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Exercices – Vocabulaire – Une commande

1. Mettez le dialogue dans l’ordre

a. Quelle cuisson?
g. non, je prends un steak.
b. Oui. Et comme plat?
h. Une carafe d’eau.
c. Bonjour madame, qu’est-ce que vous prenez?
i. Bonjour, en entrée, je voudrais une salade italienne, s’il
d. À point.
vous plaît.
e. Et comme boisson?
j. Quel est le plat du jour?
f. Aujourd’hui, c’est le poulet rôti.

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c i b j f g a d e h
Exercices – Vocabulaire – Une commande Piste 1

1. Écoutez et complétez le dialogue avec les phrases suivantes.

Des pommes de terre, du fromage, des œufs, de la crème et du lait


Le client: Bonjour, est-ce que vous avez une table de libre?
Qu’est-ce que vous prenez?
La serveuse: Oui, voilà! ____________________________________________________ Un plat du jour, s’il vous plaît!

Le client: Que est le plat du jour?


La serveuse: Bœuf bourguignon avec gratin de pommes de terre. Combien je vous dois?

Qu’est-ce qu’il y a dans le gratin de pommes de terre?


Le client: _______________________________________________________________
Des pommes de terre, du fromage, des œufs, de la crème et du lait Qu’est-ce que vous prenez?
La serveuse: _____________________________________________________________
Un plat du jour, s’il vous plaît!
Le client: ________________________________________________________________
Qu’est-ce qu’il y a dans le gratin de pommes de terre?
_________________________________________________________________
Combien je vous dois?

Le serveuse: 12 euros, s’il vous plaît!


Le client: Voilà! Merci, au revoir!
Qu’est-ce que ou est-ce que?

Qu’est-ce que tu aimes? Est-ce que tu aimes le chocolat?

J’aime le chocolat. Tu aimes le chocolat? Oui, j’aime le chocolat.

Qu’est-ce que vous prenez comme Est-ce que vous prenez une boisson?
boisson?
Vous prenez une boisson? Non, merci.
Je prends une bouteille de vin.

Est-ce qu’elle travaille?


Qu’est-ce qu’il fait dans la vie?
Elle travaille? Oui, elle travaille.
Je suis professeur.
Le verbe PRENDRE au présent Piste 2

Les articles définis et indéfinis


Les articles définis et indéfinis

1. Complétez le message avec un / une / des ou le / la / l’ / les.

un le
une un
la des des des
Les les
le
un une le
la le
Balade audioguidée Piste 1

1. Écoutez l’introduction de l’audioguidée. Identifiez:

a. Le pays; les États-Unis


b. La ville; La Nouvelle-Orléans
c. Le quartier; le Quartier français
d. Les moments de la journée; le matin, à midi, l’après-midi, le soir

2. Par deux. Observez le menu de l’audioguide. Associez les lieux aux dessins.

Exemple: 7 – i – une avenue


a. un fleuve 4
b. un café 8
c. un marché 11
d. une rue 12
e. une cathédrale 1
f. un parc 2
g. un hôtel 5
h. des galeries d’art 9
i. une avenue
j. un restaurant 10
k. des musées 3
l. un club de jazz 6
À Paris

1. Lisez la brochure. Associez les lieux et les activités. 2. Choisissez la bonne réponse.
La France – Compréhension orale Piste 2

1. Deux personnes recommandent des lieux intéressants à Toulouse et à Bordeaux.


Repérez les lieux.

À Toulouse, on peut visiter le À Bordeaux, Caroline conseille un


musée des Augustins, le jardin des bon restaurant: le Petit Bordeaux,
plantes, un marché couvert, la le bar du marché, le grand port
place du Capitole maritime.
Vocabulaire – La ville

Décrire une ville


• Une ville immense, une petite ville.
• Une ville vivante/dynamique/ bruyante ≁ une ville
tranquille/calme
• Une ville sûre/ une ville où on se sent en sécurité/ où il fait
bon vivre
• Une ville charmante/agréable, accueillante
• Une ville polluée/invivable
• Une ville avec beaucoup d’espaces verts
• Une ville commerçante, industrielle
• Une ville avec des bâtiments très anciens

Les lieux
• Il y a un centre historique, un jardin public, un jardin
botanique, une cathédrale, une église, un pont, une statue, un
musée, un théâtre, un centre commercial, une mairie, une gare,
une bibliothèque publique, un stade, un fleuve, un
supermarché, un marché, un quartier populaire…

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