Nom et prénom: Date: • Pour la résolution correcte de toutes les exigences des parties I et II, sont accordées 90 points. 10 points sont accordés d'office. • Le temps de travail réel est de 45 minutes.
PARTEA I (60 de puncte)
Lisez avec attention le document ci-dessus – support pour les activités qui suivent: Entourez la variante correcte: 12 points
1. Le texte est: a. un article d’encyclopédie. b. article de journal. c. une poème
2. On y parle: a. d’un concert. b. de l'école. c. d'un papillon 3. Comment définiriez-vous le ton de l’auteur? a. mélancolique. b. indifférent. c. heureux.
B. Pour chacune des affirmations suivantes, cochez la variante VRAI ou FAUX: 16 points VRAI FAUX 1. L'auteur décrit le destin d'un papillon 2. Ce sont les derniers jours d'automne. 3. Tout est vert et beau. 4. Le papillon meurt.
C. Mettez les verbes soulignés au conditionnel présent, la Ière personne, singulier. 6
points
D. Continuez les phrases à votre gré: 10 points
1. Le papillon _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Dans le poème, le poète _____________________________________________________ ___________________________________________________________________________
E. Identifiez dans le texte support, quatre adjectifs. 16 points
PARTEA a II-a (30 de puncte)
Racontez, en écrit, le destin du papillon, en utilisant le présent de l'indicatif! (40 mots - 60 mots) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------ Barème de correction et d'évaluation Langue française VIIIe classe, L1 Toutes les formulations / façons de résoudre les exigences sont notées. Aucune note intermédiaire autre que celles explicitement spécifiées dans le barème n'est accordée. Aucune fraction ponctuelle n'est donnée. 10 points sont accordés d'office. La note finale est calculée en divisant le score total attribué pour le test à 10. P A R TE A I (60 de puncte)
A)Entourez la variante correcte
4x3= 12 points Réponses attendues 1. Le texte est: c. un poème. 2. On y parle: b. d'un papillon. 3. Comment définiriez-vous le ton de l’auteur? a. mélancolique.
B. Pour chacune des affirmations suivantes, cochez la variante VRAI ou FAUX:
4x4=16 points VRAI FAUX 1. L'auteur décrit le destin d'un papillon x 2. Ce sont les derniers jours d'automne. x 3. Tout est vert et beau. x 4. Le papillon meurt. x
C. Mettez les verbes soulignés au conditionnel présent, Ière personne, singulier.
1x6= 6 points Je naitrais Je mourrais Je nagerais Je ressemblerais J'effleurerais Je chercherais D. Continuez les phrases à votre gré: 2x5=10 points
E. Identifiez dans le texte support, quatre adjectifs:
4x4=16points jeune écloses éternelles enchanté
PARTEA a II-a (30 de
puncte) Contenu: 12 points • peut mettre en adéquation sa production avec la situation proposée; 3 pts. • peut respecter la consigne de longueur indiquée; 3 pts. • peut décrire un paysage; 3 pts. • peut communiquer ses impressions, ses sentiments. 3 pts.
Cohérence et cohésion: 12 points
• peut produire un texte cohérent; 5 pts. • peut relier des énoncés de façon à montrer la relation entre les idées. 6 pts.
Grammaire, lexique, orthographe: 6 points
• peut utiliser des structures et des formes grammaticales; 2 pts. • peut utiliser des mots et d’expressions relatifs à la situation proposée; 2 pts. • peut écrire avec une relative exactitude orthographique. 2 pts. Matrice de spécifications pour le test d'évaluation initiale Compétences C1: C2: C3: C4: Identifier le sens Saisir le sens Décrire (par Rédiger des global d'un des mots du écrit) des textes sur un message texte préférences; sujet d'intérêt
Relations interpersonnelles X X X X
Articulateurs fréquents dans le - - X X texte narratif / descriptif - utilisation
Relations sémantiques - X - X L'indicatif présent/le - - X conditionnel présent X
