PLAN DE TRABAJO: APRENDE EN CASA

PROFESOR: BRANDON MICHELL GARCIA PEREZ

GRUPO: 2-H
PERIODO: DEL 20 AL 30 DE ABRIL
EN ESTOS APARTADOS SE DESCRIBE LAS
ACTIVIDADES A REALIZAR PADRES CON SUS
HIJOS, LO CUAL CORRESPONDE EN APRENDER
EN CASA, ES ASI QUE DE FORMA DETALLADA SE
LES INFORMA LA MANERA DE REALIZARLOS.
SECUENCIA 14: CORRIENTE ELECTRICA Y
MAGNETISMO
1. Pág. 184 hasta la 195 leerás cada una de las páginas para que comprendas el
texto.
2. De la página 184 hasta la 186 (subtemas: conducción, el camino de la electricidad)
realizaras una síntesis.
3. Pág. 186 y 189 (subtemas: movimiento de electrones, una explicación para la
corriente eléctrica; voltaje y dirección de la corriente; y cuidado con el uso de la
electricidad) en una cartulina o material con que cuentes colocaras cada concepto
importante y su definición, el orden de cada concepto no es importante, lo que sí
es importante es que sepas describir cada uno de ellos; además realizaras el
ejemplo del modelo atómico de Bohr, pero de un elemento de la tabla periódica y
de ese elemento harás tu modelo y colocaras todas sus características.
4. Pág. 190 hasta la 195 (lección 2: electromagnetismo; subtemas: interacción
magnética, los imanes; campo magnético; campo magnético terrestre; uso de la
electricidad y el magnetismo; y el mundo sin la electricidad y sin el magnetismo)
en estos subtemas todos los conceptos claves se relacionan, para ello realizaras
un mapa mental utilizando los conceptos e imágenes que se relacionen.
5. Por otro lado realizaran un glosario de la secuencia, este consiste en sustraer los
conceptos o palabras que se les dificulten y pare ello buscaran su definición.
6. En este Video: Física y Tecnología - Electricidad y magnetismo. Motores.
Generadores.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=moO-XhyGG8M

SECUENCIA 15: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO:

ONDAS ELECTROMAGNETICAS.
1. Pág. 196 hasta la 211, leerás cada página para comprender los textos.
2. Pág. 196 hasta la 201, (subtemas: la corriente eléctrica y el magnetismo; el
electroimán y electromagnetismo; los átomos y los materiales magnéticos), en
estos apartados realizaran un resumen destacando las ideas más importantes.
3. Para complementar lo anterior en la página 199, realizaras el experimento del
electroimán, lee las instrucciones y realízalo como se te pide.
4. Pág. 202 hasta la 211 (Lección 2: Inducción electromagnética y lección 3:
generación de ondas electromagnéticas; lección 4: la luz visible) realizaran una
línea de tiempo creativa, donde colocaran las ideas sobresalientes del cada
lección y colocaran imágenes como ejemplos, para ello también observaran y
analizaran los siguientes videos para complementar la ideas del trabajo anterior:
● video 1: ¿qué es el magnetismo y el electromagnetismo? magnetismo y
electromagnetismo, link: https://www.youtube.com/watch?v=-17h1YEGPbc;
● video 2: Física - La luz y el espectro electromagnético, Link:
 https://www.youtube.com/watch?v=m5_encne1tw
5. Por otro lado realizaran un glosario de la secuencia, este consiste en sustraer los
conceptos o palabras que se les dificulten y pare ello buscaran su definición.

NOTA: es importante que pongan a leer y escribir a sus hijos

ya que en algunos casos tienen deficiencias y esto
obstaculiza la comprensión de los temas a analizar, además
es de suma importancia este hábito para su formación
estudiantil.
Por otro lado las actividades que van a realizar, las tienen
que hacer sus hijos y ustedes coadyuvaran a que ellos sigan
paso a paso las formas descritas, así pues ustedes solo deben
intervenir en situaciones donde no comprendan.
“Por último es importante que al culminar cada actividad
deben de guardarlas en un portafolio de evidencias con fotos
donde los jóvenes están realizándolas, la cual será
importante para las evaluaciones finales”