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Niveau : 3ème AS Mme : ELRIAT

WAHIBA

Projet I : Réaliser une recherche documentaire puis faire la synthèse de


l’information.

Intention communicative : Exposer des faits et manifester son esprit critique.

Objet d’étude : Textes et documents d’Histoire

Séquence 1 : Introduire le témoignage et le commentaire dans un fait d’Histoire.

Témoignage : dire ou écrire ce qu’on a vu ou vécu.

Commentaire : des réflexions, des remarques ou des jugements formulés sur un fait,
une situation

Evaluation diagnostique
Texte: 50ème anniversaire de l’indépendance

Le passé devant soi.

Objectifs (compétences à installer) :

Evaluer les pré-requis des apprenants

Exploitation :

1. De quel événement l’auteur nous parle-t-il dans le texte?


La bataille d’Hélia

2. A-t-il vécu cet événement ? Justifiez votre réponse ?


Non, il ne l’a pas vécu. Une époque révolue.

3. C’est qui Dda Ammar ? Quel âge doit-il avoir ?


Témoin, 70 ans

4. Quelle est principalement l’action qui a déclenché la bataille de Helia ?


Arrivée d’une troupe de l’ALN dirigée par moudjahid Houcine youcef

5. Précisez ses conséquences en complétant le tableau.


Actions Bilan (résultats)
Camp des français moudjahidine et habitants de Helia
A-Affrontement Plus de 67 éléments de 6 martyrs et capture d’un
entre le camp des l’armée française furent résistant.
français et les tués et un grand nombre
moudjahidine. de blessés enregistré.
B- la revanche des / 45 hommes massacrés et 87
français. femmes, enfants et personnes
âgées trouvèrent la mort dans les
mêmes circonstances

6. Repérez le lexique du mot« colonialisme ».

7. Complétez le passage suivant à partir du texte :


Le matin du 15 mars 1956, la troupe de l’ALN venant de Bouandas, se dirigeant vers
Helia, elle arrive au village d’Aouna, un hélicoptère la survola, l’un des moudjahidine
tira sur l’appareil

8. Transformez au style indirect


Dda Ammar a dit «  une troupe de l’ALN est arrivé dans notre région, au prix d’une
longue marche qui a épuisé les résistants »
----» Dda Ammar a dit qu’une troupe de l’ALN était arrivé dans leur région, au
prix d’une longue marche qui avait épuisé les résistants.

9. Dans ce texte, l’auteur :


Se manifeste explicitement.
Ne se manifeste pas.
Se manifeste implicitement.

10.Qu’utilise le narrateur pour manifester son esprit critique ? justifiez votre réponse
à partir du texte.
 Les indices de la 1ère personne.
 Les modalisateurs

11.En combien de partie pouvez vous décomposer ce texte ?


En deux parties.
1. « on a souvent ……………………………………suivante » ---» le commentaire
2. « c’était ………………………………………… finale » ---» le témoignage.
3.
12.Lisez le texte puis remplissez le tableau suivant :
Qui ? A qui ? De quoi ? Comment ? Pourquoi ?
Hamidi Yakoub Aux lecteurs De la bataille En racontant, Dénoncer les
Helia du journal le d’Hélia commentant et actes barbares
soir d’Algérie présentant un du
témoignage colonisateur
français

1. De quel événement l’auteur nous parle-t-il dans le texte?


………………………………………………………………………………………………
2. A-t-il vécu cet événement ? Justifiez votre réponse ?
………………………………………………………………………………………………
3. C’est qui Dda Ammar ? Quel âge doit-il avoir ?
………………………………………………………………………………………………
4. Quelle est principalement l’action qui a déclenché la bataille de Helia ?
………………………………………………………………………………………………
5. Précisez ses conséquences en complétant le tableau.
Actions Bilan (résultats)
Camp des français moudjahidine et habitants de
Helia

6. Repérer le lexique du mot« colonialisme ».


7. Transformez au style indirect
Dda Ammar a dit «  une troupe de l’ALN est arrivé dans notre région, au prix d’une
longue marche qui a épuisé les résistants »
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
8. Complétez le passage suivant à partir du texte :
Le matin du…………… 1956, la troupe de…………… venant de……………, se
dirigeant vers…………… , elle arrive au village d……………, un…………… la survola,
l’un des…………… tira sur l’……………

9. Dans ce texte, l’auteur :


Se manifeste explicitement.
Ne se manifeste pas.
Se manifeste implicitement.
10.Qu’utilise le narrateur pour manifester son esprit critique ? justifiez votre réponse
à partir du texte.
…………………………………………………………………
11.En combien de partie pouvez vous décomposer ce texte ?
12.Lisez le texte puis remplissez le tableau suivant :
Qui ? A qui ? De quoi ? Comment ? Pourquoi ?
50e ANNIVERSAIRE DE L'INDEPENDANCE 
Le passé devant soi
On a souvent tendance à prêter attention à celui qui nous raconte
des histoires vécues, d'une époque certes révolue, mais témoignant d'une
ardeur impétueuse et d'une atrocité inénarrable notamment quand il s'agit
de celles commises par le colonialisme français au détriment des nôtres ;
me voilà à présent en train de tendre constamment mes oreilles pour
écouter ce vieil homme dit Dda Ammar, afin de tout savoir sur ce que les
habitants de notre village «Helia» ont subi. 
Dda Ammar, l'un des habitants septuagénaires de notre village
ayant vécu la guerre, l'indépendance et la période postindépendance, me
raconte l'histoire de la glorieuse bataille de Helia du 15 mars 1956 qui
peut faire pleurer des galets, ébranler les cieux et la terre, émouvoir les
morts et faire réagir les vivants et qui est la suivante : C'était par un bon
matin d'un certain 15 mars 1956 qu'une des troupes de l'ALN dirigée par
le moudjahid Hocine Yousef dit «Moustache» est arrivée dans notre
région, venant de Bouandas, au prix d'une longue marche qui a épuisé
les résistants. Arrivant au niveau du village d'Aouna, la patrouille fut
survolée par un hélicoptère ennemi. L'un des moudjahidines se mit à
tirer sur l'appareil. Les éléments de l'armée française, présents dans
l'hélicoptère, donnèrent aussitôt l'alerte en signalant la position des
maquisards. Quand ces derniers arrivèrent au niveau du village de Helia,
ils furent surpris par la présence d'un grand nombre de soldats français
appelés en renfort pour arrêter la progression des djounoud. Ce fut un
violent affrontement qui se solda par un bilan très lourd : plus de 67
éléments de l'armée française furent tués et un grand nombre de blessés
enregistré. Pour les moudjahidine, les pertes furent de 6 martyrs tombés
au champ d'honneur et la capture d'un résistant par l'armée française.
Cette défaite cuisante de l'armée colonialiste a été durement
ressentie dans le camp ennemi, à tel point qu'elle voulait prendre sa
revanche. Les villageois, femmes et hommes, vieux et enfants, furent
réunis et l'ordre fut donné de les abattre. Le bilan fut très lourd : 45
hommes massacrés en un seul coup, alors que 87 femmes, enfants et
personnes âgées trouvèrent la mort dans les mêmes circonstances. Voilà
l'un des épisodes les plus «brillants» de la grande œœuvre civilisatrice de
la France coloniale. Nos jeunes doivent tout savoir du sacrifice des aînés
et de la souffrance de leur peuple qui n'a jamais douté de la victoire
finale. 
Hamidi Yaakoub Helia, Publié dans Le Soir d'Algérie le 09 - 12 - 2012