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Projet de longue durée pour la VI-ième classe, 2019-2020, Professeur : STOIAN Virginia

Date Compétences L’unité de L’unité Le thème du leçon Heures Activités d’apprentissage et


spécifiques par compétence d’évaluation
domaine
Communication Entretien d’un dialogue L’unité I L’école et les 1 Parler des préparatifs pour la rentrée
Compétences linguistiques sur une thème connu L’école et les vacances
Culture pour un échange vacances
d’informations simples
(communication
intéractive)

Compétences linguistiques Description brève et Autour des mots 1 Associer l’action à la matière
fluente des personnes et Communication Compléter avec les mots
des événiments Exprimer les sentiments

Compétences Production linguistique Lettres et sons 1 Barrer les lettres muettes


communicatives et Révision des compétences Lecture Ecrire la lettre finale muette correcte
pragmatiques : production linguistiques Trouver dans le texte les qualificatifs
des messages écrits/oraux des noms
et intéraction
Compétences Acquisition du matériel Le présent de 1 Ecrire les verbes au présent
communicatives : réception linguistique : grammaire, l’indicatif Associer les mots pour faire des
des messages oraux et style phrases
écrits Identification et respect
des normes de
comportement verbal et
non-verbal au cours des
intéractions orales et
écrites

Compétences Acquisition du matériel Le passé composé 1 Conjuguer au passé composé


communicatives : réception linguistique : grammaire, Mettre en ordre et écrire correctement
des messages oraux et style les phrases
écrits
Identification des Rythmes scolaire 1 Observer le calendrier des vacances
Coutumes éléments du système en France
éducationnel du pays L’école autrement

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Communication Entretien d’un dialogue L’unité II A travers la France 1 Lire et réciter le poème
sur une thème étudie pour A travers la Découvrir la France
un échange France Parler des villes et les fleuves que les
d’informations simples travèrsent
(communication
intéractive)

Compétences linguistiques Formation des capacités Autour des mots 1 Parler des régions françaises
d’utiliser correctement les Communication Compléter les phrases avec les mots
formes linguistiques des régions
Situer géographiquement un lieu
Savoir les formules pour conseiller
quelqu’un

Compétences linguistiques Formation des capacités Lettres et sons 1 Faire l’élision dans les phrases du livre
de localiser les objets Régions Parler des régions touristiques de
touristiques de laFrance
France

Compétences linguistiques Acquisition du matériel Les articles 1 Ecrire les articles définis, indéfinis ou
linguistique : grammaire, (révision) contactés devant les mots
style Lire la forme correcte du futur proche
Le futur proche 1 Transformer au présent comme dans
l’exemple du livre
Communication La découverte des Culture Les jours 1 Parler des jours fériés en France
Culture : connaissance informations essentielles fériés en France Parler de la France et ses symboles
d’autres cultures, traditions d’un texte inconnu Le 14 juillet
Coutumes Identification des
éléments du système
éducationnel du pays
allophone

Compétences linguistiques Systématisation des Evaluation 1 Test par écrit


compétences linguistiques sommative de
l’unité I et II

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Compétences La sollicitation et la L’unité III Analyse des 1 Parler au téléphone d’un concert
communicatives : la production des Ne quittez pas… travaux Résumer le contenu des dialogues
réception des messages informations sur des Ne quittez pas…
oraux. activités proposés

Communication Formation des capacités Autour des mots 1 Relier les deux colonnes
d’utiliser correctement les Communication Utiliser les formules pour inviter,
formes linguistiques proposer, accepter, refuser
Exprimer la durée, un but, une
intention
Communication Ecrit et prononciation Lettres et sons 1 Lire et apprendre la comptine
corrects les consonnes Lecture : Toi et tes Copier dans le cahier les mots avec les
Connéxion doubles activités sons étudiés
Parler des activités et trouver les
personnes décrites

Compétences linguistiques Accumulation du matériel Le futur simple 1 Compléter le tableau au présent, au


linguistique (verbes réguliers) futur simple et au futur proche
Ecrire les phrases au futur simple à la
forme négative et interrogative

Compétences linguistiques Accumulation du matériel Le futur simple 1 Ecrire la personne convenable


linguistique (verbes irréguliers) Compléter avec “dans” ou “après”
Les nombres 1 Lire les numéros de téléphone
cardinaux

Culture Connaissance des Culture : A 1 Parler de l’exposition des tableaux


personnalités préférées l’exposition de Parler du concert et choisir la bonne
des jeunes tableaux, Au réponse
concert

Communication La perception des L’unité IV La santé est dans 1 Parler du dîner en famille et choisir la
informations spécifiques La santé est dans l’assiette bonne variante
Culture des dialogues l’assiette
Assimilation des
connaissances

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Communication Etretien un dialogue sur Autour des mots 1 Apprendre le lexic nouveau en ce qui
un thème connu pour un Communication concerne la bonne alimentation
échange d’informations Exprimer l’habitude
simples (communication Apprécier un plat
intéractive) Compléter les phrases avec les
expressions de l’encadré

Compétences linguistiques Ecrit et prononciation Lettres et sons 1 Ecouter, observer et répéter les mots
corrects les lettres Lecture A la Compléter le tableau avec les produits
cantine scolaire du dialogue

Compétences linguistiques Assimilation des habilités Exprimer la 1 Exprimer la quantité à l’aide de


grammaticales quantité / L’article l’article partitif
Identification des details partitif Ecrire l’article correct
d’un texte
Compétences linguistiques Assimilation des habilités La quantité zéro 1 Compléter avec un article partitif ou la
grammaticales Parler d’une préposition “de”
quantité précise et Compléter avec les mots de l’encadré
imprécise

Culture Connaissance des données Les repas en 1 Enumérer les repas


de civilisation française France. Parler des fromages de la France
Communication Formation des capacités Fromages de
d’utiliser les formes France
linguistiques
Communication Systematisation des Evaluation 1 Test par écrit
Communauté compétences sommative de
linguistiques. l’unité III et IV
Compétences linguistiques Description brève et L’unité V Analyse des 1 Parler d’un skieur à l’école
fluente des sports Les sports travaux Trouver la bonne réponse
Les sports

Communication Formation des habilités de Autour des mots 1 Parler des sports d’hiver
description brève et Communication Dire ce qu’on sait et ce qu’on ne sait
fluente des sports pas faire
Communication Ecrit et prononciation Lettres et sons 1 Ecouter et répéter les mots

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Compétences linguistiques corrects les lettres Lecture : Le cours Lire les comptines et prononcer bien le
de gymnastique son [wa]
Décrire un cours de gymnastique dans
l’école

Compétences linguistiques Systematisation des Le passé composé 1 Accorder le participe passé nécessaire
compétences linguistiques (l’auxiliaire Ecrire au passé composé les verbes
Initiation entre les “être”) entre parenthèses
similitudes
interlinguistiques
Approfondissement des
habilités grammaticales

Compétences linguistiques Systematisation des Le pronom 1 Poser des questions avec “qui?”,
compétences linguistiques interrogatif “quoi?”, “que?”
Initiation entre les La formation des Utiliser des suffixes pour former
similitudes mots d’autres mots
interlinguistiques
Approfondissement des
habilités grammaticales
Communication Compréhension des Culture : Les Jeux 1 Parler des Jeux Olympiques d’été et
eveniments des Jeux Olympiques d’été d’hiver
Olympiques et d’hiver Lire l’histoire du ski

Communication Entretien d’un dialogue L’unité VI Chez toi 1 Lire et résumer les dialogues
sur un thème connu pour Chez toi Trouver le lexic de la maison
un échange
Connéxion d’informations simples
(communication
interactive)
Communication Selection des mots du Autour des mots : 1 Etudier le léxic du mobilier et
mobilier et l’équipement Communication l’équipement
Connéxion d’une maison pour Utiliser les formules pour localiser,
l’arrangement adéquat pour décrire un lieu
dans une déscription Dire qu’on est toujours d’accord
Communication Ecrire et prononcer Lettres et sons 1 Lire et apprendre les proverbes

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corrects les lettres Lecture Ecrire la dictée


Apprendre les noms des fleurs
Décrire la maison des grands-parents
Communication Approfondissement des Les adjectifs 1 Entourer la bonne variante
connaissances démonstratifs Compléter avec “ce”,” cette”,” cet” ou
linguistiques “ces”

Communication Approfondissement des Les pronoms 1 Trouver la réponse et utiliser la forme


connaissances démonstratifs correcte “celui”, “celle”, “ceux”,
linguistiques “celles”.
Comparaison Formation des Culture Petites 1 Lire les annonces immobilières
Communauté compétences de comparer annonces Faire la liste des différents types de
les différents types de Logement royal logement, des différentes pièces et des
logement et des différents lieux de la maison
pièces et des lieux de la
maison
Compétences linguistiques Systématisation des Evaluation 1 Test par écrit
compétences linguistiques sommative de
l’unité V et VI
Connéxion La compréhension du L’unité VII Analyse des 1 Lire les dialogues et cocher la bonne
Communication sens global des dialogues En ville travaux réponse
se rapportant aux villes En ville Compléter le résumé des dialogues

Compétences linguistiques Apprentissage et de Autour des mots 1 Savoir la signification des panneaux et
l’abord fonctionnel de Communication choisir la bonne réponse
l’étude des langues Trouver la profession
étrangère Décrire son quartier, demander le
chemin, commenter le prix
Communication Ecrire et prononcer Lettres et sons 1 Lire la comptine et la continuer
corrects les lettres Lecture : Les parcs Enumérer les parcs d’attractions de la
d’attractions France
Compétences linguistiques Approfondissement des Ecrire les noms au pluriel
compétences linguistiques Le pluriel des noms 1 Trouver les fautes dans la liste de
noms

Compétences linguistiques Approfondissement des Le pluriel des 1 Mettre au pluriel


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compétences linguistiques adjectifs


qualificatifs

Communication Sélection des Culture Visite de 1 Parler de la capitale de la France


informations d’un Paris Enumérer les monuments de Paris
texte et leur arrangement qu’ils veulent les visiter
adéquat dans un schéma

Communication Acquisitions des attitudes L’unité VIII Il était une fois… 1 Parler de Charles Perrault, qui a été un
et des valeurs dans des Il était une fois… écrivain et conteur français célèbre du
Communauté situations de XVII-e siècle
communication Associer chaque conte aux
personnages

Compétences linguistiques Accumulation des Autour des mots 1 Parler des être fabuleux
compétences linguistiques Communication Relier chaque personnages à son nom
Production de petits et à sa définition
dialogues sur un thème Attribuer à chaque personnage un
connu pour un échange pouvoir
d’informations simples
Communication Ecrire et prononcer Lettres et sons 1 Ecrire les adjectifs au féminin
corrects les lettres Lecture Ecrire la dictée
Remettre en ordre les fragments du
conte

Compétences linguistiques Assimilation des habilités Révision des temps 1 Compléter le tableau au présent, au
grammaticales des verbes futur simple et au passé composé

Compétences linguistiques Assimilation des habilités Les compléments Lire les phrases et trouver le
grammaticales dans la phrase complément
Accord du verbe Faire des phrases au présent et au passé
avec son sujet composé
Communication Identification des Culture : Les 1 Lire le conte “Les fées” de Charles
Culture éléments de civilisation contes de mon Perrault Faire une presentation des
du pays enfance personnages des contes moldaves
Compétences linguistiques Systématisation des Evaluation 1 Test par écrit

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performances sommative de
linguistiques adéquates l’unité VII et VIII
Communication Perception des L’unité IX Analyse des 1 Parler des saisons préférés
Connéxion informations spécifiques Vive le beau travaux Chasser l’intrus
du texte inconnu temps! Vive le beau temps!
Association des
informations d’un texte lu
avec une série d’images.

Communication Description des Autour des mots 1 Parler du temps et apprendre le léxic
caracteristiques Communication nouveau
essentielles des animaux Utiliser le léxic pour se repérer dans le
de compagnie temps
Approfondissement des Apprendre les moments de la journée
compétences linguistiques Ecrire le nom de la saison

Communication Ecrire et prononcer Lettres et sons 1 Ecouter et répéter les mots avec “gn”
Connéxion corrects les lettres Lecture Les Ecrire la dictée
animaux sauvages Utiliser la méthode “oui/non” pour
dans les cirques, donner son opinion en ce qui concerne
pour ou contre? les animaux sauvages dans les cirques

Compétences linguistiques Accumulation des Les conjonctions de 1 Relier le début et la fin de la phrase
habilités grammaticales coordination Mettre en ordre les phrase
Les conjonctions de 1 Compléter avec une conjonction de
subordination coordination ou une autre conjonction

Communication Identification du type de Culture : Ils 1 Parler des associations qui protègent la
Communauté texte/récit informatif protègent la nature nature et les oiseaux
Identification et respect
des formes interactives
Communication Identification du type du L’unité X Les voyages 1 Faire des projets de voyage
texte Sélection des Les voyages Cocher la bonne case
informations d’un text et Mettre les phrases à la forme
leur arrangement adéquat affirmative et interrogative
Compétences linguistiques Acquisition du matériel Autour des mots 1 Compléter les phrases avec “en”, “à”

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linguistique afin de le Communication Rétablir l’ordre des mots


rendre fonctionnel dans Parler des moyens de transport
des situations Utiliser les formules quand on dit à
communicatives l’arrivé et au départ

Compétences linguistiques Ecrire et prononcer Lettres et sons 1 Lire les mots avec les groupes des
corrects les lettres Lecture : Partir en lettres “p”, “pp”, “b”
colonie, c’est Donner des exemples avec les
super! homophones
Parler des colonies des vacances

Compétences linguistiques Acquisition des L’adverbe 1 Chosir et entourer l’adverbe


connaissances Les fonctions du convenable
linguistiques dans le cadre nom dans la phrase Lire les phrases et indiquer la fonction
des activités L’attribut du sujet des noms
d’apprentissage Souligner l’attribut du sujet
Compléter la phrase par un attribut du
sujet choisi dans la liste

Compétences linguistiques Approdonfissement des Evaluation 1 Test par écrit


habilités linguistiques sommative de
l’unité IX et X
Culture Connaissance de la Analyse des 1 Parler des moyens de transport
Communication civilisation française travaux Répondre aux questions
Culture : Les
moyens de
transport

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