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Fiche de séquence – Cycle terminal du baccalauréat général

Enseignement de spécialité : Sciences de l’Ingénieur

THÉMATIQUE : LES NOUVELLES MOBILITES INDIVIDUELLES


PROBLÉMATIQUE : Comment gérer l’autonomie en énergie d’un produit
produit?
Systèmes : E-skate / DS3 / Robot
obot Makeblock Séquence 1b

Printemps
HORAIRES ELEVES

Toussaint
✖✖✖ ✖✖✖ ✖✖✖
✖ ✖✖✖ ✖✖✖

Rentrée
Situation 1ère Durée : 12h EFFECTIF ELEVES

Hiver
Salle de cours Labo

Noël

Été
dans la
3 semaines Cl. entière : 6h
progression Tale ✖✖✖ ✖✖✖ ✖✖✖ ✖✖✖ ✖✖✖ Eff. réduit : 6h

Compétences développées Connaissances associées Classe


Caractériser la puissance et l’énergie nécessaire au Innover Analyser
Grandeurs physiques mobilisées par le fonctionnement d’un produit 1e A2
fonctionnement d’un produit ou un système
Repérer les échanges d’énergie sur un diagramme Grandeurs d’effort et de flux liées à la nature des procédés
1e
structurel rendements et pertes Modéliser
Caractériser les grandeurs physiques en entrées – sorties Grandeurs d’effort et de flux - Energie, puissance instantanée et
1e Compétences Résoudre
d’un modèle multi-physique (transmission de puissance) moyenne
M3 M11
Associer un modèle aux composants d’une chaîne de Modèle associé aux composants élémentaires de transformation, de
1e
puissance modulation, de conversion ou de stockage de l’énergie
Communiquer
Com Expérimenter
Déterminer les grandeurs flux (courant) et effort (tension) Lois de comportement 1e Simuler
Prévoir l’ordre de grandeur de la mesure Gammes d’appareils de mesures et capteurs 1e E1 E2
Conduire des essais en toute sécurité à partir d’un
Règles de raccordement des appareils de mesure et des capteurs 1e
protocole expérimental fourni
Activation Cours TP 1 TP2 Cours Travaux dirigés Travaux dirigés Synthèse Évaluation
Activité
Durée 10 min 2h 2h 2h 1h 2h 1h30 30min 1h
Nb CE CE Eff. réduit Eff. réduit CE CE Eff. réduit Eff. réduit CE
élèves
Vidéo : Comportement E-skate E-skate Stockage de TD1 Comportement Synthèse TD1 et Comportement Évaluation
10 Choses à énergétique Transmission de Autonomie l’énergie : énergétique des TD2 énergétique des sommative
savoir sur des systèmes puissance énergétique systèmes systèmes lors d'un devoir
la voiture Différentes – Généralités TD3 Robot
obot de écrit.
électrique ! Etude des TP1.1 : TP2.2 : techniques – Ordres de grandeur reconnaissance Puissance :
Description

différentes formes Expérimentation Simulation de stockage - Comportement


omportement Grandeurs de flux Système étudié :
Erratum 3:32 : d’énergie-puissance de l’énergie TD2 Comportement énergétique des et d’efforts Camper Trolley
Il faut lire et TP1.2 : TP2.1 : énergétique des systèmes
entendre Kw.h + calculs et ordres Simulation Expérimentation + Ordres de systèmes Rendement
et non Kw…les de grandeur grandeur – Chaine d’énergie --Autonomie
calculs restent énergétique.
justes

Évaluation formative en cours de séquence : lors du cours et des travaux dirigés. Évaluations
valuations formatives et sommatives en cours de séquence : lors des deux activités pratiques.
Évaluations
Évaluation sommative en fin de séquence : intégrée dans une évaluation écrite

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