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BALISES A RESPCETR POUR L’ÉLABORATION DE VOTRE PORTFOLIO

A travers votre portfolio vous allez montrer toutes les compétences acquises durant la
formation aux "TICE et pratiques pédagogiques".
Il servira à présenter, devant vos responsables pédagogiques vos savoirs, savoir-faire et savoir-
être, lors de l'évaluation finale que vous pouvez la réussir en le menant à bien, tout en
respectant ce canevas de rédaction

Canevas de rédaction d'un port folio dans le cadre de la formation aux TICE et pratiques pédagogiques 1
Dr. A. BELHANI, Copyright UFMC mai 2019
BALISES A RESPCETR POUR L’ÉLABORATION DE VOTRE PORTFOLIO

1. Page de garde (voir modèle en bas)

Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique


Université ....................
"INSERER LE LOGO DE VOTRE ETABLISSEMENT"
Faculté......................
Département...............

Intitule du projet :
Structuration et planification du cours " METTRE L'INTITULE" en vue d'un enseignement
hybride au profit des étudiants "METTRE LE NIVEAU ET LA SPECIALITE ENSEIGNÉ"

Portfolio présenté dans le cadre de la formation aux "TICE et pratique pédagogique", assurée
par l'université frères Mentouri Constantine1

Semaine du numérique 01-07 septembre 2018


Année académique 2018-2019

Canevas de rédaction d'un port folio dans le cadre de la formation aux TICE et pratiques pédagogiques 2
Dr. A. BELHANI, Copyright UFMC mai 2019
BALISES A RESPCETR POUR L’ÉLABORATION DE VOTRE PORTFOLIO

2. Table des matières

3. Introduction

-Parler du déroulement de la formation: l'ensemble des ateliers, les activités d'apprentissages,


l'accompagnement (pédagogique, technique, administratif, socio-affectif,...)
-Mettre le lien entre les objectifs de la formation et vos besoins ainsi vos attentes
-Mettre en clair les compétences acquises

4. Structuration et planification de votre cours

Parler de votre cours en mettant en clair les éléments suivants :


-Votre programme à enseigner et son organisation, en utilisant une carte conceptuelle/mentale
-La structuration de votre cours en s'appuyant sur la présentation "structuration pédagogique
d'un cours pour un enseignement hybride" présentée lors de l'atelier 2 (Système d'entrée,
système de sortie et système d'apprentissage):
-Dire s'il s'agit d'une APO ou APC
-Présenter votre scénario pédagogique:
 Parler de la conception des unités d'apprentissage: articulation, remédiation, activités
locales et globales,…
 Dire comment vous avez assuré l'alignement pédagogique: le choix des activités
d'apprentissages ainsi que les méthodes pédagogiques adoptées, par rapport aux
compétences visés (s’inspirer de l’activité « alignement pédagogique » vous avez
réalisée lors de la présentation « méthodes pédagogiques » durant l’atelier 4)
-Parler de l'évaluation des apprentissages dans votre cours: diagnostique, formative,
sommative
Parler le table des spécifications pour préparer l’évaluation finale
-Parler de l'intérêt du plan de cours EN L’INSÉRER EN ANNEXE APRÈS AVOIR REMPLI LES
RUBRIQUES 7,8,9 DU CANEVAS "PLAN DE COURS" DE L'ATELIER 2/ACTIVITE5

5. Mise en ligne du cours

-Présenter votre scénario d'apprentissage en ligne: processus de tutorat, organisation des


groupes, organisation du travail collaboratif.....
-Parler de la charte de tutorat en cas d'un cours ayant un nombre important de participants
(étudiants, tuteurs, formateur), "CETTE CHARTE VA PERMETTRE UN SUIVI AVEC ÉQUITÉ "
-Parler de la mise en ligne de votre cours: organisation sur la PF, les tests sur la PF, ....
-Insérer des captures d'écran

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6. Montage du Mooc sur Edx

Parler de votre Mooc en précisant :


 La structuration de votre Mooc à travers le plan de conception que vous avez réalisé
 L’intérêt de la vidéo pédagogique
 La préparation de « About vidéo » : Le script, les animations, le montage,…
 La préparation d la vidéo du contenu : Le script, les animations, le montage,…
 Les inscriptions
 Les deux variantes pour suivre le Mooc : payant et gratuit
 Le rôle des betas –testeurs
Insérer des captures d’écran de votre Mooc : page d’accueil, la structuration, les activités
insérées,…

7. Évaluation du cours

Dire comment vous avez procédé à l'évaluation du cours diffusé via Moodle par les testeurs et
insérer leurs rapports

8. Perspectives

Envisager le lancement d'une formation à distance à travers la mutualisation des travaux des
collègues de la même filière. Parler, d'une façon explicite, des étrapes à suivre pour son
montage (voir la présentation de l'atelier 3)

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