Primero B 12-16 PDF

ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No.
0723
“EMILIANO ZAPATA”
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 8
DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE DE 2020
PRIMERO GRADO GRUPO B
ESPAÑOL
LUNES12 DE OCTUBRE DE 2020
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: PROFA. SANDRA MONROY RODRÍGUEZ
ASIGNATURA APRENDIZAJE (S) RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES
ESPERADO (S) DIDÁCTICOS
 Lee narraciones - WhatsApp  Generales Exposición La fecha de entrega
de diversos -Libreta 1.- Escribir el esquema que crearon la sesión de (rubrica) del trabajo
subgéneros -Imagen con la lunes (5 de octubre), en algún material que tengan en  (UNICAMENTE DE
narrativos: ciencia autoevaluación casa, cartulina, papel bond, hojas, blancas hojas de Autoevaluación LAS ACTIVIDADES (2
ficción, terror, color, etc. de manera visible y utilizando su y 3 ) será el día 12 de
policiaco, creatividad, cuidando la presentación del mismo para octubre. ÚNICO DIA
LENGUA MATERNA. ESPAÑOL
aventuras, sagas y una exposición. *NO SE LES DARÁ

otros.  Específicas MARGEN YA QUE
SON DOS DÍAS
2.- Hacer una exposición y grabar un video PRODUCTOS
AHORA
explicando a sus familiares los diversos elementos de Exposición **TRABAJOS
una narración: diferentes subgéneros narrativos y sus
ENTREGADOS EL
características, tipos de personajes, tipos de
MIÉRCOLES SON
narradores, tipos de ambiente, estructura la
EXTEMPORÁNEOS
narración; planteamiento, nudo, clímax, desenlace,
etc.
Retroalimentación
3.-Realizar una autoevaluación de lo trabajado
en estas sesiones, de acuerdo a la imagen que se
les mande (aspectos a evaluar).
GEOGRAFÍA
LUNES 12 DE OCTUBRE DE 2020
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: MTRA. GABRIELA ROMERO FUENTES
ASIGNATURAS APRENDIZAJE (S) RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
*Interpreta Libro de texto Lunes 12/10/20 Productos
GEOGRAFIA representaciones WhatsApp ACTIVIDADES GENERALES *Registro
Lunes cartográficas para Cuaderno 1.- Lea la información presentada en su libro de texto pag.29-32; *Proyecciones
12/10/20 obtener información de Recortes subraye lo mas importante y regístrelo en su cuaderno. Cartográficas
diversos lugares, ACTIVIDADES ESPECIFICAS *Maqueta
regiones, paisajes y 2.- En una hoja de color registre las Proyecciones cartográficas pág. 33 *Lista de cotejo
territorios. ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO
3.- Elabore una maqueta en cual represente las líneas y círculos
imaginarios de nuestro Planeta Tierra. (Material libre)
MATEMÁTICAS
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: MTRA. EVA GONZÁLEZ GARDUÑO
ASIGNATURA APRENDIZAJE (S) RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
*Aproxima algunas Hojas Sesión 1FECHA: 12/10/2020 LISTA DE
fracciones no blancas COTEJO
ACTIVIDADES GENERALES
M decimales usando Colores
la notación Lapiceros
 Escribe en tu libreta el aprendizaje esperado:
A “Aproxima algunas fracciones no decimales usando la notación decimal. Ordena
decimal.
T Lápiz fracciones y números decimales.”
*Ordena fracciones
E y números
Libreta ACTIVIDADES ESPECIFICAS:
M decimales. Regla Realiza aproximaciones entre fracciones no decimales y notación decimal.
A ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN:
T
I  Resuelve los ejercicios del libro Actividad 11 y 12 en el mismo.
C
A  En la Actividad 13 y 14 de tu libro, pasa a tu libreta el cuadro de información y copia
S los ejercicios en tu libreta.
Sin excepciones todo será elaborado en su libreta a mano, cuando el trabajo se solicita en el libro su solución
deberá ser en el mismo solo en casos de ser solicitado rescatar algún apunte se pide en la libreta.
I Todas las actividades a realizar están programas para elaborarlas el mismo día, por lo cual su revisión será en
la fecha programada únicamente, recuerden que entre mas pasa el tiempo menos valor tinen las actividades.
Cualquier situación quedo al pendiente y a la orden de todos en mi grupo de WhatsApp particular de la
asignatura.
ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO
LÍNEA DE TRABAJO: LEER Y ESCRIBIR
RESPONSABLE: MTRA. NORMA GARCÍA FABIÁN
FECHA: 12 DE OCTUBRE
LINEA DE TRABAJO: “LEER Y ESCRIBIR”
RESPONSABLE: MTRA. NORMA GARCÍA FABIÁN.
PRIMER GRADO GRUPO “B”
Línea de Aprendizaje Recursos Actividades a realizar Producto
Trabajo didácticos
Logre el alumno *Libreta *Realizar la portada (nombre de la escuela, línea de trabajo, * Portada
redactar un texto *Hojas nombre del docente, alumno, grado y grupo. Ciclo escolar. *Separador
a partir de su *Colores Puedes decorarla como tu gustes, poner atención en la ortografía. *Acuerdos de
Leer y experiencia en *Lapicero *Elaborar el separador colocando una hoja de color en caso de convivencia.
Escribir este periodo de que cuentes con este material. Dibujar algo relacionado a Leer y *Redacción
contingencia y Escribir o en su defecto apoyarse de la imagen compartida por la Enviar las
eso le permita docente. evidencias al Tel.
reflexionar varios *Registrar los Acuerdos de Convivencia. (La docente es la 5513301333
aspectos. responsable de darlas a conocer).
*Realiza un relato de tu experiencia sobre estos meses en que
has estado en casa, expresa tus sentimientos, emociones,
pensamientos, que actividades realizabas, etc. De manera
creativa ponle un título.
Cuida tu redacción, ortografía, legibilidad y limpieza en cada una
de las actividades. Cualquier duda favor de enviarme mensaje a
mi whats personal.
ESPAÑOL
MARTES 13 DE OCTUBRE DE 2020
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: SANDRA MONROY RODRÍGUEZ
 Lee narraciones - WhatsApp  Generales Examen La fecha de entrega
de diversos -Libreta 1.- Hacer el esquema con los elementos de una del trabajo
subgéneros -Video narración que se les mande, o bien si pueden imprimir (UNICAMENTE DE
LENGUA MATERNA. ESPAÑOL
narrativos: ciencia -Imágenes solo pegarlo en su libreta para el cierre del tema. LAS ACTIVIDADES (1
ficción, terror,  Específicas y 2) será el día 13 de
policiaco, octubre. ÚNICO DIA
2.- Contestar un pequeño examen
aventuras, sagas y *NO SE LES DARÁ
otros. (formulario de Google) del tema, este MARGEN YA QUE
solo se debe de contestar una vez y todas PRODUCTOS SON DOS DÍAS
las preguntas, los exámenes son un AHORA
Examen **TRABAJOS
aspecto de su evaluación trimestral. ENTREGADOS EL
Retroalimentación MIÉRCOLES SON
EXTEMPORÁNEOS
CIENCIAS
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA : PROFESOR. JORGE VALENTINZUÑIGA
ASIGNATURA APRENDIZAJES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

ESPERADOS DIDÁCTICOS
Ciencias y Identifica a la  Libreta Actividades generales: Lectura del tema en el libro, ideas Rubrica (valor de cada
tecnología célula como  Libro de principales. indicador 2, 1, 0)
Biología unidad Ciencias y Actividades específicas:
estructural de Tecnología  Lee en el libro: Los tejidos y la especialización y Los Indicadores: entrega a
Fecha de los seres vivos  Hoja órganos pág. 23 tiempo, cumple con el
impresa  Elabora un resumen con la información.
realización 13 de aprendizaje esperado,
 Ilumina y pegalos esquemas de los componentes de
octubre cumple con las
los seres vivos, si puedes imprimir la hoja que se
enviara y si no dibújalosen tu libreta características del
Fecha de
 Envía el trabajo al WhatsApp personal. producto, ortografía y
entrega de
 Contesta las siguientes preguntas ¿Qué es un tejido? redacción,
evidencia 13 de
¿Cómo se forma un organo? presentación del
octubre
RETROALIMENTACIÓN: trabajo
Compara y corrige tus respuestas con las respuestas
correctas que se enviaran al WhatsApp de la asignatura
EDUCACIÓN FÍSICA
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: PROFA. SILVIA PÉREZ GONZÁLEZ
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO RECURSOS ACTIVIDADES A REALIZAR EVALUACION
DIDACTICOS
Primero “A” Y “B” * Emplea sus capacidades, Whats App y Actividades Generales Lista de cotejo
Educación Física habilidades y destrezas al cuaderno *Escribe como tema “Experimentar y expresar” *Identifica la importancia de la
Día Martes controlar sus movimientos *Escribir en su cuaderno los componentes de la comunicación en la realización
Entrega de evidencia ante situaciones de juego, comunicación Emisor-mensaje y receptor de juegos
(información que se enviara al grupo el día
día 13 de Octubre expresión corporal, *Práctica sus habilidades de
asignado a la clase)
iniciación deportiva y Actividades especificas
comunicación para logar un
deporte educativo, con el *Identificar un juego que puedan realizar junto objetivo
propósito de actuar con su familia en donde se visualice la *Identifica las reglas del juego
asertivamente. importancia de la comunicación. y las realiza asertivamente
*Explicar el juego
-Nombre del juego
-Participantes
- Reglas del juego
- La importancia de la comunicación en el
juego (enviar evidencia
Actividades de retroalimentación
*Realizar el juego que explicaron
anteriormente (enviar evidencia)
HISTORIA
MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE DE 2020
*Identifica los conceptos Libro de texto Miércoles 14-10-20 *PRODUCTOS
HISTORIA de burguesía, WhatsApp ACTIVIDADES GENERALES *Registro
Miércoles liberalismo, revolución, Cuaderno 1.-Lea la información de su libro pág. 26-27 *Actividad de
14/10/20 industrialización e Internet ACTIVIDADES ESPECIFICAS investigación
imperialismo 2.-Realice el registro correspondiente en su cuaderno de lo más *Lista de cotejo
importante.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO
3.- Realice la actividad de investigación I y II pág. 27
INGLES
MIÉRCOLES 14 OCTUBRE DE 2020
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: PROFA. SANDRA MONROY RODRÍGUEZ
Escucha y revisa - WhatsApp  Generales Lista de cotejo La fecha de entrega
diálogos
servicios
sobre -Libreta
-Audio
1.- Escribir la fecha en Inglés: “Today is
Ejercicios del
libro
del
(UNICAMENTE
trabajo
DE
comunitarios. -Ejercicio Wednesday ,October 14th 2020”. Diálogo con su LAS ACTIVIDADES 3,
2.- Observar el videode la profesora estructura 5,6,7) será el mismo
explicando las partes de un diálogo. identificada día 14 de octubre.
UNICO DIA
3.-Tomar notasdel contenido
 Específicas
4.- Escuchar los audios 7, 8 y 9.
LENGUA EXTRANJERA. INGLÉS
5.- Contestar las actividades de cada uno PRODUCTOS

de ellos (ordenar, escribir en las líneas) de los audios
en las páginas 13, 14, y 15 de su libro de texto.  Ejercicios
**** PÁGINA 13 SOLO ACTIVIDAD 2, DE ACUERDO AL Diálogo
AUDIO ORDENAR EL DIÁLOGO
**** PÁGINA 14 SOLO ACTIVIDAD 5, ESCUCHAR EL
AUDIO Y PONER ATENCIÓN EN LAS PALABRAS EN
NEGRITA.
**** PÁGINA 15 ACTIVIDAD 8 ESCRIBIR EN LA LÍNEA
EL DIALOGO QUE HACE FALTA ORDENANDO LAS
SIGUIENTES PALABRAS:
MEAN ? DO WHAT YOU
Retroalimentación
6.-Identificar la estructura del
diálogo que se les mande.
7.- Contestar el ejercicio 9“What can you
find in each part of the dialogue? Match the
columns” en la página 15.
MATEMÁTICAS
MIÉRCOLES 14 OCTUBRE DE 2020
ASIGNATURA APRENDIZAJE (S) RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Hojas Sesión 2FECHA: 14/10/2020 LISTA DE
*Aproxima algunas blancas COTEJO
ACTIVIDADES GENERALES
M fracciones no Colores
decimales usando Lapiceros
 Se convoca a los alumnos a una clase virtual para poder hacer la
A retroalimentación del tema.
la notación
T Lápiz
decimal.
E *Ordena fracciones
Libreta Retroalimentación y disipación de dudas con ejercicios ya vistos:
M y números Regla Reunión Meet 1: A 11:00 – 11:40 https://meet.google.com/yse-kvwo-dxt
A decimales.
T Reunión Meet 1: B 12:00 – 12:40 https://meet.google.com/khg-qjsy-kqc
I
C Continuando con el aprendizaje esperado “Aproxima algunas fracciones no decimales
A usando la notación decimal. Ordena fracciones y números decimales”
S
Los alumnos que no tengan la posibilidad de entrar a la clase no tendrán ninguna
inconveniente ya que solo es retroalimentación.
I
ACTIVIDADES ESPECIFICAS:
Continuando con el aprendizaje hoy vamos a explicar y recordar cómo aproximar
números decimales.
ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN:
 Resuelve los siguientes ejercicios en tu libreta.
ANEXO I
Sin excepciones todo será elaborado en su libreta a mano.

Cuando el trabajo se soluciones de ejercicios en el libro no se deben pasar los ejercicios a la libreta sino
deberán darle solución en el libro.
Cuando realices tus apuntes puedes redáctalos con lapicero (solo dos colores de tintas) pero en la
resolución de ejercicios es indispensable que lo hagas con lápiz.
Todos los trazos en este caso la Tabla, tendrás que apoyarte de tu regla ya que no reviso trazos mal hechos
CIENCIAS
JUEVES 15 DE OCTUBRE DE 2020
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: PROFESOR. JORGE VALENTINZUÑIGA
ASIGNATURA APRENDIZAJES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

ESPERADOS DIDÁCTICOS
Ciencias y Identifica a la célula como  Libreta Actividades generales: Lectura del tema e ideas Rubrica (valor de cada
tecnología unidad estructural de los  Libro de principales. indicador 2, 1, 0)
Biología seres vivos Ciencias y Actividades específicas:
Tecnología  Lee en el libroel tema: Las funciones del Indicadores: entrega a
Fecha  Material cuerpo y las células especializadas pág. tiempo, cumple con el
impreso 24.
realización 15 de aprendizaje esperado,
 Elabora en tu libreta un cuadro de dos
octubre cumple con las
columnas con los tejidos y su función.
 Envía el trabajo al WhatsApp personal. características del
Fecha de
 Contesta las siguientes preguntas ¿Qué producto, ortografía y
entrega de
función tiene el tejido muscular? redacción, presentación
evidencia15 de
¿Quién transporta oxígeno y nutrientes al del trabajo
octubre
resto de las células del cuerpo?
RETROALIMENTACIÓN:
Compara y corrige tus respuestas con las
respuestas correctas que se enviaran al
WhatsApp de la asignatura.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
FORMACION *Respeta la diversidad Libro de texto Jueves 15-10-20 *PRODUCTOS
CIVICA Y de expresiones e WhatsApp ACTIVIDADES GENERALES -Investigación
ETICA I identidades juveniles Cuaderno 1.-De la investigación solicitada la semana pasada elija tres grupos -Tríptico
Jueves juveniles -Redacción
15/10/20 ACTIVIDADES ESPECIFICAS *Lista de cotejo
2.-Seleccione la información de dichos grupos y con ella elabore un
tríptico.
ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO
3.-Redacte en su cuaderno porque eligió a esos tres grupos juveniles,
que les llamo la atención.
TECNOLOGÍA
NÚMEROS DE LISTA DEL 1 AL 19
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO RECURSOS ACTIVIDADES A REALIZAR EVALUACION
DIDACTICOS
Primero “B” *Reconoce la importancia de las Whats App y Actividades generales Lista de cotejo
Tecnología necesidades e intereses de los cuaderno *Anotar el tema “la técnica como practica *Identifica la técnica como un
Día Jueves grupos sociales para la creación y el lectura de la sociocultural e histórica” proceso cultural
Entrega de evidencia uso de técnicas en diferentes técnicacomo * leer la lectura que se enviara al grupo el día *Describe las técnicas que
asignado a la clase, no es necesario imprimirla
día 15 de Octubre contextos sociales e históricos. practica aplica para ciertos procesos
Actividades especificas
sociocultural e * Elaborar un resumen con las ideas más
*Describe adecuadamente los
histórica relevantes de la lectura procesos técnicos.
*Identifica y escribe las técnicas que realizas
para las siguientes acciones o procesos
(enviar evidencia)
Técnica
¿Cómo conservas alimento por
más tiempo?
¿Cómo le haces para germinar
una semilla?
*Elabora por medio de dibujos las técnicas
que empleo el hombre para transformar una
materia prima u objeto ejemplo (un árbol----
lo corta en pedazos---- le da una forma---- lo
transforma en mesa) (enviar evidencia)
TECNOLOGÍA

La técnica en la vida Libreta Jueves 15-10-20 *Productos
cotidiana. Colores ACTIVIDADES GENERALES *Lista de cotejo
TECNOLOGIA Lapiceros 1.- Escribe en tu libreta la fecha el TEMA: PARTES DEL TECLADO
1B Partes del teclado Lápiz ACTIVIDADES ESPECIFICAS:
Jueves 15/10/20 Regla Se continua con la retroalimentación de las partes, pero ahora
Con los alumnos específicamente del teclado ya que esto es esencial para el buen
Del 20 al 38 de funcionamiento y manejo de la computadora:
Lista Investiga y define cada una de ellas:
Teclas de función
Teclas alfanuméricas
Teclas de sistema
Teclas de edición
Teclas numéricas
ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN Y/O EVALUACION:

Identifica en el siguiente teclado las teclas de acuerdo a su función e
ilumínalas para su mayor identificación.
NOTA:
1.- Sin excepciones todo será elaborado en su libreta a mano. Cuando realices tus
apuntes puedes redáctalos con lapicero (solo dos colores de tintas).
Cualquier situación quedo al pendiente y a la orden de todos en mi grupo de
WhatsApp particular de la asignatura.
ARTES
VIERNES 16 DE OCTUBRE DE 2020
Indaga distintas Hojas FECHA: 16/10/2020 LISTA DE
danzas rituales, blancas ACTIVIDADES GENERALES COTEJO
identificando su Colores - Continuando con el aprendizaje esperado “Indaga distintas danzas
significado, historia Lapiceros rituales, identificando su significado, historia y contexto, para seleccionar
y contexto, para en colectivo la que se escenificará”.
Lápiz
seleccionar en ACTIVIDADES ESPECIFICAS:
Libreta
colectivo la que se Escribe en tu libreta los siguientes tipos de Danzas:
escenificará.
DANZA CONTEMPORÁNEA
ARTES La danza contemporánea es un estilo creado para expresar los sentimientos. Se

ENFASIS busca la libertad de movimiento, la improvisación de la coreografía.
DANZA
La danza contemporánea es la evolución de la danza moderna que integra
mayores recursos tecnológicos y busca desarrollarse en otros escenarios, con
participación de los espectadores.
La técnica de la danza contemporánea es la fusión de destreza física, un estilo a

través de formas determinadas y propuestas de movimientos personales para
obtener mayor expresividad y
transmitir la emoción interna del bailarín.
DANZA MODERNA
Es una forma de expresión corporal que nace de la transposición por el bailarín,

mediante una formulación personal, de un hecho, una idea, una sensación o un
sentimiento. Se convierte en una forma de ser para el hombre que quiere hablar
con su cuerpo bailando descalzo.
De ahí la necesidad permanente para el bailarín de danza moderna de encontrar

en sí mismo los principios de una técnica que esté sujeta a determinadas reglas.
ENLACE:
https://danzamedellin.wordpress.com/2014/05/07/generos-dancisticos/
NOTA:
Sin excepciones todo será elaborado en su libreta a mano. Cuando realices tus apuntes
puedes redáctalos con lapicero (solo dos colores de tintas)
1.- Todas las actividades a realizar están programas para elaborarlas el mismo
día, por lo cual su revisión será en la fecha programada únicamente.
Cualquier situación quedo al pendiente y a la orden de todos en mi grupo de
WhatsApp particular de la asignatura.
VIDA SALUDABLE
VIDA *Identificar algunas de WhatsApp Viernes 16-10-20 *Productos
SALUDABLE las enfermedades, Cuaderno ACTIVIDADES GENERALES -Registro
1B riesgos y accidentes más Lápices 1.-Analice cuales son las posibles enfermedades y accidentes mas *Lista de cotejo
Viernes comunes en los Colores comunes en esta etapa escolar, tanto en la escuela como en casa,
16/10/20 escolares, mediante la regístrelas en su cuaderno.
exploración de las ACTIVIDADES ESPECIFICAS
Con los alumnos
condiciones de la 2.-Indague que es una enfermedad y que es un accidente, anótelo en
Del 20 al 38 de
escuela. su cuaderno.
Lista ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO
3.- Clasifique lo que registro en su cuaderno, (Actv1) si es enfermedad
o accidente.
4.- Anote delante de cada enfermedad como cuidarse y delante de
cada accidente como prevenirlo.
VIDA SALUDABLE
ASIGNATURA APRENDIZAJE RECURSOS ACTIVIDADES A REALIZAR EVALUACION
ESPERADO DIDACTICOS
Primero “B” Identifique las Whats App y Actividades generales Lista de cotejo
Vida Saludable etapas de la vida del cuaderno *Escribir como tema “Etapas del ciclo de vida” *Identifique cuales son
Día Viernes ser humano y los Imagen de etapas *Escribe cuales son las etapas de vida por la que pasa el ser humano las etapas del ser
humano infancia,
Entrega de evidencia cambios que va de la vida Actividades especificas adolescencia o
día 16 de Octubre experimentando así *Observa la imagen que se enviara a tu grupo el día asignado a la juventud, madurez y
vejez
como sus clase sobre las etapas de la vida imprimirlo o dibujarlo *Analice las
necesidades *Escribir en la parte de abajo las características de cada etapa características de cada
(enviar evidencia) etapa del ser humano
*Identificar en qué etapa de la vida se encuentran y sus
necesidades alimenticias
TECNOLOGIA

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ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No.

aventuras, sagas y una exposición. *NO SE LES DARÁ

ASIGNATURA APRENDIZAJES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

5.- Contestar las actividades de cada uno PRODUCTOS

Sin excepciones todo será elaborado en su libreta a mano.

ASIGNATURA APRENDIZAJES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

ASIGNATURAS APRENDIZAJE (S) RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN Y/O EVALUACION:

ARTES La danza contemporánea es un estilo creado para expresar los sentimientos. Se

La técnica de la danza contemporánea es la fusión de destreza física, un estilo a

Es una forma de expresión corporal que nace de la transposición por el bailarín,

De ahí la necesidad permanente para el bailarín de danza moderna de encontrar

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