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Exercices lémentaires Enchainement

supp
2
1
d’opérations

Calculer sans parenthèses 11 Effectuer les calculs suivants.


Savoir-faire p. 37 A = 4 + 9 ÷ 3 + 2 × 8 – 2 B = 3,5 + 3 × 8 – 63 ÷ 9
C = 18 ÷ 6 – 2 + 3 × 7 D = 5,5 – 3 ÷ 2 + 2,5 × 3
flash
Questions 12 Voici des calculs que Solène a commencés.
• Ce qu’elle a écrit est-il juste ? Expliquer pourquoi.
1 Calculer mentalement :
A = 10 –3 – 12 B=7–2+8 A = 10  3 × 2 B = 11  4 + 7
C = 15 – 6 – 3 D = 22 + 23 – 11 A = 10  6 B = 11 + 11
E = 19 + 22 – 15 –4 F = 27 – 11 + 13 – 10 A=… B=…
2 Calculer mentalement :
C = 30  6 ÷ 3 D=4×3+1
C = 30  18 D=4×4
A=2×7×3 B = 30 × 2 ÷ 6 C=… D=…
C = 18 ÷ 2 × 4 D = 40 ÷ 4 ÷ 5
E = 48 ÷ 8 × 2 ÷ 3 F = 3 × 12 ÷ 4 × 2
13 Trois élèves ont calculé l’expression numérique :
3 Calculer mentalement : A = 28 – 4 × 3 + 2.
A=3+2×4 B = 12 – 15 ÷ 3
C=8×4+3 D=8+4×3
D = 3 + 5 × 7 – 12 F = 72 – 56 ÷ 8
74 ?
18 !
4 Calculer en détaillant les étapes :
A = 30 + 12 – 11 + 3 – 7 B = 13 – 6 + 12 – 3 + 4
C = 7 + 8 – 2,3 – 1,7 D = 5 – 1,8 + 3,2 + 6
E = 17,3 – 5,2 + 4,8 F = 0,7 – 0,03 + 0,67 – 0,3
8!
5 Calculer en détaillant les étapes :
A = 30 × 8 ÷ 6 ÷ 2 B = 10 × 12 ÷ 4 × 7
C = 36 ÷ 4 × 2 ÷ 3 D = 35 ÷ 7 × 2 × 3 ÷ 10
1. Quel élève a trouvé le bon résultat ?
2. Expliquer les erreurs commises par chacun des deux
6 Calculer en détaillant les étapes :
autres.
A = 34 – 7 – 5 B=6×7÷3
C = 112 – 11 + 4 + 9 – 2 D = 81 ÷ 9 × 4
E = 2 400 ÷ 4 ÷ 6 F = 43,2 – 12,2 + 20 Calculer avec des parenthèses
Savoir-faire p. 37
7 Compléter les égalités suivantes avec les signes + et –.
flash
Questions
a. 11 … 3 … 4 = 10 b. 11 … 3 … 4 = 12
c. 11 … 3 … 4 = 4 d. 11 … 3 … 4 = 18
14 Calculer mentalement :
8 Compléter les égalités suivantes avec les symboles A = 15 – (6 + 3) B = 37 – (23 – 7)
× et ÷. C = 3 × (4 + 9) D = (8 – 3) × (7 + 2)
a. 30 … 3 … 5 = 18 b. 30 … 3 … 5 = 450 E = (12,3 – 2,3) – (5 – 2) F = 4 × (5 – 2,5)
c. 30 … 3 … 5 = 50 d. 30 … 3 … 5 = 2
15 Calculer mentalement :
9 Effectuer les calculs suivants. A = 8 × (40 – 30) B = (6 + 5) × 3 + 7
A = 32 – 7 × 3 B = 6 + 45 ÷ 9 C = 3 + (4 + 2) × 8 D = (36 ÷ 3) ÷ (12 ÷ 4)
C = 14 – 10 ÷ 2 D = 42 ÷ 6 +1
16 Calculer en détaillant les étapes :
10 Effectuer les calculs suivants. A = 41 – (3 + 8) × 2 B = (11 + 5) ÷ 4 + 9
A = 4 × 8 – 2 × 10 B = 35 ÷ 7 + 3 × 6 C = 27 × (13 – 9) ÷ 3 D = 30 – (11 – 7) × (2 + 3)
C = 31 – 4 × 7 + 3 D=3+3×7–5×4

40 bis NOMBRES ET CALCULS


17 Calculer en détaillant les étapes : 24 Calculer chacune des expressions suivantes puis vérifier
A = [17 – (9 + 3)] × 3 B = 13 ÷ [(3 + 2) × 2] à la calculatrice. 42
264
C = [12 – (4 – 2)] × 4 D = 1,5 × [17 – (7 + 4)] A = 4,5 + 2,54 + B = 21
2,3 + 3,7 8
18 Recopier les calculs suivants en supprimant les paren- 66,6 + 33,3 4 × (11,6 − 9,9) + 30
thèses qui sont inutiles, puis les effectuer. C= D=
1,56 10 − 2,7 + 0,7
A = 25 – (9 – 3) B = (5 + 49) ÷ 2
C = (4 × 2) + 3 × (5 – 2) D= 6 × [3 + (5 × 2)] 25 1. Calculer chacune des expressions suivantes.
24
19 Calculer à la main chacune des expressions suivantes 6
A= 6 B = 24 +
puis vérifier à la calculatrice 2 2
A = 232 − [(12 + 9) × 10 − 13] 24 24 + 6
C= +2 E=
B = 17 + 5 × (110 − 40) ÷ 7 + 9 6 2
C = [20 × 2,3 − (89 − 82)] ÷ 3
2. Associer chacune de ces expressions à la séquence-
20 1. Calculer 47 – 20 – 3 + 21. calculatrice qui lui correspond puis vérifier les
résultats à la calculatrice.
2. Placer des parenthèses dans 47 – 20 – 3 + 21 pour
trouver 9. 1 ( 2 4 + 6 ) ÷ 2
3. Placer des parenthèses dans 47 – 20 – 3 + 21 pour 2 2 4 + 6 ÷ 2
trouver 51.
3 2 4 ÷ 6 + 2
4 2 4 ÷ 6 ÷ 2
Calculer avec des quotients
Savoir-faire p. 39

Utiliser le bon vocabulaire


flash
Questions Savoir-faire p. 39

21 Calculer mentalement : flash


A=
17 − 2
B=
15 4

Questions
5−2 3 6
26 Pour chacune des expressions suivantes, déterminer
15 + 9 32 − 5 2
C = 2+ D= − la dernière opération qui sera effectuée.
4 3 3 Dire alors s’il s’agit d’une somme, d’une différence,
2 157 d’un produit ou d’un quotient.
22 Louise a calculé l’expression et a trouvé
2,5 + 7,5 a. 25 + 3 × 6 b. 200 ÷ (15 + 5 × 7)
870,3.
Elle ne comprend pas pourquoi son professeur lui dit c. 45 ÷ 9 – 3 d. 20 × (5 – 3) × 2
qu’elle s’est trompée.
27 Traduire chacune des expressions suivantes par une
• Explique-lui son erreur. phrase en français :
a. 124 b. 58 ÷ 12
23 Associer chaque expression de la colonne verte à c. (2 + 7) × (8 − 3) d. 7 × (5 − 2)
l’expression de la colonne orange qui lui correspond.
e. (5 + 8) ÷ 2 f. 4 × 7 – 8
12
A = 36 –
3 • • E = 36 ÷ 12 – 3 28 Calculer mentalement :
a. la différence entre 32 et le quotient de 28 par 4.
36 b. le produit de 3 par la somme de 9 et 4.
B= • • F = 36 ÷ (12 – 3)
12 – 3 c. le quotient de la somme de 14 et 7 par 3.

36 − 12
C= 29 Traduire les expressions suivantes par un calcul :
3 • • G = 36 – (12 ÷ 3)
a. le quotient de 32 par 8
36 b. la somme du produit de 5 par 7 et 2
D= −3 • • H = (36 – 12) ÷ 3
12 c. le produit de la différence entre 15 et 9 par 7

Exercices supplémentaires – Chapitre 2 Enchainement d’opérations 41 bis