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Mémoire
Présenté en vue de l’obtention du
Diplôme de Master en Electrotechnique
Option
Gestion et Transformation de l’Energie Electrique
Thème
Présenté par:
BOUKHECHEM ISMAIL
Encadreur:
PR. BENAALA HOCINE
Promotion 2013/2014
Remerciements
Nous tenons d’abord à remercier ALLAH le tout puissant et, qui nous a donné la force et la
patience d’accomplir ce Modeste travail.
Je désir aussi remercier les professeurs d’électrotechnique, qui m’ont fourni les outils
nécessaires à la réussite de mes études universitaires. Je tiens à remercier spécialement Khalil Nabti,
Houssem Rafik Elhana Bouchekara, Med Essalah Razgui.
Je voudrais exprimer ma reconnaissance envers les amis et collègues qui m’ont apporté leur
support moral et intellectuel tout au long de ma démarche. Un grand merci à elhousseyn Alioueche
et Abd Essamad Massar pour les conseils et l’amitié, ils ont grandement facilité mon travail. Enfin,
je tiens à témoigner toute ma gratitude à Loqmen Hammoudi, Boubaaya Nadjib, Foughali Bilel,
Yaakoub Latrache et touts mes collègues, également pour ma cousine Sarah pour leur confiance et
leur support inestimable.
Je tiens à remercier tous ceux qui m’ont soutenue de près comme de loin, tout au long de
cette année, qui se reconnaîtront.
Enfin, merci d’avance à ceux ou celles qui voudront bien me lire ou m’écouter et surtout
m’aider à progresser.
Dédicace
Je Dédie Ce Travail :
A Mes Chers Parents ;
A Mes Chers Sœurs et Frères ;
I.1 Introduction
Dans le domaine de l’industrie, l’automatisme est utilisé pour piloter les moyens de
production. L’objectif des équipements d’automatisme est de produire tout en assurant l’intégrité de
la chaine de production et la sécurité des personnes.
Ce chapitre consiste à décrire d’une manière globale l’API, son rôle et son principe de
fonctionnement. [1]
I.2.1 Définition
Un système automatisé ou automatique est un système réalisant des opérations et pour lequel
L’homme n'intervient que dans la programmation du système et dans son réglage. Il s’appelle aussi
un système technique commandable. On dit qu’un système est commandable si en faisant varier
uniquement les entrées, on peut faire subir des modifications au système, afin qu’il atteigne un
objectif fixé en un temps fini. [1]
1
Chapitre I Généralités sur l’automatisme
faire fonctionner ce système, l'Opérateur (personne qui va faire fonctionner le système) va donner
des consignes à la Partie Commande. Celle-ci va traduire ces consignes en ordres qui vont être
exécutés par la Partie Opérative.
Une fois les ordres accomplis, la Partie Opérative va le signaler à la Partie Commande (elle
fait un compte-rendu) qui va à son tour le signaler à l'Opérateur. Ce dernier pourra donc dire que le
travail a bien été réalisé. [2]
Les actionneurs
Est un élément de la Partie Opérative qui reçoit une énergie « transportable » pour la
transformer en énergie « utilisable » par le système. Ils exécutent les ordres reçus en agissent sur le
système ou son environnement. Un actionneur est un système dont la matière d’œuvre est l’énergie
et dont la fonction est de transformer l’énergie.
2
Chapitre I Généralités sur l’automatisme
Les Capteurs permettent de prélever sur la partie opérative, l’état de la matière d’œuvre et
son évolution, il est capable de détecter un phénomène physique dans son environnement
(déplacement, présence, chaleur, lumière, pression...) puis transforme l‘information physique en une
information codée compréhensible par la partie commande.
Ce qui mène à que les capteurs transforment la variation des grandeurs physiques liées au
fonctionnement de l’automatisme en signaux électriques. [2]
3
Chapitre I Généralités sur l’automatisme
a) Accélération des processus de production, dans tous les domaines industriels, en gardant
un produit de qualité.
b) La suppression de certaines tâches fatigantes, répétitives ou nocives pour l’homme.
c) Les SPA (Système de Production Automatisé) s’adaptent facilement (commande et
puissance) à tous les milieux de production (industries de l’automobile, du verre, du
bois, du papier ainsi que le tri et l’emballage).
d) La création de métiers nouveaux.
e) La souplesse d’utilisation qu’ils présentent peut répondre aux problèmes simples comme
aux extrêmement complexes.
4
Chapitre I Généralités sur l’automatisme
Les automates programmables modulaires présente des alimentations, des CPU, Des
modules entrées et sorties dans des boitiers indépendants les uns des autres et relier entre
eux par bus ou font de panier
5
Chapitre I Généralités sur l’automatisme
a) capacité de la mémoire
b) nombre d’entrée –sortie maximale
c) vitesse d’exécution d’une instruction
d) fonction spéciale…. ex.
SF: signalisation groupe de défaut, défaut interne de CPU ou d’un module avec fonction de
diagnostic
Allumage fixe 5V ok
6
Chapitre I Généralités sur l’automatisme
L’automate reçoit ses informations sur le processus via les capteurs de signaux reliés aux
entrées. Les modules d’entrée TOR permettent de recevoir les signaux des différents capteurs
logiques qui peuvent être des détecteurs qui reconnaitront si la pièce d’usinage se trouve à une
position donnée (détecteurs des niveaux -haut et bas- , Cellules photoélectrique …) ou de simples
commutateur ou interrupteur qui peuvent être fermés ou ouverts. Ce qui fait que l’information
délivrée par ces capteurs et qui sera traitée par la CPU ne peut prendre que deux valeurs 0 ou 1.[3]
Ces modules permettent de délivrer des signaux qui permettent à l’automate d’agir sur les pré-
actionneurs du système à commander tels que (Vanne Electromagnétique, Electrovannes,
contacteur, pompes et Voyants…).[3]
L'information traitée est continue et prend une valeur qui évolue dans une plage bien
déterminée. C'est le type d'information délivrée par un capteur (débit, niveau, pression, interface,
température…). [3]
Ils émettent un signal analogique qui représente l’état que doit prendre un actionneur entre
deux limites. Ce module est muni d’un convertisseur analogique-numérique.[3]
7
Chapitre I Généralités sur l’automatisme
Zone A : Mémoire image des sorties sur bus locale ou bus de terrain tel que PROFIBUS
Nº de référence : 6ES7307-1EA01-0AA0
I.8.1.1 Propriétés
Le module d'alimentation PS 307; 5 A se caractérise par les propriétés suivantes :
a) courant de sortie 5 A.
8
Chapitre I Généralités sur l’automatisme
La CPU 315-2 DP peut être utilisée avec sa 2ème interface (interface PROFIBUS DP) soit
comme maître DP, soit comme esclave DP dans un réseau PROFIBUS DP.
CPU 315-2 DP
CPU avec mémoire de programme étendue et interface
PROFIBUS-DP; horloge en temps réel
Mémoire de travail 64 Ko (21 k instructions)
Mémoire de chargement 96 Ko de RAM
Temps d’exécution pour 0,3 ms
opérations sur bits
CPU 315-2 DP
MPI DP
9
Chapitre I Généralités sur l’automatisme
L’interface MPI est l’interface de la CPU utilisée pour votre PG/PC ou pour la
communication au sein d’un sous-réseau MPI.
Sur l’interface MPI, la CPU envoie automatiquement ses paramètres réseau (la vitesse de
transmission par exemple). Une console de programmation peut ainsi s’inclure automatiquement
dans un sous-réseau MPI. [1]
I.8.3.1 Propriétés
Le module SM 321 ; DI 16 x 24 V cc dispose des propriétés suivantes :
(1). Nº de voie
10
Chapitre I Généralités sur l’automatisme
I.8.4.1 Propriétés
Le module SM 322 ; DO 16x24 V cc/0,5 A se distingue par les propriétés suivantes :
1). Nº de voie
2). Signalisation d'état - vert
3). Coupleur de bus interne. [3]
I.9. Conclusion
Dans ce chapitre on a présenté d’une façon détaillée les caractéristiques et les avantages de
l’automatisme et son application dans l’industrie. D’autres parts on a identifié les différents types
d’automates programmables industriels qui permettent de commander un système automatisé.
Le choix de l’automate dépend des éléments suivants : coût, le nombre des entrées et sorties
dont le système a besoin.
Enfin, on a exposé en détail l’automate que nous allons utiliser et tous les modules
accessoires (entrées, sorties et alimentation).
11
Chapitre II
Chapitre II Programmation et simulation
II.1 Introduction
L’automatisation des mécanismes industriels est réalisée avec des appareils (machines
électroniques) spécialisés dans la conduite et la surveillance en temps réel des processus
industriels. Ces appareils donnent des ordres de fonctionnement des procédés en exécutant
une suite d’instructions appelée programme qu’on écrit par un langage de programmation et
qu’on sauvegarde dans une mémoire pour une exécution cyclique. Dans ce chapitre nous
donnons une présentation générale sur le logiciel de programmation des automates
programmables STEP7, ainsi qu’une présentation du simulateur PLC-CIM qui est une
application du STEP7.[1]
a) La gestion de projets.
b) L’édition de mnémoniques.
c) La configuration du matériel.
d) Le diagnostic du matériel.
e) La configuration de la communication.
f) L’édition du programme en CONT, LOG et LIST, thèmes détaillés par la suite. [1]
12
Chapitre II Programmation et simulation
Pour accéder à la table des mnémonique (figure II.2), on clique sur le dossier
programme dans la fenêtre du projet, puis sur l’icône mnémoniques. L’utilisation de cette
table consiste à :
Après avoir défini toutes les mnémoniques, il suffit d’enregistrer pour que les
changements soient pris en compte dans le reste du projet. [1]
13
Chapitre II Programmation et simulation
c). Le logigramme (LOG) est un langage de programmation graphique qui utilise les
boîtes de l'algèbre de Boole pour représenter les opérations logiques. Par exemple, les
fonctions complexes, comme les fonctions mathématiques peuvent être représentées
directement combinées avec les boîtes logiques. [1]
14
Chapitre II Programmation et simulation
15
Chapitre II Programmation et simulation
16
Chapitre II Programmation et simulation
variables afin d’y visualiser et forcer d’autres variables de prendre d’autres valeurs. On a aussi
la possibilité de remédier à d’éventuelles erreurs.[1]
17
Chapitre II Programmation et simulation
II.8 Conclusion
Après avoir opté pour une configuration adéquate de l’automate, le programme qui a
été élaboré et qui va être chargé dans l’API est établi d’après le cahier des charges et l’analyse
fonctionnelle correspondante.
L’utilisation de langage S7-PLSCIM nous a permis de tester le programme élaboré vu
que le STEP7 offre différentes possibilités de test telle que la visualisation du programme afin
de remédier à d’éventuelles erreurs commises et les modifications appropriées avant de passer
à l’implémentation dans l’automate. Dans les chapitres suivants nous allons étudier des
systèmes automatisés didactiques et industriels pilotés par des automates de type Siemens
S300.
18
Chapitre III
Chapitre III Réalisation d’une maquette didactique
III.1 Introduction
Dans ce chapitre nous allons réaliser une maquette didactique qui concerne un
ascenseur à quatre niveaux, (Rez-de-chaussée, étage 1, étage 2, étage 3). Le fonctionnement
de cet ascenseur est commandé par un automate programmable industriel de type siemens
S300 (Cpu 315 2Dp).
III.2 Définition
Un ascenseur est un dispositif assurant le déplacement en hauteur d'une charge. Il n'y a
pas de distinction nette entre ce terme et d'autres comme monte-charge ou élévateur mais on
le réserve souvent aux appareils destinés au transport vertical de personnes dans les bâtiments
à niveaux multiples. Le terme désigne aussi couramment la cabine de l'ascenseur, qui n'est
qu'un élément du dispositif.
Le terme monte-charge est dévolu aux installations transportant des charges non
accompagnées. Dès l'instant où il y a une possibilité de commander les déplacements à partir
de l'intérieur de la cabine (boutons d'étages) celui-ci est considéré comme un ascenseur pour
personnes.
La partie commande est constituée d’un automate Siemens S300 CPU 315 2DP
comportant 16 entrées 24 DC et 16 sorties. L’automate contient le programme de
fonctionnement de l’ensemble. Il est réalisé avec le logiciel Step7 en langages « contact ». Il
est monté sur un support équipé de connecteurs pour un raccordement facile.
19
Chapitre III Réalisation d’une maquette didactique
III.4.2 Fonctionnement
Voici l’ensemble des fonctionnalités que nous désirons mettre en place :
Gestion intelligente des quatre étages. Le système doit être capable, quand il reçoit
des appels de la part des clients, de faire le meilleur choix qui doit intervenir en tenant
compte des ordres passés.
Gestion d'une desserte de 04 étages.
Gestion des ordres venant du palier (donc des utilisateurs) en fonction de la direction
choisie symbolisée par 2 boutons (monter/descendre) :
s'il n'a « aucune mémoire », lorsqu'il a reçu un premier ordre, il l'exécute avant de
pouvoir en accepter un autre.
III.4.3 Le contexte
III.4.3.1 Vu du palier
On peut trouver sur les paliers :
20
Chapitre III Réalisation d’une maquette didactique
21
Chapitre III Réalisation d’une maquette didactique
pour travailler dans les deux sens de rotation. La montée et la descente de la cage d'ascenseur
sont réalisées par la rotation du moteur à son extrémité d'une vis sans fin.
Le niveau de la cage d'ascenseur est détecté par 4 capteurs de positions (fin course).
L'ouverture et la fermeture de la porte sont réalisées par l’utilisateur.
Principe de fonctionnement
Pour faire monter la cabine il suffit d’alimenter les bobine 1 et 2 au même temps et
pour la descente de la cabine il suffit d’alimenter les bobines 3 et 4 au même temps, on
considère que les relais électromagnétiques sont des pré-actionneurs.
22
Chapitre III Réalisation d’une maquette didactique
4 2
L’ensemble ‘siemens S300’, comprend un automate S300 CPU 315-2DP, il est installé sur un
support.
L'ordinateur
23
Chapitre III Réalisation d’une maquette didactique
Ce tableau représente tout les mnémoniques et leurs adresses que nous avons utilisées
pour faire le programme.
III.5.1.2 La programmation
L’enregistrement des appels
Pour programmer un ascenseur il faut enregistrer tout les appels (clics), donc on a
utilisé les bloque SR (bascule), pour garder le clic toujours mémorisé.
24
Chapitre III Réalisation d’une maquette didactique
Si la case mémoire (M10.0) est vraie signifie que la position de la cabine est au l’étage
0 ou entre l’étage 1 et 0.
Si la case mémoire (M10.1) est vraie signifie que la position de la cabine est au
25
Chapitre III Réalisation d’une maquette didactique
On a enregistré tous les appels qui sont concernés par la montée dans une case
mémoire (M2.0), et on a fais la même chose pour les appels qui sont concerné par la descente
(M2.1).
Si la cabine est au niveau 0, les conditions qui permettent la cabine vers le niveau 1
est :
Il faut que (M10.0) soit toujours vrai (position de la cabine est au niveau 0 ou entre 0
et 1).et M0.2 est vrai (il ya un appel à l’étage 1 pour la montée).
Ou (M10.0) et (M0.7) (la cabine est au niveau 0 avec une demande de l’étage 1).
Il ya une autre condition qui permettra à la cabine de monter de niveau 0 vers le niveau 1 :
26
Chapitre III Réalisation d’une maquette didactique
27
Chapitre III Réalisation d’une maquette didactique
La montée vers 1 ou 2 ou 3
Si par exemple une personne demande la cabine au niveau 3 alors que la cabine est au
niveau 0 ou entre le niveau 0 et 1 et une autre personne appelle au niveau 1 ou 2 pour monter,
dans ce cas la priorité est à la deuxième personne.
III.6 Conclusion
Dans ce chapitre on a étudié et réalisé une maquette didactique d’un ascenseur à quatre
niveaux. La programmation du fonctionnement de ce dernier est assurée à l’aide d’un
automate programmable industriel Siemens S300. Cette réalisation nous a permis une
initialisation à l’automatisme et à la programmation des API d’une façon générale et la
maitrise du Siemens S300 en particulier.
28
Chapitre IV
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
IV.1 Introduction
Ce chapitre a été élaboré au niveau de l’atelier d’électrotechnique département de
l’électrotechnique-université Constantine I.
Le travail demandé est l’étude d’un système industriel contenant un moteur électrique
fonctionnant avec deux sens de rotation et à vitesse variable, ce qui nous impose l’utilisation
d’un variateur de vitesse industriel, il s’agit de l’Altivar ATV 31 de Télémécanique
(Schneider).
Après une étude bibliographique de plusieurs systèmes nous avons choisi une
« chaine de production de la gaufrette » dont le cahier de charge est développé dans le
paragraphe suivant.
29
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
IV.2.1 Le fonctionnement
Lors de la première utilisation du système l’opérateur appuie sur le bouton départ
cycle.
Un capteur Kp1 qui nous informe la présence du moule donc, le tapis avance à une
grande vitesse vers le four.
Un capteur KP2 qu’indique la proximité du moule au four dans ce cas la vitesse de tapis
doit diminuer pour devenir modérée, cette diminution de la vitesse assure une bonne
cuisson de la pate.
A la sortie du four on trouve un capteur KP3, ce capteur permet d’ouvrir la vanne du
chocolat et d’augmenter légèrement la vitesse du tapis pour assurer une bonne couverture
du chocolat.
Le capteur Kp4 provoque l’arrêt de tapis et la fermeture de la vanne du chocolat…
Remarque :
30
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
31
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
En fonction de toutes ces information l’automate donne des instructions à ses sorties
lesquelles commandent les bobines des contacteurs et les entrées TOR du variateur, sachant
que ces dernières sont
IV.3.2.1 Programme
Avant d’installer le programme dans l’automate, il convient d’abord de régler les
paramètres du variateur en fonction de la plaque signalétique de la pompe, ainsi que des
vitesses dont on a besoin. Il convient aussi de déterminer les entrées de la partie commande du
variateur (entrées TOR).
a) Paramétrage du variateur
32
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
b) Vitesses présélectionnées
16 vitesses Lisp16 8 vitesses Lisp8 4 vitesses Lisp4 2 vitesses Lisp2 Consigne vitesse
0 0 0 0 Consigne1
0 0 0 1 Sp2
0 0 1 0 Sp3
0 0 1 1 Sp4
0 1 0 0 Sp5
c) Programme de l’automate
Pour programmer l’automate par le logiciel STEP 7 il faut créer an nouveau projet
dans le bloc FB, dans ce travail on a utilisé le langage contact (LD).
33
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
Adressage et mnémonique
Pour assurer une bonne sécurité du système, On a écrit dans ce programme plusieurs
cases mémoires internes parmi celles-ci M0.0 et M0.1 qui sont responsables de la notification
de l'existence d'un problème au niveau de deux moteurs.
Lorsque l’opérateur appuie sur le bouton marche et s’il ya pas un problème au niveau
de moteur principal le contacteur KM1 ferme le circuit de puissance sur le moteur M1 ainsi la
case mémoire M0.2 va s’allumer.
34
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
En cas d’un problème survenu au niveau du moteur principal la case mémoire M0.0
devient non vraie, c'est ce qui conduit à l’activation de la case mémoire M0.3 et la fermeture
du contacteur KM2 après cinq secondes.
35
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
Cette partie est consacrée pour la mémorisation du capteur, par exemple si le Kp1 nous
informe que le moule est présent cette information va mémoriser au M1.0 et ainsi de suite
pour les autres capteurs. Kp2 (M1.1) Kp3 (M1.2) KP4 (M1.3).
La sortie A4.3 (Li3) est responsable de l’amorçage du moteur, et les sorties A4.0 (Li6)
et A4.1(Li5) sont réservées pour la variation de vitesse.
36
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
Le matériel utilisé :
10
5
N (tr/min)
isa (A)
-5
-10
isa 5[A]/div
N 500[tr/min]/div
-15
0 1 2 3 4 5 6 7
te mps (s)
Fig. IV. 8 Les courbes du (courant, vitesse) en fonction du temps démarrage direct à vide
37
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
20
10
N(tr/min)
isa (A)
-10
is 10 [A]/div
-20
N 1000[tr/min]/div
-30
0 1 2 3 4 5 6
temps (s)
Fig. IV. 9 Courbes du (courant, vitesse) en fonction du temps démarrage direct en charge
On peut conclure que le moteur demande absorbe un fort courant au démarrage dont la
durée est 6s.
15
10
5
N (tr/min)
isa (A)
-5
isa 5[A]/div
-10
N 500[tr/min]/div
-15
-20
0 2 4 6 8 10 12
temps (s)
Fig. IV. 10 Courbes du (courant, vitesse) en fonction du temps démarrage progressif à vide
15
10
5
N (tr/min)
isa (A)
-5
-10
is 5[A]/div
-15
N 500 [tr/min]/div
-20
0 5 10 15
te mps (s)
Fig. IV. 11 Les courbes (courant, vitesse) en fonction du temps démarrage progressif en charge
38
Chapitre IV Fonctionnement du variateur de vitesse altivar31
15
10
5
N (tr/min)
isa (A)
-5
IV.5 Conclusion
Dans ce chapitre on a pu apprendre la façon dont l’automate commande le variateur de
vitesse à savoir qu’il lui donne des instructions en fonction des paramètres électriques du
système.
On a pu aussi déduire l’intérêt du variateur de vitesse et les solutions qu’il donne pour
aborder le chapitre suivant et résoudre ainsi, le problème des deux sens de rotation et à
plusieurs vitesses imposé par le cahier de charge.
39
Chapitre V
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
V.1 Introduction
Le cinquième chapitre est consacré à l’étude et à la réalisation d'un système automatisé
industriel. Il s’agit d’une station de lavage de voitures automatisé avec deux options de
lavages : un service (1) complet et un autre service (2) plus simplifié.
40
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
41
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
42
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
S= = 12699.78 VA.
→ I = S/ ( * U) = 18.33 A.
D’après le courant total : le sectionneur est conçu pour supporter une intensité maximum de
25 A la référence est donc LS1 D 323.
Définition
Fonctions
a. Isoler électriquement le système de son réseau d’alimentation.
b. Assurer la protection contre les courts circuits par l’intermédiaire des fusibles.
Critères de choix des sectionneurs portes fusibles
- Calibre des fusibles.
- Taille des fusibles.
- Classe de protection des fusibles.
- Tension d’emploi U.
- Nombre de pôles.
Choix du Fusible
Les fusibles sont différenciés par leur classe de protection choisie suivant leur
utilisation. Nous savons maintenant que les fusibles doivent avoir une dimension 10/38, que
ce sont des fusibles accompagnements aM est que leur calibre doit être de 20 A la référence
donc : DF2 CA12.
Fonctions
a. Protéger le circuit électrique d’un système contre les effets d’un court circuit.
Remarque :
43
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
Le fusible est utilisé soit dans une porte fusible, soit dans un sectionneur porte
fusible. Il peut être équipé d'un percuteur de manière à indiquer son déclenchement. Il existe
trois classes (ou types) de fusibles qui définissent leur utilisation.
Les relais F2 et F3 sont les même le courant nominal est 2.3 A donc la référence est : LRD 07
Remarque : une surcharge est une élévation anormale du courant consomme par des
récepteurs électriques dans des proportions raisonnables.
Critères de choix
La zone de régalage Exemple : de 2.5 à 4.5 A
La classe de déclenchement 10 ou 20
Les fusibles à associer au relais aM ou gG en Ampère
La nature du courant Alternatif ou continu
Type de montage Exemple : sous le contacteur
Choix du contacteur
Les contacteurs Km1 et Km2 alimentent le moteur M2, de puissance 3kW et tension
d’alimentation 400V, donc la référence est : LC1 D12. La référence de bobine est B7.
Les contacteurs Km3 et Km2 sont les même car ils alimentent les même moteurs, donc la
référence est : LC1 D09. La référence de bobine est : B7
44
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
Définition
Critères de choix
- Le courant nominal traversant les pôles.
- Le nombre de pôle.
- Le type de contact auxiliaire (nombre de contact normalement fermé ou ouvert).
- La valeur de tension du circuit de commande (bobine et contact auxiliaire).
- Le mode de fonctionnement du contacteur (catégorie d’emploi).
- La durée de vie.
45
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
service, de deux voyants qui nous informent de l’état de la station (marche, arrêt), d’un
bouton d’arrêt d’urgence (qui met fin au fonctionnement en cas d’un problème survenu) et
enfin de trois contacteurs et trois relais thermiques.
A partir des informations reçues en provenance du capteur et des relais des protections
et selon le programme préconçu, l’automate fournit des instructions à ses sorties pour
commander les différents prés actionneurs.
46
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
Condition de sécurité
Grafcet de sécurité
Une fois que les conditions de sécurité ne sont pas vraies le système cesse de
fonctionner.
47
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
48
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
49
Chapitre V Réalisation d’un système industriel
Grafcet réalisé
V.4 Conclusion:
Dans ce chapitre on a procédé à l’étude et à la réalisation d’un système industriel
automatisé (station de lavage de voiture) commençant par le dimensionnement de toute
l’installation (sectionneur, fusibles, contacteur et relais thermique), et aussi le câblage et la
programmation du système. Le bon fonctionnement du système prouve la justesse des
programmes développés.
50
Conclusion générale
Par exemple : la réalisation d’un réseau prof bus (maitre esclave), la commande à
distance, les accessoires de l’ascenseur (voyants afficheur la porte ….).
Annexe
Ces tableaux représentent les choix des appareillages
On a traduise les courbes (courant, vitesse) en fonction du temps devant le Cassylab au Matlab selon
les étapes suivantes :
On a enregistré les courbe sous fichier .Txt .puis on le copie dans un fichier Matlab enfin, on
a utilisé la fonction hold on et plot.
Bibliographie
[1] ANDJOUH Lyes Mémoire fin d’étude « Automatisation et supervision de la fosse de
relevage de la raffinerie d’huile au niveau du complexe agroalimentaire cevital » année 2013
http://www.siemens.com/
Résumé : Notre projet de fin d’étude concerne l’étude et la réalisation d’une maquette
didactique pédagogique pilotée par un automate programmable industriel de la gamme
Siemens S300, nous avons d’abord présenté en détail les caractéristiques de ce dernier avec
ses modules, ensuite on a exposé les différentes étapes de programmation à l’aide du logiciel
SYMATIC MANAGER S7-300. Nous avons ensuite réalisé une maquette didactique
représentant un ascenseur à quatre niveaux et dans le quatrième chapitre on a étudié le
fonctionnement d’un variateur de vitesse dans un système automatisé. En fin, nous avons
procédé à l’automatisation d’un système industriel représentant une station de lavage de
voiture.
Abstract: Our project of study concerns the study and implementation of a teaching
model driven by a programmable logic controller of the Siemens S300 range, we first
presented in detail the latter with its modules; then exposed the different stages of
programming using software SYMATIC MANAGER S7-300. We then conducted a didactic
model repreenting a lift to four levels and in the fourth charter the operation of a variable
speed transmission was studied in an automated system. In the end, we had an industrial
system representig a car wash station.
: م ـلخ ـ ـص
مشروعنا لنهاية الدراسة يتمثل في دراسة وتحقيق نماذج تدريسية و تعليمية وهذا بواسطة أوتومات
أولاً قمنا بعرض مفصل لخصائص هذا الأخير مع، ) Automate Programmable Industriel( مبرمج صناعي
SYMATIC ( ثم عرضنا جميع الخطوات المختلفة للبرمجة باستخدام برمجيات،مع جميع الوحدات التابعة له
ثم قمنا باستعراض نموذج تعليمي ممثل بمصعد ذو أربعة طوابق وفي الفصل الرابع قمنا بدراسة. )S7 300
وفي الناهية تقدمنا بتجسيد التشغيل الآلي لنظام صناعية ممثل في محطة.محول السرعات في نظام آلي
.غسيل السيارات