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Fiche

iche de séquence – Cycle terminal du baccalauréat général


Enseignement de spécialité : Sciences de l’Ingénieur

THEME D’ETUDE : LES OBJETS PROGRAMMES OBJECTIF : Se préparer pour le CHALLENGE 12 HEURES
Le robot livreur « FACTEUR 2.0 » Séquence 5a
PROBLEMATIQUE : Comment rendre les produits ou systèmes intelligents ?
HORAIRES ELEVES

Printemps
Toussaint
1ère EFFECTIF ELEVES

Rentrée
Situation ✖✖✖ ✖✖✖ ✖✖✖ ✖✖✖ ✖✖✖

Hiver
Durée : 8h Salle de cours Laboratoire

Noël

Été
dans la
2 semaines Cl. entière : 36 3h
progression Tale ✖✖✖ ✖✖✖ ✖✖✖ ✖✖✖ ✖✖✖
Eff. réduit : 18 5h

Compétences développées Connaissances associées Classe Innover Analyser


Analyser le traitement de l’information Algorithme, programme, langage informatique Tale. A4
Structures algorithmiques
ère
Traduire le comportement attendu ou observé d’un objet (variables, fonctions, structures séquentielles, itératives, 1 Modéliser
répétitives
répétitives) Compétences Résoudre
Traduire un algorithme en un programme exécutable Langage de programmation Tale. M4 M5
ère
Conduire des essais en toute sécurité Règles de raccordement 1
Communiquer
Com Expérimenter
Simuler
E2

Organisation de la séquence
Activation Apports de Activités
Activité Activités pratiques Synthèse Évaluation
connaissances dirigées
Durée 1h 1h 1h 4h 1h
CE
Nb élèves CE CE Eff. Réduit (binômes) CE CE
(Equipes de 4)
Vidéo : En prévision du CHALLENGE 12h de Première : Évaluation
La navette Navya Les structures Exercices de Le robot livreur « Facteur 2.0 » L’essentiel sur individuelle
algorithmiques recherche de les structures sur papier :
Réflexion et structures TP d’appropriation des moyens logiciels et algorithmiques « Les structures
Description

recherche du algorithmiques matériels indispensables à la réalisation du algorithmiques ».


programme ou de Challenge 12h.
l’algorithme (selon - Programmation en langage ARDUINO.
le souhait de l’élève) - Simulation du programme sur logiciel
permettant à un bus PROTEUS.
autonome de relier - Validation du programme en réel.
le lycée à la piscine.

Évaluation formative lors des différentes activités


Évaluations
Evaluation sommative sur papier