grade Discipline Spécialité UE Concernées


Walid hadhri Maitre assistant Méthodes Méthodes UEF110
HDR quantitatives quantitatives
Hamdibaccar Maitre assistant physique physique UEF210
Wiem ben mabrouk Maitre assistant Genieelectrique Genieelectrique UEF310
SaoussenSakji Maitre assistant informatique informatique UEF420
Akremkefi Maitre assistant informatique informatique UEF410

Houcine meftahi Maitre assistant mathematiques mathematiques UEF130


Hani maher Maitre assistant mathematiques mathematiques UEF110
Wafa najar Maitre assistant mathematiques mathematiques UEF110
ouafahacheni Maitre assistant informatique informatique UEF120
Farhat mahran Maitre assistant informatique informatique UEF120
Adel ben ali Maitre assistant Genieelectrique Genieelectrique UEF130
Ibtissemcherni Maitre assistant informatique informatique UEF140
Aymen louati Maitre assistant informatique informatique UEF220
fatenmaddouri Maitre assistant mathematiques mathematiques UEF220
Imen khamassi Maitre assistant UEF310
Sofienemhatli Maitre assistant mathematiques mathematiques UEF220
naouerezmejri Maitre assistant informatique informatique UEF320
Naama amdouni Maitre assistant mathematiques mathematiques UEF220
Zoghlamimootassem assistant mathematiques mathematiques UEF220
Haneneabbes assistant Droit public Droit public UEF330
Chamseddinechourabi assistant Methodes Methodes UEF320
quantitatives quantitatives
Khalfaouinajib assistant informatique informatique UEF510
Nour ben yahia assistant informatique informatique UEF410
Mohamed anis mastouri assistant mathematiques mathematiques UEF220
Karima ben hmida assistant mathematiques mathematiques UEF520
Issam bouslimi assistant informatique informatique UEF430
Sonia el wardi assistant informatique informatique UEF430

15
4.1.3 D'autres établissements universitaires (à préciser)

UE
Etablissemen
Nom et Prénom Grade Discipline Spécialité Concernée
t
s
WaritheddineJedd Issatkasserine MA Informatique Informatique UEF430
i
Riadh Robbena INSAT, Prof. Informatique informatique UEF430
université de
Carthage,
Tunis
Walid Barhoumi ENICAR, MC Informatique Informatique UEF520
université de
Carthage,
Tunis
Habib Abdelfattah FSB, MC télécommunication télécommunication UEF530
université de s s
Carthage
Kamel Barkaoui CNAM, Paris, Prof. Informatique Informatique UEF510
France (Enseignan
t visiteur)
Mohamed Faouzi Université MC Informatique Informatique UEF530
Atig Uppsala, (Enseignan
suède t visiteur)
Tan-ha-Vuong ENSEEIHT, MC télécommunication télécommunication UEF530
Toulouse, (Enseignan s s
France t visiteur)
Mohamed Ouled FSB, MA télécommunication télécommunication UEF510
Hassen université de s s
Carthage

4.1.4 Non universitaires (à préciser)

Nom et Prénom Organisation Diplôme Spécialité UE Concernées


Zied Ben ali Société JAMJOUM Ingénieur Informatique UEF520
Bassem Lammouchi Tunisian Cloud Ingénieur Informatique UEF430
YesserBououd EZZAYRA SOLUTIONS Ingénieur Informatique UEF540
[…] en instance

4.2 Locaux et équipements pédagogiques

Locaux disponibles et Equipements disponibles


L’Institut Supérieur d’Informatique du Kef (ISI Kef) a été créé selon le décret n°06-1587 du 6 juin 2006
portant création d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche. En effet, l’ISI Kef est l’un des
établissements universitaires de l’université de Jendouba.

16
-01 amphithéâtre (260 tables)
- 03 grandes salles de cours (100 tables)
- 04 salles de cours (35 tables)
- 14 salles de cours (32 tables)
- 02 salles de cours (40 tables)
- 09 labos (17 PC ) reliés à un réseaux interne.
-centre de certification (4C)
-bibliothèque.
-médiathèque.
Tous les locaux sont reliés entre eux par un réseau internet.
Equipements prévus
Un labo de traitement numérique et logique afin que les étudiants puissent poursuivre des travaux pratique
aux sein de l’institut.
Infrastructure :
Rez-de-chaussée :
- Réception
- Bureau du secrétaire général et bureau d’ordre
- Scolarité
- Bibliothèque, salle de lecture et médiathèque
- Salle I (100 tables), Salle II (60 tables), Salle III (50 tables), Salle IV (40 tables)
1er étage :
- Service administratif
- Secrétaire du directeur
- Bureau du directeur
- Salle de réunion
- Service des études et des examens
- Service financier
- Service des enseignants
- Service comptabilité
- Salle des enseignants
2ème étage :
- Bureau de maintenance informatique
- Salle d’accès libre
- Service des stages et PFE
- Salles de TD
3ème étage :
- Bureau responsable du parc informatique
- Labo 01, labo 02, labo 03, labo 04, labo 05, labo 06, labo 07, labo 08, labo 09
- Salle des serveurs
4ème étage :
- Bureau de directeur de centre 4 C
-centre de certification 4 C (03 labos)
Construction de l’annexe del’ISI Kef
L’annexe est composée de :

17
- 1 Amphi- théâtre (260places)
- 3 grandes salles (100 étudiants)
- 18 salles de cours
- 1 buvette
- 1 salle de sport
- 2 bureaux administratifs

4.3 Partenariat (préciser la nature des partenariats et ses modalités)

4.3.1 Partenariat universitaire

Nature et modalités des


Etablissement Secteur/Activités
partenariats
Ecole supérieure des
Enseignement et recherche Formation des formateurs en CISCO
communications de Tunis (Sup’Com)
Institut Superieur des Arts et
Enseignement Le réseau des écoles du jeu vidéo
Métiers de Mannouba (ISAMM)
Le Cnam Enseignement et recherche Stage de recherche
LAPLACE-INP,ENSEEIHT, Toulouse,
Laboratoire de recherche Stage de recherche
France
Enseignement dans le cadre d’un
Mastère professionnel co-construit
Ecole Supérieure d’Agriculture du Enseignement agricole et En Nouvelles Technologies de
Kef(ESAK) recherche l’Information et de la
Communication Dédiées à
l’Innovation de l’Agriculture
(NTICDIA)

4.3.2 Partenariat avec le milieu professionnel, économique et social

Nature et modalités
Etablissement Secteur/Activités
des partenariats
- Participation au
Centrale Laitière du produit une gamme diversifiée de produits laitiers formation et accueil
Nord(CLN), Délice sous la marque « Délice » des étudiants en
stage ;
- Participation au
formation et accueil
éditeurs de solutions innovantes au service de des étudiants en
EZZAYRA Solutions stage ;
l’agriculture
- dons logiciels et
métériels
- Participation au
Société études et conseil : bureau d’études et conseils en formation et accueil
Agroplusconsulting  agriculture. des étudiants en
stage ;
LOGIAG AFRIQUE éditeurs de solutions innovantes au service de -Participation au
l’agriculture formation et accueil

18
des étudiants en
stage ;
- dons logiciels et
métériels
-Participation au
consulting,CloudComputing,Pintesting,Development,
TUNISIAN CLOUD formation et accueil
IT Integration, Training
des étudiants en stage
-Développement de
plateformes,
d’applications mobiles
et de sites web au
Association Sauvegarde Conservation du patrimoine de la région, tourisme service de l’ASM ;
de la Medina du kef(ASM) et activités culturelles - Excursions et visites
guidées aux étudiants ;
-organisation des
évènements
scientifiques.

5 Système interne d’évaluation et d’amélioration du programme


L’ensemble d’indicateurs de performance conçu est :
- taux de réussite ;
- taux d’abandon ;
- taux d’insertion professionnelle ;
- taux d’employabilité ;
- taux d’encadrements.

6 Démarche de promotion du programme


Pour faire attirer les bacheliers à choisir votre offre de formation, une démarche de communication et de
promotion de l’offre de formation est adoptée.
Divers types d’actions seront alors envisagées comme :
- Visites de lycées
- Participation aux salons ;
- Inscriptions aux évènements scientifiques ;
- Journée porte ouverte
- Réseaux sociaux
- Radio, Télé, Journaux

7 Le parcours en chiffres
Un ensemble d’indicateurs unifiés seront mis en place progressivement pour pouvoir établir des
benchmarks nationaux mais adaptés aux spécificités des domaines et des régions. Nous pourrons citer
comme exemples :
- Taux d’attractivité : (nb d’inscrits/nb de vœux)
- Taux d’encadrement : (nb d’inscrits/nb de permanents)
- Nb d’étudiants ayant bénéficiés de bourses (mobilité, alternance, échange…)
- Nb d’étudiants étrangers

19
- Nb de partenaires (subvention, co-construction, alternance, stages, sponsoring événements,
entretiens d’embauche, …)
- Taux de réussite 1er-2ème année, 2ème -3ème année, 3ème année

20
21