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Classe 4AP /

BILAN DE L’EVALUATION DIAGNOSTIQUE


Cours :4AP Evaluation des pré requis de l’écrit
jour n°: 1

Matière : Activités de lecture

Titre : étude de code – le vocabulaire appris

Objectif : Evaluer les pré requis des élèves

Mode de réalisation : Travail individuel : toute la classe


Critères de réussite : C1 : qualité de la lecture vocale C5 : fluidité de la lecture C –
Correction orthographique

Situation d’évaluation : des exercices imprimés

Déroulement :

- Distribuer la feuille d’évaluation.

-rappel : Un contrôle n’est pas une punition ! cela me permet de voir ce que vous
savez faire et ce que vous ne savez pas faire. Si vous regardez sur votre voisin, je vais
croire que vous avez compris et je ne pourrais pas savoir que vous avez besoin que je
vous réexplique.

Vous devez faire de votre mieux, vous appliquer. Il n’y a rien de nouveau. Tout ce que
je vous donne, on l’a déjà fait en classe plein de fois !

-Lire chaque consigne avec les élèves et lister les étapes pour réussir l’exercice.

Demander aux élèves ce qu’ils doivent faire pour réussir l’activité :

1- Lire tous les mots.


2- Faire verbaliser les élèves en difficulté.
3- S’assurer que tous élèves écoutent les consignes

Test n°1 : réalisation Associer différentes écritures de la même lettre

Test N°2 : réalisation :L’apprenant identifiera le son( j)

Test n°3 : réalisation :trouver la syllabe manquante

Test n°4 : réalisation :trouver la syllabe manquante pour compléter le mot

Test n°5 : Réalisation :Associer le mot à son image


Matière : Ecriture –Dictée
Objectif :- Ecrire correctement les syllabes dictées par l’enseignante

-Copier un court texte (en cursive) en respectant l’orthographe, la ponctuation, les majuscules et en soignant la
présentation

Mode de réalisation : Travail individuel

Critères de réussite : - C1 : lisibilité de l’écriture -C2 : correction orthographique

Test n° 1 :réalisation : L’apprenant écrit les syllabes dictées en cursive (par –il – pli –voir-
flou-gui)
Test n°2 : réalisation : L’apprenant écrit le texte présenté en cursive
◘ Exercice n°1: Relie les lettres qui vont ensemble

m  B v   J Exercice n° 4 /Complète les mots avec la syllabe qui manque :

n  N w   G
b  M g   V
p  P j   W
◘ Exercice n°2 : Recopie les mots ou tu entends (j)

◘ Exercice n°3 : Lis ces syllabes

ma li crou val ché Exercice n°5 : Lis et recopie les mots sous la bonne image.

pou ton roi mon plo

bre cra gar dron flon


Exercice n° 4 : Complète les mots avec les syllabes qui manquent.


PARTIE 2 : ECRITURE

◘ Exercice n°1 : Ecris les syllabes dictées :

◘ Exercice n°2 : Recopie le texte ci-dessous : ◘

Il est l’heure !

Aujourd’hui, dans la classe, il y a une grosse pendule.


Elle est tournée vers les enfants. Ils voient bien les aiguilles,
mais ils ne savent pas encore lire l’heure.