Primaria Matutina.

Ciclo escolar 2020 -2021.

3º año grupo “C”

Cuadernillo de
ejercicios
Para el mes de Octubre
Material de apoyo para
l@s alumn@s.
 FUNCIÓN DE LOS DIRECTORIOS
Te cuento que los directorios contienen información útil para localizar los datos de contactos de
las personas, negocios, etc.

Los datos que contiene un directorio telefónico son nombre de la persona, negocio o institución,
teléfono, domicilio, correo electrónico, horarios, etc.

Ayuda a Anita a resolver estas situaciones relacionando con una línea el tipo
de directorio que necesita para cada caso.

Anita necesita hacer varias llamadas y no sabe qué tipo de directorio utilizar dependiendo
cada caso.

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 DIRECTORIO
Anita quiere llamar a su abuelita. ESCOLAR
Que tipo de directorio debe usar?

Anita visitará las pirámides de Teotihuacán.

¿En qué tipo de Directorio directorio debe buscar para conocer los horarios
de visita?
DIRECTORIO
PERSONAL

A Anita le duele una muela. ¿En qué

Directorio
directorio tiene que buscar para comercial encontrar a un dentista?

Anita quiere comprarse unos zapatos nuevos. ¿Qué directorio le Directorio servirá
para
encontrar el teléfono de médico la zapatería?

¿En qué directorio puede buscar

e teléfono de la escuela? DIRECTORIO
CULTURAL

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¿En qué otras situaciones utilizas los directorios?
CARACTERÍSTICAS DE LOS DIRECTORIOS
Lee el siguiente directorio telefónico y colorea los íconos según se indica.

ROJO. Los íconos de teléfono. VERDE. Los íconos de dirección.

AMARILLO. Los íconos del nombre del contacto. AZUL. Los íconos de correo electrónico.

Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se encuentran ordenados los datos del directorio?

_____________________________________________________________________

b) ¿Para qué elaborarías un directorio en tu salón de clase?

_____________________________________________________________________

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c) ¿Qué ícono utilizarías para representar el teléfono de tus compañeros?

ABREVIATURAS
Localiza las abreviaturas en la siguiente página del directorio telefónico y enciérralas
con rojo.

Escribe las abreviaturas encontradas en el texto anterior con su significado.

Abreviatura Significado

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 ORDEN ALFABÉTICO

Ordena alfabéticamente las palabras de cada serie.

directorio-teléfono-agenda-nombre-domicilio-apellidos-municipio-número-colonia

Pérez-Rodríguez-García-Preciado-Gómez-Anguiano-Martínez-Degollado-Robles

Andrés-Hazael-Manuel-Alicia-Hugo-Pedro-Raúl-Luis-Rocío-Heriberto

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Español-Matemáticas-Ciencias-Geografía-Historia-Artística-Física-Naturales-Cívica

Toluca-Guadalajara-Monterrey-Colima-Guanajuato-Campeche-Morelia-Cuernavaca

DIRECTORIO DEL SALÓN

_______________________________________________________________________________________
(Apellido paterno) (Apellido materno) (Nombre completo)

______________________________________________________________________________________
(Nombre de la calle) (Número exterior) (Número interior)

______________________________________________________________________________________
(Colonia o barrio) (Código postal)

______________________________________________________________________________________
(Delegación o Municipio) (Estado)

______________________________________________________________________________________
(Teléfono) (Correo electrónico)

_______________________________________________________________________________________
(Apellido paterno) (Apellido materno) (Nombre completo)

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______________________________________________________________________________________
(Nombre de la calle) (Número exterior) (Número interior)

______________________________________________________________________________________
(Colonia o barrio) (Código postal)

______________________________________________________________________________________
(Delegación o Municipio) (Estado)

______________________________________________________________________________________
(Teléfono) (Correo electrónico)

_______________________________________________________________________________________
(Apellido paterno) (Apellido materno) (Nombre completo)

______________________________________________________________________________________
(Nombre de la calle) (Número exterior) (Número interior)

______________________________________________________________________________________
(Colonia o barrio) (Código postal)

______________________________________________________________________________________
(Delegación o Municipio) (Estado)

______________________________________________________________________________________
(Teléfono) (Correo electrónico)

LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS FOLLETOS

Reúne algunos folletos y analízalos, después elabora una lista de sus
características.

CARACTERÍSTICAS DE LOS FOLLETOS

8
9
 LOS FOLLETOS
Lee y analiza las características del siguiente folleto.

10
11
 LOS FOLLETOS
Lee y analiza las características del siguiente folleto.

12
13
 POR UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS
Realiza las siguiente multiplicaciones:

a) 8x5= _______ 8x50= b) 7x3= ________ 7x30= c) 6x2= ________

_______ ________ 6x20= ________
8x500=_______ 7x300=________ 6x200=_________

d) 3x9= _______ 3x90= e) 7x5= _______ 7x50= f) 2x9= _______

_______ _______ 2x90= _______
3x900=_______ 7x500=_______ 2x900=_______

Relaciona las operaciones con su resultado. Fíjate en el ejemplo.

9x3= 1500

4 x 40 = 490

5 x 300 = 54

6x9= 27

7 x 70 = 2000

4 x 500 = 160

Calcula el total de piezas que existen en cada caso.

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____ x _____ = _____Paletas _____ x _____ = _______Chocolates

CÁLCULO MENTAL
Resuelve los siguientes ejercicios. Al final escribe el tiempo que tardaste en
resolverlos.

5x 10= _______ 4 x10= _______ 7x100= _______ 6x1000= __________

9x 10= _______ 7x10= _______ 8 x100 = _______ 9 x 1000= __________

22x10= _______ 23x10= _______ 54 x100= _________ 36 x 1000= _________

41x10=_______ 32x10= _______ 76x100= _________ 98x1000= __________

323x10= ________ 543x100= ________ 454x100=________ 254x1000= ________

198x10= ________ 454x100= ________ 395 x100 = ________ 298 x 1000= ________

TIEMPO: _______________________

Escribe una regla para encontrar resultados de multiplicaciones por 10, 100 y 1000.

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 EL RELOJ
Dibuja las manecillas a cada reloj para que marquen la hora indicada.

Escribe la hora que señala cada reloj.

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EL USO DEL RELOJ

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 Observa y contesta.
¿A qué hora comenzó a correr?
_____________
¿A qué hora terminó? _________
¿Cuánto tiempo duró corriendo?
_____________ ___

¿Cuánto tiempo duró el

pan en el horno?

__________________

Observa la rutina de Emiliano cuando va al gimnasio.

¿Cuánto tiempo tarda en la caminadora? _________ ____________

¿En dónde tarda más, saltando la cuerda o en la bic icleta? ____________________

¿A qué ejercicio le dedica más tiempo? ______________________

¿A qué hora llega al gimnasio? ________________

Si dura 15 minutos meditando. ¿Cuánto tiempo pasa en el gimnasio?__ __________

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 MANEJO DE LA INFORMACIÓN
Observa la siguiente información que se presenta en las taquillas de un cine.

 Con ayuda de la información anterior, responde a lo siguiente.

¿Cuánto pagará el papá de Alicia si los tres entran al cine?

__________________

Si la película empieza a las 5:40 pm. ¿A qué hora se terminará?

__________________

Antes de entrar al cine. Ramiro y sus amigos se pusieron de acuerdo

para comprar un refresco chico para cada uno y unas palomitas
grandes para compartirlas entre los tres.
¿Cuánto gastaron? _____________________
Si pagaron en partes iguales. ¿Cuánto puso cada quién? _________

La familia Sánchez gastó lo siguiente en su visita al cine: las entradas, dos

refrescos grandes, dos refrescos chicos y dos palomitas grandes. Organiza la
información anterior en la siguiente tabla. Agrega lo que falta.

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 Cantidad Gasto Precio
2 Entradas de adultos $ 144
2 Entradas de niños

Total $

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CUIDARSE A UNO MISMO?

Elabora un cartel con los elementos que se muestran a continuación:

Para mantenerme sano debo Ellos me cuidan y me quieren

Aquí estoy yo

En caso de peligro acudo a estos lugares

Contesta los siguientes enunciados.

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Yo soy…

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Para estar sano física y mentalmente debo…

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO

Encuentra en la sopa de letras algunas funciones del cuerpo humano y escríbelas
sobre las líneas que correspondan.

O H Q X Z T M A W H A B L I K B U M S N T L
T H A B L A R U O S W Q A L I M E N T A R Z
S E M F R C M H T V E S C U C H H A B S T G
P M K E S C U C H A R E S W S E N T I R I M

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O P S Z C I A L D E K I T F T E N T A Z V U
L E P B C T R T U S S Z C A M I N A R R A Z
W N Q S U T F T E P R D H U W C E A X M U T
C S J Z M V W C R E S P I R A C I O N C C K
W A X S T P G R M T U H W T E Z T A L P N B
U R A V U Z M B S Y D C W E S R V G O T N C
G J O E Y P D B N A A O R U U I J E P R T A
Y O S R L E S E H U R V V V D O R M I R G Q
D O B X D F A G X G R B K P X O T V D I L P
P D E S E C H A R W I R E D I G E S T I O N

ÓRGANOS SEXUALES EXTERNOS

Investiga y responde.

¿Cómo elimina el cuerpo las sustancias que no necesita?

¿Cómo se llaman los órganos de nuestro cuerpo que eliminan los desechos?

¿Qué pasaría si no mantenemos limpios estos órganos?

Escribe algunas medidas de higiene para mantener sanos nuestros órganos sexuales
externos y evitar infecciones.

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LO QUE NECESITAMOS PARA UNA VIDA DIGNA

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Así como puede haber situaciones que hacen difícil tener una vida digna,
también hay algunas que ayudan a satisfacer nuestras necesidades básicas.
A continuación, a partir de un problema propondrás acciones que te lleven a
tener una vida digna.

Elige un problema que sea importante en tu comunidad (por ejemplo: de salud,

alimentación, seguridad, higiene, acceso a la información en la escuela y la
comunidad, educación, etc.) y contesta las siguientes preguntas:

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 EL PROBLEMA ES

¿El problema es
común en el lugar ¿Por qué sucede?
dónde vives?

¿Cómo afecta esta situación a las niñas y

niños para tener una vida digna?

¿Cuáles son los derechos que se deben

proteger o promover?

¿Cómo podrías ayudar a que el

problema se termine?

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