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INSPECTION D’ACADEMIE COMPOSITION REGIONALE DE SCIENCES PHYSIQUES Janvier 2019


TAMBACOUNDA DU PREMIER SEMESTRE Terminale L2

EPREUVE REGIONALE DE SCIENCES PHYSIQUES TERMINALE L2 DUREE 3 HEURES


Exercice1 : (05,5 points)
La polyaddition est une réaction qui permet de relier consécutivement les monomères, par additions
successives et contrôlées, sur une extrémité de la chaine macromoléculaire. La nature du monomère situé
à cette extrémité détermine également le nom de la réaction. S’il s’agit d’un radical chimique (c'est-à-dire
avec un ou plusieurs électrons non reliés sur sa couche externe), la polyaddition est aussi appelée
polymérisation radicalaire. A contrario, si cette extrémité est ionique, on parle de polymérisation
anionique ou cationique.
La polyaddition se divise en trois phases majeures :
 La phase d’amorçage, au cours de laquelle un activateur chimique se lie à un monomère, et forme un
centre actif qui définit le point de départ de la polymérisation.
 La phase de propagation, qui voit le monomère activé se mettre en relation avec le dernier monomère
récupéré en fin de chaine, et augmenter progressivement la masse du polymère en formation (qui possède
ici la même structure que les monomères, puisqu’aucune molécule n’est éliminée durant le processus).
 La phase de terminaison, durant laquelle un agent chimique permet au polymère de désactiver le
monomère situé à l’extrémité de la chaine moléculaire.

Plus de 90% de la production mondiale de matières plastiques s’effectue avec des composés issus d’une
polyaddition. Au sein de cette vaste famille de polymères, on distingue notamment le polyéthylène (que
l’on retrouve dans les matériaux recyclables comme les films protecteurs, les emballages alimentaires ou
certains isolants,), le polystyrène (bien connu, il est semi-rigide, peut servir à fabriquer par exemple des
jouets ou des pots de yaourts, et figure parmi les déchets recyclables traités par Paprec group), le
polychlorure de vinyle (bouteilles, encadrements de portes ou de fenêtres), le poly-acétate de vinyle, qui
peut servir à fabriquer du vernis ou de la peinture, et le polypropylène (produit en film ou en pièces, on le
trouve dans l’habitacle de nos automobiles, mais aussi dans les emballages alimentaires. Il existe d’ailleurs
plusieurs grades de polypropylène, comme le PP « injection », qui figure parmi les plastiques recyclables
facilement, ou le PP « film », qui intègre plus difficilement le cycle de recyclage des plastiques.

1. Donner un titre au texte. (0,5 point)


2. Donner la définition des mots suivants : monomères, polyaddition, recyclage des plastiques (0,75 pt)
3. Ecrire la formule semi-développée du monomère de chacun des polymères soulignés dans le texte.
(02 points)
4. En déduire l’équation bilan de polymérisation de chacun de ces polymères. Donner pour chaque cas, la
formule semi-développée du motif du polymère. (01,5 points)
5. Préciser en quelques lignes, l’intérêt des matières plastiques dans la vie de l’Homme. (0,75 point)
Exercice 2 : (05 points)
Compléter les phrases suivantes :
1) Un aimant en mouvement devant une bobine dont les bornes sont reliées à un milliampèremètre
provoque le passage d’un courant électrique. Ce phénomène est appelé .........., et le courant mis en
évidence est appelé ........ (0,5 point)
2) Un alternateur est un générateur de ........... alternatif. Il transforme de l’énergie ............. en énergie
.............. (0,75 point)
3) On trouve dans l’alternateur une partie fixe appelée ........... et une partie mobile appelée .......
(0,75 point)
4) Dans une centrale électrique, l’énergie ........... est convertie en énergie ........ grâce à une ........
qu’entraîne elle-même un ......... (0,75 point)

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5) A la sortie d’une ............... on élève la tension. Afin de limiter les ....... par effet ......... ; l’énergie
électrique est ............ par des lignes de ................. (01 point)
6) Le phénomène d’.............. électromagnétique est à l’origine du fonctionnement des ....... et des
............. (0,75 point)
7) Un alternateur convertit de l’énergie .................. en énergie............... (0,5 point)
Exercice 3 : (05,5 points)
Les mesures relatives à un alternateur idéal comporte N1 = 110 spires au primaire et N2 = 60 spires au
secondaire, ont donné des résultats consignés dans le tableau ci-dessous.
1. Que signifie l’expression alternateur idéal ? (0,75 point)
2. Définir et calculer le rapport de transformation. (01 point)
3. Ecrire la relation liant les grandeurs efficaces U1, U2, I1, et I2. (01 point)
4. Compléter les valeurs manquantes dans le tableau sachant que P1= P2. (01 point)
Intensité efficace I1= 0,5A I2 = .......A
Tension efficace U1 = ......V U2 = 12V
5. Le transformateur précédent est alimenté en tension continue de 220V. Quelle est la tension aux bornes
du secondaire ? (0,75 point)
6. Représenter le symbole normalisé de ce transformateur. (01 point)
EXERCICE 4: (4 points)
A partir d'un compteur électrique et d'un chronomètre, on a relevé l'énergie consommée par un fer à
repasser au cours du temps. Les résultats obtenus sont rassemblés dans le tableau suivant :

Durée t en s 0 30 40 60 80 90

Énergie E consommé en Wh 0 10 20 30

4.1. Compléter le tableau en ajoutant les valeurs manquantes de l’énergie. (0,5 point)
4.2. Tracer le graphe donnant les variations de l'énergie consommée par le fer à repasser en fonction du
temps E = f (t). (1 point)
On prendra pour échelles : en abscisses : 1 cm pour 10 s et en ordonnées : 1 cm pour 2,5 Wh.
4.3. Exprimer en joules l'énergie consommée par le fer à repasser. (1 point)
E
4.4. Calculer le rapport de la variation de l’énergie électrique entre deux instants ( ). (1 point)
t
Donner une signification physique à ce nombre. (0,5 point)

FIN DE SUJET

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