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SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

SPH3U

UNITÉ 5 – Les ondes sonores

5.1 – Introduction aux ondes


5.2 – La Vitesse des ondes
5.3 – Le comportement des ondes
5.4 – Résonance mécanique
5.5 – Ondes stationnaires
5.6 – Résonance dans les colonnes d’aire
5.7 – Les ondes sonores
5.8 – La vitesse du son
5.9 – Nombre de Mach
5.10 – L’effet Doppler

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5.1 – Introduction aux ondes


Les ondes décrites lors de cette unité sont des ondes périodiques : leur mouvement se répète à
intervalles réguliers. Mais une onde peut également se présenter sous forme d’une perturbation unique
appelée impulsion, ou onde de choc.

Une onde est de l’énergie transmise sous forme d’une perturbation dans un milieu sans transport de la
matière.

Vibrations
La plupart des ondes proviennent d’objets qui vibrent si rapidement qu’il nous est difficile de les
observer avec nos seuls sens. L’observation des propriétés d’objets vibrant est facilitée par l’utilisation
d’un instrument se déplaçant lentement, comme une masse suspendue à un ressort ou encore un pendule.

Lorsqu’un objet répète un mouvement, comme un ressort rebondissant, on dit qu’il affiche un
mouvement périodique. Parmi le mouvement périodique, il y en a un qui se prête particulièrement bien
à une étude mathématique : c’est le mouvement harmonique simple. Ce mouvement se répète sans
arrêt et sans division de son mouvement originale, il n’a pas de perte d’énergie. C’est une vibration, ou
oscillation, de l’objet se répète continuellement, avec le même intervalle de temps entre chaque
mouvement et avec une amplitude constante.

Dans la description du mouvement d’un objet vibrant, on appelle cycle une oscillation complète. Le
nombre de cycle par seconde est la fréquence (𝑓), et l’unité servant à mesurer la fréquence est le hertz
(𝐻𝑧 = 𝑠 !" ), nommé en l’honneur du scientifique allemand Heinrich Hertz (1857-1894), qui a révélé
l’existence des ondes électromagnétiques. Un autre terme souvent utilisé dans la description des
vibrations est la période (𝑇), c’est-à-dire la durée d’un cycle, mesuré en seconde (𝑠).

La période et la fréquence
La durée d’un cycle complète correspond à la période (𝑇), mesuré en seconde (𝑠). Le nombre de cycle
complète par seconde correspond à la fréquence (𝑓), mesurée en hertz (𝐻𝑧 = 𝑠 !" ).

Où :

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PRATIQUE :
1. Une corde de guitare vibre 5000,0 fois dans 30,0 s. Détermine :
a) La période de vibration.

b) La fréquence de vibration.

2. Le pendule d’une horloge accomplit 600,0 cycles en 1,0 minute. Détermine :


a) Combien de cycle est-ce que la pendule complète en 1,0 seconde.

b) La durée d’un cycle.

3. Un stroboscope clignote à une fréquence de 350 Hz. Détermine :

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Les ondes

Une onde est de l’énergie transmise sous forme d’une perturbation dans un milieu sans transport de la
matière.

Un milieu est une substance à travers laquelle une onde se déplace.

Une onde mécanique est une onde qui a besoin d’un milieu pour se déplacer.

Ex.
Exemple d’onde mécanique Milieu

Les milieux
Toutes les vibrations ont besoin d’un moyen pour
transférer les ondes et lors de la vibration, le
milieu a tendance à gagner ou à perdre très peu
d’énergie. Ainsi, une vibration peut continuer
pendant longtemps — dans certains milieux. Cela
dépend de la structure moléculaire et mécanique
du support, de sa densité et même de sa
température.
État Milieu Vitesse du
Par exemple, dans un milieu solide, les atomes sont maintenus son (m/s)
solidement dans une formation de cristaux par de fortes forces Solide Vitre 5170
intermoléculaires. Par conséquent, ils ne peuvent que vibrer Acier 5000
légèrement lorsque la perturbation passe à travers. En Bois 4110
conséquence, les ondes mécaniques dans les matériaux rigides Liquide Eau 1493
durent plus longtemps, vont plus vite, et vont plus loin que dans Eau salée 1470
les milieux moins rigides. Lors d’un tremblement de terre, par Alcool 1241
exemple, les vibrations à travers des médias rigides comme la Gaz Hélium 970
roche peuvent être transmises à des milliers de kilomètres de la Air chaud 344
source. Air froid 319

Inversement, moins un milieu est rigide, moins il est efficace pour transférer une vibration. Dans les
liquides, les molécules ne sont pas en formation de cristaux, mais sont encore très en contact. Les
liquides sont donc aussi des transmetteurs de vibrations très efficaces. Les molécules individuelles dans
un gaz sont beaucoup plus éloignées que dans les liquides et les solides. Par conséquent, les gaz sont
moins efficaces que les solides ou les liquides lors de la transmission de vibrations.

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Types d’ondes
Dans ce chapitre nous allons nous concentrer sur les ondes mécaniques. Toute propagation d’une onde
mécanique parvient d’une force initiale et l’énergie de l’onde vient du travail effectué au départ. Il y a
deux manières de déplacer un milieu par rapport à son point d’équilibre pour créer une onde mécanique.
Les deux sortes d’ondes sont les ondes transversales et les ondes longitudinales.

Onde transversale Ex :

Une onde qui provoque une


perturbation de direction
perpendiculaire à la direction de
propagation de l’onde (c.-à-d.. les
particules du milieu vibrent à un
angle droit par rapport à la direction
du déplacement de l’onde).

Caractéristiques et représentation graphique de l’onde transversale


Plusieurs ondes sont périodiques. Ceci signifie que leur mouvement se répète à des intervalles
réguliers.

Définitions :
• La position de repos ou la position d’équilibre correspond à l’état naturel du milieu.
• Les crêtes correspondent aux régions élevées au-dessus de la position d’équilibre.
• Les creux correspondent aux régions au-dessous de la position d’équilibre.
• La période, 𝑇, est la durée d’un cycle, en seconde (𝑠).
• La fréquence, 𝑓, est le nombre de cycles par seconde (𝑠 !" = 𝐻𝑧).
• L’amplitude, 𝐴, de l’onde correspond à la perturbation maximale de l’onde depuis la
position de repos (𝑚).
• Le cycle est une oscillation complète.
• Une longueur d’onde 𝜆 (m) est la distance pour parcourir un cycle au complet.
• Une impulsion d’onde est un petit élément d’onde, un cycle, qui peut produite le
déplacement soudain d’un milieu par rapport à son point d’équilibre.

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Onde longitudinale Ex.

Une onde est longitudinale lorsque le


déplacement des points du milieu de
propagation s’effectue dans la même
direction que celle de la propagation
(c.-à-d.. les particules vibrent
parallèlement à la direction du
mouvement de l’onde et non à
l’angle droit par rapport à cette
direction).

Représentation graphique de l’onde longitudinale

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5.2 – La vitesse des ondes


Équation d’onde universelle
Lorsqu’une onde est générée, elle franchit la distance d’une longueur d’onde ( λ ) dans le temps
correspondant à une vibration (la période T).

Puisque la vitesse = distance/temps, on peut dire 𝑣 = 𝜆/𝑇 ou 𝑣 = 𝑓𝜆 car 𝑇 = 1/𝑓. Cette équation est
connue comme l’équation d’onde universelle. Elle s’applique à tous les types d’ondes et de vagues
(transversales, longitudinales...), visibles et invisibles, audibles et inaudibles.

Où :

PRATIQUE :
4. Détermine la vitesse de chaque évènement périodique suivant :
a) 60,0 oscillations en 1,2 s ayant une longueur d’onde de 3,6 mm

b) 125 pulsations en 2,5 h ayant une longueur d’onde de 55 cm

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5. La période d’une onde sonore émise par un piano est de 1,18 × 10!# 𝑠. Si la vitesse de l’onde dans
$
l’air est de 340 % , quelle est sa longueur d’onde ?

6. La distance entre deux crêtes d’onde dans l’eau est de 4,0 m et les crêtes se propagent sur 9,0 m en
4,5s. Quelle est leur fréquence ?

Facteurs qui affectent la vitesse de propagation d’une onde


i) Une vague dans l’eau
1) La profondeur de l’eau (𝒉) est plus grande que la moitié de la longueur d’onde de la
𝟏
vague 7𝒉 ≥ 𝟐 𝝀: :
En eau profonde, la hauteur de la vague diminue, augmentant sa longueur d’onde. Ce
dernier augment la vitesse de propagation de la vague car sa fréquence reste constante.

2) La profondeur de l’eau (𝒉) est plus petit qu’un vingtième de la longueur d’onde de la
𝟏
vague 7𝒉 ≤ 𝟐𝟎 𝝀: :
En eau peu profonde, la hauteur de la vague augmente, réduisant sa longueur d’onde. Ce
dernier diminue la vitesse de propagation de la vague car sa fréquence reste constante.

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ii) Onde dans un ressort (corde)


La vitesse de propagation d’une onde dans une corde dépend de deux facteurs; la tension et la masse
linéaire. La masse linéaire correspond à la masse par unité de longueur du ressort or de la corde. La
vitesse de l’onde est proportionnelle à la tension mais inversement proportionnelle à la masse linéaire.

iii) Le son
Le transfert d’énergie à l’aide d’ondes est plus efficace si les vibrations des particules n’absorbent pas
beaucoup d’énergie. Par exemple, un objet plus rigide tel qu’un ballon de football a tendance à rebondir
plus efficacement s’il est complètement gonflé.

Ainsi, si les atomes constituant un objet sont liés par de fortes forces intermoléculaires, alors l’énergie
de l’onde est transmise plus efficacement et ainsi la vitesse de l’onde est plus rapide. Cependant, si ces
forces ne sont pas aussi fortes, la transmission d’énergie est moins efficace et donc plus lente.

Dans le cas des gaz, vous pourriez penser


que les gaz plus froids (a) sont plus efficaces
pour transmettre le son que les gaz plus
chauds (b) parce qu’ils sont plus denses.
Cependant, le contraire est vrai : avec une
augmentation de la température, les
molécules se déplacent plus rapidement,
bousculent les molécules voisines plus
rapidement et transfèrent plus efficacement
leur énergie cinétique.

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5.3 – Le comportement des ondes


Lorsqu’une onde se propage elle conserve sa vitesse aussi longtemps que le milieu ne change pas.
Qu’arrive t’il lorsque l’onde rencontre un obstacle, change de milieu ou rencontre une autre onde ?

Réflexion
Les ondes, comme celle trouvé dans une corde agitée, révèlent un comportement particulier lorsqu’elles
rencontrent un obstacle et sont réfléchies.

Réflexion d’une extrémité fixe :


Si la réflexion provient d’un obstacle rigide, habituellement dite réflexion d’une extrémité fixe,
l’impulsion est renversée. La crête devient un creux et vice-versa.

Réflexion d’une extrémité libre :


Si la réflexion provient d’une extrémité libre, les crêtes sont réfléchies comme des crêtes et les
creux, comme des creux.

Transmission
Lorsqu’une onde change de milieu, une partie de l’onde (énergie) sera transmise dans l’autre milieu et
une partie de l’onde sera réfléchie.

Si l’onde incidente traverse d’un milieu moins dense à un milieu plus dense l’onde réfléchie va être
inversé (réflexion avec extrémité fixe) tandis que l’onde transmise ne va pas être inversée.

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Si l’onde incidente traverse d’un milieu plus dense à un milieu moins dense l’onde réfléchie va être
garde la direction de son amplitude (réflexion avec une extrémité libre), pareillement avec l’onde
transmise.

Superposition
Il est assez courant que deux ou plusieurs ondes propagent
dans un même milieu avec des intensités différentes et des
fréquences différentes. Lorsque deux ou plusieurs ondes
agissent sur les mêmes particules d’un milieu, il y a ce que
nous appelons une interférence. L’interférence est le résultat
de la combinaison de deux ou de plusieurs ondes qui se
rencontrent au même moment en un point dans l’espace.

Vous savez déjà que les ondes sont le résultat des vibrations
des particules et que les particules du milieu sont reliées par
des forces qui se comportent comme de petites sources. Donc,
le déplacement résultant d’une particule donnée est égal à la
somme des déplacements qui auraient été produits par la force
de change onde indépendamment.

C’est ce qu’on appelle le principe de superposition:


l’amplitude résultante de deux ondes interférentes est la
somme des amplitudes individuelles.

Il existe deux types d’interférences, soit une interférence constructive ou une interférence destructive.

Interférence constructive : Lorsque deux ou plusieurs ondes interfèrent pour produire un déplacement
résultant supérieur au déplacement d’une seule onde. Pour créer un interférence constructive les deux
ondes doivent avoir leurs amplitudes dans la même direction.

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Interférence destructive : Lorsque deux ou plusieurs ondes interfèrent pour produire un déplacement
résultant inférieur au déplacement d’une seule onde. Deux ondes en opposition de phase et de deux
amplitudes différentes

Onde 1

Onde 2

Onde 1 + Onde 2

Interférence Interférence
constructive destructive
NOTEZ! Des interférences constructives et destructives se produisent également pour toutes les ondes
longitudinales, y compris les ondes sonores !

Interférence destructive dans vos écouteurs


Beaucoup de gens travaillent dans un environnement
qui contient beaucoup de bruit indésirable. Dans
certains cas, le bruit est assez fort pour endommager
de façon permanente l’ouïe d’une personne. À la fin
Signal résultant
des années 1980, des écouteurs antibruit ont été Bruit ambiant
introduits.

La technologie utilise le concept d’interférence


destructive. L’électronique à l’intérieur des écouteur
génère une onde qui est déphasée par rapport aux
ondes sonores dans l’environnement extérieur. Cette
onde de phase externe est jouée à l’intérieur des Signal opposé
écouteur, annulant ainsi le bruit extérieur. De tels
dispositifs permettent également aux utilisateurs d’écouter de la musique à des niveaux de volume
inférieurs, ce qui réduit les dommages potentiels.

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Exemple
7. Applique le principe de superposition aux ondes suivantes pour dessiner l’onde résultante.

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8. Le dessin suivant montre une corde sur laquelle deux ondes se dérive une vers l’autre à une vitesse de
1𝑐𝑚/𝑠 (simplement une case par seconde). Dessine la forme de la corde à 𝑡 = 1𝑠, 𝑡 = 2𝑠, 𝑡 = 3𝑠 𝑒𝑡
𝑡 = 4𝑠.
𝑡 = 0𝑠

𝑡 = 1𝑠

𝑡 = 2𝑠

𝑡 = 3𝑠

𝑡 = 4𝑠

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Fréquence de battement
Prenons deux sources ayant des ondes avec des fréquences légèrement différentes. À certains points une
crête, d’une des sources, coïncide avec un creux généré par l’autre source, créant une interférence
destructive. Ce même phénomène arrive pareillement pour deux creux et deux crêtes, créant une
interférence constructive. Ce changement entre des interférences destructives et constructives fait en
sorte que nous attendons un son résultant alternant de fort à faible. De tels changements périodiques
dans l’intensité sonore sont ce que nous appelons des battements.

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5.4 – Résonance mécanique


Chaque objet a une fréquence propre ou fréquence de
résonance à laquelle il vibrera le plus facilement.
Pour garder un enfant en mouvement sur une
balançoire, il faut pousser l’enfant avec la même
fréquence que la fréquence naturelle de la balançoire.
Lorsqu’un gros camion passe devant ta maison, tu
peux entendre la vibration dans les vitres. Lorsqu’un
autobus passe sur le pont Rideau tu peux sentir le
pond osciller.

Ce sont des exemples de phénomène appelé résonance. La résonance est la réaction d’un objet libre de
vibrer à une force périodique, avec une fréquence identique à la fréquence naturelle de l’objet. On dit
que nous avons une résonance mécanique lorsqu’il a un contact physique entre la force périodique et
l’objet vibrant. Lorsque que la fréquence est identique à la fréquence naturelle de l’objet, l’énergie vient
s’ajouter à l’objet. L’énergie ajoutées sert à former des ondes aux amplitudes toujours plus grandes
(interférence constructive).

La résonance mécanique doit être prise en compte lors de la conception de ponts, d’hélices d’avion, de
turbines pour moteurs à réaction, de systèmes de plomberie et de nombreux autres types d’équipements.
Une condition de résonance dangereuse peut résulter si cela n’est pas fait.

Pont Tacoma
Un des cas les plus populaire de résonance est le cas du pont du détroit de Tacoma dans l’États de
Washington, aux États-Unis. Un mois après l’ouverture du pont, la résonance provoquée par le vent a
généré une onde stationnaire qui a détruit le pont suspendu.

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Fusée
Par exemple, les fusées peuvent développer des vibrations longitudinales lors du
lancement. Pendant le lancement, les tuyaux de propergol peuvent subir des
perturbations à basse fréquence qui modifient périodiquement le débit de propergol.
Cela affecte à son tour la poussée de la fusée. Normalement, la masse de la fusée est
si grande que les variations de poussée provoquent très peu de changement dans
l’accélération, de sorte que cet effet passe inaperçu. Cependant, si la fréquence des
vibrations de poussée correspond à la fréquence naturelle ou de résonance de la
fusée, alors la résonance peut avoir lieu. Dans ce cas, la fusée se sentira comme si
elle se déplaçait d’avant en arrière comme un bâton pogo. Ceci est connu comme
l’effet pogo.

Gratte-ciel
Les grandes vibrations dans les bâtiments peuvent être causées par des tremblements de terre. Pour la
plupart des régions, cependant, elles sont causées par le vent. Le vent peut faire osciller des grattes-ciels
jusqu’à 1 m à l’étage supérieur. C’est l’élasticité de la structure qui lui permet de vibrer. Ceci est connu
comme instabilités aéroélastiques et se produit lorsque plus d’énergie est ajoutée aux vibrations que ce
qui peut être perdu à l’amortissement naturel de la structure. Instabilités aéroélastiques est le type de
vibration le plus dangereux dans les avions.

Vers de vin
Si un chanteur d’opéra chante une note avec la même fréquence naturelle que celle d’un
verre à vin, le verre commencera à vibrer en résonance. Si le son a une intensité
suffisamment élevée, le verre à vin peut vibrer avec une amplitude suffisamment grande
pour qu’il se brise.

Le corps humain
Le corps humain a également des fréquences de résonance. Des expériences ont montré que le corps
entier a une fréquence de résonance mécanique d’environ 6 Hz, la tête comprise entre 13 Hz et 20 Hz, et
les yeux entre 35 Hz et 75 Hz. Des vibrations de grande amplitude à l’une de ces fréquences pourraient
irriter ou même endommager des parties du corps.

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Amortissement et résonance
L’amortissement est une réduction de l’amplitude d’une onde résultant de l’absorption d’énergie ou
d’une interférence destructive. Par exemple, l’enfant et la balance ne bougeront pas indéfiniment. Une
fois que vous arrêtez de pousser, le système de balançoire pour enfant finira par s’arrêter en raison de la
friction et de la résistance de l’air. Le mouvement de balancement a été atténué.

Nous pouvons observer l’absorption de l’énergie des vagues par un milieu comme une réduction de
l’amplitude de l’onde.

L’amortissement est parfois souhaitable. Vous voudrez peut-être réduire les effets d’une vibration afin
que le son ne se propage pas d’une pièce à l’autre, ou dans une structure compliquée telle qu’une voiture
ou un bâtiment, où les effets de fortes vibrations peuvent être dangereux.

Pour aider à réduire l’amplitude des vibrations dues à la résonance, certains bâtiments ont un
amortisseur de masse, généralement composé de grands amortisseurs ou d’un pendule en béton ou en
acier. Ces amortisseurs développent des vibrations sympathiques qui absorbent l’énergie du bâtiment
lorsqu’il vibre, diminuant ainsi son amplitude. Les amortisseurs sont conçus pour prendre l’énergie
avant de pouvoir retourner dans le bâtiment.

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5.5 – Ondes stationnaires


L’amplitude et la longueur d’onde des ondes
interférentes sont souvent différentes. Cependant,
si les conditions sont contrôlées de sorte que les
ondes ont la même amplitude et la même longueur
d’onde, mais voyagent dans des directions
opposées, le modèle d’interférence résultant est
particulièrement intéressant. Il est appelé un
modèle d’interférence d’ondes stationnaires ou
une onde stationnaire. Comparer à l’interférence
que nous avions vu au paravent, le déplacement
résultant ne dure qu’un instant, ce qui le rend
difficile à analyser, tandis que l’interférence
d’onde stationnaires demeure relativement stable.

On peut produire une onde stationnaire à l’aide


d’une seule source. L’interférence des ondes
réfléchies et des ondes incidentes produit des ondes
stationnaires parce qu’elles ont la même source et
se propagent dans le même milieu. Elles ont les
mêmes fréquence, amplitude et longueur d’onde.

Dans une onde stationnaire, il y a des endroits où les particules du milieu ne bougent pas, appelés nœuds
ou points nodales (𝑁). Aux nœuds, les amplitudes des deux ondes interférentes sont les mêmes, mais
l’une est une crête et l’autre est un creux, de sorte qu’elles s’annulent mutuellement. Ainsi, les nœuds
sont des zones d’interférence destructive.

Les ondes stationnaires contiennent également des régions où les particules du milieu possèdent la plus
grande amplitude. Ces régions sont appelées ventres. Aux ventres, les crêtes et les creux d’égale
amplitude rencontrent d’autres crêtes et creux d’égale amplitude. Ainsi, les ventres sont des zones
d’interférence constructive.

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Exemple
9. La distance entre deux nœuds consécutifs dans une corde vibrante est de 10,0 cm. La fréquence de la
source est de 30,0 Hz. Quelle est la longueur d’onde des ondes ?

Nous pouvons changer la fréquence d’une onde stationnaire en plus de la position de ses nœuds et ventre
en modifient plusieurs facteurs telle que la tension de la corde, la masse linéaire de la corde et la
longueur de la corde. Ce dernier principe explique les différentes notes qui peuvent être trouvé sur une
guitare et sur un violon. Les cordes de ces derniers ont chacune une masse linéaire spécifique à la corde
et en plaçant nos doigts au bon endroit nous modifions la distance de la corde pour donner une fréquence
voulue. De plus nous pouvons ajuster la tension de la corde pour changer la fréquence (notes) de la
corde.

Ondes stationnaires et harmoniques


La fréquence de l’onde qui produit l’onde stationnaire la plus simple est appelée fréquence
fondamentale (𝒇𝟎 ) ou première harmonique. Cela se produit lorsque la longueur de corde la plus
"
courte (L) est égale à la moitié de la longueur d’onde () 𝜆).

Ces fréquences d’ondes stationnaires supplémentaires sont


appelées harmoniques. Puisque la corde ne peut vibrer qu’en
respectant certaines figures, toujours terminées par des nœuds, les
fréquences des harmoniques sont simplement des multiples
(nombre entier) de la fréquence fondamentale, à savoir
2𝑓* , 3𝑓* , 4𝑓* , et ainsi de suite. Quand une corde vibre avec plus
d’une fréquence, les sons qui en résultent sont appelés
harmoniques.

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# de Longueur Harmoni-
Diagramme Symbole
nœuds de la que
corde

Exemple
10. On tend fermement entre deux extrémités fixes une corde de 0,860 m de longueur. Lorsqu’on la
pince, une vibration se déplace à une vitesse de 125 m/s le long de la corde.
a) Établis la fréquence fondamentale et les fréquences des deux prochaines harmoniques en
utilisant l’équation de l’onde universel.

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b) Utilise la fréquence fondamentale pour trouver les fréquences des deux prochaines
harmoniques.

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5.6 – Résonance dans les colonnes d’air

Résonnance dans un tuyau fermé


Une des meilleures applications des ondes stationnaires se retrouve dans le
domaine de la musique. Examinons les applications des ondes stationnaires
dans les instruments à vent (les instruments qui comprennent un tube
comme la trompette et la flûte à bec).

Une colonne d’air qui est fermée à une extrémité et ouverte à l’autre est
appelée une colonne d’air fermé. Lorsqu’un diapason vibrant est maintenu
sur l’extrémité ouverte d’une telle colonne et que la longueur de la colonne
augmente, le volume augmente brusquement à des longueurs très
spécifiques (c’est-à-dire des points de résonance). Si un diapason différent
est utilisé, le même phénomène est observé sauf que les maximas se
produisent à des longueurs différentes.

Comme vous l’avez vu lorsque nous avons étudié les ondes stationnaires,
lorsqu’une série d’ondes transversales a été envoyée sur une corde à une extrémité fixe, l’onde a été
réfléchie et interférée avec les ondes incidentes.

De la même manière, lorsque des ondes sonores


longitudinales sont émises par un diapason, certaines
d’entre elles se déplacent le long de la colonne d’air fermé.
La fin du tube reflète les ondes sonores de la même manière
que les ondes dans une corde sont réfléchies à partir de
Ventre l’extrémité fixe. Un nœud est formé au bas de la colonne.
La résonance se produit d’abord lorsque la colonne a une
"
longueur de ¼ — (c’est-à-dire 𝐿" = + 𝜆). C’est parce que
c’est l’emplacement des premiers maxima (c’est-à-dire
ventre). Les autres longueurs possibles présentant un nœud
# , - "
à une extrémité et un ventre à l’autre sont + 𝜆, + 𝜆, + 𝜆, et ainsi de suite en rajoutant ) 𝜆 chaque fois.

Ventr
e

Ventr Ventr
e e

Ventr Ventr Ventr


e e e

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Exemple
11. La première longueur de résonnance d’une colonne d’air fermé se produit à une longueur de 18,0
cm.
a) Quelle est la longueur d’onde du son ?

b) Si la fréquence de la source est 512 Hz, quelle est la vitesse du son ?

12. Un diapason vibrant est maintenu près de l’embouchure d’une colonne remplie d’eau. Le niveau
d’eau est abaissé et le premier son fort est entendu lorsque la colonne d’air mesure 9,0 cm de long.
Calculez ce qui suit:
a) la longueur d’onde du son provenant du diapason;

b) la longueur de la colonne d’air pour la deuxième et troisième résonance.

13. Lorsque de l’eau est ajoutée à une bouteille, qu’advient-il de la hauteur du son lorsque l’eau est
ajoutée ? Expliquer pourquoi.

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Résonnance dans un tuyau ouvert


La résonance peut également être produite dans une colonne d’air
ouverte, c’est-à-dire une colonne ouverte aux deux extrémités. Si
une figure d’interférence d’onde stationnaire est créé par réflexion
à une extrémité libre, un ventre se produit à cette extrémité.
Puisque la colonne est ouverte aux deux extrémités, les ventes se Ventre
produisent aux deux extrémités. La première longueur à laquelle
"
la résonance se produit est de ) 𝜆. Les longueurs de résonance
# Ventre
successives se produiront à 𝜆, ) 𝜆, 2𝜆, et ainsi de suite en rajoutant
"
)
𝜆 chaque fois.

Ventre Ventre
Ventre Ventre

Ventre Ventre
Ventre
Ventre

Ventre Ventre
Ventre

Ventre Ventre

Ventre

Exemple
14. Un tuyau d’orgue, de 360 cm de long, ouvert aux deux extrémités, produit une note musicale à sa
fréquence fondamentale.
a) Quelle est la longueur d’onde de la note émise ?

b) Quelle est la fréquence du tuyau, si la vitesse du son dans l’air est de 346 m/s ?

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15. Un tuyau ouvert mesure 60,0 cm de long. Si la vitesse du son est de 344 m/s, calculez la fréquence
des fourches qui provoqueront une résonance à:
a) la première longueur de résonance

b) la troisième longueur de résonance.

Résumé

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5.7 – Les ondes sonores


Le son
Dès nos premières années, nous nous sommes habitués à une grande variété de sons. Le son est une
forme d’énergie que nous pouvons entendre. Certains de ces sons sont agréables à l’oreille et d’autres
non. Ils sont tous appelés sons parce qu’ils stimulent le nerf auditif dans l’oreille humaine.

Une onde sonore est une perturbation qui traverse un milieu sous forme de compressions suivies de
raréfactions.

Diapason : Considérez un diapason. Quand un diapason est frappé, il vibre. Lorsque chaque dent
se déplace vers l’intérieur (b), elle pousse les molécules d’air vers l’extérieur jusqu’à ce qu’elles
heurtent leurs voisins. Cela crée une zone de pression d’air supérieure à la normale — une
compression. Lorsque la dent recule (c), elle crée une zone de pression d’air inférieure à la
normale — une raréfaction. Au fur et à mesure que les dents se déplacent d’avant en arrière, les
raréfactions et les compressions se succèdent à mesure que les ondes sonores se propagent dans
l’air à l’écart du diapason. En d’autres termes, le son sort de sa source comme une onde
longitudinale.

Ex. Un diapason vibrant à une fréquence de 250 Hz signifie qu’il y a une compression suivie
d’une raréfaction des molécules d’air 250 fois chaque seconde.

Haut-parleur :

27
SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

Le son est une onde longitudinale et il est important de savoir que les particules d’air ne vibrent que
localement ; ils ne bougent pas de la source au récepteur. Il faut aussi deux conditions pour produire un
son :

1 - Une source capable de créer une perturbation.


2 - Un milieu matériel pour transmettre les vibrations.

Comment entendons-nous le son ?


L’oreille externe est formée pour recueillir des
sons, qui descendent ensuite dans le conduit
auditif jusqu’au tympan. Le tympan est contraint
de vibrer par des compressions et des raréfactions
successives dans le conduit auditif. Trois petits os
imbriqués attachés à l’intérieur du tympan
transmettent les vibrations du tympan à l’oreille
interne.

Les vibrations créent des ondes de pression dans


le liquide qui remplit la cochlée de l’oreille
interne. Lorsque ces ondes se déplacent, elles font vibrer environ 23 000 poils microscopiques. Chaque
cheveu est relié à une cellule qui convertit le mouvement mécanique du cheveu en un signal électrique,
lequel est à son tour transmis au cerveau par le nerf auditif.

Les implants cochléaires sont maintenant disponibles pour les


personnes sourdes dont les nerfs auditifs restent fonctionnels. Le
dispositif se compose d’électrodes, qui sont intégrées dans la
cochlée de l’oreille interne pour stimuler le nerf auditif. L’implant
cochléaire fournit une approximation grossière du son normal, mais
ne peut pas encore reproduire complètement les sons ressentis par
une personne ayant une pleine ouïe.

Catégories des ondes sonores :


Les ondes sonores se répartissent en
trois catégories couvrant différentes
gammes de fréquences : audible,
infrasonore et ultrasonique. Les
ondes sonores audibles (que l’on
peut entendre) ont une fréquence
comprise entre 20 Hz et 20 000 Hz.
Les fréquences inférieures à 20 Hz
sont appelées infrasonores et celles
supérieures à 20 000 Hz sont
appelées ultrasons.

28
SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

Plus la fréquence est grande plus nous la percevons comme un son aigu. Plus la fréquence est basse plus
nous la percevons comme étant un son grave.

Les ondes sonores infrasonores


Contrairement aux humains, l’oreille n’est pas le seul détecteur de son chez
les éléphants. Les éléphants ont également des récepteurs auditifs dans leurs
troncs et leurs pieds. Des éléphants ont été vus pressant leurs troncs contre le
sol quand ils essayaient de détecter des sons. Ils soulèvent également un pied
pour appuyer les trois autres plus fermement contre le sol. Les éléphants font
cela parce qu’ils envoient des sons à travers le sol aussi bien que dans l’air.

Ce son à basse fréquence (infrasonores) est produit à une fréquence de 15 Hz à


35 Hz et peut atteindre 117 dB (c’est-à-dire qu’un avion à réaction à 80 m est
120 dB). Typiquement, le son voyage beaucoup plus loin que les fréquences
plus élevées, jusqu’à 10 km. Certains chercheurs pensent que le bas du pied
d’un éléphant résonne réellement avec ces basses fréquences comme un
tambour.

Les ondes sonores ultrasonores


Les ondes ultrasonores (ultrasons), comme toute onde,
transportent de l’énergie qui peut être absorbée ou réfléchie
par le milieu dans lequel elle se déplace. Contrairement à
rayons X, l’échographie est utilisée dans le diagnostic
médical et la thérapie sans effets secondaires. Les organes
internes ou les fœtus peuvent être examinés à l’aide
d’ultrasons, mais les images peuvent ne pas avoir autant de
détails qu’une radiographie.

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SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

Des ultrasons focalisés et de hautes énergies peuvent être utilisés pour


détruire les tissus indésirables, là où la pointe d’une sonde oscille à
22 kHz. Les calculs biliaires et rénaux qui sont par ailleurs trop grands
pour passer peuvent être brisés quand une courte impulsion
d’ultrasons de haute énergie est concentrée sur la pierre. Auparavant,
la chirurgie invasive était plus souvent nécessaire.
Intensité du son
L’intensité du son reçus
par l’oreille dépend de la puissance de la source et de la
10# 𝑊/𝑚 #
distance séparent la source du récepteur. L’intensité d’un
son est l’énergie par unité d’aire qui passe par chaque
second en un point donné. Ses unités sont les joules par
mètre carré par seconde [(𝐽/𝑚) )/𝑠], soit l’équivalant des
watts par mètre carré [𝑊/𝑚) ]. L’oreille humaine peut
percevoir des sons d’une intensité de 1 × 10!") 𝑊/𝑚) à
100 𝑊/𝑚) . Cependant utiliser les watts par mètre carré
[𝑊/𝑚) ] créer des chiffres très petit et difficile à travailler
avec. Pour cela nous utilisons une mesure plus répandue les
10!$𝑊/𝑚 #
décibels (dB), nommé en l’honneur d’Alexandre Graham
Bell, le Canadian qui a inventé le téléphone.

Une exposition à des niveaux d’intensité acoustique


supérieur à 85 dB régulièrement peut causer une perte
auditive permanente.

10!"#𝑊/𝑚 #

30
SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

5.8 – La vitesse du son


Les sons semblent se déplacer très rapidement. Cependant, pendant un orage, vous voyez l’éclair avant
d’entendre le tonnerre qu’il provoque. Un phénomène similaire se produit lors d’une compétition de
piste au lycée où le chronomètre d’un sprint de 100 m se tient à la ligne d’arrivée et observe une bouffée
de fumée provenant du pistolet du juge. Peu de temps après la fumée est vu, le son de l’arme est
entendu. La lumière se déplace extrêmement rapidement (299792458 m/s dans l’air) ; le son voyage
beaucoup plus lentement.

Des mesures précises de la vitesse du son dans l’air ont été effectuées à diverses températures et
pressions d’air. A la pression atmosphérique normale et à 0 °C, la vitesse du son dans l’air est de ~
332 m/s. Si la pression d’air reste constante, la vitesse du son augmente à mesure que la température
augmente. Pour chaque augmentation de température de 1 °C, la vitesse du son dans l’air augmente de ~
0,606 m/s. La vitesse du son dans l’air à la pression atmosphérique normale peut être calculée en
utilisant l’équation suivante :

Où :

La vitesse du son dans l’air a d’abord été mesurée avec précision en


1738 par des membres de l’Académie française. Des canons ont été
installés sur deux collines distantes d’environ 29 km. En mesurant
l’intervalle de temps entre le flash d’un canon et le « boom », la
vitesse du son a été calculée. Deux canons ont été tirés
alternativement pour minimiser les erreurs dues au vent et aux
réactions retardées chez les observateurs. D’après leurs observations,
ils ont déduit que le son se déplace à environ 336 m/s à 0 ° C.

PRATIQUE :
16. Quelle est la vitesse du son à 20,0 °C et -20,0 °C ?

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SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

17. Combien de temps faut-il pour que le son se propage dans l’air sur une distance de 1,4 km si la
température est de 30,0 °C ?

18. Quelle est la longueur d’onde d’un son d’une fréquence de 225 Hz produit dans l’air à une
température de 21,3 °C.

19. Un tir de 200,0 m le long d’une piste droite a été chronométré à 21,1 s par une minuterie située à la
ligne d’arrivée qui a utilisé le flash du pistolet du lanceur pour lancer le chronomètre. Si la température
de l’air était de 40,0 °C, quel aurait été le temps si le chronomètre avait démarré la montre en entendant
le son de l’arme ?

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SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

Réflexion
Tout comme un miroir réfléchit la lumière, lorsque des ondes sonores émanant d’une source frappent un
obstacle rigide, l’angle de réflexion des ondes sonores est égal à l’angle d’incidence. Ainsi, les ondes
sonores se conforment aux lois de la réflexion.

Application de la réflexion
Les échos sont produits lorsque le son est réfléchi par une surface dure, tels qu’un mur ou une falaise.
L’échosondeur est un appareil qui utilise la réflexion sonore pour mesurer la profondeur de la mer.

Un équipement similaire est utilisé dans l’industrie de la pêche pour localiser les bancs de poissons. Des
équipements plus sophistiqués du même type sont utilisés par les forces armées pour localiser des sous-
marins. Tous ces dispositifs sont appelés dispositifs sonar (système de navigation et de télémétrie).

Une technique similaire, utilisant des ondes radio pour détecter la présence d’objets dans l’atmosphère,
est appelée radar (radio-détection et télémétrie). Le radar a été conçu peu avant la Seconde Guerre
mondiale. Son but principal était de détecter la présence d’avions. Aujourd’hui, le radar est utilisé pour
un large éventail d’applications, mais principalement pour détecter les précipitations et autres
événements météorologiques (radar Doppler).

Écholocation
Les dauphins et les baleines orques comptent sur la production et la réflexion du son pour naviguer,
communiquer et chasser dans les eaux sombres et troubles. L’emplacement d’un objet utilisant un son
réfléchi est appelé écholocalisation.

Les deux animaux produisent des clics, des sifflements et d’autres sons dont l’intensité, la fréquence et
le motif varient. Les scientifiques supposent que les sons de fréquence inférieure (0,5-50 kHz) sont
probablement utilisés pour la communication, alors que les fréquences plus élevées (40-150 kHz) sont
probablement utilisées pour l’écholocalisation.

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SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

Chez le dauphin, les clics traversent le melon, qui agit comme une lentille acoustique focalisant les
ondes sonores dans un faisceau devant
le dauphin. Ces ondes sonores
rebondissent sur les objets dans l’eau et
retournent au dauphin en écho. Les
cavités remplies de graisse dans les
mâchoires inférieures conduisent ensuite
ces vibrations à l’oreille. Le cerveau
reçoit alors cette information sous forme
d’influx nerveux, permettant au dauphin
d’interpréter la signification des échos.

La plupart des chauves-souris utilisent


l’écholocalisation pour naviguer dans le noir et trouver de la nourriture. La chauve-souris peut identifier
un objet par l’écho et peut même indiquer la taille, la forme et la texture d’un petit insecte. Si la chauve-
souris détecte une proie, elle vole généralement vers la source de l’écho, émettant continuellement des
impulsions à haute fréquence jusqu’à ce qu’elle atteigne sa cible et ramasse l’insecte dans ses
membranes alaires et dans sa bouche.

Pratique
20. Un navire voyage dans un brouillard parallèle à une côte dangereuse, bordée de falaises. Le sifflet du
bateau retentit et son écho est clairement entendu 11.0 s plus tard. Si la température de l’air est de
10,0 °C, quelle est la distance entre le bateau et la falaise ?

21. Un navire est ancré là où la profondeur de l’eau est de 120 m. Un signal ultrasonique envoyé au fond
du lac revient en 0.16 s. Quelle est la vitesse du son dans l’eau ?

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SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

5.9 – Nombre de Mach


Des vitesses élevées, comme celle que peut atteindre les
avions de chasse, sont données en nombre Mach, plutôt qu’en
mettre par seconds. Ernest Mach, un physicien autrichien, a
étudié les ondes sonores et a conçu un moyen de décrire les
vitesses des objets en termes de vitesse du son. Le rapport
entre la vitesse de l’objet et la vitesse locale du son est appelé
le nombre de Mach:

Lorsqu’on dépasse Mach 1, on parle alors


d’une vitesse supersonique. À moins de
Mach 1, la vitesse est dite subsonique.
Finalement, lorsqu’on dépasse Mach 5, on parle alors de vitesse hypersonique.

Le nombre de Mach d’un avion n’est pas fixe — il varie en fonction de la vitesse du son dans son
voisinage. Par exemple, un avion voyageant à vitesse fixe d’Helsinki (Finlande) à La Havane (Cuba)
aurait des nombres de Mach différents aux deux endroits en raison des différentes températures et
pressions de l’air.

Pratique
22. La vitesse du son au niveau de la mer à 0 °C est de 332 m/s. À un altitude de 10 km elle est
d’environ 294 m/s. Détermine le nombre Mach d’un avion volant à un altitude de 10 km avec une
vitesse de 500 m/s.

23. Un avion militaire intercepteur peut voler à Mach 2,0. Quelle est sa vitesse en kilomètres par heure
s’il vole au niveau de la mer à 21,0 °C ?

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SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

Le mur du son
À la fin des années 1940, il y avait une tension internationale entre l’Union soviétique et les États-Unis.
Les deux parties ont commencé une course d’armes pour surpasser l’autre. Par conséquent, avoir des
avions plus rapides est devenu très important. À ce moment-là, lorsqu’un pilote essayait de piloter un
avion près de la vitesse du son, des vibrations importantes se produisaient dans l’avion. Ces vibrations
causaient des pertes de contrôle ou des dommages aux avions.

Ce problème était dû au fait que les ondes sonores émises par l’avion s’accumulaient devant t’elle, c’est
pour cette raison que nous appelons ça le mur du son. Lorsque l’avion approche la vitesse du son, il
commence à rattraper ses ondes sonores (son propre bruit). Toutefois, comme l’avion continue
d’avancer et de faire du bruit, de nouvelles ondes sonores s’accumulent derrière les premières. La
pression augmente dans les molécules d’air, ce qui crée un mur qui devrait empêcher l’avion s’accélérer
davantage. Pour franchir le mur, il faut une quantité d’énergie considérable. Cette zone de haute
pression contient suffisamment de force pour faire voler un avion différemment de ce qu’il pourrait à
des vitesses plus lentes. En fait, elle peut endommager l’avion ou empêcher le pilote d’utiliser
efficacement les commandes.

Repos Subsonique Vitesse du son Supersonique

Et si un pilote ne peut pas contrôler l’avion, la situation peut devenir mortelle. Surmonter ce défi est
appelé « briser le mur du son ». Des centaines de pilotes d’essai ont donné leur vie dans cet effort
(environ une par semaine dans les années 1950). Malgré les dangers, les pilotes d’essai étaient prêts à
prendre des risques pour l’aventure et à faire avancer la recherche. Le défi de briser le mur du son a
conduit à de nouveaux designs pour les ailes d’avions. Par exemple, les ailes d’un avion à hélices sont
perpendiculaires au flux d’air alors que les ailes des avions à réaction modernes sont inclinées, de sorte
que le flux d’air au-dessus des ailes est plus lisse. En effet, plus le balayage des ailes est important, plus
l’avion est rapide.

De plus, lorsqu’un avion à hélices s’approche de la vitesse du son, l’efficacité de l’hélice est réduite de
50 %. Ainsi, une plus grande force est nécessaire pour les tourner plus vite. Les expériences ont montré
que l’augmentation des performances nécessitait un moteur beaucoup plus puissant — un moteur à
réaction.

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SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

Le bang supersonique
Tout comme un bateau laisse derrière lui un sillage, un avion qui
franchit le mur du son laisse derrière lui un sillage de pression. Ces
ondes de pression se répandent et se rapprochent du sol en formant
un cône qui s’élargit constamment. En fait, il y a deux cônes : le
premier part du nez de l’avion et le deuxième, du bout des ailes.

Si ce bang supersonique ne diminue pas suffisamment au cours de son voyage dans l’air, on pourrait
entendre, au sol, deux puissantes décharge sonnores. Dans certains cas, la pression acoustique était assez
importante pour briser des vitres. Pour cette raison on interdit le vol supersonique en Amérique du Nord,
sauf si l’avion vole assez haut pour que les ondes de pression meurent bien avant d’atteindre le sol.

Cône de vapeur
Lors du passage à Mach 1, la pression de l'air diminuant
brutalement, les températures baissent d'un seul coup et
atteignent le point de rosée de l'air - température à partir de
laquelle la vapeur d'eau contenue dans l'air se condense en rosée,
voire en givre. L'humidité ambiante se transforme alors en
vapeur, visible quelques instants à l'œil nu.

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SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

5.10 – L’effet Doppler


Avez-vous déjà remarqué comment le son du klaxon d’un véhicule change quand il vient vers vous et
passe ensuite ? Le changement est causé par des changements dans la fréquence des ondes sonores
lorsque le véhicule passe. Les fonts d’onde devant la voiture en mouvement sont relativement
rapprochés et ceux derrière sont relativement éloignés. La quantité de compressions et de raréfactions
par seconds parvenant d’un observateur (C) en avant de la voiture est supérieur à celle parvenant à un
observateur (A) en arrière de la voiture.

A C
B

Ainsi, la fréquence du klaxon de la voiture semble relativement plus élevée à l’observateur (C) qui se
trouve en avant de la voiture. Tandis que l’observateur (A) en arrière de la voiture perçoit la fréquence
comme étant plus basse.

Pour un observateur (B) dans le milieu la fréquence monte à mesure que la voiture s’approche et
diminue lorsqu’elle s’éloigne. Le conducteur, pour sa part, entend toujours la même chose.

Un effet similaire se produit lorsque la source du son est stationnaire et que l’observateur se déplace vers
ou loin de lui.

Cette modification apparente de la fréquence du son par rapport au mouvement d’un observateur s’appelle
l’effet Doppler, nommé d’après Christian Doppler, un physicien et mathématicien autrichien qui a analysé
le phénomène pour la première fois. Tu peux calculer les fréquences observées par l’effet Doppler.

On emploie le signe :
− si la source s’approche de l’observateur
+ si la source d’éloigne
Où :

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SPH3U – Physique 11e année Unité 1 — Ondes sonores

PRATIQUE :
24. La Batmobile s’approche de Batgirl à une vitesse de 140 km/h en klaxonnant. Calcule la fréquence
apparente du klaxon qu’entendra Batgirl si la fréquence du son est de 500,0 Hz. Pour ce problème, la
vitesse du son est de 344 m/s.

25. Si la même Batmobile quand #17 s’éloigne de Robin, calcule la fréquence apparente perçue par
Robin.

26. Un camion de pompiers émet une sirène à 880,0 Hz. Lorsque le camion s'approche d'un observateur
sur le trottoir, il perçoit le son à 950,0 Hz. Quelle est la vitesse approximative du camion de pompiers?
Supposons que la vitesse du son dans l'air soit de 340,0 m/s.

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