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Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la ECOLE NATIONALE

Recherche Scientifique et de la Technologie D’ARCHITECTURE & D’URBANISME


Université de Carthage DEPARTEMENT D’ARCHITECTURE

ATELIER ARCHITECTURE
MODULE: METHODOLOGIE DU PROJET (M2.1)
MATIERE : INITIATION A LA METHODOLOGIE DU PROJET

ANNEE UNIVERSITAIRE :2020-2021

NIVEAU : 2
GROUPES :16
Enseignant : Hakima Trimeche Mahfoudhi

EXERCICE N°1 :
REFERENCIATION A UNE ŒUVRE ARCHITECTURALE CONNUE

Durée : 6 séances

PRESENTATION DE L’EXERCICE

« En tant qu’activité intellectuelle, l’architecture est indissociablement liée au contexte


socioculturel dans lequel elle est produite, à l’imaginaire social de son époque, aux
développements de la pensée… » D’après Alain Farel1. Ainsi, cet exercice propose une
démarche analytique, historique, philosophique pour expliquer la production architecturale
d’une œuvre « référence » choisie par l’étudiant et conçue pendant la période allant du 20ème
siècle jusqu’à nos jours.
Il est demandé de dégager les caractères fondamentaux d’une architecture et les idées de projet2
en tant qu’un ensemble de réponses à des contraintes particulières. En s’appuyant aussi bien sur
l’analyse de textes que sur l’analyse graphique et architecturale de l’œuvre construite, les
étudiants doivent restituer et exprimer le processus de pensée du concepteur, de comprendre le
contexte général de production de l’œuvre et de dégager les principaux concepts manipulés
ainsi que les différents choix et solutions arrêtés (parti architectural). Ces concepts serviront à
la mise en place d’une pratique instrumentale projectuelle permettant à l’étudiant de s’inscrire
dans un mouvement ou un courant architectural et d’appliquer la démarche utilisée par
l’architecte pour traduire des données de départ d’un projet et les faire aboutir à un espace
architectural cohérent.

OBEJCTIFS DE L’EXERCICE

 Initier l’étudiant à la collecte et la synthèse de l’information.


 Améliorer sa culture architecturale et stimuler son intérêt aux idées et aux doctrines qui
sous-tendent la conception architecturale.
 Comprendre la démarche, la théorie et la philosophie d’approche d’un architecte
permettant d’expliquer ou de générer un espace architectural.
 Initier l’étudiant à l’analyse des œuvres architecturales.
 Apprendre à appliquer la démarche étudiée d’un Architecte pour définir et finaliser un
projet.
 Apprendre à classer des œuvres et identifier des mouvements d’architecture.

1
A. Farel, Architecture et complexité, Le troisième labyrinthe, les éditions de la passion, Paris,1999.
2
Idée de projet : quelque chose qui représente une réponse à un problème posé, cette réponse étant le
résultat d’un processus créatif.
CONTENU
Cet exercice comprend trois étapes :


Dans cette étape l’étudiant doit :
1- Collecter des données concernant l’environnement, le concepteur et l’œuvre (pièces écrites
et graphiques)

2- Faire une lecture des documents et synthétiser les informations dans un rapport individuel
présentant :
L'OEUVRE
- nom de l'œuvre
- localisation (pays, ville...)
Préciser la fonction, imposée par la commande à
- date de réalisation
laquelle l'architecte a répondu. Qui a commandé ce
- vocation du bâtiment ou de travail et pourquoi ?
l'aménagement
- Un descriptif de l’œuvre ( plans, coupe,
façades, perspectives...)
Quelles sont ses autres réalisations ? A-t-il un style
L’Architecte (nom, nationalité)
personnel ?

Cherchez les documents qui vous permettent de


montrer l'œuvre dans son environnement, son
L’ Environnement : Caractéristiques aspect extérieur et l'organisation intérieure.
particulières du site Y a-t-il des particularités de la géographie, du climat,
du terrain, du quartier (y compris historiques et
culturelles)... ?

Le Courant architectural, artistique


Place de cette œuvre architecturale dans la carrière de
auquel peut être rattachée (plus ou moins) l’architecte, et dans l’histoire des arts.
l’œuvre.

3- Reproduire les éléments du projet à l’échelle :1/100

4- Analyser l’œuvre choisie, en s’appuyant aussi bien sur l’analyse de textes (les discours des
concepteurs et leurs pensées) que sur l’analyse de l’organisation de l’œuvre (forme , fonction et
structure qui sont organisées de façon complémentaires dans la constitution d’un tout)3 , afin
de dégager les concepts employés et identifier le mouvement d’architecture emprunté.

Rendu de la 1ère Etape :


1. Plans, coupes, façades du projet à l’échelle : 1 /100
2. Maquette de l’œuvre choisie à l’échelle : 1 /100
3. Planche(s) d’analyse et de synthèse : explicitant les concepts et les idées de projet
4. Rapport individuel d’une dizaine de page (format A3)


Cette étape sera communiquée prochainement .

CRITERES de JUGEMENT :

- Justesse de l’analyse et des résultats synthétisés (concepts dégagés)


- Qualité de l’ensemble du rendu graphique

3
Edgar Morin , la méthode 1 :la nature de la nature .Paris, Editions du seuil, 1977.

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