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Université National ouverte et à distance

Vice-présidence à la pédagogie et à la recherche


Guide d’activité et grille d’évaluation du composante pratique
d’expression écrite
Français A1 DÉBUTANT – 902126888
Devoir 3 Activité d'expression écrite

1. Description du composant pratique

Scénarios de composants pratiques : Support TIC


Type d’activité : Coopérative
Moment de l’évaluation : Intérmediare
Le score maximum possible : 80 points
Date de début de
Date de clôture de l’activité:
l’activité : Mercredi 9
Vendredi 30 octobre 2020
septembre 2020
Cette activité devrait atteindre les résultats d’apprentissage
suivants :
Développer les compétences d’écriture par l’écriture de textes
courts, en utilisant correctement les structures grammaticales
basiques du français pour présenter quelqu’un et parler des loisirs.

Le matériel que vous devez apporter pour le développement


de votre composant pratique est le suivant :
Livre numérique
Photos
Logiciel Word- power point

Activités à développer

Étape 1: Faites brièvement votre présentation personnelle, en


tenant compte du tableau suivant.
Fiche d’identité personelle.

Nom: (quelle est votre nom ?)


Prénom: (comment vous appelez vous ?) photo
Âge: (quel âge avez vous ?) ici
Nationalité: (quelle est votre nationalité ?)
Adresse: (où est-ce que vous habitez ?)
Occupatio: (qu’est-ce que vous faites ?)
Numéro de portable: (quel est votre numéro de portable ?)
Compte de skype: (quel est votre compte de skype ?)

Je m’appelle François Bouvier, J’ai 22 ans, Je suis belge mais


J’habite à Bogotá, je suis proffeseur, mon numéro de portable
est : 3228858659 et mon compte de skype est franbouvier.
Merci.

Etape 2: Chaque étudiant sélectionne un personnage (parent ou ami)


au libre choix et le publie dans le Forum d’activité avec une photo
représentative de lui/elle.
Étape 3: Chaque étudiant va compléter le tableau suivant avec
l’information des choses qu’il aime faire, n’aime pas faire et la routine
de la personne choisie, puis le publier dans le Forum, ceci vous
guidera vers la production du texte.

Information Prénom et nom:


personnelle Lieu de naissance:
Père:
Mère:
Frères:
Sœurs:

Activités 1.
qu’elle/il aime 2.
faire 3.
4.
5.

Activités 1.
qu’elle/il 2.
n’aime pas 3.
faire 4.
5.

Activités de 1.
loisir qu’elle/il 2.
fait pendant 3.
son temps libre
Activités Le matin:
qu'elle/il fait 1.
tous les jours 2.
(parler de sa 3.
routine) 4.
5

Après midi:
1.
2.
3.

Le soir
1.
2.
3.

Etape 4: Sur la base du tableau ci-dessus, l'étudiant doit rédiger


un texte selon les informations qui y sont contenues. Cette écriture
doit contenir au moins 200 mots, dans lesquels il utilise le présent
(présent de l’indicatif) dans ses formes affirmatives et négatives,
les connecteurs et les expressions temporelles. Le texte doit être
publié directement dans le Forum (sans pièces jointes).

Etape 5: Chaque apprenant doit faire au moins deux (2)


questions en français sur le personnage choisi par ses camarades
et y répondre (questions concernant les sujets à travailler).
Etape 6: Rassembler votre travail individuel dans un document
Word ou PDF et l’envoyer par le lien correspondant dans
l’espace de “Apprentissage pratique et évaluation”
Le document doit être construit comme suit:
Page 1: Couverture
Page 2: Sélection du caractère et développement du tableau
sur la description des différentes activités (étapes 2 et 3)
Page 3: Rédaction du texte (étape 4)
Page 4: Épreuve de participation au Forum (étape 5,
questions)
Pour le développement de la composante pratique, veuillez
garder en compte

Dans l’espace d’informations initiales, vous devez : Consulter


l’ordre du jour.
Dans l’environnement d’apprentissage, vous devez : Pratiquer l’unité 1

Dans l’espace d’apprentissage, vous devez :

Réviser le contenu thématique pour l’appropriation du vocabulaire et


la conjugaison des verbes et participer au forum.

Dans l’espace d’évaluation, vous devez:

L’étudiant doit rassembler le travail individuellement dans un


document Word ou PDF. Il doit joindre des preuves de
participation dans le Forum, et la rédaction du texte. La remise
du texte s’effectue dans l’environnement numérique
d’apprentissage pratique et d’évaluation

Évidence individuelle :

Les évidences individuelles à livrer sont:


Élaboration du tableau des guides, rédaction de la biographie du
personnage sélectionné, consolidation des tâches et construction
du document final.

Évidences de groupes:
Les évidences de groupe à livrer sont:

• Rétroaction et commentaires sur les contributions des


camarades
• Chaque participant doit poser deux (2) question (minimum)
dans le Forum sur un lieu choisi par un camarade.

2. Directives générales de travail pour le développement


des évidences

Faire votre présentation personnelle


Sélectionner un personnage à volonté
Compléter le diagramme.
Rédiger le texte
Questions
Construction du document final.
Veuillez noter que tous les produits écrits individuels ou collectifs
doivent respecter les normes d'orthographe et les conditions de
présentation définies.
Concernant l'utilisation des références, considérez que le produit de
cette activité doit être conforme aux normes APA.

Conformément à l’accord 029 du 13 décembre 2013, l’article 99, il


est considéré comme des fautes qui menacent l’ordre académique,
entre autres, ce qui suit: alinéa e) "le plagiat, c’est à dire de
présenter comme de sa propre paternité tout ou partie d’une œuvre,
travail, document ou invention fait par une autre personne. Il
implique également l’utilisation de citations ou de références
manquantes, ou de proposer une citation où il n’y a pas de
coïncidence entre elle et la référence"; et alinéa f) "reproduire, ou
copier pour le profit, du matériel éducatif ou des résultats de produits
de recherche ayant des droits intellectuels réservés à l’Université.

Les sanctions académiques à faire face à l’étudiant sont les


suivantes:
a) Dans le cas d’une fraude académique démontrée dans le travail
académique ou l’évaluation respective, la note à imposer sera zéro
point zéro (0,0) sans préjudice de la sanction disciplinaire
correspondante.
b) dans les cas liés au plagiat figurant dans le travail académique
quelle que soit leur nature, la note à imposer est zéro point zéro
(0,0), sans préjudice de la sanction disciplinaire correspondante.
3. Format de la rubrique d’évaluation

Type d’activité: Cooperative


Moment de l’évaluation: Intermédiare
Le score máximum posible est de 80 points
Note élevée: L’étudiant a fait des contributions
selon les instructions du guide et dans les délais
établis. Il a posé des questions sur les
contributions de ses camarades.

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez


Premier
obtenir entre 8 et 10 points.
critère
d’évaluation:
Note moyenne: Participation partielle dans le
Forum d’activité et/ou ses contributions n’ont pas
Participation au
Forum répondu aux critères établis. Ou telles
contributions ont été faites les derniers jours de
Ce critère l’activité. Il n’a pas posé des questions par rapport
représente 10 aux contributions de ses camarades.
point sur le
total de 80
Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez
points de
obtenir entre 1 et 7 points.
l’activité

Note faible: L’étudiant n’a pas participé au forum.

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez


obtenir 0 points.

Deuxième Note élevée: La grammaire utilisée dans la


critère production écrite montre une excellente maîtrise
d’évaluation: des structures de base de la langue française.
Le texte est compréhensible et répond aux critères
Grammaire Établis dans la guide.

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez


Ce critère obtenir entre 8 et 10 points.
représente 10
point sur le Note moyenne: Le texte présente quelques
total de 80 incohérences grammaticales qui affectent en partie
points de la compréhension du texte.
l’activité
Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez
obtenir entre 1 et 7 points.

Note faible: L’étudiant n’a pas rendu le texte


demandé.

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez


obtenir 0 points.

Note élevée: La production écrite présente une


excellente construction des phrases. Les
paragraphes et les idées sont liés par des
Troisième connecteurs logiques.
critère
d’évaluation: Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez
obtenir entre 16 et 20 points.

Cohésion et Note moyenne: Le document présente quelques


cohérence incohérences dans l’organisation et la construction
des idées en raison d’erreurs ou de défauts dans
Ce critère l’utilisation des connecteurs.
représente 20
point sur le Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez
total de 80 obtenir entre 1 et 15 points.
points de
l’activité
Note faible: L’étudiant n’a pas participé à
l’activité.

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez


obtenir 0 points.

Quatrième Note élevée: Le texte utilise le vocabulaire


critère approprié et varié correspondant aux unités
d’évaluation: étudiées, tous les mots sont écrits correctement en
tenant compte de l’utilisation des accents, la
ponctuation et l’utilisation de lettres capitales
Orthographe et
vocabulaire Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez
obtenir entre 16 et 20 points.
Ce critère
représente 20 Note moyenne: Le texte utilise un vocabulaire
point sur le limité et répétitif, en plus certains mots ont des
total de 80 fautes d’orthographe. La rédaction présente
points de quelques problèmes de ponctuation et d’utilisation
l’activité de lettres capitales.
Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez
obtenir entre 1 et 15 points.

Note faible: L’étudiant n’a pas participé à


l’activité.

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez


obtenir 0 points.

Note élevée: Le document présenté est conforme


à tous les éléments connexes du guide, évidence
de l’application des normes APA

Cinquième Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez


critère obtenir entre 16 et 20 points.
d’évaluation:
Note moyenne: Le document présenté est
partiellement conforme aux articles correspondants
Produit final du guide ; il n’applique pas les règles de l’APA

Ce critère Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez


représente 20 obtenir entre 1 et 15 points.
point sur le
total de 80
points de Note faible: L’étudiant n’a pas participé à
l’activité.

Si votre travail est à ce niveau, vous pouvez


obtenir 0 points.