COM1123-Analyse de la communication

Analyse 1 l l Cadrage photographique l Consignes

À remettre le lundi 2 novembre , avant 23 h 59, sur l’onglet à cet effet dans Moodle
Travaillée à partir d’un corpus de photographies, d’une entrevue et d’une conversation
audio présenté le lundi 19 octobre, l’objectif de cette analyse par cadrage
photographique est double : 1) d’une part, de mieux lire et réfléchir avec des
photographies prises dans le cadre d’un projet réalisé dans un organisme communautaire
avec des personnes violentées à partir de la grille d’analyse qu’est le texte de Dilg (2018 :
112-153) et, 2) d’autre part, de mieux comprendre ses émotions et ses biais lors de la
lecture et de la réflexion avec ce corpus photographique.

Cette analyse est réparties sur six pages à interligne et demie et doit remplir les trois
exigences suivantes :

1. Décris [ QUOI? ] : Décris ce que tu vois, ou pense voir, dans le corpus

photographique du projet « Pour la suite du monde » sur le site web de Louise
Oligny, l’article paru dans FishEyes, l’entrevue à la radio à France Culture ainsi que
l’entrevue vidéo et l’entrevue de groupe (avec leurs retranscriptions). Disponibles
sur Moodle en date du 19 octobre en format individuel et en format microsite.
• + ou - moins une page.

2. Analyse et interprète [ COMMENT JE DÉCODE CE CORPUS PHOTOGRAPHIQUE ] :

Analyse et interprète le corpus photographique du projet « Pour la suite du
monde » sur le site web de Louise Oligny, l’article paru dans FishEyes, l’entrevue
à la radio à France Culture ainsi que l’entrevue vidéo et l’entrevue de groupe (avec
leurs retranscriptions). Disponibles sur Moodle en date du 19 octobre en format
individuel et en format microsite.
• + ou - moins quatre pages.
• Utilise au moins cinq des catégories présentées par Dilg (2018)

3. Réflexivité critique [ QU’AI-JE RESSENTI? QUE M’ENSEIGNENT CES ÉMOTIONS

SUR MOI ET MA SOCIÉTÉ? QUELS BIAIS ONT ÉTÉ MOBILISÉS? ] : a) Nomme entre
trois et cinq émotions ressenties pendant cette analyse. b) Ensuite, explique en
quoi ces émotions questionnent les deux éléments présentés précédemment
(Décris + Analyse et interprète), ce qu’elles signifient sur ta posture d’analyse et
ce qu’elles révèlent sur les structures et logiques sociales. c) Finalement, nomme
et explique les biais mobilisés dans cette analyse.
• + ou - moins une page.
• Utilise les catégories du codex des biais, les sept biais les plus fréquents
(Marie-Ève Cotton) et le texte de Champagne et Clennett-Sirois (2016).

1
 A + = 27.6/30
A = 26.4/30
A = 25.2/30

B+ = 24/30
B = 22.8/30
B- = 21.6/30

C+ = 20.4/30
C = 19.2/30
C- = 18/30

D+ = 16.8/30
D = 15.6/30

-0.5 par page manquante

-0.2 par faute de français,
jusqu’à concurrence de
quatre points
-0.5 par jour après la remise,
si pas d’entente préalable
avec Karoline

Plus précisément, les deux critères de correction sont les suivants :

Critère de correction 1 = 10 % (incluant les 3 % pour la question)

La structuration des idées de votre analyse 1 :

• Chaque idée doit être développée avec trois à dix phrases.
o Donc pas de paragraphes interminables avec plusieurs idées non-
développées.
• Au moins trois idées (de trois à dix phrases) par question.

2
Critère de correction 2 = 20 %

La qualité de la structuration des idées votre analyse 1 :

• La lisibilité : est-ce que je comprends ce que vous expliquez?
• La trame narrative : est-ce que les éléments que vous présentez s’enchaînent de
manière logique et fluide? Dans les paragraphes, entre les idées et entre les
questions?
• L’utilisation des catégories présentées par Dilg (2018) du codex des biais.

Éléments techniques :
• Sept à huit pages à interlignes et demies, donc + ou – 1 page pour 1. Décris
[ QUOI? ], + ou – cinq pages pour 2. Analyse et interprète [ COMMENT JE DÉCODE
CE CORPUS PHOTOGRAPHIQUE ] et + ou – deux pages pour 3. Réflexivité critique
[ QU’AI-JE RESSENTI? QUE M’ENSEIGNENT CES ÉMOTIONS SUR MOI ET MA
SOCIÉTÉ? QUELS BIAIS ONT ÉTÉ MOBILISÉS? ] :
o – 0.5 par page manquante
o – 0.2 par faute de français, jusqu’à concurrence de quatre points
o – 0.5 par jour après la remise, si pas d’entente préalable avec Karoline
o Les paragraphes doivent être en continuité, pas en double interligne,
sinon, je les ramènerai en interligne et demie et je pénaliserai selon le
barème annoncé ci-dessus (voir modèle dans la présentation PowerPoint
sur Moodle en date du 7 octobre, à la page 40).
o Si vous me remettez une version Word, je commenterai dans le document
que je vous enverrai ensuite. Je ne commenterai pas dans une version PDF.
o La date de remise est le lundi 21 octobre, avant 23 h 59, sur l’onglet inséré
sur Moodle à cette date.

Enregistrez svp votre texte de cette manière :

Analyse1_Prénom-Nom_A19
Analyse1_Karoline-Truchon_A19