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Los alumnos deberán completar el cuadro con lo que ellos entiendan de cada uno de los elementos de la amistad.
DESARROLLO: Para continuar con la lección, explico el tema detalladamente, con un esquema que se escribe en
el pizarrón, y los alumnos tendrán que transcribirlo en su cuaderno.
Una vez que hayan terminado la transcripción deberán responder las siguientes preguntas en su cuaderno.
¿Cuáles son las condiciones que benefician y las que afectan tus relaciones de amistad?
¿Qué harías si en alguna relación de amistad sufrieras alguno de los elementos negativos en una amistad?
¿Cómo puedes ejercer tu autonomía en las relaciones amistosas, sin que sufras algún tipo de violencia?
CIERRE: Para finalizar solicito a tres alumnos al azar para que lean las siguientes situaciones y sean comentadas
frente al grupo:
A: A Félix y David siempre se les ve juntos en la escuela. Bromean casi todo el tiempo con los demás compañeros.
Elena quien es muy observadora, ha notado que gran parte de esas bromas consisten en que David ponga en
ridículo a Félix.
B: Ana, Perla y Silvia, suelen coincidir en los equipos de trabajo. Se conocen desde la primaria y ahora son amigas.
Perla es muy hábil para buscar información, por lo que Ana y Silvia se han acostumbrado a dejarle ese tipo de
actividades. Si bien ellas hacen las ilustraciones y transcriben algunos textos, Perla considera que la búsqueda de
información es más difícil. Cuando les pide ayuda, Ana y Silvia le dicen que, si quiere seguir trabajando con ellas,
debe seguir buscando la información.
C: Durante los recesos, Juan y sus amigos tienen frecuentes discusiones. En ocasiones han sido altercados por sus
inconformidades en los partidos de básquetbol, la última vez, entre juegos y bromas sus amigos vaciaron la
mochila de Juan y dispersaron sus útiles por el suelo…
Los textos serán conversados en la clase y deberán de analizar de qué manera pueden enfrentar situaciones como
las antes mencionadas, sin perder su autonomía y su libertad para elegir asertivamente y ejercer relaciones
amistosas sanas y placenteras.
Observaciones