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PLANEJAMENTO SEMANAL

Professora
Aliny Nery
:
Semana: 07/02 a 11/02 de fevereiro de 2011
Série: 2º ano Ensino Fundamental
Princípio de Bimestre: 1º
convivência: Cuidar do material e manter estojo e mochila organizados.

31/01 Segunda – feira

Disciplina: Inglês

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Disciplina: Português
Conteúdo: O alfabeto. (Teoria pág. 16)
Procedimentos: Iniciaremos com leitura coletiva, após pediremos que as crianças
escrevam em sequência o alfabeto na lousa, assim revisaremos o alfabeto.
Atividades: Págs. 90 e 91.
Observe as imagens a seguir. Escreva o nome dos animais embaixo de cada figura. Você
vai criar um alfabeto ilustrado.
Recursos: Jogo alfabeto divertido, lousa.
Lição de casa: Pág 93
1 -Complete o alfabeto com as letras que estão faltando.

Vamos ver se você entendeu a sequência das letras no alfabeto.


Escreva, nos potes, as letras que vêm antes e depois de:

Lição de casa: - -
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Disciplina: Ciências ( aula dupla)


Conteúdo: O ambiente (teoria Págs. 41 a 45)
Procedimentos: Falaremos sobre a importância do meio ambiente para nossas vidas,
dos seres vivos e seres sem vida. Plantaremos sementes de rúcula em uma floreira para
acompanharmos o desenvolvimento, o aluno deverá compreender que os seres vivos nascem,
crescem, reproduzem, envelhecem e morrem.
Atividades: Págs., 163 a 165
O homem modifica o meio ambiente para melhorar suas condições de
vida.
As transformações podem trazer benefícios e também prejuízos.
Observe as imagens e indique os benefícios e os prejuízos que ocorrem nas situações
mostradas por elas.
Recursos: Livro, lousa e plantação de sementes.
Lição de casa: - - -
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Disciplina: Matemática
Conteúdo: Adição (Teoria págs. 35 e 36)
Procedimentos: Na linguagem matemática, utilizamos palavras e
símbolos. Os símbolos podem substituir as palavras.
Para representar a operação de adição, usamos o símbolo que significa mais.

Daremos os exemplos com as próprias crianças somaremos as meninas + meninos = Total de


crianças do 2º A ou 2º B.
Atividades: Págs. 147 a 150.
A ideia de juntar
O circo encanta pessoas de todas as idades pela magia e pela alegria
que oferece.
Recursos: Figuras, livro e lousa.
Lição de casa: Pág 148

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07/02 – Terça - feira

Disciplina: Ciências Sociais


Conteúdo: Conhecimento de si próprio (Teoria págs. 53 a 55)
Procedimentos: Em roda a professora irá passar um espelho onde as crianças irão se
olhar. Faremos as seguintes perguntas:
O que você vê?
O que você sente?
Após realizaremos as atividades propostas jogo dos pares e exercícios.
Atividades: Págs. 175 a 177

Recursos: Roda de conversa, livro e espelho,


Lição de casa: Pág 177
4 -Pinte da mesma cor as aves, as árvores e as flores.

Disciplina: Artes

Disciplina: História
Conteúdo: Membros da família e parentes (Teoria pág. 60 a 62)
Procedimentos: A professora irá falar com as crianças da importância da família, que
nem todas as famílias são iguais, mas em todas elas deve haver união, paz, respeito e muito
amor. “Exploraremos o tema do nosso projeto Cooperando para um mundo melhor”, como
podemos colaborar com nossa família. (Prestando atenção nas lições de casa, na organização
dos materiais escolares, no quartinho etc....)
Atividades: Págs. 192 e 193

Recursos: livro, lousa, encarte do livro.


Lição de casa: Pág. 193
Disciplina: Português (aula dupla)
Conteúdo: Importante saber!
Procedimentos: Falaremos da importância do dicionário no nosso dia a dia, ensinaremos
a maneira de manusear o dicionário. Pediremos que as crianças procurem o significado das
palavras Cooperar e amigos e em seguida escreveremos os significados no caderno.
Também falaremos sobre as vogais e consoantes.

Atividades: Págs. 95 a 97

Recursos: Dicionário, caderno,livro,lousa.


Lição de casa:
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09/02 – Quarta - feira


Disciplina: Informática
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Disciplina: Português
Conteúdo: Encontro vocálico (Teoria pag. 20)
Procedimentos: As vogais unem-se a todas as letras, mas, quando elas se juntam
entre si, formam um encontro vocálico.
Exemplificaremos com o latido do cachorro (au), o cumprimento de uma pessoa (oi) e
quando machucamos o dedo (ai).
Após pediremos para cada criança falar uma palavra com encontro vocálico.
Atividades: Pág. 98

Recursos: Conversa, livro e lousa


Lição de casa: Pág. 99
Disciplina: Geografia
Conteúdo: Conhecendo o lugar em que vivo (grupo ll - teoria. Pág. 45 a 48.)
Procedimentos: Falaremos sobre os diversos tipos de moradias, como elas são
construídas, as partes internas o que temos dentro das nossas casas etc. Após realizar as
atividades do livro.

Atividades: Págs. 191 e 192 – Gp. ll

Cada criança irá ler uma linha do poema, assim treinaremos a leitura e já identificaremos os
que ainda estão com dificuldades.
Pretende-se que o aluno reconheça o espaço onde habita; tome conhecimento do problema
das pessoas que não têm lugar para morar; compreenda que a casa fica num bairro, que está
dentro da cidade, e valorize a sua casa como um lugar de convivência familiar.
Recursos: Leitura conversa e desenho no livro.
Lição de casa:
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Disciplina: Matemática (aula dupla)


Conteúdo: Adição e subtração (Teoria pág. 19 a 22)
Procedimentos: Distribuirei 10 palitos de sorvete para as crianças, após pedirei que
retirem três palitos e contaremos quantos que ficaram.
A subtração é a ação de tirar, diminuir quantidades. Faremos outras simulações com frutinhas
de Eva e tampinhas.
Atividades: Págs. 119 a 121
Faremos um bolo com as crianças. Vamos
explorar os ingredientes, o modo de fazer etc.
O objetivo, é construir o significado do número
natural a partir de seus diferentes usos no
contexto social, explorando situações-
problema que envolvam contagens, medidas
e códigos numéricos. Nestas atividades,
pretende-se que o aluno entenda que a idéia
de subtração está ligada à idéia de tirar.

Recursos: Leitura, preparação de um bolo e livro.


Lição de casa: Pág. 121

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10/02 – Quinta - feira

Disciplina: História (teoria - Pág.62)


Conteúdo: Eu- Os Parentes
Procedimentos: Retomaremos o conteúdo família, falaremos de outras pessoas que
fazem parte da nossa família. Todas elas são nossos parentes. Após realizaremos as
atividades do livro.

Atividades: Págs. 195


Recursos: Leitura conversa e livro.
Lição de casa: Págs. 194 e 196

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Disciplina: Matemática ( aula dupla)


Conteúdo: Subtração
Procedimentos: Continuaremos com as atividades de subtração, manteremos os
objetos, palitos, Frutas de EVA e tampinhas.
O objetivo é que o aluno compreenda o significado dos símbolos da subtração.Iremos mostrar
que os símbolos são usados para simplificar a escrita.
Atividades: Págs. 122

Recursos: livro, lousa e objetos.


Lição de casa: Pág. 123

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Disciplina: Ciências
Conteúdo: Alimentação Variada
Procedimentos: Vamos conversar com as crianças sobre alimentação saudável,
falaremos do dia da fruta, de trazer um lanchinho mais saudável e faremos uma salada de
verduras para as crianças experimentarem. Oba!!!!!

Atividades: Págs. 162

Recursos: Livro, caderno,verduras recorte e colagem.


Lição de casa:
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11/02 Sexta – feira
Disciplina: Educação Física
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Disciplina: Português - Redação


Conteúdo: Produção de texto
Procedimentos: Pedirei que os alunos leiam a história, após realizaremos a atividade em
caderno.
Atividades: Caderno

Recursos: caderno, cópia da atividade e ficha com palavras.


Lição de casa:
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Disciplina: Português
Conteúdo: Som Nasal (Teoria pág. 22)
Procedimentos: A profª irá falar algumas palavras e pedirá que as crianças repitam
colocando a mãozinha suavemente no nariz. As crianças perceberão que o ar sai pelo nariz.
Após realizaremos a leitura do poema e exercícios propostos.
Atividades: Págs. 100 e 101
Recursos: Dinâmica de palavras, leitura e atividades do livro
Lição de casa:

Disciplina: Geografia
Conteúdo: Comunicando (Teoria pág. 49)
Procedimentos: Em roda de conversa realizaremos uma dinâmica com os alunos, o
telefone sem fio. Falaremos de como é importante a boa comunicação. Após a realização da
dinâmica os meios de comunicação serão citados, como o telefone, o fax, o telefone celular, o
telegrama, a Internet, o computador, as cartas etc.
Atividades: Págs. 193

Recursos: livro, lousa e dinâmica do telefone sem fio.


Lição de casa: Atividades página 194
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Disciplina: Matemática
Conteúdo: Subtração - Uso da reta numérica
Procedimentos: Retomaremos o conteúdo de subtração para continuidade das
atividades.
Atividades: Págs. 124 e 125

Recursos: livro, lousa e objetos para subtração.

Lição de casa: Atividades página 126