Leemos juntos.

“Un tiempo para disfrutar”

Esta semana, leeremos dos divertidas historias. La primera se titula “Boca del Río”, que forma parte del
libro “Chepibola”, de José Miguel Cabrera Arbaiza, y la segunda, “Ascenso al Misti”, contenida en el
libro “Adelante 3. Arequipa. Libro para el profesor”

¿Qué nos sugiere está imagen?

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Algunas recomendaciones para nuestra lectura en familia.

Antes de leer:
• Nos ubicamos en nuestro lugar preferido.
• Elegimos el recurso que disfrutaremos primero.
Durante la lectura:
• Imaginemos lo que va sucediendo en las historias.
• Si escuchamos palabras desconocidas, deduzcamos o indaguemos el significado.
• Relacionemos ambos recursos con otros que hayamos conocido o con nuestras experiencias.

Profundizando en la lectura

“Boca del Río” “Ascenso al Misti”

• ¿Qué nos llamó la atención de esta historia?, ¿Por
qué?
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• ¿Qué nos agradó de esta historia?
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 Leemos juntos.

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• En la historia, se lee: “Lo más importante de todo
es que el pequeño aventurero disfrutaba de cada • Al final del texto, se lee: “Para todos, esta fue una
paseo como si fuese el primero de su vida”. gran experiencia”.
¿Qué nos sugiere esta expresión? ¿Qué elementos creemos que hicieron de esta
…………………………………………….............. aventura una gran experiencia?, ¿Por qué?
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¿Tenemos la misma idea cuando disfrutamos ……………………………..
nuestro tiempo libre? • ¿Que aventura de viaje hemos tenido o nos
…………………………………………………… gustaría experimentar en nuestro tiempo libre para
…………………............. conocer lugares de nuestra comunidad?, ¿Por qué?
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• En el paseo, Martín se quedó deslumbrado ante la ……………………………………………………
historia que le compartió Esteban. ……………………………..
¿Qué historias de nuestra comunidad podríamos
compartir en un paseo?
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¿Cómo relacionaríamos ambos recursos con la idea de disfrutar el tiempo libre?
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Compartiendo en familia
¡Jugando charada!

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 Leemos juntos.

Juguemos en familia esta charada viajera. Para ello:

• Formemos dos equipos.
• En un recipiente, coloquemos tiras de papel con algunas palabras o frases escritas sobre cosas que
podemos llevar a un paseo o viaje. Cada equipo tomará una tira, según el turno que le corresponda.
• Un integrante de cada equipo realizará una breve actuación según la palabra o frase escrita que le
toque, para que los demás integrantes la adivinen lo más pronto posible. Durante la actuación, solo
podrá hacer gestos con sus manos y su cuerpo, pero no hablar ni escribir letras en el aire.
• Determinemos el tiempo límite para adivinar las palabras.
¡A

divertirnos!

DIARIO DE LECTURA.

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Leemos juntos.