ACADEMIA NAŢIONALĂ DE INFORMAŢII

Curs postuniversitar
Admitere septembrie 2004

PROBA DE LIMBA FRANCEZĂ

A. Compréhension écrite:

Lisez ces documents, puis cochez les informations qui vous paraissent exactes.

Jeunes, individualistes et généreux ….

[…] Elle est loin, la génération indifférente à tout ! Rien ne caractérise moins les 16-24 que le
fatalisme et l´indifférence. Ils brillent au contraire par leur pragmatisme, leur souci de réussir, leur
générosité et une étonnante <<conscience de classe>>. Classe d´âge s´entend, car les différences sociales
s´estompent d´année en année: un fils d´ouvrier n´a jamais autant ressemblé à un fils de cadre supérieur
ou de médecin. Et les filles n´ont jamais été si proches des garçons.
<<L´individualisme, qui devient peu à peu la seule valeur sûre, celle qui commande toutes les
autres, va de pair avec l´ouverture et la générosité: on peut parler d´un individualisme généreux.
Les jeunes Français acquièrent très tôt une certaine autonomie. […] Mais paradoxalement, cette
autonomie se perd par la suite: les jeunes adultes sont privés de l´indépendance à laquelle ils pourraient
prétendre, puisqu´ils habitent massivement chez leurs parents: 75 % à vingt ans, et encore 24 % à vingt-
quatre ans. Cette cohabitation prolongée est due, à la fois, à l´augmentation du chômage. Les voilà
producteurs de plus en plus tard, mais consommateurs de plus en plus tôt. Et quels consommateurs ! Ils
achètent en moyenne six pantalons par an… Cette tranche d´âge <<pèse>> plus de 200 milliards de francs
en revenu annuel […] soit le double, en francs constants, des revenus de la même tranche d´âge en 1965.
Entre les jeunes et leurs parents, c´est une sorte de paix armée. Tout va bien tant que les seconds
remplissent le frigo, financent les activités des premiers et évitent les sujets de friction… La famille reste,
aujourd´hui, malgré la multiplication des divorces, l´institution à laquelle les jeunes Français accordent le
plus de crédit.
De la révolte à l´indifférence, de l´indifférence à l´angoisse… Ne découvre-t-elle pas cette
génération la sexualité sur fond de SIDA et la vie professionnelle sous la menace du chômage ? […]
Curieusement, les jeunes interrogés se déclarent deux fois moins inquiets par le chômage que par la
guerre.
Quand on leur demande quel métier ils souhaiteraient exercer, les jeunes ne plébiscitent nullement
les emplois garantis. Peu sont tentés par les ministères, les entreprises publiques ou les géants de
l´industrie, alors que leurs suffrages se portent massivent sur les petites <<boîtes>> dynamiques
nouvellement créées ou les agences de publicité. En d´autres termes, l´intérêt du travail et les contacts
humains comptent davantage que la sécurité.
57 % des 16-24 ans sont plutôt optimistes sur l´avenir des jeunes en France. Et encore plus
optimistes (74 %) sur leur propre avenir ! Mieux: ils sont heureux à une écrasante majorité.

1. Quelles sont les qualités de la génération des 16-24 ans ?

a. le fatalisme et l´insouciance.
b. l´indifférence et l´arrogance.
c. la concience de classe.
d. le souci de réussir, la générosité et la conscience de classe.

2. Lorsqu´on parle de <<classe>> en ce qui concerne les jeunes, de quelle classe s´agit-il ?

1
 a. de classe sociale.
b. de classe socio-professionnelle.
c. de classe d´âge.
d. de classe grammaticale.

3. Avec qui va de pair l´individualisme ?

a. avec la capacité de s´adapter.
b. avec l´égoïsme.
c. avec la générosité.
d. avec l´ouverture et la générosité.

4. Pourquoi peut-on dire que les jeunes Français acquièrent puis perdent très tôt leur
autonomie?
a. parce qu´ils peuvent se débrouiller seuls.
b. parce qu´ils sont dépendants de leurs parents.
c. parce qu´ils sont chômeurs.
d. parce qu´ils continuent à étudier.

5. En quoi les jeunes Français sont-ils considérés comme de grands consommateurs ?

a. à cause du fait qu´ils mangent beaucoup.
b. parce qu´ils consomment beaucoup d´alcool.
c. parce qu´ils s´achètent en moyenne six pantalons par an.
d. parce qu´ils voyagent beaucoup.

6. Comment peut-on définir la relation entre les jeunes et leurs parents ?

a. comme une relation calme.
b. comme un relation harmonieuse.
c. comme un relation tendue.
d. comme une sorte de paix armeé.

7. À quelle institution les jeunes Français accordent-ils le plus de crédit ?

a. à l´église.
b. à l´armée.
c. à la famille.
d. a une association humanitaire.

8. Pouquoi la jeune génération est-elle devenue une génération de l´angoisse ?

a. à cause du chômage.
b. à cause de la guerre.
c. à cause de la famine.
d. à cause des tremblements de terre.

9. Quels sont les métiers qu´ils souhaiteraient exercer ?

a. les emplois garantis.
b. les emplois dans les entreprises publiques.
c. les emplois dans les ministères.
d. les emplois dans les petites boîtes nouvellement créées ou les agences de publicité.

10. Quelle est l´opinion des 16-24 ans sur l´avenir des jeunes en France ?
a. plutôt optimiste.
b. plutôt pessimiste.

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 c. plutôt indifférente.
d. plutôt neutre.

L´échec de l´étalement des vacances

L´étalement des vacances est une pratique encore rare en France: 80 % des journées de vacances
sont prises pendant l´été et 70 % des entreprises industrielles ferment leurs portes au mois d´août.
Cette forte concentration des congés est un phénomène typiquement français. En Grande-Bretagne,
en Allemagne fédérale et aux Etats-Unis, les départs se répartissent tout au long de l´année. Ce goût
français pour se retrouver sur les plages tous ensemble n´est pas sans conséquences économiques: l´indice
de production français chute, de 30 à 40 % . La baisse est très importante dans le textile, et la construction
électronique. L´automobile est traditionnellement une des branches les plus touchées: 80 % des ateliers
ferment leurs portes au mois d´août.
Dans les usines Renault, toutes les activités en amont et en aval s´arrêtent pendant l´été, il est donc
impossible à une entreprise seule de continuer à produire quand ses fournisseurs et ses transporteurs sont
partis en vacances.
Maintenant, Renault ferme ses ateliers pendant trois semaines, comme Peugeot qui explique, lui,
cette fermeture par des impératifs techniques: il faut un arrêt complet des chaînes pour vérifier le matériel
et l´adapter aux nouveaux modèles.
Le non-étalement des vacances a des conséquences incontestables sur un secteur: le tourisme. Il
limite la durée d´exploitation des équipements et oblige à une rentabilité elle aussi concentrée sur
quelques semaines. La plus importante: des hausses de prix parfois abusives.

11. Quand les Français partent-ils en vacances ?

a. en été.
b. en hiver.
c. au printemps.
d. en automne.

12. Quelles en sont les conséquences sur l´indice de la production ?

a. la production enregistre une croissance de 30 à 40 %.
b. la production est en baisse de 30 à 40 %.
c. la production reste constante.
d. la production connait un essor sans précédent.

13. Quel est le secteur le plus atteint par l´échec de l´étalement des vacances ?
a. l´industrie de l´automobile.
b. la construction électronique.
c. le textile.
d. le cuir.

14. Pourqoi les activités dans les usines Renault s´arrêtent-elles pendant l´été ?
a. parce que les ventes diminuent durant cette période.
b. à cause du coût de production qui est très grand.
c. à cause de l´absence du personnel parti en vacances.
d. car il est impossible à une entreprise de continuer à produire sans fournisseurs et sans
transporteurs.

15. Pour quelles raisons le groupe Peugeot ferme-t-il ses ateliers pendant trois semaines ?
a. pour des impératifs techniques.
b. pour le repos du personnel.

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 c. pour le nettoyage général.
d. pour ne pas rester sans clients.

16. Quelle est la plus importante conséquence de l´échec de l´étalement des vacances sur le
tourisme ?
a. limitation de la durée de l´exploitation des équipements.
b. rentabilité concentrée sur quelques semaines.
c. hausses de prix abusives.
d. fermeture des hôtels.

Une société a l´école qu´elle mérite

De l´estime, sans doute, et peut-être même de la considération: du prestige, certainement pas. Vous
venez, comme moi, de prendre connaissance de ce sondage Sofres sur l´image des enseignants auprès du
grand public: il est contradictoire.
Une société qui repeint ses commissariats de police avant ses salles de classe fait évidemment un
choix politique. Une société qui met les éleveurs de chevaux au-dessus des éducateurs d´enfants avoue
ses véritables priorités.
Si l´enseignement a si peu d´argent, si peu de prestige social, c´est parce qu´il n´est plus considéré
comme une chose importante par les classes privilégiées.
Si les Français ne comprennent pas que l´école, comme ordonnatrice du savoir, est essentielle, est
une chose triste au pays de Descartes.
Notre époque est obscurantiste non à cause d´un défaut de lumières, mais à cause de la dictature des
plus bornés.

17. Quelle image les Français ont-ils de leurs enseignants ?

a. elle est conforme à la réalité.
b. elle est déformée.
c. elle est contradictoire.
d. elle est artificielle.

18. Pourquoi consacre-t-on si peu d´argent à l´enseignement ?

a. parce que l´enseignement n´est pas considéré comme une chose importante par les classes
privilégiées.
b. parce que l´Etat n´a pas d´argent.
c. parce qu´il est difficile de financer les écoles et les universités.
d. parce que l´enseignement n´est pas obligatoire.

19. Quel devrait être d´après l´auteur le rôle de l´école ?

a. de découvrir les génies.
b. d´ordonner le savoir.
c. de former la personnalité des enfants.
d. d´éduquer les enfants et les adolescents.

20. Pourquoi notre époque est-elle <<obscurantiste>> ?

a. à cause d´un défaut de lumières.
b. à cause de la dictature des plus bornés.
c. à cause de l´absence des livres et des manuels.
d. parce que les gens ne peuvent pas s´adapter aux exigences du progrès.

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B. Choisissez le mot qui complète le mieux la proposition.
21. C´était une personne à… froid.
a. sans
b. sang
c. cents
d. cent

22. Mon amie a pu obtenir cette robe pour une somme…

a. modique
b. modeste
c. modéré
d. modérée

23. Un ami est…,qui vous attend.

a. la
b. le
c. les
d. là

24. Georges attend l´arrivée de… de son amie.

a. la tente
b. la tante
c. l´attente
d. l´entente

25. En été tout le monde… en vacances.

a. parte
b. part
c. pars
d. par

26. C´est une attitude qui va te coûter …,mon ami.

a. chère
b. cher
c. chers
d. chères

27. La nouvelle que nous venons d´entendre était…..

a. catastrophique
b. catastrophes
c. catastrofale
d. catastrofique

28. J´ai…de manger quelque chose de bon, une tarte par exemple.
a. en vie
b. envie
c. envi
d. envies.
29. La… de notre maison est d´environ 200 mètres
a. face

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b. superficie
c. surface
d. surfaces

30. On a ouvert la …à une nouvelle interprétation du roman.

a. voie
b. voit
c. voix
d. vois

31.Tu es d’humeur… ce matin.

a. enjoué
b. moqueuse
c. heureux
d. combatif

32. Cette circonstance a porté un… dur à leur relation.

a. coups
b. coup
c. coût
d. cou

33….toi d´un peu de café, ne sois pas timide.

a. sers
b. sert
c. serre
d. serres

34. À… dire, elle a raison.

a. véritable
b. vrai
c. vraie
d. véridique

35. Ma soeur suit des… de français à l´université.

a. courts
b. cours
c. courre
d. cour

36. Je ne peux pas la …, elle est si arrogante.

a. endurer
b. subir
c. supporter
d. porter

37. Ils ont … demander des excuses, elle ne leur pardonnera pas.
a. belles
b. beau
c. belle
d. beaux

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38. Elles ont coupé…à ces discussions.
a. court
b. courtes
c. courts
d. courte

39. Ce pays a connu un… technique décisif ce dernier temps.

a. marche
b. progrès
c. avancement
d. avant

40. C´est …de dire cela, nous pourrions avoir de sérieux ennuis.
a. impudent
b. prudent
c. prudente
d. imprudent

C. Grammaire

41. Je vais ... cinéma.

a) à la;
b) du;
c) au;
d) le.
42. Tu écris une lettre à ... amie.
a) la;
b) une;
c) cet;
d) d'.
43. Je n'ai pas ... ami.
a) le;
b) une;
c) d';
d) l'.
44. Ce ne sont pas ... légumes; ce sont des fruits.
a) des;
b) de;
c) ces;
d) la.
45. Il a acheté ... pain.
a) de;
b) de la;
c) de l';
d) du.
46. J' ai acheté assez ... farine.
a) de la;
b) des;
c) de;
d) une.

47. Nous avons passé... beaux jours de vacances.

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 a) de;
b) aux;
c) des;
d) le.
48. L'écriture ... garçon est très belle.
a) au;
b) le;
c) du;
d) de la.
49. Il aime le rythme … chanson.
a) du;
b) à la;
c) la;
d) de la.
50. Content, je le suis … que vous.
a) si;
b) tant;
c) autant;
d) tellement.
51.… il mange, … il a faim.
a) le plus que, le moins que;
b) plus que, moins que;
c) plus de, moins de;
d) plus, moins.
52. Mon interview est plus intéressante que …
a) à toi;
b) la tienne;
c) le tien;
d) les tiens.

53. Nous nous souvenons ... jour – là.

a) cet;
b) cette;
c) ce;
d) ces.
54. Je lis une revue … je ne connaissais pas.
a) qui;
b) dont;
c) quoi;
d) que.
55. C'est une belle ville … les rues sont pittoresques.
a) de laquelle;
b) dont;
c) de qui;
d) de quoi.
56. C'est l'idée … tu reviens toujours.
a) à quoi;
b) pour laquelle;
c) à laquelle;
d) de laquelle.
57. J'ignore … l'intéresse.
a) ce qui;

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 b) quoi;
c) que;
d) ce que.
58.… de ces filles pratiquait un autre sport.
a) chaque;
b) chaqu' une;
c) aucune;
d) chacune.

59. Il a parcouru 91 (…) kilomètres - s'écrit en lettres:

a) quatre vingts et onze;
b) quatres vingts et onze;
c) quatres vingts onze;
d) quatre - vingt - onze
60. Nous (jeter) des pierres dans l'étang – à l'indicatif présent:
a) jettons;
b) jetteons;
c) jetons;
d) jètons.
61. Nous (manger) des fruits - à l'indicatif présent:
a) mangons;
b) mangeons;
c) mangions;
d) mangerons.
62. La traduction correcte de la proposition : „ Le-am trimite o telegrama” est:
a) Nous leur enverrions un télégramme;
b) Nous leurs envoyerions un télégramme;
c) Nous leur enverrons un télégramme;
d) Nous leurs enverrions une télégramme.
63. La traduction correcte de la proposition : „Ele s-ar fi oprit la magazin” est :
a) Elles s'arrêteraient au magasin;
b) Elles s'auraient arrêtées au magasin;
c) Elles s'auraient arrêtés au magasin;
d) Elles se seraient arrêtées au magasin.
64. Nous sommes contents que tu … la vérité.
a) sais;
b) saches;
c) savais;
d) sauras.

65. Nous espérons qu'ils … à l'école aujourd'hui.

a) alleront;
b) aillent;
c) vont;
d) iraient.
66. Je ne croyais pas qu'il … faire une telle imprudence.
a) peut;
b) pouvait;
c) pourrait;
d) pût.
67. J'ai regretté qu'elle … trop tôt.
a) était arrivée;

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 b) arrivait;
c) fût venue;
d) est arrivée.
68. Si tu aimes ta mère, … quelques fleurs pour elle !
a) cueille;
b) cueilles;
c) cueillis;
d) cueillais.
69.… prudent !
a) es;
b) est;
c) sois;
d) soi.
70. Hier, elle déclara… mal à la tête avant-hier.
a) avoir;
b) avez;
c) a;
d) avoir eu.

71. On entendait la neige … sur les arbres.

a) tombe;
b) tombant;
c) tombait;
d) en tombant.
72.… beaucoup, le vieillard montait à peine l'escalier.
a) en soufflant;
b) souffler;
c) soufflant;
d) soufflé.
73. Il est … à temps.
a) veni;
b) vienu;
c) vient;
d) venu.
74. Elles sont … du cinéma.
a) sortent;
b) sorties;
c) sortis;
d) sortaient.
75. Elles se sont … à la situation.
a) habituent;
b) habitué;
c) habituées;
d) habituaient.
76. C'est la fille de ma voisine que j'ai …
a) vu;
b) vue;
c) vois;
d) vis.

77. Les enfants que j'ai … réciter ont beaucoup de talent.

a) écoutés;

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 b) écouté;
c) écoute;
d) écoutais.
78. Elles … hier.
a) s'ont vu;
b) s'ont vues;
c) se sont vu;
d) se sont vues.
79. Elles … les mains.
a) ont lavé;
b) sont lavé;
c) se sont lavé;
d) se sont lavées.
80. Ils … dimanche.
a) s'ont vu;
b) se sont vus;
c) se sont vu;
d) s'ont vus.
81. Les jours …
a) s'avaient succédé;
b) s'avaient succédés;
c) se sont succédé;
d) se sont succédés.
82. Nous … nos amis.
a) apelons;
b) appelons;
c) appellons;
d) apellons.

83. Je me … tôt le matin.

a) léve;
b) laive;
c) lèves;
d) lève.
84. Vous … attention chaque fois qu'il vous parle.
a) fetez;
b) faitez;
c) faites;
d) fassiez.
85. Tu … à la maison chaque après-midi.
a) est;
b) es;
c) êtes;
d) soyez.
86. Nous … une lettre toutes les semaines.
a) écrireons;
b) écrions;
c) écrit;
d) écrivons.
87. Il … remporter le grand prix.
a) veue;
b) veut;

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 c) vout;
d) veux.
88. Il ... la porte.
a) a ouvré;
b) a ouvri;
c) a ouverte;
d) a ouvert.

89. Les filles … dans la rue;

a) ont descendu;
b) ont descendues;
c) sont descendus;
d) sont descendues.
90. Quand ils sont entrés dans la chambre, elle … ses devoirs.
a) a fini;
b) finissait;
c) finit;
d) finirait.
91. J'espère qu'ils … le visiter à l'hôpital demain.
a) iront;
b) aillent;
c) aller;
d) soient allés.
92. Il voulait savoir si son frère…
a) était déjà parti;
b) est déjà parti;
c) partira déjà;
d) soit déjà parti.
93. Hier, elle ne savait pas si ses amies … avant-hier.
a) s'ont revu;
b) s'étaient revues;
c) s'avaient revues;
d) se sont revues.
94. Vous avez reçu les télégrammes qui … par vos parents.
a) ont envoyé;
b) avaient été envoyés;
c) avaient été envoyées;
d) sont envoyés.

95. Elle prononça très … ces mots.

a) basse;
b) basement;
c) bas;
d) faible.
96. Ton frère agit toujours…
a) prudent;
b) prudentement;
c) prudemment;
d) prudente.
97. Ils vivent … cet événement important.
a) intensement;

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 b) intensément;
c) intense;
d) intensemment.
98. J'aime … que lui ce film.
a) beaucoup;
b) plus beaucoup;
c) encore beaucoup;
d) plus.
99. … la chambre il y a une table.
a) au centre;
b) au milieu de ;
c) au milieu;
d) en milieu.
100. La traduction correcte pour: „Ce se crede despre acest subiect ?” est :
a) Que se croit à ce sujet ?
b) Que croit-on à ce sujet ?
c) Qu'on croit à ce sujet ?
d) Qu'est-ce que se croit à ce sujet ?

101. La traduction correcte pour : „Pe cine cauţi ?” est :

a) Qui tu cherche ?
b) Que cherches-tu ?
c) Sur qui cherches-tu ?
d) Qui cherches-tu ?
102.… es-tu si triste ?
a) Pourquoi;
b) Combien;
c) Comment;
d) Où.
103. Ils se sont décidés à ce que nous … au concours.
a) participions;
b) participerions;
c) participons;
d) avons participé.
104. Je veille à ce que mon enfant … du sport.
a) ferait;
b) fait;
c) a fait;
d) fasse.
105. Notre auto est trop vieille pour que nous … à temps.
a) arrivions;
b) arrivons;
c) sommes arrivés;
d) arriverions.
106. Il voulait savoir … faisait son collègue.
a) qu'est-ce que;
b) quoi;
c) ce que;
d) que.

107. Ils … du piano.

a) n'ont plus joué;

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 b) n'ont pas plus joué;
c) ne pas ont plus joué;
d) ne plus ont joué.
108. Je croyais que vous … vos devoirs.
a) faites;
b) faisiez;
c) fassiez;
d) ayez fait.
109. Nous demandons comment …
a) se portent-ils;
b) se porteront-ils;
c) ils se portont;
d) ils se portent.
110. Si nous avons de l'argent, nous … une voiture.
a) achèterions;
b) achetions;
c) aurions acheté;
d) achèterons.
111. Si vous arriviez trop tard, vous … la classe.
a) dérangez;
b) dérangerez;
c) dérangeriez;
d) avez dérangé.
112. Si nous avions eu le temps, nous … à la montagne.
a) étions allés;
b) serions allés;
c) irions;
d) sommes allés.

113.… obstacles que vous ayez à franchir, ne vous découragez pas !

a) Quelques;
b) Quels que;
c) Quelles que;
d) Quoi que.
114.… tu sois, arrête de mentir !
a) Bien que;
b) Qui que;
c) Tout que;
d) Quelque.
115. J'irai à pied si je n'… mal au pied.
a) avais pas;
b) ai pas;
c) aurais pas;
d) aurai pas.
116. Nous irions nous promener si nous … nos amis.
a) rencontrions;
b) avions rencontré;
c) rencontrons;
d) rencontrerions.

117. Je vois que tu pleures; …

a) qui est-ce qui te déranges ?

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 b) qu'est-ce qui te dérange ?
c) qui est-ce que te déranger ?
d) qu'est-ce que te dérange ?
118. As-tu donné la réponse au professeur ? …
a) Oui, je la lui ai donnée.
b) Oui, je l'ai lui donnée.
c) Oui, je lui l'a donnée.
d) Oui, je lui l'ai donnée.

119. M'as-tu apporté les livres ? …

a) Oui, je te les ai apportés.
b) Oui, je te les ai apportées.
c) Oui, je les t'ai apportés.
d) Oui, j'ai te les apportées.
120. Nous as-tu montré les télégrammes ?
a) Oui, je les vous ai montrés.
b) Oui, je vous les ai montrés.
c) Oui, j'ai vous les montrées.
d) Oui, je vous les ai montrées.

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