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Ecole : .....................................................

Année scolaire :2020/2021


Enseignante : .................................................... Niveau : 4ème A
Répartition annuelle
Séquences Sons et lettres Production Poème
Projet Actes de parole Lecture Vocabulaire Grammaire Orthographe Conjugaison
Dictée écrit Comptine

- Évaluation diagnostique : Renforcement des pré-requis de la 3ème A.P


- Présentation du manuel scolaire et du cahier d’activité.
- les mots de -La phrase Le point Les pronoms de

-Devant la porte de la
1- Tu habites où ?

-Je te dis « bonjour ».


salutations / se déclarative. Le féminin des conjugaison - Écris un texte

- L’immeuble blanc
Se présenter et

-La petite graine.


présenter - Le nom propre noms en « e » Verbe à l’oral : pour présenter

« oi » « oin »
(P.7 – C.A)
présenter
- C’est/voici

(P.17 –M.S)
et le nom Les homophones « être » au
Saluer

la maison de ton

maison

Dictée
-Dire et commun. et/est présent de rêve.
demander où l’indicatif.
Produit final: Réaliser un imagier d’un quartier de rêve

on habite. -Tâche 1:
- les couleurs. Dessine où tu
- le / la habites.
- un / une
Projet 01 : C’est notre quartier !

- Dire ce qu’il y -Le substitut Le pluriel des Verbe à l’oral :


a/dire ce qu’il
2- Je vais chez Madjid

grammatical «il noms marque en s « avoir »au


Demander une information

la salade. -Pirouette-
- Écris un texte
Où habites Kahina ?
n’a pas. » :il/nom et x présent de
pour présenter
-La balançoire

l’indicatif.
(P.26 / 27 –M.S)

-Le lexique de la propre Les possessifs au


pour localiser un lieu.

Cacahouète.
ton quartier.

« s », « z »
(P.15–C.A)
-Jasmin

localisation. -La phrase singulier.


- Tâche 2:

Dictée
- les noms de interrogative. Le féminin des
Fabriquons
métier. noms :eur/teur /ier
l’imagier de
-Les articles Les homophones :
notre quartier
définis et a /à
de rêve.
indéfinis.


-Présenter un lieu - Les indicateurs Les possessifs au « être »
Demander : Son chemin,

à partir d’un de lieu pluriel. et« avoir » au


- Autour de ma maison
3- Au magasin

plan de -Le substitut Le pluriel des présent de


-Mon quartier.

- Mimi la fourmi

de quartier
-Le petit singe.
Un itinéraire

quartier. grammatical «ell noms en :s l’indicatif. - Tâche finale:


(P.39–M.S)

(P.23–C.A)

-Les synonymes. e » : Les Dessinons

Dictée
«x»
- les repères pour Elle/nom propre. homophones :son/ L’imagier du
localiser et sont quartier de rêve.

-Vie
orienter.
-les vêtements
Séquences Sons et
lettres Production Poème
Projet Actes de parole Lecture Vocabulaire Grammaire Orthographe Conjugaison
écrit Comptine
Dictée
-Souhaiter une - La phrase -Le féminin de -Verbe à
1- Bonne année !
Produit final : réaliser une affiche pour annoncer l’anniversaire des élèes de la classe.

-Le mois de Yennayer


bonne année simple : le l’adjectif l’oral ;

-Voici le jour de l’an.


- La fête du Mouloud
- Écrire un texte
Souhaiter un vœu

« k » et « g »
-Nommer les sujet. qualificatif en « faire » au pour présenter

(P.47 /49–M.S)

(P.33– C.A)
- Le 12 janvier

-Pour la fête
saisons. -L’adjectif «e» présent. un vœu pour sa

Dictée
-Noms qualificatif. - Le point -Verbe à classe.
d’action : le -Les d’exclamation l’écrit ;
suffixe « age » démonstratifs « aimer » au -Tâche 1:
- Il/ GNS présent. Dessiner des
-La phrase cartes de vœux.
exclamative.
-Souhaiter une -Le verbe. -Le féminin de -Verbes à
Se situer dans le temps

bonne fête. -Les indicateurs l’adjectif l’oral :


Projet 02 : C’est la fête !

Qu’est-ce que tu fais

-Les animaux en fête.


- Écrire ce

sur le l’eau
-Un jour de fête

-Préfixe de du temps. qualificatif : « pouvoir »et


2- C’est l’Aïd

qu’on fait le
eux/euse –f/ve

« f » et « v »
négation « dé » -Elle/GNS « chanter » au
Maman ?
(P.56 –M.S)

(P.48–C.A)
jour de l’Aïd.
(le jour)

-Il faut + un -La phrase -Les deux points , présent de

Dictée
- Tâche 2:
verbe à impérative. la virgule. l’indicatif.
Fabriquer
l’infinitif.

-Bateau
Le décor de la
-Les antonymes.
fête.

-Souhaiter un - Les indicateurs -L’accord -Verbes à l’oral


Se situer dans le temps

bon du temps Nom/Adjectif au « venir » et


anniversaire

- Tâche finale:

anniversaire !
anniversaire. (présent/futur) pluriel en « s ». « inviter » au
Fabriquer une

« j » et « ch »
-Nommer les - Les substituts - Les tirets et les présent de
(P.65–M.S)
(le mois)

(P.55–C.A)

affiche pour
3- Joyeux

- Au gala.

- Février

mois. grammaticaux guillemets. l’indicatif.

Dictée
annoncer
-Les antonymes. (Ils/noms
l’anniversaire
-Dire et écrire les propres)
des élèves de la
chiffres (0-20) -Le C.O.D

-Bon
classe.
Séquences Sons et
lettres Production Poème
Projet Actes de parole Lecture Vocabulaire Grammaire Orthographe Conjugaison
écrit Comptine
Dictée

-Le beau voyage de la petite


-Lexique -Le C.O.I -Pluriel des noms -Verbe à

« an » , « am » « on »
l’aventure de

goutte d’eau.

l’oral ; - Écrire un texte


Evoquer des actions
1- Tu connais

thématique de -Phrase « x » ; les noms

- L’histoire de la petite
la petite

-Mon beau bateau.


-Je suis un pirate.
l’eau affirmative/ en « eu », « devoir » au pour dire ce

goutte d’eau.
(P.75– C.A)
qu’on fait au

goutte d’eau
(P.76–M.S)
-Préfixe de Phrase négative « eau », « ou » présent.
parc.

Dictée
« om»
négation : « ne....pas » -Ecrire « m » -Verbe à
Produit final : réaliser un présentoir des dessins de nos histoires.

« in/im » -Ils-Elles/ GNS devant m,b,p l’écrit ;


-Tâche 1:
vécues.

« chanter » au
présent. Dessiner les
histoires
dessinées.
Repérer des éléments

Grouillette veut apprendre à


-Les éléments de -Le complément -L’accord -Verbes à
la chronologie : de temps. sujet/verbe ( au l’écrit : - Écrire un
2- A la piscine
Projet 023: A la mer !

mer s’est retirée


« gn » «in » « im »
D’abord, ensuite, -La double
-La petite tortue

singulier) « aimer » au texte pour dire


ce qu’on fera

-A la piscine.
puis, enfin. négation : » -Le pluriel des futur.
(P.86 –M.S)
d’un récit.

(P.86–C.A)
nager

- Les ni...ni » noms en « ail » quand on ira à

Dictée
homographes. la plage.
-Noms - Tâche 2:
d’action :le Jouer la

-La
suffixe saynète.
« ment »
Situer un évènement dans le

-Nommer les - Le complément - L’accord -Verbes à l’oral


temps et dans l’espace.

poissons dans l’eau.


animaux de la de lieu. sujet/verbe ( au « venir » et
3- Que s’est-il

- La petite Sophie et les


animaux de la glace.
passé ?

mer du nord. pluriel) « inviter » au - Tâche finale:


- L’ours blanc.

-Les -Le pluriel des présent de Fabriquer le


(P.97–M.S)

(P.95–C.A)

homographes. noms en « al » l’indicatif. présentoir des

Dictée
«j»
-Préfixe de dessins
répétition d’histoires de la
« re ». classe.

-Les
Enseignant(e) Directeur (trice) Inspecteur (trice)

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