GRAMMAIRE sil36 Bilan .. Tableau des conjugaisons Transcription du CD audio 2 Table des matiéres Les doubles pronoms ....... La négation et la restriction Les pronoms relatifs compos6s nr Raconter au passé : passé composé et imparfait Laccord du participe passé La nominalisation Les prépositions. Les préfixes et les suffixes Le plus-que-parfait Le conditionnel présent et passé .... Le futur antérieur La voix passive .. La mise en relief Le discours indirect La phrase interrogative indirecte Le participe présent et le gérondif. Linfinitif présent et passé Le subjonctif présent Le subjonctif passé Le passé simple .. Le passé antérieur . Le ne expletif .. La phrase exclamative .. Le comparatif et le superlatif . Donner un ordre ou un Conseil ..rrnn Lexpression du but Lexpression de la cause Lexpression de la conséquence .. Lexpression de l'opposition et de la concession .. Certitude / doute, possibilité / impossibilité, probabilité / improbabilité Les propositions subordonnées circonstancielles de temps... La modalisation Lrexpression de la condition et de 'hypothése Les conjonctions de coordination et de subordination . Les connecteurs logiques Les verbes impersonnels ... 100 102 usUNIT! Les doubles pronoms 1 On parle de doubles pronoms lorsqu’il y a deux pronoms personnels compléments (COD et COI) dans une méme phrase. Elle offre un cadeau a sa copine. ~r Elle le lui offre. Le pronom COI précéde généralement le pronom COD, excepté lui et leur qui le suivent. me+le/!'/la/ les I me Ia confirmé ce matin. te+le/I'/la/ les Nous te les prenons. Je/ la / les + lui Elle le lui a demandé. nous + le/I'/la/ les ls nous les apportent. vous + le/I'/ Ia / les Je vous les préte. le /la/ les + leur Tu le leur as envoyé. * Les doubles pronoms se trouvent toujours avant le verbe, excepté & l’impératif affirmatif. Nous vous l’avons confirmé hier. Le lui avez-vous demandé ? Donne-le-lui ! + Dans une phrase négative, les doubles pronoms se trouvent avant le verbe et aprés ne. Je ne la lui préte pas. Tne me le donne pas. + Al'impératif affirmatif, les doubles pronoms se placent aprés le verbe, et le pronom COD précéde le pronom COL. Is sont séparés par des traits d’union. Dis-le-lui ! Envoie-les-nous ! Offrez-le-leur ! + Me et te deviennent respectivement moi et toi. Achéte-le-toi ! Vendes-les-moi ! | | Attention | + A Limpératif négatif, les doubles pronoms suivent la régle générale | Nenous la donne pas! Ne le leur préte pas ! + S'ils accompagnent un verbe qui régit Vinfinitif (pouvoir, devoir, vouloir, savoir...), un gallicisme ou une expression impersonnelle (il faut...) ils se placent devant l'infiniti. Elles peuvent nous U'expliquer ce soir. Je souhaitais vous le demander. Nvient de ta tui donner. I faut le tui demander * Lorsque les verbes faire, laisser, entendre et voir sont suivis d’un infinitif, on place les doubles pronoms avant le verbe principal qui est conjugué. Nous le lui laissons dire. Vous le leur faites comprendre. Enety En ety suivent toujours le pronom qu’ils accompagnent. Nous lui en offrons. Prends-nous-en deux! Elles t’y accompagnent. Ne m’y accompagne pas ! Accord du participé passé Lorsque le pronom COD précéde I’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec lui, excepté si le COD est le pronom en. Ces fleurs ? Il me les a achetées Ces livres ? Nous les leur avons conseillés. Des vétements ? II m'en a acheté.TaLINN swrowoid sayqnop $91 1 Compléte les dialogues avec les doubles pronoms qui conviennent. 1 - Tu penseras & rendre le livre de maths a Guillaume ? + Oui, je___le /ui__rendrai cet aprés- midi & la bibliothéque. 2. Tu sais qu’Estelle est allée au cinéma hier soir? ~ Quoi ? Elle y est allée 2 Ses parents avaient interdit. 3. - Sarah et Léa sont impatientes de connaitre vos nouveaux copains. = D'accord, nous le week-end prochain. présenterons 4 ~Ce soir, je sors avec une copine. Tu pourrais me préter ta voiture, s'il te plait ? + D'accord, je préte 8 condition que tu ne rentres pas trop tard. 5. Ce livre sur l'art africain a vraiment I'air trés interessant, Peux-tu préter ? Bien sir ! Tu peux le prendre et rendre quand tu l'auras fini. 6 Avant de partir au Canada, mon frére nous a donné tous ses CD ! ~ Ah, oui ? Génial ! Combien est-ce qu'il a donné ? 2. Réponds aux questions en utilisant les pronoms qui conviennent. Attention a l'accord du participe passé! 1 - Vous avez expliqué vos choix & votre prof ? + Oui, nous les lui avons expliqués 2 - Elle t'a offert ses dessins ? 5. - Ils vous ont donné la permission ? - Oui, 6 - Elles t’ont fait des confidences ? Oui, = Oui, 3. -Ilt'a donné des photos ? 7 -Tu lui as montré tes résultats ? = Non, = Non, 4 - Tu as accompagné Stéphane cher lui ? 8 = Vous invitez vos copains au restaurant ? - Oui, = Non, 3. Transforme les phrases a l'impératif affirmatif puis 4 limpératif négatif, comme dans l'exemple. 1 Tu me préteras ta voiture samedi. Préte-larmoi samedi ! Ne me la préte pas samedi ! 2. Vous nous expliquerez vos raisons. 4 Tu nous accompagneras a la gare. 5 Vous ferez un gateau pour vos enfants. 3. Tu diras la vérité a tes parents. 6 Tume donneras un autre cadeau demain. passé ! Ecoute et vérifie. 4 &VFais des phrases avec les doubles pronoms qui conviennent en t’aidant des indications et en conjuguant les verbes entre parenthéses au passé composé. Attention a l'accord du participeUNITE La négation et la restriction Ea La place de la négation dans la phrase ‘Temps simple : sujet + ne + verbe + pas ‘Temps composé : sujet + ne + auxiliaire + pas + participe passé A Vinfinitif : ne pas + verbe a l'infinitif existe différentes structures négatives : + ta négation totale ne... pas /pas du tout ne... plus / plus du tout ne... rien rien... ne ne... jamais ne... aucun(e) aucun(e)... ne ne... personne personne... ne ne... nulle part la négation partielle ne... guere ne... pas beaucoup / plus beaucoup i A Vimpératif : ne + verbe + pas | Attention ! Je ne suis pas italienne. Elle n’est pas venue nous voir. Ne prends pas mes affaires ! Elle a décidé de ne pas venir. Ine veut pas du tout me voir. | ‘Nous ne pouvons plus venir. File na rien dit 4 ses parents. Rien d'étrange ne s'est passé. Je n’étais jamais allée en Espagne. Elle n’avait aucune envie de lui écrire. Aucun éleve n’a été admis. Ils n’ont vu personne hier soir. | Personne ne l'a contacté, Nous n’irons nulle part cet été. | Elle ne veut guere te voir. Il ne voit pas beaucoup ses amis. Guére appartient au registre soutenu. II signifie pas beaucoup, pew. * la double négation Nis. Mises ae Me pas, ni... ne... pas, non plus Attention ! In’a vu ni son pere ni sa mere. Ni lui ni moi n’avons été choisis. Elle n’aime pas les prunes ni les péches. Elle ne veut pas y aller, lui non plus. | + Avec ni... ni..., l'article indéfini ou partitif disparait, mais l'article défini reste. Ils ont lu un livre et un magazine. Elles adorent le cinéma et la lecture. > Ils n'ont lu ni livre ni magazine. > Elles n'adorent ni le cinéma ni la lecture. + Accord du verbe lorsque les sujets sont coordonnés par ni = lorsqu’un sujet exclut l’autre, le verbe s’accorde comme s'il n'y avait qu'un seul sujet. Ni Julien ni Lucas n’a été élu président de V'association. = lorsque les deux sujets sont concernés par le verbe, ce demier se met au pluriel Ni Camille ni Charlotte ne sont venues te voir. i} La restriction | me... que Elle ne lit que des romans. =uoyounsar e] J oneIu eT ZILINA Passage de la forme affirmative a la forme négative Mest dja Elle a encore besoin de moi. Nous sommes toujours en retard. lis y vont parfois. lis ont pris quelque chose. II doit aller quelque part. Us viennent aussi. J'ai vu quelqu'un hier soir. Ia acheté quelques livres. | n'est pas encore Elle n'a plus besoin de moi. Nous ne sommes jamais en retard. Us n'y vont jamais. Us n'ont rien pris. Ine doit aller nulle part. 1s ne viennent pas non plus. Je n'ai vu personne hier soir. In'a acheté aucun livre. 1. Souligne la réponse qui convient. 1 Nous vous avons demandé de faire vos exercices et vous n'avez jamais /_rien _/ aucun fait 2. Le prof nous a demandé de ne parler pas / pas parler / ne pas parler. 3 - Tuas encore de I'argent ? - Non, je suis désolé, je n’en ai plus / rien / aucun. eoNaus Mes parents ne boivent ni thé ni café / ni un thé ni un café / ni du thé ni du café. Je ne comprends pas : personne / jamais / aucun de mes amis ne m'a écrit hier. - Ils ont vu quelqu'un ? - Non, malheureusement, ils n'ont vu rien / personne / aucun. lls ne veulent aller pas du tout / rien / nulle part pendant les vacances de Paques. Rien / Personne / Jamais de tout cela ne serait arrivé si nous étions restés chez nous. 9 Ils ne mangent rien / plus / que des légumes depuis deux semaines. 10 Des solutions ? Je suis désolé, mais vous n‘en aver trouvé rien / jamais / aucune. 2 Réponds négativement aux questions en utilisant la double négation ni... ni... 1 Cette situation est-elle catastrophique ou inquiétante ? Non, cette situation n'est ni catastrophique ni inguiétante, 2 Est-ce que cette voiture est polluante et performante ? 5 Les avocats chez qui ils vont sont-ils sérieux et honnétes ? 6 Est-ce que ces acteurs et ces actrices viendront au festival cette année ? 3. Thomas et ses amis viendront-ils vous voir pendant les vacances ? 7 Selon vous, c'est Clément ou c'est Thomas qui remportera le tournoi de tennis ? 4 Etes-vous tristes ou inquiets 2 8 Mangent-elles de la viande ou du poisson ?3. Ecris une phrase négative avec les éléments donnés. 1 (ne.. rien) 6 (ne... personne) tne veut rien manger depuis son arrivée ici. 2. (personne... ne) 7 (ne... pas du tout) 3. (ne... plus du tout) 8 (aucune... ne) 4 (ne... aucun) 9 (ne.. plus beaucoup) 5 (ne... guére) 10 (rien... ne) 4 Complate les phrases en utilisant ne... pas, ni... ni... ne, ne.. ni.. ni ou ne... que. 1 Pour moi, il ya_qu’_une chose & 5 lest 5 heures ! Vous faire et tu _ne dois _pas_me dire non ! devez vous lever tout de suite ! 2. Ce restaurant est végétarien : on ne cuisine 6 Ici, c'est une librairie ! On vend viande poisson, On de chocolat, on vend prépare des légumes ! des livres ! 3. Ce voyage au Maroc coiite 7 Ie veux devenir acteur 250 euros. Ce est absolument chanteur. Je voudrais étre cher ! musicien ! 4 lui eux ont été pris 8 Elle veut nous écouter. dans cette école. Ils ‘comprennent Ele suit les conseils de ses pourquoi. parents 5 Transforme les phrases a la forme négative. 1 Lorsque nous sommes arrivés en ville, la bibliothéque é:ait déja fermée. corsque nous sommes arrivés en ville, la bibliothéque n'était pas encore fermée, 2 Iya encore du lait et des fruits dans le frigo 3. Elles viennent aussi 4 la piscine. 4. Is'est passé quelque chose de trés particulier ce matin. 5 Nous avons vu quelqu’un entrer dans la boutique cet aprés-midi. 6 J'ai mangé des ceufs et des tartines au petit-déjeuner. 7 Elles sont parfois inquiétes pour leur avenir professionnel. 8 Nous avons rencontré quelques copains & la patinoire. 9 Mes parents sont toujours a I'écoute de nos problémes. 10 Quand je suis arrivé 8 la gare, le train était déja parti wopamsay ef J uoNesIUeT ZILINAesoueT ZILINA wonEysad P| J9 UOT 6 Transforme les phrases, comme dans I’exemple, 1 Il ne peut pas partir avec vous en randonnée, il nous I'a promis. J nous a promis de ne pas partir avec vous en randonnée. 2 Vous ne pouvez pas cueillir de fleurs, vous me I'avez promis. 3 Ils ne peuvent pas jouer dans la rue, ils le leur ont promis. 4. Tu ne dois pas parler de tout cela devant tout le monde, tu me I'as promis. 5 Nous ne devons pas sortir aprés diner, nous le lui avons promis. 6 Je ne peux pas gaspiller tout cet argent, je le leur ai promis. Réponds librement aux questions en utilisant une restriction. 1 Quiest-ce que tu bois au petit-déjeuner ? 5 Qu'est-ce que tu manges le soir ? lene bois que du café au lait, 2 Qu’est-ce que tu fais le week-end ? 6 Quiestice que tu regardes a la télé? 3 Qu’est-ce que tu fais comme sport ? 7 Qu'est-ce que tu aimes comme matiére ? 4 Quiest-ce que tu écoutes comme musique? 8 Qu’est-ce que tu feras ce soir? > Rééctis tes phrases & la forme négative ou affirmative. Ecoute et vérifie. 1 Elles regardent trés souvent la télé, elles aussi Elles ne eqardent jamais la télé, elles non plus. 2. Iln’a pas de chance : personne ne le trouve sympa au lycée. 3 Nous sommes toujours contents car tout nous plait ! 4 ls ne travaillaient plus le week-end, eux non plus. 5 Vous adorez les crépes et les gateaux au chocolat, vous aussi. 6 II n’achéte rien car il n'a jamais d'argent sur lui. 7 Elle parle & tout le monde de ses problémes, elle aussi. 8 Tu n'avais rien trouvé d'intéressant sur le sujet, toi non plus.UNITE Les pronoms relatifs composés i Les pronomss relatifs composés remplacent des noms de choses ou de personnes et sont utilisés aprés une préposition (4, de, sur, pour, par, avec, en, dans...) Ils s’accordent en genre et en nombre avec I'antécédent. Préposition + lequel, laquelle, lesquels, lesquelles (pour les choses) | La rue par laquelle nous sommes passés est trés étroite. J'ai €choué & l’examen pour lequel j'avais tant travaillé. +a > auquel, @ laquelle, auxquels, auxquelles Le livre auquel il fait référence est tres intéressant. Les cours auxquels nous devons assister se déroulent le soir + de + duquel, de laquelle, desquels, desquelles Nous sommes sans nouvelles du bus @ bord duquel il est monté. Voici la maison a coté de laquelle nous allons déménager. Préposition + qui (pour les personnes) Je vous présente la personne sans qui nous ne serions pas la. Voici les journalistes & qui nous avons parlé hier. Twas vu la fille avec qui il discutait ce matin ? Attention ! Aprés parmi, on ne peut pas utiliser qui. Voici les personnes parmi lesquelles vous devez choisir. Souligne la réponse qui convient. 1 Crest la premiere fois que je vois la fille avec _qui_/ lequel il sort en ce moment. 2. Je te remercie. C'est précisément la somme sur lesquelles / laquelle je comptais. 3. Cest bien le livre dans qui / lequel vous avez vu cela ou je me trompe ? 4. De quelle couleur étaient les péches avec desquelles / lesquelles tu as préparé cette tarte ? 5 Ce sont des personnes en qui / lequel tu peux réellement avoir confiance. 6 Twas raison : c'est une solution de laquelle / d laquelle je n’avais absolument pas pensé. 7 La voiture avec Jaquelle / qui tu vas au travail ne fonctionne malheureusement plus. 8 La lecture est une activité grace 4 laquelle / de laquelle nous pouvons nous évader. 9 Voila les candidates parmi qui / lesquelles il vous faudra choisir. 10 Voila le train & bord desquels / duquel vous devez monter pour aller & Paris. 2 Complate les phrases avec le pronom relatif qui convient. 1 Cest une exposition dans __/aguelle il y a des ceuvres trés célébres. 2. Ce sont des difficultés nous devons absolument faire face, 3° Voilé le parc & été ‘nous nous sommes rencontrés pour la premiere fois. 4 Ma meilleure copine est une personne sans je ne pourrais pas vivre. 5 Cest un trés beau livre dans ya de nombreuses photos. 6 Voila la salle dans ‘nous avons organisé sa féte danniversaire. 7 La personne & nous nous sommes adressés était trés compétente. 8 II m’a donné des vases dans nous avons mis de jolies fleurs. 9 I nous a parlé du projet grace il est devens célabre. 10 Voila les berges du lac prés nous devons camper ce soir. z=9 sqnejar swouord sa] FINN ssodwio: 3 10 Réponds affirmativement aux questions en utilisant les pronoms relatifs composés auquel, auxquels, & laquelle ou auxquelles, comme dans l’exemple. 1 Est-ce que vous participerez & cette soirée? «5 Pensentils toujours & cette possibilité ? Qui, c'est une soirée @ laquelle nous pacticiperons. 2 Tientelle beaucoup 8 ce livre de Victor Hugo? -—_—REponds-tu toujours a ces questions ? 3. Est-ce que tu seras présent a cette réunion? 7 _ Est-ce que tu as déja assisté & ce concert ? 4 Vous continuez de travailler a ce projet ? 8 Est-ce qu'elles jouent souvent & ces jeux ? Transforme les phrases en utilisant des pronoms relatifs, comme dans I’exemple. 1 Nous nous sommes abrités sous ce pont. 7 II faut téléphoner & ce numéro. us leavel n 2. Ils ont retrouvé derriére cette porte. 8 Elles ont pique-niqué au bord de cette rivigre 3. Nous étions sous ces arbres. 9 Nous devions écrire & cette personne. 4 J'avais posé le verre sur cette table, 10 Vous habiterez en face de ce magasin. 5 Elle donnait 4 manger a ces enfants. Il Je travaille généralement avec ces employés. 6 Vous aviez pensé a cette solution. 12 Elles avaient confiance en ces personnes. Complate les phrases avec les prépositions et les pronoms relatifs composés qui conviennent. 1 Les pinceaux, ce sont des objets griice auxauels tu peux réaliser de trés beaux tableaux. 2 Le lit, c'est un meuble on se couche pour se reposer et dormir. 3° Llarmoire, c'est un meuble on range ses affaires. 4° La boussole est un instrument on peut s‘orienter. 5. La pauvreté est une situation nous devons faire face. 6 Voila les chaussures tu peux aller faire de la randonnée. 7 Le poignet est une partie du corps on met sa montre, 8 AParis, Gustave Eiffel a construit une tour les touristes peuvent monter.6 & bRelie les deux phrases, comme dans I'exemple. Ecoute et vérifie. 1. Julien a des amis espagnols. Ila fait de nombreux voyages avec ces ami Lulien a des amis espagnols avec qui ilo fait de nombreux voyages. 2 J'adore les jeux de société. Je jouais avec ces jeux quand j‘étais petit. 5 C'est une immense maison. Prés de celle-ci se trouve une riviere. 6 Ils ont des correspondants anglais. IIs leur enyoient souvent des lettres. 3. Nous avons acheté une voiture. Nous allons souvent a la mer grace a elle. 7. Elles ont loud un appartement. Il y a un grand parc & cété de cel 4. J'aimerais obtenir le poste de vendeur. J'ai postulé & ce poste. 8 Tuas des amis américains. Tu vas souvent diner chez eux. 7 Ecris des phrases en utilisant des pronoms relatifs et les mots donnés. Conjugue les verbes au passé composé. 1 lit Julien - oublier - pyjama Voilé le lit sous lequel Julien o oublié son pyiama, 2 mur - mes parents - accrocher - photo 6 table - tu - poser - assiette 7 magazines - elles - s'abonner 3. fruits - nous - préparer - tarte 8 podle - vous - faire cuire - pommes de terr e 4 solution - vous - penser 9. filles - elle - partir - Maroc 5 profs - éleves - parler 10 homme - je - écrire - lettre 8 Complete librement les phrases en utilisant un pronom relatif composé. 1. Je veux remercier le prof orice @ quijai_ téussi mon examer messes, mineté ct réglé comme une harlege. Aes langues des passagers se mélangent prose fariner cn dactx bruit de faud. Lucie scrute la carte duc priple gut nous attend, Ses tanettes pastes sur le wes, elle semble dessiner de ta bouche les platues et autres mantagues gue nous allaus taverser. Nous allaus changer wun peu dangent pour dans une uille au nom exstigue : Pékin | Mass sommes trds contentes de partir en Chine 1 Neat 18 heures 15. Le sate cient de se caucher et le ciel est d'une belle cautewn srangée. Dans l'atropont, les i t DOOMED HONHAH DAH HNNOHODA Départ ! Hier, nous sommes parties et _ B yepedurt jo gsoduroo assed: assed ne sa1u0IeY y FINNL’accord du participe passé Sans auxiliaire Le participe passé employé sans auxiliaire (utilisé par conséquent comme adjectif) s‘accorde en genre et en nombre avec le mot auquel il se rapporte. Le documentaire réalisé sur ce photographe est étonnant. Les pommes cuites au four sont délicieuses. La photo prise par ce photographe est magnifique. Nous devons lui envoyer les contrats signés. Avec 'auxiliaire avoir + Avec I’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde jamais avec le sujet. Hier soir, ils ont mangé dans un restaurant végétarien. + En revanche, il s'accorde avec le complément d’ objet direct quand celui- Les géteawx ? Illes a tous mangés ! préctde le verbe. Avec l’auxiliaire étre * Avec I’auxiliaire étre, le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet. Juliette est allée au cinéma avec ses copines. Ils sont partis aux Etats-Unis pendant les vacances. * Sion ale sens de nous, il s'accorde au pluriel (masculin ou féminin). Hier, on est arrivés en retard au lycée. L'autre jour, on est restées tres tard chez lui Attention | + Le participe passé reste toujours invariable avec : les verbes impersonnels Toute cette énergie qu’il a fallu avoir pour obtenir ces résultats ! le verbe faire + infinitif Notre voiture était en panne, done nous l'avons fait réparer. le pronom en Des chemises ? Il en a essayé plusieurs avant de se décider. + Avec les verbes voir, regarder, entendre, sentir, écouter, laisser + infinitif, le participe passé s’accorde avec le complément d’objet direct quand celui-ci est le sujet de I’infinitif. Les enfants que j'ai vus jouer étaient trés heureux. (sujet du verbe jouer, on accorde) Les immeubles que j'ai vu construire sont tres modernes. (complément d’objet direct de construire, on n’accorde pas) L’accord du participe passé des verbes pronominaux Etant donné que les verbes pronominaux se conjuguent avec l'auxiliaire étre, leur participe passé s'accorde en général avec le sujet. existe deux catégories de verbes pronominaux : les verbes essentiellement pronominaux et les verbes accidentellement pronominaux. * Pour les verbes essentiellement pronominaux (qui ne peuvent étre conjugués qu’a la forme pronominale), le participe passé s'accorde toujours en genre et en nombre avec le sujet. Voici quelques verbes essentiellement pronominaux : s‘absenter, s’abstenir, se méfier, s'exclamer, Se réfugier, s’enfuir, se lamenter, s’efforcer, se soucier... Ils se sont absentés. Elle s'est efforcée. ILs'est méfié.+ Pour les verbes accidentellement pronominaux (c’est-2-dire qui ne sont pas toujours pronominaux), le participe passé s’accorde avec le COD quand celui-ci précéde le verbe. Quand le pronom réfléchi est complément d’ objet indirect (CON), le participe passé reste invariable. Elles se sont lavées. (Elles ont lavé qui ? Elles mémes.) > se est COD et précéde le verbe, on accorde Elles se sont lavé les dents. (Elles ont lavé quoi ? Les dents.) > le COD est placé apres le verbe, Attention ! on n’accorde pas Is se sont parlé. (IIs ont parlé & qui ? A eux mémes.) > se est COI, on n’accorde pas Les participes passés des verbes suivants (qui ne peuvent jamais avoir de complément d’objet direct) sont invariables : se complaire, se plaire, se déplaire, se convenir. se rire, s’en vouloir, se mentir, se nuire, se ressembler, se sourire, se suffire, se survivre, se succéder. 1 Entoure le participe passé et souligne le mot avec lequel il s'accorde. 1 _Elles_ sont Yenue3 lis es ont achetés hier soir. Ces chemises soldées sont trés belles. Crest celle que tu as choisie ? Je te présente ceux qui I'ont trouvée. wan S avec vous, tes copines ? 6 Ils ont été récompensés. 7 Ils les ont récompensés. 8 Quelles baskets as-tu achetées ? 9 La récompense offerte était intéressante. 10 Ce sont ceux qui sont rentrés avec lui. 2. Transforme les phrases ci-dessous en utilisant le pronom relatif que et en accordant le participe passé si nécessaire. 1. J'ai acheté cette valise colorée. Voilé la valise colorée que j'ai achetée. 2. Nous avons fait ce réve magnifique. 5 lla préparé ce délicieux repas. 6 Elle lui a envoyé ces cartes postales. 3. Ils ont fait faire cette fenétre. 7 Jai trouvé cette écharpe verte. 4 Elles ont lu ces livres d'histoire. 8 Vous avez fait décorer cette maison. 3 Conjugue les verbes au passé composé, puis dis s'ils sont essentiellement pronominaux (EP) ou accidentellement pronominaux (AP). Ils ('absenter) Nous (se plaire) lls (se brosser) Elle (se démener) Vous (se réfugier) Les événements (se succéder) Elles (se parler) Nous (se fier) 10 Ils (se mentir) waraneauns trés longuement 2 son intuition das le premier jour. Elles (se rencontrer) se sont rencontrées __au cinéma. pendant une semaine, au premier regard. les dents avant de se coucher. pour avoir l'autorisation. dans un pays étranger. tras rapidement. soir. 5 S3LINN 1ed np puonse, assed adionS | 4 Accorde le participe passé si nécessaire. All 1. Les voleurs ont été arrétés___au moment oi ils sortaient de la banque. tw ——-2_ Hier, ellea vu___ses copines et elle les a invité___& la féte qurelle a organisé___pour ses. e 20 ans. = | 3 Comme ma télé ne fonctionnait plus, je 'ai fait___réparer par mon oncle qui sait tout faire ! 8 4° Cette lettre, je I'ai écrit____toute seule, mais je l'ai fait____relire par mon cousin espagnol. a 5 Les journalistes qu'ils ont laissé___parler pendant la conférence étaient tras compétents. = 6 Mes affaires ? Je les ai cherché mais je ne les ai pas encore trouvé. 3 7 Ce sont les chaussures que j‘ai commandé___.J'en ai acheté_trois paires. a 8 Nous avons adoré___ la visite de la cathédrale qu'elle nous a fait___faire hier. 9 Uhistoire qu'elle a entendu___raconter l'autre jour était réellement invraisemblable 10 Elles nous ont appelé__hiier soir mais nous ne les avons pas écouté_ 5. Fais l'accord du participe passé si nécessaire. 1 Pendant un film policier les voleurs sont entrés dans la banque ; - ils ont menacé___le personnel ; ~ ils leur ont fait___ouvrir le coffre ; ~ils ont pris____le butin ; ils se sont enfui___; la police a été alerté___ elle lesa suivi__; elle les a arrété___! | 2 Pendant un film d’aventure | ~ les héros sont parti___en mission ; ~ ils sont arrivé___en Afrique ; -onlesa pris en filature ; ~ ils sont entré___dans une grotte ; ~ ils ont suivi___un tunnel ; - les serpents les ont attaqué___; ~ ils ont fait___un feu ; ls se sont protégé! 3 Pendant un film de science-fiction ~ des extraterrestres sont arrivé___sur Terre ; ~ ils se sont posé___prés d'une ville ; ~ ils ont essayé____ de parler avec des étres humains ; - ils sont entré___ dans un centre commercial ; des policiers les ont encerclé___: ils ont eu___trés peur = tout a coup, ils sont devenu___invisibles ; = Ils se sont enfui___avec leur vaisseau spatial. 167 Conjugue les verbes au passé composé et accorde le participe passé si nécessaire. MEGXaCKOKOO) Le blog de, Charlot IIS * d 2S Bess iresicy Bonjour a tous ! Je m'appelle Charlotte et j'ai 24 ans. Comme tous *) les matins, je (se réveiller) me suis réveiliée a 6 heures et demie pour aller au travail. Je (rester) un quart dhheure au lit car j'étais fatiguée. Ensuite, je (se lever) : J (prendre) une douche, je (se sécher) les cheveux et je (s‘habiller) . Vous ‘savez autant que moi que le petit-déjeuner est l'un des repas les plus importants de la journée, alors j' (manger) des tartines avec du beurre et de la confiture, un yaourt et une banare. |’ (boire) aussi une tasse de café et un grand verre de jus d'orange. Ensuite, je (se brosser) les dents et je (s'occuper) de Tzar, mon chien, et de Mistigri, mon chat. Aprés avoir terming, je (partir) au bureau avec ma voiture. |" (travailler) de 8h30 a 12h30 et de 14h00 a 17h00, puis j' (faire) les magasins. }' (voir) des tee-shirts en solde, et j'en (acheter) cing! Ensuite, je (rentrer) chez moi, j'(préparer) le diner, (manger) «i! Gegarden) tun peu Ia télé et je (se coucher) © feris les phrases que tu entends. warnnauna 7 assed adionsed np pio00e,] § FINNUNITE | | 6 La nominalisation La nominalisation est un procédé qui permet de transformer une phrase en un groupe nominal, Jequel peut étre ensuite inséré dans une autre phrase. Elle peut se faire & partir d'un adjectif, d’un verbe ou d’une proposition subordonnée complétive introduite par que. La nominalisation permet d’aller & I’essentiel, c’est pourquoi elle est trés utilisée & l’écrit, notamment dans le journalisme. | Nominalisation a base adjectivale Julien est gentil. > La gentillesse de Julien. Cet homme est galant. Cela me plait. > La galanterie de cet homme me plait. Nominalisation & base verbale Ona cambriolé une villa cette nuit > Cambriolage d’une villa cette nuit. Le président a été réélu. Cela n'a surpris personne. > La réélection du président n'a surpris personne. Nominalisation de la proposition subordonnée complétive Elle a constaté que les prix ont augmenté. > Elle a constaté Vaugmentation des prix. Pour nominaliser un verbe ou un adjectif, il faut en général ajouter un suffixe. Voici les suffixes les plus utilisés, Pour les verbes | -ment : dégager ~> dégagement, agir > agissement, élargir ~ élargissement, remplacer > remplacement -tion /-ion /-ation : décrire + description, protéger ~> protection, voir ~ vision, convoquer —* convocation sage : bavarder > bavardage, démarrer > démarrage, passer ~ passage, emballer > emballage ure : coiffer ~> coiffure, lire -* lecture, ouvrir > ouverture, blesser > blessure Attention | * Quelquefois, 1a nominalisation peut étre double (selon le sens qu’on veut donner au verbe).. arréter > L’arrét du train. / L'arrestation des voleurs. essayer —> L’essayage d’une robe. / L’essai d'un nouveau traitement. payer > Lapaie d'un fonctionnaire. / Le paiement du crédit. * Certains verbes nominalisés n’ont pas de suffixe ou changent de radical. débuter > début éudier > étude répondre > réponse | finir — fin partir > départ revenir > retour Pour les adjectits -ité /-18 : simple ~ simplicité, curieux —> curiosité, beau -> beauté, méchant > méchanceté -esse : maladroit ~* maladresse, délicat > délicatesse, poli -* politesse, sage > sagesse -ce : violent ~ violence, élégant > élégance, ressemblant ~ ressemblance, fort — force : blanc ~> blancheur, lent -> lenteur, doux > douceur, noir > noirceur vise /-ie /-rie : franc ~> franchise, béte ~ bétise, fou ~ folie, étourdi ~ étourderie -ew Attention ! + Certains adjectifs nominalisés n’ont pas de suffixe. charmant > charme courageux > courage calme > calme —_éclatant > éclat + Lors d’une nominalisation, I'adverbe se transforme en adjectif. Les ouvriers manifestent fréquemment. -» Manifestations fréquentes des owvriers. | aE is1 Voila I’histoire de la construction de 'Europe en quelques dates. Souligne le terme qui convient. 9 mai 1950 : suppression /_déclaration de Robert Schuman, Ministre des affaires étrangéres Nousw nv 10 francais. 25 mars 1957 : abatement / signature du Traité de Rome entre les Six, qui crée la Communauté Economique Européenne (CEE). Juillet 1962 : lancement / démolition de la politique commune. Juillet 1968 : suppression / opposition totale des droits de douane entre les Six. Juillet 1979 : premiére libération / élection du Parlement européen au suffrage universel. 1" janvier 1986 : adhésion / réforme de I'Espagne et du Portugal & la CEE. 9 novembre 1989 : chute / construction du Mur de Berlin qui ouvre la voie 8 la protection / réunification de V Allemagne. 7 tevrier 1992 : évasion / signature du Traité de Maastricht. 1® janvier 1999 : adoption / arrestation de \'euro par onze pays. 1" janvier 2002 : réforme / introduction des piéces et des billets en euro. 2 A partir des deux propositions, fais une seule phrase en utilisant la nominalisation a base adjectivale. 1 Ce moyen de transport est trés rapide. Cela nous convient parfaitement, convient parfaitement, __ Elle est ponctuelle. Cela lui permet de ne jamais rater son train. 4 Ces draps sont doux. Cela nous permet de tris bien dormir, 5 Ce chanteur est charmant. Cela lui vaut beaucoup de succés auprés du public. Elle est sympathique. Cela lui permet de se faire de nombreux amis. 6 Ilest constant. Cela lui permet d'obtenir di bons résultats tout au long de l'année. 3. A partir des deux propositions, fais une seule phrase en utilisant la nominalisation a base verbale. 1 Le prix de l'essence a diminué. C'est une excellente nouvelle pour les automobilistes. La diminution du prix de I'essence est une excellente nouvelle pour les automobilistes. Les otages ont été libérés. Cela a provoqué de grandes manifestations de joie. 5 Liaccord a été signé. Cela a permis aux employés de conserver leur poste de travail. 6 Le bibliothécaire a icencié. Cela a entrainé la colére des habitants du quartier. Mon voisin a disparu. Cela est réellement tres étrange. 7 Un nouveau dispositif a été essayé. Cela a été trés encourageant. Les deux amis ont bavardé. Cela a énormément énervé le prof de maths 8 lest parti. Cela nous a fait beaucoup de peine. 19 uonesyeurmou ey 9 FINN