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Guide méthodologique du

mémoire de fin d’études

2019-2020
Manuel de méthodologie

La rédaction du mémoire professionnel


Nb: Ce manuel est à l'usage des étudiants de mastère de l'Ecole Supérieure de Gestion et
Finance (ESGFinance). Ce document a comme vocation la définition d'un cadre pour l'élaboration
du mémoire de fin d'étude de l'ESGFinance.
Les maîtres de mémoire

Filière Audit et Contrôle de Gestion (ACG):

 Bernard BARBERI: Contrôle de gestion.


 Christophe VICEL (DEA stratégie industrielle): management et entrepreneuriat.
 Romain LECOQ (diplômé de l'école supérieure de gestion et finance et de l'école
européenne d'intelligence économique) : contrôle de gestion, audit, comptabilité.
 Georges LEGROS (DEC): Finance d'entreprise.
 Gilles BORREMANS (CAC) : audit et contrôle de gestion.
 Christophe HURON : normes IFRS et comptabilité
 Marc DUMENIL : contrôle de gestion

Filière Marchés Financiers (MFI):

 Christian MARTY (diplômé de la SFAF, responsable de la filière MFI).


 Jean-Etienne LAISNEY (Maitrise en finance, EAT): Analyse technique.
 Bertrand ATHOUEL (doctorat en économie).

Filière Finance d'Entreprise (FE):


 Georges LEGROS (DEC): Finance d'entreprise.
 Gilles BORREMANS : audit et contrôle de gestion
 Eric DUCROS (Doctorat en sciences de gestion, responsable du Bachelor):
Comptabilité.
 Christophe VICEL (DEA stratégie industrielle): management et entrepreneuriat.

Filière Gestion de Patrimoine:


 Luc FERET
 Martine LEMOYNE

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Manuel de méthodologie

Ont participé à la rédaction de ce manuel:

 Romain LECOQ (diplômé de l'école supérieure de gestion et finance et de l'école


européenne d'intelligence économique).
 Lavinia BURUIAN (Master's Degree, International Business and Economics,
BUCHAREST).

Formateur de méthodologie:

 Romain LECOQ (diplômé de l'école supérieure de gestion et finance et de l'école


européenne d'intelligence économique).
Contact: rlecoq1@gmail.com/ romain.lecoq@orchidéeconseils.com

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Manuel de méthodologie

Sommaire
1  Mémoire de recherche professionnel: Objectifs généraux ..................................................................... 5 
1.1  Quelques conseils préalables.......................................................................................................... 5 
1.2  Le mémoire de recherche professionnel, aboutissement du cursus académique ...................... 5 
2  Encadrement du mémoire professionnel de recherche ......................................................................... 6 
2.1  Présentation des acteurs et des rôles ............................................................................................ 6 
2.1.1  L'étudiant ................................................................................................................................. 6 
2.1.2  Le formateur de méthodologie de mémoire .......................................................................... 6 
2.1.3  Le maitre de mémoire ............................................................................................................. 7 
2.1.4  Le professionnel présent le jour de l'oral ............................................................................... 7 
3  Les étapes clés du mémoire .................................................................................................................... 7 
3.1  Définir un thème .............................................................................................................................. 7 
3.2  Le sujet ............................................................................................................................................. 8 
3.3  Le champ de la recherche ............................................................................................................... 8 
3.4  L'objet de la recherche..................................................................................................................... 9 
3.5  La problématique ............................................................................................................................. 9 
4  Contenu du mémoire .............................................................................................................................. 10 
4.1  La page de garde............................................................................................................................ 10 
4.2  Les remerciements ........................................................................................................................ 10 
4.3  La table des abréviations .............................................................................................................. 10 
4.4  Le sommaire ................................................................................................................................... 11 
4.5  L'introduction .................................................................................................................................. 11 
4.6  Le plan ............................................................................................................................................ 11 
4.6.1  Première partie théorique ..................................................................................................... 11 
4.6.2  La seconde partie empirique ................................................................................................ 12 
4.7  La conclusion.................................................................................................................................. 13 
4.8  La bibliographie .............................................................................................................................. 14 
4.9  Les annexes .................................................................................................................................... 14 
5  Les règles de rédaction .......................................................................................................................... 14 
5.1  La page de garde............................................................................................................................ 14 
5.2  Numéro et pagination .................................................................................................................... 15 
5.3  Le corps du texte ............................................................................................................................ 15 
5.4  Les règles de citation ..................................................................................................................... 15 
5.5  Bibliographie ................................................................................................................................... 15 
6  L’évaluation finale................................................................................................................................ 177 
7 Conseils de dernière minute

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Manuel de méthodologie

1 Mémoire de recherche professionnel: objectifs généraux


Le mémoire de recherche professionnel ne doit pas être vu comme un travail universitaire
lambda. Il doit être vu comme un véritable enjeu professionnel et personnel. Le mémoire de
recherche professionnel donne un véritable sens aux enseignants et à la transmission des savoirs
en les intégrant dans une démarche prospective.
Le mémoire doit à la fois apporter à l'étudiant et à l'ESGFinance:
 A l'étudiant: outil de communication professionnel. A ce titre, il doit apparaitre sur le CV
(traditionnellement il apparait au niveau de la formation sous le diplôme). De plus, il
atteste d'une expertise qui peut être valorisée par la participation à des concours (Ex:
concours AFTE, le Meilleur Mémoire...).
 Pour l'ESGFinance, c'est un gage de qualité. Les mémoires sont un élément essentiel
du renouvellement des certifications professionnelles (RNCP, IACBE,...).

1.1 Quelques conseils préalables


 Le mémoire doit être un travail assidu de la part de l'étudiant qui est le seul responsable
de son retroplanning. Le mémoire doit être travaillé tout au long de l'année et les
premières réflexions doivent commencer dès la rentrée. L'étudiant qui débute trop tard
son mémoire subira des impacts à la fois sur les qualités de ses recherches
documentaires mais également au niveau de son étude empirique.
 Votre sujet doit être original et doit permettre une réflexion scientifique, attention à ne
pas choisir un sujet trop vaste ou trop coûteux.
 Une fois le sujet choisi, évitez de vous disperser. Mener une réflexion en entonnoir, c'est-
à-dire du général au particulier.

1.2 Le mémoire de recherche professionnel, aboutissement du


cursus académique
La démarche méthodologique suit rigoureusement la méthode appliquée à la recherche en
sciences de gestion. L'approche académique sera examinée par un jury composé de maitres de
mémoire et d'un professionnel reconnu ou d’un membre du corps professoral de l’école.
L'obtention du mémoire est une condition obligatoire pour la délivrance de votre diplôme. A ce
titre, il doit être en lien avec les problématiques de votre spécialisation (le binôme ne peut donc
pas être composé d'étudiants de spécialisation différente). L'étudiant doit appliquer sur le terrain
des connaissances acquises lors des cours théoriques.
Le mémoire professionnel constitue un véritable actif de la notoriété de l'école et par
conséquent de la valeur de votre diplôme.
Le mémoire est un aboutissement et un potentiel passeport pour l'emploi qui nécessite donc
une véritable implication de la part du rédacteur. Cette implication devra se traduire par une
analyse originale et un esprit critique qui requiert la mobilisation de nombreuses connaissances
et un engagement personnel de l'auteur.
"On doit en finir avec cette idée des chefs-d'œuvre réservés à une soi-disant élite et que la foule
ne comprend pas".
Antonin ARTAUD

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Manuel de méthodologie

2 Encadrement du mémoire professionnel de recherche


Le mémoire ne doit pas être une étape en solitaire. Votre maitre de mémoire et votre formateur
de méthodologie sont à vos côtés. La grande difficulté contre laquelle il convient de lutter est la
prise de conscience trop souvent tardive de l'ampleur du travail à réaliser.

2.1 Présentation des acteurs et des rôles


L'étudiant
La rédaction du mémoire nécessite un engagement, une implication de l’étudiant, qui devra
défendre son analyse, en utilisant des connaissances qu’il saura présenter, de l’état d’art a la
bibliographie utilisée. Par ailleurs, il doit engager sa propre vision de la problématique ainsi que la
méthodologie suivie pour la traiter.
L'étudiant devra également suivre la méthodologie développée dans ce guide, complétée par
les sessions de formation à la méthodologie du mémoire. Il incombe à l'étudiant de rendre ses
travaux à temps et de prendre contact de manière régulière avec son maitre de mémoire afin de
s'assurer de la progression et de la validation de chaque étape.

La validation du mémoire par une note supérieure ou égale à 10/20 est obligatoire pour valider
le diplôme de l'école.
L'élaboration du mémoire se fait par binôme de même spécialité.

Le formateur de méthodologie de mémoire


Le formateur en charge du cours de "méthodologie du mémoire" doit animer deux sessions de
formation de 1.5 heures. L'objectif du cours est de présenter le manuel de méthodologie du
mémoire, d'approfondir les notions clés, de présenter certains outils et de répondre aux
interrogations des étudiants.
Il peut également, avec la validation du maitre de mémoire, apporter des orientations
bibliographiques.

Le champ d'intervention du formateur de méthodologie se limite à l'animation des sessions de


formation. Il peut également donner à discrétion et à la demande des étudiants des conseils
sur les aspects méthodologiques tout au long de l'année. Cependant, il n'intervient pas sur le
fond, qui est le rôle du maitre de mémoire.

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Manuel de méthodologie

Le maitre de mémoire
Il intervient dans le cadre de la validation des contenus, c'est-à-dire qu'il donne son avis, des
conseils, des réflexions, des suggestions de bibliographie,... Il garde un lien avec l'étudiant.
Il doit valider le plan et chaque grande étape du mémoire (champ et objet de la recherche, la
problématique, le plan,...).
Son rôle est également d'évaluer l'écrit final du mémoire. Cette évaluation se rapporte de
manière suivante : 4 points – note de participation lors des séances de méthodologie, réalisation
des fiches de lecture et notation du plan définitif ; 8 points – note pour le mémoire écrit et 8 points
– note pour la soutenance orale. Il co-évalue l'oral avec le professionnel présent.

Son champ d'application se concentre sur le fond et sur l'avancée du mémoire.


Il est important de rappeler que c'est à l'étudiant de solliciter le maitre de mémoire et non
l'inverse.
Les étudiants peuvent également solliciter de manière occasionnelle le corps professoral de
l'ESGFinance

Le professionnel présent le jour de l'oral


Il intervient uniquement le jour de l'oral qu'il co-évalue avec le maitre de mémoire. C'est un
professionnel en lien avec la spécialisation. Il participe lors de la deuxième partie de l'oral, celle
des questions-réponses.

3 Les étapes clés du mémoire

3.1 Définir un thème


Le choix du thème est la première étape puisqu'elle va permettre de vous attribuer un maitre
de mémoire.
Le thème est l'un des grands axes de votre spécialisation et ne doit pas être confondu avec
votre sujet.
Exemple:
Thème du mémoire: le contrôle de gestion/l'audit/la comptabilité internationale/ la fiscalité/ la
psychologie des marchés financiers/ les normes bancaires....

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Manuel de méthodologie

Vous disposez sur votre extranet d'un historique des thèmes et des sujets de mémoire.
Cet historique se trouve dans l'onglet "thèmes de mémoire".

3.2 Le sujet
Pour qu'un sujet soit pertinent, l'étudiant devra traiter d'un thème afférent à sa spécialisation et
à un domaine de compétence qu'il souhaite approfondir.
Le sujet permet de définir le champ de recherche, c'est-à-dire le cadre général du mémoire.
Exemple:
Thème du mémoire: le contrôle de gestion
Sujet: l'impact des prix de cessions internes sur les organisations.
/
Thème du mémoire: gestion obligataire
Sujet: la gestion des risques des obligations
/
Thème du mémoire: financement bancaire
Sujet: l'introduction en bourse
/
Thème du mémoire: financements structurés
Sujet: opération à effet de levier LBO et SBO

3.3 Le champ de la recherche


Le champ de recherche peut varier selon les sujets. Il doit être en rapport avec une entreprise,
un secteur, un service, un type d'industrie industrie précise,... Prenez garde aux sujet qui ont un
champ trop large (exemple: les entreprises de tous secteurs) ou trop restreint (risque que votre
échantillon soit trop limité).

1/ Vérifiez la pertinence de votre thème et de votre sujet avec votre champ de recherche. En
effet, si ces trois éléments ne sont pas liés, les résultats de votre étude empirique seront
difficilement valorisables.

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Manuel de méthodologie

Par exemple, si le thème et le sujet de votre mémoire sont liés à l'application des normes IFRS
et que votre champ de recherche sont les TPE, les résultats seront peu probants.

2/ Le champ de recherche est l'un des éléments à valider avec votre maitre de mémoire lors de
la première séance de tutorat mémoire.

3.4 L'objet de la recherche


Il est précisé par le sujet, c’est ce qui va être étudié précisément à l'intérieur du champ de la
recherche.
Exemple:
Prenons un champ de recherche sur le marché du BTP en France ; l'objet peut consister à étudier
la politique de financement rattaché à la croissance externe chez VINCI.

1/ Ne vous enfermez pas dans un sujet piège et/ ou peu porteur. Pour cela, gardez à l'esprit que
le mémoire de recherche professionnel apparaitra sur votre CV et sera l'un de vos atouts lors
d'un entretien.

2/ Faites preuve d'originalité, tout en prenant des sujets qui vous passionnent, vous
épanouissent sur un plan intellectuel.

3/ Evitez les sujets trop larges et/ou trop coûteux.

4/ Avant tout choix définitif de sujet, vérifiez l'accessibilité des sources.

3.5 La problématique
La problématique est une question à laquelle vous devez répondre. La problématique
représente l'axe central du mémoire et permet de traiter le sujet choisi.

La problématique doit impérativement être en lien avec votre spécialisation et doit comporter
une dimension stratégique.

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Manuel de méthodologie

Evitez les formulations commençant par "comment" dans votre problématique car cela renvoie
à un caractère opérationnel et non stratégique.
Exemple:
 Le marché des EURO placements privés peut-il s'imposer?
 Quels sont les effets de la mise en place d'une politique de Prix de Cession Interne sur
le management et le comportement des cadres dirigeants dans les organisations ?
 Quelles finalités pour l'évaluation des salariés dans l'entreprise?
Une problématique bien cernée doit permettre de faire ressortir les axes théoriques qui
constitueront le corps de votre argumentation.

4 Contenu du mémoire
Le fond est l'élément prépondérant du mémoire, cependant la forme a également son
importance. Un mémoire de recherche professionnel digne de ce nom doit comporter des éléments
structurants obligatoires. Cette rigueur académique est nécessaire pour que l'étudiant acquière un
raisonnement et un esprit critique indispensable à tout cadre.
La structure du mémoire doit être identique pour l'ensemble des spécialisations.

4.1 La page de garde


Elle doit obligatoirement comporter:
 Le nom de l'établissement
 Le nom du diplôme préparé, par exemple "Titre RNCP niveau 1 auditeur et contrôleur de
gestion"/ " Titre RNCP niveau 1 expert(e) en ingénierie financière",...
 La problématique
 Le nom et prénom des étudiants qui composent le binôme
 L’année universitaire
 Le nom, prénom et plus haut diplôme du maitre de mémoire.
Vous pouvez trouver la trame à la fin de ce guide.
Après la page de garde vous devez inclure en 2eme page du mémoire, « la déclaration sur
l’honneur » dument complétée.

4.2 Les remerciements


Les remerciements doivent vous permettre de remercier toutes les personnes ayant joué un
rôle dans l'élaboration de votre mémoire.

4.3 La table des abréviations


Elle doit recenser tous les acronymes et sigles présents dans le mémoire.

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4.4 Le sommaire
Il doit être composé de l'ensemble des chapitres, voire des sous-chapitres. L'objectif est
d'appréhender pour toute personne extérieure le plan que vous avez mis en place.
Mobiliser votre esprit de synthèse car le sommaire ne doit pas dépasser une page!

Ne pas créer vous-même votre sommaire de manière anarchique par le biais d'espace ou de
tabulation. Vous allez d'une part perdre votre temps et prendre le risque que la mise en page
soit modifiée lors de l'impression. Il convient d'utiliser la fonction sommaire de Word qui se
trouve dans l'onglet référence==> table des matières==>sommaire

4.5 L'introduction
L'introduction suit le principe de l'entonnoir, c'est-à-dire du général au particulier. Au début de
l’introduction vous devez placer votre problématique dans un contexte général. Puis vous devez
présenter le champ et l'objet de votre mémoire. La présentation de ces deux éléments doit vous
amener à énoncer votre problématique. La fin de l'introduction est marquée par l'annonce du plan
en grande masse. L'introduction comporte au minimum 1 page.
Vous ne devez en aucun cas ni donner votre opinion personnelle ni dévoiler des éléments de la
conclusion.

4.6 Le plan
Il n'y a pas de règles spécifiques précisant le nombre de parties: ceci est laissé à la libre
appréciation de l'étudiant. Cependant, vous devez malgré tout vous conformer à quelques règles
strictes qui fondent la cohérence scientifique de votre mémoire.

Première partie théorique


A partir de la problématique, vous devez dégager les grands axes théoriques, c'est-à-dire que
vous devez décliner la réflexion autour de 2/3 grandes théories contenues dans la littérature
scientifique.

4.6.1.1 Etat de l'art/ revue de littérature


C'est une recension des connaissances existantes sur un sujet d'étude. Vous devez rechercher
tous les articles scientifiques (revues classées au CNRS), ouvrages et travaux antérieurs qui ont un
lien avec le domaine étudié. Vous devez faire émerger le(s) débat(s) existant(s) sur le sujet de votre
mémoire.
Plusieurs supports sont à votre disposition: bibliothèques universitaires, internet (notamment
google scholar), cyberlibris, ...

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Attention, l'Etat de l'art doit contenir uniquement des ouvrages, des articles ou autres supports
à caractères scientifiques.
Les articles de journaux, les sites internet, les blogs qui ne sont pas à caractère scientifique...
n'ont pas leur place dans un état de l'art.
Nb: un mémoire de master doit contenir la ou les théories des auteurs de référence du domaine.
Par exemple, un mémoire portant sur le contrôle de gestion devra contenir (en fonction du sujet)
une ou plusieurs théories d'Henri BOUQUIN, R.KAPLAN,...
Votre maître de mémoire pourra vous guider sur des auteurs stratégiques en fonction de votre
sujet.
Cette démarche préliminaire est garante de la pertinence de la partie théorique.

1/ La présentation des techniques d'optimisation de recherche ainsi qu'une cartographie (mind


mapping) des sites utiles vous seront présentées lors de la deuxième session de méthodologie
de mémoire.
2/cairn.info est la base d'articles scientifiques francophones de référence en sciences de
gestion. La recherche d'articles s'effectue en mots clés. Elle sera un outil précieux dans
l'élaboration de votre état de l'art.
3/ Vous devez présenter à votre maître de mémoire au moins 5 fiches de lectures. Le format
des fiches de lectures est à définir avec votre maître de mémoire.

4.6.1.2 La détermination des hypothèses


A partir des théories exposées dans l'état de l'art, on propose un certain nombre de solutions
possibles pour résoudre le problème. Il s'agit des hypothèses de recherche. A l'ESGFinance, le
mémoire doit contenir entre 3 et 5 hypothèses de recherche.
La présentation des hypothèses de recherches conclut la partie théorique.

La seconde partie- empirique


La partie empirique doit être menée et présentée de manière scientifique:
1/ Présentation de la méthodologie adoptée, quantitative ou qualitative, en justifiant de son
emploi.

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Manuel de méthodologie

1/ Une méthodologie quantitative repose sur le traitement en masse d'informations. Elle se fait
souvent par l'envoi d'un QCM informatisé. Le QCM doit être dans les annexes.
2/ Une méthodologie qualitative repose sur un entretien beaucoup plus poussé que l'étude
qualitative. Un compte- rendu de chaque entretien doit être dans les annexes.

2/ L'échantillon.
L'échantillon doit être cohérent avec les éléments suivants: sujet, objet et champ de recherche,
problématique, état de l'art et hypothèses.
Les réponses de votre échantillon aux entretiens doivent vous permettre de confirmer ou
d'infirmer vos hypothèses de recherche de manière scientifique. Il doit être composé quasi-
exclusivement de professionnels.

Une étude quantitative est composée d'environ une centaine de professionnels.


Une étude qualitative est composée d'une dizaine de professionnels.

3/ Présentation de l'enquête.
Vous devez dans cette partie traiter de manière statistique les données obtenues dans votre
étude quantitative ou qualitative. Elle doit être présentée sous différentes formes (camembert,
histogramme, nuage de points,...). De nombreux logiciels gratuits vous permettent de traiter des
données de manière statistique. Nous vous recommandons surveymonkey pour sa simplicité
d'utilisation et ses nombreux graphiques disponibles.

4/ Les préconisations.
Une fois les résultats présentés, il convient de passer à l'étape finale des préconisations. Vous
devez argumentez votre vision en tenant compte des résultats de vos enquêtes.

4.7 La conclusion
Cette partie doit rappeler la problématique et les objectifs de recherche, la démarche
méthodologique utilisée et les principaux résultats. Vous pouvez ici émettre une opinion
personnelle.
La conclusion doit être d'une page minimum.

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Manuel de méthodologie

4.8 La bibliographie
Toutes les références utilisées comme sources d’information (articles, ouvrages, site web,...)
doivent être reportées dans votre bibliographie.
La biographie doit être normée (cf règle de rédaction).
Cette dernière est placée en fin de mémoire avant les annexes. Elle doit comporter vingt
références.

Le logiciel gratuit zotero vous permettra de sauvegarder vos recherches internet. Elle prend la
forme d'une toolbar.

4.9 Les annexes


Elles comportent généralement:
 Des passages rattachés au sujet.
 Le QCM et / ou les comptes rendus d'entretien (cf partie empirique).
 Des passages recopiés ou téléchargés sur le net sous réserve de mention de la source.
Le corps du texte doit renvoyer vers les annexes en précisant le numéro et la page de l'annexe.
Les annexes se trouvent à la fin du document.

5 Les règles de rédaction


Le mémoire doit comporter au minimum 50 pages (avec une marge de + ou - 10%), hors
annexes. Il doit impérativement être relié.

5.1 La page de garde


Cf partie contenu du mémoire.

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Manuel de méthodologie

5.2 Numéro et pagination


La numérotation des pages est continue. Elle commence en page 1 dès l'introduction.

5.3 Le corps du texte


L'ouvrage doit être dactylographié: le texte de police times news roman, la taille 12 et interligne
1.5 (avec une marge de 3.5 cm au moins à gauche; de 1.5 cm à droite; 2 cm en haut et en bas de
page).
Le mémoire doit respecter une charte graphique, c'est-à-dire des spécificités de police (gras,
souligné, italique, couleurs) par titres, sous-titres,... reprise à chaque titre, sous-titre,...

5.4 Les règles de citation


Les références de citation sont signalées dans le texte de la manière suivante:
(nom de l'auteur, année, page), exemple: (DELAYE, 2011, p. 08).

5.5 Bibliographie
Pour un livre: Nom et prénom du/des auteurs (date de publication), titre du livre, ville de la
maison d'édition, édition.
Exemple: DU MANOIR DE JUAYE Thibault, Le droit de l'intelligence économique, Paris, LITEC.

Pour un article: Nom et prénom du/des auteurs, titre de l'article, nom de la revue, date de
parution de l'article, pages dans lesquelles figure l'article.
Exemple: LARDELLIER Pascal et DELAYE Richard, Perspectives communicationnelles sur les
rites comme vecteurs de transmission en institutions militaires et pédagogiques,
communication&management, février 2014, p. 75 à 92.

Pour un chapitre: Nom et prénom du/des auteurs, titre du chapitre, in nom du directeur
scientifique de l'ouvrage, nom de l'ouvrage, édition, pages dans lesquelles figure le chapitre.
Exemple: JONQUIERES Michel et JORAS Michel, L'audit du social globalisé in PERETTI Jean-
Marie, L'encyclopédie de l'audit du social et de la responsabilité sociétale, EMS, p.41 à 46.

Pour un document en ligne:


Nom et prénom du/des auteurs, titre du document en ligne (disponible sur le site <adresse du
site>).

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Manuel de méthodologie

La fonction bibliographie de Word vous permet de normer et de générer votre bibliographie de


manière automatique (onglet référence).
La procédure est la suivante:
_ Cliquez à la fin de la phrase ou de l'expression que vous souhaitez citer.
_ Cliquez sur insérer une citation (onglet référence).
_ Cliquez sur ajouter une nouvelle source.
_ Complétez l'ensemble des champs.
_ A la fin de votre mémoire, cliquez sur bibliographie (onglet référence).
Cette procédure va permettre de générer la citation dans le corps du texte et la bibliographie de
manière automatique.

6 L'évaluation finale

6.1 Evaluation écrite


Le maître de mémoire est le seul à évaluer votre production écrite /9 Points soit 50% de la note
globale du mémoire. Les critères seront notamment les suivants:
 Richesse de l'état de l'art et de la bibliographie.
 Pertinence et cohérence des hypothèses de recherche.
 Utilisation des concepts théoriques acquis durant le cursus de formation ESGF.
 Qualité globale de la production.
 Esprit critique.
 Professionnalisme de l'étudiant.

6.2 Evaluation orale


Le mémoire donne lieu à une soutenance orale de 40 minutes / 9 points, devant un jury
composé du maître de mémoire, du Responsable de filière ou du tuteur de mémoires et d'un
professionnel reparties de manière suivante :

 20 minutes de présentation (avec support Powerpoint et éventuellement dossier


synthétique remis au jury en début de soutenance).
 20 minutes (10 minutes par étudiant) de questions posées par le jury
La note d’oral n’est pas nécessairement la même pour les membres du binôme.
Seul le maître de mémoire attribue la note d’écrit, le co-auditeur n’ayant pas pris
connaissance du mémoire au préalable.
La note d’oral est attribuée par le maître de mémoire et le professionnel (co-auditeur).

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Manuel de méthodologie

Si la note attribuée est inférieure à 10/20, un seul et unique rattrapage sera accordé au
binôme. Le rattrapage aura lieu en décembre 2020 pour ceux qui ont soutenu en juillet
2020 et en novembre 2020.
Dans ce cas les étudiants ne pourront pas obtenir une note supérieure à 15.
La soutenance doit se faire via un support type Powerpoint, le discours des étudiants ne doit
pas se limiter à un simple résumé du mémoire de fin d’études, mais une explication de
l'aboutissement de ce dernier.
Vous devez pouvoir non seulement expliquer votre problématique et les difficultés rencontrées
lors du traitement de cette dernière, mais aussi préciser les applications possibles de votre
réflexion.
Les critères d'évaluation seront notamment les suivants:
 Qualité et lisibilité du PPT.
 Explication de la problématique.
 Qualité de l'argumentation.
 Capacité à répondre aux questions.
 Esprit critique.

7 Conseils de dernière minute


 Mettre en place une plateforme de veille sur internet. L'objectif est de ne pas passer à
côté d'une actualité sur le sujet de votre mémoire (souvent demandée lors de la
soutenance orale).
 Faites un travail assidu afin de profiter le plus possible de votre maître de mémoire et/ou
des intervenants de l'école.
 Faite relier votre mémoire par une ou deux personnes extérieures.
 Avant de lancer une impression papier de votre mémoire, imprimez-le en PDF: cela va
permettre de figer votre document et d'éviter les changements de mise en page au
moment de l'impression papier.
 Ne négligez pas la qualité du papier: privilégiez un papier d'au moins 80g.
 Lors de votre mémoire, démarquez-vous dans votre présentation ; n'hésitez pas à utiliser
des supports innovants comme PREZI.

Références:
 BEAUD Michel, L'art de la thèse: comment préparer et rédiger un mémoire de
master, une thèse de doctorat ou tout autre travail universitaire à l'ère du net,
la découverte, Paris, 2006.
 FONDANECHE Daniel, rédiger un mémoire professionnel, de master ou une
thèse, Vuibert, Paris, 2006.

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Manuel de méthodologie

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Manuel de méthodologie

Les étapes du mémoire de fin d’études :


Octobre 2019 - Présentation de la méthodologie du mémoire de fin d’études, présentation
effectuée par M. Romain LECOQ.
22 novembre 2019 (pour les étudiants rentrée d’octobre) ou 30 mars 2020 (pour les étudiants
rentrée de février) – Remise de la fiche demande d’agrément du sujet de mémoire. Cette fiche
devra indiquer bien entendu le thème que vous aurez choisi mais également le nom de l’étudiant
avec lequel vous réaliserez et soutiendrez le mémoire.
Les étudiants qui n’auront pas remis leur fiche avant cette date se verront imposer
leur thème et leur binôme par la Direction.

NB : une période d’essai de 2 mois sera accordée à chaque binôme.


Passé ce délai, AUCUN CHANGEMENT DE THEME OU DE GROUPE NE SERA ACCEPTE.

En cas de séparation du binôme, après ce délai, quel qu’en soit la raison, la pénalité
financière sera de 200€ par étudiant en raison du surcout de temps des Maitres de
Mémoires et de la soutenance supplémentaire.

Un maître de mémoire vous sera affecté en fonction du sujet que vous aurez choisi.
Une convocation relative à des séances de méthodologie vous sera envoyée une semaine avant
le début de la première séance.

Décembre 2019- février 2020 (avril 2020 – mai 2020 pour les étudiants rentrée de février) - 2
premières séances de méthodologie obligatoires d’une durée de 2 heures, durant lesquelles
vous travaillerez essentiellement sur l’élaboration d’un sujet et d’une problématique.

En mars 2020, chaque binôme devra avoir défini sa problématique et devra la remettre
à son maître de mémoire pour validation.
A compter de mars 2020, trois autres séances pourront être planifiées directement avec
votre maître de mémoire. Durant ces séances vous définirez et élaborerez clairement le
plan du mémoire.
Vous devrez également travailler sur des fiches de lecture (à partir d’une liste
d’ouvrages et d’articles que le Maître de Mémoire pourra vous communiquer au préalable)
qui vous permettront d’étoffer votre mémoire et de vous préparer à la soutenance orale.

A l’issue du mois d’avril 2020, vous devrez communiquer votre plan ainsi que le rappel
de votre problématique à votre maître de mémoire pour validation.
Entre avril et mai vous devez rédiger le corps de votre mémoire.

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Manuel de méthodologie

18 juin 2020 (pour les étudiants rentrée d’octobre EN ALTERNANCE) et 8 octobre 2020
(pour les étudiants rentrée d’octobre EN INITIAL et les étudiants rentrée de février) le
mémoire devra être remis en un seul exemplaire à Lavinia BURUIAN.
Juin 2020 (pour les étudiants soutenant en juillet 2020) et octobre 2020 (pour les
étudiants soutenant en novembre 2020) – le maitre de mémoire peut organiser un ORAL
BLANC - préparation à l’oral du mémoire.
JUILLET 2020: Semaine du 6 au 9 juillet 2020 (pour les étudiants rentrée d’octobre EN
ALTERNANCE) ou NOVEMBRE 2020 : 5/6 novembre 2020 (pour les étudiants rentrée
d’octobre EN INITIAL et les étudiants rentrée de février) les soutenances de mémoire de
fin d’études auront lieu.
Les étudiants en initial devront soutenir leur mémoire en Novembre 2020.
Décembre 2020 la seule et unique session de rattrapage pour tous les étudiants. (Le
mémoire format papier doit être rendu le 19 novembre 2020.)
LE PLAGIAT :
Les étudiants devront inclure en 2ème page de leur mémoire, après la page de couverture,
« la déclaration d’honneur » dûment complétée (disponible aussi sur l’extranet rubrique
« informations annuelles »).
Tous les mémoires de fin d’études de l’ESGFinance devront être soumis au logiciel anti
plagiat URKUND selon un processus qui vous sera communiqué lors de la remise du
mémoire.
« Tout document dont le % de similitudes est égal ou supérieur à 10% ne sera pas
accepté. Lorsqu’un mémoire de fin d’études présente un % de similitudes
 compris entre 10% et 20%, le Maitre de mémoire intervient. Il demande aux auteurs
d’effectuer sous 48h des modifications/reformulations. Il décidera si le travail doit
être soumis de nouveau à URKUND et si la soutenance peut avoir lieu.
 compris entre 21% et 39% de similitudes, la note de 0 est attribuée au mémoire
et le binôme est en situation de rattrapage. La soutenance ne peut pas avoir lieu.
Le rattrapage aura lieu en décembre 2020. Le mémoire devra être refait et
soumis de nouveau au logiciel anti-plat. La soutenance aura lieu uniquement si le
taux de similitudes est égal ou inférieur à 10 %. Dans ce cas les étudiants ne
pourront pas obtenir une note supérieure à 15.
 supérieur ou égal à 40%, il s’agit d’une fraude, le mémoire de fin d’étude n’est
pas recevable. La session de rattrapage ne peut pas être proposée. Le binôme ne
sera pas diplômé. » (Extrait du processus anti-plagiat)

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Manuel de méthodologie

Mémoire pour l’obtention du titre RNCP Niveau 1

THÈME DU MÉMOIRE
ET
SUJET DU MÉMOIRE

Titre (choisir entre) : Expert en Contrôle de Gestion et Audit


Ou Expert en ingénierie financière
Ou Expert en ingénierie patrimoniale

Spécialité :

Présenté par :
Etudiant 1 Nom/Prénom
Etudiant 2 Nom/Prénom
Sous la direction : Professeur Nom/Prénom /
Diplôme +

2019-2020

 
DECLARATION SUR L’HONNEUR 
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Manuel de méthodologie

 
CETTE DECLARATION SERA A INSERER OBLIGATOIREMENT 
EN 2EME PAGE DU MEMOIRE 
 

ANNEE SCOLAIRE 2019 – 2020 
 
ETUDIANT 1 : 
 
ETUDIANT 2 : 
 
ANNEE :  
 
SUJET DU MEMOIRE :  
 
NOM DU MAITRE DE MEMOIRE :  
 
Nous attestons avoir pris connaissance du règlement intérieur de l’école et 
certifions  que  le  mémoire  de  recherche  appliquée  ci‐joint  ne  fait  l’objet 
d’aucun plagiat. Par ailleurs, nous nous engageons à respecter les règles dudit 
règlement intérieur et les sanctions disciplinaires qui en découlent ; 
Paris le,  
SIGNATURES DES 2 MEMBRES DU BINOME  
(Précédées de la mention « lu et approuvé ») 

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