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PLANIFICATION EXCEPTIONNELLE DES CONTENUS ALLÉGÉS EN TECHNOLOGIE : GÉNIE MÉCANIQUE

3ème Année Sciences Techniques

N° Thème Contenus Recommandations Horaire


alloué
Étude de la faisabilité :
A1 – Analyse · Recensement des fonctions de service
· Ne pas traiter le cycle de vie d’un produit
1 fonctionnelle · Caractérisation des fonctions de service 04h
· Ne pas traiter la validation du besoin
externe d’un produit · Hiérarchisation des fonctions de service
· Rédaction du cahier des charges
· Lecture d’un dessin d’ensemble
· Tolérances dimensionnelles et ajustement
· Les matériaux ne font pas l’objet d’un cours. Ils seront traités
B1 – Définition des · Tolérances géométriques
pendant la séance réservée à la lecture d’un dessin d’ensemble, à
2 éléments d’un · Cotation fonctionnelle 14h
partir de sa nomenclature.
produit · Dessin de définition (Coupe simple ; Sections ;
Perspectives CAO)
· Désignation normalisée des matériaux usuels
B2 – Les liaisons · Schéma cinématique · Ne pas traiter le modèle statique pour les liaisons usuelles.
mécaniques · Fonction assemblage · L’étude des solutions constructives relatives aux assemblages
(Schéma · Guidage en translation démontables sera intégrée au cours des séances de définition des
3 12h
cinématique + · Guidage en rotation (par glissement ; par éléments d’un produit et des liaisons mécaniques.
Fonction roulement) · La lubrification et l’étanchéité ne font pas l’objet d’un cours et seront
assemblage) · Fonction lubrification et étanchéité évoquées au cours des autres apprentissages.
· Ne pas faire l’étude des roues de friction.
B3 – Transmission · Poulies et courroies · Se limiter à l’étude des grandeurs physiques suivantes : vitesse
4 de mouvement · Pignon chaine linéaire, vitesse angulaire, fréquence de rotation et rapport de
04h
transmission.
C1 – Comportement
5 statique du solide
· Pièces soumises à deux forces (intégrée avec C2) · Le comportement statique du solide indéformable ne fait pas l’objet 00h
· Pièces soumises à trois forces (intégrée avec C2) d’un cours
indéformable

· Rappeler l’étude de la traction-compression.


C2 – Comportement
· Traction-compression · Introduire seulement l’étude de la statique analytique pour aborder la
6 du solide
· Flexion plane simple traction-compression et la flexion plane simple.
07h
déformable
· Se limiter à l’étude des poutres reposant sur deux appuis.

· Les apprentissages relatifs à l’obtention des pièces par enlèvement


· Par enlèvement de matière : Perçage ; tournage et de matière seront intégrés au fur et à mesure avec l’avancement du
C3 - Obtention des fraisage programme.
7 pièces · Par moulage en sable · Ne pas traiter le moulage en coquille.
07h
· Métrologie dimensionnelle · La métrologie dimensionnelle ne fait pas l’objet d’un cours et sera
intégrée au cours des autres apprentissages.
Total 48h
Ministère de l’éducation REPARTITION PEDAGOGIQUE EXCEPTIONNELLE 2020-2021
Direction générale des programmes
et de la formation continue DU PROGRAMME ALLÉGÉ DE GENIE MECANIQUE 3 ème
année Sciences Techniques

Période 2 heures 2 heures


1
Analyse fonctionnelle externe d’un produit Analyse fonctionnelle externe d’un produit
2
3
Lecture d’un dessin d’ensemble + Désignation des matériaux usuels Tolérances dimensionnelles + Ajustement
4
1er Trimestre

5
Cotation Fonctionnelle Devoir de contrôle N°1 + Cotation Fonctionnelle
6
7
Dessin de définition : Coupe simple + Sections Correction du devoir de contrôle N°1 + Tolérances Géométriques
8
9
Liaisons mécaniques (Schéma cinématique + fonction assemblage) Liaisons mécaniques (Guidage en translation)
10
11 Liaisons mécaniques (Guidage en translation) Liaisons mécaniques (Guidage en translation) *
12 Devoir de synthèse N°1
13 Synthèse des activités + Correction du devoir de synthèse N°1
1
Liaison mécanique (Guidage en rotation) Liaison mécanique (Guidage en rotation (CAO))
2
2ème Trimestre

3
Liaison mécanique (Guidage en rotation) Devoir de contrôle N°2 + Représentation d’un produit fini (CAO)
4
5 Correction du devoir de contrôle N°2 + Définition des éléments d’un
Définition des éléments d’un produit
6 produit
7
Transmission de mouvement (Poulies-courroie) Transmission de mouvement (Poulies-courroie, Pignons chaine)
8
9 Devoir de synthèse N°2
10 Synthèse des activités + Correction du devoir de synthèse N°2
1
Traction + Compression Flexion plane simple
2
3ème Trimestre

3
Flexion plane simple Devoir de contrôle N°3 + Flexion plane simple
4
5 Correction du devoir de contrôle N°3 + Obtention des pièces par
Obtention des pièces par moulage
6 enlèvement de matière
7
Obtention des pièces par enlèvement de matière Obtention des pièces par enlèvement de matière
8
9
Synthèse des activités + Devoir de synthèse N°3
10

* : En permutation avec le groupe de génie électrique.


PLANIFICATION EXCEPTIONNELLE DES CONTENUS ALLÉGÉS EN TECHNOLOGIE : GÉNIE MÉCANIQUE
4ème Année Sciences Techniques

N° Thème Contenus Recommandations Horaire


alloué
Organisation fonctionnelle d’un produit :
A1 – Analyse
· Fonctions techniques associées aux fonctions · L’exploitation de l’outil informatique pour la réalisation du FAST n’est pas
1 fonctionnelle interne 04h
de service. demandée.
d’un produit
· Composants assurant une fonction technique.
- Lecture d’un dessin d’ensemble.
- Cotation fonctionnelle :
· Conditions fonctionnelles. · La fonction assemblage (l’étude de la mise en position "MIP" et le maintien en
position "MAP" sera intégrée lors de la définition des éléments d’un produit
· Chaînes de côtes.
B1 – Définition des (lecture d’un dessin d’ensemble, cotation fonctionnelle, ...).
· Calcul d’une cote fonctionnelle.
2 éléments d’un · Ne pas traiter les chaînes unilimites. 08h
· Ajustements.
produit · Traiter les coupes brisées à plans parallèles et à plans sécants.
- Représentation d’un produit fini.
· Ne pas traiter la demi-coupe.
· Coupes particulières (sections, coupes
brisées).
· Tolérances géométriques.
- Fonction assemblage :
· Solutions constructives des assemblages
B2 – Les liaisons
démontables.
mécaniques · La fonction assemblage (l’étude de la mise en position, MIP, et le maintien en
- Fonction guidage en rotation :
(Guidage en position, MAP) sera intégrée lors de l’étude des liaisons.
3 · Guidage en rotation par roulements de type 08h
rotation+
BC. (Rappel) · Pour la conception se limiter au montage des roulements à billes à contact
Fonction radial (BC).
· Guidage par roulements à contact oblique
assemblage)
(efforts, règles de montage, tolérances des
portées des roulements).
Sans transformation de mouvement :
- Sans transformation de mouvement :
· Traiter les roues de frictions pour introduire l’étude de la transmission par
· Sans modification de vitesse angulaire : Roue
engrenages (passage de la transmission par adhérence à la transmission par
de friction, Poulie-courroie, pignon – chaine,
obstacle).
accouplements, embrayages, limiteurs de
couples et freins. · Se limiter aux caractéristiques suivantes : m (module), z (nombre de dents), d
(diamètre primitif), a (entraxe), r (rapport de transmission), N (fréquence de
· Avec modification de vitesse angulaire :
B3 – Fonction rotation), puissance, couple et rendement.
engrenages (types fonction, rapport de
4 transmission de transmission). · Ne pas aborder le calcul des caractéristiques de la denture. 14h
puissance - Avec transformation de mouvement : Avec transformation de mouvement :
· Système vis écrou. · Étudier les grandeurs physiques liées à un mécanisme : vitesse linéaire,
· Bielle manivelle. vitesse angulaire, fréquence de rotation, rapport de transmission, puissance,
· Excentrique. couple, rendement et course.
· Pignon – crémaillère. · Le traçage du profil de la came ne sera pas traité.
· Came. · L’étude cinématique des systèmes de transformation ayant des mouvements
plans ne sera pas traitée.
Horaire
N° Thème Contenus Recommandations
alloué
· Rappeler le cas d’une poutre soumise à des charges localisées
reposant sur deux appuis simples.
C1 – Comportement
· Flexion plane simple. · Traiter des cas de poutres encastrées à une seule extrémité et
5 statique du solide 08h
· Torsion simple. soumise à une seule charge localisée.
déformable
· Ne pas traiter les cas de poutres soumises à des charges
uniformément réparties.

· Les apprentissages relatifs à l’obtention des pièces par enlèvement


de matière sur machines conventionnelles seront intégrés au fur et à
C2 - Obtention des - Réalisation des surfaces élémentaires sur une mesure avec l’avancement du programme.
6 04h
pièces micromachine. · Favoriser la simulation lors de la réalisation des surfaces
élémentaires sur une micromachine. Se limiter à l’usinage d’une
pièce.
Total 46h
Ministère de l’éducation
Direction générale des programmes
REPARTITION PEDAGOGIQUE EXCEPTIONNELLE 2020-2021

et de la formation continue DU PROGRAMME ALLÉGÉ DE GENIE MECANIQUE 4 ème


année Sciences Techniques

Période 2 heures 2 heures


1
Analyse fonctionnelle interne d’un produit Analyse fonctionnelle interne d’un produit
2
3
Lecture dessin d’ensemble Représentation d’un produit fini
4
1er Trimestre

5
Cotation fonctionnelle : chaine cinématique simple Devoir de contrôle N°1 + Représentation d’un produit fini (CAO)
6
7 Correction du devoir de contrôle N°1 + Représentation d’un produit
Transmission de mouvements (Rappel : Poulies-courroie, Pignons chaine)
8 fini (CAO)
9
Transmission de mouvements (Engrenages) Transmission de mouvements (Engrenages)
10
11 Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulement contact radial) Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulement contact radial) *
12 Devoir de synthèse N°1
13 Synthèse activités + Correction du devoir de synthèse N°1
1
Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements) Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par roulements)
2
2ème Trimestre

3 Devoir de contrôle N°2 + Liaisons mécaniques (Guidage en rotation par


Flexion plane simple
4 roulements (CAO))
5 Correction du devoir de contrôle N°2+ Liaisons mécaniques (Guidage en
Flexion plane simple
6 rotation par roulements (CAO))
7 Transmission sans transformation de mouvement et sans modification de la Transmission sans transformation de mouvement et sans modification de
8 vitesse la vitesse
9 Devoir de synthèse N°2
10 Synthèse activités + Correction du devoir de synthèse N°2
1
3ème Trimestre

Transmission avec transformation de mouvements Transmission avec transformation de mouvements


2
3
Torsion simple Torsion simple
4
5
Obtention des pièces Devoir de contrôle N°3 + Obtention des pièces
6
7
Correction du devoir de contrôle N°3 + Obtention des pièces
8
9 Synthèse des activités + Devoir de synthèse N°3

* : En permutation avec le groupe de génie électrique.