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JOURNEE MONDIALE DES ENSEIGNANT(E)S 2020 :

« Enseignants: leaders en temps de crise et façonneurs d’avenir.»

Message du SNAES

C’ est souvent du plus profond de l’obscurité que surgit la lumière qui montre et éclaire la
voie du futur. Le monde que nous vivons, depuis la survenue de la pandémie de la covid-
19, traverse la nuit noire d’une de ces crises qui va sans doute changer définitivement la
face de la planète pour les années, les décennies à venir. De cette crise naîtra à terme un monde
nouveau, sans doute plus brillant et chatoyant, mais l’ouragan qui aura précédé cette gésine aura
jalonné la traversée de nombreuses épaves. Ce nouveau monde à venir n’appartiendra qu’aux
peuples dont les leaders, authentiques et éclairés, auront été en mesure d’anticiper sur les
innombrables écueils du parcours pour les y conduire. Pour y parvenir, ces leaders doivent déjà
comprendre que cette crise est sans précédent dans l’histoire commune de l’humanité.
Touchant durement à ce que chaque peuple a de plus sacré, l’éducation de sa jeunesse, cette crise
vient de nous précipiter sans véritable préparation dans le monde froid du digital et du télé
enseignement. Déjà les concepts de campus numériques, jusque-là rébarbatifs, prennent corps et
s’installent de plus en plus confortablement dans le paysage éducatif. Comme les réseaux sociaux qui
ont profondément transformé la communication et les relations humaines, les campus numériques
vont bouleverser radicalement les relations pédagogiques et resculpter l’enseignement comme
profession. L’industrie de l’éducation est en train de prendre forme sous nos yeux, avec ses
nouveaux outils qui vont être de plus en plus économes en ressources humaines. Quel Etat ne va pas
se féliciter d’un projet qui à terme réduira drastiquement les effectifs d’enseignants qui pèsent si
durement sur son budget d’année en année ?
Ce nouveau paysage, si brillant apparaisse-t-il, va cependant créer de nouvelles inégalités : entre le
nord plus équipé et le sud peu ou sous-équipé ; dans le sud, entre les zones urbaines plus favorisées
et les zones rurales souvent abandonnées à leur indigence ; entre ceux qui ont une couverture internet
et ceux qui n’en auront pas de sitôt ; entre ceux qui sont connectés à l’énergie électrique et ceux qui
ne le sont toujours pas ; entre les riches, les appauvris et les pauvres ; entre ceux qui travaillent et
ceux qui sont condamnés durablement au chômage. Et le pire est peut-être encore à venir.
On n’enseigne pas, dit-on, ce que l’on sait mais surtout ce que l’on est. C’est en cela que
l’enseignement a toujours été une humanisation. Sur les campus numériques de demain, les
automates vont peu à peu prendre la place de l’humain. Dans un premier temps, les apprenants s’en
trouveront mieux : plus d’humeur à affronter, et en prime des horaires d’apprentissage infiniment
modulables, des enseignements réglés comme sur du papier à musique… une plus grande efficacité
au bout peut-être, mais en même temps, quels produits ? Plus l’éducation va s’affranchir de
l’humain, moins ses produits seront humains. Est-ce là l’avenir que nous voulons façonner pour nos
peuples ?
Le moment est plus que venu pour les enseignant(e)s de prendre leurs responsabilités et d’élever la
voix de leurs ambitions à la hauteur des enjeux de demain. Ils peuvent aussi choisir de garder le nez
dans leur assiette, et se contenter des revendications alimentaires. Ils passeront ainsi à côté du destin
qui les interpelle : celui d’être, dans leurs sociétés, des leaders en temps de crise et des façonneurs
d’avenir.
Le Syndicat National Autonome de l’Enseignement Secondaire (SNAES) vous souhaite une
excellente Journée Mondiale des Enseignant(e)s 2020.
Roger KAFFO FOKOU
Secrétaire Général du SNAES – Cameroun
Le Syndicat National Autonome de l’Enseignement Secondaire (SNAES)
National Autonomous Trade Union of Secondary and High School Teachers
affilié de la/affiliate of FESER B.P.30283 Yaoundé Tél.: (237) 677.51.11.97

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