RECONOCIMIENTO DE EQUIPOS Y APARATOS DE LABORATORIOS

QUIMICOS

LICENCIADO:
ALBERTO GOMEZ NORIEGA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

LIC. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS Y EDUCACIÓN
VALLEDUPAR - CESAR
2016 - II
RECONOCIMIENTO DE EQUIPOS Y APARATOS DE LABORATORIOS
QUIMICOS

INTEGRANTES:
RIMON ANDRADE ASTRI CAROLINA
CASTRO CORONADO CHRISTIAN CAMILO
MELENDEZ MEZA VIRGINIA MARIA
TINOCO BORJA LUIS ENRIQUE
GONZALEZ FONSECA JUAN JOSE

GRUPO: #04

LICENCIADO:
ALBERTO GOMEZ NORIEGA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

LIC. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS Y EDUCACIÓN
VALLEDUPAR - CESAR
2016 – II
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Reconocimiento de equipos y aparatos de laboratorios Químicos

 INDICE

Introducción……………………………………..…………………………......…4

1. Objetivos………………………………………………………………………..…5
1.1. Objetivo General…………………………………..………………………5
1.2. Objetivos Específicos……………………………………………………...5
2. Marco teórico………………………………………………………………….….6
3. Materiales y equipo…………………………………………………………..….7
3.1. Erlenmeyer……………………………………………………………..…8
3.2. tubos de ensayos…………………………………………………………8
3.3. vasos precipitados ……………………………………………………….8
3.4. Probeta graduada………………………………………………………...9
3.5. Pipeta volumétrica…………………………………………………….....9
3.6. Bureta……………………………………………………………………...9
3.7. Soporte universal……………………………………………………….10
3.8. Condensador……………………………………………………………10
3.9. Embudo………………………………………………………………….10
3.10. Gradilla…………………………………………………………………..11
3.11. Picnómetro………………………………………………………………11
3.12. Cristalizador…………………………………………………………….11
3.13. Morteros……………………………………………………………….12
3.14. Balón de fondo plano…………………………………………………..12
3.15. Trípode…………………………………………………………………..12
3.16. Malla bestur……………………………………………………………..13
3.17. Tuvo Tiel…………………………………………………………………13
3.18. Caja petri………………………………………………………………...13
4. Procedimientos…………………………………………………………….……14
5. Preguntas……………………………………………………………………..….15
6. Análisis de resultados……………………………………………………….....16
7. conclusión………………………………………….……………………………17
8. bibliografía y wed-grafia………………………………………………………18 2

Reconocimiento de equipos y aparatos de laboratorios Químicos

 INTRODUCCION.

Es necesario que antes de comenzar cualquier trabajo experimental, el alumno

conozca el material que se utiliza. Cada uno de los materiales tiene una función y
su uso debe ser acorde con la tarea a realizar. La utilización inadecuada de este
material da lugar a errores en las experiencias realizadas y aumenta el riesgo en el
laboratorio.
Debemos tomar en cuenta que existe una gran variedad de instrumentos del
laboratorio, los cuales son de diferentes materiales tales como: madera, vidrio,
porcelana, metal, plástico, etc.
Cada uno de estos instrumentos cumple una función específica dentro dellaboratori
o, es por esta razón que debemos reconocerlos, saber su nombre y determinar su
uso, de esta manera evitamos accidentes e imprudencias dentro del laboratorio
con alguna sustancia u otro material de trabajo. Las sustancias son formas
específicas de materia y los materiales pueden ser sustancias simples o mezclas de
sustancias. La materia posee propiedades que permiten advertirla, entre estas
podemos mencionar la masa, el volumen y la temperatura.

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 1. OBJETIVOS.

1.1. Objetivos Generales

 Reconocer los diferentes tipos de equipos y aparatos que existen dentro del
laboratorio de química.

1.2. Objetivos Específicos

 Conocerá el material básico del laboratorio, su manejo y las precauciones

que se deben tener al utilizado.
 Definir los materiales y equipo de laboratorio de acuerdo al modelo de
enseñanza propuesto.
 Identificar los equipos y aparatos de uso más frecuentes en el laboratorio y
diferenciar las prácticas en que deben aplicarse cada uno de ellos.

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 2. MARCO TEORICO.

La siguiente practica se realiza bajo el fundamento que nos indica la importancia y

pertinencia del conocimiento claro y conciso del equipo materiales con el que se
trabaja para un mejor desarrollo de las practicas próximas, y en general para un
mejor desempeño en el laboratorio durante el transcurso de la carrera de vida
profesional, así como las reglas de seguridad necesarias.
Las actividades y experimentación llevadas a cabo en un laboratorio de química,
están orientados a emplear varios tipos de equipos e instrumentos, es de gran
importancia reconocerlos e identificarlos.
Los tipo “recipientes volumétricos” que se emplean para medir volúmenes de
líquidos o gases, otros son empleados para calentar, motivo por el que se usan
materiales tipo refractario para su fabricación. Otros elementos son empleados
para la acción de soporte y se fabrican en metal, madera o plástico

3. MATERIALES Y EQUIPOS.
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 3.1.
ERLENMEYER
Se utiliza para
contener líquido y
para realizar
reacciones
químicas. Su forma
geométrica reduce
las posibles
proyecciones de material al exterior, la posible
pérdida de material por evaporación y la posibilidad
de colocarle un tapón de vidrio esmerilado, por lo que
se utiliza bastante en el laboratorio. Suele tener
marcas para saber aproximadamente el volumen de líquido. Se puede calentar. 

3.2. TUBOS DE ENSAYO.

El tubo de ensayo es un instrumento de
laboratorio que se utiliza principalmente
como contenedor de líquidos y sólidos a las
cuales se les va a someter a reacciones
químicas u otras pruebas. La forma del tubo
de ensayo es de forma cilíndrica alargada
generalmente de vidrio, su base tiene forma
de “U” redondeada. Tienen en su mayoría una boca acampanada para ayudar a
verter los líquidos.
3.3. VASO DE PRECIPITADOS

Los vasos de precipitado son recipientes cilíndricos, generalmente fabricados de

vidrio, aunque también los hay de goma; su objetivo es contener líquidos o gases.
En el laboratorio suelen utilizarse para calentar sustancias o prepararlas, también
para traspasar líquidos.
Como se mencionó antes, son recipientes de forma cilíndrica y con fondo plano,
tienen diferentes capacidades y son resistentes a la corrosión. Por lo general tienen
graduación, aunque su uso para obtener medidas no es muy recomendable, ya que
por su forma y su constante exposición a cambios bruscos de temperatura se
descalibran y arrojan resultados inexactos en las medidas.
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 3.4. PROBETA GRADUADA
Probeta, instrumento de laboratorio que se utiliza,
sobre todo en análisis químico, para contener o medir
volúmenes de líquidos de una forma aproximada. Es
un recipiente cilíndrico de vidrio con una base ancha,
que generalmente lleva en la parte superior un pico
para verter el líquido con mayor facilidad.
Las probetas suelen ser graduadas, es decir, llevan
grabada una escala (por la parte exterior) que permite
medir un determinado volumen, aunque sin mucha
exactitud.
3.5. PIPETA VOLUMETRICA
Pipeta, instrumento de laboratorio que se utiliza para medir o transvasar pequeñas
cantidades de líquido. Es un tubo de vidrio abierto por ambos extremos y más
ancho en su parte central. Su extremo inferior, terminado en punta, se introduce en
el líquido; al succionar por su extremo superior, el líquido asciende por la pipeta.

Los dos tipos de pipeta que se utilizan en los laboratorios con más frecuencia son la
pipeta de Mohr o graduada y la pipeta de vertido. En la primera se pueden medir
distintos volúmenes de líquido, ya que lleva una escala graduada. La capacidad de
una pipeta oscila entre menos de 1 ml y 100 ml. En ocasiones se utilizan en
sustitución de las probetas, cuando se necesita medir volúmenes de líquidos con
más precisión.
3.6. BURETA.
Bureta, instrumento de laboratorio que se utiliza
en volumetría para medir con gran precisión el
volumen de líquido vertido. Es un tubo largo de
vidrio, abierto por su extremo superior y cuyo
extremo inferior, terminado en punta, está
provisto de una llave. Al cerrar o abrir la llave se
impide o se permite, incluso gota a gota, el paso
del líquido. El tubo está graduado, generalmente,
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 en décimas de centímetro cúbico. Los dos tipos principales de buretas son
las buretas de geissler y las de mohr.

3.7. SOPORTE UNIVERSAL.

El Soporte Universal es una herramienta que se
utiliza en laboratorio para realizar montajes con los
materiales presentes en el laboratorio permitiendo
obtener sistemas de medición y preparar diversos
experimentos. Está conformado por una base o pie
rectangular, el cual permite soportar una varilla
cilíndrica que permite sujetar diferentes materiales
con ayuda de dobles nueces y pinzas.
Sin embargo no solo puede ser de metal si no de
hierro fundido y también puede tener otros diseños
como triangular o forma de H.

3.8. CONDENSADOR
Condensador, dispositivo que almacena
carga eléctrica. En su forma más sencilla,
un condensador está formado por dos
placas metálicas (armaduras) separadas
por una lámina no conductora o dieléctrico.
Al conectar una de las placas a un
generador, ésta se carga e induce una carga
de signo opuesto en la otra placa. La botella de Leyden es un condensador simple
en el que las dos placas conductoras son finos revestimientos metálicos dentro y
fuera del cristal de la botella, que a su vez es el dieléctrico. La magnitud que
caracteriza a un condensador es su capacidad, cantidad de carga eléctrica que
puede almacenar a una diferencia de potencial determinado.
3.9. EMBUDOS.
Se emplean para filtrar sustancias liquidas o
simplemente para trasvasarlas de un recipiente a
otro. En el laboratorio se utilizan embudos de
diversos materiales: vidrio ordinario, “PIREX”,
plástico o porcelana, según el tipo aplicación que se
les vaya a dar. Los embudos de plástico presentan
la ventaja de ser los más económicos y duraderos,
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pero no se pueden utilizar siempre porque
son muchos los líquidos que atacan al plástico.
3.10. GRADILLA.
Las gradillas son un elemento indispensable
en cualquier laboratorio para mantener las
muestras en perfecto orden y almacenadas en
neveras, congeladores o sobre la misma
poyata del laboratorio. Todas las gradillas
(excepto las de acero inoxidable y
multiposición) están numeradas para facilitar
la localización e identificación de las muestras y agilizar así el trabajo diario del
laboratorio.
Las gradillas de aluminio anodizado tienen una gran durabilidad y resistencia a
agentes químicos y corrosivos. Su función Normalmente es utilizada para sostener
y almacenar este material.
3.11. PICNOMETRO
Aparato que se utiliza para determinar las
densidades de distintas sustancias. También se
conoce como frasco de densidades. Consiste en un
pequeño frasco de vidrio de cuello estrecho,
cerrado con un tapón esmerilado, hueco y que
termina por su parte superior en un tubo capilar
con graduaciones.
Para llenar el picnómetro se quita el tapón
esmerilado, que está hueco o perforado, se añade
la muestra con una probeta pequeña y se tapa. El líquido subirá por el interior del
tapón hasta el capilar.
3.12. CRISTALIZADOR.
Esta herramienta básicamente sirve para
cristalizar el soluto de una solución gracias a
la evaporación del solvente. Por su material
también es recomendado para la
esterilización en seco o vapor. Generalmente
puede estar hecho de vidrio de boro silicato,
el cual también es conocido como Duran,
Pírex o Kimax. Donde las principales
propiedades de este material es que es de alta resistencia química, dilatación de
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calor mínima, elevada resistencia contra cambio de temperatura, forma cilíndrica,
borde fundido y con fondo plano.

3.13. MORTEROS
Se utilizan para disgregar sustancias, mediante la
presión ejercida, suelen ser de porcelana. La técnica
consiste presionar con la mano del mortero sobre una
de las paredes del mismo una pequeña cantidad del
material a triturar.
Frotar fuertemente desplazando el pistilo hacia el
fondo del mortero.
Reagrupar el material de nuevo sobre la pared y
repetir la operación tantas veces como sea necesario
hasta obtener el tamaño de partícula deseado.
3.14. BALON DE FONDO PLANO.
Un balón de destilación (Balón de fondo Plano) es
parte del llamado material de vidrio. Es un frasco de
vidrio, de cuello largo y cuerpo esférico. Está diseñado
para calentamiento uniforme, y se produce con
distintos grosores de vidrio para diferentes usos. Está
hecho generalmente de vidrio borosilicatado. 
La mayor ventaja del matraz por encima de otros
materiales de vidrio es que su base redondeada permite agitar o re-mover
fácilmente su contenido. Sin embargo, esta misma característica también lo hace
más susceptible a voltearse y derramarse. 
A veces llevan un tubo de desprendimiento lateral, adosado al cuello del matraz.
esto permite la salida de los vapores durante una destilación con dirección al
condensador. 
3.15. TRIPODE.
La finalidad que cumple el trípode de laboratorio es solo
una. Este es utilizado principalmente como una
herramienta que sostiene la rejilla de asbesto.
Con este material es posible la preparación de montajes
para calentar, utilizando como complementos el mechero
(dependiendo del tipo). También sirve para sujetar con
mayor comodidad cualquier material que se use en el
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laboratorio que vaya a llenarse con productos peligrosos o líquidos de cualquier
tipo.
3.16. MALLA BESTUR.
La malla bestur material de laboratorio de
metal que puede estar o no, cubierto con un
circulo de asbesto; se usa para proteger el
fuego directo el material de vidrio que va a
sufrir calentamiento. Se suelen colocar encima
del mechero, apoyadas en un aro sujeto al
soporte. Sobre ellas se coloca el matraz o
recipiente que queremos calentar, evitando así
que la llama le dé directamente.
3.17. TUBO TIEL.
El tubo Tiel es de vidrio se utiliza para la determinación
de puntos de fusión. Para ello se llenan de una sustancia
de elevado punto de ebullición, como la parafina. Por las
prolongaciones laterales se introduce el/los capilares con
la sustancia cuyo punto de ebullición queremos
determinar. Por la abertura superior, mediante un corcho
agujereado se acopla un termómetro, cuyo bulbo debe
quedar junto al extremo del capilar con la sustancia. Con
el mechero, suavemente, vamos calentando por la parte
inferior, observando cuando la sustancia empieza a
fundirse, momento en el que anotamos la temperatura
marcada por el termómetro.
3.18. CAJA PETRI.

Es un recipiente de cristal o de plástico,

que consta de una base circular, y las
paredes son de una altura baja
aproximadamente de (1 cm); y una
cubierta de la misma forma pero algo más
grande de diámetro para que encaje como
una tapa. Los hay de diferentes diámetros,
los más utilizados en el laboratorio son los
de 10 cm de diámetro.
Se utiliza en los laboratorios
principalmente para el cultivo de cristales, en los laboratorios de biología se
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utilizan para el cultivo de bacterias o microorganismo. Son utilizadas en
bioquímica para llevar a cabo cultivos de microorganismos.
4. PROCEDIMIENTO.

5. PREGUNTAS.

1. ¿PORQUE LOS APARATOS QUE SE USAN PARA MEDIR VOLÚMENES

EXACTOS NO SE PUEDEN CALENTAR?

Alrededor de la medición se debe tener muy en cuenta la exactitud de las medidas,

lo que obliga a que los materiales de laboratorio estén lo menos sujetos a errores.
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Esto implica el no exponerlos al calor, ya que, en el caso del vidrio ordinario,
tiende a dilatarse y perder la precisión de la tablilla graduada que poseen. A
excepción del vidrio pírex.

2. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA EN CUANTO A SU USO ENTRE UN CRISOL

U UNA CAPSULA DE PORCELANA?

Los crisoles se usan para la calcificación de solidos resistentes a altas temperatura y

las capsulas de porcelana se usan para la evaporación de sustancias a altas
temperaturas como ácidos y arcáis.
La diferencia radica en que el crisol, se utiliza para calcinar sustancias líquidas,
mientras que en la cápsula de porcelana se evaporan algunas sustancias.

3. ¿POR QUÉ LOS EQUIPOS DE LABORATORIOS QUE SE USAN COMO

MEDIO PARA EFECTUAR REACCIONES, SE HACEN GENERALMENTE
EN VIDRIO TRANSPARENTE?

El material de laboratorio es preponderante para que los resultados de las

experimentaciones sean los esperados: mediciones precisas de lo que se está
evaluando y el análisis minucioso de las reacciones; el método de la
experimentación requiere de estar al tanto de cada cambio que se presente en el
momento de la reacción, sería imposible observarlo si nuestro recipiente es
decolores u otro material. Esto permite tener un informe detallado de cada paso
del procedimiento y actuar oportunamente en caso de una reacción desfavorable.
Además, permiten el paso de la luz y la clara observación de las medidas, debido a
que muchos de los implementos vienen graduados.
4. ¿QUÉ ES EL VIDRIO PÍREX? ¿CUÁL ES LA VENTAJA QUE OFRECE?

El vidrio "PYREX" tiene gran estabilidad al ataque químico. El vidrio "PYREX" es

una marca comercial de vidrio de boro silicato con contenido bajo de álcalis.
Resiste los ataques del agua y de casi todos los ácidos en el campo de temperaturas
general de trabajo; resiste las esterilizaciones repetidas -húmedas o secas- sin
empañarse. Su contenido relativamente bajo de álcalis deja el valor pH de los
medios virtualmente invariable.
VENTAJAS:
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  Estabilidad:
El pírex también es una forma más estable de vidrio y se somete a menos
expansión y contracción con los cambios en la temperatura y la presión
atmosférica. Transmite y refleja una amplia gama del espectro de luz. Por esa
razón, es útil en los telescopios e instrumentos ópticos utilizados en el espacio.

 Versatilidad:
El Pírex puede ser molido en una gran variedad de formas útiles, para un alto
brillo, y puede ser revestido con materiales industriales y científicos útiles. El
Pyrex se ha convertido en una variedad de objetos domésticos utilitarios, tales
como barras de toalla, cafeteras y lámparas, así como joyas y accesorios.

 Ambientes de alta temperatura:

El pírex puede soportar temperaturas más altas que los productos de vidrio
convencionales. El producto es útil para hornear, como cacerolas y tapas para su
uso en hornos de cocina. Es relativamente fácil de limpiar y no absorbe los
colorantes alimentarios ni los olores. Se ha encontrado una amplia aceptación en
los laboratorios de la ciencia en la forma de vasos de precipitados de vidrio, tubos
y botellas. Puede resistir el contacto con ácidos y soluciones alcalinas y es muy
resistente a las reacciones químicas, al daño y a la coloración.

 Composición:
Corning desarrolló pírex de un producto anteriormente conocido como Nonex, que
se usó en lámparas de cristal y accesorios eléctricos. Pírex está hecho de vidrio
templado de boro silicato, que contiene boro, oxígeno y silicio, así como trazas más
pequeñas de sodio, aluminio, magnesio y potasio. Es más pesado, más denso y
más resistente a la rotura que el vidrio más fino utilizado en utensilios de cocina
convencional.

5. ¿PORQUE RAZÓN LA BURETA MIDE MÁS EXACTAMENTE QUE LA

PROBETA?

BURETA
Una bureta es un recipiente de forma
alargada, graduada y tubular, de
diámetro interno uniforme, también es
un instrumento de uso volumétrico y
sirve para medir con precisión
volúmenes de masa y de líquido
PROBETA
Una probeta es un instrumento
volumétrico que consiste en un cilindro
graduado de vidrio que permite
contener líquido y sirve para medir
volúmenes de forma aproximada.
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 invariables.

CUADRO N°1: Probeta y bureta poseen distinta calibración debido a que

sus aplicaciones son distintas. 
Entonces podemos decir que la principal diferencia entre una bureta y una probeta
es que la bureta mide con precisión los volúmenes de más y de líquidos, mientras
que la probeta solo mide volúmenes de forma aproximada.

6. ¿CUÁLES DE LOS RECIPIENTES INDICADOS PUEDEN SOMETERSE AL

CALOR Y CUÁLES NO?

La mayoría pueden someterse al calor pero a una temperatura determinada otros

soportan altas temperaturas sin que se rompan o presenten cambios.

7. ANALISIS DE LOS RESULTADOS.

El resultado de ésta experiencia es bastante positivo y motivador, ya que se tuvo la

oportunidad de aprender, pero ante todo de reconocer los implementos del
laboratorio y su función.
El tiempo dedicado a la experiencia fue algo corto, razón por la que se hizo
bastante breve la presentación de los implementos.
Se vivió una experiencia grupal productiva e importante para observar, identificar
y desarrollar conocimientos.
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 8. CONCLUSION.

Al termino de la realizacion de esta practica se puede notar lo que aprendimos con

respecto a todos los materiales, equipo e instrumentos que se encuentran a nuestra
disposicion en el laboratorio, pero sobre todo sabemos identificarlos y para que se
usa cada uno, que al momento de realizar una practica cualquiera de estos
materiales ya sabemos como es el manejo de estos y como usarlos de la mejor
manera posible para encontrar resultados aceptables dentro de los parametros
establecidos.
Ademas de haber onocido los materiales y su utilidad es muy importante el saber
como se mantienen en buen estado por medio del lavado del materiales de vidrio,
y aunque sean pocos los pasos a seguir para que el paterial se encuentre limpio, los
puntos son muy importantes y seguimos puede representar una mejora muy
grande en cuarto a la calidad de realizacion de practicas.
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 9. BIBLIOGRAFIA.

 Manual de laboratorio química 1.

WEBGRAFIA.

 http://es.scribd.com/doc/277270322/RECONOCIMIENTO-DE-EQUIPOS-
Y-APARATOS-DE-LABORATORIOS-QUIMICOS-doc#scribd

 https://books.google.com.co/books?
id=thE4FREDodYC&pg=PA35&lpg=PA35&dq=reconocimiento+de+equipo
s+y+aparatos+de+laboratorios+quimicos&source=bl&ots=t_agccUWP-
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%20aparatos%20de%20laboratorios%20quimicos&f=false
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 http://www.sistemamid.com/panel/uploads/biblioteca/2014-07-21_03-
57-39107474.pdf

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